汉字的作文素材

【导语】“yjw20088”通过精心收集，向本站投稿了28篇汉字的作文素材，这次小编给大家整理后的汉字的作文素材，供大家阅读参考。

篇1：高考作文素材：汉字

文化符号：汉字

名作链接

杏花，春雨，江南。六个方块字，或许那片土就在那里面。而无论赤县也好神州也好中国也好，变来变去，只要仓颉的灵感不灭，美丽的中文不老，那形象，那磁石一般的向心力当必然长在。因为一个方块字是一个天地。太初有字，于是汉族的心灵他祖先的回忆和希望便有了寄托。譬如凭空写一个“雨”字，点点滴滴，滂滂沱沱，淅淅沥沥，一切云情雨意，就宛然其中了。视觉上的这种美感，岂是什么也好也好所能满足?翻开一部《辞源》或《辞海》，金木水火土，各成世界，而一入“雨”部，古神州的天颜千变万化，便悉在望中，美丽的霜雪云霞，骇人的雷电霹雳，展露的无非是神的好脾气与坏脾气，气象台百读不厌门外汉百思不解的百科全书。

――《听听那冷雨》

课本链接

《仓颉造字》《语言的演变》

1.汉字与爱国情怀。汉字是中华民族的灵魂，也是中国传统文化的基本构成。战争时期，一个被侵略的民族，往往会被剥夺学习和使用本国语言的权利。因此，汉字作为一个民族沟通交流的工具，更体现了一种对自我身份的认可和对国家的爱。

2.汉字体现民族性格。汉字“横平竖直”，这是每个初学汉字的人都知道的要诀。中国字讲求四平八稳，这正体现了中国五千年传统文化积淀下来的沉稳和大气。细细解读汉字，不管是象形字还是形声字，笔画里记录了中国人的生活经历，蕴涵着中国人的处世哲学。

3.汉字与传统文化。汉字，承载着中国传统文化，是传统文化的基本构成。从《诗经》到元曲，从戏曲到流行歌曲，中国人以汉字记录着自己的发展史，也记录着这个发展过程中创造的文化。每一首唐诗，都是汉字奏响的绝唱，每一句唱词，都是汉字表达的心声。

4.汉字形体与性格的联系。通过书写汉字，能看出一个人的性格特点，你信吗?欧阳询行事端庄谨慎，于是行楷书严谨工整。唐伯虎为人风流倜傥，于是其字丰润优雅……别怀疑，汉字，就是这么奇妙!

佳作展示

哭泣的仓颉

我一直坚信，语文是天国的水。据说，文字是由黄帝命仓颉造的，那么，说语文乃至文学是由仓颉造的也不为过。最早的文字是祭祀用的，这就使语文沾染上神圣的气息，成为天堂的声音。请注意，我所说的语文，是具有净化人心作用的文字精灵，不是束缚或者说陪伴了我九年的语文教科书上的辞条。

抚着书脊，文字就在身边“麦斯威尔”的雾气氤氲中染上甜香。时间在手指间似水流过，我乘着文字的翅膀，在空气中捕捉每一丝感动：忽而是屈原的《天问》悲慨的泣声，忽而是曹操《观沧海》激昂的余韵，忽而又传来曹子建在洛水边赞叹“皎若太阳出于朝霞，皓如芙蓉出于清波”。突然，又听见杜甫对公孙大娘剑舞的描绘：“来如雷霆收震怒，罢如江海凝清光”。语文，是陆放翁的“身在天山，心老沧州”，是杜工部的“丛菊两开他日泪”!语文，是精灵!是伟大!是天国之泉……

似水流年，白驹过隙，精灵，变了。

如今的语文，不是悸动，而是方格纸，是主谓语，是依附在皮肤上的咒语，连细胞的生长都被扭曲。不见了“几处云龙飞舞”，唯有语法束缚;不见了“水草牵风翠带长”，只剩写崴了的作文样式;不见了《家》《春》《秋》的暖意，只有老师不断唠叨的“中心意义”……

神的精灵啊!你为何如此沧桑……

如今的语文，没有维纳斯“不完而美”的意境，没有圣马丽亚般的神秘，它被语法、文体、结构所代替。语文，不仅仅是分析一个句子的主、谓、宾，不仅仅是一个词到底解释为“回来”还是“回归”，不仅仅是分析文章的中心思想，不仅仅是为一个说明方法的好处费上半天劲。语文，应该是自由，是每一句都不需抽取时态、语法，是自由地写出所要说的。语文，是上帝眷顾的。

空气中弥漫着死尸的味道。语文已被击打得千疮百孔。

又有一本叫《版语文》的书被炒得火热。

又出了一本权威教辅名唤《语文语法全览》。

老师又向我们推荐应付中考的书籍。

刹那千年，我仿佛成了造字的仓颉，在历史的十字路口悲恸着，一滴泪滑下……

【点评】

国学之美源于汉字之美。仓颉是汉语创造者，也是传统语文伟大而神圣的象征。“只要仓颉的灵感不灭，美丽的中文不老，那形象那磁石一般的向心力当必然长在。”作者还引用陆游等人的诗作表明了语文的`真谛：“是精灵!是伟大!是天国之泉……”赞美之情溢于言表。

针对弊端，文中痛下针砭。语文的真谛在于传情，在于言美，但在功利主义的摧残下，语文日益失去了往日的灵性，“连细胞的生长都被扭曲”，岂不令人痛心!作者将理想与现实相对比，笔调感伤，对比鲜明，凸显主旨，也发人深思。

给汉字的“情书”

亲爱的汉字：

您好!我是你忠实的粉丝，可以说，我非常非常爱你，每天都在想你，描绘你。从而，我要写一封情书给我最爱的你――汉字。

从我出生开始，我就爱上了你，可谓是对你一见钟情。与你接触，与你谈笑风生，与你学习，我非常快乐。在我眼中，你具有无比的魅力，我无法用语言来形容你的美，在名家的笔下，你的魅力可谓是绽放到了极点，不能不令我销魂。

在书圣王羲之的熏陶下，草书的你浓纤折衷，行书的你遒媚劲健。在颜真卿的渲染下行草遒劲秀挺，庄重劲美，气势雄厚，楷书端庄雄伟，气势开张。在欧阳询的指导下险劲而又平稳，严谨工整，平正峭劲。在柳公权的培育下，体势劲媚，爽利挺秀，字字严谨，一丝不苟。在唐伯虎的描绘下圆转遒丽，丰润优雅。在豪情的苏东坡笔下，酣畅淋漓，纵逸豪放。在扬州八怪之一的郑板桥笔下，摇曳多姿，诡谲有致。在刘墉的感染下，略作柔婉，精华蕴蓄……那么多的人因你而出名，那么多的人为你而折服，我一个柔弱的平凡女子，能不被你的魅力所折服吗?

历经万代的沧桑，你依然极具魅力，古风依存。从甲骨文到金文到大篆到小篆到隶书到草书再到楷书最后到行书，你在先人的渲染下历经万般变化。无论是哪个时候的你，我都爱你，爱你的变化多端和美丽的身躯。

虽然你不是“S”形的标准身材，可是你的身材不仅令中国人销魂，也令外国人折服。田字格里，方方正正，突显中国人的方正，正气浑然，正义凛然。笔画之间刚劲有力，露出结实的臂膀，突显中国人的豪放强壮，坚强不屈，非凡的毅力。你脸上那神秘的面纱被揭开，笔捺之尾显露你秀丽而又妖娆的一面，描绘了中国美丽的山水情调，一丝丝温柔的抚摸，实是令我销魂啊!

何日无你?何处无你?在学校，在街上，在家里，在公司，在车上，在商场，在书里……每个角落都有你的身影。脑海中时时浮现你的身影，挥之不去。因为，我把你深深地刻在了脑海里，刻在了心里。

我每天都在描绘你，想象着你。家里已没有了白纸，只因为，我在纸上画满了你，变化多姿的你。给我上万张白纸，我也能在全部的纸里画写满你，你令我每一刻都在描绘你。只要给我一支笔，一张纸，我就能把你画在纸上。画满你的纸，我从不丢弃，只会找一个可以安心的地方，好好地一直珍藏着。

寂寞的夜晚，只要想起你，我就不会孤单。我的梦里，每次都有你。我想，只有在梦里，你才会真正的只属于我一个人，那种幸福的感觉亦是无法言语的。我的书中有你，我的文章中有你，我的这封情书中更有你，我的生活中总是有你。

没有你，我真的会疯掉，放弃一切去寻找你，去一切可能有你的地方找你，直到找到你为止。有你相伴的日子我不再孤单，我的生活充满了色彩。我不想再用过多的语言来描绘，写了那么多，就只想告诉你：我真的真的很爱你!

