“MoonAndMoon”通过精心收集，向本站投稿了9篇黎明的眼睛现代文阅读答案，下面是小编为大家整理后的黎明的眼睛现代文阅读答案，供大家参考借鉴，希望可以帮助您。
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篇1：黎明的眼睛现代文阅读答案
黎明的眼睛现代文阅读答案
三月清晨，把窗子推开，第一片阳光便飞到人们的全身，对着阳光带进来的新鲜空气，任谁都要深吸一口，说春天来了!就这样，春天从窗口走近了我们。但是，可不要忘记，不是从有房子那天起，我们就有窗子的呢!我们的兄弟，爱斯基摩人用冰块建筑了房子，像个白玉的钟罩一般，是没有什么窗子的，过去的鄂伦春兄弟们住的“神仙柱”，因为没有屋顶，在屋里，到晚上可以看到头上的月亮和星光，也就无须开窗子了。最早的人类山顶洞人走下山来，不知住过多少代，才懂得造个窝儿的时候他们也只会模仿岩洞，把地挖个半截坑，上面再搭上顶篷。至于窗子，就谈不上了。房墙上开窗子是后来的事。随着窗子的开凿和扩大，人类文明的曙光也随着扩大。窗子，自从它出现的那天起，它就成为阳光的眼睛，空气的港口，成了自然和社会的纽带。随着时间流逝，层楼的加多，窗子也越来越多了。看到高层的建筑，就会惊叹窗子是房屋最鲜明的象征。没有窗子的房子，几乎也就没法把它唤做房子了。有谁未曾享受过开窗的喜悦呢?打开窗子，突然见到青山闯了进来，打开窗子，看到柳色的清新，小燕的飞来……
窗子开了，用不着打招呼，新的空气就会猛扑进来。当然，多少诗人赞美过窗子，多少歌手唱过窗子，多少情人的眼睛凝望过窗子…… 窗子的变化，是值得人们考察一番的。小小的窗子，几乎可以说，是文明的大眼睛。在今后的日子里，窗子的变化会更加多种多样了。窗子的玻璃会随着时钟，自动调和射进室内的光线，窗子会随着明暗变换颜色，窗框上装有循环水，它可以为居室的主人带走很多他发觉不到的天敌，又可以送进来他需要而又不易到的芳香和养分…… 有的窗子不需开合，便能做到通风透光，它还可以把你不愿听到的声音关在外边，但是悦耳的琴声，它是不会阻拦的…… 打开窗子吧!现在开窗子就不光是为了迎进阳光、空气，或者远眺青山的青、新柳的绿、燕子飞来的掠影……而是迎接一个新的世纪!
阅读题：
1、本文描述的主体是“窗子”，但标题却是“黎明的眼睛”，根据文意，请说明(4分)
(1)“窗子”在文中的含义是否一样，请具体说明。
(2)“窗子”和“眼睛”有什么内在联系?
2、文中“没有窗子的房子，几乎也就没法把它唤做房子”，结合文意，概括指出作者这样说的理由。(3分)
3、这篇散文表明了作者对生活怎样的态度?据文回答(限10字以内)。(2分)
4、对这篇散文的赏析，错误的两项是(3分)( )
A、“随着窗子开凿的扩大，人类文明的曙光也随着扩大”。从文章的结构和内容来看，这句话是起着顺承递进作用的。
B、文中作者非常注重遣词造句，通过对词的选择，表明自己的思想感情。如“第一片阳光便飞到人们的全身”“突然看到青山闯了进来”“新的空气就会猛扑过来”中的“飞”“闯”“扑”等都表现了“打开窗子”的喜悦之情。
C、这篇文章通过叙述窗子的从无到有，从单一到多样，表现了现代生活中的窗子的多变，其主旨就是为了赞颂新生活。
D、这篇散文的抒情方式是间接抒情与直接抒情相结合。如“春天来了”“打开窗子吧”等是直接抒情。
文中写“窗子”的发展变化运用了虚实结合的方法，这既为议论作了铺垫，又为描写作了陪衬。
参考答案：
1.(1)不一样。
前面的窗子是指人们联系自然和社会的纽带;后面的窗子是比喻，喻指人的心灵之窗，指迎接新世纪的心态。
(2) ①形相似。窗子是房子的眼睛 眼睛则是心灵的窗口
②作用相似，指联系外界的媒介，联系自然、社会的纽带
2.(1)自然和社会的纽带(或：窗能联系室内外，通风透光)
(2)窗子是房屋最鲜明的象征(或：窗使房子更美观)
(3)人类文明随着窗子的扩大而扩大(或：窗子是人类文明进步的标志)
3.热爱生活，欢迎改革(或：新生物，新世纪等)
4.C 其主旨概括错误，应结合文中结尾一段的内容来思考。
各种描写手法的作用
(1)肖像、神态、动作描写：更好展现人物的内心世界及性格特征。
(2)语言描写：①刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的发展;②描摹人物的语态，使形象刻画栩栩如生、跃然纸上。
(3)心理描写：直接表现人物思想和内在情感，表现人物思想品质，刻画人物性格，推动情节发展。
细节描写的作用如下
①典型的细节可以刻画人物性格追求爱好。如鲁迅《孔乙己》中，孔乙己会“回”字的四种写法，典型地表现了这个人物的迂腐和呆气。吴敬梓的《儒林外史》第六回，严监生临终前望着灯盏里点了两茎灯芯而不肯断气，入木三分地表现了这一人物的吝啬和刻薄。
