“庆三”通过精心收集，向本站投稿了12篇一起过生日吧主题活动方案，下面是小编帮大家整理后的一起过生日吧主题活动方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
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篇1：一起过生日吧主题活动方案
一起过生日吧主题活动方案
主题活动：一起过生日吧
活动目标：
1．乐意与同伴共同设计、筹备有趣的生日会。
2．乐意主动表达自己的想法，能和同伴一起商议并解决问题。
活动准备：
每组一份装饰设计表和食品计划表。
活动过程：
一、确定“小寿星”名单，商讨如何布置生日会场
1．教师：小朋友，你们喜欢过生日吗？你的生日都是怎么过的？这个月我
们班有哪些小朋友要过生日，可以怎样为他们庆祝生日呢？
2．幼儿根据生日统计表确定要过生日的幼儿名单，大胆讲述自己的想法。
3．教师：小朋友的.主意都不错，那我们先来讨论一下怎样布置一个有趣的
生日会场，告诉大家为什么要这样布置。
4．我们也来听听过生日的小朋友的想法。
5．教师：请大家举手表决如何布置生日会场。
二、明确布置生日会的主要任务
1．教师：首先我们要制定装饰计划。在制定计划时要注意尊重小寿星们的
想法，如果小寿星喜欢美羊羊，那我们用什么来装饰我们的活动室呢？
2．幼儿相互讨论，说说可以用彩色纸做的蝴蝶结、气球、彩带、美羊羊玩 具等装饰会场。
3．教师：接着我们要制定食品计划。在生日会上，我们通常会准备哪些食 物呢？
4．幼儿自由分组讨论，填写相应的计划表，教师巡回指导。
5．教师：请小朋友把自己这组讨论的结果进行统计和登记。
6．请每组幼儿派一个代表说说自己组制定的计划。
7．教师：小朋友的活动计划都做好了，真不错，那我们开始准备材料吧。
篇2：过生日活动方案
主题活动：一起过生日吧
活动目标：
1．乐意与同伴共同设计、筹备有趣的生日会。
2．乐意主动表达自己的想法，能和同伴一起商议并解决问题。
活动准备：
每组一份装饰设计表和食品计划表。
活动过程：
一、确定“小寿星”名单，商讨如何布置生日会场
1．教师：小朋友，你们喜欢过生日吗？你的生日都是怎么过的？这个月我们班有哪些小朋友要过生日，可以怎样为他们庆祝生日呢？
2．幼儿根据生日统计表确定要过生日的幼儿名单，大胆讲述自己的想法。
3．教师：小朋友的主意都不错，那我们先来讨论一下怎样布置一个有趣的生日会场，告诉大家为什么要这样布置。
4．我们也来听听过生日的小朋友的想法。
5．教师：请大家举手表决如何布置生日会场。
二、明确布置生日会的主要任务
1．教师：首先我们要制定装饰计划。在制定计划时要注意尊重小寿星们的想法，如果小寿星喜欢美羊羊，那我们用什么来装饰我们的活动室呢？
2．幼儿相互讨论，说说可以用彩色纸做的蝴蝶结、气球、彩带、美羊羊玩 具等装饰会场。
3．教师：接着我们要制定食品计划。在生日会上，我们通常会准备哪些食 物呢？
4．幼儿自由分组讨论，填写相应的计划表，教师巡回指导。
5．教师：请小朋友把自己这组讨论的结果进行统计和登记。
6．请每组幼儿派一个代表说说自己组制定的计划。
7．教师：小朋友的活动计划都做好了，真不错，那我们开始准备材料吧。
篇3：幼儿园过生日活动方案
一、活动目标
1、给孩子们营造宽松、快乐的心理环境，物质环境，使他们充分感受到幼儿园生活及成长的幸福与快乐。
2、引导幼儿积极主动地参加生日庆祝活动，培养幼儿在活动中大胆表现自己。大胆与同伴交往的能力，增加自信心。
二、活动准备
1、各班组织该月过生日的幼儿做好自我介绍(可老师引导)
2、预订蛋糕，邀请该月过生日小朋友的家长参加(需提前通知)
3、准备好生日礼帽、生日歌曲、小礼物及音响、化装品、场地。
