“妖魔鬼怪”通过精心收集，向本站投稿了11篇自爱的种子总会发芽散文，这里给大家分享一些自爱的种子总会发芽散文，供大家参考。
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篇1：自爱的种子总会发芽散文
自爱的种子总会发芽散文
自爱的种子总会发芽，她们对外界的不平总会回报以善良、真诚、宽容，她们走好自己的路，吸引来独属于自己的雨露和阳光！
高中报志愿，紫娟被患有斜视的眼睛拦在了心仪的院校门外，“五官不正，不能报名”，听着班主任刻薄的话语时，她的心很痛。
紫娟是靠着社会的.扶助才把高中念下来的，她的父母都是残疾人，家徒四壁。三年高中，她没有住过校，也不在学校食堂吃饭。她骑着一辆父亲咬了几次牙才下决心买下来的自行车，往返在学校与家的小路上。三年中，寒来暑往，她是孤单而寂寞的女孩子。
“这要是文理分班就好了，你这写作水平怎么着也能进个本科，可惜啊……”非常欣赏她作文的语文老师推了推眼镜，惋惜地说，“小娟，可不能荒废了写作呀，你是我见过的非常有灵气的学生。”
紫娟回到家里，智障的母亲依然在吵闹着。父亲没有念过几年书，是听着广播才知道国家的大事小情的憨厚农民。一切主意还得她自己拿。紫娟把志愿表和院校参考书一遍遍地看，寻找着未来可能收留自己的地方。
最终，紫娟去了一个专科学校，学畜牧专业，这是一个冷门的专业。但那个专科学校的校长承诺，大学三年学费全免，住宿费和书费减半，毕业时也会帮她找工作。紫娟便带着几本世界名著去报到了。
大学三年，紫娟学会了如何在人前推销自己，原本内向的性格变得活泼。她的文章屡屡见于报端，在这个校园里成了有名的才女。
大学毕业的时候，校长为难地说：“我们也想帮你就业，可现在的形势不比以前，这工作嘛，还是得你自己想办法。”紫娟感激地向他鞠了一躬：“谢谢校长，您给的帮助已经非常多了。”
毕业没多久，紫娟便工作了，她没有像同学一样偏要找那些听起来光鲜的职业，她进了工厂，做了质检员，不多久就和厂里领导还有工人处得非常好。在她提了几次建议被采纳以后，领导便给她涨了工资，在小城市里不算高也不算低。紫娟在非专业领域里也活得很自在，这让那些毕业后一直漂着的同学很羡慕。
好景不长，世界经济危机出现了，工厂坚持了一阵子后还是破产了。紫娟揣着最后一个月的工资离开时，领导拍着她的肩膀说：“你一定会成功的！”她沉静地笑了。
紫娟打工的生涯从此开始，文员、营销员、售楼员……她从来不闲着，有机会不放过，没有机会时就充实自己。她依然抽空写作、投稿，稿费成为繁忙工作外的小小惊喜。她精心安排自己的小生活，不妥协也不冒进。
踏踏实实地过了几年，紫娟找到了相依相伴的爱人。父母的境况也越来越好。
婚宴那天的她，长发飘飘，精心设计的头纱挡住了曾经的伤痛，那只微微斜视的眼睛成了爱人怜惜的起源。她在阳光里笑得灿烂，平淡幸福。
篇2：《种子发芽》教案
【设计意图】
种子在生活中随处可见，孩子们对种子发芽需要什么条件非常感兴趣。他们已有一些种子发芽的相关生活经验，但是却并没有真正实验过。他们普遍认为种子发芽的条件是：阳光、水(土壤)、空气，三者缺一不可，于是我们决定让孩子们做一次种子发芽的实验，以此让他们证实自己的结论是否正确。
【活动目标】
1．通过观察和实验了解种子发芽的条件，尝试做种子发芽的观察记录。
2．培养探索自然现象的兴趣。
【活动准备】
各种不同的种子(黄豆、绿豆、花生、蒜头、南瓜籽)，幼儿自带的各种容器，幼儿观察记录本。
活动一播种种子
【活动过程】
1．认识种手和种子麟酌各和条件。
(1)教师出示各种不同的种子，让幼儿识别并说出不同种子的名称。
(2)教师引导幼儿回顾以往的经验，说出种子发芽的条件。
教师提问：你见过种子发芽吗?你觉得种子发芽需要什么条件呢?
