【导语】“云朝淑”通过精心收集,向本站投稿了13篇赵州桥说明文八年级作文,以下是小编收集整理后的赵州桥说明文八年级作文,仅供参考,欢迎大家阅读。
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篇1:赵州桥说明文中学作文
经过了17个小时的漫长路程,我们终于来到了位于石家庄市的赵州桥。
赵州桥建在洨河上,建于隋代,是李春师傅设计的,建于公元581年至6,距今已有1400多年的历史了!是当今世界上现存最早,保护最好,最完善的古代敞肩石拱桥。在赵州桥大拱两端各设两个小拱,靠近大拱脚的小拱净跨为3、8米,另一拱的净跨为2.8米。赵州桥又称安济桥,长足有15米,宽有9米呢!中间行车马,两边走行人。这么长这么大的桥可都是用石头砌成的,下面没有桥墩。只有一个拱形的大桥洞,横跨在37米的河上,是多么的壮观!桥上还雕刻着两条龙呢!那龙在嘻戏,嘴里还有一颗宝石呢!
赵州桥已经历了10次水灾,8次乱战,和多次地震。特别是1966年3月8日邢台发生7点6级的大地震,赵州桥距离震中只有4多公里,都没有被破坏。1963年的水灾。大水已淹到了桥梁的龙嘴处,赵州桥还是一个样。
传说赵州桥上的仙迹是张果老倒骑在毛驴上在桥上走留下的驴蹄子印,柴王推车过桥斩下的车道沟印和膝盖跪下的印子,鲁班为救石桥,跃身跳入河中,用手力顶石桥的手掌印。这些仙迹常被别人不停猜想。
赵州桥表现了劳动人民的智慧与才能,是我国的骄傲。
今天,我们学校组织社会实践活动,我们要去赵县看梨花、游赵州桥。
到了梨园,一株株梨花树就出现在我们眼前,我们一边看一边收集野菜,可真快乐。
到第二站了,我下了车,迫不及待地跟着导游邹走进了河北四宝之一的赵州桥。一进去,首先看见了关于石拱桥的资料,我看了一遍,便向前出发。在通往赵州桥的小路上,有着八仙的石像,八仙们形态各异,真是“八仙过海,各显神通”啊!到了赵州桥上,我一下子觉得赵州桥可真宽呀。我站在赵州桥上,扶着桥,被微风吹着,我不知不觉开始低声唱起来:“赵州桥来什么人修……。”过了桥,就看见一个寺庙,里面是各种神仙或历史人物的石像,我认真看着,却不出声,像生怕惊动了他们似的。然后我们看了赵州桥公园的未来设计图,还看了古代时遗留下来的石砖。
今天的旅行不得不让我对赵州桥赞叹一声,因为赵州桥经历了一千四百多年的风风雨雨,如今还出现在世人眼前。古时都有那么强的建造能力,他们的建造如今还在那里,我为此而感道自豪。今天我知道了一些关于赵州桥的资料,比如:赵州桥又称“安济桥”,在581至618年所建造,建造者李春。桥长50.82米,宽9.6米……。以后我要多唱唱“小放牛”,一是对赵州桥所敬佩,二是希望赵州桥能继续保持下去。
今天,让我了解了历史知识,今天,让我知道了古代能力。
篇2:赵州桥说明文初三作文
赵州桥又称“安济桥”,在石家庄东南约四十多公里赵县城南2.5公里,由匠师李春监造。距今已有1300多年的历史。因桥体全部用石料建成,俗称“大石桥”。
赵州桥结构新奇,造型美观,全长50。82米,宽9。6米,跨度为37。37米,是一座由28道独立拱券组成的单孔弧形大桥。在大桥洞顶左右两边拱肩里,各砌有两个圆形小拱,用以加速排洪,减少桥身重量,节省石料,这在建桥史上是个创举。桥面两边的栏板望柱,雕有各种精美图案,刀法苍劲,造型生动。在结构上,弧形平拱和敞肩小拱给人一种巨身轻灵、跃跃欲飞的动感。线条刚劲之中见柔和,隐重之中显轻灵,雄伟之中含隽永。在主拱顶上雕有龙头的龙门石一块,八瓣莲花的仰天石点缀于桥侧。这些雕像,寄寓着大桥不受水害,长存永安的愿望。赵州桥在中外桥梁史上占有十分重要的地位,对我国后代的桥梁建筑有着深远的影响。
赵州桥最大的科学贡献,则在于它的“敞肩拱”的创造,为世界桥梁史上的首创。在大拱的两肩,砌了四个并列的小孔,既增大流水通道,节省石料,减轻桥身重量,又利于小拱对大拱的被动压力,增强了桥身的稳定性。这就有力地保证了安济桥在1400多年的历史中,经受住无数次洪水冲击,8次大地震摇撼,以及车辆重压,至今仍巍然挺立在河之上。
赵州桥“敞肩拱”的运用,实为世界桥梁史上的首创。1883年,法国在亚哥河上修建的安顿尼特铁路桥,揭开欧洲建造大跨度敞肩拱桥的序幕,但它比安济桥晚了14。西方学者承认,安济桥敞肩拱建筑,成了现代许多钢筋混凝土桥梁的祖先,开了一代桥风。
赵州桥以其非凡的特色,被誉为“天下第一桥”、“世界奇迹”。1961年3月4日,赵州桥被中华人民共和国国务院公布为第一批全国重点文物保护单位。1991年9月4日,又被美国土木工程师学会选定取为第十二个“国际土木工程里程碑”,并在桥北端东侧建造了“国际土木工程历史古迹”铜牌纪念碑,遐迩闻名,甲于天下。
赵州桥又是一件建筑艺术的珍品。它横跨河,宛如一道长虹,气势雄伟。弧形平坦的主拱线上,对称地轻伏着四个小拱,仿佛四个巨型玉环,装饰在桥身两肩。巨身空灵,线条明快,在恢宏之中,透出矫健、轻盈的美感。大桥顶部,塑造出想象中的吸水兽,寄托了人们祝福大桥不受水害、长存无疆的良好愿望;栏板上和望柱上雕刻着各式蛟龙、兽面、花饰、竹节等,其中尤以蛟龙最为精美。蛟龙或盘踞游戏,或登陆入水,变幻多端,神态极为动人。雕作刀法遒劲有力,艺术风格新颖豪放。1991年,美国土木工程师学会选定中国赵州桥作为第十二个国际历史土木工程的里程碑,为中国石拱桥增添了新的光彩。
赵州桥建于隋大业(公元605~616)年间,由著名匠师李春设计和修造。是当今世界上跨径最大、建造最早的古代敞肩型石拱桥。赵州桥主拱由28道拱券纵向并列砌成,桥长64.40米,跨径37.02米,在主拱背上加设了四个两两对称的小拱。这种建桥法,不但节省材料,减少桥身自重,而且能增加桥下河水的宣泄流量,削弱其对桥身的冲击,拱上加拱,使桥体显得玲珑剔透,更加美观,的确是世界建桥史上划时代的创举。
篇3:赵州桥说明文初三作文
赵州桥又是一件建筑艺术的珍品。它横跨河,宛如一道长虹,气势雄伟。弧形平坦的主拱线上,对称地轻伏着四个小拱,仿佛四个巨型玉环,装饰在桥身两肩。巨身空灵,线条明快,在恢宏之中,透出矫健、轻盈的美感。大桥顶部,塑造出想象中的吸水兽,寄托了人们祝福大桥不受水害、长存无疆的良好愿望;栏板上和望柱上雕刻着各式蛟龙、兽面、花饰、竹节等,其中尤以蛟龙最为精美。蛟龙或盘踞游戏,或登陆入水,变幻多端,神态极为动人。雕作刀法遒劲有力,艺术风格新颖豪放。1991年,美国土木工程师学会选定中国赵州桥作为第十二个国际历史土木工程的里程碑,为中国石拱桥增添了新的光彩。