三、活动过程
1、活动开始致词。
2、过生日小朋友的自我介绍(班别、姓名、今年几岁、爱好等)
3、送礼物给生日的小朋友并带上祝福语。
4、唱生日歌，许愿、分享生日蛋糕。
5、拍大合照留念。
幼儿园过生日活动方案
篇4：主题活动方案
主题活动方案范文1：感恩父母——感恩主题班会教案
教学目标：
1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。
2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。
教学过程：
一、听阎维文的歌曲《母亲》创设情境导入主题
附歌词：你入学的新书包有人给你拿，你雨中的花折伞有人给你打，你爱吃的(那)三鲜馅有人(他)给你包，你委屈的泪花有人给你擦啊，这个人就是娘啊，这个人就是妈，这个人给了我生命，给我一个家啊，不管你走多远，无论你在干啥，到什么时候也离不开，咱的妈。你身在(那)他乡住有人在牵挂，你回到(那)家里边有人沏热茶，你躺在(那)病床上有人(他)掉眼泪，你露出(那)笑容时有人乐开花，啊，不管你多富有，无论你官多大，到什么时候也不能忘
问：为什么不管你多富有，无论你官多大，到什么时候也不能忘?引出主题：自从我们来到这个世界上，父母为我们付出了无私的爱，我们要感恩父母二、感受父母崇高、无私和伟大的爱：为什么要孝敬父母(感念亲恩)
A、初步感受
1、让学生看图片，认识两个人：父亲，母亲。教师明确：母亲永远给我们挡风雨，父亲一直牵着我们的手;父母的爱是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。父母的爱是崇高的、无私的和伟大的!
B、深入认识
1、老师讲有关父母关心爱护儿女的真实故事。
①六旬老父捐肾救子： 2月，湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告诉儿子胡立新：“没什么比你的命更重要?我宁可自己没命，也不能看着你死!
②年轻母亲舍身救儿： 8月27日下午，沈阳市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下，直接跳入鲨鱼池中将儿子救出。刘燕在接受采访时只说了一句话：“儿子就是妈妈的全部。”
提问学生：从上面的故事里你看到了什么?
2、学生讲自己和父母的故事：父母为我们做了很多很多，请讲：①父母令你最感动或者最难忘的一件事②父母令你最高兴的一件事
3、父母并不能每时每刻都在做令儿女特别感动的事情，有的学生甚至没有过这种体验，但他们平凡的工作足以令人感动。请学生讲一讲父母平凡而辛勤工作：父母做什么工作?什么时候上下班?工作时间长吗?你觉得你的父母辛苦吗?他们为什么要这样辛苦地工作呢?
4、听听父母的心声。请家长发言谈培养孩子的感受。
5、播放歌曲《天下父母心》送给家长及在场所有人的父母。
附歌词：吃了多少苦受了多少累你们为抚养儿女遭了多少罪头发白了不会再变黑皱纹添了不会再消退起过多少早贪过多少黑你们为培养儿女多少心也被操碎眼睛花了走路已驼背牙齿掉了说话常琐碎常言说可怜父母心直到我们有了儿女才能真正体会最感动就是天下父母心儿女长大要去飞老人怕给添累赘换一杯茶水铺一下床被问一问饭菜合不合口味父母如今到了这个年岁健康长寿多少钱也买不回常言说可怜天下父母心直到我们有了儿女才能真正地体会最感动就是天下父母心老人健康长寿多少钱也买不回
6、心灵表白
同学们现在你们有话对爸爸妈妈说吗?现在你最想对爸爸妈妈说的一句是什么?
二、感恩父母(学会做人)
就像前面歌曲里的歌词所说：①父母为我们吃了多少苦受了多少累，他们含辛茹苦培养我们，那么我们该怎么回报父母?