爱你的××

××××年×月×日

【点评】

中国古文化源远流长，作者在此选择了“汉字”这一具有典型中国文化内蕴的事物着笔，由点及面，又联系到了书法、文学等由汉字构成的传统文化，视野宽泛，素材运用灵活自如。更难得的是，作者讲汉字的形象特征与中国人的性格特征联系在一起，字字句句都流露出对传统文化的赞美和面对传统文化的自豪感。这种在积累大量素材的基础上，对素材的联想、迁移、组合能力，是值得我们学习的。

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篇2：遨游汉字国王作文素材

遨游汉字国王作文素材

这趣味无穷的第五单元学完了，可它带给我的欢乐是无限的，真情是无限的。

记得这个单元刚刚开始的时候，我是老师任命的组长之一。那时，除了一个老师任命的田浩桢，我的手下别无“大将”。可就在放学后，我的“汉字狂想组”的“援军”就来了：老师刚宣布放学，吴正辉就以迅雷不及掩耳之速，跑到我的位置旁：‘桃子，加我一个！’‘好好好，肯定加你！’这是除老师给我的人之外，我的第一位报名的“学生”，之后，前来报名的人就多了：洪铮尧、章明啸、孙钦楠。他们和我组成了第一支汉字狂想组，而后，老师又把两位还没加入任何一支遨游汉字王国的“旅游团队”的Boy：金则鑫和吴泽楠。我们当然是热烈欢迎这两位新加入的成员，万事开头难，我们组有了一个良好的开端，那么在接下来的路上，一定是一帆风顺。果然如此，再接下来的活动中，我们组三次获得作文平均分最高奖，第一个把《我爱你，中国的汉字》背出来的人也在本组（当然是我啦），我们已经在光荣的领奖台上站过三回了，这一切，都离不开本组组员的勤奋认真像孙钦楠，他本是“人人嫌，人人骂，是谁见了都要打”的坏孩子，可在这次的综合性学习中，我发现了他的进步：作文能写到90多分了，知道羞耻了，明白学习的重要性了。他是我们小组的一员，身为组长的我能不高兴吗？记得他没把《我爱你，中国的汉字》背出来时，他是怎样努力：一下课，他就急急忙忙地跑去上厕所，又急急忙忙地跑回来，拿了本书，就到我这儿背来了。一次没背出，看两遍，再背一遍；还没背出，再看两遍，又背一遍……同样没背出的还有吴泽楠。他可悠闲了，集体背书时，不是和徐金说话，就是自顾自地玩弄手指头。等我来给他背书时他才对着书看了又看，始终不肯把手中的“宝贵”的语文书交给我，等孙钦楠把我叫走了他又开始玩手指甲，真是不知羞耻。作文只写了85分（比孙钦楠都差），也不着急，一下和徐金聊聊天，一下和陈浩鑫击击掌（并且还没把《我爱你，中国的汉字》背出呢），那可怜的语文书呢，早就被这臭小子扔到不知哪个千里之外了。田浩桢就和吴泽楠截然相反了。田浩桢是本组的一根顶梁柱，他自己的作文常常在本组拿个第一第二，还经常督促别人，孙钦楠作文没抄好，田浩桢一下课就直奔孙钦楠，看着他把作文一个字一个字地抄到纸上；同时，他还是一个团队精神很强的组员，孙钦楠作文没写好，老师说做0分算，田浩桢一听这个消息，眼泪迅速地在眼眶中出现，打转，刘老师正是被田浩桢那强烈的团队精神所感动，才收回了她当时说出的话，放宽期限，又给了孙钦楠一个机会。

在这次综合性学习中，我们汉字狂想组的每一位组员都用尽了自己的全力，圆满完成了老师布置的.各个任务，无一遗漏，并且是出色地完成这些任务。在这一个个完美的结局的背后，是组员们的汗水，组员们的辛勤。正是因为有了这么一群出色的组员，才有了我们汉字狂想组的今天，正是因为有了这么一群优秀的组员，才有了我们汉字狂想组的出色表现，在此，我要好好地谢谢我的组员，是他们伴着我们汉字狂想组走过了辉煌，走过了成就，走过了无比的幸福与骄傲。在徜徉在书的海洋，神奇的网络中，我无限钟情与我亲近要好的各位组员们在收获知识与快乐的同时，我也在收获我与你们的真情。愿我们的真情无价，友情无价，友谊地久天长。

篇3：高考备考作文素材:汉字听写大赛

2015高考备考作文素材:汉字听写大赛

【材料作文】

阅读下面的材料，按要求作文

大学毕业的小蔡，怎么也没想到，应聘好不容易进入复试阶段，竟因为一份手写的简历，直接被公司PASS掉!

经询问后得知，原来，小蔡在400字简历里，竟写了24个错别字，这也成了公司人事主管PASS掉她的重要理由。

【汉字听写大赛】

中国汉字听写大会，由中央电视台和国家语言文字工作委员会联合主办，于在中央电视台综合频道(CCTV-1)和中央电视台科教频道(CCTV-10)播出。

节目邀请国内语言文化专家担任裁判和解说，央视著名播音员轮番担任读词主考官，从32支参赛代表队中，决出一名年度汉字听写冠军。

随着电子技术的飞速发展，在“提笔忘字”现象越发严重的今天，该节目寓意唤醒更多的人对文字基本功的掌握和对汉字文化的学习。正如中央电视台科教频道总监金越介绍——“这不是一个秀场，呈现出来的状态可能非常单纯、简朴，但却可以吸引观众在电视机前同步参与，在游戏中学习知识、领略汉字之美。”

本电视节目形态设计研发者的关正文说：“为孩子们举办汉字听写竞赛活动的想法产生于在美国有英语的全国拼字比赛，从1925年延续至今，一代代孩子参加，成为全民关注的带有民族性质、国家精神的活动。我们的汉字那么美，传承又那么重要，我们也应该有这样的活动。”

【相关素材】推出原因

据主办方中央电视台科教频道总监金越介绍，汉字听写大会的电视形态研究和论证进行了两年，全台上下非常重视，科教频道为此进行了长达一年的制作准备。因为事关重大，大家都希望尽量严谨。金越说：“这不是一个浮躁、奢华的秀场，呈现出来的状态可能非常单纯、简朴，但却可以吸引最广大的观众在电视机前同步参与，在充满紧张感的游戏中学习知识、领略汉字之美。”[9]

比赛严格

据央视独家消息，第三轮的主考官由央视《新闻联播》主持人郭志坚担任，四个队的队员轮流接受听写考验。比赛中，选手不仅书写错误要被淘汰，书写不规范也将面临出局，堪称史上最严格的汉字听写竞赛，与全国运动会竞技规则相似。据悉，参加复赛的每个省队的5位选手均是由本省经过严格选拔后，派出的汉字听写高手，他们担负着本省荣耀的重任。随着各省代表队不断亮相比拼，各省的支持方也纷纷在新媒体平台成立后援团，开始一路陪伴着所属省队选手的蜕变和成长，其规模和竞技模式圈内人士称之为全国汉字听写“运动会”。

难度加大

据《中国汉字听写大会》总导演关正文透露，第三轮竞赛的听写题难度将继续加大，对选手的文学功底要求更高。不仅加入典著《红楼梦》里的词语，还融入了鲁迅作品常用到的词语，让各省的优秀听写选手措手不及。现场观众不禁感叹：“这真的是一档非常高水准的汉字听写竞赛节目，如果没有一定的文学功底，同步听写的难度将非常大。”

备受欢迎

比赛现场

据央视统计，《中国汉字听写大会》播出后同时段收视率飙升4倍，微博话题登顶热门榜，点击突破18万，百度搜索高达42万。种种数据表明，《中国汉字听写大会》已经成为一年一度国家级规模最大、水准最高、影响最广的文化娱乐赛事之一，充分说明了国家、各省市教育局、央视对传承中国汉字文化的高度重视。首届《中国汉字听写大会》的成功开启，一方面可检验我国民众整体的汉字书写水准，另一方面让汉字文化得以交融，各省友谊的种子得以播撒，各省“振兴中华文化、传承华夏文明”的信念得以凝聚，汉字书写美德的观念得以传递，充分展示汉字书写的'真谛和魅力所在。

选手风采

于208月2日首场“征战”的是浙江、河南、贵州、新疆四支代表队。挺到最后的刘浥尘，让由杭州外国语学校选送的浙江代表队杀进半决赛。

浙江代表队

而他被奉为“男神”，不仅仅是能把“恽代英(“恽”读作“Yùn”)”、“尥蹶子(“尥”读作“liào”)”、“神龛(“龛”读作“kān”)”、“核苷酸”、“枭首示众”、“荦荦大端(“荦”读作“luò”)”之类难写或生僻的词都写得精准无误，更重要的是，他那架着厚厚眼镜的圆脸蛋上，总是闪过各种卖萌表情。而且在别的选手答题时，他总在手心中写字。[10]

在《中国汉字听写大会》32支参赛代表队中，甘肃省白银市平川区种田中学是唯一一个乡级中学，这些孩子来自于生活条件贫困的山区，那里被联合国教科文组织评定为最不适合人类居住的地区之一。地处深山，电力和水资源都很匮乏，孩子们的家里也不富裕。他们不像其他选手那样善于表达自己，他们大多希望能够通过学习来改变命运。来自种田中学的女生任雪榕说：“现在的理想就是好好学习，将来走出大山，改变自己的命运。”[11]

节目质疑

央视的《中国汉字听写大会》，受到观众广泛关注，也引发了社会各界对汉字文化的重视。2013年11月8日，素有“语林啄木鸟”之称的《咬文嚼字》编辑部声称，《中国汉字听写大会》总决赛存在明显误判，并且这一失误影响了比赛冠亚军的名次。

