“Nox”通过精心收集，向本站投稿了10篇测试：你的社交障碍是什么？，下面小编给大家整理后的测试：你的社交障碍是什么？，欢迎阅读!
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篇1：测试：你的社交障碍是什么？
1，如果你是老板，你会如何管理？（a。纪律严明，强调高效率；b。让员工自我管理；c。交给别人管理）。
2。你喜欢哪种运动方式？（a。有氧舞蹈；b。跑步机；c。每一种都使用）。
3。你如何整理旅行箱？（a。请家人帮忙；b。想到什么放什么；c。先写一张清单，然后一一准备）。
4。你希望怎样过生日？（a。和朋友一起狂欢；b。和情人在一起；c。和平常日子没两样）。
5。假如你是演员，你有什么设限？（a。不拍穿泳装或只穿内衣的戏；b。不拍接吻的戏；c。不拍 的床上戏）。
得分统计（a、b、c后的数字为得分，将所有得分相加）：1，
a5、b0、c3；2。a5、b3、c0；3。a3、b0、c5；4。a0、b3、c5；5。a0、b3、c5。
答案（对号入座）：
得20分以上者为a型―――你过于刻板，不够圆滑，你在人际关系方面几乎是一无所有。因为绝大多数的人对你并不认同，你只能孤军奋战，独自面对挫折，独尝成功的滋味，没有人分享。
得13～19分者为b型―――你是一个没有自信且不懂得自我肯定的人，总是显得畏首畏尾，好像永远都在担心这个、害怕那个。你常常把别人的玩笑话当真，要不就是容易自怜自艾。 得6～12分者为c型―――你似乎只和认识不久的朋友关系较好，一旦进一步了解之后，双方的关系反而变淡。其实那是因为你过于热心和付出的结果，让对方有一种想逃的感觉。
得5分以下者为d型―――你的漫不经心和不负责任让别人对你的印象大打折扣，在别人眼中，你是一个没有诚信的家伙，没有人愿意和你真心交往。
来源：华夏时报
篇2：社交障碍，只因惧怕
本来无望的事，大胆尝试，往往能成功，
——莎士比亚
两个小男孩在操场上走，一个胖胖的小男孩跟在后面，走在前面的小男孩嘲笑他：“就你这样还想学足球？”中间的小男孩态度更加恶劣，对胖男孩说：“干吗？要打架吗？”胖男孩听着前面两个男孩的不善的言语，倒吸了一口气闭上眼睛，睁开眼睛之后他说：“我确实足球踢得很差劲，但你们踢得特别好，我想和你们学，可以教教我吗？”前面的男孩挑衅的口气立刻就改变了：“其实你也没有这么差，如果你想学的话，我还可以教你两招。”这虽是小孩子之间的事，但后退一步，虚心求教，却可以使激化的气氛在转瞬的一刹那间发生了质的变化。
社交关系的好与坏，与人们的心理有很大关系。现实生活中，有些人在社交中总交不上朋友，总是处理不好自己与同事、家庭、上司等之间的各种人际关系，我有不少这样的咨询客户。我总结了一个主要原因，就是社交中的不良心理状态阻碍了人际关系的正常发展，这种不良心态发展到极点就是社交恐惧症。
社交恐惧症（Social Phobia），又名社交焦虑症（Social Anxiety），是一种对任何社交或公开场合感到强烈恐惧或忧虑的精神疾病。患者对于在陌生人面前或可能被别人仔细观察的社交或表演场合，有一种显著且持久的恐惧，害怕自己的行为或紧张的表现会引起羞辱或难堪。有些患者对参加聚会、打电话、到商店购物或询问权威人士都感到困难，这就比较严重了。