②典型的细节可以深化主题。如鲁迅《药》中的“人血馒头”这一“物”的细节，形象而深刻地表现了辛亥革命脱离人民群众的根本弱点。
③典型的细节可以推动情节的发展营造一种氛围。如《林教头风雪山神庙》中，“那雪下得正紧”这一自然景物的细节描写，致使林冲到山神庙躲避风雪，才有杀死仇敌的故事，这样细节描写就推动了情节的发展。
《水浒传》“回头看那日色时，渐渐的坠了下去”。营造渲染了一种紧张而恐怖的气氛，为老虎的出现作铺垫。
④典型细节可以渲染时代气氛地方特色。如鲁迅《**》中钉了十六个铜钉的瓷碗和七斤一家晚餐吃的蒸干菜和松花黄的米饭，就渲染了当时的时代气氛和地方特色。
⑤营造典型的环境，渲染人物心情心理活动。《卓越的科学家竺可桢》一文，作者在写竺可桢到毛主席住处时，有一处细小的景物描写：雪后初晴，玉树琼枝，掩映如画。寥寥几字就烘托出当时的气氛虽是冬日，却温暖如春。烘托出会见时的融洽气氛，衬托人物的愉快心情。
⑥典型的细节可以暗示影射。如鲁迅《药》中描写丁字街头破匾上的“古口亭口”四个字，其实是影射秋瑾就义地点——“古轩亭口”，暗示小说中的夏瑜影射了秋瑾。
篇2：眼睛现代文阅读答案
眼睛现代文阅读答案
①我曾注视着一个孩子的眼睛，很久很久……
②一天早晨，我经过一个地方，突然，看见路旁一双乌黑的小眼睛。我停下来走到他的面前，对于我的这个举动。他并没有退缩。他只有四五岁的样子，稚气的模样令人无限怜爱。噢，多美丽的一双小眼睛!我望着他，不禁心生赞美。如果说世界有神圣、美丽的东西，哪里能够找到比孩子眼睛里蕴舍的更多的呢我凝望着。凝望着。忽然有一些惶悚的感觉!怕我的面孔在他眸子中照出来。
③在这充满憧憬的眼睛里，找不到丝毫阴影，就像他没有忧郁的小心灵一样。我仿佛窥见他的灵魂在空中翔舞，是自由而明朗的。
④离开了这个孩子。但，他明亮的眼睛，依然闪耀在我的脑际。以后，每一次看到这孩子，总爱凝视他可爱的眼睛。我更相信：“从眼睛里。可以探悉到一颗心灵。”
⑤从此，我惯以冷峻的逼视，去探索人们的眼睛。怀着一分奢望，想在茫茫人海，寻获一些可贵的心灵。别怪我说得太颓丧，我是失望!在可笑的人群中，我从未发现像孩子一样的眼睛。我看见过英勇的、高傲的、睿智的、恋爱的、仁慈的眼睛……我也看见过淫荡的、充血的、谄媚的、贪婪的、哀怨的眼睛……我看见过发光的或失神的眼睛、高尚的或卑鄙的眼睛，然而从没有看过像那孩子如秋夜莹星一样清澈、明亮，洋溢着生命希望的眼睛。也许仍是有的，也许隐藏在晦暗的角隅，我想。
⑥一次，我走在薄暮的旷野中，斜阳昏黄的光线，笼罩了山峦水影，苍茫的气氛迷漫在天地间，空中充满了凄迷的情调。我孤寂地走着，一条又阔又直的黄土大路，一直伸展开去，没有尽头似的隐没在遥远的暮色里。我的心灵为这一片暮色所震撼了……
⑦前面，有一个行路的人影，我加快脚步赶上。是一位龙钟的.老人，拄着杖缓慢地走着。很衰老了，可是步履仍很矫健，一步一步，迟缓，却很有力。从后面赶上，我问：“老先生，前面不远就到宿店了吧?”
⑧听到了我的声音，老人似乎有些惊讶，有些犹疑，但他终于回答了我：“青年人啊，你的眼睛看得清楚，为什么要问我呢?不过，要到宿店，路还是很远的。”朗朗的声调铿锵动人，我才注意到老人双目已经失明了。
⑨“你走得快还是先走吧，我独自走惯了。黑夜和白天，都是一样。我总是摸索着走。”
⑩我走得快吗?我心中重复着这句话。也许此时我的脚步比老人快，可是，谁知道老人的脚下走过多少路了真想伴他走一程。但看老人走路的姿态，知道他是善于行路的，我终于先行了。
11这件事情已过去很久了，可是它在我脑子里并不能轻轻抹去。像那次我突然间发现了孩子眼里的光亮一样，留下了深刻的痕印。我忘不了老人的那种强傲的姿态，常常咀嚼着老人和我的那段对话。不错，人生是漫长的，而且很难到达宿店。哪里是宿店呢?哪里又可以停下脚步呢?路是没有尽头的，走啊!走啊!当生命之光熄灭了的时候，也许正是生命之光点亮了的时候。
12是的，路是没有尽头的。从孩子洋溢着生命希望的眼神，我懂得应该怀一分真情去开创未来的道路。从老人双目已盲的行进中，我领悟到奋力前进的意义。
13选定自己的方向，踏实地走。也许。这就是人生应该做的。我得换上孩子般真挚而充满希望的眼睛。 (选自《郭枫散文选》)
:作者说：“孩子有多么美丽的一双眼睛!”结合文章说说，孩子的眼睛美在哪里?
文章写了小孩和老人的眼睛，为什么他们的眼睛令作者难以忘怀?
结合语境，理解第11段中加曲线句子的含义。
路是没有尽头的，走啊!走啊!当生命之光熄灭了的时候，也许正是生命之光点亮了的时候。
:第⑤段加横线的句子中，作者列举了在生活中发现的各式眼睛，他这样写的用意是什么?
:作者说，“不错，人生是漫长的，而且很难达到宿店。”你认为我们该怎样行走在这漫长的人生路上?