《咬文嚼字》编辑部纠错声后，《中国汉字听写大会》总导演关正文表示：“如果这是一个错误，我们会承认错误和道歉，但在讨论之后，我们发现其中还有争议。”关正文透露说，节目裁判组给出了与《咬文嚼字》方面不同的意见，可以看做是目前的官方解释。[12]

具体内容如下：

原标题：《咬文嚼字》指央视听写大会误判影响冠亚军名次

不久前刚刚落幕的央视《中国汉字听写大会》，受到观众广泛关注，也引发了社会各界对汉字文化的重视。昨天，素有“语林啄木鸟”之称的《咬文嚼字》编辑部声称，《中国汉字听写大会》总决赛存在明显误判，并且这一失误影响了比赛冠亚军的名次。

据《咬文嚼字》：错误发生在第二回合

自从《中国汉字听写大会》开播以来，《咬文嚼字》方面对该节目进行了逐题研究。编辑部此次公布的误判情况，发生在10月18日播出的总决赛，当晚的主考官为央视主播李梓萌。这期节目中，15位选手经过数轮淘汰，来自浙江的陆佳蕾和于佳敏两位选手进入到冠军争夺战，并进行了五个回合的较量，被“咬嚼”出的错误发生在其中的第二回合。

冠军争夺战阶段，第一回合两人均过关。第二回合，李梓萌念出了“jī cōng jūn”一词，陆佳蕾听写成“鸡枞菌”，判为过关，于佳敏随后听写“伊犁河”也过关。第三、第四回合，两人也都过关。第五回合，陆佳蕾听写“婉娈”过关，于佳敏却误将“佯嗔”错写成“佯瞋”，因此陆佳蕾获得比赛总冠军，于佳敏屈居亚军。

但《咬文嚼字》编辑部认为，第二回合中给出的标准答案“鸡枞菌”本身是错误的，正确的写法应该是“鸡㙡菌”，选手陆佳蕾应该被判错。另外，《咬文嚼字》方面认为，李梓萌的读音也是错误的，“㙡”应读为zōng，而不是cōng。

《咬文嚼字》的解释是，“鸡㙡菌”是菌的一种，菌盖呈圆锥形，中央凸起，老熟时微黄，味道鲜美，是食用菌中的珍品之一。这种菌生长在泥土中，所以字从土，古时也称“土菌”。由于这种菌味美如鸡，所以俗称“鸡㙡”，后来为表示植物类别加 “菌”写成了“鸡㙡菌”。另外，“枞”有两个读音，一读cōng，木名，即冷杉;二读zōng，是地名用字，安徽省有“枞阳县”，都与食用菌无关。

据栏目组：民间自然选择形成通行写法

《咬文嚼字》编辑部纠错声后，《中国汉字听写大会》总导演关正文表示：“如果这是一个错误，我们会承认错误和道歉，但在讨论之后，我们发现其中还有争议。”关正文透露说，节目裁判组给出了与《咬文嚼字》方面不同的意见，可以看做是目前的官方解释。

节目裁判组首先强调，现场判定“鸡枞菌”一词正确，并没有判定“鸡㙡菌”的写法错误。按照汉字构形的习惯，“木”字可以重新分析为义符，泛指“植物”或“菌类”，选择“枞”字，从字形上看是合适的，并且“枞”有cōng和zōng两个读音，选择该字来记录，在语言上也是合适的，所以民间的自然选择使“鸡枞菌”成为现代通行的写法，根据正字和正音工作中“酌古难今”的原则，判选手书写正确是合适的。

此事发生后，有观众议论说，“鸡枞菌”并不是常用字词，《咬文嚼字》提出的“㙡”字更是罕见，考察是否会写这样的生僻字，有意义吗?对此，关正文表示，“未来的比赛中，我们会在题库的建设上更用心，也会尽量提倡使用规范字。”但他同时也指出，汉字充满复杂性，节目很难让异体字完全消失，只有在判罚上力求准确。

篇4：作文素材：笔尖和键盘都在传承汉字文化

作文素材：笔尖和键盘都在传承汉字文化

近来，曾经让不少学生头疼的汉字听写测试火了。《汉字英雄》和《中国汉字听写大会》两档节目，不仅将“听写课”开到了电视上，播出不久即引起了热烈反响。因为，它们不仅考验了参赛学生的识字量，也是对电视机前“陪考”观众的一次测试，而人们交上的答卷却不容乐观。(8月9日《人民日报》)

自打读书开始，老师们便教会了我们读书写字，从拼音到笔画，从握笔姿势到用笔尖在作业本写出的一个个方块字，这就样，汉字文化一代一代传承至今。目前，电脑成为我们工作生活不可缺少的部分，键盘代替了笔尖成为了主要工具。其实，笔尖和键盘都是在传承汉字文化。

首先，笔尖和键盘都是汉字的书写工具，汉字的书写工具的进化经历了“刀笔、软笔、硬笔”的演变，到现在的“机笔”——键盘，这是科技的`发展的必然趋势和自然结果，但它们书写出来的都是我们世代相传的汉字，都是在用一个个方块字传承中华几千年的汉字文化。

其次，笔尖和键盘在书写汉字时各有优势。用笔写汉字、用键盘敲汉字，都是用汉字来表达传递信息，但他们都各有优势。在工作时首选键盘，因为一般而言，用“机笔”写字速度快、效率高，还可以节约纸张成本，同时“机笔”写出的汉字正规，避免了错别字和因书写潦草让人无法识别。而在平时生活中，我们用软笔、硬笔练习书法，既养生又怡情，笔下汉字或气势磅礴、或潦潦草草、或飘逸洒脱，令人赏心悦目。

最后，笔尖和键盘都在传承汉字文化。古代诗词名人笔下的诗词句，是汉字文化，现代的“机笔”写作，也是汉字文化。总导演关正文也说，《中国汉字听写大会》节目的本意是“通过游戏的形式提醒大家”，并“重温汉字的美好”。程荣说，“汉字用来记写汉语并传承着几千年来的中华文化。”就像节目参赛选手说的一样，“不论输赢，最后胜利的都是汉字。”

总之，笔尖书写出来的和键盘敲击出来的都是汉字，书写出来的都是几千年来的方块字。不管是笔尖还是键盘，都是在传承汉字文化。至于提笔忘字、手写汉字是否会衰退，大可不必担心，因为从上学开始，首先要交小朋友们的就是读书写字，而不是都抱着电脑在敲字。再则，虽然现在是“机笔”时代，但在休息之余的时间内，还是希望我们能提起久违的笔，抄抄诗句，练练书法，重新享受手写汉字的美好。

篇5：汉字作文

正所谓“见字如见人”，写一首好字能给人以赏心悦目的感觉，而如今多少错字别字呈现在纸上，对其字的意思没有正确理解，汉字是数千年流传下来的，我们不能丢。

作为一名中华儿女，对于本国的汉字应给予继承。在我们的生活中频繁的出现了类似于《中国汉字听着大会》的活动。为的是让人们意识到汉字是不能丢失的文化，减少错字别字。

现今多少外国人士都纷纷来到中国学习汉语，他们认为汉字是一门博大精深的学科，认真学习，专研，可作为名中国人，我们又对汉字了解多少，对其字意了解多少，对汉字的书写是否正确呢？答案是不，到底是什么样的原因造成这样的结果呢？

随着科学技术的发展，出了手机电脑等能打字的工具。从而替代了人们对汉字的书写，往往写某些字时，会觉得熟悉，可偏偏就是想不起来，现在的打字工具只要把拼音一输入进去，就会出现相应的汉字，看到了便一扫而过，而不注重字形，字旁，使人们对汉字越来越陌生。

人们的生活水平不断提高，许多家长对孩子宠爱倍加，给孩子买手机，教玩电脑，用其打字，而忽略了手写导致对汉字的书写错字连篇。一个见到的词语的意思都理解不来。实在令人担忧。所以我们应注重对汉字的学习书写，理解。

现在网络上出现一些网络语言，将其汉字的意思理解偏差，而对其原本的意思全然不解，使得错字别字比比皆是，这样的现象我们是否应有高度的重视。对汉字的书写多加注意，对意思认真解读，并牢记于心。

汉字是中华民族的文化，我们不应该遗忘，应把他理解透彻，认准字形书写正确。

篇6：汉字作文

汉字作文

提起笔，笔尖下流泻出一个个方块字。你们像一群小鱼，在纸上游来游去，像一只只小鸟，在纸上叽叽喳喳吵闹。这时，我真不忍心将你们框在枯燥无味的格子里，多么想让你们跳出那枯燥的方格去自由嬉戏，字，你作为世界上使用人口最多的文字，不像英文，那么花里胡哨，也不想日文，那样呆板无力。你方方正正，笔画工整，让人看起来就觉得大大方方，富有凝聚力。

尽管你们方方正正，工整整洁，但你们可不是简简单单的符号，而是一个个独具特色的小家伙，你瞧，“熊”字一看就让人感到熊的庞大；“一”字顿笔有序，让人感到简练；“燃”字更是栩栩如生。每当此时，我往往从心底涌上一份敬佩，赞叹不已。这些由横竖撇捺构成的奇怪组合，不但有种视觉的冲击，还富有创造力，而且还是一门艺术。