社交恐惧症的具体表现是：在任何地方，任何情境中，都会害怕自己成了别人注意的中心，恐惧被别人注视；恐惧自己会做出丢脸的言谈举止或表情尴尬；怕自己在别人面前张口结舌；怕吃饭时由于有人注视而丑态百出；恐惧得手发抖以致无法写字；害怕在公共场所呕吐等；回避见人和出席所有公众场合；焦虑、面红、心慌、震颤、出汗、恶心、尿急等；在公共厕所里因恐惧而解不出小便，
我发现，一般内向者都不太擅长社交，因为他们平时不爱与人接触，喜欢独处，他们得社交恐惧症的几率比外向者要高很多。
据统计，平均每10人中就有1人为社交恐惧症所苦，但就诊者寥寥无几。不及时治疗的后果是什么呢？许多患者因长期处于人际关系障碍及社交功能丧失的情况下引发了酒瘾、毒瘾或抑郁症等精神疾病。诗人约翰•唐曾说：“没有别人，你即是一座孤岛。”在正常的生活中，内向者无论如何都不能将自己孤立起来，否则，你就是生活在一座孤岛上，难道你想过鲁滨逊的生活吗？
（一）突破内向社交障碍
有这样一个小故事：那一年，爱因斯坦16岁。由于整日同一群调皮贪玩的孩子在一起玩，致使几门功课不及格。一个周末的早上，爱因斯坦拿起钓鱼竿打算和那群孩子一起去钓鱼。这时，父亲拦住了他，耐心地对他说：“爱因斯坦，你整日贪玩，功课不及格，我和你的母亲都很为你的前途担忧。”
“有什么可担忧的，杰克和罗伯特他们也没及格，不照样去钓鱼吗？”
“孩子，话可不能这样说。”父亲充满关爱地看着爱因斯坦说，“在我们故乡流传着这样一个寓言，我希望你能认真地听一听。寓言说有两只猫在屋顶上玩耍。一不小心，一只猫抱着另一只猫掉到了烟囱里。当两只猫从烟囱里爬出来时，一只猫的脸上沾满了烟灰，而另一只猫的脸上却干干净净。干净的猫看见满脸黑灰的猫，以为自己的脸也又脏又丑，便快步跑到河边洗了脸。而黑脸猫看见干净的猫，以为自己的脸也是干净的。结果，黑脸猫回到家，吓得其他的猫都四下躲避，以为见到了妖怪。”这个故事启示我们，谁也不能成为你的镜子，只有自己才是自己的镜子。拿别人做自己的镜子，天才也许会照成傻瓜。只有将自己作为镜子来审视和映照自己，才会映照出你人生的璀璨光芒。
篇3：什么是社交焦虑障碍
现在在城市生活中出现了很多之前没有，但是现在越来越多发的病症，比如说社交焦虑障碍。众所周知，人是一种群居动物，只有生活在一个大的社会中，人才能体现应有的价值，获得必需的成就感和满足感，但是社交焦虑障碍对我们的工作和生活产生了很大的影响，很多社交焦虑障碍的患者，因为这样的小障碍失去了一次又一次成功机会，甚至对生活丧失了信心。现在我们就社交焦虑障碍介绍如下。
社交焦虑障碍是指当遇到新的、陌生的或有社会性威胁的处境时，对陌生人警惕，对社交提心吊胆或焦虑。这种害怕起自儿童早期，且严重到足以引起社交功能方面的问题。社交恐怖症患者总是处于焦虑状态。他们害怕自己在别人面前出洋相，害怕被别人观察。与人交往，甚至在公共场所出现，对他们来说都是一件极其恐怖的任务。
社交恐怖症主要可以分成两类：
（1）一般社交恐怖症：如果你患了一般社交恐怖症，在任何地方，任何情境中，你都会害怕自己成了别人注意的中心。你会发现周围每个人都在看着你，观察你的每个小动作。你害怕被介绍给陌生人，甚至害怕在公共场所进餐、喝饮料。你会尽可能回避去商场和进餐馆。你从不敢和老板、同事或任何人进行争论，捍卫你的权利。
