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篇1：男人心知散文
男人心知散文
梧桐雨，话别离。秋风剪影乱心底，憔殇难忘昔相昔。
小水滴，相思忆。月高人影稀，秋风附送一曲。浅唱 付笛。
—— 引
1.男人心知
曲：“夜铃滴答十分，烟雨蒙蒙，人散还等几轮。男人走在风雨里，想想青葱少年没有那么闪人。
时间爱走不走，爱等不等，都已经破碎了，梦依旧不忘追寻。夜雨打湿人心，我却开心看着过往倾城。 ”
“望雨夜时针分针，我没有颓废情神。不好不坏，不会怪世间造物弄人，我想难过的事会随时发生。”
“时钟不停转动，传给男人说这是自己的风雨人生。这是一个浮华的眼神，看茫茫人间，若不是为了生存，又为何会在街灯下知足，六十就是满分。时过境迁，忘记了昨天的天真，现在就不那么单纯，何必理会戏弄人情。”
也许，清风轻吹，可以吹醒沉默的身体，发聩已经前行。
或者，狂风只是把人的心吹到水央底，泛起丝丝波澜。
漫漫长夜，繁杂的路，曾落魄，也如斯辉煌。走在黄色街灯下，想起艰辛往事不禁有些感伤，这些已成为历史的过往叫做真理。云烟飘絮，带着男人的心思进入了浪潮，有一点点痛和一点点敏感，还有一些只有自己明白的或者是自己都不明白的事情。在那琐碎的街上，眼睛奢望着繁杂人群，笑脸带着喜悦，感想曾经也同样有过兴奋。双双牵手，谈诉的情话妙语，在男人的眼里他早已忘记，这已经是久违的快乐了。风雨袭来，人们各自散了，这个男人还在雨里。他在想什么？或许，人们本不该活在历史的记忆之中。
2.青春的事情
小记：小时懵懂的时候，总是认为自己不年幼。那时随欲所求，那是渴望自在自由。放开心声，玩到昏天暗地，不再忧愁。成长过后，时间不知道过了多久，而渐渐发现，恰似自己剩下的范围远远不够。压抑的思绪，心里的语言，只有自己承受。不能再回头，只有让自己变得成熟。成长在于男人的背后，后悔依行走。
偶然，听到一阵首歌，“你到底累不累”。只是，是在春天的故事里，男人累了的时候。
是否，尽情放纵，只是为了解开一道难题？不知所然。
“站在雨里不想走下去，让风情万种的风穿透身体。这一次等待温柔的人，直到抓住你，像上帝一样去爱。”
停留在这里，不为别的，只是为了那懵懂的爱可以卸下久违的.美好。
多年前，是一段历史无法抹去而却上演了的话剧。不是苍穹下命运的注定，而是从此有心人心心相连。坎坷的路上，丝丝回忆，一点一点，阵阵欢喜，阵阵忧伤。像花瓣在风中摇曳那样，舞动着飘过肩膀留下发香，有终归尘土的情怀，有着视死如归的守护，情歌绵绵接来，伸手便是花落指尖。美好的爱情话剧上演在春天的故事里，是年轻时的痴狂。人去落空，物是人非事事休，终究成为泡影，在这个美好时光的艳色之下情歌缠缠相送。
离别多苦，在这刹那间只留下短短寻忆的辉美，不再感到还有什么。男人走在春天的故事里，远远望去，如此，那么忧伤。
3.相遇爱情
小记：跟着音律谱写一首歌曲，在教堂一角的相遇。这一世此刻才记起，那天是走在雨季，温馨的是两人你挤我挤，情感天堂里，我们没有感到这是惊奇。看鸟儿飞空旋转，我知道花也进入了归期。你给了我一些哑谜，问爱情花，开了多少季？往事埋在心底，没有回答问题，不知过了多久，我们不再相拥挤，不再恬谧。我相信了这个鸟儿的心语，这个季节没有花期。
或者，男人为了爱真动了情，虫子都知道。
难道，相信爱情只是归期。放心，这个只是幻觉。
火热夏日，靡烤着男人的眼睛，糊糊世界里全是朦胧。泪流，不为别的。只是，用泪水洗去眼中的灰尘。这是个火辣的世界，我应该知道裸露的不只是爱情。风的炙热灼伤了人们的大脑，滚烫的血液在汩汩翻腾。现实是极其残酷的事，无情拷打着每个人的心理。男人坚持的东西是不会轻易放弃，选择离开难道只是为了艳遇？不，是不想所爱之人痛苦而已。
偶尔凉风吹起，在那高山上。一颗大树，一颗男人的心，为了说不的道理而随风悸动。风和自己对话，说着自己同样的历史。闭上眼，树叶唰唰作响，感受大树的由心所唱，唱世间苍茫苍凉。男人想离开，可是有树的束缚，只有在这一刻男人才感受得到真实的自己。曾经不起诱惑的树叶为了风而离开，曾经这个男人也是一样为了一个女人。是的，裸露的世界里现实的人有时还会有几个可以做到同甘共苦的？世道变迁，无须自责，这是男人觉得是人之常情的真理。男人起身离开，追寻着下一个梦的花期。
4.事业寻情