2．选择种植条件进行种植。
(1)让幼儿根据自己的喜好，自由地选择希望种植的种子。
(2)幼儿将自己选择的种子依据自己认为应有的种植条件，种在不同的.容器内。
有的孩子选择把种子种在水里，有的孩子选择种在土壤里。有的孩子把种好的种子放在阳光能晒到的地方，有的孩子将其放在阴暗角落里。
活动二做观察记录
【活动过程】
为了方便孩子们记录，我们为每个孩子制作了一个观察记录本。孩子们像小科学家一样，每天都在用放大镜观察自己的种子发芽的情况，并随时用绘画的形式记录下来。他们还让老师把自己的做法和想法写在观察图边上。
1．幼儿每天观察两次种子，并进行必要的辅助管理(换水、浇水)。
2．引导幼儿根据观察的情况做出一定的记录(绘画)。帮助幼儿用文字进行辅助记录。
教师提问举例：
(1)你把种好的种子放在了什么地方呢?
(2)为什么把它种在水(土壤)里呢?
(3)今天你观察到了什么?
活动三 实验总结
【活动过程】
1．引导比较、尝试分析
引导幼儿比较同一品种的种子在相同的种植条件下发芽情况的异同，并让幼儿尝试分析其中的原因。
教师小结：同一品种的种子在相同的种植条件下，也会有所不同，这是由种子本身的差异及后天的管理造成的。
(1)比较种子在土壤(不浇水)和水中发芽情况的异同。
教师小结：水是种子发芽的必备条件。
(2)比较种子在有空气的条件和无空气的条件下发芽情况的异同。
教师小结：空气是种子发芽的必备条件。
(3)重点比较阳光下和阴暗角落里种子的发芽情况。
教师小结：阳光不是种子发芽的必备条件。
2．实验总结：空气、水分是种子发芽的必备条件，而阳光则不是。
【活动延伸】
1．发动幼儿收集种子，并将所收集的种子分类用透明袋装好，投放在实验角，大家一起辨别，增长有关种子的知识，并讨论不同种子的由来。
2．可将幼儿收集的一些种子(西瓜籽、黑豆等)，投放在美工区，让幼儿用种子来进行创意贴画。
3．选择几种不同的较大的种子，分类投放在计算区，让幼儿尝试按不同的方法有序地排放种子，或者用种子来做分类游戏。(教师可变换不同的要求，如按形状、按能否食用等。)
【设计评析】
我们所开展的这一系列种子发芽的实验活动，让孩子真正了解到了种子发芽所必需的条件，培养了孩子做事认真负责的态度。从另一个侧面，孩子通过做实验而进行小结、反思，让自己尝试当了一回小科学家，充分体验到科学探索的过程。
篇3：种子发芽日记
几天前，老师让我们观察豆子发芽的过程。
听到这个消息，我心中无比兴奋，因为我终于可以亲手做一次试验。
我拿来黄豆，泡到杯子里，第二天早上一看，水变少了豆变大了。
我把它们分别装在两个杯子里，一个杯子下面挖了几个洞，一个杯子下面没有挖洞，把它们放在阳台上，阳光充足，不热不冷，焦急地等待着它们发芽。
我每天去给豆子浇水，过了两天，我突然发现挖豆的那个杯子里的豆子一经脱皮，开始裂开，发出了渐渐的小牙，轻轻摇晃杯子，就像小科蚪在水里游来游去。而没有挖的那个杯子里的豆子还原封不动地站在那。又过了一天，我再去看豆子，它已经长得很大了，小芽的尖上已经长出了许多须子。爷爷告诉我，这就是它们的根，豆子现在已经把它们的衣服脱了，长得白白胖胖的，显得十分鲜嫩。
我高兴得手舞足蹈，因为这毕竟是我第一次做试验成功了。
篇4：种子发芽日记
昨天上午，老师给我们布置了一个有趣的作业——泡豆子，让我们写观察日记，在观察的过程中增长知识。