（2）特殊社交恐怖症：如果你患了特殊社交恐怖症，你会对某些特殊的情境或场合特别恐惧。比如，你害怕当众发言，当众表演。尽管如此，你在别的社交场合，却并不感到恐怖。推销员、演员、教师、音乐演奏家，等等，经常都会有特殊社交恐怖症。他们在与别人的一般交往中，并没有什么异常，可是当他们需要上台表演，或者当众演讲时，他们会感到极度的恐惧，常常变得结结巴巴，甚至楞在当场。 社交恐怖症患者总是担心会在别人面前出丑，在参加任何社会聚会之前，他们都会感到极度的焦虑。他们会想象自己如何在别人面前出丑。当他们真的和别人在一起的时候，他们会感到更加不自然，甚至说不出一句话。当聚会结束以后，他们会一遍一遍地在脑子里重温刚才的镜头，回顾自己是如何处理每一个细节的，自己应该怎么做才正确。
社交焦虑障碍就是这样，希望通过我们的介绍，能让您摆脱社交焦虑障碍的困扰。也希望患有这种病的人能够早日甩掉社交焦虑症，早点获得良好的人际交往方式。
篇4：“你意识到孩子的社交障碍了吗？”读后感
“你意识到孩子的社交障碍了吗？”读后感
当今社会社交能力的好坏有时候能决定一个人的人生走向，而这种能力的培养是长期的潜移默化的。幼儿期经常带孩子参加社交活动认识陌生的'面孔跟声音，也许那个时候他并不会跟人交流，但小朋友的胆量却在慢慢变大，等他会走路会说话时，这种活动对他会变的更有意思，因为他听到了与家人不同的说话习惯及语言表达方式，那他接受到的信息会更丰富。更多的带孩子去各种地方游历也非常重要，能开阔小朋友的眼界， 自信心的培养对好的社交能力的养成至关重要，在我们小的时候爸爸妈妈当着外人总会说自己孩子这个不行那个不行，这也许是中国人谦虚美德的体现，但在相当大的程度上打击了小朋友的自信心，因为在他们幼小的心灵中还无法体会“谦虚”为何物，他们会认为自己是不行。现在的我常常说的是“你最聪明，你最棒，你非常能干” 罗罗嗦嗦一大堆，言而总之，总而言之，小朋友社交能力的培养十分重要，希望我用我有限的知识，及对宝贝无限的爱，帮助他走出精彩的人生。篇5：社交沟通需要克服哪些障碍
一、设计固定沟通渠道，形成沟通常规
这种方法的形式很多，如采取定期会议、报表、情况报告，互相交换信息的内容等等。
二、沟通的内容要确切
沟通内容要言之有物，有针对性，语意确切，尽量通俗化、具体化和数量化;要避免含糊的语言，更不要讲空话、套话和废话
三、平等原则
在人际交往中总要有一定的付出或投入，交往的两个方面的需要和这种需要的满足程度必须是平等的，平等是建立人际关系的前提。人际交往作为人们之间的心理沟通，是主动的、相互的、有来有往的。人都有友爱和受人尊敬的需要，都希望得到别人的平等对待、人的这种需要，就是平等的需要。
四、提倡平行沟通
所谓平行沟通是指车间与车间、科室与科室、科室与车间等在组织系统中同一个层次之间的相互沟通。有些领导者整天忙于当仲裁者的角色而且乐于此事，想以此说明自己的重要性，这是不明智的。领导的重要职能是协调，但是这里的协调主要是目标的协调、计划的协调，而不是日常活动的协调。日常的协调应尽量鼓励平级之间进行。
五、诚心诚意的倾听
有人对经理人员的沟通做过分析，一天用于沟通的时间约占70%左右，其中撰写占9%，阅读占16%，言谈占30%，用于倾听占45%。但一般经理都不是一个好听众，效率只有25%。究其原因，主要是缺乏诚意。缺乏诚意大多发生在自下而上的沟通中。所以，要提高沟通效率，必须诚心诚意地去倾听对方的意见，这样对方也才能把真实想法说出来。
六、沟通要有认真的准备和明确的目的性
沟通者自己首先要对沟通的内容有正确、清晰的理解。重要的沟通最好事先征求他人意见，每次沟通要解决什么问题，达到什么目的，不仅沟通者清楚，要尽量使被沟通者也清楚，此外，沟通不仅是下达命令、宣布政策和规定，而且是为了统一思想协调行动。所以沟通之前应对问题的背景，解决问题的方案及其依据和资料，决策的理由和对组织成员的要求等做到心中有数。