小记：“长夜浅隔着难言多情，秋天的哭泣撬动了心门。太多的辛苦过程，已经说不出有什么可能不可能。醒来凌晨三点三分，沉静的夜夜增添了许些埋恨。”男人若不是有难言之隐，怎么会在床上独自发愣。感情的事太费神，真的要用真心认真。我是如此的虔诚，你为何还要伤心苦闷。其实在那天的教堂里，有个想法与你了了此生。可是，在我身边你又不肯，难道一起经历的风雨，留下我眼前的是一座孤坟。现在站在这里，你可以听到我说，这个花季已经过了，叶子也在飘落，我又在这里走过一轮。
难言，说不出到底还会有多少苦难。
许是，道不出的，其实可以接受现实。
橙黄一片，满地落叶，这是一个容易伤感的季节。声声鸟鸣，百般幽幽凄美，道出百态人间五味俱全。站在树下，落叶飘过双肩。枯萎，安静，感情色彩全然失去。男人望着身旁，不自在的总觉得少了一个人，是一个女人？如今华龄已过，那爱情已经死去转变了现在的亲情。也许，爱情可以像落叶飞飞这样美丽，只是这错过的不再属于男人。“华丽衣衫，名车代步，不再是从前那个潦倒颓废无地自容的男人。一手捏叶，闻闻叶香，恰似从前那女子身上味道。猛然睁开双眼，左顾右盼，一阵叹息，幻觉而已。”
“黄袍加身，美誉名扬，这已是改变后自己的历史。权高势重，手到擒来，无所不能。一人之下，万人之上，坚持原初的原则换得此生辉煌。只是对于这个季节，望着这个飞去的叶子，哑口无言。眼神中只透射出一个问题。这个男人在想什么，是以前的答案么？ ”
5.落叶寻情
小记：烟灰滑落，日久生情是谁的错？流浪远方的人，你是怎么过的？知道你快活的话，我就不会自我深锁。关于爱情，年轻的时候我们知道得太少。如是现在不能还给谁未来，只有彼此放开。烫伤了手指，我只是沉默，年轻时的坚持，变成现在的老去。要来不该来，偷偷摸摸算什么？时间啰啰嗦嗦，这不是你我要的结果。萎缩，不是爱情生死契阔。原来，你早不在树下，不在这里。
怨言，那久违的温柔重现，暖了心灵。
过错，在这刹那间的思考，爱情沦陷自我。
男人你是累了吗？其实秋天带走了天空中美丽的云彩，只是为了让冬季留下宛静的安宁。虫子不再叫了，人们也很少出门，窗外飞雪飘零雪花落下，只有这个男人走在这里。男人似乎需要冷静还是安静我不知道，还是他需要清醒？在这土地上，双臂展开，不在乎冰冷浸入身体。时间把男人枷锁，玩雪，只是寻找往去的记忆。男人披上雪衣，故意让自己增加重量。放心，这不是受罪，而是让自己变得更坚强。
6.累了的情
小记：江上的小舟，一个人随船行走；多年的拼搏，变成了多年的守候；现在的言语，是后悔也不要回头。江边只有一个人叫吼，夜色下望寒水慢慢倾流,还有一片叶子，留恋滩上被日晒的温柔。这里没有家温暖，回家，这个心灵港湾够不够？
江上，愚人自笑。笑世间沧桑苍老的那刹间。
舟上，望水流。冥想，岁月痕迹的事迹。
日光坠下，望西边余红。男人走在沙滩上，看着这象征生命的日光，在冥想。
也许，我们不能欣赏每天日下西山的温柔。只是，它的存在会让人们愀然忘记，而它却从来不会忘记谁。
男人，在这里寻找他的东西。是沙滩的温度，还是这上面有过曾经他和谁留下的脚印？
这里也一样，每天都会上演水与沙子的爱情话剧，也同样留下过彼此深深的吻痕。男人，看在眼里。明白，成就不过只是生命的一部分。不过，选择永远要坚持，谁也不用多想。
沙子是温柔的，躺着。累了吗？如果是累了，或许男人可以在这里停留。
诗：《在这里》
我在冬天的树底，
你也在这里。
微笑，是往趣。
不笑，是现在。
我看不见你，
但感觉得到你。
现在，在这里。
有些累了，
你呢？
篇2：得失寸心知
得失寸心知(转载)
得失寸心知 生命是一个选择的过程。在这过程中，有人“利”字为先，好处抢尽；有人“荣”字当前，虚实兼收；亦有人“德”字为重，铁肩担义。
没有惟一的选择，没有绝对的真理。因贪选利，因欲选荣或因心选德，其实是见仁见智。
可是我们的心灵呢？它时刻在倾听着选择跋涉的足音。噢，利字，你不要再前行了，欲壑难填，人心无厌，纵使你走过了千山万水，守着万贯家财，又何曾给我带来一丝欢愉呢？葛朗台守着金钱困苦一生，你不曾知晓么？
荣字，也请你止步吧。虚荣搏尽，最终也不过繁华梦一场，盗世欺名者，难逃可悲下场，梦醒了举目四看，风光占尽的凤姐也只能黄土掩破席，哀哭向金陵。
不是在心灵的指引下作出的选择，无法给予心灵真正的快乐。心灵是尚德的，仁者方能不忧。当那位几近冻死的登山者用心灵最后的勇气救下那冻僵的人时，他是幸福的。他的`幸福在于他听从了心灵的声音，而不是让一种本能而简单的欲望占据上风。在今后的岁月里，他必将更深的感悟到：如果他作出的是另一种选择，纵然他的生命会苟延，也定会在自责中度过残生，再也无法让心灵的快乐高涨。
