流浪瓶子的归宿小学生作文

【导语】“cagginia”通过精心收集，向本站投稿了20篇流浪瓶子的归宿小学生作文，小编在这里给大家带来流浪瓶子的归宿小学生作文，希望大家喜欢!

篇1：流浪瓶子的归宿小学生作文

流浪瓶子的归宿小学生作文

我是一只孤独的瓶子，没有朋友，也没有亲人，我只是一只愿望瓶，等待着人们来将我买走或取走。

我等啊等，等啊等。我终于等到了那一天，一个身穿粉红色裙子的小女孩将我买走了。我感到很高兴，我以为那个小女孩会成为我的第一个朋友，但天真的我，素不知自己有即将被丢入大海的命运。

她的家很大，很温暖，我多么希望自己也能拥有这样一个家，一个温馨的家。她将一张写着愿望的彩纸塞进我的身体，又将我放在窗边。我以为窗台会是我的家，永久的家，但是事与愿违，几天后，小女孩带着我航海，我第一次见到大海，心中充满了好奇。虽然，我已经视小女孩为自己的朋友，但却被她丢入海中，我多么的伤心，难过！竟然遭人遗弃。

过了一会儿，我漂到了海面上，见那船已经开走了，只剩下我，孤独地留在海上。夜晚渐渐降临，孤寂的'海面上，吹来一阵阵阴冷的风，我好害怕。我多么想看看那纸里的内容，看看那小女孩写的是什么……

时间在流逝，几天以后。我终于按耐不住，打开了那张纸，只见那张纸上写着：

亲爱的爸爸――

您在天国过得好吗？您愁吃，愁穿吗？我现在和妈妈、爷爷、奶奶过得很快乐。您不用为我们担心，希望您也过得快乐！

您的女儿

安妮

就在此时，我知道了小女孩叫安妮，她把我扔进海里是以为把愿望瓶丢到海里，就能实现愿望。而我还以为她是残忍的。我在做些什么，她希望她的爸爸能收到这封信后能放心。而我却，哎！

为了安妮的愿望能实现，我决定开始这次旅程。我努力地向前面漂。我想只要找到天国，就能让安妮的愿望实现了！

一路上，我一直在寻找天国，可无论怎么找，就是找不着。我见到了五彩斑斓的小鱼，我问它：你知道天国在那里吗？ 对不起，我也不知道！ 小鱼回答说。海鸥，你知道天国在那里吗？ 对不起，我也不知道！ ……问了这么多次，回答都是不知道。我几乎都快放弃了。好几次，见到那轮船，我多么想爬上去，回到大陆上啊！我也需要休息呀！

……

日复一日，年复一年，我就在那海洋上漂了几十年，终于有一天，我见到了一只资深的老海龟，于是，我便迫不及待地问它：请问，你知道天国在哪里吗？ 我抱着一丝希望。

还好，总算有点收获，海龟告诉我：天国是指弃养的人居住 的地方，要想去那里，你就必须先自行毁灭…… 听了这番话，我心中有一股说不出的感觉。总觉得要牺牲自己，心中特别难过……

我漂呀漂，漂呀漂，漂到了一坐城市的溪流边，看见几个小朋友正在烧垃圾，他们见我漂过来，便将我捞起，见那熊熊燃烧的火，我又想起安妮写给她爸爸的信。终于，我滚了过去，滚到了那火中。我带着安妮的愿望，带着在海洋上漂流的几十年的回忆，我去天国了，这一滚，是有价值的，是让我永远怀念的。我永远不会忘记安妮――我的主人和朋友！

篇2：瓶子流浪记作文750字

瓶子流浪记作文750字

瓶子流浪记保定市清苑一小    五年级    王泽路风呼呼的吹着，大雨哗哗地下着。一只在风雨中飞翔的燕子用它的爪子抓着我向它的家飞去，它把我挂在树上，拧开瓶盖，让自己的孩子喝了起来。我原本是联华超市的一瓶纯净水，从我身边经常有许多穿着各式各样衣服的人走过。我就这样过着无忧无虑的生活。可是有一天，一个小男孩走了过来，他盯上了我，于是就想把我从货架上拿下来，我不想离开自己的朋友，就一个劲地往后仰，小男孩见拿不下来就松手拿别的东西去了。他一松手使我一下子掉到了货架下面。这里非常黑，什么东西都看不见。突然，一只大老鼠发现了我，它“吱吱吱”地跑过来，看了我几眼，又用爪子摸了摸我，我非常生气地说：“快点把你的`脏爪子给我拿开。”它根本听不见我说什么，就用那双脏爪子把我推进了老鼠洞里。洞里有成千上万只老鼠，它们把我包围了，不是用嘴咬我就是用爪子敲我、打我。我在老鼠洞里待了很长时间，它们觉得我没什么用，还占地方，于是，就把我推出了老鼠洞。一个售货员看见了我，把我捡了起来看了看，发现我已经过了保质期，然后用力把我扔出了门外，正好掉进了一个垃圾堆里。我的旁边有烂西红柿，碎了的酒瓶子，还有一群苍蝇，真恶心。我想：“我这么一个干干净净的纯净水，竟生活在这种地方，怎么这么倒霉呀！”就这样我和这些垃圾生活在了一起。有一天，一个小孩发现了我，他用力一踢把我踢到了一棵大树下。我抬头看见树上有一个鸟巢，里面住着三只鸟，它们垂头丧气的在巢里走来走去，鸟爸爸说：“咱们的孩子刚出世可是没有吃的这怎么办呀？”鸟妈妈伤心地哭了起来。晚上，夜空中下着大雨，鸟宝宝太饿了不停地叫着。鸟爸爸实在看不下去了，就冒着生命危险出去找食物了。大雨淋湿了它的翅膀，闪电在疯狂地打着，鸟爸爸并没有退缩。突然，它发现了我，就把我带回了鸟巢，鸟爸爸回到鸟巢已伤痕累累。鸟妈妈把我拧开让鸟宝宝喝了起来。它把我喝到一半的时候就不喝了，于是我被挂在了树上，任凭风吹、雨淋。  简评：情节曲折生动，故事在现实与想象中漂荡。

