小学三年级作文题目

【导语】“lilusheng”通过精心收集，向本站投稿了30篇小学三年级作文题目，以下是小编为大家准备的小学三年级作文题目，欢迎大家前来参阅。

篇1：小学三年级作文题目

小学三年级作文题目

小学三年级作文我成功了300字1：

“我成功了，我终于成功了!”

事情是这样的：上一次举行数学考试时，我边做边检查，铃声响了，别人都做完了，我还有一道题没有完成，组长就起来收卷了，考卷发下来，我看到恰好是那道我没有完成的分数比较高的题目，一下子被白白地扣了七分，我只考了九十三分，当时我伤心极了。

这一次，我吸取了上次的教训，我飞快地做完，剩下半节课的时间，我反复地检查了七八遍，发现十几处错误，最后我又检查了一遍，这时铃声刚好想起组长又把卷子收上去了。

在等待考卷分下来的`这段时间里，我总是自言自语地说：“希望我能考一百分。”晚上我睡不着觉，即使睡着了也总是梦见自己考砸了，吓得我半夜爬起来。

考卷终于发下来了，正如我所愿的，我考了一百分，我成功了。

小学三年级作文我成功了300字2：

在我六岁时，我经常看到一些大哥哥和大姐姐骑自行车，他们的样子可神气了。于是，我做梦也想有一辆漂亮的自行车。终于有一天，姐姐要到江都去上中学了，她就把自行车送给了我，那时的我开心地跳了起来。

有了自行车，我天天起床第一件事就是练习骑自行车。一开始，我由于不能掌握平衡，经常从自行车上摔下来，所以我很害怕，就不想再练了。爸爸、妈妈觉察了，就给我讲了他们学自行车的故事，我才又开始继续练。虽然还是经常摔下来，但我不灰心，因为我知道，只要有耐心，坚持不懈就一定会成功。

功夫不负有心人，经过三个月的努力，我终于学会了骑自行车。通过这件事，我明白了只要有耐心，不管什么事都能做成功。

小学三年级作文我成功了300字3：

一个星期天的下午，我和小伙伴们兴高采烈地到小区的空地上去踢足球。

一路上，我和小伙伴们打打闹闹。突然，球从一个小伙伴的手上“骨碌骨碌”地滑了下来，这是，恰好旁边停着一辆汽车。球便“跑”到了车底下，被车底盘卡住了。

有几个小伙伴伸出手去够球，但都没够着。其中有一个不仅没有够到球，而且弄了一手油漆，狼狈地跑回家中去洗手了。大家你看看我，我看看你，一时间，谁也拿不定主意。

我一转头，看见隔壁王奶奶正在用撑杆把衣服撑到晾衣架上去。我突然灵机一动，想：“撑杆又长又细，能不能把球勾过来呢?”于是，我跟小伙伴们打了个招呼，让他们看好球，他们一头雾水地看着我，不知道我葫芦里买什么药，但看在我说的那么肯定的份上，就在那里看着球。我二话不说，直接转头往大楼里跑去，咚咚咚地跑上了楼。打开门，把事情的经过一五一十地告诉了妈妈，妈妈把撑杆给了我，叮咛说：“小心点用”。

我拖着撑杆跑下了楼，飞快地往小伙伴们跑去，蹲下身，把撑杆伸进了车底，用力一扫，那球便滚了出来，他们对我喊：太好了，球出来了!我高兴极了，因为我成功了。

篇2：作文题目小学三年级

14、自行车

15、人间天堂———九寨沟

16、我的书房

17、校园一角我们的生态园

18、遭遇小偷

19、我们的书房

20、我学会了坚强

21、马

22、文具辩论会

23、这就是我作文400字

24、皮球鱼的妈妈

25、我喜欢的一篇课文

26、我与眼镜

27、假如我会72变

28、送给老师什么礼物呢

29、邮票

30、苹果生锈了

31、倒霉的“小书迷”

32、危险

33、我们只有一个地球

34、假如我有一双翅膀作文(5篇)

35、青龙石

36、我的小八哥。

37、假如我是小仙女

38、一场特殊的战斗

39、“杀手游戏”

40、小调皮回家记

41、可爱的绿豆宝宝

42、我学会了滑旱冰

43、学校发水灾

44、蚂蚁搬棒冰

45、吃西餐

46、笔盒里的争论

47、爱心无价--吴江舜湖学校平安

48、读《环游地球八十天》有感

49、校友亭

50、永不言败

51、爱的教育读后感作文(2篇)

52、小狐狸变了

53、烤红薯

54、池塘边的发现

55、ヰ我心目中的十运会ざ

56、读《乳香妖娆》有感

57、顾下不顾上

58、花园里的声音

59、爸爸不要闯红灯

60、蓝天和白云

61、我登上了月球

62、星际小学

63、三个和尚

64、在姑妈家的日子

65、打水漂作文(3篇)

66、祖国妈妈我爱您

67、骄傲的小老鼠

68、江南大草原

69、旧书交易会

70、生活处处要细心

71、节日里的`万达广场

72、我的小猪存钱罐

73、我的笔盒

74、我爱过山车

75、台灯的自述

76、我想对妈妈说

77、西游记歪传

78、我的学习机

79、烧菜饭

80、老外爷爷

81、取帽子

82、在古漪园的采访

83、游无锡

84、校园秋色作文(3篇)

85、《渔夫的故事》读后感

86、叔叔回家

87、我的暴龙机

88、给姐姐一封信

89、我可以做得更好

90、《捉蝉》

91、美丽的花儿

92、四月三日

93、我的好友作文(3篇)

94、《钢铁是怎样炼成》读后感

95、秋景作文(5篇)

96、我参加体育训练队了

97、我爱写作

98、北京之行——红丝带

99、可爱的小雪

100、坐船

101、写毛笔字

102、我的新文具盒

103、修网球拍

104、祖国啊我为你自豪

105、游泳三步曲

106、给二十年后的我写一封信

107、红树林

108、我学会了打字

109、阿太

110、我的玩具熊

111、我最讨厌的人

112、三百山

113、写多幅画-自己惹的祸

114、白云

115、孩子星球

116、乌鸦和狐狸后传

117、廉江河的自述

118、跆拳道考试

119、我爱“小学生网”

120、菊展作文(3篇)

121、日记作文800字

122、一位令我敬佩的人

123、激发红领巾潜能，为生态番禺出谋划策

124、“湖州三绝”

125、魔法项链

126、手影

127、将计就计

128、诗歌——明月圆

129、故乡的雪

130、可怜的鸭子

131、蚂蚁大战

132、农家乐

133、和餐桌对话

134、我喜欢的零食

135、未来的橡皮擦

136、香烟的自述

137、与日记交朋友

138、学洗碗真有趣

139、沙河公园的柳树

140、天狗望月

141、和时间赛跑

142、愉快的旅行

143、可恶的狐狸

144、参观上饶市博物馆

145、李老师谢谢你

146、放生的乐趣

147、祖国生日

148、卖火柴的小女孩(续集)

149、表弟尧尧

篇3：小学三年级作文题目

小学三年级作文题目大全

一 根据下述材料，按要求作文

牵挂是思念，有如高飘的风筝挣不脱细长的绳线;牵挂是多方面的，比如(1)牵挂是对亲人的思念;(2)牵挂是对友人的情怀;(3)牵挂能催人奋发向上。

请以“牵挂”为题，选择上述材料某一方面的内容;选择除诗歌以外的某一种体裁，写一篇不少于800字的文章。 二 一滴水在宇宙中只不过是一个微小的点，可是它却能反映出整个太阳。这就意味着整个太阳被“压缩”进一个水滴之中。于是，当我们面对清晨绿叶上的串串露珠时，仿佛看到无数的太阳在微风中舞蹈;当我们凝视到秋潭般碧澈的眼睛时，似乎看到了一个奥妙无穷的宇宙。

