【导语】“keditxin”通过精心收集，向本站投稿了4篇难忘的清明节六年级下册的语文的作文，下面是小编为大家整理后的难忘的清明节六年级下册的语文的作文，欢迎阅读与收藏。
篇1：六年级语文下册作文
读完《鲁滨逊漂流记》已经有一段时间了。可至今还被书中那一个个扣人心弦的故事所打动。主人公鲁滨逊正是以他顽强的生命力和勇敢、正义的心才战胜了一个又一个困难和邪恶。从他的身上我感受到的太多。
他本是一个富家子弟，本可以过着享受的生活。但是为了自己的理想，他毅然放弃了这些被世俗看重的东西，踏上了航海之旅。意志坚强的他遇到灾难时勇于与大自然顽强斗争。在长达二十八年的艰难生活中，他充分利用自然条件与个人技术，开创了一个又一个奇迹，拥有了自己的一片天地，震撼人心。鲁滨逊的经历之所以具有传奇性是因为他在一个特定的环境，困境被放大了，对抗困境的时间被拉长了，而对抗的能力正是在困境下被激发了。
还记得那次开学初的班委竞选，一向喜欢挑战的我毛遂自荐，在老师和同学们的掌声中，我很荣幸地成为了本班班长。对于未来的计划，我充满了信心，并决心要管理好班级。但一次次的失败、挫折和失望，好多次也曾要放弃这个职务，我认为不是我做得不够好，而是与同学间的默契不够。虽然有时会觉得很不甘心。不过庆幸的是，终于还是“挺”过来了，心里还是很高兴，因为不必再受“折磨”，还警告自己以后再也不会毛遂自荐了。
可是读了《鲁滨逊漂流记》之后，我觉得有时我们过于把事物想得美好，而忽略不计生活中实际存在的困难；而面对困难我们又过于喜欢逃避，却忽略逆境所带来的益处。而鲁滨逊的遭遇却为我们刻画了一个勇于追求，勇于探索，不胃艰险，开辟新天地的创造者。
曾经有人说过，“作为一个人，首先应该学会的是如何生存。”当读完鲁滨逊的生命历程，我想我们应该做的还有很多……
篇2：六年级下册语文作文
书籍，是人类进步的阶梯。它可以使愚者变得博学多才，使我不断的充实自己。给我带来了无穷的乐趣。
从我很小的时候，我就拥有了许多图画书，我一有空儿，就常常扎再“书海”里，虽然当时的我连一个字也不认识，但翻着那些精美的图画，就猜到了八九分，一个又一个美丽多彩的故事在脑海中心生。随着年龄的增长，我喜欢的.书也越来越多，类型也都不同。从图画书到故事书，从故事书到星际科幻，又从星际科幻到自然文学，又从自然文学到世界名著，每本书都给我带来了无穷的欢乐。像《十万个为什么》让我知道了一个又一个的知识，《中华五千年》让我明白了古代王朝的兴衰，一本又一本，无数的知识，让我时时倘洋其中。
但我最喜欢的还是名著类的：《鲁滨逊漂流记》，这本书主要写了：鲁滨逊因乘船事故，流落到荒无人烟的荒岛。同伴们都被淹死了，只有他一个人九死一生活了下来。为了生存，他不得不想办法自救，并学习生存的技能，独自在荒岛上生活了二十八年二个月十九天，竟然靠自己的双手将荒岛变成了“世外桃源”，还勇敢的救了一个土着人“星期五”这本书的精彩内容让我时时陶醉，它让我明白了：如果遇到困难，却没有人来帮助，那就要乐观地接受现实，改变现状。
书籍，给我带来了无穷的欢乐，我要不断的充实自己，把自己的视野增加，让自己的知识增长。
篇3：难忘的清明节六年级作文
清明节是中国传统古老的节日。清明节在每年春天的四月四号到六号之间。这一天我们的家家户户都要去祭奠死去的亲人们。
这时正是漫长的寒冬过去了，绚丽多彩、生机盎然的春天蹦蹦跳跳地来到了我们的身边。一会儿春风和煦地吹拂着我们的脸；一会儿春雨淅淅沥沥地飘洒下来，使大自然格外的清明。
妈妈对我说：“清明节是最有诗意的节日。”我翻阅了《少儿读古诗》这本书，找到了唐代诗人韦庄的“满街杨柳绿似烟，化做清明三月天。好似隔帘红杏里，女郎缭乱送秋千。”的诗，还有宋代诗人吴惟信的“梨花风起正清明，游子寻春半出城。日暮笙歌收拾去，万株杨柳属流莺。”的'诗，更有唐代诗人杜牧写的那首脍炙人口的《清明》：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂，借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。”这些诗都描绘了清明这个节日带给人们是诗一般的精神享受，特别是杜牧把清明与“雨”紧紧地连在了一起使这种诗意达到了极致。
我喜欢清明节是另有原因的：因为到了清明节这一天我终于有机会去郊外拥抱春天了。第一个机会是学校组织我们去春游，那时，师生将乘坐大巴车一路上欣赏这春天的美景来到风景如花的山上、草地上或好溪边的柳树下，尽情享受着春天的快乐。第二个机会是和我们张家的所有成员结伴扫墓，那时，我们会带着鲜花、水果和糕点，祭奠张家的祖先，我们排着队在墓碑前鞠躬行礼，奶奶鞠躬的时候，喃喃地说：“爸爸妈妈，我们来看望你了”然后，我和表哥、表妹们在山上追赶疯跑，释放我们的青春活力，我们各自带着自己喜爱的玩具，如跳绳、空竹、风筝等在山下的空地上各展现自己的“绝活”。直到听见“我们走了！”一声喊，我们才依依不舍的走向各自的车子，互相挥挥手，奔向同一个目的地——安乐园餐厅。
在回程的车上我沉浸在不舍离去的心情中，奶奶却和我耳语：“这次活动可以叫扫墓，也可以叫踏青。我们把扫墓和踏青结合在一起了”。
归途中，我在想着明年的扫墓和踏青。因为一年一度的清明节是我小学生活中最难以忘怀的，所以清明节是我不可能忘记的节日之一。
篇4：六年级作文难忘的清明节
“窗透初晓，日照西桥，云自摇……”又是清明的到来，不知怎么的，许嵩的《清明雨上》总是在耳边回荡着，此事、此曲、此景，构成了一种令人特殊的感觉。
扫墓以至爷爷的墓前，我感到产生一种淡淡的伤感，回忆着童年时受到他无微不至的关怀，而自己浑然不知。现在呢?我明白了，而他，已经不能再明白。
望向远方，无数个土堆在山上凸起，我竟感到一种凄惨。人生，再辉煌，也不过终为泥土，成为无数死者的一员而已，早知如此，又何必有官场上的勾心斗角，商场上的唯利是图、尔愚我诈?倒也不如学学陶渊明，宁愿辞官归隐、也不为五斗米折腰的节气。
想着想着，想到了好几次因为办丧事去别人家吃饭，这样真的有什么吗?我看来看去，也不过发现真正的主角—死者，也就只能装在骨灰盒里，封在棺材中，而亲属，在一旁大鱼大肉的吃着，旁边请来的艺人表演着。这，到底有什么意义?在鱼肉中缅怀死者?在所谓人情费中缅怀死者?一切也只是借口而已。
最悲伤的往往不是死者，而是怀念死者的人。失去了，不必太过悲伤，你还有爱你的人以及被你爱的人;而没失去呢，则更应该珍惜眼前的一切，不要自己留下遗憾。
难忘的清明节六年级下册的语文的作文（精选4篇）