赵州桥建于隋大业(公元605~616)年间,由著名匠师李春设计和修造。是当今世界上跨径最大、建造最早的古代敞肩型石拱桥。赵州桥主拱由28道拱券纵向并列砌成,桥长64.40米,跨径37.02米,在主拱背上加设了四个两两对称的小拱。这种建桥法,不但节省材料,减少桥身自重,而且能增加桥下河水的宣泄流量,削弱其对桥身的冲击,拱上加拱,使桥体显得玲珑剔透,更加美观,的确是世界建桥史上划时代的创举。
古代赵州桥(又名安济桥),“吞齐跨赵”,地处兵家必争之咽喉要道,肩摩击轱的行人车马日夜不息,加上地震水患,战争兵燹,屡有损伤,自唐至今已曾经8次修缮。我们现在看到的赵州桥,是新中国成立后于1953年—1958年全面、彻底整修后的,这也是建桥1300多年来最大的一次修复工程。
1000多年来,赵州桥以其奇特的建造艺术,赢得了世人的惊叹。唐中书令张嘉贞在大石桥《铭文》中惊呼赵州桥“制造奇特,人不知其所以为”。近代著名古建筑学家梁思成说赵州桥的结构“所取的方式,对于工程力学方面竟有非常的了解,及极经济极聪明的控制。……真可惊异地表现出一种极近代化的进步的工程精神”。1991年美国土木工程师学会将赵州桥遴选为“国际土木工程历史古迹”。
篇4:赵州桥说明文初三作文
盼望着、盼望着,十一假期终于到来了。早晨,我们早早地就出了门,坐上去赵县的公交车,向我期盼已久的目的地奔去。这一天风和日丽,阳光明媚,真让人心旷神怡。车上的人很多,路上的车也很多。大家抑制不住内心的喜悦,一边聊天一边尽情享受着这浓浓的秋色。
我们乘的车经过一个小时在人海和车海中的穿梭,终于来到赵州桥公园门口。门口已经停放了很多车辆,有很多人在等候入园。
到了大门口,首先映入眼帘的是“中国赵州桥”五个大字,穿过赵州桥公园古香古色的大门,我们来到园内。大门正对面是一面墙,上面写有我国着名桥梁学专家茅以升关于赵州桥的介绍,有许多人在那儿驻足观看。
在通往赵州桥的主路两旁,均匀分布着八仙的雕像:汉钟离、曹国舅、张果老、铁拐李、吕洞宾、蓝采和、韩湘子和何仙姑。我还在汉钟离旁边,拉着他那宽大的袍袖让爸爸给我照了一张像。前面远远地已经能看到赵州桥了,它那两边的栏杆和宽阔的桥面,真像要乘风飞去。我一溜小跑地来到了桥的前面,为庆祝十一,桥的前面摆放了一个大花坛,里面有五颜六色的鲜花,非常漂亮。桥的旁边矗立着一块巨石,上面雕刻着赵州桥的建造者李春的名字以及桥梁建造的年代:公元595-6,我不禁为我们国家光辉灿烂的文明而自豪。从桥的上面看,四周风景很美,有绿树碧水蓝天。桥墩上雕刻着桃子,护栏上雕刻着龙的图案,非常精美。在桥上照相的人很多。我还看见了一个很深的车辙印和马蹄印,爸爸告诉我:车辙印是海龙王推着太行王屋二山在桥上通过时留下,而马蹄印是张果老骑驴在桥上踩下的,我国古老的传说真有意思。
赵州桥表现了劳动人民的智慧和才干,是我国宝贵的历史遗产。
赵州桥原名安济桥,座落在河北县赵县的洨河上,距今已有一千四百多年了。它是由隋代着名工匠李春设计并建造的,是中国现存的最古老、跨度最大的单孔石拱桥。
赵州桥全长约五十多米,有九米多宽,跨度约三十七米,坡度平缓。整个桥面由二十八块巨石纵向并砌成。赵州桥在设计上最有特色的要数桥拱的设计。在大桥拱的两端各有两个小拱,平时水从大桥洞流过;发大水时,水可以同时从这四个小拱流出。这样,既减轻了流水对桥的冲击力,又减轻了桥的重量,是世界桥梁史上的创举。
在赵州桥两侧的栏板上,还雕刻着许多精美的图案,有的刻着两条飞龙正相互回首遥望……真是栩栩如生。
历经一千四百多年的风风雨雨,赵州桥依然横跨河上,这充分显示了我国古代劳动人民的智慧与才干。
篇5:八年级作文题目说明文
八年级作文题目说明文
—、创设故事的开头,通过想象,补充写出高潮与结果部分
例如:《狼和小羊》故事中狼想吃掉小羊,故意找碴儿,结果在“理论”上无法达到自已的目的。而小羊虽是弱耆但在“坏人”狼的强词夺理下,仍能进行辩“理”,无奈凶恶的狼并没有因此而罢休。若创设有趣的情节做为开头,可推动情节的高潮:狼与羊的纠纷经过几次动物法庭的调解与最终裁定,狼是无理的。但狼终不服,暗地里寻仇。而小羊也在极力缓解这种处境。事情这样一搁就是几十年的恩怨仇结。历史的故事今天又发生了:狼来到小溪边看到小羊在……,便要采取……。创设故事的结局:小羊知道对坏人不光要讲道理,更要……;小羊采取了什么措施大战狼的呢?狼和小羊的结局又如何呢?让学生自己去补充高潮与结局。让学生想象性与创造性得到充分的发挥、发展。
二、在特定的情境地下,抓住特点、展开想象
假如让学生写一篇关于古田发展建设的蓝图,学生往往是从古田的地理位置、物产等着手。这样的文章毕竟有局限性,学生写得枯燥,难免千篇 一律。如果创设一定的情境:让每个学生都以一个未来的古田县行政长官的身份来构建规划古田的发展建设,我想这样的情况就会有所不同了。来自不同乡镇的学生,他们宛若置身于自己设计的宏图中:在卓洋乡有天然的温泉,搞城建、搭桥梁、建马路,由此成一个独具特色的温泉旅游景点;在鹤塘建设行政长官府地,规划石板材厂,使其大规模的规化生产,产品远销国处,以此带动全体经济的发展;平湖天然库区,发展网箱养殖,建立各种水产加工厂……学生是自由而大胆的设想,再以自身认识了解的乡镇地理优越,放远眼光,大胆创造开发。整节作文课在学生的争执、讨论与交流中勾画出各具特色的行政建设、蓝图。展现在他们面前的是创造开发后古田的发展前景,学生在思维些时已经飞跃现实生活去设想全新的未来。我想再让他们动手写下这么一篇作文,并非难事了!
三、结合课文片断进行创造想象
《卖火柴的小女孩》中的小女孩又冷又饿,她是多么需要火炉的温暖、喷香的烤鸭,多么希望和奶奶一起飞到没有寒冷、没有饥饿的地方。也许现在的学生不能体会到那种感觉,这时如果让我们一起乘坐时光的超速车,穿过时间与空间的隧道,动画般地来到小女孩生活的城市,这时你看到了她,你会想到什么,又会怎么做?结果呢?小女孩最后是愿意去她奶奶那儿还是更希望和你们一起来到现实生活中来……。让学生展开大胆的创新想象,写一篇《我来了,卖火柴的小女孩》。
在作文训练中进行大胆想象的方式很多,以上只是我在作文教学改革中如何进行个性化教学中大胆想象的.几点想法与做法。总之作文要求我们用语言表达,而语言要经过思维后表达。想象,大胆的想象可以让我们表达的不但是具体的,而是形象生动的,能让别人更好地理解。在作文训练中只有让学生大胆的想象,才能创造性地写出个性化的作文!