面对选择，我们还有必要在心灵的牵引下徘徊不前吗？较之于利，心灵的选择会有意义得多。人之不朽有三，其一便是立德。金钱不过是过眼烟云，生不带来死不带去，而德行却是传世不朽的。千百年后，屈子犹存，不正因着那与日月齐光的高尚的德吗？而较之于荣，心灵的满足则更真实。西方有谚曰：一心想得诺贝尔奖的人是得不到诺贝尔奖的，而那些得到诺贝尔奖的，往往只是因为真正的热情与心灵的呼唤。他们投身于自己热爱的事业中，也因此获得了心灵的满足，于他们而言，这才是最大的收获，而不是诺贝尔奖本身。
“人生天地间，忽如远行客”，在这逆旅之中，你背着多少无用的行囊？心灵不堪负累，不肯背着那沉重的名利，你我能否彻底让心灵作一次选择，扔掉这名缰利索？
如果是那样，我们终究会知道，我们用一次坚定的选择去答复了人生所有的选择。因为，我们把选择真正地交给心灵，让它获得长久的愉悦。
明月松间照，清泉石上流，让我们的选择给予心灵这般美好，其实不难――让心灵作主。
篇3： 心知散文阅读
心知散文阅读
窗前，那盆云竹，名叫心知，似云，似竹，似婀娜的她。我知道，她听懂我的心语，因为，我看见，她的叶子在轻轻颤动。我能知道她的心语，因为，我看懂，她的叶子颤动的频率。我们都知道，有一种爱，叫心知。心知，明白我的心，心知，了解我的情，心知，无语。心知，我的爱，，，。
在这文字的世界，莫名就遇见你。《心知》这小散借物喻情，写得灵动隽永，质朴温馨，意像运用的恰到好处，意境悠远，情感饱满丰富。倚窗读着这小散，仿佛有一种心音在轻吟，一怀深情的思念在耳边回想。一种期待，一种执着，一种心念，也许到最后什么也不是。可是，你说，你是我的心知。。。
初夏的烟雨，浅笑在花语楼阁，若渺的水云深处，一冉炊烟袅袅地在脑海升起，一帧韵致的江南水墨缓缓地渲澜于心，青石板，烟雨楼，绿柳桥，布衣罗裙轻飘西子畔，素色水袖轻舞兰花舟，一帘朦胧细雨，迎合着万千柔婉的柳絮摇曳池边，想起去年初夏的时光。。。
清风细雨轻拂，兀自沉醉在一帘幻梦里不愿醒来，十指纤纤，书笺一曲心语断章，也说明不了什么东东，只诠释着心底的一缕柔情。踏上这文字的小舟，轻点一篙池水，荡荡悠悠，轻轻地划入这粉色的午后，在最深红尘写下邂逅的美丽。。。
初见，惊艳。再见，倾心。你说：寻寻觅觅，我就是你远古《诗经》里，蒹葭丛中走来的，那个巧笑嫣然的女子，而你，就是突然晃入我眼帘，扰了我清梦的人。执手相看无语凝噎，嫣然一笑，迷了你温润的眼眸，醉了我宁静的'心底。。。
那种：“与君初相识，犹如故人归”的一见有缘，让人不由想起“月上柳梢头，人约黄昏后，”也只是一种乱乱想而已。罢了，罢了，也许，本不该认识你，认识你成了我一直不能言说不能触及的伤。。。
想，那个冬天，雪落大地三尺白，一支梅笑满城春。依窗远眺，沁一匙淡茶清雅于心。纤指轻点云为字，万事情缘一页书。这是，你对“倾”这个字的解读，琢磨了半天，意思并不是很懂，却一直记在了心里。。。
记忆的蔓藤沿着初夏的细雨落在眼前，淅淅沥沥满载春逝的伤，有些故事在季节交替中掩藏。于是，那些春天的花事尽管还在梦里梦外流连，可隔着一帘的烟雨，那四季如芳的呓语在记忆中缓缓飘远。。。
轻搁笔落字缘，一缕素心微澜，一怀尘心念念，化萦萦思绪在指尖滑落。朦胧细雨下，一缕微风吹过，梦中温柔的呓语，经久回绕在耳畔，萦萦微香。此时，仿佛还沉沦在流年深处，用素淡的碎语，绽放着满笺的暗香。。。
篇4：早读工作计划参考
早读工作计划参考
一、活动目的：由于今年是我校的学风建设年，为了使学生养成良好的学习习惯，营造良好的`读书气氛，推进我校的学风建设，特开展早读活动，早读工作计划。
二、活动对象：大一、大二全体学生。
三、活动形式：由各班在规定的早读地点，每周一至周五每日7：20—7：50进行早读，由学习部切实各班早读出勤情况的检查。
四、活动要求：
（一）针对早读各班
1、认真执行早读各项要求，不得缺到、迟到、早退，不得在早读时间相互聊天、嬉戏打闹；不得在早读时吃早餐等，工作计划《早读工作计划》。2、各班值周班干需配合学习部干事早读的检查，不得谎报本班出勤人员，不得顶撞检查人员。
3、各班班长及其他班干要严格要求全班同学，使早读得到最佳效果，改善本班学风。
（二）针对部门干事
1、即时去检查，不得迟到或缺到
2、检查时态度需好，并认真如实做好记录
3、检查完时，必要时须进行复查4、及时于当天将检查结果交于本组负责人
五 、具体工作安排