篇3：一天一瓶子小学生作文

一天一瓶子小学生作文

不知从何时起，我们身边出现了这样一群人特殊的人。他们的平均年龄都超过60岁，有儿有女。却一年到头都见不上几面。通常家里就只有他们一人。他们被称为“空巢老人”。

我的家乡是一个小村庄，村里大多数年轻人都常年外出打工，所以村里自然也就很多空巢老人。

其中让我印象最深刻的一定是那个“哑巴” ，我至今也不知道他的真名叫什么，姓什么。只是大家都这么叫罢了。是的。就像大家叫的那样，他出生时和普通人一样，但在后来因为一场大病，他彻底失去了听觉，也说不出话来。他的老伴在很久前因为一场大病去世了。而他的`一个儿子长期在外打工。每月只给他100元生活费。但是在当今21世纪一百元又能干什么呢？所以他常年靠捡破烂为生。

又一次，当我和父亲在路上散步时，走了很远很远。无意间看见了一个泥房子，在周围的两三层的平房里，这所房子显得尤为刺眼。屋外堆放着一排排整齐的空瓶子，这是老人这一个月的生活费，我不敢相信这世上还 生活这这么命苦的人，走进屋子，一股霉臭味便扑面而来，映入我眼帘的只有一张破旧的一一床一一，一张桌子和一个灶台还 有一堆已经快要发霉的，老人还 没来得及拿出去买的纸板。

后来，我便注意到老人常常会到我家门口的垃圾堆里，翻找着老人这个月的生活费――一个个塑料瓶。看到他，我连忙跑去叫一奶一一奶一把家里的空瓶子全部给他。之后，我每天都会放一个塑料瓶在我家仓库门口，一天一个，一天一个……每当老人经过我家门口，我都会将这些瓶子给他。

过了一些日子，只见我的瓶子越堆越高，但却迟迟不见老人的身影。我等啊等啊……一天，两天，三天……我实在等不下去了，便要爸爸带我去老人的家里。到那之后，才听说老人前几天在家里摔了一跤，就再也没起来过。

一个瓶子算不了什么，但你能想象这会是一个人生存下去的唯一出路吗？是啊，或许我们不经意的一个举动，就可以让一个人再多看两眼这美好的世界。

篇4：流浪小学生作文300字

流浪小学生作文300字

一个男孩雷米，出生不久便被人抱走并抛在街头，善良的养母含辛茹苦把他养大。

八年来，母子二人想依为命，生活一贫如洗，然而在外地打工的养父突然到来，把他给了马戏团。就这样再一次改变小雷米的命运。他变得无依无靠，他只好四处流浪……生活的磨练铸就是刚强的'性格，面对人生，他从未轻言放弃过，他终于盼到幸福、快乐、来临那一天!生活的道路并不是那么平坦，那像我们现在有爸爸、妈妈的帮助和照顾，可是以后的路呢?如没有爸爸、妈妈的帮助怎么办呢?

遇到困难和挫折是都要自己克服了。所以，做什么事都决不可以半途而废，即使学习上有多困难，也不可以轻言放弃。同时，也要好好珍惜现在的幸福美满的好生活。努力克服困难、好好学习、天天向上、撑握知识、丰富积累，总会盼到成功临的那一天。

篇5：流浪记小学生作文

流浪记小学生作文

趁着放暑假爸爸带全家去旅行，我特别带着从小陪我长大的浴巾一起出游，因为，我喜欢抚摸它柔柔的触感，闻着它淡淡的香味，没有它我无法安稳入睡，当然，连外出旅行也不能例外。

经过三天的旅行，回程的前一晚，我像往常一样抱着宝贝浴巾进入梦乡。隔天早上可能太匆忙了，我竟然忘了把浴巾收进背包就离开了旅馆，直到晚上睡觉时，才惊觉浴巾竟然没有带回家。

我整颗心七上八下，急得像热锅上的蚂蚁，含在眼眶的泪水早已决堤。我赶紧拜托妈妈打电话询问旅馆，但是，妈妈为了给我的粗心一个警惕，拒绝了我的要求。唯一的希望破灭后，我不愿再多想，就跑进房间蒙在被窝里，想忘了浴巾的事，但是，却怎么也无法入睡，只能偷偷的掉眼泪。

后来，妈妈走了进来，告诉我浴巾已经有了消息，原来她不忍心看我那么伤心，已经打电话给旅馆，并且麻烦旅馆将浴巾寄回，听到浴巾有了着落，这时我心中的大石头总算放了下来。经过二天苦苦的等待，终于等到了包裹，我迫不急待的.拿出浴巾，抚摸那熟悉的触感，深深吸了一口亲切的味道，我终于又可以抱着心爱的浴巾入睡了。

由于我一时的粗心大意，让自己这两天受尽煎熬，也差点害浴巾孤单流浪，找不到主人回家，我总算学到了教训。

篇6：小学生作文欣赏：小鸟的归宿

从前有一只小鸟，孤零零的，无家可归，到处流浪。

有一天，她在树上睡得正香，突然被一阵吵声从梦中惊醒了。她很恼怒，心想：是谁这么可恶把我吵醒了。于是往树下一瞧，“哇，吓死我啦!”小鸟尖叫起来，原来是一只大灰熊在树下。