循序渐进由眼到脑——小学生作文习惯的培养
小学生作文能力的培养是小学语文教学中不可缺少的组成部分,也是将来长大成人后写作水平的基础,是对小学生语言文字训练的一种考查方式。
但是在现行的语文教学中,一些教师往往为追求一时的考试分数,要求学生背诵范文、优秀作文以及作文选上的文章。这种方法,对考试分数有时也确有帮助,但如果作文题目超出背诵的范围,学生便无计可施,无话可写。这种方法,一是严重制约了学生学习的自主性,二是导致了一种恶性循环。越背范文,越写不出自己的东西。越写不出自己的东西,就越背更多的范文来应付考试。
俗话说:一口吃不了个胖子。学习也是如此,必须循序渐进、由浅入深。在作文教学中也是如此。我在作文教学中就一贯坚持“由眼到脑,由脑到口、由口到手”的原则,由学生自己观察、回忆、口述、笔录。
篇6:雪说明文作文八年级
水的变化和运动造就了我们今天的世界。又液化成非常小的小液滴,也就是水蒸汽;大气里以固态形式落到地球表面上的降水,叫做大气固态降水。雪是大气固态降水中的一种最主要的形式。冬季,中国许多地区的降水,是以雪的形式出现的。大气固态降水是多种多样的,除了雪花以外,还包括能造成很大危害的冰雹,还有我们不经常见到的雪霰和冰粒。由于天空中气象条件和生长环境的差异,造成了形形色色的大气固态降水。这些大气固态降水的叫法因地而异,因人而异,名目繁多,极不统一。为了方便起见,国际水文协会所属的国际雪冰委员会,在征求各国专家意见的基础上,于1949年召开了一个专门性的国际会议,会上通过了关于大气固态降水简明分类的提案。这个简明分类,把大气固态降水分为十种:雪片、星形雪花、柱状雪晶、针状雪晶、多枝状雪晶、轴状雪晶、不规则雪晶、霰、冰粒和雹。前面的七种统称为雪。
由气态的水汽变成固态的水有两个过程,一个是水蒸气先液化变成水,然后水再凝固成冰晶;还有一种是水汽不经过水,直接变成冰晶,这种过程叫做水的凝华。所以说雪是天空中的水汽经凝华而来的固态降水。
有人做过试验,如果没有凝结核,空气里的水汽,过饱和到相对湿度500%以上的程度,才有可能凝聚成水滴。但这样大的过饱和现象在自然大气里是不会存在的。所以没有凝结核的话,我们地球上就很难能见到雨雪。凝结核是一些悬浮在空中的很微小的固体微粒。最理想的凝结核是那些吸收水分最强的物质微粒。比如说海盐、硫酸、氮和其它一些化学物质的微粒。所以我们有时才会见到天空中有云,却不见降雪,在这种情况下人们往往采用人工降雪
篇7:雪说明文作文八年级
雪是水在空中凝结再落下的自然现象,或指落下的雪花。雪是水在固态的一种形式。雪只会在很冷的温度及温带气旋的影响下才会出现,因此亚热带地区和热带地区下雪的机会较微小。雪是由大量白色不透明的冰晶(雪晶)和其聚合物(雪团)组成的降水。
雪之梅水是地球上各种生灵存在的根本,水的变化和运动造就了我们今天的世界。在地球上,水是不断循环运动的,海洋和地面上的水受热蒸发到天空中,这些水汽又随着风运动到别的地方,当它们遇到冷空气,形成降水又重新回到地球表面。这种降水分为两种:一种是液态降水,这就是下雨;另一种是固态降水,这就是下雪或下冰雹等。雪大多降自雨层云和高层云,降水强度变化较慢;冷天积雨云的降雪有阵性特征,称为阵雪。[1] 降雪由大量不同大小的雪晶组成,一般小的比较多。为了描述同时下落的雪晶群体的大小分布特征,常用雪晶谱或雪晶溶化后的溶液谱。[1] 雪晶主要是在云中凝华增大的,首先在冷云中通过冰核的作用产生冰晶,通过凝华(冰晶过程)长大成雪晶,以后还能撞冻过冷水滴而长大。雪晶撞冻过冷水滴很多时,外形会改变。雪晶具有各种各样的形状,这同它们生长环境的温度和湿度有关。
降雪量同所有降水量一样,用相当的水层厚度来度量,单位是mm。实用上有时也用降雪在平地上所累积的深度来度量,称为积雪深度。
雪花多呈六角形,花样之所以繁多,是因为冰的分子以六角形为最多,对于六角形片状冰晶来说,由于它的面上、边上和角上 的曲率不同,相应地具有不同的饱和水汽压,其中角上的饱和水汽压最大,边上次之,平面上最小。在实有水汽压相同的情况下,由于冰晶各部分饱和水汽压不同,其凝华增长的情况也不相同。例如当实有水汽压仅大于平面的饱和水汽压时,水汽只在面上凝华,形成的是柱状雪花。当实有水汽压大于边上的饱和水汽压时,边上和面上都会发生凝华。由于凝华的速度还与曲率有关,曲率大的地方凝华较快,故在冰晶边上凝华比面上快,多形成片状雪花。当实有水汽压大于角上的饱和水汽压时,虽然面上、边上、角上都有水汽凝华,但尖角处位置突出。水汽供应最充分,凝华增长得最快,故多形成枝状或星状雪花。再加上冰晶不停地运动,它所处的温度和湿度条件也不断变化,这样就使得冰晶各部分增长的速度不一致,形成多种多样的雪花。
篇8:雪说明文作文八年级
告诉你——雪花是这样形成的
雪花形成于气温在0℃以下的高空中。光有气温条件和水滴是不行的,要变出美丽洁白的雪花,我们必须得感谢一位不太受欢迎的朋友——灰尘颗粒,有了它们充当凝结核,云层中的水汽才能不断凝结在一起。在一般情况下,水蒸汽先凝成水,然后才能结冰。可当水蒸汽在高空穿过0℃以下的冷空气时,便直接由水蒸汽凝结成了美丽的冰晶。冰晶又在云层中不断聚集,从而形成了雪花。
如果地面气温也比较寒冷,雪花就会以干雪的形式降落,如果地面气温较温暖,雪花就会略微融化,形成湿雪、雨夹雪或冻雨。
告诉你——雪花是白色的吗
如果问你雪花是什么颜色?大家都知道——白色。哈哈,你又被假象迷惑了,其实,雪花是透明的。因为雪是冰的晶体,冰晶是无色透明的。那为什么我们看到的雪花却是雪白雪白的呢?这是因为冰晶的每一面都像一个小镜子,反射光线的能力非常强,便显示出了白颜色。
雪花非常轻,5000朵到10000朵才有1克重。l立方米新雪有60亿朵到80亿朵雪花。
告诉你——没有两朵完全相同的雪花
雪景美不胜收,而科学家和工艺美术师们赞叹的却是雪花那小巧精致的图案。
在我国,早在公元前一百多年的西汉文帝时代,有位名叫韩婴的诗人,就在《韩诗外传》一书中明确指出:“凡草木花多五出,雪花独六出。”
西方冰川学的鼻祖丁铎耳在他的古典冰川学著作里,这样描述他所看到的雪花:“这些雪花……全是由小冰花组成的,每一朵小冰花都有六片花瓣……”
尽管雪花的形状千姿百态,却万变不离其宗,所以,科学家们总结出,雪花的基本形状是六角形雪片和六棱柱状雪晶,其他形状不过是这两种基本形态的发展、变态和结合。但是大自然中却几乎找不出两朵完全相同的雪花。许多学者用显微镜观测过成千上万朵雪花,这些研究最后表明,形状、大小完全一致和各部分完全对称的雪花,在自然界中是无法形成的。
雪说明文作文八年级5篇
篇9:闹钟说明文八年级作文
在我们的日常生活中,一定有一种对你来说不可或缺的东西----闹钟。
我的闹钟有一对铁制的大铃盖儿,盖子之间就是那把天天撞击铃盖的金属小锤了,两个铃盖上用螺丝紧紧地拧着一把二三毫米粗的铁提手。钟身呈浅黄色,里面的十二刻时间清晰可辨。钟表下面两条钢条做腿有力地支撑着闹钟,使钟不倒。钟表后面有闹铃开关和调节时间的旋钮,光源按钮和电池槽,钟面上的时、分、秒三针每日有条不紊地走着。
闹钟各个旋钮和按钮作用各不相同,它们是闹钟不可分割的一部分。闹钟开关和闹钟旋钮是一对好朋友,可以说,只要它们之中少上一个,那么整个闹钟就不会再“闹”了,会变成一个体积超大的钟表。在调节闹钟旋钮时,一定要顺时针调节,否则闹钟就“哑巴”了(后果很严重),闹铃按钮只用于开启和关闭闹铃,动作虽小,但功不可没,没有它,你怎么让它准时来叫醒你呢?