我一回到家就马上抓了一把黄豆，又抓了一把绿豆，想让它们比一比看谁先发芽。我把它们一起放在一个装了水的杯子里，它们“咕咚咕咚”地喝起了水。
下午，我把它们带到学校，给它们换了半杯水。第一节下课时，我迫不及待地看看我的豆豆们发芽了没。发现绿豆和黄豆都膨胀了许多，像刚吃饱的小宝宝，豆皮却变得很皱，像老人脸上的皱纹一样。我真想让他们快点长大啊！
到了晚上，我发现豆豆们笑了，在胚芽处露出洁白又光亮的身子。我还想等它们发芽，可是一看表，九点了，我该睡觉了。豆豆们，晚安！明天一定要发芽啊！
第二天早上，我早早地起床，看看我的豆豆们有什么变化，真神奇！它们探出米粒般大小的脑袋，好像在说：“啊！多么温暖，多么明亮的世界呀！我要快快长大！”
上午第二节课时，我发现豆芽又长大了，很像一只只小蝌蚪。下学时再看，我的豆豆又有了变化，绿豆已经脱掉绿色的外套，黄豆的芽也开始吐出来了……
豆豆们，快快长吧！
篇5：种子发芽日记
今天，我开始进行绿豆芽发芽实验，我先准备了一个盘子，在盘子上放了一层餐巾纸，上面放了十多颗绿豆，那些绿豆十分小巧，椭圆形的身子穿着深绿色的衣服，特别可爱，我在上面盖了一层湿润的餐巾纸，让它能吸收更多水分。
几天后，我去看它，只见绿豆底部已经长出一根0。5厘米成的小芽，一边粗一边细，身上的外套好像马上就要脱下来似的，露出了嫩黄色的身子，很诱人，让我兴奋不已。
一星期后，小芽已经有1厘米长了，向外延伸的根，像蜗牛的触角，两片豆瓣之间的缝更大了，像一道门打开了。绿豆的缝中间冒出了尖尖的、绿油油的小叶子，嫩嫩的、绿绿的，真好看！我把它的家搬到泥土里去，泥土里的小苗仿佛更有活力了。
又一个星期过去了，阳光下的绿豆苗的茎比原来长了许多，我量了量已经有5厘米长了，两片叶子也长大了许多。我突然发现第二对叶子探出了小脑袋，它浑身充满着生命的活力，希望它在泥土和阳光的帮助下能茁壮成长，我的绿豆芽实验成功了！
篇6：种子发芽作文
有一天，妈妈从微信里看到说：吃剩的水果不要扔掉，会有奇迹发生。我很好奇，真想看个究竟。
为了见证这个奇迹的发生，我特意叫妈妈到楼下买了许多不同的水果，有苹果、石榴、桔子等。我回到家，吃了一个石榴、一个苹果、两个桔子。把吃出来的水果籽吐在保鲜盒里，妈妈提醒道：“得先在保鲜盒里铺上湿纸巾，再撒上种子，等待奇迹。”我赶紧在保鲜盒铺上厚厚的纸巾，放上种子，然后在它们上面不断地洒水，直到它们都湿透了为止。
第二天，我去上学了，我特意交待妈妈每天下班回家都要为它们洒点水。从此，我每个星期六一进家门的第一件事就是先看看种子，然后给它们浇水。可是，每次回来，它们都是原来的样子，一动不动地躺在那里，好像睡着了。我心里想：真的会有奇迹发生吗？
有一个星期五晚上，我一回到家，发现种子棕色的皮裂了，露出白白的带有一点点绿的嫩芽。我开心地大叫：“妈妈，妈妈，种子是要发芽了吗？”妈妈说：“还得浇水哦！”
之后的几天，我人虽然在学校里，可我的心却留在了家里，我无时无刻不在想：“今天，种子长大了吗？”“什么时候它们才能长成果树呢？”