大灰熊见了小鸟，面带微笑上前去问：“美丽的小鸟，你怎么在这里睡觉呀，你妈妈呢?”“妈妈是什么?谁是我妈妈?”小鸟满脸的不解地说。大灰熊连忙解释道：“妈妈就是保护你的保姆啊。”小鸟一边说一边“呜呜”的哭了起来，伤心地说：“我并没有妈妈，我是自己孤零零的一个人生活的。” 大灰熊听了她的话，心里酸溜溜的，非常同情地说：“你家在哪里?要不，我送你回家吧!”小鸟摇了摇头头，叹了一口气说：“我是从城市飞来这里来的，因为太累了，所以只好在树上睡一觉。”大灰熊听了后，劝她说：“别在这里睡觉，这里经常有老虎和狮子来找食物，他们发现了会把你吃掉的，我叫人一起把你送回家去吧。”说完他就带着小鸟离开了这里。

大灰熊想到了平时最乐于助人的小兔子。于是决定带她去小兔子家。可是一进门，小鸟看见小兔子红红的眼睛，吓了一跳，因为她从没有见过小兔子的模样。小鸟吓得飞了出去，大灰熊急忙追了出去。

当大灰熊找到小鸟时，小鸟失望地说：“要不，我自己回家吧，免得麻烦你们。”说着说着，小老虎正巧经过这里，小鸟看见了小老虎锋利的牙齿又吓跑了，这时，小兔子、小老虎和小灰熊一起找了小鸟，对她说：“你别害怕，我们没有恶意的，我们只是想帮助你，请相信我们。我们这里山清水秀、树木茂盛，比城市里还好。你不介意的话，我们交个朋友，你长期住在这里吧!”小鸟被这些朋友的诚心感动了，决定在这里安家。

从那天起，小鸟每天唱歌给小动物们听小鸟教小动物们唱歌，她们的笑歌声和笑声响遍整个森林，他们过上了幸福的生活。

优爸点评：小作者是一个三年级的学生，能够打造出一个如此细致，如此暖心的童话故事，实属难得。小作者的这篇故事主要以语言描写为主，通过童真的语言对话，让读者看到了助人为乐，相亲相爱的森林大家庭其乐融融的场景。小灰熊对小鸟的谆谆劝导，小鸟对大家的体恤，这些都能够从语言对话中体现出来。另外，在神态描写上小作者也把握得精准到位，“恼怒”、“面带微笑”、“满脸的不解”等词语都能够把角色刻画得惟妙惟肖!故事随处充满暖暖的温馨，让优爸看出小作者是一个纯真、善良的孩子，优爸希望小作者把这份善良传递给更多的小朋友!

小作者：冯荟容

公众号：优页作文选2

篇7：孤独的瓶子小学生网上作文

孤独的瓶子小学生网上作文

我是一只孤独的瓶子，没有朋友，也没有亲人，我只是一只愿望瓶，等待着人们来将我买走或取走。

我等啊等，等啊等。我终于等到了那一天，一个身穿粉红色裙子的小女孩将我买走了。我感到很高兴，我以为那个小女孩会成为我的第一个朋友，但天真的我，熟不知自己即将被丢入大海的命运。

她的家很大，很温暖，我多么希望自己也能拥有这样一个家，一个温馨的家。她将一张写着愿望的彩纸塞进我的身体，又将我放在窗边。我以为窗台会是我的家，永久的家，但是事与愿违，几天后，小女孩带着我航海，我第一次见到大海，心中充满了好奇。还以为被小女孩当成朋友的'我，却被她丢入海中，我多么的伤心，难过，第一次的主人却把我丢弃了。

过了一会儿，我漂到了海面上，见那船已经开走了，只剩下我，孤独的留在海上。夜晚渐渐降临，孤寂的海面上，吹来一阵阵阴冷的风，我好害怕。我多么想看看那纸里的内容，看看那小女孩写的是什么……

时间在流逝，几天以后。我终于按耐不住，打开了那张纸，只见那张纸上写着：

亲爱的爸爸――

您在天国过得好吗？您愁吃，愁穿吗？我现在和妈妈、爷爷、奶奶过得很快乐。您不用为我们担心，希望您也过得快乐！

篇8：吹瓶子小学生活动作文500字

吹瓶子

“噗噗噗……”王老师哈哈大笑，同学们呐喊助威，这么热闹是在什么呢?告诉你吧，这是我们的一节活动作文——吹瓶子。

上课了，王老师拿出一瓶矿泉水，神秘兮兮地问：“我们班谁是大力士?”老师要干嘛?让大力士一口气把水通通喝下去?我在心中打满了问号。

大家力推了我们班的两位“黄衣大侠”——步梓源和王秉基。只见他俩雄赳赳气昂昂上场了，就像是两只威武的大公鸡。再看他们那长满肌肉的健硕身体，我敢笃信他们一定会成功，加油!