至于光源按钮,他的作用在于大半夜里不会让它变成“睁眼瞎”,必要时还可以作为手电筒用(我小时候就在晚上躲在被窝里用闹钟照明当手电筒用来看书),电池槽的作用就不用我提了吧,没有它,刚才的一切都是浮云,调节按钮的作用在于修正钟面错乱的时间。
闹钟是我的好哥们,它给我生活带来了便利,也给我带来了一些烦恼(在我没有睡够不想起床的时候它无情地把我吵醒),每天早上叫我起床是它的“家常便饭”,也是它的职责所在。有了它,我可以按时学习,按时休息;有了它,我可以珍惜时间,合理地利用时间。当我学习学困倦了的时候,看看它,就会再一次投入到紧张的学习中去……
闹钟不像现在的手机、电子表一样“高大尚”,甚至有点“俗气”,但它的优点是耗电量小,造型更具古朴传统气息,使它在时间的领域争得一席之地。在未来,我不知道闹钟还存不存在,但我一定会珍惜这些像闹钟一样一点点正在被现代文明淘汰和遗忘的东西。
闹钟,我的好朋友,我生活中不能没有你。
篇10:闹钟说明文八年级作文
没嘴能说话,有脚不能走,它能告诉我们什么时候起床,什么时候睡觉。这是一个谜语,大家猜一下答案会是什么呢?“我想……应该是闹钟吧!”哈哈,恭喜你答对了!它就是在我的床头柜上,为我默默付出的小闹钟。
小闹钟——它身穿一件银光闪闪,密不透风的铠甲,铠甲上写着一行英语,翻译成汉语的意思是:现在几点了?它的头上有一根“T”字形的天线,还有一对半圆 形的耳朵,闹钟一响,就会发出“叮叮当当”的声音。闹钟后面有两个像黄豆大小的按钮,那是定时和调表用的。当然,还有一个长方形的盖子,里面是放电池的。
小闹钟的正面有一个透明的盖子,透过这个盖子,可以把里面看得清清楚楚。这里面住着“三个兄弟”,“大哥”叫秒针,又高又瘦,跑得却最快;“二哥”叫分 针,比“大哥”稍矮一些,但也比“大哥”“略胖”一些,所以跑起来就比“大哥”慢得多了;还有一个“小弟”叫时针,“又矮又胖”,还跑得最慢。这三个兄弟 想团聚一次都很难,只有在中午和晚上十二点的时候才可以团聚一次,不过时间会很短——只有一秒。
我的闹钟家庭中还有一位新成员,它就是定时针(自己给命的名,具体叫什么我也不知道),这个定时针和“大哥”秒针长得非常相似。不过,它的大衣是铁制的银色大衣,“大哥”秒针装得是红色的大衣。至于它们是如何来工作的,就要从它们的构造说起。
闹钟里有一个导电片,一个小马达还有一些大大小小的齿轮。首先要把电池装进去,让闹钟产生动力,电池的动力带动导电片和小马达,然后一起发动齿轮,齿轮一转动,就可以使秒针、分针和时针规律地转动起来。
你若是想在它面前赖床,就有你好看的了。它一到点,就会“叮叮当当”地响个不停,让你鸡犬不宁。隔壁家的公鸡听见了,也会跟着叫,好像在说:“你干吗给我抢工作?”
篇11:八年级作文说明文校园
八年级作文说明文校园1
你可曾记得,有一个地方,是你梦想起航的地方。在那个地方,有一个群园丁,教学孜孜不倦;有一群花朵,与你朝夕相伴。三年一过,你们含泪分别,而那过眼的葱郁风光,悉数泛了黄。今天,我们再次走进这块宝地:曾胜地于湖东,滥觞在六八,有校乃八中。
五十年风雨兼程,五十载春华秋实,数代人薪火相传,半世纪真情湃澎,而今,历经半个世纪,迎风展翅,才铸就了这样一所名校;从八中到延安学校,到附中,新八中,再到八中集团。江东故地文脉延,诗城新园卷墨香。八中,终是有了自己的一片天空!
走入校园,一池清新迎面扑来。伴着那书香,笔力遒劲的“卓越”二字刻在池旁的石碑上,庄重大方,又不失随性。池泉深澈,碧波荡漾,鱼游嬉戏,直视无碍,平静之时,恰似一颗浑然天成、晶莹剔透的翡翠。《八中赋》曰:“叠石游鳞,妙得自然;映翠飞花,别有阔天。”
走进校园深处,前方便是书声琅琅,这里的老师,善教善导,精学精研;这里的学生,质量为本,特色见长,捧书苦读,力求上进。《八中园记》云:“积土成山,风雨兴焉。谆谆不倦,桃李不言,孜孜不厌,弘毅致远。厚德厚仁,为师为范。”
向右转去,你可见那英姿勃勃的身影,那阳光灿烂的笑容,操场上的一幕幕,从眼前闪过,带着汗水,带着坚持,一路行走,一路奔跑,就似八中学校,走过小荷才露尖尖角的青涩,走过映日荷花那别样的绚烂,走过一树擎天的坚实和伟岸,正走向满架蔷薇一院香的清幽和宁静。
《八中赋》再曰:“春与秋虽代序,四时花木相继,驹隙易过,吾等自当克勤克勉。”坐船舫,兰桨拔开雾霭迷茫,不觉学已过半,无言牵引中,暮色渐渐消融,苔绿青石板街,斑驳了岁月,阖眼听清风疏叶,似曾有欢声笑言,代代芳华,萦绕这高轩,云动寂静,雨坠涟漪,润泽兰芳,桃李满园,皴擦点染,勾勒世间与岁月。
润泽园落英纷然,芳草已入深院。我们为你神往驻足,为你致敬祝福。
八年级作文说明文校园2
金秋十月,若你到我们三小来做客,步入校园的你一定会被扑鼻的香气所吸引。三小的每一个人从不用去寻觅香味的出处,因为我们闭着眼睛都知道素有“叶密千层绿,花开万点黄”的校花——金桂开花了。
一进大门,首先映入你眼帘的是三栋气派的教学楼,这里是我们读书学习的地方。寻着桂香,你首先来到主楼过道上,满墙闪闪发光的金色或银色的奖牌立刻装满你的眼睛。一块块奖牌记录着三小每一个奋发向上的坚定脚步,这是我们学校荣誉的象征,也是我们自豪的源泉。
穿过主楼通道,植于园中的几株桂花跳入眼帘。细细一看,竟是满树繁花,但花粒细碎,皆藏于浓郁的叶间,极不起眼,就如杨万里诗中所述:“看来看去能几大,如何著得许多香?”停下嗅望,只觉清香入骨,心神爽醉。
主教学楼西侧是新近完工的食堂。食堂前面是一个小广场,广场上有一排长椅,可供我们课间休息。广场中间还有两棵大树,那是两棵李子树。每年夏天,树上结满了一颗颗玛瑙似的果子,诱人极了。
食堂右前方有一个荷花池,池上建有一座小亭,名曰“爱莲亭”。一到夏天,满池的荷叶挤挤挨挨,一叶连着一叶。在一片片荷叶之间的缝隙中冒出一朵朵粉的、白的荷花,亭亭玉立,清新脱俗,煞是好看。在池中常有几条小金鱼在莲叶间嬉戏,是那么的调皮可爱!