终于又等到了一个星期六。今天，我一到家，立刻跑去看种子。呀！有一棵小苗子长出来了，高高地立在种子堆里，好像探着头对我说：“小主人，你怎么才回来呀？我已经长大啦！”我把保鲜盒捧在手里，仔细观察它。我发现它的头上有两片小小的嫩叶片紧紧地抱在一起，变成一颗瘦瘦长长的小小爱心。那是它的叶子吗？好小，好嫩啊！我睁大眼盯着它看了又看，它好像也在对我微微笑。我好奇地看着它，心里想：这是谁的芽呢？是石榴的吗？还是苹果的？难道是桔子的吗？真想它马上长大。
旁边的种子也裂开了，不少的芽也努力往上钻，真像一条条毛毛虫从卵里钻出来。
种子的力量太神奇了，它们竟然能冲破厚厚的皮，难怪书里说种子能抬起大石子，也能钻破铁罐。奇迹真的发生了！我也要像种子那样，具有强大的力量。
篇7：种子发芽作文
历经漫长的黑夜煎熬，一颗树种在大地的召唤下渐渐苏醒。
它经过破土重生，展开了枝叶。眼前呈现的是一个美好的世界，温暖的阳光，湛蓝的天空，缤纷的色彩……还有自己嫩嫩绿绿的小身体，真是一个可爱的世界啊。在风的轻抚，雨的滋润下，它慢慢长大，嫩绿一点点变成了翠绿，根深深地扎在了土里，努力汲取营养。
夏天来到了。和风细雨变成了狂风暴雨，电闪雷鸣让它害怕极了。狂暴的风卷着它，它只能害怕的抓紧土地，承受着狂风的侵袭和暴雨的冲刷，静待一切过去。风雨过后，世界归于平静，它看见了轻盈漂亮彩虹，听见了鸟儿欢快的啁啾，还有，树木生长的声音。深吸一口空气中泥土的芬芳，它忽然觉得自己充满力量。接下来，它经历过阳光的暴晒，也享受过清晨的露珠，在一个又一个磨难夹杂收获的日子里，它发现自己长成了一颗真正的大树，可以遮蔽一方。
这就是我们的成长，亦如一颗种子。
父母老师为我们营造了一个风轻雨柔的世界，我们在这种温情里成长，对外面的世界有憧憬和渴望。而终究有一天我们要学着独立面对这个世界。当狂风暴雨来临时，我们也会害怕，但仍需坚强面对。在这过程中，我们越是勇敢，收获便是越多。正是这些充满生活的磨难与快乐，让我们的生活显得无比充实，就像树有了扎根的土地。也是在这个过程中，我们学会如何从容地去过好每一天。终有一天，我们也会发现自己的肩膀也可以背负责任与信念，可以为别人遮风挡雨，我们终于长大了。
种子发芽以后，快乐与痛苦并存，成长与收获同行，直至成才，永远充满希望。我们的人生亦是，直至练就一种临危不乱的从容和宠辱不惊的淡定，永远拥抱阳光。
篇8：种子发芽了
有一天，一个调皮的小男孩在森林里种下了一颗小种子。这颗小种子在泥土里呼呼大睡。这时，一条小蚯蚓一伸一缩地爬了过来，它说：小种子，醒醒啊，春天来了！
小种子伸伸懒腰，打了一个哈欠，说：我好像睡了一觉，你是谁呀？
我是一条小蚯蚓。蚯蚓回答。
小种子喝了一点雨水，膨胀了，吃了一些肥料，开裂了。它问：蚯蚓，这里是哪里啊？
这里是土地里啊！蚯蚓回答。
小种子说：谢谢你给我松了土！
给植物松土，是我的责任。蚯蚓说。
说完，蚯蚓又弯弯曲曲地爬走了。
这时，一条地蝼蛄裂着嘴，龇着牙，张牙舞爪地冲了过来。
小种子看见了，吓得直打哆嗦，胆战心惊地说：你你---你想干什么！小种子差点就要晕过去了。
地蝼蛄说：我现在就要吃掉你！
救命啊！小种子大喊。
这时，青蛙蹦蹦跳跳地走过来，问：呱呱呱，刚才谁在喊救命啊？
地蝼蛄听见青蛙来了，立刻吓得半死，马上就跑了。
小种子说：谢谢你，青蛙哥哥，我是小种子，我要快快长大！
青蛙说：好的，这样我们就可以做一起做游戏了！外面阳光灿烂，风和日丽，你一定会喜欢的！
于是，小种子有吃了一点肥料，小芽长高了。终于它长出了地面。
小种子高兴地说：我终于长大呀！