要求：(1)根据以上材料写一篇文章。内容、题材不限，只要合情合理。(2)题目自拟(3)除诗歌外，其它文体不限(4)不少于800字。

三 据报载，一位国际象棋特级大师，在经过了多年的精心准备后，和电脑进行了一场比赛。结果大师输给了电脑。于是，人们开始忧虑，电脑今后是不是将取代人脑? 据此材料写一篇作文。自拟题目，文体不限(诗歌除外)，不少于800字。

四 亲情，是人类感情中崇高温馨的部分，因此历来是文学作品(也包括学生习作)的永恒主题。 请你写一篇表现亲情的文章(除诗歌、剧本外，其余文体不限)，题目自拟，800字以上。

五 阅读下面材料，按要求作文。

“神笔马良”是一个脍炙人口的`神话故事。马良自幼勤奋好学，但家境贫寒，买不起纸笔。他用树枝画画的刻苦精神感动了神仙。神仙给了他一枝神笔，马良用这枝神笔画什么就有什么，为老百姓做了许多好事。后来这枝神笔被贪婪的皇帝抢走了。皇帝拿着这枝神笔却是画一样，就多了一样与自己作对的东西。

请以“假如我有一枝社笔”为作文范围，写一篇文章。

要求：(1)写作时可以大胆想象，内容只要与“假如我有一枝神笔”有关就符合要求，具体的角度和写法也可以多种多样，比如编故事，发表见解，展望前景，等等。(2)自拟题目，(3)除诗歌外，其他文体不限。(4)不少于800字。 六 ???漫想

要求：(1)在横线上填补完整你作文的标题 (2)除诗歌外文体不限 (3)不少于800字

[提示]写本文要注意三点。(1)所填的词语例如“时间”“水”“二十一世纪”“灯”“圆”等，无论是什么样的概念，都必须是你写作的中心，联结全文的纽带，必须有储备，方可驾驭。(2)驰骋千里的想象也应有清晰的顺序，或时间顺序，或逻辑事理顺序，或兼而有之等。(3)行文要注意虚与实，放与收的合理安排。

七 将“我发现??”补充完整，然后以此为题写一篇文章。

要求：1、思想健康，内容具体，力求有创意

2、除诗歌、剧本外，文体不限

3、不少于800字

篇4：小学三年级作文题目

“孩子，你要知道，失败乃成功之母。孩子，你要知道世界上有多少人都是经过无数次失败才得来今天的成就。失败了不要紧，最重要的是你有没有坚持下来。”

这是妈妈一直对我说的话，我把它当成我的座右铭，坚持，坚持再坚持，坚持就一定能成功。终于有一天，我真的成功了！

那一天，班里要竞选班长，在老师的鼓励下，我参加了竞选。竞选时，轮到我了，我的.心怦怦直跳。上台前，我一直提醒自己：“坚持就可以成功。婧晗，加油！”谁知道，上台后，教室里竟然响起了掌声。我紧张地开始了演讲：“大家好，我叫陈婧晗......”说完第一句话，教室响起了更加热烈的掌声。这时，我才知道，原来同学是在欢迎我呢。我的心渐渐放松下来。演讲完了，我叹了一口气，霎时，我的演讲赢来了阵阵喝彩。结果，我以最高的票数当上了班长。

从那件事以后，我变得自信起来。因为我知道，坚持就一定成功！

篇5：小学三年级作文题目

今天，我和姐姐去公园，那里的景色美丽动人，让人流连忘返的。

这时，姐姐对我说：我们去打篮球好吧！我说：好，但是我不会打篮球。姐姐说：没关系啊，我来教你。好，我开心的'说。

不一会儿，我拿了一个篮球来，姐姐就迫不及待的拿起篮球打，还说：细心的，看着我。我就聚精会神的看着她打篮球。

哇！姐姐打得很厉害啊，每个球都进，真是人才。姐姐对我说：你会了吗来试;一下。我就去打，但是每个都没有进，姐姐见我打不好，就生气的说：你专心;一点好不好，好像没精打采的。这时，我被这话打动，就专心致志打，想不到我进了球，这时我很开心，姐姐也替我高兴。经过这一次，我就继续打。虽然没有姐姐这么厉害，但我觉得我成功地学会打篮球，感到很开心啊！

通过这件事，我懂得了做什么事都要专心。

篇6：小学三年级作文题目

在休息时间玩悠悠球是非常快乐的一件事情。但是， 如果想把悠悠球玩好， 也需要反复练习。

上个星期， 我成功地练会了一个悠悠球的高难度动作 —— 智能旋风。 我高兴得一蹦三尺高。

上周四晚上， 我在看火力少年王， 发现李非用一个非常酷的绝招将对手打败了。 我很想练那个绝招， 便拿起桌上的火力银电S操练起来。 我回忆着李非的动作， 他是做个魔术球的初步动作， 然后套着绳子的`那个手指翻后面的两个绳子， 想到这里， 我便按照想起的去做， 可是，悠悠球刚被我翻起来就被收回来了，原来，我在做魔术球的初步动作的时候套环的手把绳子往上拉了。我开始认真琢磨李非的动作并反复练习。最后，我总算成功了。

从这件事里，我懂得了一个道理： 做任何事都要坚持不懈，做到底。 我要把这种精神用在学习上， 将来也一定会取得成功。

篇7：小学三年级作文题目

上个月的一天，妈妈要我做个实验就是让鸡蛋富起来，我一口答应下来，心想：不就是让鸡蛋浮起来吗，有多难。

我先准备好盐、勺子、鸡蛋和一杯水，然后就开始做实验了。

我先把鸡蛋放入水中，并轻轻地进行了搅拌，水中的鸡蛋却丝毫没有动静，我放了一勺又一勺的盐，鸡蛋才浮上来一点点，我一气之下把杯子摔了。我扔下手中的活，跑去看电视，这时妈妈出来问我：“牛桐你把实验做成功了没有？”我不情愿的`说：“没有”妈妈又耐心的说你看过《铁棒磨成针》的故事吗？只有坚持就一定能成功。”我想到自己太不应该了，于是跑到厨房拿了一个杯子，重新做试验。

我不断地往杯子里加盐，并不断的搅拌。我每加一勺盐就看看鸡蛋有什么变化，加着加着鸡蛋就慢慢的浮出来水面……

我成功了，我急忙把这个消息告诉了妈妈，原来这都是盐的作用啊！

篇8：小学三年级作文题目

在今年暑假的时候，我与好朋友张勃楠一起去戚城公园里面的龙宫游泳。

在我去龙宫之后，张勃楠就赶过来，他说：“你也不等等我。”我迫不及待的说：“别废话了，快进去吧。”说完我们就快跑进去，发现这时人还不多，然后先进男更衣室换上游泳衣。

我们换完衣服准备下去的时候，张勃楠的爸爸和我的爸爸一起过来了，我们害怕，连忙跳水下去，这时我的游泳技术还不熟练，可是张勃楠带着游泳圈什么也不怕，我拼命的在水里练习，这时想张勃楠真好啊，带着游泳圈，还可以去深水区。

不一会儿，我看着他正往深水区游，我立马游过去，心想：要是张勃楠有个闪失我就少了一个好朋友。我又看张勃楠回来了，生气的'说：“你去干什么了？”他害怕的回答：“我看他们跳水去了。”这时我发现自己已经会游泳了，然后我带着张勃楠一起去中水区和深水区交界的地方，一起去观看别人跳水。

我成功了，在今年我又交了一个体育“朋友”，那就是游泳。

篇9：小学三年级作文题目

有一天，我想去奶奶家，因为我妈妈没空，所以让我一个人坐车去。这是我第一次一个人坐公交车，所以一开始我很害怕，总是担心公交车上出现坏人，担心发生事故。在父母的鼓励下，我决定独自乘公共汽车。