1、孝敬父母是中国的传统美德。教师讲一个古代儿子孝敬老母亲的感人故事：《挨杖伤老》：汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，他的母亲对他管教很严格，稍微有点过失，就举杖挥打。无论母亲打多重，他都没有怨言不掉眼泪。可是，有一天伯愈在挨打时，竟然哭得很伤心。母亲觉得奇怪，问道：“往常打你时，你都能接受，今天为什么哭泣?”伯愈回答道：“往常打我时我觉得疼痛，知道母亲还有力气，身体健康，但是今天感觉不到疼痛，知道母亲身体不如以前，体力微弱。所以伤心禁不住流下了泪水。并不是疼痛不能忍受。”
学生评价韩伯愈(是一个孝子，性格善良，孝敬母亲)
②讲一个现代儿子孝敬母亲的感人故事：209月底，在深圳一家律师事务所工作的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后，偷偷跑到上海中山医院作了血样检查;配型成功后，瞒着母亲，毅然将自己的一个肾脏移植给她。问：从这个真实的故事里你看到了什么?
2、请每个学生写几句简短的话概括：谈一谈怎样孝敬父母?
让同学读一读自己写下的话，请家长点评，谈关于孝敬的看法 3、父母很希望听到儿女祝福的话语，如果要写一句祝福的话在父母生日时送给父母，应该怎么写?比一比谁写得好
4、下面的表现，哪些是同学们做得最好的?请讲一讲让同学们学一学
①了解父母各个方面(如：爸爸妈妈的工作是什么?辛苦吗?爸爸妈妈最喜欢吃的食物是什么、你了解爸爸妈妈的身体健康状况吗?你爸爸妈妈的生日是哪一天)
②尊敬父母，对父母有礼貌，听从父母的正确教导，不当面顶撞父母，不和父母发脾气
③生活节俭，无浪费现象，不乱花钱，不向父母提过高要求
④父母做力所能及的家务，减轻父母负担。
⑤有心事主动和父母说，经常与父母聊天(多和父母沟通)
⑥碰到一些比较重大的事情，要和父母商量,征求和认真考虑父母的意见.。
⑦外出时，在征得父母同意后，应把去向和时间告知父母(未成年人保护法)
⑧努力学好各门功课，经常主动向父母汇报自己在学校的学习生活情况，不让父母操心
⑨父母亲有做得不对的地方要诚恳的指出(实话实说)
主题活动方案范文2：小学生绿色环保主题班会
一、同学们，大家好!今天，我们班队课的主题是：绿色环保
二、那么谁知道世界上最早的植树节是哪个国家制定的呢?(世界上最早的植树节，是美国内部拉斯加州制定的。)
我们国家是什么时候制定的呢?(1979年2月，我国五届全国人大会第六次会议决定，将每年的3月12 日定为中国的植树节。)
师：同学人们你们知道森林有什么作用吗?。
(为我们提供木材、果品、药材和工业原料，还可以调节气候，减弱噪声，净化空气、防风固沙)
师：对，森林的作用有很多很多，据说40亿年以前，地球刚刚诞生的时候，炽热的二氧化碳气体集聚在地球表面，温度高达摄氏540度左右，当时尘土风暴四起，满目荒凉，什么也没有。自从地壳稳定，温度下降，绿色植物诞生以后，才开始了生命，才有了动物和人。绿色植物为人类提供了赖以生存的各种条件，谱写了一曲响彻云霄的生命之歌。但由于人们的乱砍乱伐， 全球的森面积越来越小。
师：同学们你们知道吗?我们面临的环境问题除了森林面积不断缩小外，还有很多很多，大家来说看还有哪些?(空气污染、水污染、土壤污染……)。
师：那么这些污染是怎样造成的呢?(自由发言)
1972年6月5日联合国在瑞典首都斯德哥尔摩首次举行人类环境会议。通过了《人类环境宣言》，提出“只有一个地球”的口号，呼吁各国政府和人民共同为保护人类的生存环境而努力。 决定把每年6月5日定为“世界环境日”。
保护环境，人人有责。我们应该怎样从身边的小事情做起?