1、登记各班早读的固定教室情况
2、选好各组负责人，以及对干事进行有效的分组，每组每周进行循环检查，各组负责人把检查情况进行统计，将最终结果交于总负责人，总负责人依实际情况进行填写扣分单。
六、早读测评
1、迟到扣2分，缺勤扣5分，早退扣2分。
2、早读学风不好，有人聊天，吃早餐等扣1一分
3、每月评出5个优秀班级和一个早读较差的班级，并将把结果交给老师。以上策划若无误，望老师批准！外院学生会学习部2月15日
篇5：早读作文
你看，我们这个班级还像一个班级吗？早晨同学们来到学校走进教室，放下书包就玩了起来，
早读作文
。有的在打打闹闹，有的在跳来跑去，还有的在下棋聊天……同学们胡闹得把班长都快气疯了。班长东指一个同学叫他赶快回到自己的座位上看书学习，西叫一个同学让他马上回去做作业。有的好一点的同学听到班长的小学生作文大全他们慌慌张张地坐到座位上，还不忘记朝窗外看上一眼。看了一会儿，他们看到老师没有出现，连老师的影子都没有看到，于是，这一些人就活动起来，又走出座位开始吵闹。有的还打起架来了。弄得班长难于招架。唉，我想同学们为什么这样不自觉呢？为什么不能够做到老师在与不在一个样呢？
班长没有了办法，只好悄悄地走了出去。班长来到办公室去请来了老师。那一些同学鬼得很，看到班长走出教室，就乖乖地回到了座位上看书做作业了。
等到老师来到教室，看到大家在看书做作业，脸上露出了笑容。班长也就无话可以说了。这时，如果你到我们班级里来，那就会一定以为我们班的学生是那么爱学习了。
篇6：早读情况调查报告
对会计学院早读情况的调查
就目前早读情况来看，当前会计学院的早读情况存在问题，诸如早退、迟到、旷课、效率低下等等情况频频出现；为弄清现今早读情况和提出建议，我们针对本学院同学的早读以及同学们对早读的看法进行调查。
一、早读的基本现状
（一） 早读迟到、缺席和早退现象严重。据统计，全级平均出勤率85%，其中迟到占27%，旷课占23%。一般来说，每个班的早读时间没有统一的规定，从7点到7点20不等，学校针对大一学生的早读还特意安排了纪检部门和校风督导队对每个班级做出早读出席人数的统计，但是依旧有不少学生早读迟到、早退甚至缺席；而且随着大一下学期的到来，早读迟到、学习和早退的情况越来越严重，到课室早读的学生越来越少，许多上午没课的学生都不愿意去早读。
（二） 早读效率低下。早读课室只能刚刚容纳一个班级的所有学生，而每个学生的早读内容不尽相同，出现各读各的现象，造成早读课室人声吵杂，相互影响很大，且有许多学生根本无心早读，或在三三两两聊天或趴在桌上睡觉；随着大一下学期的到来，这种现象越来越普遍，更多的学生都只把早读时间直接当成是聊天时间，完全没有学习的效率可言；
（三） 早读时间活动的宣传频繁。由于大学上课没有固定的教室，所以许多的活动宣传都会选在早读时间；许多学生反映早读时间的宣
传致使早读经常被打断，且有的宣传有时会占据不少的早读时间，导致早读时间被严重剥夺，往往计划好的进度没能按预计的完成，致使学习计划被打乱。
二、早读出现种种问题的主要原因
（一） 部分学生早读意识淡泊，没认识到早读的益处，缺乏兴趣，无心参加早读。问卷统计，30%的学生排斥早读，没有早读习惯，认为早读对大学生来说可有可无。
（二） 部分学生时间安排不当，晚上参加过多活动，过晚休息，导致休息时间不足，早上无法早起，40%的学生认为早读的开始时间过早。因此，迟到、缺席现象严重的情况。20%的学生表示，早读后饭堂会出现吃早餐的高峰，学生为了错开高峰，于是选择早退。
（三） 纪检方面不够严格，部分学生多找机会钻空，无人检查时，就不来参加早读。
（四）在校园活动高峰期，早读期间的活动宣传、班务布置影响效率。50%的学生表示，一些宣传占用早读的时间，严重影响早读效果，使其反感，宁愿自选场地早读。
（五）早读地点受到限制，环境嘈杂。40%的同学认为安排的课室人数太多，噪音严重，互相影响。更多同学希望自主选择早读场地。
三、解决早读问题的对策建议
为了解决早读问题，为学生提供一个满意的早读环境，我们就早
读情况出项的种种情况，提出以下建议：
（一） 取消学校强制要求学生早读的制度，提倡学生主动坚持早读。大学生应在大学中学会自学，锻炼意志。从上文反映的问题来看同学们对待早读的态度已和实行早读制度的初衷违背。既然同学们要提升自我，那么借主动早读、坚持早读可以促进同学们的进步。同时，在一批上进同学的带动下，将有更多的同学主动进行早读，早读总体效果将有大幅提高，效率也增加了不少。