车终于到了，我又高兴又害怕。我开心是因为以后不用送别人了，我怕被坏人带走见不到父母。

上车和妈妈挥手告别后，我真的变成了一个人。我先看了看窗外的'风景，发现车已经到十字路口了，就给奶奶打电话，报了位置。

车继续开，一路上人来人往，我安全了！悬着的心终于放下了！

汽车到达目的地，最后停了下来。我一眼就看到了奶奶，激动得恨不得一下子跳下来抱住奶奶。奶奶看到我，竖起大拇指说：“你真棒！”听到这个消息我很高兴。回到家，爷爷高兴地说：“恭喜你又前进了一大步！”

第一次一个人坐车，成功了！

篇10：小学三年级童话作文题目

今天中午下雪了。看着漫天飞舞的雪花，真的好开心！

我站在院子里捡雪花，好奇地问妈妈:“为什么雪花落到我手上就融化了？”我妈跟我说是因为手有温度。雪落在手上，吸收了手的热量，改变了事物的状态，融化成水，我们的.手就凉了！我又问妈妈:“那为什么雪花落在树上却不融化呢？”反而是在积累？“妈妈回答说，因为植物本身没有温度，雪吸收不了热量，所以不会融化。雪越积越多，终于形成了一棵雪树！嗯，我明白了。

下午，妈妈带我去广场玩。我看到到处都是白雪，所以我和妈妈打了一场雪仗。妈妈打了一个雪球，打中了我的嘴。让我尝尝雪的味道，凉凉的，像冰沙！于是我开始反击。我扔了很多雪球砸我妈的嘴，但是我没让我妈吃雪。打雪仗很有趣。我们玩得太开心了！

你喜欢打雪仗吗？

篇11：小学三年级童话作文题目

周五下午，我们有一个数学考试来测试我们最近学的东西。有这么一个问题，我想了很久也没想出来。这个问题是这样的:三角形除以五角星等于平方，平方乘以五角星加上三角形等于150，三角形的个数是多少？

放学回来后，我赶紧找妈妈寻求解决办法。我妈说，‘这个问题看起来很复杂，其实是你刚刚学到的知识。如果你很好地掌握了你所学的.知识点，这个问题不会打败你。

然后我妈跟我说，‘我们一起分析一下这个问题好吗？我说，‘好吧。我妈说:‘通常做数学题的时候，商，乘除等于被除数，所以这里平方等于商，五角星等于被除数，那么被除数就是三角形，所以有两个三角形，两个三角形之和是150，然后150除以两个三角形，那么三角形应该等于75，所以很简单。“我点点头说，‘妈妈，你真了不起！经过你的分析，我什么都明白了！'' 不管学什么，都要认真听。遇到困难不能退缩。你要克服困难，勇往直前。

篇12：小学三年级童话作文题目

童年是一首诗，里面有我们幸福的生活。童年是一幅描绘我们喜怒哀乐的画......

童年很新奇。小时候什么都可以做，其中做过很多傻事。

有一次，我饿了，就去厨房找东西吃。案板上有我妈刚切的芹菜。我抓了一个放进嘴里吃。我妈过来炒。看到一般的芹菜都没了，我看我吃的'津津有味，问我:“你吃芹菜了吗？”我点点头。“好不好？”我又点点头，说好吃，我妈哭笑不得。我妈怕我吃了生芹菜会生病，就问我奶奶，奶奶看着我笑着说:“没事，吃吧！”

家里有一盆胖乎乎的仙人掌。春天，仙人掌长在仙人掌上。妈妈说:“你看多可爱！”我仔细看了看:仙人掌圆圆的身体是嫩绿色的，上面有厚厚一层细小的黄白色绒毛，好可爱！它看起来就像它的妈妈。我真的很想摸摸。我妈去厨房的时候，我的手悄悄伸出来，捏了捏，突然觉得一阵钻心的疼痛。一把刺扎在我手里。“妈妈——”我哭了，妈妈吓了一跳。她跑过来，看到我手指上全是刺，我妈一边批评我一边一根一根的拔下来。

这段经历让我明白，即使是弱小的生命，也有保护自己的武器，可以用来防止别人伤害自己。我们不应该被他们可爱的外表所欺骗。

篇13：小学三年级童话作文题目

小花脸圆圆的，花瓣五颜六色，美极了！看着草，花都绿了，一点都不美。小华说:“喂，小草，你全身都是绿色的，多丑啊！看看我，多美！”过了两个月，花儿开得更鲜艳了，仿佛穿着五颜六色的衣服。太美了！小华看着小草说:“喂，小草，你怎么浑身还是绿的？看看我，多美！”几天后，草慢慢变黄了。那时候小花的'花瓣已经很漂亮了。小花在微风中骄傲地点头。

冬天小花死了，草还立在那里。草是孤独的。

又到了春天，小华心想:以前我总说草丑，这次小华应该说我。但是过了几个星期，草什么也没说。小华忍不住了。小华问小草:“你为什么不说我？”“草很奇怪。问:“你在说什么？”小华低下头说，“我冬天枯萎了，不漂亮...”小草笑着说，“虽然你会在冬天枯萎，但在春天你会比我长得更漂亮；秋天，你变得更加多彩。再说你长大了，人家躺在你身边数星星，多好啊！”小花听了，不好意思地笑了。

终于明白了一个道理:每个人都有自己的优点和缺点。

篇14：小学三年级童话作文题目

早上起来，看见窗外雪花飞舞，到处都是白色。哇！下雪了。我高兴得跳了三英尺高。现在我可以堆雪人了，又可以打雪仗了！

匆匆吃完早饭，跑到院子里，才看到到处都是白色的树和房子，大片大片的雪花像穿着白色蕾丝裙子的精灵一样飘落下来。雪花落在汽车上，把它装扮成白色奶油面包。路上厚厚的雪被发出“咯吱，咯吱”的声音，我被迷住了，仿佛走进了一个奇妙的童话世界。

下课后，学生们像鸟儿一样跑向操场。有的忙着堆雪人，先把雪球滚成两个大雪球，一个堆雪人的头，一个堆雪人的身体；然后拿一个红色的塑料桶，戴在雪人的头上，当雪人的帽子；然后把叶子做成眼睛，把嘴贴在雪人的脸上；终于，我找到了插在身体两侧的'两把扫帚，作为雪人的手臂。这么胖的雪人已经堆好了。其他学生手里拿着雪球在互相追逐。他们正在打雪仗。

雪给我们带来了巨大的快乐。我喜欢雪。

篇15：小学三年级童话作文题目

下雪了，雪花开始在天上飘。这是今年的第一场雪，所以学生们非常兴奋。

大地的白色花朵仿佛披上了一件白色的婚纱，十分美丽。中午，同学们打雪仗，玩得很开心。可惜好景不长，学校领导让学生扫雪。

一些学生拿着铲子和手推车。因为车少雪多，同学们也自己拿脸盆盛雪倒掉。有意思的是，同学们拿着盆填雪，用铲子拍了几下，倒出来，就成了盆样。学生们称之为“蛋糕”。因为雪太大，我们很少，所以班主任给我们找了一辆三轮车。

学生工作越快，晚上三节课扫雪，学生累得腰酸背痛。

最后在海里铺了几堆，剩下的我们第二天就扫了。老师也表扬了我们，学生们都很开心。

虽然我们不能打雪仗，但当学生们看到他们的劳动成果时，他们笑得很开心。但是没有人扫山上的雪。当学生们看着白雪皑皑的`群山时，他们不禁想起了日本的富士山。虽然不是真的，但可以算是大雪过后的山景美景。