学生小组讨论，征集环保金点子。
现代化生活中充斥着许多一次性用品：一次性餐具、一次性桌布、一次性尿布、一次性牙刷、一次性刮刀、一次性笔、一次性照相机……
三、小结：
一次性用品给人们到来了短暂的便利，却使生态环境付出了高昂的代价;它们加快了地球资源的耗竭，同时也给地球带来了灾难。少使用一次性用品，多使用耐用品应当成为新的社会风气和新的生活时尚。选择这种时尚虽然是生活小事，却能体现我们的环境意识。因为我们不愿用向后代透支的资源，来营造自己一时的方便。让我们摆脱“一次性消费”的诱惑，走进多次使用和永续发展的时代。
主题活动方案范文3：环保教育主题班会
环保是一个热门的话题，也是一个迫在眉睫的话题。说起环保，我们的许多同学都有这样的想法：环保是环保部门的事，和我们无关;环保就是治理“三废”……其实，环保是地球村上的每个公民的事，也是每个必尽的义务之一。
我们面临的环境问题有哪些?
1. 环境污染
了解环境污染的各种表现及产生原因，学生分别举出生活中的相应例子。使学生认识到环境污染的严重性、环境污染对人类生存和发展的危害，明确目前环境污染无处不在的危机现状。
2. 土地荒漠化
由朝阳多次出现沙尘天气，引出由于人类不合理的活动和气候变化等原因，造成土地退化的现象。读图片及材料，了解土地荒漠化的主要表现和原因。
3. 生态系统破坏
由于人类不合理的砍伐、耕作，使森林减少，生物物种灭绝，植被受到破坏，生态环境恶化。请学生举出生活中人类破坏生态系统的行为。
教师总结归纳：地球生物圈是全人类赖以生存和发展的共同家园，世界是一个不可分割的整体，空间上的距离和国家的边界对环境灾难是没有约束力的。环境问题没有国界，是全球性问题，各国的环境问题可以相互影响、相互作用，现在地球的环境条件可以说是日益下降。所以，改善环境、保护地球是我们每个人都义不容辞的责任。我们小学生虽然不能像科学家那样很大程度的改变周围环境，但我们可以从日常生活中的小事去尽我们的努力。下面这几样，相信大家都可以做得很好： 冀教网好，好冀教网
◆节约用水水是生命之源，人类的文明之舟自古依水而行。人类对水的依赖，就像婴儿之于乳汁。河流被称为大地的动脉，湖泊被誉为大地的明珠。河流和湖泊提供了丰富的淡水资源，塑造了富饶的冲积平原，滋润了土地，哺育了人民，成为人类文明发展的摇篮。我们 每天节约一滴水，就为地球添加了一分绿色。我们可以做到的：
1、洗脸洗脚的时间养成使用脸盆的习惯。
2、一水多用。用洗脸水洗脚水来拖地板、擦洗物品等。
3、随手关紧水龙头。
◆节约用电在我国，火力发电占了我国总发电量的比重还比较大，需要耗费大量的煤、石油、天然气等大量不可再生资源。节约用电，就是节约能源。我们每天能做的有：
1、随手关闭教室和宿舍内的灯，做到人走灯灭。
2、每天少看一分钟的电视等。
◆少使用塑料制品现在我们使用的塑料包装袋，大部分是用不可降解的聚乙烯生产的， 这些包装物被抛弃到大自然中后，会对环境形成“白色污染”。我们每天能做到的有：
1、尽量使用垃圾桶盛装垃圾而不使用塑料袋。
2、不使用不可降解的快餐盒。
3、不随手乱扔塑料包装物。
4、尽量购买用纸包装的物品。
5、不使用彩色塑料包装纸包装生日礼物等。
◆不使用一次性筷子我们每天使用的一次筷子，都是用竹子或树木做成的，我们每扔掉 一双筷子，就是扔掉一片森林。在我们的日常生活中，尽量使用金属饭勺或非一次性筷子吃饭，而不使用一次性木筷。