“你俩不借助外力，能把瓶子吹倒吗?”老师充满期待地问。噢……原来是让大力士吹瓶子呀!不待我细想，步梓源就摆出马步，深吸一口气，鼓足腮帮子，“呼”的一声发出气流。没想到水瓶只是轻轻晃晃水，动也不动，稳如泰山。顿时全班“噗呲”一声笑起来，步梓源垂头丧气地跑下去。轮到王秉基了，他先热身，用尽全力做深呼吸，然后一下子把所有的气息全吐出来，“噗……”瓶子纹丝不动，真像在嘲笑他，王秉基也气馁了，像软绵绵的小羊羔一样走下台去。

小小的瓶子有如此定力，竟然能挡住两位“黄衣大侠”的猛攻?在同学们的叹气声中，王老师笑呵呵地拿出了“法宝”——一叠信封。“看看借助信封，能不能吹到瓶子?”我们大眼瞪小眼，努力地想办法。

这时张羽佳自告奋勇地来到了台前，她把瓶子放在信封中间，用嘴往信封里使劲吹，“噗……”小脸涨得像红辣椒，瓶子仍然一动未动，信封却飞起来。

呀!这可怎么办?!同学们都还充满着好奇和热忱，但却不敢去尝试了。 在王老师的鼓励下，“小不点”徐杨坤慢吞吞地走上场去，从他的眼神里，我捕捉到了一丝失望和不安。“徐杨坤，加油!”大家都给他打气和助威。只见“小不点”伏身在桌子旁，小心翼翼地将信封垫在瓶子底下，用手压住信封的两边，中间留一个小孔，憋足了一口气，用尽全力去吹那个小孔，“噗……”“扑通……”呀!瓶子倒了!!教室里响起了雷鸣般的掌声。

接下来，同学们争先恐后地纷纷上场，瓶子接二连三地应声倒下，呐喊声、欢笑声回荡在教室里……

(指导老师：王玉俊)

篇9：咪咪流浪记小学生作文

咪咪流浪记小学生作文

在很久很久已前，有一个叫咪咪的孩子，从小就没了父亲一直跟着母亲生活。他们靠捕鱼为生，每天只能吃几条鱼。可是他们感觉很快乐，因为他们有一个温暖的家。突然有一天，他的母亲因为家里穷，而生病离开了人世。咪咪把他的母亲安葬了已后，有很多邻居同情他，给他了很多钱。咪咪有了钱，可他并不骄傲，他决定离开家到别的国家去咪咪走啊走，来到一个城市里。他看到一个旅馆，并走了进去问道：“我可以在这里住一晚上吗？” “可以”店主回答道。店主带着咪咪来道一间破房子里，让咪咪住下。

第二天，咪咪吃过早餐，店主告诉他：“沿着小路一直向前走，那里有一片偏僻的树林，穿过树林你就会看见两个巨人在抢一只戒指，你想办法把那只戒指拿到手，你就可实现自己的愿望了。”咪咪听了高兴及了忙问：“如果想实现自己的愿望，要念咒语吗？” “你只要念戒指，戒指请……就可以了。” “谢谢店主。” “不用谢，再见。”说完咪咪就走了他沿着小路一直向前走，走到一片偏僻的树林里，他勇敢的走了进去站胜了许多野兽，走出森林之后他果然看见两个巨人在抢一只戒指，咪咪想了想，走过去对巨人说：“两位巨人，你们在抢什么呀？”巨人看看咪咪觉的他不笨就对他说：“你来看看这只戒指该归谁。” 咪咪说：“你先戒指给我看看，这我才能知道你们谁更有权力得到这只戒指呀！”巨人觉得咪咪说的有道理就把戒指给了咪咪。咪咪拿到戒指就念到：戒指戒指请让我走出这里吧！

说完他感觉自己会飞了一样，身子轻飘飘的一转眼就飞到了一个城堡的'大门前，这座城堡金碧辉煌，光彩夺目，非常漂亮。他听说这里的公主不仅美丽，还很善良，咪咪决定要得到公主，于是拿出戒指就说：戒指，戒指请把公主给我吧！“念完一为美丽的公主就出现在他面前，公主带着咪咪来到国王面前，国王看咪咪英俊潇洒，人也很聪明，国王很喜欢他，。国王说：”你有没有什么值钱的东西。“咪咪便把从巨人那里得来的戒指给国王看了很喜欢，决定把公主嫁给他，咪咪高兴的答应了。不久国王就为他们举行了盛大的婚礼从此，他们过着幸福的生活。

篇10：垃圾流浪记小学生作文

垃圾流浪记小学生作文

我的名字叫垃圾，曾经是人类生活的一部分，不知什么时候人类抛弃了我。从此，我开始了流浪的生活……

自从人类抛弃了我后，把我扔进一个黑暗的角落。那里有一群令人讨厌的苍蝇，里面还有时飘来一股恶臭，人类管他叫―垃圾桶。我在垃圾桶里过的`生活很艰苦：生活在里面的垃圾都瞧不起我，西瓜皮大叔撞我，香蕉皮哥哥用长长的手臂打我……没过几天，我发霉了！当我闻到自己身上的臭味时，我这才知道人类为什么要抛弃我。

一天早上，我被震动声惊醒了，一看！原来我正坐在垃圾车上呢！我心想：没想到我这么快就要死了，人类实在是太可怕了！突然，垃圾车猛地刹了车，我一飞，竟掉在了马路边！我心想：呼！终于躲过了一劫。我正想走，可是发现自己不能动了，我低头一看，呀！我的脚摔断了。一阵风吹来，风把我扔到了小河上，我一直往下流，途中我连续被水呛了好几口。这时，一个波浪冲了过来，我昏了过去……

当我醒来时，周围到处是水，无边无际，哦！是大海！我心想：怎么来到大海了呢？真奇怪！过了几天，由于我的降临，海水被污染了，海洋生物逐渐变少，甚至有些稀有的生物也因为我而灭绝了。人类很生气，将我从海里捞了出来，扔进了一个小村庄了里。当地农民以为我是种菜的肥料，就把我埋进了土里，我心想：我还是挺有用的，嘿嘿！可让我没想到的是：就是因为我，地球发生了灾难！