穿过荷花池,往北走就来到我们最喜欢的操场了。红绿相间的塑胶跑道,篮球场、足球场“相依相偎”,这里是我们的“欢乐谷”。体育课上,老师带我们在这里跑步、跳操、做游戏;课间,我们来到这里尽情玩耍,同学们有的打球,有的跳绳,还有的跑步,真是既热闹又欢快!
站在操场,展望前方,三栋教学楼一字排开。每两栋教学楼中间分别建有充满文化气息的长廊和我们的乐园——蘑菇亭。校园处处是景,美不胜收,我们在这里开心地学习,快乐地成长。
我爱我们的校园——滁州市第三中学。
八年级作文说明文校园3
我们的校园是一个美丽的校园。
走进校门,一座洁白的雕像映入眼帘。雕像刻的是一个男孩和一个女孩,男孩脚下踩着足球,充满了阳光和朝气;女孩手里抱着一本书,看上去十分文静。他们一起追逐着一把钥匙,那是打开知识和成功的大门钥匙!
绕开美丽的雕像,一片平坦而又宽阔的场地出现在眼前,这就是我们的操场。远远望去,一片绿色的草坪,草坪上画着起跑线,还有篮球场、足球场和羽毛球场。如果你一不小心摔了一跤,就会被轻轻地弹起,并不会感觉很疼。原来,这片操场的绿草坪是用绿色的塑胶做的,塑胶有很好的保护性,所以运动时摔倒了也能有一些保障。下课了,同学们来到了操场:有的踢毽子,有的丢沙包,有的打篮球,有的踢足球,还有的打乒乓球。操场里热闹起来,笑声回荡在整个校园。操场里还有升旗台,鲜艳的五星红旗高高地飘扬在蔚蓝的天空,像一位挺拔的哨兵一样保护着我们。
我们的校园环境优美,就像一座美丽的大花园。学校的花圃里,种了许多迎春花。春天,春姑娘就会用她那支神奇的画笔为这些充满生机的小生灵点缀出一朵朵黄色的小花,把洁白的校园渲染得更加明亮。秋天,桂花开了,整个校园都沉浸在一种芳香之中。同学们一走进校园,心里就会感到一丝甜蜜。再看教学楼,朗朗读书声从教室里传了出来。同学们聚精会神地朗读着课文,那声音铿锵有力,就像一首热情的进行曲。教学楼上还刻了八个大字,这八个大字是:“立君子品,求智慧学,做儒雅人。”啊,立君子品,求智慧学,做儒雅人,给同学们带来了学习的动力!
这就是我们那美丽的校园。怎么样,你喜欢我们的校园吗?
八年级作文说明文校园4
我的校园非常美丽,她春天鸟语花香,夏天绿树成荫,秋天满树金黄,冬天松竹挺立。
在校门口有四个大字“西山中学”,这四个字格外秀丽,黑色的繁体字显得古色古香的。走进校门口就是升旗台了,升旗台上坐落着孔子像,孔子的目光很期盼地看着我们好像在说:“西山学子们,你们要好好学习、好好做人!”孔子像旁边就是一根长长的升旗杆了,上面飘着鲜艳的五星红旗。
往里走些,就能看见新建的国学馆了,四周的墙上挂着不同的京剧脸谱,有红、黑、黄三种颜色,窗框上的雕花非常精美,充满了古色古香。
再往前走就是教学楼了,墙壁上充满了活力的橘色,中间夹着洁净无比的白色,就像一个夹心饼干,地面是蓝色的,就像蓝色的大海,还有一个小花园被白色的围栏给围起来了,里面长满密密麻麻、郁郁葱葱的竹子,旁边长满了不知名的野花,有红的、黄的、紫的、蓝的……,还有苍翠欲滴的小草,在太阳的照耀下就像一个五彩斑斓的世界,给校园增添了许多活力。
走过教学楼,我们来到了生物园,彩色的小路仿佛踩一下就会发出声音一样,小路的旁边有两只大象,好像在悠闲的散着步,还有很多的花和草,有鱼腥草、千日红、冰水花等等。生物园的正中央有个可以写作业的石桌,旁边有个小走廊,小走廊的前面有一个小水池,显得清凉无比,小走廊旁边有个“种子博物馆”,穿过“种子博物馆”就可以看到一个铜像小男孩在津津有味地看书,像真的一样。
我爱我的校园!
八年级作文说明文校园5
我们的校园有着百年辉煌的历史,也是一个四季常青的地方。它无论在春天、夏天、秋天还是冬天,都是生机勃勃的。
走近我们的校园,你会看见一颗昂首挺胸的大松树,它四季常青。无论春夏秋冬,它都如一位高大的巨人守护着我们的校园,让人们平平安安。
春天,正是百花齐放的季节,松树依旧如同一位高大的巨人一样矗立在学校的正中方向。小草们各个都露出鲜艳的脑袋;花儿绽放出甜甜的笑脸。经过一阵春雨,后山的竹笋破土而出,一片生机勃勃的景象。
夏天,骄阳似火。大松树无惧炎热,像一顶绿色的大伞,给我们遮挡艳阳带来凉爽。知了在树上叫着,夏天的阳光照在校园里葱绿的树上,树叶发着金光。操场上的一颗桃树和一颗杏树开了几朵淡粉色的花。虽然炎热,但阻止不了同学们的步伐,你瞧!他们满头大汗的校园里活动玩耍呢!
