【导语】“asasyy”通过精心收集，向本站投稿了3篇记叙作文如何明确中心思想写作技巧，下面是小编给大家整理后的记叙作文如何明确中心思想写作技巧，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
篇1：中考记叙作文开头写作技巧
中考记叙作文开头写作技巧
一、开门见山法。也叫一步切题法，起笔点题，或直截了当地切入话题，或开宗明义旗帜鲜明地表明自己的观点、立场。这种方法，朴实自然，简洁明了，直截了当，引起下文。一般来说，这种开头方法，随信手拈来，但毕竟出彩儿不多，如果是记叙文或者抒情散文，建议选用其他方法。
不过，就考场作文而言，假如你没有把握把别的技巧玩得娴熟，不建议在开头上采用过多的技巧，最好就用开门见山的方法。
《心灵的镜子》的开篇：“一个人看世界犹如照镜子，镜子中照出的不是人妍媸美丑的外表，而是他那形形色色的灵魂。”
《青春无价》的开头：青春是人的生命中最灿烂最宝贵的季节，它的价值不能用金钱去衡量。
《第一次当家》中开头：很巧，爸爸和妈妈同一时间被单位安排出差，家里只剩下我和妹妹，作为大哥，自然挑起了当家的担子。
二、设置悬念法。指在写作中提出疑问，引起读者急切期待并探究事情原委的一种方法。此法能启发读者思索，激发阅读兴趣，达到引人入胜的效果。
如《一次精彩的课外活动》：“上个周六，我们7中的8年级二班发生了“轩然大波”：一个女生哇哇地在课堂上哭，而我们的班主任朱老师却微笑着站在讲台上，最后，全班同学都哄堂大笑起来。至今，同学们还在津津有味地谈论那天的事情……”到底发生了什么事情呢，为什么学生哭，老师笑，而最后同学们都哄堂大笑呢?读者感到好奇——咦，怎么会那样呢?就很想阅读下去。
三、情景渲染法。也就是描写一个情景，让这个情景牵引出故事的开头。这类开头方法，是记叙文的常见开头方法，建议同学们采用。在故事中间或者结尾，要适时加上“于是出现了本文开头的那一幕”，以便于呼应开头。这种开头方法，其实跟上面的设置悬念有一定的联系。只是，情景描写悬念的浓度不大，偏向于情景的渲染，而设置悬念，偏向于一个出人意外的结果，使人好奇。
如胡小鹄《我对网络的悔和爱》：
“啪——”，一记清脆的耳光。
男孩子坐在床上，护着那半边红脸，低头哭泣，内心充满了愧疚。旁边的父亲正在大声严厉地训斥，愤怒涨红了他的脸。
那个男孩就是我。此事要从头道来——
《防洪》的`开头：突然,“轰隆”一声，一个罕雷直轰天顶。顷刻，黑压压的云层就吞噬了火辣辣的阳光，天空像是被炸开了无数个洞，大雨没头没脑的倾盆而至。很快，整个宇宙像是淹没在水的海洋中。此文开头描写了突降暴雨的情形，形象逼真，为下文记叙防洪的动人场面作了铺垫。
四、修辞排比法。在开头的时候，用上几个修辞排比句，把文章主题的内涵，用排比句的形式写出来。这种修辞方法，可用于夹叙夹议类的记叙文。这种方法的主要特点就是：连续把有几个象征意义的句子排比起来，最好把几个比喻句排比起来。而且建议同学们的比喻句不要太长。
如胡小鹄：《他让我明白了作为父亲的坚强》：一颗流星，只有熬过了焚身的痛苦，方能划破黑暗;一粒种子，只有承受了泥土的压力，方能指向光明;一只虫子，只有冲破了黑暗的包围，方能羽化成蝶。一位父亲，只有真正做到了坚强，方能令人感动和敬仰。我的父亲，就是这样的一位强者。
五、景物开篇法。指开头用自然环境描写，渲染一种特定的氛围，烘托人物的心理，为全文定下感情基调的方法。这种方法适应于在某种环境下发生的某类事情，在开头的时候，不能牵强附会地硬搬环境和景物。具体到写作的时候，要灵活运用。
如《秋雨，淅淅沥沥地下着》：“淅淅沥沥的秋雨一个劲地下着，呜呜咽咽的唢呐不停地吹着。”文章一开始就给我们烘托出了一种悲伤的氛围。
篇2：叙事作文要明确的记叙顺序
叙事作文要明确的记叙顺序
写记叙文，必须考虑哪些先写，哪些后写，安排好记叙的顺序，否则就会头绪杂乱，条理不清。那么，怎样安排记叙顺序才能使文章条理清楚呢？
一、运用顺叙。