（二） 改变早读场地。上文已提到，由于学生人数多，课室有限，同学们读的东西不一样，造成大家相互影响，使早读效果大打折扣。而一些大二的师兄师姐则在空旷的场地或湖边相互隔离读书，保证了早读效果。所以我们建议，让同学们在回音坛、中心花园等空旷地点读书，使相互影响减少到最小。以班为单位划分场地，便于管理。
（三） 严禁学校和学院组织在早读时间宣传有关活动，给予学生完整的'学习时间。
四、附件：
关于会计学院早读情况的调查问卷
您好！感谢您抽空完成这份关于早读情况的问卷。谢谢合作！ 1 你认为早读对大学生的学习有多大意义？
A 很有意义 B 比较有意义 C 一般 D没有意义
2你对参加早读有多大的意愿？
A非常愿意 B 比较愿意 C 一般 D不愿意
3本学期你迟到过几次早读？
A 0 B 1-5 C 6-10 D 10次以上
4本学期你旷课多少次？
A 0 B 1-5 C 6-10 D 10次以上
5一般你早读的时候干什么？（多选）
A 做作业 B读书 C吃早餐 D聊天 E睡觉
6你更愿意在何处早读？
A 课室 B沁湖 C操场 D宿舍 E其他________
7你觉得多长时间进行早读为宜？
A 20分钟 B30分钟 C40分钟 D50分钟 E其他__________ 8 是什么原因导致你不愿意参加早读？
A 天气原因 B 睡眠不足 C课堂嘈杂 D去饭堂吃早餐避开人流高峰 E其他____________________
9 你如何看待纪检部的干事对早读进行检查？
A 非常反感 B 反感 C无所谓 D 赞成
10 关于如何解决早读问题，你有什么建议？
篇7：早读检讨书
尊敬的老师：
您好！
我怀着懊悔的心情来向您承认我的错误，今天我没有参加早读，原因是因为我在宿舍睡懒觉，我对自己这样的行为感到非常的惭愧。
不管是初中还是高中，都有着早读，那个时候每天比现在累多了，但我还是坚持了下来，但到了高中，我们的学习环境变得轻松了些之后，我怎么就反而坚持不来了呢？我深刻的反思了自己的行为，意识到自己在大学可能有些松懈了，连早读都不来参加了，我们作为学生就应该遵守学校的规定听老师的话，这是连小学生都能做到的事情。我现在才大一，就已经不去早读，很难想象我之后大学生活会变得怎么样，对学习这方面不上心的话我与别人的差距就会越来越大，大学不同于初中高中，大学的学习虽然没有初中高中那么严格，但是竞争却是非常的激烈的，一个不注意就会被别人甩开很远。
昨天晚上因为新出了一款游戏，所以我玩到了很晚，再加上早读时老师查的不严，有好几次少了人但老师都没有发现，因此我产生了自己不参加一次早读老师也不会发现的错误想法。尽管今天室友多次叫我起床我还是没有理会，继续睡自己的懒觉，但事实证明我的运气很好，第一次没去早读就被发现了，但也因此我才开始反思自己这段时间的行为，反思自己是不是对学习不怎么上心。如果没有被老师发现，恐怕我还会一直保证轻松玩乐的心态度过我的大学生涯，等到了毕业时发现和其他同学的差距后再来后悔。
这次事情我很抱歉，是我轻视了学校规定，我对自己也不够负责，因为打游戏而荒废学业，这样的行为让我感到非常对不起供我读书的父母，因此我真的非常感谢xxx老师，是您及时的指正了我的错误，把我从美梦中打醒。经过了您的教训，从此以后我要少打游戏，在学习方面也不会有一丝的松懈。我一定会听老师的话，好好学习，不会在缺席早读。我已经很深刻的知道了自己错在何处，老师您看我的态度就知道我对这件事有着很深的悔改，希望您能够原谅我这次的错误，给我一次改正的机会。
我这次的行为给班级的人带来了不好的影响，为同学们树立了一个坏的榜样，希望同学们都能够吸取我这次的教训，并且引以为戒，不要和我犯一样的错误。
此致
致敬！
篇8：早读检讨书
尊敬的老师：
你好!
今天，我怀着愧疚和懊悔写下这份检讨书，以表示我以后对不上早读这种不良行为的深刻认识以及再也不做这种事情的决心。
我真的不应该不上早读，我不应该违背老师的规定，我们作为学生就应该完全的听从老师的话，而我这次没有很好的重视到老师讲的话。我感到很抱歉，希望老师可以原谅我。
不过，人总是会犯错误的，我不能以此作为借口，我们还是要尽量的避免这样的错误发生，希望老师可以相信我。“人有失手，马有失蹄”、我的不良行为不是向老师的纪律进行挑战。绝对是失误，老师说的话很正确，我感到真的是很惭愧。总之，希望老师原谅我。
此致
敬礼!