很快，山上的雪被太阳融化了，变成了一条流淌的小溪。

雪真的很美。它像蒲公英一样四处飘落，覆盖着一层白色的被褥。我爱雪，也爱雪后的美景！

篇16：三年级小学生作文题目

一、从作文的类型来分

（一）记实文

1、写人的

写一个你熟悉的人。

写出他（她）的一、两件事件，表现出这个人的特点。

2、写事的

题目：我做了一件家务事。

要求：回忆自己做过的家务事，是什么时候，在什么地方以及怎样做的，语句要通顺，内容要具体。

3、写物的

请你写自己喜欢的一种小动物，要求能抓住动物的特点，表达自己的真情实感。

4、写景的

我们的家乡杭州是个著名的旅游城市，有很多知名的景点，请选取一个景点，描写一下那里美丽的景色。

5、写活动的

课余生活中，你最喜欢什么活动？钓鱼、集邮、还是踢球？选择一种写一写，要写出这种活动给你带来的乐趣。

题目自定。

（二）想象文

1、有一天，你的玩具“活”了起来，他们有说有笑，发生许多有趣的`事情，请发挥你的想象，写一个玩具王国的童话故事。

2、张玲玉明天过生日，妈妈给她30元钱，说：“孩子，真抱歉，妈没时间给你买生日礼物。

你用这30元钱随便买点东西，就当妈妈送给你的生日礼物吧。

”……

（三）应用文

二、从题目表述的类型来分

篇17：三年级小学生作文题目

题目：为自己竖起大拇指

提示：“竖起大拇指”用来表示鼓励、夸奖、赞赏、自豪，也可以用来表示有决心、有信心、有志气……你曾经为什么为自己竖起大拇指呢？请你把这件事情的起因、经过写下来。

篇18：三年级小学生作文题目

人互有短长，你解决不了的问题，对你的朋友或亲人而言或许就是轻而易举的。

在你的生活中是否也遇到类似的你用自己的力量帮助他人，或你的亲人、朋友帮助你解决问题的事情呢？请以“帮助”为话题，写一篇作文，要求表达真情实感。

题目自拟。

（五）续写

《作文报》来了！班长捧着厚厚一叠报纸走进教室，边数边发。

“嘶——”没等他松手，我急忙上前，猛地一抽，报纸破了。

这下发给谁呢？我俩你看我，我看你，都呆住了……

三、个性化作文题例子

（一）下面的几组事物中选一组，以它们为主人公，想象一下，它们之间会发生什么事，编一个故事。

要求书写工整，标点正确，语句通顺，不写错别字。

题目自拟。

1、花、叶子；2、课桌、板凳；3、●■

（二）请把下列图型上（几何图）加几笔，然后根据想象写一篇作文，题材不限。

（三）我们学过古诗《所见》请根据诗句的意思，并展开合理想象，写成一篇作文。

篇19：三年级小学生作文题目

1、前空式

（1）_______变了（提示：要写出变的过程及原因，要表现出变的前后对比。）

（2）_______的感觉真好！（提示：要围绕所填内容，突出“感觉真好”，要点明好在哪里，怎么个好法。）

（3）_______错怪了我。

（提示：要把事情的前因后果写清楚：谁错怪了我，为什么错怪我？我的心理活动怎么样？）

2、后空式

（1）我发现了_______

（2）后的_______

（3）我眼中的_______

3、中空式

（1）那是一次_______的尝试

（2）我是_______迷：

（3）一堂_______的课冋？

篇20：三年级小学生作文题目

一、命题作文小学作文题目：

（一、写人类小学作文题目）

1、朋友，对不起！（提示：人与人之间难免会发生一些不愉快。

你想对哪位朋友说声“对不起”？）

2、我最感激的一个人。

（提示：你为何感激？请饱含深情地去写）

3、我是个好孩子。

（提示：好在哪儿？）

4、我有一个好伙伴。

（提示：为何说是你的好伙伴？好在哪儿？）

5、不值得我尊敬的一位长辈。

（提示：为何不值得你尊敬？）

（二、记事类小学作文题目）

1、让我气恼的一件事。

（提示：什么事让你气恼？）

2、这次我做对了。

（提示：你做对了什么事？）

3、一件美好的往事。

（提示：这一件怎样美好的事？）

（三、抒情类小学作文题目）

1、如果，我能再做一回小学生。

（提示：六年的小学生活即将结束，回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……想一下，如果你能再做一回小学生，你将会怎样度过呢？）

2、我爱我家。

（提示：你为何爱你家？）

（四、想象类小学作文题目）

1、假如我会克隆

2、假如我会72变

3、假如让我……

4、假如我是一名……

5、假如我的生命只剩下三天

二、半命题小学作文题目：

（一、前空式小学作文题目）

1、_______变了（提示：要写出变的过程及原因，要表现出变的前后对比。）

2、_______的感觉真好！（提示：要围绕所填内容，突出“感觉真好”，要点明好在哪里，怎么个好法。）

3、_______错怪了我。

（提示：要把事情的前因后果写清楚：谁错怪了我，为什么错怪我？我的心理活动怎么样？）

4、_______的滋味。

5、_______真辛苦。

6、_______真有趣。

7、_______说我长大了。

（二、后空式小学作文题目）

1、我发现了_______

2、20年后的_______

3、我想对你说，_______

4、这件事真叫我_______

5、谢谢你，_______

6、我眼中的_______

7、我迷上了_______

8、愉快的_______

（三、中空式小学作文题目）

1、那是一次_______的尝试

2、我是_______迷

3、一堂_______的课

4、当_______不在的时候

5、发生在_______的一件事

6、我_______的一个人

小学经典作文题目

1、童年趣事

2、我的XX

3、家庭**

4、我长大了

5、记一件难忘的事

6、XX，我想对你说

7、第一次做家务

8、观XXX有感

9、一件小事

10、XX年后的我

能力提升篇

一、《我是个____的孩子》（在横线填写词语，以“害羞”“勇敢”“爱笑”“爱学习”等，填写后再作文）

题解：先认清自己是一个怎样的孩子（我的特点），再讲个故事作例证。

二、《家里来了客人》

题解：来了一个什么样的客人？爸爸、妈妈，还有我，怎样接待客人？可不能忘了写哦。

三、《和老师的一次对话》

题解：是对话，是学生跟老师的平等交流，不能一方说，一方听。

在我们三年级语文的学习中，我们大家应该重视起来自己的作文写作能力的提高。

多读书，读好书，能够开阔我们的视野，让我们能够更好地去写作，同时，进行一些好的小学三年级作文题目练习，能够让我们更好的运用自己所积累的知识，提高写作水平。

篇21：小学三年级期末作文题目观察日记

观察大蒜

我家种了一盆大蒜，我每天都要给大蒜浇水。

过了几天，我去观察大蒜，发现它长出了一丁点浅绿色的嫩芽，我兴奋极了。又过了几天，蒜苗长得有手指头那么高了。每天我都会去看它，发现它在一天一天地长高。过了一个月，大蒜有一尺高了，叶子变得又宽又绿。

我想：大蒜为什么会一天天长大呢?我很纳闷。爸爸告诉我：“植物也是有生命的，有了阳光的照射，雨水的灌溉，它们就会一天天长大。”哦，我这才恍然大悟。

从此，我对植物产生了浓厚的兴趣。

篇22：小学三年级期末作文题目观察日记

观察蚯蚓

今天，陈老师给我了几条可爱的小蚯蚓，让我们观察它。小蚯蚓的身子细细的，长长的，身上有一节一节的环节。当我仔细观察时，发现小蚯蚓的'前端有一节特别宽的环节，翻看书本后知道这个环节叫环带，是蚯蚓的心脏部位。我把蚯蚓放在手上，蚯蚓就会乱蹦乱跳，还在我的手上留下黄黄的黏液，我想这可能是蚯蚓的血液吧!我放学后一定要去查查这到底是什么东西。回到家里，我把蚯蚓放在小盆子里，上面盖上塑料纸......