参考答案：
:外形：乌黑、清澈、明亮;(2分)眼神：有憧憬，无忧郁，洋溢生命的希望;(2分)
:作者从小孩纯洁美丽的眼里，懂得在人生道路上应该怀着真情、满怀希望去开创未来的路;(2分)老人的双目失明，但步履沉稳坚定，作者领悟到追求不止、奋力前进的意义。(2分)
:人生的生命是有限的，但人生的追求是无止境的;(1分)人应该永不言弃地坚定地行走在自己的人生道路上;(1分)当你肉体的生命终结时，你的追求不止的精神正闪烁着光芒，影响着人们。(2分)(注意区别：第一个“生命之光”指肉体生命，第二个“生命之光”指追求的精神。)
侧面突出了小孩眼睛的清澈明亮、纯洁无邪、洋溢着生命的乐观;(2分)表现小孩神圣美丽的眼睛的弥足珍贵，令我终身难忘。(2分)
小题1:在人生的道路上，我们应该瞄准目标，坚定信心，满怀希望，踏踏实实，坚持不懈，奋力前行，这样我们就可能实现人生理想。(“目标”与“行动”两方面表述)
从“眼睛”的外在美和内在美两个角度来组织答案。
:结合文章的中心主题来理解，作者从小孩纯洁美丽的眼里，懂得在人生道路上应该怀着真情、满怀希望去开创未来的路;作者从老人的眼里领悟到追求不止、奋力前进的意义。
:学生应培养理解语句在语境中的具体含义的能力，结合上下文，紧扣文章主题中心进行理解概括。
了解侧面描写的特点，明确侧面描写的表达作用。
开放性试题，只要观点正确，有理有据，文通句顺，书写认真即可。
阅读理解分析标题答题技巧
1、标题的含义。
表层义(即字面义)﹢深层义(比喻义或引申义或指代义)。
2、标题的作用。
①点明小说的中心。②高度概括小说的主要内容。③是贯穿全文的线索。
④交代主要人物。⑤引起读者阅读的兴趣。
3、给小说拟标题。
A、看中心句。B、看开头和结尾。C、看文中反复出现的句子。
阅读顺口溜
一、怎样分段：
读全文，明思路;抓特点，段自明。
同内容，并成段;单意思，独成段;
时间明，按推移;叙事情，视变化;
地点清，按转换;是说明，依内容。
篇3：《黎明的眼睛》的阅读答案
《黎明的眼睛》的阅读答案
三月清晨，把窗子推开，第一片阳光便飞到人们的全身，对着阳光带进来的新鲜空气，任谁都要深吸一口，说春天来了!就这样，春天从窗口走近了我们。但是，可不要忘记，不是从有房子那天起，我们就有窗子的呢!我们的兄弟，爱斯基摩人用冰块建筑了房子，像个白玉的钟罩一般，是没有什么窗子的，过去的鄂伦春兄弟们住的“神仙柱”，因为没有屋顶，在屋里，到晚上可以看到头上的月亮和星光，也就无须开窗子了。最早的人类山顶洞人走下山来，不知住过多少代，才懂得造个窝儿的时候他们也只会模仿岩洞，把地挖个半截坑，上面再搭上顶篷。至于窗子，就谈不上了。房墙上开窗子是后来的事。随着窗子的开凿和扩大，人类文明的曙光也随着扩大。窗子，自从它出现的那天起，它就成为阳光的眼睛，空气的港口，成了自然和社会的纽带。随着时间流逝，层楼的加多，窗子也越来越多了。看到高层的建筑，就会惊叹窗子是房屋最鲜明的象征。没有窗子的房子，几乎也就没法把它唤做房子了。有谁未曾享受过开窗的喜悦呢?打开窗子，突然见到青山闯了进来，打开窗子，看到柳色的清新，小燕的飞来……
窗子开了，用不着打招呼，新的空气就会猛扑进来。当然，多少诗人赞美过窗子，多少歌手唱过窗子，多少情人的眼睛凝望过窗子……窗子的变化，是值得人们考察一番的。小小的窗子，几乎可以说，是文明的大眼睛。在今后的日子里，窗子的变化会更加多种多样了。窗子的玻璃会随着时钟，自动调和射进室内的光线，窗子会随着明暗变换颜色，窗框上装有循环水，它可以为居室的主人带走很多他发觉不到的天敌，又可以送进来他需要而又不易到的芳香和养分……有的窗子不需开合，便能做到通风透光，它还可以把你不愿听到的声音关在外边，但是悦耳的琴声，它是不会阻拦的……打开窗子吧!现在开窗子就不光是为了迎进阳光、空气，或者远眺青山的青、新柳的绿、燕子飞来的掠影……而是迎接一个新的世纪!
阅读题：
1、本文描述的主体是“窗子”，但标题却是“黎明的眼睛”，根据文意，请说明(4分)
(1)“窗子”在文中的含义是否一样，请具体说明。
(2)“窗子”和“眼睛”有什么内在联系?
2、文中“没有窗子的房子，几乎也就没法把它唤做房子”，结合文意，概括指出作者这样说的理由。(3分)
3、这篇散文表明了作者对生活怎样的'态度?据文回答(限10字以内)。(2分)
4、对这篇散文的赏析，错误的两项是(3分)
A、“随着窗子开凿的扩大，人类文明的曙光也随着扩大”。从文章的结构和内容来看，这句话是起
着顺承递进作用的。
B、文中作者非常注重遣词造句，通过对词的选择，表明自己的思想感情。如“第一片阳光便飞到人
们的全身”“突然看到青山闯了进来”“新的空气就会猛扑过来”中的“飞”“闯”“扑”等都表现了“打
开窗子”的喜悦之情。
C、这篇文章通过叙述窗子的从无到有，从单一到多样，表现了现代生活中的窗子的多变，其主旨就是为了赞颂新生活。
D、这篇散文的抒情方式是间接抒情与直接抒情相结合。如“春天来了”“打开窗子吧”等是直接抒情。
文中写“窗子”的发展变化运用了虚实结合的方法，这既为议论作了铺垫，又为描写作了陪衬。
参考答案：
1.(1)不一样。
前面的窗子是指人们联系自然和社会的纽带;后面的窗子是比喻，喻指人的心灵之窗，指迎接新世纪的心态。
(2)①形相似。窗子是房子的眼睛眼睛则是心灵的窗口
②作用相似，指联系外界的媒介，联系自然、社会的纽带
2.(1)自然和社会的纽带(或：窗能联系室内外，通风透光)
(2)窗子是房屋最鲜明的象征(或：窗使房子更美观)
(3)人类文明随着窗子的扩大而扩大(或：窗子是人类文明进步的标志)
3.热爱生活，欢迎改革(或：新生物，新世纪等)
4.C其主旨概括错误，应结合文中结尾一段的内容来思考。
篇4：《黎明的眼睛》阅读答案
《黎明的眼睛》阅读答案
三月清晨，把窗子推开，第一片阳光便飞到人们的全身，对着阳光带进来的新鲜空气，任谁都要深吸一口，说春天来了!就这样，春天从窗口走近了我们。但是，可不要忘记，不是从有房子那天起，我们就有窗子的呢!我们的兄弟，爱斯基摩人用冰块建筑了房子，像个白玉的钟罩一般，是没有什么窗子的，过去的鄂伦春兄弟们住的“神仙柱”，因为没有屋顶，在屋里，到晚上可以看到头上的月亮和星光，也就无须开窗子了。最早的人类山顶洞人走下山来，不知住过多少代，才懂得造个窝儿的时候他们也只会模仿岩洞，把地挖个半截坑，上面再搭上顶篷。至于窗子，就谈不上了。房墙上开窗子是后来的事。随着窗子的开凿和扩大，人类文明的曙光也随着扩大。窗子，自从它出现的那天起，它就成为阳光的眼睛，空气的港口，成了自然和社会的纽带。随着时间流逝，层楼的加多，窗子也越来越多了。看到高层的建筑，就会惊叹窗子是房屋最鲜明的象征。没有窗子的房子，几乎也就没法把它唤做房子了。有谁未曾享受过开窗的喜悦呢?打开窗子，突然见到青山闯了进来，打开窗子，看到柳色的.清新，小燕的飞来……
窗子开了，用不着打招呼，新的空气就会猛扑进来。当然，多少诗人赞美过窗子，多少歌手唱过窗子，多少情人的眼睛凝望过窗子…… 窗子的变化，是值得人们考察一番的。小小的窗子，几乎可以说，是文明的大眼睛。在今后的日子里，窗子的变化会更加多种多样了。窗子的玻璃会随着时钟，自动调和射进室内的光线，窗子会随着明暗变换颜色，窗框上装有循环水，它可以为居室的主人带走很多他发觉不到的天敌，又可以送进来他需要而又不易到的芳香和养分…… 有的窗子不需开合，便能做到通风透光，它还可以把你不愿听到的声音关在外边，但是悦耳的琴声，它是不会阻拦的…… 打开窗子吧!现在开窗子就不光是为了迎进阳光、空气，或者远眺青山的青、新柳的绿、燕子飞来的掠影……而是迎接一个新的世纪!