第二天，地震来了！村里的房子都倒塌了，人类慌张地到处乱窜，结果，家破人亡。我这才明白，灾难的来源是我！是我给人类带来了灾难。我流泪了，人类也流泪了，我心想：可怜的人类啊！不过也活该，谁叫他们乱丢垃圾的，真该反省反省了！

为此，我想告诫人类：不要再乱丢垃圾了，一个垃圾就像一颗危害人类的种子。为了保护地球，保护家园，让我们行动起来吧！

篇11：小学生作文：我的流浪经历

小学生作文：我的流浪经历

嗨，大家好！我是一只游泳包，每当我的小主人上游泳课时，我肚子里就会装上毛巾、游泳裤和游泳镜，陪伴他来到学校，“我”的流浪经历。我忠诚地为我的小主人服务，可他却让我经历了一次难忘的“流浪生活”，现在就讲给大家听听吧，也请你们给我评评理。

一天，小主人又要上游泳课了，我像往常一样陪他来到学校。可没想到，放学后，小主人却把我忘在航模室里。一开始，我觉得还比较新鲜，东摸摸、西看看，一会儿看看四驱车道，一会儿又玩玩火箭。可一到晚上，航模室里黑得伸手不见五指，我既孤单又害怕。

好不容易等到第二天中午，小主人接走了我。刚见到他时，我非常高兴，觉得今天总算可以回家了。可又没想到，小主人下校车时，又把我丢在校车上不管我了。我对他真是恨之入骨，再也不想当他的.仆人了。可又不敢真这样做，如果真这样做，我就无家可归了。晚上，当透过车窗，看到小朋友们牵着爸爸妈妈的手，高高兴兴地逛街时，我的心里有一股说不出的悲伤。

又过了一天，放学了，这回小主人终于记起了我，把我带回了爷爷奶奶家。在路上，我长长舒了一口气，心想：“这回我必须得回家了”。可我那迷糊的小主人又把我丢在爷爷奶奶家。奶奶看见我浑身脏兮兮的，肚子里的湿毛巾也发出了臭味，赶紧给我洗了澡。第二天还亲自送我回了家，我终于结束了流浪生活。

我的可气的小主人啊，求求你了，不要再丢三落四了，好吗？

篇12：苹果流浪记的小学生作文

苹果流浪记的小学生作文

我是一个苹果，我生长在一个风景秀丽的果园里。我长得红彤彤、粉嘟嘟的，可爱极了。旁边的朋友们都常常用羡慕的目光看我。

在这果园里我有许多的好朋友，例如：月牙型的香蕉弟弟；黄澄澄的鸭梨妹妹；绿油油的西瓜哥哥……有一天，一个衣衫褴褛的男子，偷偷摸摸地摘下了我们，我们呼喊着与好友含泪而别。“捉小偷！捉小偷！……”果农三步并作两步跑过来大叫。这时，小偷慌了神，连忙扔下我们灰溜溜地逃跑了，我和同胞得救了。

然而好景不长，果农又把我们装进筐里放入车中，关上了门，眼前一片漆黑。我昏昏沉沉的睡了过去。也不知过了多久，突然一缕金色的`阳光透了进来，好刺眼！一阵颠簸，我一不小心跌入了垃圾箱中。

这时走来一个骨瘦如柴，大约七十岁的老乞丐。他那像枯树枝一般，覆满泥泞的手，捧着一个破旧的碗，碗里只有仅有的几角钱，他费力的挤出一个苍老、凄凉、颤抖的声音说：“请你们可伶可怜我吧！行行好吧！”可得来的却是蔑视和指责。忽然，他看见了我，一下就扑了上来，一把抓起，狼吞虎咽的吃了起来。

此刻，我感到我――苹果的生命，特有价值。因为，我使一个人看到了希望的曙光。

篇13：救流浪猫小学生作文评语

多年来，作文教学的一个环节—写评语，往往在我认真批改一篇作文后，让我感到很为难。

到底是真实地写反映学生作文水平的评语，让学生正确地认识自己作文的优势和薄弱之处，帮助学生明确自己作文的努力方向;还是从赏识的角度写评语，用放大镜将学生作文的优点大加宣传，而淡化其缺点，让学生提高作文的兴趣，增强学生写作的信心。

下面是我对作文教学写评语的一些真实感受。

在提倡赏识教育的今天，作为语文教师和班主任的我，从赏识教育的角度启发学生，我确实看到了一些可喜的成绩。

如：上课时，某位学生因为违反课堂纪律，被同学告状，我不是严厉的批评，而是说：“老师相信他一定马上改正!不相信你们等着瞧!”这位同学之后会认真听讲，他会坐得更端正，思维也更活跃了，回答问题也更加积极了;某个学生在作业时，他的书写有进步了，我会用惊讶的口吻：“哇!你的字迹书写这么工整，你的进步让我刮目相看!再努力!就可以做同学们的楷模。

”他会想方设法使自己的作业本更加整洁、美观，字也一笔一画，如印刷体一般更加漂亮;表扬某位同学值日认真负责，他甚至天天主动在放学后留下来打扫卫生……这样的赏识教导，不仅对当事人有着一定的鼓励作用，同时还能够带动一大批纷纷效仿。

有了这样的经验，因此我在作文教学中也开始从赏识这个角度去尝试，使用赏识性的评语，期待学生在我的鼓励之下，能较好的把握作文取材、词语的使用、文章结构、修辞的恰当使用等。