七、相容原则
相容是指人际交往中的心理相容，即指人与人之间的融洽关系，与人相处时的容纳、包涵、宽容及忍让。要做到心理相容，应注意增加交往频率;寻找共同点;谦虚和宽容。为人处世要心胸开阔，宽以待人。要体谅他人，遇事多为别人着想，即使别人犯了错误，或冒犯了自己，也不要斤斤计较，以免因小失大，伤害相互之间的感情。只要干事业、团结有力，做出一些让步是值得的。
八、提倡直接沟通、双向沟通、口头沟通
美国曾有人找经理们调查，请他们选择良好的沟通方式，55%的经理认为直接听口头汇报最好，37%喜欢下去检查，18%喜欢定期会议，25%喜欢下面给写汇报。另外一项调查是部门经理们在传达重要政策时认为哪种沟通最有效，共51人可多项选则、，选择召开会议做口头说明的有44人，亲自接见重要工作人员的有27人，在管理公报上宣布政策的有16人，在内部备忘录上说明政策的有14人，通过电话系统说明政策的仅有1人。这些都说明倾向于面对面的直接沟通、口头沟通和双向沟通者后多。
一个企业的领导者每天应到车间科室转转，主动问问有些什么情况和问题，多和当事者商量。日本不主张领导者单独办公，主张大屋集体办公，这些都是为了及时、充分、直接地掌握第一手资料和信息，不仅了解生产动态，而且也能了解职工的土气和愿望，还可以改善人际关系。某些工厂工人连车间主任和厂长都见不到，这不是成功领导者的形象。
克服沟通障碍不只是工作方法问题，更根本的是管理理念问题。发达国家的现代企业流行的“开门政策”、“走动管理”，是基于尊重个人、了解实情、组成团队等现代管理理念，沟通只是这种理念的实现途径。因此，如何克服沟通障碍，以及如何建立高效、通畅的沟通渠道，都不应就事论事地解决，而应站在管理理念和价值观的高度，妥善地加以处理。
篇6：社交障碍？教你如何与人沟通
教你如何与人沟通
1、小事，幽默地说
尤其是一些善意的提醒，用句玩笑话讲出来，就不会让听者感觉生硬，他们不但会欣然接受你的提醒，还会增强彼此的亲密感。
2、急事，慢慢地说
遇到急事，如果能沉下心思考，然后不急不躁地把事情说清楚，会给听者留下稳重、不冲动的印象，从而增加他人对你的信任度。
3、没发生的事，不要胡说
人们最讨厌无事生非的人，如果你从来不随便臆测或胡说没有的事，会让人觉得你为人成熟、有修养，是个做事认真、有责任感的人。
4、没把握的事，谨慎地说
对那些自己没有把握的事情，如果你不说，别人会觉得你虚伪；如果你能措辞严谨地说出来，会让人感到你是个值得信任的人。
5、伤害人的事，不能说
不轻易用言语伤害别人，尤其在较为亲近的人之间，不说伤害人的话。这会让他们觉得你是个善良的人，有助于维系和增进感情。
6、做不到的事，别乱说
俗话说“没有金刚钻，别揽瓷器活”。不轻易承诺自己做不到的事，会让听者觉得你是一个“言必信，行必果”的人，愿意相信你。
7、别人的事，小心地说
人与人之间都需要安全距离，不轻易评论和传播别人的事，会给人交往的安全感。
8、伤心的事，不要见人就说
人在伤心时，都有倾诉的欲望，但如果见人就说，很容易使听者心理压力过大，对你产生怀疑和疏远。同时，你还会给人留下不为他人着想，想把痛苦转嫁给他人的印象。
9、尊长的事，多听少说
年长的人往往不喜欢年轻人对自己的事发表太多的评论，如果年轻人说得过多，他们就觉得你不是一个尊敬长辈、谦虚好学的人。