第二天，当我来到阳台上发现小蚯蚓不会动了，我大惊失色，赶紧把我心爱的糖放在它的面前，可是它还是一动不动，可能是死了吧。我把它埋在花盆的泥土里。我又到小区的绿地里捉了几条，我吸取了前一次的教训，把蚯蚓放在潮湿的土壤里，给它一个舒适的生活环境。

新捉来的蚯蚓“活泼可爱”，在它的“新家”里舒适地生活着，每天在家里休闲地“散散步，逛逛家”。一天晚上，我想看看可爱的小蚯蚓晚上是不是和我们一样在家里睡觉?当我来到阳台中，一打开灯，发现蚯蚓们都爬出来了，它们不是很喜欢泥土吗?怎么会在土壤上面呢?我睁大眼睛看它们究竟要爬到哪里去?没想到，蚯蚓一一爬回去了，我感到很奇怪，就上网查资料，原来蚯蚓是夜间活动的动物，一般是白天在土壤里休息，晚上出来寻找事物。而且蚯蚓很怕光。当我开灯时，它们以为是白天到了，就很快钻到土壤里去了。我还知道蚯蚓是没有眼睛的小动物，主要靠皮肤来感受光线的强弱的。

我知道了这些知识后告诉自己以后不要打扰它们寻找食物，同时把这件事告诉爸爸妈妈，让我们一起来照看这些可爱的蚯蚓

篇23：小学作文题目

我的哥哥，大大的眼睛，高高的个子，不黑不白的皮肤，中等身材。但是有一点懒惰!有些事情不愿意让自己去干。(希望哥哥看后不要生气!)我觉得哥哥，您不要再懒惰了，幸福的人生是自己创造的!懒惰并不是让你幸福的办法!不要再依赖别人，快乐的人生是自己创造的，依赖并不是让你快乐的办法!

哥哥，每天的你不是睡觉，就是玩电脑，难道您就不能好好的学习学习?利用时间，让自己的时间过得充分一些吗?哥哥学习是人生中最重要的事情之一!哥哥，小妹在这里劝劝你，让你好好学习，长大后让辛勤的爸爸妈妈妈妈享受一些他们从未享受过的生活!

虽然哥哥有缺点，但也有他的优点如：在家里，爸爸妈妈没在家的时候，他会给我做饭。在他没事的时候，他会帮爸爸妈妈干一些家务，为他们减轻负担。有时候在做家务时偶尔会受伤，但是他却从未有过怨言!

在他出去玩的时候，回来总会给我带好吃的!哥哥，作为妹妹的有时候还一直在你面前撒野，在这里妹妹给您赔不是了!

篇24：小学作文题目

五年小学生活，值得我细细回味，它们就像一道绚丽的彩虹，珍藏在我记忆深处。如今，我即将毕业，回首过去，母校的一草一木都那么难忘，一砖一瓦是那么熟悉。

我永远忘不了我们之间真挚的同学情。一天，下课了，翟珂看我鼻子出血，走过来亲切地对我说：“流鼻血了?没有纸吗?我去给你拿”!只见她热心地拿来纸巾，一会儿帮我卷纸团，一会又把纸团塞进我鼻子中，一会又把废纸清理在垃圾桶中。那可是寒冷的三九天啊!可她却热得满头大汗。终于我的鼻子慢慢好了，看着翟珂的满额汗水，我真是非常感动。这是多么深的同学情谊啊!

我忘不了我们亲如母子的师生情。五年级时，老师让我唱歌，我怯生生的不敢唱。教音乐的刘老师走过来，拍拍我的肩，俯在我的耳边轻轻地说：“不要怕!大胆些儿!”我听了老师鼓励的话语，便小心翼翼地唱了起来。中间老师看我面有难色，便做出“V”的胜利手势。我看着老师鼓励的手势，信心大增，终于把一首歌曲完整流利地唱了下来。从此，我参加重大活动从不怯场。这是多么亲切的师生情啊!

我更忘不了二年级时那场鼓舞我信心的“秋之韵”展示活动。在那时，我要读两句诗。我总是觉得自己的声音不好听，朗诵课文总像小和尚念经。我为了不在人前出糗，每天就像打了鸡血一样拼命练习，每天不知道要为练一个手势，在镜子前练上多少遍!终于，在展示会上，我十分有感情的朗读了那两句诗，得到了老师赞许的目光。从那以后，不仅我的信心大大增加，而且我更加深刻地明白了“梅花香自苦寒来”的含义。

五年小学生活，记录了我成长轨迹，五年小学生活，净化了我的心灵，五年小学生活，记录了我的酸甜苦辣……五年小学生活，怎能不使我难忘?

篇25：小学作文题目

1、材料:李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊!…… 要求:根据提供的材料自拟文题，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理想象，完成作文。

2、“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次( )的尝试》补充完整，写一篇记叙文。

3、根据下面所给的词语，编个故事，不少于400字。 考场 小白兔 山坡 指南针 狐狸

4、生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟，字数400以上。

5、题目:可爱的______ 要求:先补充完整题目，可以填人或小动物，如“表弟、表妹、小猫、小狗”等，然后按一定顺序写出人或小动物的可爱，做到语句通顺，内容具体。

6、我很感激她 要求:审清题目，重点写一件事情，将经过写具体。

7、我们玩得真快活 要求:1.按照事情的发展顺序，抓住重点写。

2.注意写出快活的情感。

8、题目:告诉你一件新鲜事

9、他(她)这样做不好 提示写别人做过的一件事，要把事情经过写清楚，并写出自己的看法或想法。

10、那件事，我总忘不了.

11、再见了，老师 提示:六年的小学生活中，有许多往事历历在目，有许多心里的话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。

12、想起这件事，我就

13、我得到了 要求:(1)在横线上填上一个适当的词语，如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等，把题目补充完整。 (2)通过一件事来写。

14、真了不起 提示:在我们现实生活中，有许多有能耐、有特长的人，请你围绕“了不起”选择二、三件事，把人物的本领叙述下来。注意人物动作、语言及心理的描写。

15、我爱家中的 要求:选择家中一喜爱之物，写出它的特点及可爱之处，并表达对生活的热爱。要有真情实感。

16、毕业考试之前 要求:(1)这是你第一次参加毕业考试，你和周围的人在考试之前一定会有许多想法、说法、做法。请你认真回忆一下，恰当地选择材料，具体、真实地写出来。

17、我品尝到了成功的喜悦 提示与要求: 六年小学生活中，我们独立攻克过难题，搞过特色活动，如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动……每逢我们成功的时候，心中总有无尽的喜悦，请把你做某件事或参校某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。

18、_____的我。 要求:⑴在横线上写出自己的一个特点，把题目补充完整，如爱动脑筋的我，倔强的我，爱看课外书的我…… ⑵通过一件具体的事介绍自己的特点。

19、童年是一首歌，让你尽情歌唱;童年是一支笔，让你尽情涂抹……你童年生活每一段不寻常的经历、每一个真实感人的故事、每一次激人奋进的感悟……都将是你永远难忘的回忆!请你选择童年生活中的一件小事有条理地叙述出来，写出真情实感。(体裁不限)

20、《我爱____》 先把题目补充完整，再写一篇作文。要求内容具体，感情真实，语句通顺，不写错别字。字数在400字以上。作文中请不要暴露自己的真实姓名和校名。

21、6年有小学生活转瞬即逝，这6年里，有谁给你留下深刻的印象?你有过哪些难忘的欢乐与忧愁?临别之际你还有什么话还没说出口?请你以《我最难忘的(愧疚的、高兴的、想告诉你的……)》为题，写出你的感受。

22、写一个你最欣赏的人 要求:

1、题目自拟。

2、这个人是你身边熟悉的，可以是父母、同学、老师……要通过一件具体的事例，写出他(她)值得你欣赏的地方。

23、在生活中，是否有人曾经误解、冤枉、委屈……了你?你的心结也许到还未解开呢。或者有人曾经开导、鼓励、鞭策……了你，让你在学习生活中得到了很大的启发与收获。请你选择其中的一件事把它写下来。题目:《他(她)____了我》 提示和要求:在横线上填上“误解、冤枉、委屈、开导、鼓励、鞭策”等词语，将题目补充完整。