从而进一步围绕主题把文章写生动些，丰富的词汇让文章有血有肉。

所以我在学生作文本上常常写上：“你的词汇真丰富，而且准确!”“你有一双善于发现的我眼睛，对生活的感悟真深刻!”“你的比喻、拟人、排比用得很棒!”“你的想象真丰富!”等鼓励性的话语，学生看到这样的评语，免不了沾沾自喜，甚至相互炫耀，在以后的作文中尽可能地多使用一些成语，努力将文章写得具体一些，将句子写得更生动一些，尽管有时他们的思考并不成熟，但也我让曾沉浸在学生的这种“进步”之中。

然而时日一久，我发现学生不知道是为了得到我的赞赏，还是形成好作文就如老师的夸奖的那样，作文内容越来越华而不实，有时一个句子当中用上了一连串的成语却没有能表达一个完整的意思，或者硬把一些华丽的词搬来却辞不达意，甚至有些学生根本不知道所用的词是什么意思，更有甚者自己写不出文通句顺、描写细腻的文章，但是为了得到老师的表扬而不别人的作文搬到自己的作文上来。

如，一位原来作文优秀的学生在《家乡的玉水河》中，开头写到：“我的家乡在平塘，家乡风景优美、五光十色、风光如画…….”这句话，学生自认为是好句，因为一连用了三个四字词，还拿到我面前，希望得到我的赏识。

我想学生的这种不切实际，追求虚表的作文态度与教师过多采用赏识性的作文评语不无关系，这与新形势下的作文教学要求“用儿童的语言表达他们的真情实感”是背道而驰的。

更何况作文首先要培养学生正确的人生观和价值观，只有学生站在理性的角度去观察生活、体验生活，才有可能把作文与做人紧密结合起来。

在提倡素质教育的今天，小学作文该怎样教?我们都明白，小学作文的.目的不是为了培养未来的作家，而是为了培养学生的语文素养，实现人文性和工具性的统一。

赏识性的作文评语，还带来家长对自己孩子习作水平认识上的错误。

我经常听到有家长对我说：以前的老师给我孩子的作文评价都较高，不知为什么?他现在的作文下降了，句子不通、更别说正确表达自己的观点了。

是学生的作文水平下降了，还是过去老师的评价太高了呢?其实学生作文的表达是在日常运用语言和积累语言的基础上进行的，学生本身生活在这个社会群体中，就需要不断地运用语言与别人交流沟通，语言水平应该是在不断的提高中的。

而且语言运用也是一种技能，人在掌握了一种技能后除非长时间不去使用，否则是不会遗忘的。

所以，可以这么说，不是学生的作文水平下降了，而是教师对学生作文的优点过于放大了。

家长对学生作文水平的评价是建立在老师评价的基础上的，教师过多的溢美之辞其实对家长就是一种误导。

所以，教师对学生作文做出的恰如其分的评语是学生语言提高的催化剂。

我们应该鼓励儿童用自己的语言表达生活、表达情感。

这是一种朴实的、自然的美。

恰如其分的评语，有针对性的建议对学生作文遣词造句、谋篇布局等作文技巧乃至务实的文风、真善美性情的陶冶熏陶都是有帮助的。

当然实事求是的评价，也要避免教师对一些较差学生的作文情绪性的评价，这样势必会造成学生对作文的畏惧，甚至畏之如虎。

作文评语的真实性和赏识性并不是一对矛盾。

不管是真实性还是赏识性，目的都是对学生学习语言和运用语言能力的提高。

究竟应该偏重于哪个方面，应与学生的年龄特点、个性差异相联系。

篇14：小贝流浪记小学生作文

小贝流浪记小学生作文

小贝决心克服一切困难，找到妈妈。他记得他的家是在有许多高大房子的地方，所以，他看见草原远处影影绰绰，象是有许多大房子，他就朝那个方向走去。他吃了许多苦，受了不少惊吓，好不容易靠近了那些“大房子”，却失望得差点儿哭起来。原来那根本就不是什么大房子，而是一座云雾缭绕的大山，山上长满了茂密的大树！小贝本来觉得走一步就离妈妈近一步，所以走得很起劲，现在，他想到可能离妈妈更远了，就倒在了地上，一步也走不动了。他躺在草地上，看见高空有一只鸟在飞。那只鸟两个翅膀伸展开，一下儿也不扇动，就那么盘旋着。“如果我是那只鸟，有多好啊！”小贝难过地想，“飞那么高，一定能看见妈妈和小宝住的地方，那时候，我就一直朝他们飞去……”正这么想着的时候，小贝忽然看见那只鸟从高空坠下来，越坠离地面越近。“他一定是累了！”小贝想，“这多危险，他会摔死的！”想不到，那只鸟抖了一下翅膀，竟笔直地朝他飞来，越变越大。小贝清楚地看见了那只大鸟象钩子一样的尖嘴和张开来的两只铁爪。就是那两只铁爪，一直朝小贝身上抓来。

小贝要躲，已经来不及了。他吓得紧紧闭上眼睛。就在这当儿，草丛里突然伸出两只毛茸茸的爪子，拉了他一下儿。小贝只觉得身子往下一沉，好像掉到地底下去了。那大鸟两只爪子抓了一个空， 就又飞上天空了。他也觉得很奇怪：那个小东西怎么会突然不见了呢？小贝发现，他是呆在一个黑洞里。在他面前，蹲着一个长着两只长耳朵的、毛茸茸的.家伙。那家伙正仔细地打量着他。“你是谁呀？”小贝害怕地问。“小兔子呗，”那个毛茸茸的小家伙说，“你连兔子都不认得呀？我可知道你是谁！你是……你是……你是住在山上的吧？没错儿！”“不对。我住在人家院子里，在一个木板房子里。”