汉字，你作为书法还是一门独特的艺术。古往今来，我国涌现出了不少著名的书法家，他们的作品被视为艺术中的珍品，你不仅是一门艺术，还是生活中必不可少的一部分，当我们沉醉在小说的幻想世界中时，忽略了你，如果不是你把这些情节展现在纸上，或许，那只能在作者们的脑海中展现，日久天长，便会灰飞烟灭去享受属于自己的世界。汉字，我想对你说，作为中国的传统文化，被世人遗忘时，你不曾抱怨，如果不是你的存在，那么我们今天的一切又将从何而来？

爸爸妈妈，我想对你说字作文400字

“亲爱的爸爸妈妈，你们为我辛苦了！爸爸你身体还好吗？妈妈你一定累了吧……”音乐从耳边响起，令我思绪万千。

妈妈，你是女儿的骄傲。虽然你相貌平平，没有什么出众的地方，但是你善良淳朴，是这世上最疼爱我的人之一。曾有一位名人说过，母亲是世上最伟大的人，母爱是世上最无私的爱。的确，天冷时吩咐我多穿衣服的人是您―妈妈！上学前嘱咐我注意安全的人是您―妈妈！生病时守在我身边寸步不离的人是您―妈妈！失去了慈母，便像花插在瓶子里，虽然还有香有色，却失去了根。妈妈，我要对您说：“我爱您！”

爸爸，你是女儿的依靠。你就像一把大伞，为我遮风挡雨。您的爱是深遂的爱。当我考试不理想时，使您教会我成功总躲在失败的背后；当我和同学闹矛盾时，使您教会我退一步海阔天空；当我成功时，使您教会我谦虚使人进步，骄傲使人落后。爸爸，我要对您说：“我爱您！”

爸爸妈妈，是你们的爱点燃了我的生命之灯，是你们的笑脸让我对生活充满希望，是你们孜孜不倦的教诲，让我学会了做人。

就像歌中所唱：“一辈子善良淳朴，含辛茹苦，到老了还忙忙碌碌。今生做你们的儿女，是我今生最大的福……”

老师我想对你说100字作文400字

四年过去了，我升入了五年级，亲爱的汪老师，你可知道？我是多么的思念您啊！您知道吗？当您说出不再教我们班了，而要教三年级的弟弟妹妹时，我的心情充满着留恋，心里就像打翻了五味瓶似的浮想联翩，您那充满慈爱的身影又出现在我的脑海，回首往事，您为我们班的学习操碎了心，忘不了，敬爱的汪老师，忘不了您的谆谆教诲，忘不了您那慈详的目光，从二年级到四年级，您为我们操了多少心，流了多少汗。知道吗？在那每一节课中，您总会用不同的方式吸引着我们，您那温柔。期待。信任的目光。和蔼。真诚的神情，总是让我们充满了勇气，学习在不断地进步，不断的减少缺点向好的成绩看齐，在您的指导下，我们班很多同学荣获全国英语竞赛奖，全国数学竞赛奖……这些荣誉，全都注入了您的一片心血，您就像辛勤的园丁，给一棵棵嫩绿的小苗剪枝，剪叶。浇小。施肥。使同学们茁壮成长，我们永远不会忘记您。

敬爱的汪老师，请您放心，我们现在步入五年级，我们不会辜负您的期望，我们会更加严格要求自己，在学习中不断地再接再厉，奋发努力。请等着我的好成绩吧！我一定会第一个告诉您。我敬爱的汪老师，让我再次的感谢您的辛勤培育，最后祝您身体健康。节日快乐！

襄樊市二十中四

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我的死党，我想对你说作文400字

你，还是我的朋友吗？你，还是小时候天真的她吗？不是，随着年龄的发展，你变了，你变得可怕，变得多心，对我完全不信任了……

还记得在三年级时，本来是一个开心的开学，可竟然是我们俩最后的学期“你们好。我是新同学王思慧”教室里传来一个温柔的声音，我当时看见着新朋友，很开心，一下课就和她聊了起来，完全忘记了我的死党，最近，我经常和新同学一起走，每次都会叫上死党，可她总是找个理由不和我们走，她好冷漠，好悲伤，完全失去了小时候的开心。

终于有一天，她终于忍不住和我翻脸了，她一下课，就冷冷得和我说“你和她去玩吧！我们绝交！”最后一句话，不停得在我的耳边回响，我走出了班级，瞧这外边的蓝天，泪不禁躺了下来，我们的友情，不仅一个同学，3年，我们同甘共苦，一起努力学习，现在，你，说我背叛了你，我好痛，痛在心中。而你，以后一直尽量不和我说话，我们就这样迷迷糊糊过了一个学期。第二个学期，一个震撼人心的消息让我崩溃了。你转学了，你抛开我了。你忘了我们的誓言，忘了我们的友情。你还记得我吗？今天是你的生日，或许你不记得我的生日了，可我将永远把你记在心中……

无锡市坊前实验小学五

李潇涵，我想对你说作文400字

嗨，小李子，我们每天几乎朝夕相处，形影不离，好的恨不得一粒芝麻都要掰成两半分着吃。每天上学放学的路上，我俩总是手牵手，那条我们天天必经的星月巷，天天洒下我们的欢歌笑语。

你知道吗？你的身上有很多优点值得我去学习。那次，我们在等车时，你对我滔滔讲述襄樊公交车的路线，我发现你对站牌的内容能倒背如流，我当时惊呆了啊！而且，你还知道中国很多城市的市花是什么，真让我佩服得五体投地！我还羡慕你有一张会说话的小嘴，快速流畅中蕴含着机灵。你的小手也很灵巧，会折许多的小玩意。本来一张很普通的废纸，转眼间就被你的小手变成千纸鹤，飞盘或百合花，可精致了！你还想象力丰富，有创造力。你眼睛一转，便创造了一个好玩的虚幻小游戏，我还想向你请教请教呢！

俗话说：“尺有所短，寸有所长。”你最大的毛病就是做事磨磨叽叽，拖拖拉拉，不善利用时间。如果这个毛病改正了，你就可以和亢啸唯媲美了。正如一位伟人所说：“时间就像海绵里的水，挤一挤，总是有的。”做事快而好，会利用时间，这样就既学好了，又玩好了，一箭双雕啦！

希望你继续发扬自己的优点，改正缺点，咋们在学习上比翼双飞！更希望我们的友情之花永开不败！

湖北襄樊人民路小学四

何荧，我想对你说！作文400字

何荧；我想对你说！

何荧，谢谢你给我建立了姐姐的榜样，感谢你能做我们六(一）班的班长。我想对你说：“何荧，不管现在还是以后，我都挺你，当你的好姐妹，好朋友”！因为你的出现，使我这个小小的女孩知道了生命的价值，让我的生活充满色彩。真的谢谢你，虽然我们以后不可能在同一个中学，但我们一定要努力，输赢别看的那么重。只要你努力了，那你就会进步。如果时间可以重来，我愿意当你妹，希望时间不要重来。我不希望在这里发生的一切都成为历史。

虽然你很美，很靓，当你还是要注意一下生活中的小事情。如果你一不小心就让人家不舒服，你就会感觉是自己做错了。你喜欢蓝色，我认为你是希望得到一个美满的爱情吧！还有你喜欢嘻嘻哈哈的开玩笑，你每一次的玩笑都会让人哈哈大笑。在我们眼中，你是我们的开心果，也是我们的好班长。在有同学打架的`时候你会很快的跑到办公室去说给校长听。因此，我们班男生为你取了个外号叫：“长脚婆”。这让我们哈哈大笑，你觉得长脚婆还更好，你说长脚的女生班级靓。

你看，你是那么的使我们开心。又使我们佩服，我在这里对你说：“谢谢你的出现，让我们打破了以往的宁静”。希望你天天开心，事事如意，在18岁和24岁找到你的那个他哦！

你的好姐妹：小宇

人类我想对你说作文400字

大自然是一切生灵的母亲，也给予了人们许多无价之宝：风景如画的精灵谷、避暑山庄、九寨沟；雄伟壮观的伊瓜苏大瀑布、黄果树瀑布；郁郁葱葱的刚果热带雨林、大兴安岭……可如今，她的容颜去不再美丽：碧绿的湖水，变成了乌黑的污水；茂盛的森林，变成了板着脸的木桩子；就连往日那活蹦乱跳的小鸟，也已成为了饭桌上的美味佳肴。

人类，我想对您说，大自然是我们共同的家园，我们为什么要破坏她呢？看着越来越多森林化作荒漠，难道你们不为环境恶化而担忧吗？渡渡鸟、拟斑马、里海虎、巴厘虎、爪哇虎……一种种无辜的动物，在人类布下的天罗地网里，在生态环境的破坏下，无声地绝了。

人类，我想对您说。在你们将闪着寒光的电锯面对参天大树时，可想过小鸟儿凄厉的哀号？在你们把污水排进河流时，可想过小鱼儿无尽的愤怒？在你将一张张大网撒青蛙时，可想过庄稼大声的抗议？大自然已经敲响的警钟，告诉我们：别再污染环境了，毕竟，环境破坏，我们人类也将付出挽回的惨重的代价。我们只有一个地球，爱护地球就是爱护自己。