10、自己的事，听别人怎么说
自己的事情要多听听局外人的看法，一则可以给人以谦虚的印象；二则会让人觉得你是个明事理的人。
11、孩子们的事，开导着说
尤其是青春期的孩子，非常叛逆，采用温和又坚定的态度进行开导，可以既让孩子对你有好感，愿意和你成为朋友，又能起到说服的作用。
12、夫妻的事，商量着说
夫妻之间，最怕的就是遇到事情相互指责，而相互商量会产生“共情”的效果，能增强夫妻感情。
13、树立平等观念
所谓“合群”，就是与他人通过心理上的相容而保持平等的交往和相处，也就是通常所说的“合得来”。因此，要想跟人“合群”，首先要能够平等待人，不要有等级观念。倘若你觉得他们粗俗、缺乏修养、文化层次低，看不起他们，在任何场合都不与他们接触，这便是不平等的心理在作怪。那样只会导致相互间的隔阂和对立。事实上，一个看不起别人的人，也一定会被人看不起，甚至遭人唾弃。所以，当你不喜欢他人的生活方式或习惯时，最好是尊重他们并平等栩持，切不要鄙视他们，不要认为与比自己身份低的沐交往有失体面。其实，“布衣之交”最贴心、最牢靠，也对自己最有益处。
14、学会对对方感兴趣
奥地利著名心理学家阿尔夫・阿德勒曾经说过：“对别人不感兴趣的人，他一生中困难最多，对别人的伤害也最大。”事实正是如此，一个你不感兴趣的人，你是不会跟他“合群”的。因为不感兴趣就会导致感情疏远，感情一旦琉远就会产生隔阂，有了隔阂便会格格不人，这样就会使你越来越受到孤立，你就会失掉别人对你的关心和帮助，成为一个无关紧要的孤家寡人。因此，要摆脱孤独，与人“合群”，就要学会真诚地对人感兴趣，要从一些生活小节上表现出对别人的极大热情和关注。譬如，要留心观察对方的生活和工作情况，看有无需要帮助的地方；要记住对方的生日，到时去道一声“祝您生日快乐”；对方工作取得了成绩或得到了提拔，别忘了道一声“祝贺”；对方遇到不顺心的事或有天灾人祸，要去表示一下安慰，等等。这样在频频的接触中，就会增进了解，增强相容性，对方也会觉得你时刻把他放在心上而对你产生感激心理，并主动与你接触。
15、善于尊重和理解对方
“理解能博万人心。”在人际交往中，理解是交际的基础，只有相互间的充分理解，才能彼此心心相英情投意合。当然，理解是建立在相互尊重的基础上的，缺乏尊重就谈不上理解，甚至产生曲解。尊重别人，首先，要尊重别人的意见。能直言规过者，可谓净友。能当面提意见是相互理解和信任的表现，只有真正的朋友，才会放言无忌。所以，在交往中要善于听取对方意见，互相取长补短，只有这样才能使交道越打越厚。其次，要尊重别人的生活习惯。一个人的生活习惯是自幼养成的，是受家庭教育和周围环境的影响而潜移默化的结果。生活习惯对于一个人来说很难改变。一个人的生活习惯对社会和他人没有直接的利害关系，它只是由各自不同的性情决定的。一般来讲，什么样的性情，就会养成什么样的生活习惯。所以，尊重别人的生活习惯就等于尊重别人的人格。古往今来，没有一个人能够同曾经侮辱过自己人格的人“打得火热”。
篇7：职场丽人踢开社交障碍
在竞争激烈的现代社会，什么对职业女性最重要？有人说是学历，有人说是姿色，还有人说是家世……很多人转悠一圈才恍然大悟，“一个好汉三个帮”，最终能让自己处变不惊的，还是“人脉”，
职场丽人踢开社交障碍
。对于独立求存的现代女性而言，社交能力至关重要。所以，千万不要小看了社交障碍，它已是继抑郁和酗酒之后排名第三的心理问题。我怎么突然结巴了？