篇9：“荣”“辱”我心知
我有一次在回家的路上，看见一位青年人以“飞机”的速度向前跑去，后面有一位阿姨以“火车”的速度向那位青年人追去，一边跑一边大声喊叫：“抓小偷！抓小偷！”我看见路人听见后都在抓小偷，我也参加到抓小偷的行列当中，最后小偷被抓住了。我觉得当小偷为“耻”，抓小偷为“荣”。
我还在电视上看见有些成年人不务正业，不靠自己的双手劳动赚钱，去当小偷，最后被关进监狱，落得个人财两空，我认为这就是耻。
篇10：他心知问题及其解答
他心知问题及其最新解答
与传统观点不同的是,希施洛普(Alec Hyslop)认为,他心知问题产生的根源是直接认知的不对称性.所有的心灵理论,包括取消主义都必须从自我出发,以自我的`经验作证据,然后扩展到他人身上.所以所有的心灵理论都存在着一个他心知问题.在此基础上,希施洛普提出了一种解决他心知问题的新的模式.
作 者：沈学君 作者单位：华中师范大学,政法学院,湖北,武汉,430079 刊 名：河南教育学院学报(哲学社会科学版) 英文刊名：JOURNAL OF HENAN INSTITUTE OF EDUCATION（PHILOSOPHY AND SOCIAL SCIENCE EDITION） 年，卷(期)： 22(2) 分类号：B505 关键词：直接认知 不对称性 他心知问题篇11：文章千古寸心知
文章千古寸心知
文章千古寸心知250099山东实验中学李笑然
在书店琳琅满目的“泡沫文学”的重重包围下，我有幸从众多封面光鲜亮丽的书籍中寻觅到了这本经典著作――《千秋一寸心：周汝昌讲唐诗宋词》。封面毫不张扬，清新脱俗，一幅淡雅到极致的水墨画，令我一见钟情。
以前只知道周汝昌先生是红学大家，在夜以继日地通读了这本书之后，我才发现周老在古典诗词方面的造诣竟也如此深厚。诗心沧海，千秋沉浮。我从中寻觅情志，深思细读。
书名为《千秋一寸心》，取义于“诗圣”杜少陵诗“文章千古事，得失寸心知”。周汝昌先生正是以他的心去探求古人之心，竭力追求两个“寸心”的契合。周老一再强调，读诗说诗，要懂得字音字义，要懂格律音节，要懂文化典故，要懂历史环境，更要懂中华民族的诗性、诗心、诗境、诗音。潜心捧读此书，就好像是与古人彼此会心、会意的过程。这本书的魅力也正在于周老对古人诗心的体会和阐发，着重的是对文心及笔致的深层领略，而不拘泥于文字表层的意思。周老引导我们用心去理解诗人的心，不仅仅是读诗，他给的是一条路，而不是一个释义。
就如李商隐的代表作《锦瑟》，自宋元以来，诸多评论家对这首诗的意旨揣测诸多，莫衷一是。而周老避开诗的释义、意旨不谈，“庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃”一句，周老读出的是诗人无限的悲戚、难言的悲愤，如闻杜鹃之凄音，送春归去。一种复杂的怅惘之情，溢于言表。这正是周老体会诗心达到了极高境界的表现。
书中选取的有脍炙人口的'名篇，也有名不见经传的“冷篇”，但周老的讲解都是精彩纷呈。(作文大全 )即使是被评论家多次评说的大家之作，周老的讲解也绝不千篇 一律人云亦云，而是用他渊博的学识加其慧心灵性去诠释诗的本心，且毫无哗众取宠之嫌。在一些不为人知的篇目的讲解上，周老更能很好地阐释其精髓，读来令人有耳目一新之感。
如秦观《满庭芳》开头四个字“山抹微云”中的“抹”字实在是新奇别致，别有意趣。秦观也在这个字上享了盛名，就连东坡都赞一句“山抹微云秦学士，露花倒影柳屯田”。有些评论家认为接下来的“天连衰草”中的“连”字太平易，改成“黏”字最好。“黏”字虽听起来不同俗常，周老却不轻易苟同，从艺术和词义角度条理清晰地反驳了改为“黏”字的观点，认为“连”字十分妥当。
再如王实甫的《赏花时》。这是《西厢记》里的曲子，知者未必很多，但周老把此曲摘出来单独赏析。一句“花落水流红”被千古传诵，整首诗字字平常，语语常规，却好似道出了万端愁绪，难以排遣。
文章千古事，得失寸心知。诚如老先生所说：“以我之诗心，鉴照古人之诗心，又以你之诗心，鉴照我之诗心，三心相映，真情斯见；虽隔千秋，欣如晤面。”周老，又有多少人谙知您的一寸心？
篇12：初中早读心得体会
前些日子，外公向我介绍起同乡朱开轩爷爷的事迹。外公说，开轩爷爷在青年时期是个认真执着的好学生，他的积极进取精神是值得我们90后学习的。最近，我读到《岁月如溪》一书，编者深情并茂地介绍了朱开轩爷爷的生平经历，读罢，感触颇多。我钦佩于他的坚持不懈，也加深了对腹有诗书气自华的领悟。