秋天,比起枝繁叶茂的夏天,它却更加爽气宜人。松树的叶子枯黄了,假山上的枫叶火红火红的,一阵风吹来,枫叶在风中飞舞起来,如同一只只火红的蝴蝶,舞累了又缓缓落下,如同沉睡一般,不再醒来。
冬天,白皑皑的一片,植物们都上盖上了厚厚的棉被,松树也像长出根根银发,像一位迟暮的老人。下课时,同学们欢快的奔向操场。校园里立刻热闹起来。同学们有的堆雪人,有的打雪仗,玩得真开心。
我们的校园一年四季有不同的景色,春天百花齐放,夏天树木葱郁,秋天红叶飘飘,冬天雪花纷飞。我在这所学校学习已经快六年了,每天的朝夕相处,使我与她产生了浓厚的感情,欢迎来我的学校参观,我很乐意做您的向导。
八年级作文说明文校园
篇12:八年级说明文园林作文
八年级说明文园林1
我们刚学了雨果的这篇文章,学习过后,我的心久久不能平静。
这篇课文叙述了雨果对英法联军远征中国的意见,并且说明了圆明园毁灭的意义。还运用了大量的反语公开指责了强盗政府颠倒黑白,厚颜无耻和自以为高人一等的狭隘的民主主义抢到心理。每一个字眼都表现了雨果先生对圆明园的喜爱和对法兰西和英吉利的痛恨之情。让人在字里行间都能感受到雨果先生的愤怒之情。
圆明园,一个人们梦中的境界,一个可以与希腊的巴特农神庙,埃及金字塔,罗马斗兽地,巴黎的圣母院齐名的东方建筑,一个宛如在欧洲文明的地平线上瞥见的亚洲文明的剪影。但这一切因为两个强盗的闯入而消失了。这个美丽的园林,因为他们,一个是法西斯。一个是英吉利,他们把圆明园能拿走的全部拿走,不能拿走的都烧掉,留给我们的只是废墟,那是我们永远的耻辱。
看完,学完这一篇课文,我的心里有一种说不出来的感觉,一个美丽的让世界惊叹的园林,本来可以为后人留下一个美丽的景点,但因为清政府的腐败,中国的落后,让这个园林毁在了两个强盗的手中,他们抢走了许多稀世珍宝,我前一段时间看到的新闻,英国拍卖了在圆明园请走的十二生肖头像中的一个,一位有爱心的中国人把它花高价买了回来。我在想:“为什么中国人的东西还要中国人拿钱‘赎’回来?”
这篇课文告诉了我:不想被人欺负就要强大,有能力保护自己,我一定会努力学习,长大后为祖国献出自己的一份力量。
八年级说明文园林2
粉墙黛瓦,流水潺潺,在江南水乡苏州,园林着实称得上是一绝,融景于人和环境的园林也着实吸引了太多太多的人对她的美顾盼生姿……
漫步水磨石板路,抚摩百年未变的石阑干,从雕空的花窗里窥园中一景。甚至就是那样安静地坐着,用心去感受,都是一种享受。用眼睛去观察那光影、水纹,用耳去倾听风划过树梢的声音,用手去轻触古人倚栏回首的回廊,用脚印去丈量曲径小路的长度……道不尽,说不完。
亭台轩榭,俯仰生姿,曲径通幽,波平如镜。依稀记得在萧瑟秋风中拙政园的一景,水光潋滟,在一旁的墙面上印下光斑。秋日里的树木大多掉光了叶子,只有少数几棵常绿树还带着绿意。遒劲的藤蔓攀在架子上,“老树枯藤”,几分肃杀。定下神来细细回味,满身金黄的银杏,与红似火的枫树,为园子添上一缕生气。影影绰绰的水光的柔美冲淡了这样的氛围。斜阳慵懒地照耀,给每处景都融上了一层淡淡的金色。而远处的北寺塔,则像是特意为这院子建造一般,围着沉沉暮霭,使风光似乎无穷尽。
绕过几道曲折的回廊,踏过几许古色古香的厅堂,走进这不知归路的吴地清梦,正为古人“山穷水尽疑无路,柳暗花明又一村”的智慧拍案叫好,却又被那太湖石带走了目光。“漏、秀、透、瘦”,太湖石最大的美正在于此,而狮子林的假山更是翘楚。错杂的石块看似纷繁却又规律地堆砌,一个门洞连着那一个,像是一庞大的迷宫,还真容易陷进“狮子群”里出不来呢。这魅力竟能让一代帝王题字“真趣”,着实不小。
人们常说细节决定成败,而千百年前的工匠们更是将此理深谙于心。移步换景,一个窗棂,一级台阶,甚至石阶旁的一丛书带草,都是那么的独特,这也是她能名扬海外的一个原因吧。
这样的美,让人难忘,不禁感慨,来江南不到苏州园林,此乃人生一大憾事也!
八年级说明文园林3
幽幽庭院,萧萧青竹。初春的一个中午,阳光明媚,从楼阁的扇扇窗户上泻下来,一缕一缕的,煞是好看。一阵温柔的风拂过,竹林沙沙作响,摇摆了起来。池塘的水溅起朵朵涟漪,回味无穷。
踏着轻快的步伐,我们来到了嘉定古典园林——秋霞圃门口,准备看展七年级科学探究小活动。
“我们先拿出地图看看走哪条路线吧!”我提议道,“这园林的路肯定非常复杂,要是在园林里迷了路那就不好办了。”“对,就按你的说法做!!”组长肯定地回答。
我们沿着左边的小径开始进发,一进门,只见一座宏伟的寺庙在我眼前出现,庙的前面有个不大不小的香炉,散发着神圣的烟香。在接下来的几分钟里,我们一直都徘徊于庭院中,欣赏着墙角的晚梅,好似每个小角落,都藏有一个无穷无尽的世界。终于移步至了庭院中心,四周全是楼阁,古典文雅,那庭院分成两层,底层有假山,怪石嶙峋的,还有杨柳,那些许绿芽正顽强地从树枝里钻出来,吐出新的姿态。第二层都是绿植,有垂丝海棠,木瓜,青桐等等,吃惊的是,那木瓜树已经有300历史了,真的可以称得上是长寿之王了!
继续往里走,渐渐的,渐渐的,路的两旁出现了湖水,那湖水十分宁静,时不时地泛起阵阵涟漪,一座座石拱桥架在池塘之上,小巧而玲珑。“哇塞,快看,在小山的顶上有座亭台!!我们快过去看看吧!!”爬上小山,站在亭台里,俯视整个秋霞圃,只见那园林被竹林覆盖,坐落在园林的当中,用两片连在一起的湖,那两片湖十分宁静,像两颗明珠躺在秋霞圃这个宝贵而又宛如仙境的地方。
“哦,对,我们来是要有任务的,”我才从这陶醉的情怀中挣脱出来,“快看看任务单!!他说要让我们找白玉兰,走吧!”
于是,我们一起找花,我们穿过小溪,翻越小山。终于,在秋霞圃的另一侧找到了白玉兰,功夫不负有心人,那白玉兰正开着呢,纯白纯白的,还散发着淡淡幽香。赶紧的,我们拿出手机,拍下了白玉兰树下的一块简介小牌子,这才算完成了一项。
最后,我们依依不舍的离开了秋霞圃,园林的一切使我感到自豪,从那百年的古木,到典雅的亭台楼阁,再到一个个假山,甚至于小小的野草,都是古人所留下的宝贵遗产,中国古代文明流传千古,希望大家多多关注中国文明,别让以前的骄傲,变成现在的惭愧!!