“我是一名培训师。大约是去年年初，有一次我重感冒，但仍坚持带病上课。那是一节大课，足有200多人。我讲到一半的时候忽然忍不住连续打了几个很响的喷嚏，当时涕泪双流。下面的学员哄堂大笑，我尴尬极了。从那以后，我上课就会紧张，听课的学员越多就越不自信，总是反复检查自己的衣服是否整洁、发型乱不乱，
有时下面学员窃窃私语，我就怀疑他们在议论我；下面某个学员小声一笑，我就立刻会局促不安、结结巴巴的，那课就基本上没法上了。”
――Luise
分析：
人在社交场景中都有自己的角色，每一个角色在社交场景中都有不同的定位。违反定位的角色不可能持久，但是过分强调角色定位，追求角色完美，会带来很大的角色压力。由人际角 发的社交障碍，经常在公司会议、向上级汇报工作等人际场景中出现。Luise在课堂上太把自己当回事儿了，当角色定位已经成为压力时，Luise的培训师角色就被摧毁了。
支招：提前进行强烈的自我心理暗示
Luise每次上课前，可以尝试给自己设计一套心理暗示：我打喷嚏怎么啦？带病上课说明我勤奋！笑什么笑？没见过美女打喷嚏啊……等等。
篇8：测试：你社交形象拿多少分
1.当你发现你的朋友把东西遗忘在你家时，你认为采取以下哪种办法最合适？
A、立即给朋友送去，
B、通过电话或信函，约他到咖啡馆见面，然后把东西交给朋友。
C、托人带给朋友。
D、暂时放在家里，以后再考虑如何办。
你的测评结果是：
A、立即给朋友送去。你是一个有大胆与冷静两种特性的人，凡事能以整体的利益为重，不会被眼前的小利所诱惑，
B、通过电话或信函，约他到咖啡馆见面，然后把东西交给朋友。你是一个态度很积极的人、头脑很灵光，工作能力非常强，只是有一点小小的缺点-自信过盛。
C、托人带给朋友。你是一个乐天派的人，喜欢帮助他人，只是一旦他人对你有所求时，即使自己做不到的也难以拒绝。
D、暂时放在家里，以后再考虑如何办。你是一个小心谨慎型的人，绝对不会鲁莽行事，有强烈的责任感，也因为责任感太强而产生了些压力，请特别注意。
篇9：测试一下你的社交能强不强
测试一下你的社交能强不强
公司小妹不慎打破会客室的花瓶，这时你刚好走来，你有何高见?
1、先跟秘书谈谈她会替你解决，
2、不要紧我替你想办法。
3、坏了就坏了管它的.。
4、董事长人很好道个歉就行了。
5、这只花瓶好几万真糟糕。
答案：
1、为人谨慎，凡事会三思而行，表现欲望有时因自我膨胀而弄巧成拙
2、活泼型，社交力强，很得人缘，考虑周到，受人倚重
3、自持高，不愿受人指使，不适合团队合作，是独当一面的行动派
4、非常浪漫，美的感受特别强，思考直觉型，易情绪化
5、经常急躁，怨恨不满，重财轻义，人际关系不够圆滑，
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篇10：抓住孩子社交障碍的“元凶”
抓住孩子社交障碍的“元凶”
这是一个2岁多孩子的详细案例，说明了孩子几个时间段的行为表现特征，及问题产生的原因和解决方法
18个月孩子由于想象力开始丰富，本来很小的事情被他们一想像就变得特别夸张、可怕，如果是敏感的孩子，这种体验就会更丰富；随着自我意识发展，到了2岁左右孩子会出现害羞的情绪，别说陌生人，就是见到熟人都会把头扭一边。这是孩子发展的正常现象，但家长因为不了解，不理解，不接纳，把自己“你要懂礼貌”的理念强加在孩子头上，长期的说教竟然把孩子逼成了社交封闭……