作为90后的我们，相较那个时代的朱开轩，多了份灵动，少了份安静;多了份稚嫩，少了份成熟。当年风华正茂的朱开轩，早已挑起了整个家庭的重担，比别的孩子多了份沉着。与此同时，他还是一个品行端正、学习优异的好学生。他总告诫自己要好好读书。
是的，他做到了。
“好好读书”这四个字贯穿了他整个学习生涯。正因如此，他每次都获得优异的成绩。他永不满足，执着奋进，不论在学习上、思想上，还是道德上，都不断地实现着新的进步。这些无一不折射出他青少年时期人生的光辉。这种品质，这种精神，值得我们90后好好学习。
提及90后，或许众人脑海中蹦出的一次词就是“浮躁”。诚然，这是我们90后的通病。
在看了《岁月如溪》之后，我开始慢慢明白——读一本好书就是和高尚的著作者谈话。这一过过程本身令我获益匪浅。我学会了如何沉下心好好地读一本书，我知道了读一本书其实是在修一段行——一个人的品行。因为现如今，电子读物取代了墨香味浓的书籍，我们只得快节奏地读书，这是不可取的。只有像朱开轩那样反复地读，慢慢地读，才能够将自己的身心真正沉浸到书里面去。而这样一个浸淫的状态会产生重要且显著的效果，其结果就是修炼身性。
可是我们却只是把书当作一个工具，通过它想要拿到所谓的物质和名利。我们口中所说的坚持，只是不经过大脑的思考，肤浅地不劳永逸地获取信息。读书应该是精神的操练，是我们90后必须学会，并亟须重新拾起的传统，我们要通过读一本书，来修一段行，进而达到一个高尚、无杂念的“心”的境界。
在我们沉下心沉浸到书本里时，“浮躁”便离我们远去;当我们看到动情处潸然泪下时，“冷漠”便离我们远去;当我们在书海中尽情找回自我时，“无知”便离我们远去。只有认真执着地读书，才会领悟到时间老人想告诉我们的一切，才会若有所思地充实自我的灵魂。
每每读到少年朱开轩的认真执着之处，我都会心生敬意。在合上这本书的同时，我的思绪便开始滋长，我开始思考读书的目的，开始思考读书的意义。渐渐地，我理解了，我明白了——只有坚持执着地去读一本书，然后细细品味，才会有所收获，才会端正品行，才会修身养性。
与书同行，前行的路上多了位良师;与书同行，摒弃一切无谓的世俗观念;与书同行，收获每一份坚持带来的快乐。
若是不曾走过，怎么懂坚持的可贵?
篇13：早读迟到检讨书
尊敬的班主任老师：
我今天早上早读课迟到了，由于是早上6：50起的床，叠好被子，穿好衣服，洗脸刷牙就到了7：00。出寝室以后就急急忙忙得在小卖部取了快面包，就冲进教室了。我的迟到行为行为就严重地影响到了他们。
此刻，我深深地明白了自己的行为是多么的不良、不端正。要知道早读课是很重要的，我们通过早读能够提早预习当天的语文、英语两门课程，如此才能更好地掌握当天的学识。我早读课迟到的行为一来让我荒废了早读这宝贵的学习时光，二来也影响了正在认真早读的同学，三来更是违反了早读纪律让前来考勤的纪检人员扣分。对于因我错误所产生的不良影响向大家表示深深的歉意，并且向大家郑重保证：从今往后，我一定要严肃改正这一不良行为，坚决不会再出现类似的错误了。
为此，我将采取以下措施，坚决予以执行：
一、养成良好的作息规律。这一错误充分说明了我良好作息习惯的缺乏，为此我在今后的在校生活当中一定努力改善作息习惯，白天努力学习将足够的精力用到学习方面，晚上就准确睡觉休息，以确保次日早晨能够早起。
二、定期自查自省。努力做一名高素质的中学生。古人云：“人非圣贤，孰能无过”。我一来不是圣贤，二来过错一箩筐。在今后的在校生活当中不免还会出现各种错误，然而我知道有时候错误难免，可是我一定及时地认识错误，及时的自省自查，由此来促使自己不至于堕落。并且，通过自省自查让自己有了一个深刻的自我认识，从而促使自己努力成为一名高素质的中学生。
三、改善同学关系。我自身脾气太暴躁，由于前段时间同学又叫我早起，我嫌同学太罗嗦导致同学很伤心就不再叫我起床了。就这个问题再次深刻检讨，并且向这位同学说声抱歉，请求他能够原谅我。今后也希望他能够继续叫我起床，我将随叫随醒。
以上就是我对这次犯错反省所得的觉悟和忏悔，而忏悔和被谅解并不是最重要的，重要的是你在检讨错误后觉悟了什么，又做了什么。我保证以后会改正，最后请老师、同学们监督我执行改正措施。
此致
敬礼
检讨人：XXX
20xx年XX月XX日
【早读迟到检讨书范文汇编六篇】
篇14：不去早读检讨书
敬爱的__导员：
今天，我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书，以想您表示我对缺勤这种不良行为的深刻认识以及我决定再也不逃课的决心。