八年级说明文园林4
若说金陵是龙盘虎踞,那苏州便是龙口上精巧的珠;若说苏州是龙口玉珠,园林便是它所映出的隔世桃源。
虽儿时游过拙政、留园两园,也因隔时太久而没什么印象。这次再入苏州园林,一来唤起记忆,二来添些情趣。
方入园,只一假山映入眼帘,想到昔梦阮借笔中人物贾政之口道出了:“非此一山,一进来园中所有之景悉如目中,更有何趣?”之见解。而这假山也绝非磐石一块直立于游人面前。其中有孔,有层次,有棱有角,四周植芭蕉。有孔则透,可由此偷觑园中景象,但孔不大,不可以一览全貌,因而平添了几分趣味。
相比于木渎古镇的小家碧玉,拙政园似大家闺秀,多了一些气度。沿小径绕过做屏风用的假山石,视野就开朗了。左右环视,有亭台数座,茅屋一点掩映在草木之中。亭台虽有几分相似,但在旁边砌些石桌石椅,或拉一个古藤廊子,风景就大不同了。正应了叶圣陶先生的评价:“一座一个样,绝不雷同。”树木也是如此,有意无意地没有被排成兵阵,只是任其生长。此事已是冬季,高处的叶子早尽数落光,矮些的银杏仍有几片枯黄赖在枝头,而最低的灌木是常绿的,配合树根处的几丛书带草,从高到低,由浅入深,错落有致,融为一幅沉淀下来的中国画。
无论是什么园林,都会带给游人或多或少的惊喜。或是在木渎的严家花园,孤亭之中有独镜一架,众多游者见此就望而止步,另寻妙处去了。我多了份心,绕过镜子发觉仍有路可行,顺其来到了另一番别样天地。曲折回廊立于水上,水中莲花正值开放之时,各色的鲜灵鱼儿在水中嬉戏,对岸墙头冒了几株芭蕉。严家人也着实有闲情逸致,在这里开辟了块灵秀之地,夏日观鱼赏荷坐听雨打芭蕉来了。这只是小发现,在园中可不能忘了回头。匠师们有心将园林建成“无论何处,山水如画”的工艺瓶,正面一景,翻身亦是一番风韵。有些回廊,有意引我们转变角度,若执拗一个方向倒是会错过不少。
园林之妙绝非我这粗浅的文字可以表达的、概括得来的。不入桃源安能知桃源之乐?亲身体味,才可以感受到造园者的用心良苦,这丸龙珠的精妙绝伦。
八年级说明文园林5
我来到了苏州,一览仰慕已久的苏州园林文化。
苏州给予人的印象总是淡雅的。那些小巷、深宅那些小桥、流水······好似总在烟雨中,古旧而迷离,自成一幅淡雅玲珑的江山水墨画。苏州既有山水之胜,又因园林而独具神韵,有“江南园林甲天下,苏州园林甲江南”的美称。至今仍保存着完好的古典园林。
苏州园林的建筑以画为本,以诗为题,完美地演绎了“庭院深深深几许”、“柳暗花明又一村”和小桥流水,粉墙黛瓦、曲径通幽,峰回路转······
如拙政园的远香堂,以清幽的荷香自喻人品;如四面荷风亭,完美地表现了荷花“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”两袖清风的高尚品格;如怡园的画舫斋,表现了对追慕古人似小船自由飘荡怡然自得的生活的渴望。还有网师园的“真意”,留园的“小桃园”等,不一而足。这些充满着书卷气的诗文题刻与园内的建筑、山水、花木自然和谐地融合在一起,使一山一水,一草一木都展现出深渊的意境。
苏州园林需要你认真品味,在繁华的背后,是空灵,是平和,是宁静······
苏州园林代表了一种生活理想,这里是诗意的栖居。
八年级说明文园林作文
篇13:八年级说明文850字作文
八年级说明文850字1
什么是正能量?在我看来,能让你积极有活力的,就是正能量。
一个阳光般和暖的微笑,就能映照出一天彩虹一样的心情,正能量其实很简单,无处不在。简而言之,能让你激动并振奋的,那就是你所需要的——正能量!
这种本是精神层面的东西如今也慢慢的实化起来,科学研究表明,快乐的时候能分泌促进新陈代谢的物质,正能量能有助于我们的健康。诚然,乐观开朗本来就是健康的一部分,有一个充满正能量的积极向上的态度,总是有益无害的。
而反观现实,冷漠似乎已经成为我们的一种习惯,我们可以对一个被车碾过的小孩视若不见,也可以对因路滑而滑到在街上的老人熟视无睹,负面的能量似乎在暗中隐隐涌动,汇集。如果没有正能量,万物枯萎,动力机都会停下,人类更是无法生存。对于我们来说,正能量并非维持生命,而是给予我们一种乐观积极的人生态度和爱的力量。这种正能量是能传递的。
是的!我们需要正能量,给自己充满正能量,给社会传递正能量!
如何找寻正能量呢?也许我们可以从他认出获得,但是整日靠他人“接济”未来的正能量又何能缓解现代都市的压力,况从生物学的角度来说,能量在传递过程中会不断损耗。自己动手,丰衣足食。事实上正能量也正是这样藏匿于我们的眼皮底下:也许就溶在一杯咖啡里面,也许就隐于一行优雅的诗句里,也许就呆呆地在每个慵懒闲适的恰到好处的午后等着我们。不同于真正意义上的能量,正能量并非与什么东西是此消彼长的关系,所以只要我们想就可以创造出无止境的正能量,从别人出汲取,不如自己创造。
可有的人总爱抱怨说,我的上司太苛刻了,我的老师太严厉了,我的父母一点都不关心我的想法,总之我的环境整个儿一个都是负的,我何去寻找正能量?与积极乐观的人交往能感受到他们传递给你的正能量。正能量还包括了爱与奉献,传递爱也是正能量传递的一种形式。把能量继续传递下去,我相信你一定会生活在一个积极快乐的环境里。
如果不能适应它,那就尝试去改变它吧。培根说:“如果你有一份快乐,你将它告诉别人,那么你将拥有双份的快乐。”所以,不要吝啬你的正能量,将他释放出去,你将拥有更多的正能量,所以从今天起,给上司一个微笑,给你的老师一份赞许,赠你父母一个拥抱,慢慢的,也许你就会发现,你和你的周围充满了正能量。如果每个人都如此的去做,正能量就将会像太阳一样散射出去,也许我们再看到路边无助的老人,寒夜里啼哭的幼崽,我们就都会伸出一只手。这样乌托邦式的世界将会是何等的有意义,有快乐?
一个充满正能量的世界!
阳光温热,岁月静好,我有一所房子,面朝正能量,春暖花开。
八年级说明文850字2
漂亮的纸牌,精致的雕像,圆润的奇石……这些东西都只能给予我一时的欢愉,而真正给予我以永久的精神指向的,不是什么华贵的东西,而仅是一张小小的皮影梅。
这张小皮影梅,是我从西安这个中国皮影戏之都带回来的。在那个皮影戏小店里,在成千上万种皮影中,我一把推开了亮丽的“五虎上将”,而将他捧在手心里。不为什么,就为了它的神韵。
皮影梅通体呈墨红色,宽约五公分,高约九公分,由梅的干、支、花三部分构成,它的干下宽上窄,呈锥形。虽不足娒指长短,亦给人一种端庄、稳重之感。干上长两支,一枝向上,一枝向下,略斜,到从干计一公分处,各枝向上下弯,形成一个“之”字形,宛若挥着武器与严寒战斗的战士一般。枝虽然不显得十分粗,但十分硬直,连弯处都有平整的棱角,彰显出铮铮铁骨的硬汉之风。而最让我欣赏,乃至于敬佩的,就是枝头上那点点红梅了。红色的花瓣衬着鹅黄的花蕊,这本应在春天与其他花儿争奇斗艳的容貌啊,竟开放在这严寒之中。所有花朵都一字儿向着东方,仿佛还在经受着寒风刺骨的摧残。但,所有梅花没有掉落一片花瓣!“红梅傲雪”,多么傲人的骨气!