顺叙，是按照事物发生、发展的先后次序进行叙述。这样写，可以将事物的发展过程，有头有尾地叙述出来，来龙去脉，十分清楚。运用顺叙写成的文章，它的层次、段落和事物发生、发展的过程是基本一致的。
顺叙有以时间为顺序的，有以事物发展规律为顺序的，也有以空间变换为顺序的。在叙事性的文章中，大多是以时间为顺序和以事物发展规律为顺序的。
按时间顺序进行叙述时，必须严格地安排好顺序，写清楚叙述的时间。现实生活中任何事情都不会突然发生，它总有一个发生、发展的过程。因此，作者常常要根据事情发生、发展、高潮、结局这一事情发展的规律来进行叙述，文章的层次也是清楚、明了的。
当然，有的文章事情比较简单，因而不一定非要写出事情过程的四个层次（发生、发展、高潮、结局）。
二、运用倒叙。
倒叙，就是把事件的结局或某个最突出的'片断提在前面叙述，然后再从事件的开头进行叙述。
需要指出的是，运用倒叙的写法，必须注意交代清楚倒叙的起讫点，顺叙和倒叙的转换处要有明显的界限、必要的文字过渡。这些地方处理不好，会使文章脉络不清，头绪不明，影响内容的表达。
三、运用插叙。
插叙是指在叙述中心事件的过程中，由于某种需要暂时中断叙述的线索而插入的关于另一件事情的叙述。
需要指出的是，在运用插叙时不能打乱原来的叙述线索，要注意与上下文的衔接。这样，文章的结构不仅富有变化，而且叙述事情的条理非常清楚。
有些小朋友看见同学写出一些好文章来，便惊叹道：“这些内容，我也熟悉的，怎么我没能把它们写出来！”这个问题值得深思，说穿了，那是因为你缺乏从小事中写出深意的能力。生活中，惊天动地的事情是少见的，一般人所经历的大多是平凡的、细小的事情。自古以来，好文章数也数不尽，大多写的也是平凡的、细小的事。《红楼梦》写的是封建社会大官僚仕宦家族中的生活琐事，这些生活琐事在那样的门第中可以说是平常又平常的了，但它反映的思想意义却是深刻的，成为举世公认的巨著。
篇3：初中生写作技巧指导：记叙生动作文感人
初中生写作技巧指导：记叙生动作文感人
初中生写作技巧指导：记叙生动作文感人作者/黄松海
【文题展示】
著名作家周素珊在《第一次真好》这篇文章中说：“第一次真好，第一次的感觉真奇妙。”“第一次的经验不一定都愉快，但新鲜而刺激，使人回味无穷。”是的，我们正是在这无数次的“第一次”中，邂逅了美丽，学会了坚韧，明白了事理，从而走向成熟，走向完美……
请联系自己的生活和经历，以“第一次
”为题写一篇作文，要注意把题目补充完整。
【写作指导】
叙写一件事，就是要在叙事过程中运用视觉、听觉、触觉等把所写之事实实在在、鲜明具体地表现出来，让人们看得到，听得到，摸得到，闻得到，从而给人以如临其境之感。只有这样，我们的文章才会条理清楚，层次井然，犹如锦绣的彩页，给人以审美的愉悦。我们如何来生动叙事呢？以下方法可供大家借鉴。
第一招：因果脉络，描述清楚。写一件事要做到清楚、明白，就要把时间、地点、人物和事情的起因、经过和结果向读者交代清楚，以便读者掌握时间的全貌，进而正确地理解这件事所蕴含的思想意义。比如《最后一课》一文，就是以时间为序来写的：课前――课中――课后，通过小弗郎士在普法战争时期最后一堂法语课中的见闻和感受，生动地展现了法国沦陷区的人民对国土与语言的热爱，表现了崇高的爱国主义精神。《谭嗣同之死》一文同样以时间为序，叙写谭嗣同在被捕前谋救皇上，救康有为，劝梁启超；在被捕后题诗狱壁、慷慨就义，表现他的光明磊落、奋不顾身、先人后己的个性与精神。因此，写作《第一次____》之前，我们不妨步步追问：第一次是在什么情况下发生的，发生的过程是怎样的，其结果如何。不仅如此，我们还要细心回顾当时发生的情景，事件变化的细节，人物活动的过程等。只有捕捉住瞬息的变化，才能做到叙事清楚、过程分明。