“噢，那你准是一只小狗。说真的，我不太喜欢狗，因为他们太……啊，我不是说他们太凶，我是说……可是，你大概不会咬我的，对吧？你还这么小，再说，刚才要不是我把你拉进我的洞里来，那只老鹰准把你抓去吃啦，就算你是一只大狗，你也不好意思咬我，对吧？”“谢谢你救了我！可我不是小狗，我是小猫，名字叫小贝。”“没错儿，你一定是一只小猫！”小兔子高兴地说，“我刚一看见你的时候，我就想：这准是一只小猫！可是，猫都是住在家里的，你跑到这儿来干什么呢？”

篇15：小学生记事作文：一只流浪猫

我家小区里有一只流浪猫，它长得并不算漂亮，但是很可爱。黑白相间的毛，一对三角形的耳朵直直地立着，小小眼睛很有神，六根胡须分别左三根右三根地垂着，像一个老爷爷，经常在我家楼下车库门口的一个角落里待着，很乖。

几只小猫在小区的林间小道上优雅地散步。我羡慕地看着它们。

总想着怎样才能吸引他们。我灵机一动，冲到一只小猫的前面，把口袋里的大白兔奶糖扔到小猫的眼前，没想到小猫惊吓地四处逃窜。我大失所望，紧追几步，连忙把手中的牛肉火腿肠举到小猫面前，并且当着它的面，把火腿肠剥开。小猫立刻停下脚步，目不转睛看着我手中的火腿肠，前爪子挠着脸，似乎馋得不行了，想迫不及待地吃到美味的香肠。嘴里不住地喵喵喵地叫着。好像说：“快给我吧，我已经两天没吃到美味的东西了。”我拿着火腿肠慢慢地伸向小猫，小猫也谨慎地慢慢向前挪着脚步，眼睛仍然紧紧地盯着我手中的火腿肠。

我小心翼翼地向小猫靠近，总想着，能够摸摸小猫的毛，近距离看看它的胡子是不是像书上说的那样，可以计量老鼠洞的大小?就在我胡思乱想的时候，小猫一下子蹿到我的面前，嘴巴闪电般从我的手中抢过火腿肠，飞快地逃到树丛中独享美味了。只可惜，那锋利的爪子却在我伸出去的手背上留下了一道划痕。想到流浪猫没有打预防针，我飞快地跑回家告诉医生妈妈。结果，我旳屁股上美美地挨了两针狂犬疫苗…….

作者：沙显皓

公众号： 明日之星网络文学社

篇16：小学生六年级作文：会“吃”鸡蛋的瓶子

小学生六年级作文：会“吃”鸡蛋的瓶子

一次公开课，桑老师给我们做了一个有趣的实验――“吃”鸡蛋的瓶子。

桑老师先拿出一个鸡蛋，接着又拿出一个瓶子，然后神秘地说：“你们说说看，怎样才能把鸡蛋放入瓶中?”

教室里一片哗然。这时，毕xy举手说：“直接塞进去就行了。”老师听后，拿起鸡蛋，小心翼翼地歪着头把鸡蛋小的那一头对着瓶口，轻轻地向下按压。但是，压到鸡蛋的中间时，我们发现鸡蛋的“腰围”已经明显大于瓶口的大小，为保证鸡蛋的完整，我们只能宣布尝试失败。

过了一段时间，老师见我们无计可施，便开始公布操作方法。桑老师从讲台下拿出一些实验道具――酒精、棉球、镊子以及打火机。接着，她学着刘谦的口吻，故弄玄虚地说：“下面就是见证奇迹的时刻！”大家都屏住呼吸，教室里连一根绣花针掉在地上的声音都能听见。

只见桑老师用镊子夹着棉球，蘸了些酒精，用打火机点着了火，并迅速将棉球放入瓶中。瓶内突然腾起一片烟雾，好像不想让我们看到它的真面目。随后，桑老师又把鸡蛋立在了瓶口上，猛一看似乎没有什么变化。鸡蛋好像在闭目养神，丝毫没有动静。但随后，事情发生了惊人的变化，鸡蛋像是睡醒了一般，慢慢地在往下沉。突然，只听见“砰”的一声，鸡蛋在大家还未反应过来时掉进了瓶中。

大家欢呼起来，教室里掌声雷动。后来老师给我们介绍到，棉花燃烧后，瓶内的气体压强减少小于外部大气压强，在大气压作用下，鸡蛋被压入瓶中，此时我们才恍然大悟。

我们在生活中要多留心观察，多多思考，只有这样，才能解开科学之谜。

篇17：会吹气球的瓶子小学生作文400字

会吹气球的瓶子小学生作文400字

今天我在笔畅作文班里学到了一个小魔术，这个魔术的名字叫做“会吹气球的瓶子”你一定会有疑问，一个普普通通的瓶子怎么会吹气球呢？如果你想知道答案，就和我一起继续往下面看吧！

魔术前老师先把道具给摆了出来，摆出的道具有，一个空瓶子丶一个气球丶一个装醋的瓶子丶还有一些白色粉末和一把勺子。  开始到了见证奇迹的时刻了，只见老师首先把醋缓缓的倒入瓶子里，然后舀了几勺白色粉末小心翼翼的倒入气球里，接着老师紧紧的把气球口给套道瓶口上，轻轻的拎起来，最后老师上下摇晃，瓶里慢慢的升起了泡沫把整个瓶子都占满了。气球原来是扁扁的，摇晃了以后气球鼓起来像小灯泡，像鸡蛋，像大水滴。