醒醒吧！我聪明、善良、美丽的孩子――人类！地球只有一个，请爱护你的母亲吧，这样，她将给予你的将会是更多的智慧和更美好的生活。

蓝海博，我想对你说作文400字

蓝海博，我想对你说：“希望你以后不要再打同学了，这样会使同学受伤，同学之间打打杀杀有什么好呢？你要知道同学之间的情谊很难得了，要珍惜啊！

有一次下课时，你觉得没事干，可能手痒痒了吧，就找了一个在阳台看风景的同学下手，只见你用手把他拽到空阔的地方，硬要他和你玩摔跤。那个同学不肯，你就火了，就这边一拳，那边一脚，把他打倒在地上，痛得那个同学大声哭了起来。你却在一旁不知羞耻地说：“真是没趣，随便打几下就哭了，枉你男子汉。”老师知道这件事后，严厉地把你批评了一顿，可是你把脸儿仰得高高的，一副十分傲慢的样子，把老师的话当成耳边风，仍然我行我素。

还有一次，排路队的时候，你老是出队，对其他同学进行骚扰取乐，一会儿把别人当马骑，一会儿踩人家的脚。这时我走过来对你说“蓝海博，请你排好行吗？”你爱理不理地说：“排不排队，管你什么事，一个小小的路队长也配管我！”我再也忍不住了，对你吼了起来：“像你这样的人就应该管！”你一听火冒三丈，随手挥起拳头雨点般地向我打来，把我揍了一顿结实。害得我痛了好几天。

蓝海博，我只想对你说：“请你不要再打人了，打到危险的地方怎么办？那是会害人一辈子的啊！如果那样难道你活在世上也会安心吗？请你以后在对待这件事上三思！

篇7： 年度汉字作文

暖这个字大家都很熟悉，一提到这个字，想必大家的第一反应就是气候温暖，但我却有另外一种理解，想知道我这个想法从何而来吗?这样吧，我来给大家讲一个虽然很小但却温暖人心的故事。

那是一个寒风凛冽的冬日，我准备去上辅导班，在这之前，我先去了一家面馆吃面。到了面馆，我顺手把书包取了下来放在身旁，然后看了一眼手表：呀!还有十分钟就要上课了!我赶紧大口大口地扒了几筷子面，然后就慌慌张张地冲出了面馆。刚出门就隐隐约约听见身后有人叫我，但是我太着急了，就没有回头。当我跑到辅导班门口时，老师问我怎么没有带书包。我下意识地摸了一下后背，嘴里还嘀咕着：我说怎么这么轻呢?原来是书包没拿。我正要冲出辅导班，准备去面馆找书包时，就看见刚刚那家面馆的老板提着我的书包走过来了，气喘吁吁地跟我说：小朋友，你书包落在我的面馆了，我喊了你很多次，你都没听见，我只好给你送过来了。然后他把书包递给我，我连声道谢。面馆老板笑着说：不用谢，这点小事没什么，只要不耽误你学习就好了，你赶紧去上课吧!说完他就走了。

虽然那天天气寒冷，但是从我接过书包那一刻起，我就不再感觉寒冷了。虽然呼出的气还是会变成白色烟雾，但是我的心里却是暖暖的。如果全世界的人都像面馆老板一样善良，乐于助人，这个世界一定会更加美好!我也会把这位面馆老板当作我生活中的榜样。

这就是我的年度汉字――暖!每当想起这件事时，我的心里就暖暖的!

篇8： 年度汉字作文

双手握拳，并在一起，向所有不确定发出致命一击，去击破重重迷雾，去击败一切难题，去打通通向未来的大门。我说，这一年，我要拼！

又是一个不眠之夜，小小的台灯发出光芒，将黑暗中的我包裹。除了这一角的明亮，其余大片的黑暗要吞噬我。累！困！我放下手中的笔揉了揉酸涩的双眼，要不就这样吧，明天早起也一样的。转眼又不经意间瞥见了书桌旁粘贴的一张纸：“我要考上襄阳五中！我要去拼！”稚嫩的字迹，却也掩不住那超越千军万马的勇气与决心。我仿佛看到了九年级刚入学时那个小小的身影，也是这样的深夜，紧握双拳，一笔一划地写下目标与梦想

那么，再拼一次吧！我咬咬牙，重回书案，奋笔疾书。拼，让我获得前进的勇气与追逐梦想的坚定。

“叮铃铃――”凌晨四点的闹钟，对我来说已不再陌生，强忍困意，在心中默念：“一、二、三――加油！”从温暖的床上一跃而起，用冷水洗脸，让我陡然清醒。拿出历史题纲，坐在窗前开始记忆背诵。科比曾说“凌晨的洛杉矶真的很美。”我从未见过凌晨的洛杉矶，但凌晨四点家乡的景象也有一番别样的美丽――整个小城被大团的黑暗包裹，远方的天空有几点闪烁的光，那是我内心的光亮，也是拼的模样。

一字一句，时而大声诵读，时而默默浏览。拼，让我心中有方向，眼中有光芒。

课间训练，是我极不愿面对的事。800米长跑，立定跳远，一分钟跳绳，个个都让我“骑虎难下”。就这样算了吗？不！我可以！一圈又一圈，呼吸急促，步伐渐缓，前面同学的背影越来越远……我要拼才会赢！我暗暗发力，追上，超越……

拼，让我“长风破浪”，“扬帆远航”。

拼尽全力，拼得成功，拼向未来，拼过黑暗，远方是一树一树的花开。

篇9： 年度汉字作文

夜，轻轻跌入这浩大繁华的世界里。我独立于窗前，看灯光逐渐没入黑暗，而远远地仍旧有那么一盏灯，尽管它只能发出依稀微弱的光，但它还是那么亮着，等待黎明取代黑夜的沉寂。

这一年，已快要接近尾声。回望这一年来我走过的路，从中考前夕一直到现在，追梦的路一直在走，我经历了很多，也成长了很多。我从我失败的地方找到了人生的出口，朝着我的梦一直前行。

夜，更深沉了；梦，也更真实了。

青春梦

谢谢你给的拥抱，再来多少风景，我只为你心跳。

有人将自己的青春比作一首歌，也有人将青春比作一首诗，因为他们认为青春就该是浓墨重彩的。但我总觉得青春应该是一条路，不短也不长，但有时却短到让你措手不及，而责难自己没有珍惜；有时也长到让你茫然无助，而埋怨自己不够成熟。但我想，我的青春在20xx年应该绽放的最为绚烂吧，因为我已懂得有些错过是为了更好的遇见。知道了生活不相信眼泪，更下定决心不让今日的汗水成为明日的泪水。一切的一切，我站在青春的拐弯口处已透彻地领悟。

正如三毛所说：“青春结伴我已有过，是感恩，是满足，没有遗憾”。关于青春的梦，让我们奋不顾身。风雨淋湿了我们，但仍旧狂奔追逐。

所有的风雨都是为了圆青春之梦，想象一下彼岸秘密花园内的花开得多么绚丽吧！但你知道，“成功的花，人们只惊羡于它现时的明艳，而当初的芽，却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。”青春的梦，是沙漠中仍旧盛放的野蔷薇，是卡西莫多的夜半钟声，是普罗米修斯的火种。

青春的梦，是为自己代言。

篇10： 年度汉字作文

梦，我的年度汉字在梦里，我终于看见了你；在梦里，我终于拉住了你；在梦里，我终于安慰了你；在梦里，我终于抱住了你。梦会醒，人会散。对美的聚会，终究有分离的时刻。还记得刚进校门时，我对这里的一切生疏感和排斥感。三年其实很快的。我总感觉还没开始认真学习就已经放假了；还没开始好好玩就又要开学了；还没开始用心去融入这个大集体，我们就已经要散了。父亲曾说过，初中的友谊是天长地久的，因为这时的我们没有太大的心思，我们不会互相利用，吵个架还没过半天又手牵着手在操场上行走。

梦回过往，虽然有为快乐欢呼过，有为伤心哭泣过，但正值年少的我们，又何尝不曾为了这个大集体而感动过。梦，它是一个不真实的存在；梦，它是一个内心向往的存在；梦，它是我们之间爱的存在；梦，它既存在，却又迷失在人海。记得以前在网上看到过一场为80后，90后正言的脱口秀，主持人讲到：“在这个连猪肉都一天一个价的的时代,他们这些大学生却在努力的实现着自己的梦。他们买不起车，买不起房，却住在简陋的出租屋里努力的工作，他们顶着巨大的压力在这个社会上奔走。他们不为别的，他们只为自己的梦。难道我们还要指责他们，说他们还不够努力吗？他们勇于追求，他们勇于挑战，他们勇于面对挫折。只有他们，才是这个社会的能力者。”有时，梦的不真实，会让人低头哀叹；可有时，正因为他的不真实，才会让更多的人奋起直追。梦，就是我的年度汉字。因为它不仅是一个汉字，还是我们应当追求的一生。

篇11：年度汉字作文

时间没有现在，永恒没有未来，也没有过去，永恒只是变化的代名词而矣。初中的老师曾对我们说过一个字“永”，说：“这个字别看只有八画，但它几乎包括了所有的汉字笔画。到了高中，美术老师也曾这样讲过。