24、《我有一位好____》 提示:可以写自己的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，也可以写自己的老师、同学，还可以写自己的邻居、小伙伴…… 要求;把题目补充完整，通过一件具体的的事例来写你的___。

25、《我再不____了》 提示与要求:先选一个恰当的词语，把题目补充完整(如在横线上填入“任性、妒忌、自卑、孤独、懒惰、马虎、轻信”等)，再按题写作。注意按一定的叙述，内容要具体，情感要真实。

26、《一次深刻的教训》 提示:在6年的小学生活中，谁都有几次难忘的甚至沉痛的教训。请从中选择印象最深的来写。要求:选取一个事例，写清楚，写具体，写出真情实感。

27、从下面两题中任选一题，自拟题目，写一篇内容具体，感情真实，不少于400字的习作。

1、“朋友”两个字让我们感到温暖，我们每个人都得到朋友的关心、帮助。请你以“朋友”为话题，写一篇记叙文。

2、生活中我们在天天长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福，懂得了宽容他人……请你写一件成长过程中难忘的事。

28、《____的家》习作提示:每个人都有一个家，或温馨，或幸福，或有缺憾……请你拿起生花的妙笔，把你家的故事告诉大家。先把题目补充完整，再围绕题目写一篇文章。要求内容具体，语句通顺，感情真实，字数在400字以上。

29、《快乐的一天》

30、春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。6年来，在与父母、老师、同学的相处中，你一定经历过不少的快乐，感受到不少幸福。请你以《难忘___》为题，把你与亲人(老师、同学)一起经历过的欢乐或享受过的幸福写下来。注意内容具体，感情真实，写也后尝试修改。

篇26：小学作文题目

一、命题作文小学作文题目:

(一、写人类小学作文题目) 朋友，对不起!(提示:人与人之间难免会发生一些不愉快。你想对哪位朋友说声“对不起”?)

2、我最感激的一个人。(提示:你为何感激?请饱含深情地去写)

3、我是个好孩子。(提示:好在哪儿?)

4、我有一个好伙伴。(提示:为何说是你的好伙伴?好在哪儿?)

5、不值得我尊敬的一位长辈。(提示:为何不值得你尊敬?)

二、记事类小学作文题目 让我气恼的一件事。(提示:什么事让你气恼?)

2、这次我做对了。(提示:你做对了什么事?)

3、一件美好的往事。(提示:这一件怎样美好的事?)

三、抒情类小学作文题目 如果，我能再做一回小学生。(提示:六年的小学生活即将结束，回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……想一下，如果你能再做一回小学生，你将会怎样度过呢?)

2、我爱我家。(提示:你为何爱你家?)

四、想象类小学作文题目 假如我会克隆

2、假如我会72变

3、假如让我……

4、假如我是一名……

5、假如我的生命只剩下三天

二、半命题小学作文题目:

篇27：小学作文题目

1.家庭**

要求:文章需对两个以上的人物加以描写;结构完整,中心突出,不少于500字.

2.夸夸我们的(我的)____________

提示:在你的周围,肯定有值得夸的人.事.景物,请你把题目补充完整,写一篇不少于500字的记叙文.

3.我长大了

要求:选择具体事例写出你长大了,你明辨是非了;会关心他人了;有自理能力了;能克服困难看了;尊老爱幼了;懂得谦让了......要有真情实感.

4.在学校,你关注身边的每一个人吗?他们的言行举止,你闭上眼睛能历历在目吗?试把你所在班级体中那些五彩缤纷的生活真实地写出来.不少于500字.

5.父母不仅给了我们生命,更精心呵护着我们的成长.你难道不应该感谢他们,并为他们写下一点什么来表达你的感激之情吗?自拟题目,写一篇不少于500字的文章,或不少于10行的小诗,讲述一下你与父亲(母亲)的故事,或表达你对他们的感情吧!

6.以你熟悉的卡通或动画人物,如孙悟空、米老鼠、蓝猫、葫芦娃等作为主人公,写一篇《xx后传》为题的不少于500字的故事.

7.以两种或三种动物如小猪、小狗、小马、小猫等为主人公,写一篇自己命题的童话或寓言故事,500字以上.

8.以<<**>>为题,为下文续写不少于500字的故事.

蛋蛋是个调皮的小男孩,是东风小学四年级的学生.他呀,在教室里可真坐不住,这不,陈老师在上面讲课,他就把双手放进课桌里,玩起了积木游戏.

9.今天教室里特别静

提示:想想这一天与往常有什么不同?发生了什么事?这么静,教室里的人都在干什么?抓住特别的地方把文章写生动,表达出人物的真情实感.

10.我选他(她)

提示与要求:选班干部.三好学生.优秀少先队员等,必须有优秀的事迹.选择一两件作为你选他(她)的理由;注意选材新颖,叙述清楚;不少于500字.

11.在每个人的心里,一定都有自己佩服、崇敬的人,(如解放军、警察、老师、医生......或者是你的亲人等)你一定期望长大后成为他(她)那样的人,请以<<长大后我将成为你>>为题作文.

要求:体裁不限(诗歌除外),写出自己的真情实感;500字以上.

12.我想____________

要求:先把题目补充完整,可以写自己想拥有什么事物,也可写自己想成为怎样的人物;想象合理,叙述清楚,语句通顺,不少于500字.

篇28：小学作文题目

一、命题作文：

(一、写人类)1、朋友，对不起!(提示：人与人之间难免会发生一些不愉快。你想对哪位朋友说声“对不起”?)2、我最感激的一个人。(提示：你为何感激?请饱含深情地去写)3、我是个好孩子。(提示：好在哪儿?)4、我有一个好伙伴。(提示：为何说是你的好伙伴?好在哪儿?)5、不值得我尊敬的一位长辈。(提示：为何不值得你尊敬?)

(二、记事类)1、让我气恼的一件事。(提示：什么事让你气恼?)2、这次我做对了。(提示：你做对了什么事?)3、一件美好的往事。(提示：这一件怎样美好的事?)

(三、抒情类)1、如果，我能再做一回小学生。(提示：六年的小学生活即将结束，回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……想一下，如果你能再做一回小学生，你将会怎样度过呢?)2、我爱我家。(提示：你为何爱你家?)

(四、想象类)1、假如我会克隆2、假如我会72变3、假如让我……4、假如我是一名……5、假如我的生命只剩下三天

二半命题作文：

(一、前空式)1、_______变了(提示：要写出变的过程及原因，要表现出变的前后对比。)2、_______的感觉真好!(提示：要围绕所填内容，突出“感觉真好”，要点明好在哪里，怎么个好法。)3、_______错怪了我。(提示：要把事情的前因后果写清楚：谁错怪了我，为什么错怪我?我的心理活动怎么样?)4、_______的滋味。5、_______真辛苦。6、_______真有趣。7、_______说我长大了。

(二、后空式)1、我发现了_______2、后的_______3、我想对你说，_______4、这件事真叫我_______5、谢谢你，_______6、我眼中的_______7、我迷上了_______8、愉快的_______(三、中空式)1、那是一次_______的尝试2、我是_______迷3、一堂_______的课4、当_______不在的时候5、发生在_______的一件事6、我_______的一个人

篇29：小学作文题目

1.童年趣事

2.我的XX

3.家庭**

4.我长大了

5.记一件难忘的事

6.XX，我想对你说

7.第一次做家务

8.观XXX有感

9.一件小事

10.XX年后的我

其他【小学三年级】

一、《我是个____的孩子》(在横线填写词语，以“害羞”“勇敢”“爱笑”“爱学习”等，填写后再作文)题解：先认清自己是一个怎样的孩子(我的特点)，再讲个故事作例证。

二、《家里来了客人》题解：来了一个什么样的客人?爸爸、妈妈，还有我，怎样接待客人?可不能忘了写哦。

三、《和老师的一次对话》题解：是对话，是学生跟老师的平等交流，不能一方说，一方听。

【小学四年级】

一、《_____老师是我的好朋友》(在横线上填老师的姓)题解：写这位老师不仅教我知识，还平等地跟我交上了朋友，赞美老师对学生的友爱与民主。

二、《妈妈，你的爱让我受不了》题解：这里的'爱指溺爱，指有损孩子“自立”“自主”的爱。

三、《当我面对____的时候》(在横线上填入词语，如“失败”“成功”“困难”“表扬”等，再写作文)题解：写一个有关的故事，还要写此时的想法与态度。

【小学五年级】

一、《尴尬的时刻》题解：什么事让你尴尬?这时你有什么想法，得到了什么启示?