◆拒绝使用含汞的干电池在我们平时使用的干电池中，含有对环境及健康有很大威胁的汞，一次性电池中往往含有大量的汞，而可充电干电池中汞的含相对较低或不含汞。在我们的日常生活中应注意：
1、不使用含汞的干电池，尽量使用可充电电池。
2、不要随手丢弃用过的废电池，最好能将用过的电池集中起来，交到学校旧电池回收箱，送到处理厂。
◆保护校园内的花草树木校园内的花草树木，除具有美化环境的作用，还有净化空气、吸收噪音、灰尘的作用。保护花草树木，也是保护环境。我们可以做到：
1、不要随意践踏草坪。
2、不攀摘花果。
3、按时给花草浇水。
◆节约粮食：粮食的生产过程，需要消耗大量的光、热、水、肥资源，节约粮食，就是 节约资源，就是环保。
通过我们今天的讨论，大家知道了在我们日常生活中哪些行为有利于环保，我想只要我们用心，我们也能为环保贡献出我们自己的力量。让我们大家都来关心环境，注重环保，共 同建设我们的美丽家园。
篇5：工会会员过生日活动方案
为营造温馨、关怀、和谐的内部环境和校园文化，给教职工以“家”的'感觉，增强教职员工归属感和幸福感，并切实体现学校“以人为本”的精神，让每位教职员工切实感受到芦村中心小学大家庭的温暖，增强教职工向心力和凝聚力，特制定教职生日福利方案。
一、适用范围
学校全体教职员工，包括合同制人员。
二、福利项目
1、生日蛋糕券：在多次的调研和产品询价基础上，由品牌店提供面值150元左右的生日蛋糕一个。
2.长寿面一碗
三、发放规定
1、学校教职员工入职后可享受当年生日福利，界定日期以批准转正之日起为准。
2、教职员工生日以填报工会会员信息表身份时间为准。
3、学校工会人员在教职员工生日的当天当面发放生日蛋糕，也可由教职工在规定有效日期内自行到指定的品牌店领取蛋糕，如教职工订购蛋糕价格超出学校指定价格，超出部分费用员工自理。
4.在教职工生日当天，食堂为其准备一碗卧俩鸡蛋的长寿面。
篇6：班会主题吧
尊敬的老师们、同学们：
大家好!
今天我演讲的题目是：读书让我快乐地成长。
如果我是一棵小树，那么书就是灿烂的阳光，它照耀着我，让我快乐地成长;
如果我是一条小鱼，那么书就是清清的溪流，它滋润着我，让我快乐的成长;
如果我是一只小鸟，那么书就是碧蓝的天空，它支撑着我，让我快乐的成长!
从小，我就很喜欢看书。记得还在幼儿园时，我便早早地学起了a、o、e。为什么?只是为了能早点捧起我心爱的书本，在书的世界中翱翔。那时，书就像一个缤纷世界，让我流连忘返。在书中，我和小鸟一起飞上蓝天，和小精灵一起唱歌跳舞，和蝴蝶们一起玩捉迷藏……
随着时光的流逝，我一天天地长大，一本本书更是成了我的好伙伴：我捧起了童话故事，捧起了科幻小说，捧起了百科全书，捧起了世界名著。在《水浒传》里，我结识了忠义宽容的宋江;在《三国演义》里，我认识了足智多谋的诸葛亮;在《鲁滨逊漂流记》里，我懂得了遇事要坚强;在《钢铁是怎样炼成》里，我汲取了战胜困难的力量!书是无穷的宝藏，为我增添了丰富的知识;书是快乐的天堂，让我忘记了所有的忧伤。书犹如冬日里的阳光，带给我春的温暖;书又似沙漠里的绿洲，给予我新的希望!
雄鹰要到宽阔的碧空中搏击风雨，鱼儿要到无边无际的海洋里劈波斩浪，我也要到丰富的书籍里去获取精神食粮，在这海阔天空中快乐的成长!
我的演讲完了，谢谢大家!