宝宝社交障碍，“元凶”竟是家长
在中心咨询，工作人员给我预约了这样一个孩子：2岁1个月的女孩乐乐(化名)，年前一直都很好，过年后怎么都不进中心。最近几个月好点了，能来上课了，可是只要有人靠近，她就抱父母大腿，和她打招呼，乐乐会把脸扭到一边不看人，连上课的老师想靠近她都不行。
看来情况很严重啊！
在中心见到了乐乐，果真如见面所说的，我和她打招呼她直接缩回姥姥身边，我在她身边玩各种大球来吸引她的注意力，她也不过来，反而只要我看她一眼，她就马上停止手上的任何游戏回到姥姥身边。
大人不行，那就上小孩！我让小七在她身边玩，她居然不但没有模仿行为，还紧张地躲开小七，死死拽住姥姥的衣角。而全程姥姥都在不停地说“快去，Kelly老师和你打招呼呢…你去和老师玩…你看，老师那个球很好玩吧…别躲在姥姥身边，这样不礼貌，老师一直在和你打招呼呢…”“快去，小妹妹玩得多好啊，你也吊高高一个…你都是姐姐了，妹妹做得那么好，你会不会啊…”
我觉得再观察下去没有更多进展，于是请姥爷过来看孩子，领着姥姥进屋里谈。就在这时，乐乐被一旁小姐姐的玩具吸引，拉着姥爷的手站在半米远处观看。虽然能感觉到她真的很想玩，但她就这么静静地拉着姥爷的手站着，像有什么东西无形地拦住了她。
我感觉机会来了！于是请姥姥过去做了一个小小的动作，乐乐竟然马上坐了下来！我顺势又请奶奶做了一个动作，乐乐居然开始和姐姐一起玩起玩具了！！（想知道吗，妙招最后会揭晓）
我心里有了答案，请姥姥进屋详聊。
在后来的交流中，很多细节浮出水面，乐乐出现现在的情况一点都不意外：
据姥姥讲乐乐之前性格挺好，年后突然就怕人，一算年龄，当时她大概18个月左右。这个阶段的孩子由于想象力开始丰富，于是本来很小的事情被他们一想像就变得特别夸张、可怕，如果是敏感的孩子，这种体验就会更丰富，会比一般的孩子表现得更明显。
小七就属于这样敏感的孩子。在她18个月的时候就出现过这样的情形：路边车子一响，她就能吓得发抖；买菜的爷爷离着有10米远，她就紧张地要“抱抱”；如果哪里有装修的声音，那是绝对把我搂得很紧很紧。
我了解到这是孩子成长过程中会经历的一个阶段，所以没有给小七太大压力，她感到害怕的时候我就带她离开，然后告诉她“那个只是汽车要开的声音，不用害怕，你要是觉得紧张，可以靠在妈妈肩膀上，妈妈会保护你。”就这样过了一个半月左右，小七的“害怕”阶段终于顺利度过。
乐乐在这个阶段就没有那么幸运。听姥姥描述，当乐乐见人不打招呼，还把脸扭一边时，她会觉得孩子很不懂礼貌，于是就会教育她：“宝宝，你这样不行啊，不对啊，见到人怎么可以不打招呼呢！”
原来孩子还只会抱大腿或要抱抱，最近几个月，孩子竟然一出门就绕远道，直接避开可能会见到大人小孩的地方。原因其实很简单，因为随着孩子2岁自我意识发展，孩子会生发出害羞的情绪，原来见到别人（哪怕是熟人，和7、8个月的认生不一样）都会打招呼，现在却恨不得各种躲，恨不得马上和对方说“bye bye”。孩子心里想的是：你别看我了，再看人家都害羞了！
在乐乐18个月出现害怕情绪的时候，家长没有及时疏导，那会儿在社交上出现了个槛，加上到2岁左右开始害羞了，乐乐姥姥没有理解孩子的心理，逼着孩子打招呼，不打招呼就训斥，说个没完。乐乐当然不会觉得自己做错了，但姥姥的说教让她很难受，为了避免这种难受，叛逆期的她干脆选择“我走别的路，这样我就不用和别人打招呼了，我就不会挨姥姥训了。”久而久之，因为打招呼就会引起不愉快，那我干脆把自己封闭起来。这是一种对抗家长的自我保护。