二、《你快乐，所以我快乐》题解：由于你感到快乐，所以我快乐____哪怕我付出了也值。表达了“我”宽阔、友善的胸怀。

三、《在好朋友生日聚会上的祝词》题解：意在检测你的口语交际能力。词语里可以插入小故事，要有表达美好感情的祝愿的话。千万别写成一次生日聚会活动。

篇30：小学作文题目

1、作文题目：《我与一本书的故事》

提示：随着年龄的增长，书籍愈来愈成为我们生命中不可或缺的一部分。我们不停地读书、借书、购书、藏书在其中，一定发生了不少令你记忆深刻、感慨万千的事情吧！请选择其中一个故事（也可以两三个）写下来。

要求：字迹整洁，语句通顺，条理清楚，故事生动；字数不少于400字；涉及到姓名的请用小娄、小葑等假名代替。

2、大自然是人类的母亲，她赐予人类绿色的家园、丰富的宝藏。

请以“感谢 ”（德胜河、大凤山、鲜花、绿草、、、、、、）为题目写一篇作文。

注意：1、题目要补充完整2、内容要表现人与自然的关系3、除诗歌外，文体不限4、不少于400字

3、人与自然息息相关。她供给人们干净的水，适宜的温度，还有清新的空气。但是，人类啊，你是否应该听听她的心声？ 请以“的心愿”（地球、德胜河、空气、、、）为题目写一篇作文。 注意：1、题目要补充完整2、内容要表现人与自然的关系3、除诗歌外，文体不限4、不少于500字

4、五年级半命题作文：（ ）的启示。提示：把题目补充完整，括号里可以填“一句名言”、“一句古诗”、“一首歌”、“一件事”写出给了你什么启示。

5、幸亏

友情提示：幸亏我没迟到、幸亏他没来、幸亏我带去了、幸亏及时发现生活中这样的心理很多，请你写下感触最深的一次。

6、得到（）之后

友情提示：得到荣誉之后、得到称赞之后、得到成功之后、得到贵重礼品之后、得到不应该得到的物品之后在学习和生活中，我们常常有得到，得到之后怎么样呢？

7、大与小

友情提示：有些东西是大的好，有些东西是小的好，有时是大人有理，有时是小孩有理，有时要讲大道理，有时要从小事做起生活中的大与小常常是说不清的，请你选择一对有关“大与小”事物来写。

8、欣赏 （ ）友情提示：我们常常在欣赏别人的优点、欣赏事物的美丽、欣赏书画的精彩只有懂得欣赏，生活才会幸福和快乐，请你以“欣赏”为话题，写一篇不少于600字的作文，可自拟题目，如《我最欣赏的》、《学会欣赏》、《令人欣赏的》等。

9

、鱼和水（ ）友情提示：鱼离不开水，一旦没了水，就意味着失去生命；水呢，如果没有鱼虾的跃动，也就没有了灵气。生活中，类似的关系或情景很多很多，请你以此内容写一篇作文，字数不少于600。可自拟题目。

我学会了欣赏别人

最近我学会了欣赏别人。

欣赏别人是指看到别人的优点，不要一味地嘲笑别人。最初的时候，我并不知道欣赏别人是怎么回事，只听见老师说不要光看到别人的缺点，要经常看到别人的优点。我没有仔细地去想这句话。直到有一天，我从《读者》上看到一篇文章叫《欣赏别人》，讲的是一位女孩在阳光明媚春天，看到一位老太太穿着厚厚的棉衣，小女孩觉得她很可笑，爸爸却说这个老妇人可能是刚刚生完病，她是在欣赏春天，从此那小女孩就学会了欣赏别人，并且把这个方法推荐给了大家。

我看了后很受教育，我知道了应该怎样欣赏别人。我平时总是喜欢嘲笑一些成绩差的同学，比方某某某，平是我觉得他没有一点好的地方。直到有一天，我正在发本子，看到他一个人闲玩，就随口说了一句：“帮我发一下本子。”没想到他好不犹豫说：“帮班里做事也好！”说着就从我手中拿下一大堆本子认真地发了起来。这事虽小，但对我的感触很大。一件小小的事情，班里几个学习好的同学不屑一顾，不愿做的事，而他却做的那么认真，从那以后，我就改变了对他的看法，积极地为班里做事。

从这件事中我体会到了欣赏别人不仅能够使自己更加了解同学，还可以激励我向他学习。古代著名的教育家孔子说过：“三人行，必有我师。”说得就是这个意思吧。

难道我们不该学会欣赏别人吗？

学会欣赏别人

“学会欣赏别人”，这一句话使我改变了自己，变得会向别人学习，来取长补短，来提高自己。说起这句话，还有一个故事呢！

自从王老师当我们班主任起，她便把小任调到我旁边。小任每节课几乎都在做小动作或者和后面的小金和小宓在说话，我坐在他旁边，看题目的时候，常常会无意间看见他这个样 子，总觉得不舒服。有时，好玩的游戏，我也会被吸引过去；小宓经常和小曹一起抄作业答案；最近，小张时不时地就出来管我们纪律烦人的事可真多啊！

我想把烦恼全都诉说出来，却不知道说给谁听，好朋友，有用吗？那谁呢？经过慎重地考虑，我把目标指向王老师，可我胆子小，不敢当面告诉王老师，那么办呢？我实在忍不住了，这时，一个主意从我脑子里闪过，对，写信给王老师！

星期日的早上，爸妈都不在家，我开好信封，拿出稿纸，开始写起来了，一边写一边想：“总算能把烦恼全吐出来了。”很快，一张纸被我写满了，接着第二张终于写完了，“好舒服！”我不禁大声叫道。 中午，我就把信投了出去。

第二天中午，小章对我说：“王佳莹，王老师找你。”我怀着害怕的心情，朝王老师走去，心想：“会不会是因为那封信？”到了王老师的身边，王老师给了我一封信，笑着说：“王佳莹，你看，王老师喜欢你，一看完信，就给你回信了。”

我拿着信回到了坐位，把手放在课桌里偷偷地看了起来，“亲爱的王佳莹，”在信里，王老师说：小任非常爱劳动，小宓舞跳得好，小曹也是，小张口才好，我们应该学会欣赏别人，才会变得更好。 “学会欣赏别人”这句话，我一直把它当成王老师

送给我的礼物，珍藏着，珍藏着

学会欣赏别人

讲桌上，一沓白纸，一大杯茶，旁边坐着周老师。等同学们到齐后，周老师说话了：“同学们，今天要做一个作业：写出班上每个同学的一个优点。”这是什么作业，真新鲜，不过，既然老师叫写，由不得我多想，我便提笔写了起来。

刚提笔，便觉得问题来了：第一排第一个是男生高侗，他能有什么优点？说实话，我甚至有些讨厌他。他这个人最调皮，总爱捣蛋。上次我正在看书，一只手突然伸过来，我下意识地把书抓紧，哧，一页纸被扯坏了。我抬头一看，是高侗。我正要发火，他却舌头一伸，拔腿溜走了。这样一个同学，叫我怎么写他的优点呢？我抬起头，正好看见高侗和旁边的同学谈笑风生呢。看到一旁的同学乐不可支的样子，我想起一件事。一次，黄荣考得不好，伏在座位上哭，高侗一本正经地说：“哎呀，这位小朋友怎么哭了，有什么委屈？来来，讲给高叔叔听。”黄荣一听，扑哧一声笑了。哦，我想起来了，高侗有优点——幽默。提笔写下了“幽默”二字，我感到高侗好像变得可爱起来。