篇9：种子发芽了
那是一枚小小的种子，她像是被风儿轻轻缠绕在窗户台子上的那束失去以往青春的海棠花上，我不知道她的.名字，但是她毛绒绒的影子照在我的书本上，生活便多了几分诗意。
那是怎样一个清晨呢？我最心爱的海棠花枯凄了，她柔软的身子蔫蔫的倒在了花盆的边缘，那枚小小的种子呢，我没有多么在意，谁也不知道，泥土下正有一个顽强的生命预备扎根发芽。
那束海棠花对于我来说有很深的意义，她刚来时，一身俏皮的小红花裙，开的正艳，她的触手牢牢的抓住了湿润的泥土，泥土被抓的十分疼了，便裂开一条长长的伤疤，我添上水，泥土这才原谅了海棠的过失。
我想去看看海棠的影子，让一种最美好的记忆可以在我们之间晕开。可是我却看到了一枚绿芽儿，她小小的，好像一触就散，一含就化，我该怎么告诉你我那时的感触呢？我第一次发现了生命的美丽，我与她在此之前只是一面之缘，而我心里却萌发了一种想要保护她的感觉。
她没有什么浓妆艳抹，而是一副清清秀秀，是一种夏天最舒适最凉爽的亲切。我们之间隔着一扇窗户，她在外面，我在里面。她幼小稚嫩的身躯随着微风轻轻摇摆，我仿佛听见了最动听最悠扬的笑声和音乐。
我与她的相遇，我愿意相信是奇迹。我不知道她是谁，她也不知道我是谁，只是像隔了很多个小世界的我们，别忘了其实就在眼前。
篇10：种子发芽了
种子发芽了雨水过后，妈妈在屋前的花坛里撒下了一包种子，种子黑褐色，与芝麻一般大小。
此后，每天下午放学，我都要来到花坛跟前“巡视”一番，30多天过去了，一切照旧。我有点按耐不住急切的心情，于是问妈妈：“这么长时间了，为什么种子还没有发芽呢？”妈妈说：“可能是天气乍暖还寒吧，种子发芽需要适宜的温度、湿度和充足的阳光。等天气再暖一点，嫩芽就出来了。”又过了一段日子，迎来了连续几天的晴好天气，太阳暖暖的普照着大地。可很快，天气又阴沉下来，冷冷的，伴着寒风。
一天放学，我又来到花坛边观察。在黑色泥土的缝隙中，我发现一棵棵嫩绿色的芽。两片对称的小绿叶像两个逗号，小得不能再小了。不仔细盯着看，都发现不了它们的存在。感觉太娇小了，似乎都经不起任何的风吹雨打！我屏住呼吸，看着它们，心里掠过一丝丝的惊喜：一个个绿色的生命在春暖花开的季节里又将绽放！一颗种子虽然渺小，但它们的生命力是多么顽强。
篇11：种子发芽了
种子发芽了
种 子 发 芽 了啊哈，我得到了两颗野生红豆的种子，我得给它种起来。
我跑到外公家，向外公借来一只花盆。我把花盆装满土，挖了一个小土坑，把种子放到小土坑里，用土填满了小土坑，然后浇了些水。
过了几天，我到外公家去看“baby”。唉！真让我失望，花盆的“baby”一点动静也没有。我想可能“baby”已经在土妈妈的“肚子”里“发育”了。别着急，我在妈妈的肚子里不也是这样的。
又过了几天，我到外公家去看“baby”了。哇！种子发芽了！刚发芽的'种子就有4厘米呢！野生红豆的小芽像个豆芽，都是浅绿色的，我给它浇了点水。
一个星期过去了，我又到外公家去看红豆了。呀！它长出了两片深绿色的小小的薄叶子。这时，一阵大风吹来，红豆芽被大风吹得腰也直不起来。可是，等大风停了，它又顽强地“站”了起来。
小芽有这样的毅力，让我十分佩服。在生活和学习上，我也要向小芽学习。
浙江衢州市巨化一小三（1）班 范华
★ 绿豆种子发芽日记
自爱的种子总会发芽散文（集锦11篇）