玩耍本是孩子的天性，看到姐姐玩的玩具，乐乐心中有千万种想玩，这种想法在心里奔腾，跳跃，但因为姥姥的说教， 乐乐已经被这种自我封闭绑住，和家长的对抗竟然战胜了玩的天性！玩的`天性都可以因为对抗而压制，如果家长的教育方式不改变，乐乐在意识层面慢慢就不能感觉自己内心真实的想法，她会愤怒、会无助，这种情绪会藏在潜意识里，久而久之就会引发各种心理问题。
在此，我也解开了姥姥的几个心结：
1、孩子不和别人打招呼，特别是很熟的人，别人会说家长没教好。
“您也是姥姥，您的朋友也会带着孙子孙女下楼玩耍，如果几次没有和您打招呼，您会记恨吗？”
“那倒不会。”
“所以不打招呼别人是不会在意的，您的心态调整好了，就没事啦~~帮助她度过这个时期，乐乐会是个懂礼貌的孩子。”
2、想把孩子下个月送幼儿园，让她提前适应适应。
“据我观察，乐乐其他方面发育都挺不错的，唯独社交。幼儿园是个集体环境，需要孩子具备基本社交技能，现在乐乐在社交上已经有个槛了，如果不给她疏通，去了幼儿园说不定会给她加很多槛，到时候反而得不偿失。”
“这样啊，那我要考虑考虑。”
我该怎么做能帮孩子消灭这个槛呢？
“方法很简单。”
1、调整您和家人的心态，不把乐乐不和人打招呼的事情看得太重，让乐乐自己解压，走出自我封闭。这时为了让对方不难堪，可以说“乐乐，不着急，我们准备好了再和奶奶打招呼”，如果乐乐就是不说话，那就和对方说“不好意思，孩子今天还没准备好”，相信能得到对方的理解。
2、少说教，多给乐乐做示范。
在观察时，我让您拉着乐乐手坐在小姐姐的玩具旁边，她是不是马上就坐下了?说明她需要您告诉她这个可以做，紧接下来我又让您给她示范怎么玩这个玩具，她就知道怎么做了，您示范几次之后她不是就拿起了小笔在那画?”(当当当，答案揭晓)
打个结：18个月左右孩子想象力开始丰富，于是敏感的孩子可能会出现各种无缘由的“害怕”，这个时候就要接纳他们的害怕，帮助他们找到原因，打破太过丰富的想象：宝宝，你看，老奶奶不会特别在意你的，她只是买菜路过，没有你想的那么可怕；到了2岁左右随着孩子自我意识发展，会出现害羞的情绪，不和别人（哪怕是曾经的熟人）打招呼是非常正常的，不要强迫，“宝宝，你准备好了和叔叔打招呼吗？”
“今天还没准备好啊，那下次再打招呼吧，和叔叔说bye bye 好吧？”
乐乐就是卡在了这两个槛上，才会出现这样的社交封闭，希望看完这篇文章，我们可以管住自己训斥孩子的嘴，给他们理解，帮助他们度过这个时期。
文中涉及到几个孩子的成长规律，7、8个月后开始认生；1岁半后想象力开始丰富，变得敏感、害怕；2岁左右进入自我意识期后，开始变的害羞
这都是孩子成长的表现、认知能力的提升，只要家长不将其视为问题、强化问题、制造问题。能做到接纳孩子，适时的给予恰当引导，就不会成为问题，最怕的就是家长制造出来的问题
如给孩子贴标签：这孩子害羞、胆小、越大越酸了……
孩子小时候对自己的认知主要是来自于成人对自己的评价。给孩子贴了什么标签，孩子基本就认为自己是什么样子，最后就真的成了这个样子
即便家长不了解、记不住，孩子成长过程中有哪些规律、特点、表现。但只要能做到从心里真正的尊重孩子、接纳孩子，相信孩子是天生向善的，别总盯着孩子的表现，多关注孩子行为表现背后的诉求，也能避免总是自己制造出更多问题
★ 测试你的逻辑思维
★ 障碍的反义词
★ 障碍跑教案
测试：你的社交障碍是什么？（合集10篇）