魔术后我们又出现了疑问，这到底怎么回事，老师解答了我们的问题。告诉我们白色粉末是小苏打，醋是酸性的，小苏打是碱性的，结合在一起，会产生二氧化碳气体。原来是二氧化碳气体把气球吹起来的啊！

今天我不紧学会了一个小魔术，又学会了怎样写作文，如果你想亲自感受一下的话，也可以和你的好伙伴一起做一做这个魔术哦！

篇18：一元钱的流浪记-小学生作文

在一个炎热的夏天，我在家里写作业，知了的叫声打断了写作业的思路，我热的汗流夹背，这是我真想吃一个冰糕。于是我来到客厅。

客厅里，妈妈正在看电视，我说：“妈妈，我能不能给我一元钱去买冰糕？”妈妈看了我一眼，说：“不行，上次你说去买冰糕，结果去买玩具了，不行。”我说：“这次我把冰糕的口袋拿回来，行吗？”妈妈听了点了点头同意了，并拿出了一张崭新的一元钱。

来到花园门口，我仰望太阳，太阳的光芒太亮了，如同在说：“哈哈，我要把人类烤成人肉烧烤。”我把目光转向了大树，大树好像在说：“太阳爷爷，请您回家吧，我快要人间蒸发了。”这一切都应为太阳。

我来到商店门口，看见雪糕似乎在说：“快来买，快来买，不要九九八，也不要八八八，只要一元，就可以吃到美味的雪糕啦！”我会心的`一笑，正准备下手。突然，一个声音穿过我的耳旁，让沉浸在欢乐中的我吓了一跳，我连忙转过身一看，原来是一个衣衫褴褛，头发斑白的老人，看他脏兮兮的手，呆滞的眼光，告诉我他是一个乞丐，他正张开干涩的嘴唇，吃力的说：“小朋友，行行好给我一元钱买东西吃吧，我已经一天没吃东西了。”听到这里，我的脑海里出现了一个正义使者，和一个恶魔使者，正义使者说：“把钱给乞丐吧，做一个传递正能量的人。恶魔使者说：“不要把钱给乞丐，自己买冰糕吃着多爽呀！”我想：我是给还是不给，给了妈妈又要骂我，不给又过不去。还是做一个传递正能量的人把钱给乞丐。于是我把钱给了乞丐。

回到了家，我把这件事告诉了妈妈，妈妈不但没骂我反而表扬我，说我做得对。

通过这件事我明白，帮助他人，快乐自己的道理。

篇19：小学生作文：到处流浪的塑料带袋

小学生作文：到处流浪的塑料带袋正文：

我们是到处流浪塑料袋。刮大风的时候，我们漫天飞舞。若是遇到树枝，我们犹如小白旗一样在风中摇曳。

刚从工厂里被生产出来的时候，我们非常得意。我们能盛装各种东西，不怕湿，体积小，携带方便，所以人类最喜欢使用我们。

后来我们被各地的'大超市、大商场大批地订购，我们随着许多物美廉价的商品一起来到外面精彩的世界。大街小巷人来人往，真热闹啊！我们热闹啊！我们被带到了千家万户。

但好景不长，我们与垃圾一起抛弃。从此我们随风飘荡，到处流浪，污染着人类的环境。人类因此称我们为白色污染，我们难过极了。我们希望有个家，天天无忧无虑、自由自在，到了晚上座在路边望着皎洁明月想着那人生中最痛苦的时刻，真是回味无穷。希望人类可以让我们的梦想成真，合理使用我们，让我们用环保之手“拥抱”地球美丽的地球。

篇20：当困难来临的时候-读《苦儿流浪记》有感小学生作文

当困难来临的时候-读《苦儿流浪记》有感（小学生作文）

俗话说：困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。在平常的学习、生活中，我们经常会遇到各种各样的困难，有人被困难吓倒了：皱起了眉，嘟起了嘴，有的甚至还哭起了鼻子呢!而有人则勇敢地面对困难，想方设法克服困难，并最终战胜了困难。前段时间，我读完了法国十九世纪著名的作家埃克多。马洛写得《苦儿流浪记》这本书，令我感触很深。

这本书讲述了一个叫雷米的男孩被养父租给了一个卖艺人，从此开始了他作为流浪小艺人浪迹天涯的生活。在流浪的途中，他经历了许许多多的苦难，但他始终抱着坚定的信念，凭借顽强、坚韧的意志克服了困难，终于找到了亲人、朋友，过上了幸福的生活。读完这本书时，我早已一次次被雷米的精神所感动，比起雷米，我们的幸福太多太多了。我们从一生下来就衣食无忧，有家人捧着，有老师护着，有优质的物品，但雷米却要过着卖艺的生活，到处流浪。当我看到雷米与威特利斯班子没有东西遮盖风雨，没有地方取暖入睡，更没有食物填饱肚子时，我觉得我们这些孩子太娇生惯养了，不要说干活、做事，就是连自己的生活起居都管不好。

看着看着，我就想我以后一定要自己的事情尽量自己做，在学习和生活中遇到困难时也要有挑战困难和挫折的勇气。小雷米虽流浪漂泊、历经磨难，但他乐观的生活态度和矢志不渝的真诚爱心，伴他闯过了一道道难关，他就像温暖灿烂的阳光在融化着冰川大山。我看这本书时不仅被雷米那不怕苦难的'精神所打动，也被雷米那勤奋好学，富有孝心的精神所感动，同时也为小雷米高兴，因为他经历了那么多的艰难困苦之后终于过上了幸福的生活。

我相信只要坚持，付出总是有回报的。我们以后也应该像雷米一样勇敢地面对生活中的各种困难、想尽一切办法战胜困难，做一个勤奋好学、富有孝心、不怕困难的人!

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