阅读题：
1、本文描述的主体是“窗子”，但标题却是“黎明的眼睛”，根据文意，请说明(4分)
(1)“窗子”在文中的含义是否一样，请具体说明。
(2)“窗子”和“眼睛”有什么内在联系?
2、文中“没有窗子的房子，几乎也就没法把它唤做房子”，结合文意，概括指出作者这样说的理由。(3分)
3、这篇散文表明了作者对生活怎样的态度?据文回答(限10字以内)。(2分)
4、对这篇散文的赏析，错误的两项是(3分)( )
A、“随着窗子开凿的扩大，人类文明的曙光也随着扩大”。从文章的结构和内容来看，这句话是起
着顺承递进作用的。
B、文中作者非常注重遣词造句，通过对词的选择，表明自己的思想感情。如“第一片阳光便飞到人
们的全身”“突然看到青山闯了进来”“新的空气就会猛扑过来”中的“飞”“闯”“扑”等都表现了“打
开窗子”的喜悦之情。
C、这篇文章通过叙述窗子的从无到有，从单一到多样，表现了现代生活中的窗子的多变，其主旨就是为了赞颂新生活。
D、这篇散文的抒情方式是间接抒情与直接抒情相结合。如“春天来了”“打开窗子吧”等是直接抒情。
文中写“窗子”的发展变化运用了虚实结合的方法，这既为议论作了铺垫，又为描写作了陪衬。
参考答案：
1.(1)不一样。
前面的窗子是指人们联系自然和社会的纽带;后面的窗子是比喻，喻指人的心灵之窗，指迎接新世纪的心态。
(2) ①形相似。窗子是房子的眼睛 眼睛则是心灵的窗口
②作用相似，指联系外界的媒介，联系自然、社会的纽带
2.(1)自然和社会的纽带(或：窗能联系室内外，通风透光)
(2)窗子是房屋最鲜明的象征(或：窗使房子更美观)
(3)人类文明随着窗子的扩大而扩大(或：窗子是人类文明进步的标志)
3.热爱生活，欢迎改革(或：新生物，新世纪等)
4.C 其主旨概括错误，应结合文中结尾一段的内容来思考。
《黎明的眼睛》阅读答案与原文以供同学们阅读、练习和参考，希望《黎明的眼睛》阅读答案对大家的练习有所帮助!
篇5：《黎明的眼睛》阅读练习和答案
《黎明的眼睛》阅读练习和答案
《黎明的眼睛》
三月清晨，把窗子推开，第一片阳光便飞到人们的全身，对着阳光带进来的新鲜空气，任谁都要深吸一口，说春天来了!就这样，春天从窗口走近了我们。但是，可不要忘记，不是从有房子那天起，我们就有窗子的呢!我们的兄弟，爱斯基摩人用冰块建筑了房子，像个白玉的钟罩一般，是没有什么窗子的，过去的鄂伦春兄弟们住的神仙柱，因为没有屋顶，在屋里，到晚上可以看到头上的月亮和星光，也就无须开窗子了。最早的人类山顶洞人走下山来，不知住过多少代，才懂得造个窝儿的时候他们也只会模仿岩洞，把地挖个半截坑，上面再搭上顶篷。至于窗子，就谈不上了。房墙上开窗子是后来的事。随着窗子的开凿和扩大，人类文明的曙光也随着扩大。窗子，自从它出现的那天起，它就成为阳光的眼睛，空气的港口，成了自然和社会的纽带。随着时间流逝，层楼的加多，窗子也越来越多了。看到高层的建筑，就会惊叹窗子是房屋最鲜明的象征。没有窗子的房子，几乎也就没法把它唤做房子了。有谁未曾享受过开窗的喜悦呢?打开窗子，突然见到青山闯了进来，打开窗子，看到柳色的清新，小燕的飞来
窗子开了，用不着打招呼，新的空气就会猛扑进来。当然，多少诗人赞美过窗子，多少歌手唱过窗子，多少情人的眼睛凝望过窗子 窗子的变化，是值得人们考察一番的。小小的窗子，几乎可以说，是文明的大眼睛。在今后的日子里，窗子的变化会更加多种多样了。窗子的`玻璃会随着时钟，自动调和射进室内的光线，窗子会随着明暗变换颜色，窗框上装有循环水，它可以为居室的主人带走很多他发觉不到的天敌，又可以送进来他需要而又不易到的芳香和养分 有的窗子不需开合，便能做到通风透光，它还可以把你不愿听到的声音关在外边，但是悦耳的琴声，它是不会阻拦的 打开窗子吧!现在开窗子就不光是为了迎进阳光、空气，或者远眺青山的青、新柳的绿、燕子飞来的掠影而是迎接一个新的世纪!