第二招：细节鲜活，描摹生动。事件的要素只是文章的“骨架”,细节才是文章的“血肉”.描写细节有助于文章内容的具体、生动，对于塑造人物、深化主题，都有非常重要的作用。比如狄斯尼的《勇气》一文，肖像描写就分外精彩：“她长得并不漂亮，虽不是笑容满面，但是她的眼光却善良而镇定。”仅此一句就鲜明展现了人物因渴望和信仰和平而产生的勇气。比如老舍的《第一堂课》一文，就细腻描绘出祁瑞宣的心理活动变化过程：害怕――紧张――痛苦――矛盾――耻辱―惭愧，使得人物悲痛的心情与怯懦的个性历历在目。再如《最后一课》中，作者抓住韩麦尔先生散学时的手势与神情、语言与心理，生动塑造了其爱国精神，可谓感人肺腑、震撼人心。由此可见，叙写事件，一定要抓住人物的外貌、语言、动作、心理等方面，精雕细刻，精心打造，使得文章细节鲜活、生动感人。()因此，在写作《第一次____》之时，一定要抓住自我的言行举止，细腻描绘第一次带给自我的体验与感悟，让人感同身受，产生身临其境之感。
第三招：方式多样，详略得当。记事要想生动、形象、感人而富有文采，那就要灵活选择、恰当运用多种表达方式。同学们不妨在记叙中结合描写、抒情、议论，使文章生动形象，富有感染力。不仅如此，记叙一件事情，还要做到详略得当、重点突出。行文时要将最能表现文章主题、刻画中心事件的关键材料作为“点”,把其他起补充、陪衬、铺垫、烘托以及联接过渡的材料作为“面”.详写的内容与中心紧密相关，是应该从“点”上突破的内容；略写则重在“面”上，一般用来渲染气氛、交代背景等，起到“绿叶衬红花”的效果。写作之时，要根据主题的需要，心中要有数。比如《最后一课》中散学场景就是“点”,《第一堂课》中祁瑞宣内心痛苦就是“点”,对此要泼墨如云；比如《最后一课》中普鲁士兵的操练与小弗郎士逃学等事件就是“面”,《第一堂课》中的国事与战争等就是“面”,对此就应惜墨如金。写作《第一次____》一文，自我第一次的经历和感受就是“点”,其背景、缘由等就是“面”,在行文时须全面考虑，使得文章重点突出，中心鲜明。
【佳作示范】
第一次当Waiter
湖北省松滋市南海中学 杨悉妮
暑假里，我的那些小伙伴们有的徜徉题海，昏昏欲睡，有的奔跑于各个补习班，焦头烂额，欲哭无泪。我可幸福多了，因为我的暑假我做主。
刚得知大伯开了家餐厅，脑子里就打定了主意：去体验一把生活。可还没等说出口，妈妈就似乎看穿了我的心思，连忙说道： “暑假为你报名参加特长班，一定要去呀！”心里顿时一惊，可怜巴巴地看着妈妈，说尽了好话。终于，老妈在我的软磨硬泡下屈服了。我高兴地大呼一声： “万岁！”
说干就干，第二天早早地起了床。收拾好东西，正准备出发时，老妈又朝我泼了一盆冷水： “别没做几下就哭着回来了。”我越想越气愤，太小看人了！我下定决心做出个样子来给妈妈看。
终于到了大伯的店里，顿时被眼前的景象给吓呆了：桌上全是残余的饭菜，再往里去，厨房里摆满了大大小小的脏碗碟，洗碗的水槽里全都是污水，污水上还漂浮着一层油渍。要知道，平时在家我可是有洁癖的。半天我才缓过神来，胃里一阵翻江倒海，却突然想起了那句临行前的话，想着想着竞越来越不服气，拼了！我用手将污水放掉，一阵阵油腻味飘来，又是一阵反胃，只好转过身来深吸一口气，又拧开水龙头放满了干净的水。将碗碟装进大盆里，小心翼翼地擦洗，一个个碗碟在我的`努力下变得干干净净、闪闪发亮。 “呼！”我长舒了一口气，太有成就感了。紧接着，又将地板擦得泛起了光亮，额头上渗出了汗珠，在脸上勾勒出了一道完美的弧线，那是努力换来的。
到了中午最忙的时候，大伯交给了我两项艰巨的任务：点菜和收银。这可是需要口才和细心的。第一单生意来了，在我的推荐之下，客人点了“爆炒牛蛙”“黑椒牛柳”,还有“青椒肉丝”.我笨拙地操控电脑，回想大伯是如何掌控的，终于按下了最后一个按钮，一张菜单“吱吱”地蹿了出来。“收您72元。”我做到了。 “哦耶！”我高呼，虽然不够熟练，但也没出差错。一天就这样在喜悦中结束了。
夜晚，我走在橘黄色的路灯下，望着满天繁星，满足地笑了。
虽然我的暑假更多的是汗水与辛苦，没有游山玩水，也没有多余的时间与小伙伴们玩耍，但是一种成就感充满了我的暑假。我能选择怎样过自己的暑假，即使辛苦，也值得。
【点评】