篇7：绿色生活创意吧活动方案
绿色生活创意吧活动方案
游戏目标：
1．利用园内“绿色生态种植园”的绿色蔬菜创造性地开展角色游戏及操作游戏，鼓励幼儿积极参与游戏活动，对游戏形成浓厚的兴趣，合理运用自己的角色，通过行为、肢体语言及相应的操作来体现角色的特征。
2．能自主选择角色，学会用协商的方法分配角色，学会分工合作，与同伴友好交往，分享游戏的快乐，并能学会解决在游戏中出现的问题。
3．通过游戏，体验绿色生活方式，学会礼貌待人、与人交往、遵守规则等良好的品德行为。
游戏准备：
1．幼儿有种植蔬菜及采摘蔬菜的经验，对蔬菜有一定的`了解。
2．绿色菜市场：蔬菜区：各类新鲜的蔬菜（实物），如：小青菜、大蒜、胡萝卜等；瓜果区：各类水果（塑料材质），如：火龙果、苹果、布丁等；豆制品区：各类豆制品（泡沫及橡皮纸制作），如：豆腐、豆腐干、素鸡、百叶结等；水产区：各类鱼虾（塑料材质），如：鱼、龙虾、乌龟、螃蟹、章鱼等。
3．蔬菜创意吧：蔬菜拓印区：水粉颜料、切好的新鲜蔬菜若干、水彩笔，白纸；蔬菜拼盘区：各类蔬菜，各类不同形状的盘子；蔬菜造型区：各类蔬菜，橡皮泥、皱纹纸、卡纸、双面胶等。
4．绿色餐厅：各种菜肴，盘子、筷子、煤气灶、厨房用品等。
5．休闲娱乐区：捏塑蔬菜：橡皮泥、盘子、剪刀；蔬菜接龙：蔬菜接龙卡片；蔬菜蹲：各类蔬菜头饰，小贴纸。
6．纸盒制作的房子2个，塑料架子制作的小房子2个，KT板及塑料积木做成的大门一个。
游戏过程：
1．回忆“绿色生态种植园”种植蔬菜的过程，激起游戏欲望。
（1）放PPT图片，巩固种植蔬菜的过程。
师：“小朋友，你们看，这是哪里呀？
这是我们大10班的绿色生态种植园，小朋友们在种植园里拔草、松土、播种、浇水、观察。看，他们在干什么？拔的小青菜除了可以吃，我们还可以用它来干什么？（做游戏：卖菜、制作拼盘、拓印）
我们的“绿色生活创意吧”里有哪些好玩的游戏？
（2）回忆上次游戏情况，调整新的游戏规划。
师：“上次玩游戏时，一些买菜的顾客在买菜时一定要将身上的钱买完才肯走，你们说这样好不好呢？平时妈妈买菜是这样买的吗？
“最近我们又新添了一个绿色餐厅，里面有服务员和厨师，你们说服务员应该怎样向顾客服务呢？”
“游戏快要开始了，请我们上次评选出来的最佳售菜员，采摘员、运输员和蔬菜创意吧的设计师们先去工作吧！请买菜的顾客和游玩的顾客也出发吧！
2．幼儿交流，分角色开展游戏。
（1）绿色菜市场。（采摘员在种植园里采摘新鲜的蔬菜后由运输员送往菜市场，让售菜员及顾客在蔬菜区、瓜果区、水产区、豆制品区进行买卖交易。）
（2）蔬菜创意吧（蔬菜拓印纸手帕；蔬菜创意拼盘；蔬菜制作娃娃或小动物的造型。）
（3）绿色餐厅（厨师烧好菜后由服务员端给顾客，顾客在餐厅中进行品尝。）
（4）休闲娱乐区。（用橡皮泥捏塑各种蔬菜，根据蔬菜的数量及数字进行蔬菜卡片接龙，利用蔬菜头饰玩蔬菜蹲的游戏。）
3．游戏评价。
师：“今天，你们玩得开心吗？谁来说说你在游戏中玩了什么？遇到了什么问题？你又是怎么解决的？下次你想玩什么游戏？有什么新的建议？”
篇8：小花猫过生日幼儿小班活动方案
小花猫过生日幼儿小班活动方案
活动目标:
1.学习常见动物的.叫声.,喜欢模拟.