阅读题：
1、本文描述的主体是窗子，但标题却是黎明的眼睛，根据文意，请说明(4分)
(1)窗子在文中的含义是否一样，请具体说明。
(2)窗子和眼睛有什么内在联系?
2、文中没有窗子的房子，几乎也就没法把它唤做房子，结合文意，概括指出作者这样说的理由。(3分)
3、这篇散文表明了作者对生活怎样的态度?据文回答(限10字以内)。(2分)
4、对这篇散文的赏析，错误的两项是(3分)( )
A、随着窗子开凿的扩大，人类文明的曙光也随着扩大。从文章的结构和内容来看，这句话是起着顺承递进作用的。
B、文中作者非常注重遣词造句，通过对词的选择，表明自己的思想感情。如第一片阳光便飞到人们的全身突然看到青山闯了进来新的空气就会猛扑过来中的飞闯扑等都表现了打开窗子的喜悦之情。
C、这篇文章通过叙述窗子的从无到有，从单一到多样，表现了现代生活中的窗子的多变，其主旨就是为了赞颂新生活。
D、这篇散文的抒情方式是间接抒情与直接抒情相结合。如春天来了打开窗子吧等是直接抒情。
文中写窗子的发展变化运用了虚实结合的方法，这既为议论作了铺垫，又为描写作了陪衬。
参考答案：
1.(1)不一样。
前面的窗子是指人们联系自然和社会的纽带;后面的窗子是比喻，喻指人的心灵之窗，指迎接新世纪的心态。
(2) ①形相似。窗子是房子的眼睛 眼睛则是心灵的窗口
②作用相似，指联系外界的媒介，联系自然、社会的纽带
2.(1)自然和社会的纽带(或：窗能联系室内外，通风透光)
(2)窗子是房屋最鲜明的象征(或：窗使房子更美观)
(3)人类文明随着窗子的扩大而扩大(或：窗子是人类文明进步的标志)
3.热爱生活，欢迎改革(或：新生物，新世纪等)
4.C 其主旨概括错误，应结合文中结尾一段的内容来思考。
篇6：母亲的眼睛现代文阅读答案
母亲的眼睛现代文阅读答案
①有孩子的女人不一定都是真正的母亲。真正的母亲有一双敏锐的眼睛，这双眼睛能够洞察儿女的一切，仿佛X光，会透过种种表象，透视你的所思所想、所作所为，又仿佛千里眼，无论儿女身在何方，都能明察秋毫。
②我就有这样一个母亲，我的一切都逃不出她的眼睛。我在邻居家吃了巧克力之后回到家，她见到我就说：“我跟你说过多少次了，两餐之间不要吃零食，既然这样，晚餐的甜食你就不要再吃了。”
③“你是怎么知道的？”我诧异地问。
④“没有母亲不知道的，”她说，“一切都在你额头上写着呢。”
⑤我放学回到家，她用手朝卫生间一指。我顿时瞪大眼睛，问：“你是怎么知道我急着要方便的？”
⑥她耸了耸肩：“一切都在你额头上写着呢。”
⑦我二十岁的时候出了一次车祸。那时我已经搬出家一个人住了。我的母亲看电视新闻时，看到一个画面从屏幕上一闪而过。那个画面上是一副担架，担架上躺的人身上盖着布，只露出了两只脚。但是，母亲立即把父亲从床上拉起来。“快穿衣服，”她说，“去医院，女儿出事了！”
⑧岁月没有减弱母亲的直觉能力，甚至随着时间的推移，母亲的直觉能力越来越出神入化了。母亲能看出我的婚姻是否幸福，我的工作是否顺利，甚至无须看到我本人也能洞察我的情况。一次，我去乡下办事，遭遇了几个流氓的骚扰。我摆脱这些家伙刚回到我住的'地方，母亲就打来了电话。“女儿，”她说，“告诉我，发生了什么事情？”
⑨五年前，母亲因病住院，那时我在离家很远的一个地方工作，我天天给母亲打电话，但都没有回去。一天晚上，我突然有一种感觉——我必须见母亲。第二天，我乘飞机来到母亲身边，我和母亲紧紧地抱在一起。“哦，女儿，”母亲说，“你怎么知道的？”
⑩“一切都在你额头上写着呢。”我流着眼泪说。
“你远在加利福尼亚也能看见？”母亲问。
直到那时我才明白，尽管所有的女人都有母亲，但是只有少数幸运的女人才能做真正的女儿。我再次拥抱母亲，说：“没有女儿不知道的。”
1、选文中的母亲的眼睛有着怎样的特殊功能？请用原文作答。（4分）
2、结合语境，品读下面两个句子，说说加点词语的`表达效果。（4分）
（1）我顿时瞪大了双眼。
（2）我和母亲紧紧地抱在一起。
3、文章反复提到母亲说“一切都在你额头上写着呢”，联系上下文，谈谈你的理解。（3分）
4、第⑨段中母亲问：“你怎么知道？”母亲问女儿知道什么？（3分）
5、文章最后一段中说“没有女儿不知道的”，这句话在全文中有什么作用？请简要回答。（4分）
1、母亲有一双敏锐的眼睛，这双眼睛能够洞察儿女的一切，仿佛X光，会透过这种表象，透视你的所思所想，所作所为，又仿佛千里眼，无论儿女身在何方，都能明察秋毫。
2、（1）生动地表现了“我”对母亲明察秋毫的表现感到不可思议，非常吃惊。
（2）写出了相互思念，心灵相通的母女俩相见时激动、喜悦的心情，表达了母女间深厚的感情。
3、从这句话可以看出母亲时刻都关心着女儿，女儿的言行举止都牵动着母亲的心，她是一位细心周到的母亲。
4、母亲问女儿：“你怎么知道我想你？”（意思相近即可）
5、与前文相呼应，说明女儿理解母亲对她的关爱和牵挂，理解那种心心相印的爱都是缘于亲情，女儿也同样深深地爱着母亲；深化中心。
篇7：母亲的眼睛现代文阅读答案
母亲的眼睛现代文阅读答案
①有孩子的女人不一定都是真正的母亲。真正的母亲有一双敏锐的眼睛，这双眼睛能够洞察儿女的一切，仿佛X光，会透过种种表象，透视你的所思所想、所作所为，又仿佛千里眼，无论儿女身在何方，都能明察秋毫。
②我就有这样一个母亲，我的一切都逃不出她的眼睛。我在邻居家吃了巧克力之后回到家，她见到我就说：“我跟你说过多少次了，两餐之间不要吃零食，既然这样，晚餐的甜食你就不要再吃了。”
③“你是怎么知道的?”我诧异地问。
④“没有母亲不知道的，”她说，“一切都在你额头上写着呢。”
⑤我放学回到家，她用手朝卫生间一指。我顿时瞪大眼睛，问：“你是怎么知道我急着要方便的?”