早在我进入大学之初，我就坚定了好好学习，努力成才的决心，但是我却辜负了老师、家长以及同学的关心，我缺勤了。但我真的不是存心不想上课的，我错过了老师为我们精心准备的无比生动的课，错过了一次老师呕心沥血给我们制作的知识大餐，这莫过于人生的一大损失。
今天写下这份检讨书，不仅是因为一个学校纪律处理的程序需要，更确切的来说，是想通过这份检讨，来让自己牢记老师们的教诲，更让自己时刻敲响警钟！我不想找任何的理由来为自己开脱，因为错了，就是错了，找理由来逃避，只会使自己越陷越深。推卸责任容易变成一种习惯，而这种习惯养成了就难以去改变了。缺勤，不是一件小事。我感到很愧对老师，更愧对我的家人。进大学的以后，什么都觉得很新鲜，觉得自己有股冲劲，这个世界上就没有自己干不成的事情，于是在生活学习中，对自己要求不严格，随意放纵自己。像墙头的野草，风往哪面就想哪边倒，一段时间对什么有兴趣觉得有意思就去忙乎什么，干事情总是三分钟的热度，连最重要的学习都落下了，纪律也散漫了。这种状态一直持续着，我现在都大二了，直到现在我才感觉自己清醒了些。为此我感到十分的羞愧，因为这样的错误是愚蠢的。我觉得自己的行为辜负了老师对我的谆谆教导，浪费了老师的精力和时间，我实在是不该，我深刻地反省自己的错误，我觉得非常
愧疚，此次的反省尤为深刻，使我觉得改正错误是件刻不容缓的事情，为了更好的认识错误，也是为了让老师你能够相信学生我能够真正的改正自己的错误，保证不再重犯，我将自己所犯的错误归结如下：
1.思想上的错误：对于自己不是很感兴趣的'课程的重视不够。对于这一点，我开始反省的时候并没有太在意，但是，经过深刻的反省，我终于认识到了，这个错误才是导致我旷课的重要原因。试问： 如果我很喜欢这门课程，会因懒散而旷课吗？这个错误也反映到了我平时没有把心思放到课堂效率上。很多我不感兴趣的课程，往往并没有自始自终的专心听讲，这种行为虽然没 有扰乱同学和老师的教与学，但是这对于自己来说，却是一个严重的错误。对于学校开设的 每一门课程都有学校的理由，我们作为学生就更应该去认真学习。
2.行为上的错误：不应该无故缺勤。对于这一点，是很明显的一个错误。而且这个错误在一定程度上其实 是对老师和同学的不尊重，而且让老师也很担心。试问：如果全班大部分同学都旷课，那么作为教书育人的老师得到了应有的尊重了吗？而且如果该来上课的同学没有来到课堂， 那么这段时间，这些同学到底干什么去了？有危险吗？……这些都是让老师担心的问题，试想： 如果老师整堂课都怀着担心的心情上课，那么老师对于其他同学的授课质量就可能受到或多或少的影响。所以，这不仅仅是对老师的不尊重，也是对大多数渴望得到知识的同学的不尊重。
3.对同学和自己的影响上的错误：我的旷课如果没有受到处罚很有可能让更多的有旷课想法的同学做出这种不理智的行为。另外，
由于旷课了，心绪难以短时间内平静，就会错过学到自己本该学到的许多知识，这对于我自己未来的综合素质行为习惯的提高和改进都有很大不良影响。
对于以上的错误， 我已经深深的认识到了它们的严重性，特别是旷课——这种损人却又不利己的错误。为了更好的向老师检讨自己，我特提出以下几点改正意见，好让自己和老师 同学督促自己改正我的错误：
1、向老师认错，写检查书。既然自己已经犯了错，我就应该去面对，要认识到自己的错误， 避免以后犯同样的错误。所以，我写下这篇深刻的检讨，向老师表明我认错的决心。
2、提高纪律性。我应该认真学习学校的校规校纪，并且做到自觉遵守。不迟到，不早退， 不旷课。有事应该先向老师请假。
3．提高自己的思想觉悟。对各门课程都应该引起重视，并且要养成良好的学习和生活作风。
4.好好学习，培养自己广泛的兴趣。作为学生，特别是新世纪的学生，学好学校开设的每门课程外，更应该培养自己广泛的兴趣爱好，让自己成为具有多种本领的人。这不仅仅是为了自己的明天，更是为了祖国的明天。
5.学会正确处理问题。以后遇到事情需要冷静的处理，凡事需要三思而后行，多角度的权衡利弊，不能再像以前一样冲动行事，这一点对于自己无论是做人，还是做事都是很重要的。
错误已经发生，我却不知如何挽回，只好告诫自己要努力把握
好今后的每一分钟，时时刻刻铭记导员的教导，努力学习，争创辉煌。最起码也要学会立足社会的知识，掌握自力更生的能力。
如今大错已成，我深深懊悔不已，深刻检讨，认为我在思想中已深藏了致命的错误，思想觉悟也不高，更没有很好地掌控自己的情感反而让情感掌控了我，我的定力还是不够的坚定。
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