“永”意思是像流水曲曲折折的样子，水流长。“江之永矣，不可方思。”——《诗·周南·汉广》。“永”被用来置于诗中或放于词中，如“永恒”、“永远”、“永别”、“永怀”、“永康”……为什么会有这样的组合呢?永的八画代表的中国书法中笔画的大体，分别是侧、勒、弩、趯、策、掠、啄、磔八划，以柳宗元说的最明了了。点为侧：如鸟之翻然测下;横为勒：如勒马之用缰;竖为弩：用力也。钩为趯：跳貌，与跃同;提为侧：如策马之用鞭;撇为掠：如用篦之掠发;短撇为啄：如鸟之啄物;捺为磔：磔音哲，裂性为磔，笔锋开张也。

每当我想到这世上还有什么东西是永恒的?那些所谓的海枯石烂，天涯海角都会同你一去不复时，我觉得这是一个伤心的文字。在一个寒风刺骨的早晨，我看到了永恒。随着呜呜声的响起，清洁工门将垃圾送上了垃圾车。听着扫帚与地之间的亲密接触的刷刷声以及那夹响了塑料口袋的声音，我看到了人心是永恒的，爱是不会老的，就算寒风凛冽的早晨里，它依然迸发出了永恒的火焰与不灭的光辉。

刚到了教室门口，这就被老师叫住，然后说道“你又迟到了”!看着其他认真学习的同学的影子，我羞愧的低下了头。高中的转折期关键期。老师每次都在说不要放弃自己。每次勃起的那个永不放弃的念头总是被那温暖的被窝无情的熄灭。爱迪生是一个伟大的发明家。我不知道他在1000多次失败之后是怎样燃起了1001次的希望的。但是我知道，在他的心中以往无形的形成了一个字“永”永不放弃的是他的誓言。太阳的永不放弃才使它冲破重重迷雾，光耀万里;江河因为永不放弃，才流泻千里，到达浩瀚无边的海洋;小草因为永不放弃，才不计星星点点的渺小，最终连成一片，绿满大地。它们是永恒的，当然也得到了永恒。

当然，时间是永恒的，人们荒废了时间就是荒废了永恒。但，人生没有永恒，只有闪光的人生才算是生命的永恒。人生无时无刻不在开始，无时不在结束，让你的人生注满“永”吧!

篇12：汉字作文

汉字，确实是人类一绝。它诞生于四千多年前的殷商时期，经历了漫长的演变过程。

汉字，其声、形、义俱全，信息量远远大于拼音。汉字整齐又灵动，特别适于表达一种微妙的、诗意的情感。目前汉字是世界上使用人口最多的文字，曾对日本、韩国等国的文字产生过重要影响。汉字书法也是一门独特的艺术。由殷商时期的甲骨文到西周的钟鼎文(金文)，至西周的大篆和秦代的.小篆，在演化成汉代的隶书，一直到现在的楷书。而行书是楷书的快写体，草书则是隶书的草化。

就是这样一个有着灿烂辉煌和悠久历史的文字，它的尊严也受到了侵害。

现在市场上的很多商家为了吸引更多的顾客，他们纷纷给一些成语来了个移花接木。利用汉字谐音的特点，给自己的店起了一个幽默的名字。走在大街上，那些广告牌真是花样百出，令人哭笑不得。卖蚊香的店门口堂堂挂着“默默无蚊（闻）”，卖衣服的常常挂着“百衣（依）百顺”。“有杯（备）无患”一定是卖杯子的，而“一明（鸣）惊人”则肯定是卖照明设施的。这些广告牌虽然看起来幽默风趣，却大大地玷污了中华民族的瑰宝。别小看这些成语，它们可是由古代的一个个故事中提炼出来的。每一个成语都有深刻的含义。你这样一改，这个成语的本来意义不就消失了吗？

汉字是中华民族的一笔巨大的精神财富，是玷污不得的，我们应该发扬它。

篇13：关于汉字规范书写的建议书最全素材推荐

为弘扬中华民族传统文化，激发学生写字练字的兴趣，培养学生良好的写字习惯，提高学生规范、端正、整洁地书写汉字的能力。我校将组织一年级规范汉字书写比赛活动，结合课标精神和一年级小学写字教学的实际，特制定本方案。

一、参赛对象：一年级全体学生

二、比赛时间：4月14日 课前谈话时间(20分钟)

三、比赛办法：

本次比赛主要考察学生“写字姿势、写字质量、写字速度”的综合水平，各班按统一要求组织比赛。书写内容为古诗《春晓》。

四、书写要求：

1.所有参赛选手均用2b木质铅笔书写。

2.比赛用纸统一发放。为确保比赛公平，每生仅限一张，不予更换。

3.作品字体为硬笔正楷。要求：书写规范、端正、整洁，姿势正确，并有一定的速度。

五、评分项目及标准

本次书写比赛采取10分制。

1、书写姿势：4分(现场打分)

坐姿(2分)：头正、身直、肩平、臂张、足稳。纸放正，眼睛与纸面保持一尺距离，胸部与桌沿间隔一拳，两腿自然放平。

执笔姿势(2分)：笔尖离捏笔的手指约一寸左右，笔杆向右后方倾斜，靠在虎口内第二掌指关节处。大拇指不压在食指上，掌心要有一定的空隙。

2、书写质量：4分

书写正确(1分)：不写错字和别字，笔画规范。每写错一字扣0.5分。

书写干净(1分)：清楚不涂抹。

书写工整(1分)：字体端正，通篇字体大小一致，字距、行距一致。

书写美观(1分)：字的结构紧凑协调，间架结构布局合理，运笔舒展，字体美观。

3、书写速度：2分(现场登记交卷先后顺序)

六、评奖办法：

本次大赛各班分别选送10份优秀书写作品送年级组参加校级一年级规范汉字书写大赛的集中展评，并由学校颁发荣誉证书。

篇14：汉字童话作文

土，一堆放在地上的土，没有形状，半透明，像极了一股鼻涕。他遇见上帝，于是便问：“我是谁？”“你是土。”上帝回答道。“土也有名字。可为什么我没有名字？”上帝一听土这么一说便知道土的愿望。他拿出一个大袋子，袋子里有许许多多字，“也，文，旦，里，保……”上帝叫道：“任意挑一个字吧！只要你们一结合，你会变身成那个字。”

土十分开心，他挑了一个“也”字。“土”字和“也”字。“土”和“也”一结合，变成一片“耘田”。它来到一片空地坐下，一个农民拿着锄头来到田地，刚一举起锄头往下耘。幸好耘地跑得快，不然就破相了。“好险！”它喘着气，向上帝抱怨，“我不要变耘地！”

上帝让土再挑一个字，土选了“啬”字，“土”与“啬”一结合，变成一堵“土墙”。土墙来到农村小道上。这时来了个农民，那人看见有一堵墙就回去叫了十几人来拆墙，土墙见了吓得惊魂未定，跑回上帝那抱怨：“我不要当土墙。”

上帝让土再挑一个字，它挑了“旦”字，“土”与“旦”一结合，成为了一辆“坦克”。它直冲敌军，敌军吓得纷纷逃走，士兵和市民都纷纷称赞，坦克看着自己这身重装钢炮对上帝说：“我要当坦克。”

上帝红着脸说：“哎呀！选错字了，我的失误。这“旦”字你不能用，“坦”与土无关。”坦克理直气壮地说：“我这重装钢炮，陆地强者。不管，我不换！”上帝十分无奈，只好同意。

篇15：汉字童话作文

汉字王国里有许多有趣的现象，今天我要当一回小老师，带大家一起去看一看，瞧一瞧。

听说过这样一则笑话吗？一位先生想教他三岁的侄女认识地球仪，他指着南极说：“这是南极。”然后又指着北极问：

“这是什么呀？”侄女望瞭望他，怯怯地说：“这是……女极。”小妹妹为什么会说出“女极”这样逗人的答案呢？其实，这是汉字王国里那些同名同姓的汉字宝宝在跟她开玩笑。这样的汉字宝宝非常多，像“株和珠”，“清跟蜻”，还有其他许多许多，不过细心的小朋友不会将他们弄错，因为，这些字宝宝的其中部件往往跟它们所表示的事物有一定的联系。

不仅如此，汉字王国里的宝宝还很调皮。它们经常更改自己的名字，叫我们出错。前几天，老师教我们学《给予树》一文。我就凭着自己先前的经验，将课题读成了“gěiyǔshù”，惹得同学们大声叫嚷“错啦！错啦！”当时我可是“丈二和尚摸不着头脑”，还不停狡辩哪里错了。还有“目的地”、“扇呀扇呀”……都曾经跟我开过这样的玩笑，让要面子的我无地自容。更为有趣的是，这些汉字宝宝还经常随着环境的改变而改变自己的意思。记得有一回，老师让我们说说“打毛衣”的意思，我不假思索地说：“当然是用手打毛衣喽！”还神气地做了一个“打人”的动作，逗得同学们哈哈大笑。后来，我才明白，“打”字不仅可以表示将近20个动作，还能表示其他的意思呢，如“一打火柴”表示数量，而“打去年起”则是从去年开始的意思。