⑥她耸了耸肩：“一切都在你额头上写着呢。”
⑦我二十岁的时候出了一次车祸。那时我已经搬出家一个人住了。我的母亲看电视新闻时，看到一个画面从屏幕上一闪而过。那个画面上是一副担架，担架上躺的人身上盖着布，只露出了两只脚。但是，母亲立即把父亲从床上拉起来。“快穿衣服，”她说，“去医院，女儿出事了!”
⑧岁月没有减弱母亲的直觉能力，甚至随着时间的推移，母亲的直觉能力越来越出神入化了。母亲能看出我的婚姻是否幸福，我的工作是否顺利，甚至无须看到我本人也能洞察我的情况。一次，我去乡下办事，遭遇了几个流氓的骚扰。我摆脱这些家伙刚回到我住的'地方，母亲就打来了电话。“女儿，”她说，“告诉我，发生了什么事情?”
⑨五年前，母亲因病住院，那时我在离家很远的一个地方工作，我天天给母亲打电话，但都没有回去。一天晚上，我突然有一种感觉——我必须见母亲。第二天，我乘飞机来到母亲身边，我和母亲紧紧地抱在一起。“哦，女儿，”母亲说，“你怎么知道的?”
⑩“一切都在你额头上写着呢。”我流着眼泪说。
“你远在加利福尼亚也能看见?”母亲问。
直到那时我才明白，尽管所有的女人都有母亲，但是只有少数幸运的女人才能做真正的女儿。我再次拥抱母亲，说：“没有女儿不知道的。”
1.选文中的母亲的眼睛有着怎样的特殊功能?请用原文作答。(4分)
2.结合语境，品读下面两个句子，说说加点词语的表达效果。(4分)
(1)我顿时瞪大了双眼。
(2)我和母亲紧紧地抱在一起。
3.文章反复提到母亲说“一切都在你额头上写着呢”，联系上下文，谈谈你的理解。(3分)
4.第⑨段中母亲问：“你怎么知道?”母亲问女儿知道什么?(3分)
5.文章最后一段中说“没有女儿不知道的”，这句话在全文中有什么作用?请简要回答。(4分)
1.母亲有一双敏锐的眼睛，这双眼睛能够洞察儿女的一切，仿佛X光，会透过这种表象，透视你的所思所想，所作所为，又仿佛千里眼，无论儿女身在何方，都能明察秋毫。
2.(1)生动地表现了“我”对母亲明察秋毫的表现感到不可思议，非常吃惊。(2)写出了相互思念，心灵相通的母女俩相见时激动、喜悦的心情，表达了母女间深厚的感情。
3.从这句话可以看出母亲时刻都关心着女儿，女儿的言行举止都牵动着母亲的心，她是一位细心周到的母亲。
4.母亲问女儿：“你怎么知道我想你?”(意思相近即可)
5.与前文相呼应，说明女儿理解母亲对她的关爱和牵挂，理解那种心心相印的爱都是缘于亲情，女儿也同样深深地爱着母亲;深化中心。
读懂说明文——主旨篇
首先我们可以明确的是科技说明文的阅读答案几乎都是可以从直接原文中找到答案的，包括文章的主旨。学过说明文的同学们应该知道，什么叫做事物说明文，什么叫做事理说明文。简单地说，说明文可以被分为两种：
1、事物说明文，说明对象是事物，包括事物的特征、外形、功能、性质、状态等。
2、事理说明文，说明对象是抽象的事理，包括事物的本质、事物内部或者事物之间的关系。
尽管我们明确了概念，还是常常被一些表象所迷惑，因为大部分的说明文都是事物和事理相结合的，在这种情况之下，我们有几个锦囊妙计：
[锦囊妙计]
1、判断事物说明文：当文章当中不断出现同样的一个名词(一种事物)，每一个段落，或者是相邻的两三个小段都在说明这个事物的一个方面的内容，一个方面的属性，当你读完文章之后，你恍然大悟“(这个事物)是什么”，如我们学过的《活板》，说了活板的历史、制作方式、好处等。读过之后我们明白了“活板是什么”。
2、判断事理说明文：当文章当中不断出现同样的一个或几个名词(一种事物或几种事物)，这种或这些事物身上或之间有某一种现象，文章先告诉你这种现象怎样，然后引导你去解开现象的谜底，告知你现象之后的本质，几种事物之间的联系，看完文章之后，你知道“(这个/这些事物)怎么了，为什么会这样。”如我们学过的《沙漠里的奇怪现象》，文章首先告诉我们沙漠里有一些什么样的奇怪现象，然后引导我们用科学的依据解开谜底，告诉我们产生这种现象的根本原因。
[超级体验]
凭借这个我们可以轻而易举地了解一篇文章是事物说明文还是事理说明文，要判断这一条，要注意题目给我们的暗示。请同学们注意以下题目，判断一下哪些是事物说明文，哪些是事理说明文：
《花儿为什么这样红》、《温室效应》、《松鼠》、《载人宇宙飞船》
[点拨]
根据我们前面的锦囊妙计，其实同学们可以很容易看出，在标题中《花儿为什么这样红》是试图解释花儿红的原因;《松鼠》、《载人宇宙飞船》都是一种事物，通常事物说明文所说明的对象要么就是用很科学的方式描述出来的旧的事物，要么就是我们不熟悉的新的事物;那么《温室效应》也只是一个名词，到底是事物还是事理呢，那么我们就要考虑，温室效应是一种东西吗?还是一种现象，很显然，我们可以轻易得出《温室效应》是事理说明文。
除了判断我们的说明对象是事物还是事理之外，我们常常被要求找出文章当中的中心句，文章的中心句一般潜藏在哪里呢?
