新员工实习鉴定表

时间:2022-12-20 04:47:23 作者:青春痘 实习报告 收藏本文 下载本文

“青春痘”通过精心收集,向本站投稿了9篇新员工实习鉴定表,下面是小编给各位读者分享的新员工实习鉴定表,欢迎大家分享。

篇1:新员工实习鉴定

以下是我的新员工实习鉴定,《新员工实习鉴定》是新员工实习的自我鉴定。

回顾这一年的工作,在单位领导的关怀下,在同志们的帮助下,业务水平和综合素质都有了很大提高。我深深体会到了理论与实践的巨大差异,认识到只有付出更多的汗水与辛劳,才能做好本职工作,才能不辜负领导和同志们的期望,。

一、坚持思想政治学习不断提高思想水平和理论素养。

一年来,我始终坚持学习中央会议精神和党的路线、方针、政策,坚持学习金融法律、法规,积极参加单位组织的政治学习活动。通过不断学习,使自身的思想水平和理论素养得到了很大的提高,牢固树立了爱岗敬业、服务社会的人生观和价值观,自觉践行农村信用社为“三农”服务的宗旨,用满腔热情积极、认真、细致地做好每一项工作,严格遵守各项金融法律、法规以及单位的各项规章制度,认真履行“三防一保”职责,自觉按规程操作;尊敬领导,服从分配,团结同志、作风正派,无违法乱纪行为,自觉抵制各种不良风气的侵蚀。

二、紧抓理论学习不断积累综合业务知识。

不懂就学,学无止境。在工作中我坚持学以致用,以用促学,在工作中学习《农村信用社经营管理》、《经济工作者学习资料》、《农村信贷》等书籍让我爱不释手,同时重点学习综合业务系统操作规程、反洗钱法、优质文明服务规范手册等规章制度。通过学习我深刻认识到农村信用社根在农村,是农村金融的主力军,是联系农民的金融纽带,离开农村就成了无源之水。形势催人紧,我只有不断提高自身综合素质和业务水平,增强遵章守纪意识和职业道德观念,才能与 时俱进。

三、脚踏实地,努力做好各项本职工作。

自进入信用社以来,我先后任仁和信用社出纳员,黄岗信用社会计,后调入联社办公室。不管在哪能个岗位,从事何种工作,我都严守“十二条禁令”、“员工六不准”和“柜员操作禁令”等工作纪律,遵从职业道德,和同事密切配合,力求为客户提供文明优质高效的服务。在基层信用社临柜和任主管会计时,我坚持按制度操作,对每笔新开户业务都进行联网身份核查。加强对大额和可疑交易的监测,对大额现金支付进行登记,发现可疑交易及时上报;加强重要空白凭证管理,对特殊业务严格按章授权;提高柜面服务水平,为信用社赢得了口碑。因工作需要调联社办公室以来,踏实工作,虚心学习,积极主动,能及时完成领导交办的任务。

四、团结奋进,共同营造良好的工作环境。

“团结他人,与人为善”一直是我待人的准则。在工作中,能够尊敬领导,团结同事,和睦相处,相互学习、相互促进;在生活中,互相帮助,互相关心,共同营造和谐的氛围。同时,不断进行自我定位,更新观念,提高思想认识,增强业务水平。总之,短短的一年见习期,是我由大学校门踏入社会实现人生角色转换的一年,是我不断成长的一年,也是我对农村信合事业由陌生进而熟悉、热爱并愿意为之终生默默奉献的一年。作为一名信合新兵,我会继续以朝气蓬勃、奋发有为的精神状态,努力发挥聪明才智,为信用社的快速发展添砖加瓦。

篇2:实习鉴定表

1。 了解企业的概括,管理模式和生产流程;

2。 掌握工作岗位的专业操作技能,认真完成工作内容;

3。 能够运用课堂上所学的知识解决实习过程中所遇到的实际问题,提高发现问题、

分析问题和解决问题的能力;

4。 实习鉴定后要撰实习报告,内容包括;

(1) 实习单位概况、主要业务和经营状况;

(2) 实习岗位的基本情况、工作程序、岗位职责;

(3) 实习内容、实习体会和工作经验总结;

(4) 对实习过程中所存在的问题进行分析和总结,并提出解决问题的措施和方法。

篇3:实习鉴定表

2、工作责任心情况 好、较好、一般、差

3、指导能力与方式 好、较好、一般、差

实习组织管理工作

1、准备情况如何 好、较好、一般、差

2、安全防护工作如何 好、较好、一般、差

3、组织安排是否科学有序 好、较好、一般、差

4、管理工作如何 好、较好、一般、差

5、是否按实习计划安排进度 是、否

实习基地(单位)其他意见及建议、改进措施:

实习单位代表签字:cnrencai

( 公 章 ) 年 月 日

系部处理意见:

负责人签字:cnrencai

( 公 章 ) 年 月 日

实习学生签名:cnrencai

年 月 日

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篇4:实习鉴定表

实习鉴定表模板

学生姓名: x x x实习单位: xxxxxxxxxx

学生班级: xxxxxxxxx 起止日期: xxxxxxxxx

实习表现评语:

该生在我单位实习期间,勤奋向上,锐意进取,活泼开朗,与公司员工相处融洽,在实习期间,对公司产品了解较快,经初步考核鉴定为合格。望今后在工作中继续保持进取向上的热忱和激情,为公司美好明天的发展作贡献!