另外，王国里还有许多胞兄胞妹，它们都长得非常相象，少一笔，多一画，调一个偏旁或者换一下位置，就可能产生一个新字，字形变了，读音变了，意义也就不一样了，像“戍”、“成”、“戌”、“戊”，我们稍不留意就会认错它们。

汉字宝宝真有趣！我们可不要把它们写错、读错或用错呦！

篇16：汉字童话作文

一天夜里，我突然觉得自己被传送到另一个世界——汉字的王国。突然我的大脑里出现了一些汉字。

其中有一个字叫“三”，它在家无所事事，想出去旅游。

在路上他遇到了“乌”字朋友，就说：“我是“三”，你是谁呀？”“乌”字说：“我是可爱的小乌鸦呀！”“三”字摇了摇头躺下来说：“我感觉你是“鸟”字，乌字说：“如果我长了颗痣就是“鸟”字了，你是“三”字，我看你还像“川”字呢，这时“鸟”和“川”字来到了他们这里说：“你们看我才是“川”字，而“三”字只是有点困了想休息一会儿，而我才是真正的“鸟”字，“乌”字他并没有长痣，而我长了痣，所以我才是“鸟”字。

从此以后，“三”和“乌”字再也没有认错人了！

篇17：汉字童话作文

今天，汉字宝宝“舌”说：“冬天来了，好冷啊，要加衣服了！”

可是打开衣柜一看，好多衣服呀，到底选哪件呢？这件也想试一试，那件也想穿一穿，要不一件件轮着来，穿好了再去照镜子！首先“舌”选了三点水，穿上了透亮透亮的水做的衣裳，哈哈——原来是活蹦乱跳的活呀！只见活字在舞台上活灵活现地表演了一番，才勉强回到衣柜前准备换其他的衣裳。你猜猜它接下来会穿什么衣服呢？嗯！是挑手旁？还是走之底？还是竖心旁？还是言字旁呢？……

只见它变成了口舌伶俐的外交官——话；一会儿变成贪吃的胖胖的小括号——括；一会儿又变成优雅恬淡的小女孩——恬；一会儿又变成了带着小刀的勇士——刮；一会儿变成了走天涯的诗人——适，一会儿又摇身变成了带着尾巴的捣蛋鬼——乱……

你见过这么调皮有趣的文字吗？汉字中这样喜欢换衣服的宝宝可多了！我可喜欢和这些汉字宝宝玩游戏了！我觉得我们祖先们实在是太伟大了，为我们创造了这么多神奇而魅力无穷的文字，像一座永不枯竭的矿山，让我们小朋友感受着无穷的'乐趣！

篇18：汉字童话作文

在古老的汉字国里，住着许多的汉字宝宝们。可是，它们都不认真学习，每天除了欢快地玩游戏，就是不停地打闹嬉戏。

同时，汉字国里还住着一位睿智的老国王。于是，老国王想了一个办法，他要举办一场“汉字”比赛，谁赢了，谁就可以赢得一份丰厚大奖。比赛规则是：老国王出一个谜语，最快猜出谜底的人就可以赢得这份神秘的大奖。

比赛已经过去一个小时，两个小时，三个小时……

这时，一个小男孩一边拿着一根木棍，一边和各位参赛宝宝们在跳舞呢。奇怪的是，小男孩的木棍子上面居然有两个圆圆的冰糖葫芦，更奇怪的是，这个男孩只是稍微舔一舔手上的糖葫芦，并没有把一下子就把这美味的糖葫芦给吃掉。

就当大家都沉浸在和男孩玩游戏的时候，参赛者“人”宝宝向前跨了一大步，它赶紧大声喊道：报告国王，这是一个“串”字。

“哈哈，你答对了!”老国王说道。

“怎么回事呢?”大家你看看我，我看看你，满脸疑惑。

原来，这就是老国王的厉害之处，他就是要让参赛者们时刻提高警惕，时刻注意细节，他就故意把小男孩手中的冰糖葫芦作为谜底。是的，神秘的汉字就在我们身边。从此以后，汉字王国的宝宝们每天都会认真地学习有趣的汉字。

这个“人”宝宝也获得了神秘大礼：成为下一任国王。

篇19：汉字童话作文

在汉字王国里，有着许多姐妹、兄弟。它们都是一家，可有时认不出，记错它们的时候，会让你在考试时收下一份份“大礼”;会让你在签写合同时，痛失千金……

“酒”和“洒”这两个好朋友今天见面了。“酒”对“洒”说：“我说兄弟，你那罐底怎么还没修好呀，水都洒了。”

在签合同时你要知道，“定”和“订”这两个字的区别!它们俩加个金字要是用错了，那可是一字千金!定金是指当事人约定由一方向对方给付的，它主要用来促使给付定一方履行债务，如果对方不履行债务，要另一方返还定金。但如果收定金一方违约，是可以要求赔偿的。订金从严格意义上来讲是用来表达诚意的一种方式，它也可以说：“预付款”或“诚意金”。这用于交易时抵扣总价款的，它的自由度更大，可以随时反悔。

“宫”和“官”两人是对姐妹，“官”对“宫”说：“你那柱子怎么还没修好呀!”

“己”和“已”两人是兄弟，它们俩形影不离，有一天“已”对“己”说：“哎，弟弟，你怎么这么矮呀!我都比你高了这么多了呢!”

汉字五千年的历史，在汉字王国里你感觉到无限的奥妙!

篇20：汉字童话作文

今天，我发现有两个小人拿着绳子想把我捆起来，其中一个小人发现了我在盯着他们于是解释说：“我叫“捆”，他叫“抓”我们是汉字王国的人，我们的.国王“王”要让你去参观我们的王国”“我会走，把我放了吧！”“可是我也不会把绳子解开。”“捆”难为情地说。不一会儿，我们就到了汉字王国，一个小人看见了我，就轻松的把我身上的绳子解开了，他说：“我就是“放”专门解绳子！”原来“捆”只会捆，“放”才能解绳子呀。我跟着“导”来到了国王＂王”的城堡，“王”看见了我就急忙说:“请坐。”“王”接着说:“这次请你来是想让你知道，汉字是奇妙的。”。

然后我和“王”跟着“导”走到了长廊，“王”对我说：“这是制造我们的人，名叫“仓颉，”这是我们的老祖宗甲骨文、金文、小篆……你看，乱用我们也是很可笑的事，公鸡写成了分鸡，母鸡写成了每鸡，今天写成了令天……看看这篇作文，就是不会写我们的后果。”我看了那篇作文就不不由自主地大叫起来，是一个小朋友写给他爸爸的信，但是有的字不会写就用0代替，他爸爸觉得那些0都是蛋读出来的是：“亲爱的蛋蛋：听说你有了蛋，一定要养好蛋，千万不要乱下蛋。你的蛋子。其实他真正的意思是：亲爱的爸爸：听说你有了病，一定要养好病，千万不要乱下床，你的儿子。

一声“起床”把我惊醒。呀！汉字王国呢？哦！原来这是梦呀！汉字可真奇妙！

篇21：汉字的作文

我们平常看书、读报、写信、作文都离不开语言和文字。上学期，我学过一个单元——《汉字的魅力》，从中知道了每天都用到的汉字是多么神奇、多么重要！

据说，汉字是仓颉发明的。但现在我知道，汉字从图画中来，最早出现的汉字是象形文字，它是原始人类在长期生产实践中逐渐形成、变化而来的，不可能是由哪一个人单独发明创造的，而是古代劳动人民智慧的结晶。从出现到现在，经历了甲骨文、金文、篆文、隶书、楷书、行书、草书等很多阶段，才有了我们现在用的这些文字，真不容易啊！

最近几天，我连续看了中央电视台《百家讲坛》的“解读《三字经》”，更深入地了解了汉字的魅力和神奇。汉字是目前世界上最适合书写的文字，只有汉字才有书法艺术。看看我们周围，不同字体、不同款式的书法艺术让全世界惊叹！

爸爸经常告诉我，作为一个炎黄子孙，一定要认真学习汉字，学习用汉字表达自己的想法。他还说，我们要认真学习写汉字。我注意到，去年北京奥运会的标志就是一个变形的“京”字，像是一个奔跑着的人，表达了炎黄子孙朝着光明的未来前进的含义。

我在学习汉字的过程中，曾经遇到了不少问题。比如，在上学期里，我学到了很多生字，不少字很容易写错、搞混，多一点少一点、一竖一撇的读音、意思都不一样。好几次，爸爸见我写错、用错了，就告诉我，“不要泄气，这才是汉字的魅力所在呢。每一个点都有它的意思，每一个汉字都有它的来历，我有一本书《汉字起源》，咱们有时间一起读一读、看一看，你就会发现汉字是多么地有意思。”平时，有时间，爸爸会和我一起研究某一个汉字的样子、写法和它的来历，还和我比赛组词、造句，我也收获了很多很多！

汉字之美，美在形体；汉字之美，美在风骨；汉字之美，美在精髓；汉字之美，美在真情。汉字是中华民族优秀文化的重要组成部分，汉语也是世界上使用人口最多的语言文字，世界人口的26%都在使用，越来越多的洋人都来到我国学习汉字。作为一个炎黄子孙，我们有理由不骄傲和自豪呢？