2.复习学过的歌曲<动一动>,激发孩子参与学习的愿望.
3.学画烛焰,体会和好朋友一起作画的乐趣.
活动准备:
教具:
小花猫小鸡小鸭子头饰;礼物盒三个
学具:
小鸡/小鸭头饰若干
活动过程:
1.音乐导入,让孩子坐好.
2.利用故事开头,小花猫过生日邀请了小鸡,小鸡带来了礼物----磁带.然后请小朋友当小鸡,戴上头饰,大家一起牵手唱跳<动一动>.
3.小鸭子来了,带来得礼物是大蛋糕,但是没有被点燃,激发孩子用画笔画上烛焰,老师指导.
活动结束：
小鸡小鸭小花猫一起唱生日快乐歌,相互拥抱.
篇9：植树节活动主题方案
一、活动目的：
以三月份植树节为契机，在全校学生中开展形式多样的植树护绿行动和植物种植实践体验活动，做到人人参与，宣传与实际行动相结合，从而令学生在活动中体验成功的喜悦，增加对植物生长的了解，增强环保意识，生态意识，以达到为班级、学校、社会增添绿色，净化、美化环境的目的。
二、行动口号：
积极行动起来，争做护绿使者。
三、活动内容：
1、发动：
团委在3月10日晨会上向全体同学介绍绿色植物的作用并发出号召：人人参与植树节护绿、养绿系列活动，为美化、净化环境尽一份力。
2、实践：
①将学校草坪划分到各班，让各班负责进行养护;
②以各班团支部为单位种植一盆绿色观赏植物，等其茁壮时放到讲台;
③周六在家检查一下自己身边的树木，需要支架的支架，浇水施肥;在自家周围种一棵小树，撰写观察日记或实验报告;
3、交流：
电视资料片辅导和科常课讲座，收集有关植物生长知识在班会上交流、宣传。
4、设计：
充分发挥同学的创新能力进行设计，撰写将绿化、生物养殖、植物种植等进行评比。
5、征集：
发动学生开展探究性、研究性主体实践活动。征集“我为安吉开发献计策”“我为塘中开发献计策”“_发献计策”等的金点子;征文“畅想生态安吉”、“畅想生态塘中”、“畅想生态(村)”等。
篇10：读书节主题活动方案
引领全体师生从自身做起，从点滴做起，培养浓厚的学习兴趣，养成良好的学习习惯，探索科学的学习方法，树立终身学习的理念;营造人人热爱学习、善于学习的氛围，积极践行“阅读生活化、学习终身化”的学习理念。
1、在教师中积极倡导“书香为伴”的思想，将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种责任”、“读书是一种乐趣”、“读书是一种有益的生活方式”，促进教师提高业务素质，享受阅读、享受教育、享受人生。
2、在学生中倡导“与好书交朋友”的思想，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体激发学生的读书兴趣，养成读书好习惯，让读书渐渐成为学生的一种生活方式，为其终身学习打下基础。
3、营造浓厚的“书香氛围”，让校园里充溢着浓浓的人文气息，打造有特色的校园文化。
(一)教师读书
1、学期初教师制定个人读书计划。
2、完善图书室、阅览室建设管理，使之成为教师借书、读书的开放港湾。
3、要求教师定期去阅览室阅读教育教学杂志，认真阅读、做笔记，写心得(每月笔记不少于1000字，一篇学习体会)。
4、开展每周一美文诵读展示活动。
5。拟定每学期开展“教师读书汇报”演讲比赛。
(二)学生读书
1、营造读书氛围。本学期，继续加强班级建立图书角建设(学生推荐好书供全班学生共同阅读)，学校图书室定期对学生开放，使学生有书可读。
2、大力推进课外阅读行动。四年级以上每位学生每学期至少读10个成语故事，10个神话故事，10个寓言故事，10个童话故事，10个历史故事，写10篇读书笔记，2篇心得体会。
3、拟订在十二月下旬开展“我读书，我成长，我快乐”演讲比赛;