实习指导人(盖章): 实习单位(盖章):

时间: 20xx.xx.xx

篇5:实习鉴定表

学生姓名: x x x 实习单位: xxxxxxxxxx 学生班级: xxxxxxxxx 起止日期: xxxxxxxxx 实习表现评语:

该生在我单位实习期间,勤奋向上,锐意进取,活泼开朗,与公司员工相处融洽,在实习期间,对公司产品了解较快,经初步考核鉴定为合格。望今后在工作中继续保持进取向上的热忱和激情,为公司美好明天的发展作贡献!

实习指导人(盖章): 实习单位(盖章):

时间: 20xx.xx.xx

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学院实习信息反馈表

系部名称:cnrencai 专业:cnrencai 班级: 组别:

人数: 实习性质: 指导教师:cnrencai

实习起止日期: 年 月 日至 年 月 日

实习基地(实习单位)名称:cnrencai

实习指导书的质量

1、针对性如何 好、较好、一般、差 注:

2、是否适应当前专业发展 是(较好、一般)、否

3、能否体现理论与实践结合 能(较好、一般)、否

学生实习情况与质量

1、能否完成安排工作 能、否

篇7:通用实习鉴定表

一年的学习生活以来,我学会了很多也懂得了很多从生活中没发获得到的知识和道理,回顾一年以来,从那天真的我直接到经历了生活中的挫折和失败,到现在稳重和冷静的我,使我明白了一个道理,人生不可能存在一帆风顺的事,只有自己勇敢地面对人生中的每一个挫折和失败,才能通往自己的罗马大道。

在这一年里,我有失落过,烦恼过,悲伤过。

有时觉得自己放手让时间在自己的手里流走,可能是或者我的缺陷和不足。

但我知道这是上天对我的一个考验,但在每次失落的时候我都会反省过来,告诉自己清楚自己应该做的是什么,在挫折面前我们应该善用于扬长避短的方法来促进自己,提高自己的综合水平能力。

实习生自我鉴定范文。

在学习方面虽然自己普通平凡,但是我会努力提高,做到最好,不管遇到什么困扰我都不会跌倒,我会不懈努力。

从以前学习情况中,我觉得自己更应该发奋学习。

我知道,在这又是我人生中的一大挑战,角色的转换,这除了有较强的适应力和乐观的生活态度外,更重要的是得益一年的学习积累和技能的培养。

以前我曾经懊悔过,但是很快我选择了坦然面对,因为我深信,是金子在任何地方都会发光,但是我也知道要金子发光也要看适合的环境,在这里我知道我的将来会有光辉灿烂的一天。

在一年的锻炼里,给我仅是初步的经验积累,对于迈向社会远远不够的,所以在学习生活除外,在假日我会积极参加社会各种实践活动,获取更多学习的经验和社会实践能力,在假日的.孤儿院里,我获得了不少的经验和懂得了很多知识道理,我相信在以后的社会道路上,我会得心应手,用自己的强项来拼搏。

我的未来不是梦,只要自己努力过,成功是不会拒绝你的。

因此,面对过去,我无怨无悔,面对现在,我努力拼搏,面对将来,我期待更多的挑战,战胜困难,抓住每一个机遇,相信自己一定会演绎出精彩的一幕。

实习生自我鉴定范文。

在今后的学习生活里,我会继续努力,做好社会主义的接班人,在生活上自觉从严要求自己,艰苦朴素,遵纪守法,作风正派,各方面表现良好。

为社会主义现代化建设,贡献自己的力量。

篇8:实习鉴定表

2、完成效果如何 好、较好、一般、差

3、完成岗位工作的质量如何 好、较好、一般、差

学生实习态度及纪律

1、实习中认真刻苦情况 好、较好、一般、差

2、遵守厂规、厂纪情况 好、较好、一般、差

3、是否听从岗位安排 是(全部、部分)、否

4、深入生产第一线情况 全部、部分、无

5、向师傅虚心请教情况 经常、较少、无

6、有无迟到、早退或旷工情况 多、较多、偶尔、无

学生能力素质

1、独立发现、解决问题的能力情况 好、较好、一般、差

2、创新性和开拓性如何 好、较好、一般、差

教师指导工作情况

1、指导工作细致与否 好、较好、一般、差

篇9:实习鉴定表

实习鉴定表

暨南大学本科生教学实习鉴定表年月日院系年级专业指导教师姓名性别实习单位实习时间年月日――――――――年月日教学实习(社会调查)的主要内容和要求:实习态度实习纪律实习能力实习效果(学生填)谦虚、认真、勤奋好学,紧密联系实际,刻苦钻研业务。保证实习时间,服从实习安排,遵守实习单位的.规章制度,尊敬指导教师及实习单位人员。1、动手能力;2、创新能力;3、分析、解决实际问题能力;4、协作与组织管理能力;5、社会活动能力;6、语言及文字表达能力。1、对教学实习和理论联系实际的认识;2、巩固和加深所学理论知识的程度;3、分析、解决、创新能力的提高;4、社会生活能力的提高ABCDEABCDEABCDEABCDE实习单位鉴定:实习单位:(盖章)指导教师鉴定(包括实习成绩):教师签名:系主任意见::签名实习中存在的问题及改进意见:

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