篇22：汉字的作文

你们的字写的好看吗？字如其人，谁不想写一手好字呢？汉字用于说话，汉字用于写文章，汉字用于答卷，汉字还用于交流，所以写好汉字很重要。

写一手好字，利人又利己。老师阅卷心情舒畅，也会给你加卷面分，这种好事难道你们也想错过吗？字写不好，不但语文，数学成绩提不高，还会被老师责备。楷书四大家，他们很伟大。字写的很工整，是中国公认的，他们用一辈子的时间练字，写字。他们分别是颜真卿，柳公权，欧阳询，赵孟頫等。我们要学习他们这种坚持不懈的精神。

中国的方块汉字无非就是由点，横，竖，撇，捺等组成，我们来看看永字八画，它由点，横，竖，撇，捺组成的。所以如果要练字，先从“永”字练起。你们想知道字写的不好的主要原因吗？那就是姿势不正确。你们在一年级时，老师一定给你们讲过胸离桌子一拳远，眼离书本一尺远，手离笔尖一寸远。但大多数人都不能做到这三点。

如果做不到这三点，那后果很严重。脊柱变形，视力下降，驼背……等。我一年级时，汉字写的端端正正，整整齐齐。从来不拖泥带水。但随着年级的升高，作业的增加，我的字也没有原来那么好了。把汉字写好其实并不难，只需做到三个一，再静下心来一笔一画，认认真真的写就可以了。

从古至今，汉字一直是我们的好朋友，我们要认真地对待它，古人很聪明，汉字是由甲骨文——金文——小篆——隶书——楷书———草书———行书演变而来的，我们要写好中国字，做好中国人。

我有时写字也很潦草，记得有一次，我们老师布置了很多抄写作业，由于太多，我的心情很烦躁，就把字写得很潦草，写完之后，连我自己都想撕了，更别说老师了。不过，我觉得太多就没忍心撕掉，从这件事后，我体会到了字要从平时练起，这样才能写的更好。

汉字承载着中国上下五千年的历史文化，所以我们一定要写好汉字。

篇23：汉字作文300字

每一次上书法课时，我都会很期待刘老师给我们讲的汉字。因为当我第一次上刘老师的书法课时，看见刘老师写的字是如此的漂亮，就决定练一手好字。

刚开始刘老师教我们如何拿毛笔。当我们学会拿毛笔了，刘老师就叫我们用毛笔练习一些基本的部首和数字。比如：数字“一”在在书法中就不能写成一条直直的横线了，而是尾部有一点点向上倾斜的角度了。

我还记得在我小的时候，妈妈让我尝试着学会写自己的名字。我在纸上写了整整一页的名字，可是我在纸上写的名字并不多，因为我写得字又大又宽。我拿给妈妈检查，妈妈对我说：“你这儿写的都是一些什么呀，你是在画画吗？重新再写一页。”妈妈说完后，便把我开始写得那一页撕了，我很伤心，便哭了起来。妈妈又对我说：“你哭什么哭，写不好字就应该重写，并不是想你这样，在这儿哭。”妈妈抓着我的手坐在书桌前一笔一划的叫我写字。我每天坚持练一面，最后我写自己的名字得到了妈妈和其他人的表扬。

我现在并不是和以前一样——每天练习一面的字了，我现在只要有时间就至少会练习半个小时的字，我知道，这个习惯，我还会继续保持下去。

篇24：汉字作文300字

我们每天都遨游在汉字的王国，汉字是我们最忠诚的朋友。我们或看书，或读报，或写作，都离不开汉字。每一个汉字都闪烁着她那大大的眼睛，等待着你的调度。她们像一个个活泼快乐的小精灵，会让你不由自主地爱上她们。

她们是变化多端的。瞧，她们像一个个整装待发的战士，排成一列笔直的长队，变成了方正端庄的楷书。看，她们像一个个顽皮淘气的小蝌蚪，变成了龙飞凤舞的草书。

她们就像春风般沐浴着人们的每个细胞。她们像一个个小泥丸，需要我们用双手去把她们塑造成一座座雕像，每座雕像都有不同的风韵。汉字的温度，需要我们用心去感受。

一个个汉字，就像一个个小精灵，在才华横溢的人的手下流淌。她记录着中国古老的文明，承载着中国源远流长的文化内涵。她们在历史的记忆中散发着迷人的芳香，又在现代的长河中飘荡着醉人的气息。她们像一个个漩涡，令每一个接触她的人都想放肆地舞弄一番。

徜徉于汉字文化中，就像徜徉于浩瀚的太空；看见汉字，就像听见了她美妙的心声，让我们一起去用心倾听汉字文化的声音。

篇25：汉字作文300字

这几天，我们学习了第五单元，我猜一定会有手抄报。

我们都知道从甲骨文到金文到小篆到隶书到楷书到草书到行书，我多么希望我们小组制作的主要内容是这些有趣的汉字，可是这个任务交给了别的小组，我们小组主要负责的是一些书法家和书法家的作品，

老师说：“我们学习了遨游汉字王国，这一单元，我们就要一个小组，一张手抄报。”

上课了，我们开始搜了，我们的组长李浩森，先查了王羲之的作品的一些简介，我说：“我们可以搜一些关于王羲之写书法时的一些故事，李浩森说：“搜那些没用，老师都说了我们要搜一些关于书法家的一些作品和一些著名的书法家。”我们开始设计板块了，我们先要找有趣的汉字的艺术字，有一个大字是有qu的汉字，我们就选择用那张手抄报。

不知不觉中我们就要下课了，我觉得这节课过得真开心！

篇26：汉字作文300字

每当看到熟悉的汉字，我赖以交流沟通的汉字，脑海里就会浮现着这样的句子，“中华汉字，生动形象。传播文明，盖世无双。连缀成句，顿挫抑扬。书法字体，各具特长？”这些片段在我脑海里久久回荡。终生不能忘记。

汉字们像一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏，像一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦你的眼睛。记得有一次，一年级的时候，发音的也不太标准，常常读错字。有一次，奶奶要出去买菜，我跟着要去，奶奶见拗不过我，就只好勉强带我去，一边走，一边念路边的广告，奶奶笑吟吟地对我说：“我的孙女，真棒！值得表扬。”有可能就是因为奶奶的表扬，我还想要听，突然，来了一辆广告牌上写着“洒水壶”，我在心里反复地念着：“洒水壶”、“洒水壶”、“洒水壶”、“洒水壶”，结果说出来却是：“酒水壶”，奶奶先是一愣，再然后捧腹大笑，我自己都愣住了。等奶奶笑的差不多了，告诉我：“酒”是你爸爸喝的啤酒，是名词；而“洒”是从高处洒下来，是动词。

汉字虽是好，但却难学，难读，大家以后不要跟我犯同样的错误。

篇27：汉字作文300字

学习了“遨游汉字王国”这个单元，我获得了许多有关于汉字的知识。现在就谈一谈我与汉字的故事吧！

以前，我是一个“别字大王”可自从经历了那件事以后，我再也不敢写错别字了。

那是一个星期六，阳光明媚，我去上兴趣班。老师让我们写一句歇后语。我本来想写一句“一连三座庙——妙（庙）妙（庙）妙（庙）”的，可是当老师把我写的本子展示在屏幕上时，同学们先是楞了一下，随即哄堂大笑！而我却丈二和尚——摸不着头脑。有一个同学边笑边说：“喵喵喵！哈哈哈！”我仔细地看了看我的“杰作”，恍然大悟：原来，我把“妙妙妙”错写成了“喵喵喵！”

原来那是夸奖别人时用的“妙”，现在却把人讽刺成“猫”了，真是丢脸啊！

经过这件事，我得到了一个教训：写错别字会闹笑话！从此，我再也不随便写错别字了。

篇28：汉字作文300字

这几天，以我的`心情，看什么都不开心，就是很冷漠。今天干什么？唉，东西又没带；这字怎么写不出来……烦心事接连不断。

“哥哥，过来和我拼乐高，行吗？”“不要！你玩你的！”我不耐烦地用答到。

“哗哗哗，哗哗哗！”外面的树似乎不让我睡午觉，我气愤极了，想一把火烧了树，可这样会违法，又能怎样呢。

我用垒球扔一下，愉快，可听到\"嗨，嗨，嗨”的吐舌声，扭头看一下，小狗一边吐舌，一边边摇尾巴，似乎对我的垒球感兴趣，我把垒球往左斜，它盯向左边，又把垒球往右斜，它又盯向右边，好像在说：“主人，我们一起玩球吧！”

我心情变好了一些，我一下子把垒球扔了出去，小狗以迅雷不及掩耳的速度咬住了垒球，又把头一甩，垒球像袋鼠似的跳了几下，又“咕咚咕咚”地滚到我的脚下，我又扔了出去……

到了最后，我心情愉快多了，当然，看待事物也不烦心了。果然，回去路上，树发出的“沙沙”声与小鸟的叫声像在欢迎我，夕阳为我铺了一条路，凉爽的风在我背后吹着，在催促我赶紧回家吃饭。

我终于明白，只要乐观是面对生活，坏事也可能变成好事，所以乐，是我的年度汉字。

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