4、开展每周一古诗诵读展示活动。
五、加强书香校园活动资料的收集与整理，重视学生的读书成果的积累。
学校根据检查督导情况将对在读书活动中表现突出的班级及个人进行总结表彰，并在当月常规检查中适当加分;并予以适当奖励，在评优评先中将予以优先考虑。
篇11：精选端午节活动主题方案
活动目标：
1、来了解端午节的名称、来历和有关习俗，知道端午节是中国的传统节日之一。
2、尝试包粽子，知道端午节吃粽子的风俗，体验中国民间节日特有的韵味，感受中国的社会文化。
3、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
4、知道节日时人们主要的庆祝活动。
活动准备：
幼儿用书《快乐的端午节》、故事磁带《端午节的传说》、《端午节的习俗》
邀请会包粽子的家长志愿者包粽子的材料及工具：如粽叶、大米、红豆沙、蛋黄、线、剪刀等。
活动过程：
1、幼儿相互交流，初步了解端午节。
“今天是什么节日?”幼儿和同伴交流。
请个别幼儿表述，重点引导幼儿表述端午节的时间。
2、引导幼儿了解端午节的来历、风俗习惯。
“端午节是怎么来的，有没有小朋友知道它的传说?”幼儿相互交流。
组织幼儿欣赏故事：《端午节的传说》、《端午节的习俗》
“在端午节这天，人们都有哪些活动，为什么进行这样的活动?”幼儿分组交流。
请每组选1名幼儿在集体面前发言。
教师小结：端午节人们会进行许多活动，如吃粽子、赛龙舟、挂菖蒲、佩香囊等。
3、幼儿交流吃粽子的经验。
“你们吃过或者见过哪些粽子?”幼儿和同伴交流。
教师和幼儿共同小结：粽子有各种各样的口味，里面有不同的馅。
4、幼儿和家长志愿者共同包粽子。
“小朋友们粽子吗?包粽子需要哪些材料?今天我们请来了会包粽子的家长，我们一起学习粽子吧!”幼儿分组和家长志愿者共同包粽子，引导幼儿为家长志愿者拿、放材料，边看边交流。
“包粽子的顺序是什么?包粽子时需要注意什么?你看了包粽子的过程后有什么感受?”
5、幼儿和家长志愿者共同分享粽子。
教学反思：
在这个有意义的活动中，孩子们在浓浓的节日气氛里学习了包粽子，既锻炼和发展了幼儿的动手能力，又增进幼儿对中国传统文化的了解，获益匪浅。
篇12：幼儿园主题活动方案
活动目标：
1、模仿乐器演奏，体验创新乐趣。
2、培养看图编故事的能力。
3、大胆想象，说出不同乐器发出的声音像什么。
活动准备：鼓、沙锤、碰铃、笛子等;动物演奏会的图片;绘画纸，彩笔若干，录音机，磁带。(录音有三种：猫叫，东西破碎声，脚步声)
活动过程：
(一)导入活动(出示乐器)
师：小朋友们知道吗，每种乐器都能发出不同的声音。今天，老师为大家带来很多种乐器，谁想演奏这些乐器呢?
(二)扩散思维活动
请幼儿轮流上来演奏，演奏完提问幼儿。
师：小朋友们，刚才你听到了哪些声音?请你想象一下这些乐器的声音像什么?(像敲门声、踩树叶的声音、钟表声、火车声、脚步声)
(三)发散思维活动
请幼儿根据乐器的声音想象，由什么动物来演奏?幼儿分组讨论：鼓由大象敲等，请幼儿讲述。
(四)看图讲述活动(出示“动物演奏会”的图示)
师：看，小动物们在做什么呢?(在演奏乐器;在进行音乐比赛)你都听到了哪些声音?请你模仿一下它们演奏乐器的样子。下面请小朋友们看图编一个好听的故事吧!
(五)创新想象活动(出示神奇的磁带)
请幼儿倾听并讲述磁带里有哪三种声音。师：“小猫为什么叫呢?什么东西碎了?为什么会有脚步声?”把这三种声音联系起来编故事。
(六)结束活动
运用绘画的形式展现故事内容，并大胆将给同伴听。
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