接着，我又为第二个、第三个同学写优点，在写的时候，我想起了许多关于他们的事情。写着写着，我发现，其实我身边的每一个人都那么可爱，他们有的好学、有的聪明、有的机灵、有的勤劳，我作为他们的同学，真能学到不少东西呢，只是我平时没注意罢了，现在静下心来想一想，觉得每一个人都很值得我学习。

篇二：半命题作文应如何拟题。

教学目标：

1、仔细推敲，选词要恰当，要合乎逻辑。

2、训练学生的发散思维，在创新中求异。

3、启发学生抓住细节，从小处切入，以小见大。

4、培养学生围绕问题拟题的能力，做到巧妙点睛。

教学重点：

1、拟题时，仔细推敲字词，做到搭配得当，合乎逻辑。

2、培养学生围绕问题拟题的能力，做到巧妙点睛。

教学难点：

1、训练学生的发散思维，在创新中求异。

2、启发学生拟题时抓住细节，从小处切入，以小见大。

课时安排：一课时

教学过程：

一、导语

半命题作文所给的一半题目是对作文者的限制，要求补全的另一半题目可以体现作者的意志。把半命题作文的题目补充完整，就是一个完整的全命题作文题目，就可以按照命题作文的写作步骤写作了。可见把半命题作文的题目补充完整是半命题作文写作首要的也是重要的一个环节。今天，我们就一起来探讨半命题作文应如何拟题。

二、易错点再现

1、不合要求，不合情理。这种失误在半命题作文中经常遇到，比如在写《_________是一把双刃剑》这一命题作文时，有不少同学将题目拟为《战争，是一把双刃剑》、《SARS，是一把双刃剑》，这种拟题显然是错误的，是不合情理的。大家知道：战争只会给我们带来灾难和痛苦，对社会有害而无益；SARS也是我们不愿再次遇到的，它给整个人类带来了恐慌与灾难，没有好的一面可言。将战争、SARS比喻为双刃剑，就是因为没有理解双刃剑的含义，才犯了这样的错误。

2、拟题俗套，重复雷同。这种现象在半命题作文中十分突出，写出的作文“撞车机率”也相当高。比如，《当我面对_________的时候》这一半命题作文，大多数同学的题目拟为《当我面对挫折的时候》、《当我面对成功的时候》等，好像大家要“面对”的.似乎不是“挫折”就是“成功”。又如，以《人生路上_________多》为题写作时，大家拟的题目不是《人生路上朋友多》，就是《人生路上坎坷多》。不难看出，由于思维闭塞、缺乏创新，学生都是按照同样的思路去命题，这岂能不出现“千人一面”、千“空”一“词”的雷同题目现象！

3、拟题过大，难以下笔。以《感悟_________》这一半命题作文来说，《感悟大自然》、《感悟人生》这类范围过大的拟题比比皆是。显然，拟出这样的题目，写起来不易把握，只能泛泛而谈，要写深写透很难，更不易写出自己的真情实感。

4、脱离文题，我行我素。半命题作文在将题目补充完整后，就相当于一篇命题作文了，因此文章的内容就应围绕题目来表现，但有些同学却抛开题目，任意为文。如半命题作文《我_________，因为我_________》，有位同学拟题为《我美丽，因为我独特》，这是一个很有新意的文题，但这位同学在文章里却大谈一些名人的独特，显然与文题相距甚远，造成失分。

三、写法指导

1、仔细审题，辨清题意。有不少同学写作文时为了抢时间、赶速度，对题目提示语句匆匆一瞥，粗略一想，就马上下笔，结果往往出错。其实，只要我们对题目进行认真审度，理解每个词语或句子的意思，想一想，用什么词语表达最贴近自己的生活，就能准确地将题目补充完整。例如，《我迷上了_________》这个题目，从句子成分来分析，明显缺了宾语。但紧紧补上宾语就行了吗？不行。还要抓住至关重要的关键词。题目中的关键词语，有的明显，有的隐蔽，有的甚至是命题者故意设置的迷惑、干扰因素。对这些关键词语，

同学们一定要仔细琢磨、反复推敲、准确理解。把握住关键词语，也就掌握了正确理解题意的钥匙。以上例题中“迷”就是关键词语，重点扣住“迷”的程度或过程，把最能反映特殊爱好而自己又沉醉其中的那个事物的名称填上就行了。如《我迷上了语文》、《我迷上了打篮球》、《我迷上了看报纸》等。

2、从自我生活实际出发，根据自我的兴趣爱好来拟题。比如《走近刘翔》、《走近大观园》、《走近杜甫》等等，这些题目就很具体，要用自我的生活真实细节来写活伟人、名著、科学等对自己的深刻影响，并尽可能采用多种表达方式生动形象地展现自己的体验与观感。

3、关注细节，以小见大。要想使文章有深刻的立意，最好采用以小见大的手法来写，这样才能使文章内容充实，主题深刻。如以《拥抱_________》为题，不少考生贪大求全，用散文的笔法，写自我拥抱阳光、拥抱梦想、拥抱春天只要是文题所提示的，全都“拥抱”了，可是文章没写一件具体生动的事，使得文章空洞无物。其实，作文之时，可选取生活中你最为心动的一个场景、印象最深的一件事、最受感动的一个细节，以此来写活拥抱它的心理感受，用自我独特的情感体验，去表现最动人的情感，这样的文章更容易得高分。

四．拟题训练

1、题目：__________也是一种享受

要求：（1）补全题目，认真审题，写出自己的真切感受。

【思路点拨】这道半命题作文的审题要紧扣两个点：“一种享受”对立意和选材都有所限制。既然是“享受”，显然应该是美好、温馨、浪漫的东西，而题目中最关键的字眼“也”，它表明题中所填的内容与人们通常意义上的“享受”有所不同，需要同学们反向立意，如“平淡”“冒险”“离别”“寂寞”“痛苦”等，写作中要重点围绕“也”字做文章，做到内容新颖、见解独到。同时，行文上也可以利用前后鲜明的反差，来突出“也”字的效果。

2、请以“没想到，_______是如此_______”为题，写一篇600字左右的记叙文，要求思想健康，内容充实，在记叙中兼有适当的议论或抒情。

【思路点拨】“没想到”意味深长，富有言外之意——结果与意料大相径庭，既在情理之中，又在意料之外，所填写的内容要揭示出深刻的人生道理。“没想到”的事情非同一般，应是曾令我们感到震惊的事情。文题中在前一横线是要陈述的对象，后一横线要填意料之外的结果。写作时开头宜出人意料，可采用倒叙，或先声夺人，设置悬念，紧紧吸引住读者眼球，吸引人们读下去。中间可采用对比，或巧用插叙，使文章情节摇曳多姿：一向成绩优异的“我”却考试砸锅，成绩一塌糊涂；一向和蔼可亲的父亲却因“我”任性而打“我”前半部分可简略叙述，然后追溯原委，结尾适当议论抒情，既照应开头，又画龙点睛。例如，我们可以拟出这些题目——《没想到，落榜是如此苦涩》、《没想到，幸福是如此简单》、《没想到，父亲是如此可爱》、《没想到，我是如此害怕孤单》、《没想到，好人是如此难做》

五、小结

半命题作文的灵活度介于话题作文与全命题作文之间，对学生来说既有所限制，又不失开放性，在立意、选材、构思等方面给考生适当的选择余地。半命题形式既有利于考生个性的张扬，又能较好地避免宿构和猜题、押题，能较为真实地反映学生的写作水平。

六、板书设计

半命题作文的拟题

失误 对策

不合要求 不合情理仔细审题 辨清题意

拟题俗套 重复雷同联系实际 激发兴趣

拟题过大 难以下笔关注细节 以小见大

脱离文题 我行我素

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