1)文章的开头。
说明文大部分都是开门见山，开篇点题，通常在第一段甚至是第一句就点明了本文要说明的中心。在大部分的事物说明文中，第一句就提出了说明对象，并且用下定义的方法告诉你，说明对象是什么。如“核能俗称原子能，它是原子核里的核子——中子或质子，重新分配和组合时释放出来的能量。”这篇文章探讨的是核能，第一句话就指出了文章的中心。
2)文章中的过渡句
这种情况常常出现在事理说明文中，因为事理说明文总是有现象和本质的衔接。常常在文中有过渡句，这个时候过渡句便是全文的中心。
3)文章中议论性的句子
说明文主要以说明为主，偶尔在文章中穿插的议论性的句子通常是比较特殊的，这时候，请同学们一定要注意了，议论性句子极有可能就是全文的中心。
4)在字里行间
这句话的意思是有的文章没有办法找到某一个特定的中心句，那么就在字里行间，需要我们自己去概括，甚至巧妙把原来说得比较间接的句子用直接一点的方式说出来，或者用一个特定的词语来归纳。
如“这段话/本文介绍了(说明对象)的(特征/功能/原理/发展历史/构造……)”
阅读理解顺口溜
怎样分段：
读全文，明思路;抓特点，段自明。
同内容，并成段;单意思，独成段;
时间明，按推移;叙事情，视变化;
地点清，按转换;是说明，依内容。
怎样概括段意：
概段意，方法多，可归并，善取舍。
总起句，总结句，过渡句，莫放过。
重点词，关键词，串成句，段意明。
怎样概括中心思想：
明内容，清目的;连段意，答问题;
审清题，仔细品;析人物，思言行;
抓要点，明背景;叙事情，抓重点;
写景物，思特点;细推敲，套格式。
篇8：“完美的眼睛”现代文阅读答案
“完美的眼睛”现代文阅读答案
完美的眼睛
李东晓
我在一所学校教美术。一个叫山子的同学悟性高，进步很快。
一天，我布置了一道作业——给父母画幅肖像素描。放学后，山子磨磨蹭蹭走在后面，吞吞吐吐问我：“老师，作业我可不可以不做？”我笑着摇摇头:“那怎么可以?你是班上画得最好的，我还等着明天拿你的作业当范本呢。”
第二天，同学们交上素描，山子却红着脸说:“老师，我还没准备好，想画一幅最好的给您。”我答应了。
过了几天，山子把父母的肖像交给我。果然不错，画面结构、光的明暗处理都恰到好处。我非常满意，把画挂在墙上，供同学们观摩。我突然冒出一个想法，对同学们说：“这幅画的成功，得益于山子平时的刻苦训练和仔细观察。为了让大家有更直观的认识，我们把他父母请来，对照一下怎么样?”
同学们大声赞同，山子却突然变了脸色，紧咬着嘴唇不作声。
我奇怪地问他:“你不同意？”山子摇摇头。我又问:“那你同意了?”山子还是摇头。
我终于按捺不住:“山子同学，老师让你请父母来，是为了让同学们更好地掌握绘画技巧，难道你连这点儿事也想不明白?”
山子终于点点头。我说:“那好，今天晚上，我们开个美术沙龙，请你父母来。”
晚上，美术沙龙的气氛非常热烈，不少同学的父母都来了，却迟迟不见山子和他父母的身影。他们不会不来吧？我正焦急万分，山子走进教室，手里牵着一根竹竿。一男一女相互搀扶着，男人握着竹竿，女人挽着男人的胳膊。两人竟然都是盲人，没戴墨镜，眼窝深陷!
山子涩涩地说:“这就是我爸妈。”说完，他低下头，一声不吭。
我看看墙上挂的画，又看看山子：“那这画上的人……”山子低声说:“我是求别人让我画的。我不能画我爸妈……”我明白过来，鼻子一阵发酸。
山子父亲大大方方地说:“老师、同学们，山子把事情都告诉我了。既然老师请，我就不能不来，不能不守信用。山子，来，给爸妈再画一张。”
我忙搬凳子请两位老人坐下，对山子说:“画吧，这次全班同学可要看看你的水平。”迎着我鼓励的眼神，山子用力点点头，支起画板。
班里静悄悄的，山子的画笔“沙沙”作响。他父母端坐着，满脸笑容。山子母亲轻声念叨:“把你爸画漂亮点。这辈子，我还没有他的画像呢。”
两个小时后，山子长吁一口气站起来。我走到画板前一看，忍不住问:“山子，你怎么没画……”山子父亲也站起来:“老师，山子没画俺的眼睛吧?”我很惊讶：“您怎么知道?”