本文选材新鲜，别树一帜，以独特的体验给人以独特的感受。文章以时间为线构思成文，首尾圆合，自然连贯，细腻而传神地展现当服务生的经历，使得文章结构紧凑，层次分明。本文选材真实，详略得当，重点突出，叙事生动形象，把真切的感受写得淋漓尽致。尤其是去当服务生的过程，写得一波三折，让人读来趣味盎然。特别是结尾点化主旨，升华中心，使文章的立意上升到了一个新的高度。这种深刻体验与感悟，可谓感慨良深，启人心智！
【写作心语】
生活中有许多第一次，然而第一次瑜珈给我留下了深刻的印象。虽然其间十分辛苦，但在锻炼身体的同时，也修炼了我的心性，让我变得细心与恬静，其间感触很深，收获颇丰，可谓终生受益。为此，写成短文，抒写感悟，以期共鸣。下面，大家就跟我一起来看看吧，或许你也会爱上这项运动呢！
第一次练瑜珈
湖北省松滋市南海中学周芊芊
“不行，不行！看你这愈见肥胖的身体怎么能再长下去？看你这暴躁的脾气，粗心的性格！如果不是还留着长发，没准别人以为你是个男孩呢！”“快点起床，我给你报了瑜珈班，该去上课了！”天刚亮，妈妈就唠叨开了。
什么？瑜珈？现在就要去上课！这对我无疑是一个晴天霹雳。好不容易盼来一个暑假，却让我睡一个懒觉的机会都不给，还要去练瑜珈，就是把你的身体折来折去，怎么疼就怎么练的一种有氧运动。脑海中回荡的都是关于朋友们谈论练瑜珈的苦、累、疼…一
不知不觉，我已经走进了瑜珈会所。看着这里拥有苗条身材的会员们，不禁生起了羡慕之心，如果我能拥有这种迷人的身材，在夏天也就不会有人笑话你了！
“老师，您好！我是这里的新会员――周芊芊，请问教室在哪里？”
“周芊芊，你好！我是你的瑜珈老师高老师，先在这里签到，我们一起进去吧！”
哇，不仅拥有苗条的身材，就连声音也带着磁性，是那么温柔、宛转。一头乌黑飘逸的秀发。最为显眼的是眉目之间镶嵌着一颗黑痣。从她身上总能感到一种来自伊甸园的清香。我迫不及待地想快点练习瑜珈，迫不及待地想看到自己蜕变后的样子。
教室里坐满了人，大多都是青年人，盘坐在瑜珈垫上，就像观音一样，拇指抵住食指，其他三指自然放松，均匀地呼吸着。看到我进来，她们都把目光投向我这。也可能在想，这么小就练瑜珈，吃得消么？但我要证明，我的毅力是超强的。
不巧！今天练的是高温瑜珈，教室内的温度达到40多度，再加上门窗紧闭，热气笼罩了整个屋子。对于我这么怕热的人来说，真的受不了，但刚才还说要证明自己很强大的，可不能临阵脱逃啊！
老师也很考虑到我的感受，把进程教得很慢。现在要练习的平衡瑜珈，老师先做了示范，而这看似简单的一个体势里面却大有文章。“双掌头顶合十，把重心压在右脚上，抬起左脚，身体缓慢下降，直至身体和地面平行。”
我慢慢地抬起左脚，可还没抬到20度，重心就已经歪了，只好放下脚，再来一次。看着其他的会员都保持着这个体势，还带有一种享受的感觉，配合着自己的呼气与吸气。而我却毛毛躁躁的，重心就是不听我的使唤。
“重心不稳的会员，可以弯曲右腿，将你的注意力集中，眼睛看着前方的一个定点，再缓缓下降，不要产生心理压力……”
根据老师的提示，我也能像其他会员一样享受这个优美的体势了。
“我们练习下一个体势……”
经过一个暑假的培训，我终于可以像那些会员一样，每个体势都做得游刃有余了。虽然妈妈送我练习瑜珈的目的落空了――还保留着肥胖的身材，然而粗心的毛病没有了，暴躁的脾气也小了，朋友们都说我变成了一个气质绝对的小女孩了呢！
【同窗互评】
学生评委刘子一：这篇作文叙写自己练瑜伽的经历，略写其缘由与自己的不情愿，详细地描绘第一次练瑜伽时的心理活动与行为细节，使得叙事生动形象，详略得当。重点突出体验的真切，让人感同身受，如临其境。
学生评委杨柳逸：开篇巧设悬念，引起下文；继而运用正面描写与侧面描写相结合的方式，生动描绘练瑜伽的过程；最后叙写练瑜伽的收获，抒写感悟。行文环环相扣，步步深入，紧凑严谨，使得文章布局精美，引人入胜。
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记叙作文如何明确中心思想写作技巧（精选3篇）