也许,我对将它刻出来的工匠心存敬佩,它的手艺之精,竟可以将梅花的花蕊都刻得清清楚楚;也许,我对孕育出皮影戏文化的西安心存敬重。它的文化之深,竟可以把西汉时期的经典完整地传承下来;而我最敬佩的,却是皮影梅。不,是梅本身的一种神韵,一种气质。“墙角一枝梅,凌寒独自开”写出了梅花坚毅顽强的意志力和忍耐力。“待到山花烂漫时,她在丛中笑”写出了梅花谦逊脱俗,又豁达大度的精神。而最令我动容的,是梅花的愈寒香气愈浓的品质。面对苦寒,不但没有放弃,还回赠以香气,世间能有几人还有这种乐观心态!我也许不会在面对困难时像红梅一样乐观,“以苦作乐”,但我一定会以红梅为目标,以红梅为榜样,在面对挫折时,不退缩,不放弃,迎难而上,直到挫折认输为止!
一张小小的皮影,只是一张小小的皮影,却是我人生的精神指向!
宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来!
八年级说明文850字3
独坐一隅,读懂了田野,读懂了春风,读懂了小巷中的古木韧藤,读懂了青山绿水中的魂牵梦系。然而,读不懂的是那处在浪漫与现实交界处的生活。
罗曼。罗兰说过,“生活这把犁一方面割破了你的心,一方面又掘起了新的源泉。”
是的,生活就是这样,它把浪漫与现实集于一身,容不得你雾里看花。遥想当年那“力拔兮山气盖世”的霸王,现实的惨痛也不得不把他从美好的梦幻中拉了回来,面对刘邦的穷打猛追,他最经只得在乌江一刎而去。昔日那亲率江东八千子弟勇战杀场的豪气,就在这乌江边上随风散去。无人了解他的自刎究竟是因无颜面对江东父老,亦或是为了虞姬,但的事实是现实的生活是残酷的,它更不容许你只一味的在浪漫中度日。
“江东子弟多才俊,卷土重来未可知。”倘若项羽能在浪漫与现实之间获得一种新的感悟,或许他会在古代历史中留下回行的篇章。
其实,在人的一生中浪漫是极为重要的,因为它能给人带来一种幸福,一种凌驾腾空的如痴如醉的感觉,以排遣心情的不悦。“诗仙”李白正是因他在官场上的失意而在浪漫主义的诗句下寻找慰藉。但我们经究不是圣人,所以人间烟火我们还是要吃的,那么就不能完全沉迷于虚幻玄奥的浪漫之上,不然现实会把你打入冷宫,无法抽身。
足以见得,生活中的浪漫与现实是如此的紧密相连,应该缠绵的无法割舍。只有如此,你的人生才会色彩斑斓。
假若你也想感悟生活滋味,那么便要尝尽人生五味果,缺少任何一样,你的生活空间都无法充满。
浪漫与现实是生活的线,把各式各样的五彩空间连成一串,便构成了心中的彩色长虹。要用你的慧眼去洞察生活的一切,一切的生活。
八年级说明文850字4
前几天,我去阳台给盆花浇水,忽然,在一盆菊花的盆里发现一根小草从菊花叶的缝隙探出脑袋。那可怜弱小的花茎在微风中瑟瑟发抖。“真讨厌,小不点,来凑什么热闹!去去去!”我皱皱眉头,随手就把那根小草连根拔起,甩到一个破盆里。
过了几天,当我照例又到阳台浇水时,发现破盆里那棵不起眼的小草竟然开花了,几朵紫色的小花像一群好朋友紧紧地拥抱在一起,虽然谈不上艳丽,可端庄淡雅,小巧玲珑,很讨人喜欢。为了表示对它的歉意,我特地把它移植到一个精致的小花盆里。
这几天天气很不稳定,上午天还不错,下午却刮起大风下起大雨。放学后,赶到家一看。哎呀!花儿们都被打得东倒西歪,七零八落。那开着紫色小花的小草当然也不例外,花落了,茎断了。我心疼地捧起它的躯体,小心翼翼地埋在泥土里,还压上了一块石头。我默默地说:可怜的小生命,安息吧!
谁知奇迹出现了,今天下午我去阳台上,竟然看见小草从石头旁边又冒出来了。它的茎上长出一对对绿油油的小叶子,充满了生机,仿佛在向人们骄傲地宣布:“我又站起来了!”
生活中的我,甚至是每一个人,不都正像这紫兰花儿一样吗?生活在簇拥的花朵之中,或许没有什么值得骄傲的,也没有什么超群之处,若想昂首阔步地走在队伍前列,只有以坚忍不拔的精神。不争一时的妖媚,只求永久的光辉。而且在人生的旅途中,不可能是一帆风顺的,遇到曲折、坎坷,能不能像紫兰花那样,造就自己顽强不屈的性格品质,踏着坚强的步伐,走向胜利的彼岸。
做一个紫兰一样的人,一个生活的强者。
八年级说明文850字5
邓小平说过,科技是第一生产力。很早以前,就听人们谈论过一些小发明,小制作。有的是航天器材的模型,还有的是风力发电的装置。有的形态不一,彰显着对科学研究的殷勤驰往;有的变化万端,品味出的是浓浓的积极探索的精神。从单一到复杂,再从简约到豪放,无处不是人们智慧的结晶。
在农村的街道旁,常常会看到路旁种植着一些风景树。其实这些树除了能供人观赏之外还可以起到净化空气的作用。实验证明,大部分绿色植物可以将含有杂质的CO2转换为只含有氧单质的O2.这就是人们在日常生活中总结出来的科学生存方式。
其实科学并不仅仅涉及到这些,还有许多可以使人叹为观止的物理装置。比如一种双开关装置。若开关S1和S2同时闭合,用电器L将正常工作;若同时断开开关S1和S2,用电器L同样可以正常工作。这通常用于较长的走廊的照明装置。把开关S1装在入口,然后再把开关S2装在出口。这样的好处是你无论是在出口还是入口都可以自由的控制开关。(如果需要用电器L停止工作只需使开关处于不同状态即可。即一个开关闭合,另一个断开)。
如果留心发现身边的细微小事就可以发掘出许多宝藏。风扇能扇出风的原因就是风扇可以把电能转化为动能然后再转换为风能(电能转化为动能是通过切割磁感线实现的,动能转化为风能这个阶段是通过不在同一水平面且按照相同的倾角顺时针或逆时针的扇叶旋转导致空气流动实现的)。相反,通过风能还可以发电。
有些人做过这样的一个研究,就是声音(也有人说是声波)是需要介质才可以传播,传播的方式就是介质的振动,在固体中传播速度相对能快一些。相反,通过物体的振动就可以发出声音,甚至是可以发出任何声音。音响能够播放语音就是这个原理。补充一下,蝙蝠就是依靠一种人耳所听不到的一种叫做超声波的声波辨别方向。后来就有人根据这个事实发明出了雷达、导盲仪等器材。
写到这里,不由得又开始让人对弥漫着星光的夜空产生了一种高深莫测的弛想。在宇宙中,光是最快的使者,并且它是沿着直线传播的。——这是众所周知的的事实。但是在恒星的引力的作用下,光的线路会发生偏折(以太阳为中心,光线的轨迹大致呈圆周运动)。
在生活中,我们常常会发现,一个小的失误有时会引发大的灾难。夸张一点就是,阿基米德说的一根杠杠足以撬起整个地球。然而在运用得当的时候,这些知识还可以造福人类。
这些原理,其实都是前人发现总结出来的,但仍有许多谜团尚未解开——这当然需要我们大家的共同努力。邓小平说科技是第一生产力的目的也许就是让我们传承这种永不放弃和勇于探索的的精神。
在生活中,科学无处不在,我们在感受科学带来的好处时,我们还需要不断的探索实践,把科学研究继续下去。
八年级说明文850字作文
★ 八年级事理说明文
★ 赵州桥教案
赵州桥说明文八年级作文(精选13篇)
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