山子父亲微微一笑:“自己的孩子，当然清楚。他最不愿面对的，就是我们的眼睛啊。”
两人搀扶着站起来。山子父亲从衣袋里掏出一张纸片，对山子母亲说:“来，把咱的眼睛画上。老师，麻烦你来粘胶水。”他走向画板。我忙扶住他，却见他走过去，用手搽了搽画板。奇迹发生了：他把那张纸片不偏不倚贴在眉毛下!全班一片惊呼，那竟然是一张红色心形纸片。父亲拍拍山子，说:“这是你妈专门剪的。这次，你看到爸妈的眼睛了吧?爸妈是成天用‘心’在看着你成长啊。”
全班响起热烈的掌声。我感慨万分地说:“同学们，今天，山子的父母给我们上了一课。记住，不管绘画技巧多高明，心中没有爱，你们的作品将一钱不值。”
山子双眼噙泪，扶着父母: “爸、妈，我懂了。我这就把你们的眼睛画上，以后再也不怕让别人看见。”
山子仔细地把父母的眼睛画上。我明白，山子今后将永远相信，父母的眼睛是最完美的，因为他们一直用“心”支撑着他。
1.本文叙述了一个什么故事？请你用简洁的语言概括出来。
2. “同学们大声赞同，山子却突然变了脸色，紧咬着嘴唇不作声。”请你发挥想像，以第一人称的方式描绘一下当时山子的心理活动。
3.本文在故事情节的展开上，使用了铺垫的表现手法，请你从文中找出一例写下来。
4.山子父母的眼睛并不完美，为什么作者却以“完善的眼睛”为标题，还在文章结尾说“父母的眼睛是最完美的”？
5.作者说：“不管绘画技巧多高明，心中没有爱，你们的作品将一钱不值。”你赞同这个观点吗？为什么？
答案：
1．共3分，山子通过给父母画肖像（2分），明白了父母对他的爱（1分）。（考生答出画肖像即可给2分，答出“父母的爱”、“父母用‘心’看着他成长”、“用‘心’支撑着他”的内容给1分。）
2．示例：我的父母都是盲人，如果画出来，同学们和老师会怎么看，我以后怎么在他们面前抬得起头？（共3分，如果不是用第一人称答题，不给分；考生答案符合文中情境或人物心理给2分，语言连贯给1分。）
3．①一天，我布置了一道作业，给父母画幅肖像素描。②放学后，山子磨磨蹭蹭走在后面，吞吞吐吐问我：“老师，作业我可不可以不做？”③第二天，同学们交上素描，山子却红着脸说:“老师，我还没准备好，想画一幅最好的`给您。”④同学们大声赞同，山子却突然变了脸色，紧咬着嘴唇不作声。⑤我奇怪地问他:“你不同意？”山子摇摇头。我又问:“那你同意了?”山子还是摇头。⑥我突然冒出一个想法，对同学们说：“这幅画的成功，得益于山子平时的刻苦训练和仔细观察。为了让大家有更直观的认识，我们把他父母请来，对照一下怎么样?”（2分，以上句子任选一句即可给2分。）
4．虽然山子的父母是盲人，眼窝深陷，甚至连山子本人也不愿意面对，但是，他们却成天用‘心’看着山子成长，用爱支撑起他成长的天空。这眼睛因爱而完美。（共3分，答出“这眼睛因爱而完美”的意思给2分，对此有具体的阐述给1分。）
5．示例一：我赞同这个观点。文天祥因民族之爱，使他的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青“的诗句千古留芳。示例二：我赞同这个观点。中国历史上有很多暴君、奸臣，如隋炀帝、蔡京等，虽然有出众的艺术才能，也有很多的作品，但有多少人能知道他们的作品呢？示例三：我反对这个观点，比如秦桧背叛民族，但他创造的宋体字，却是我们现在报刊、书籍印刷的主流字体之一，我们并不能因为他的人格而否认宋体字的价值。示例四：我反对这个观点，像我们普通人，大多数都是心中有爱的。如父母之爱，同学之谊等，但并不意味着我们的作品就有艺术价值。（共3分，答出观点给1分，答出理由给2分；只答观点，没有理由不给分。理由可从如下四方面任选一个角度支撑观点：①有爱有价值；②无爱无价值；③无爱有价值；④有爱无价值。①②支撑赞同观点；③④支撑反对观点。）
篇9：《黎明的眼睛》阅读理解附答案
黎明的眼睛
端木蕻良
三月清晨，把窗子推开，第一片阳光便飞到人们的全身，对着阳光带进来的新鲜空气，任谁都要深吸一口，说春天来了！就这样，春天从窗口走近了我们。但是，可不要忘记，不是从有房子那天起，我们就有窗子的呢！我们的兄弟，爱斯基摩人用冰块建筑了房子，像个白玉的钟罩一般，是没有什么窗子的，过去的鄂伦春兄弟们住的“神仙柱”，因为没有屋顶，在屋里，到晚上可以看到头上的月亮和星光，也就无须开窗子了。最早的人类山顶洞人走下山来，不知住过多少代，才懂得造个窝儿的时候他们也只会模仿岩洞，把地挖个半截坑，上面再搭上顶篷。至于窗子，就谈不上了。房墙上开窗子是后来的事。随着窗子的开凿和扩大，人类文明的曙光也随着扩大。窗子，自从它出现的那天起，它就成为阳光的眼睛，空气的港口，成了自然和社会的纽带。随着时间流逝，层楼的加多，窗子也越来越多了。看到高层的建筑，就会惊叹窗子是房屋最鲜明的象征。没有窗子的房子，几乎也就没法把它唤做房子了。有谁未曾享受过开窗的喜悦呢？打开窗子，突然见到青山闯了进来，打开窗子，看到柳色的清新，小燕的飞来……
窗子开了，用不着打招呼，新的空气就会猛扑进来。当然，多少诗人赞美过窗子，多少歌手唱过窗子，多少情人的眼睛凝望过窗子…… 窗子的变化，是值得人们考察一番的。小小的窗子，几乎可以说，是文明的大眼睛。在今后的日子里，窗子的变化会更加多种多样了。窗子的玻璃会随着时钟，自动调和射进室内的光线，窗子会随着明暗变换颜色，窗框上装有循环水，它可以为居室的主人带走很多他发觉不到的天敌，又可以送进来他需要而又不易到的芳香和养分…… 有的.窗子不需开合，便能做到通风透光，它还可以把你不愿听到的声音关在外边，但是悦耳的琴声，它是不会阻拦的…… 打开窗子吧！现在开窗子就不光是为了迎进阳光、空气，或者远眺青山的青、新柳的绿、燕子飞来的掠影……而是迎接一个新的世纪！
1、本文描述的主体是“窗子”，但标题却是“黎明的眼睛”，根据文意，请说明（4分）
（1）“窗子”在文中的含义是否一样，请具体说明。
（2）“窗子”和“眼睛”有什么内在联系？
2、文中“没有窗子的房子，几乎也就没法把它唤做房子”，结合文意，概括指出作者这样说的理由。（3分）
3、这篇散文表明了作者对生活怎样的态度？据文回答（限10字以内）。（2分）
4、对这篇散文的赏析，错误的两项是（3分）（ ）
A、“随着窗子开凿的扩大，人类文明的曙光也随着扩大”。从文章的结构和内容来看，这句话是起
着顺承递进作用的。
B、文中作者非常注重遣词造句，通过对词的选择，表明自己的思想感情。如“第一片阳光便飞到人
们的全身”“突然看到青山闯了进来”“新的空气就会猛扑过来”中的“飞”“闯”“扑”等都表现了“打
开窗子”的喜悦之情。
C、这篇文章通过叙述窗子的从无到有，从单一到多样，表现了现代生活中的窗子的多变，其主旨就是为了赞颂新生活。
D、这篇散文的抒情方式是间接抒情与直接抒情相结合。如“春天来了”“打开窗子吧”等是直接抒情。
文中写“窗子”的发展变化运用了虚实结合的方法，这既为议论作了铺垫，又为描写作了陪衬。
黎明的眼睛现代文阅读答案（精选9篇）
