“Procradelphia”通过精心收集，向本站投稿了11篇小龙人的歌词，下面是小编收集整理后的小龙人的歌词，仅供参考，希望能够帮助到大家。
- 目录
篇1：小龙人的歌词
歌手：
谢娜
发行时间：
-06-10
所属专辑：
《乐玩乐疯》
歌词
我头上有只角，我身后有尾巴，
谁也不知道，我有多少秘密。
我头上有只角，我身后有尾巴，
谁也不知道，我有多少秘密。
我是一条小青龙（小青龙，小青龙）
我有许多小秘密（小秘密，小秘密）
我是一条小青龙（小青龙，小青龙）
我有许多小秘密（小秘密，小秘密）
我有许多的秘密，就不告诉你 就不告诉你
就不告诉你
篇2： 小龙人大班教案
小龙人大班教案
一、设计思路
《小龙人》为题开展，开始的设计意图是《小龙人》是一部很有名的电视剧，许多孩子看见过，其中小龙人是一个活泼、可爱并冲充满正义的角色，而宝宝、贝贝、奇奇更是与孩子的`年龄相仿，他们共同演绎的一段奇特故事，孩子非常感兴趣，且对于小龙人曲子本身而言旋律轻快、简单，也便于孩子记忆。
二、活动实录
(1)活动目标：
1、看图谱学习歌曲并初步掌握重唱。
2、能根据歌曲内容，大胆创编与之相匹配的动作，提高表现力。
3、体验创编歌曲动作的乐趣，大胆表演动作。
(2)活动准备：
1、各小节相匹配的图谱。
2、录音机
(3)活动过程：
1、图谱导入，引起幼儿兴趣。
师：这里有一副图，她会唱一首歌，你觉得她会唱什么呢？（请幼儿欣赏歌曲，并要求边看图谱，边听歌曲）
（评析：以图谱的形式，引导幼儿记忆歌词，即形象又便于记忆。）
2、结合图谱，讲述自己所听到的歌词。
在逐句讲述歌词的同时教师与幼儿一起讨论图谱中出现的歌曲符号，了解图谱信息。（再听一遍歌曲）
（评析：熟悉歌曲，与幼儿一起讨论图谱含义，有利于幼儿复习巩固原有知识技能，并引出重点，易于化解。）
3、重点化解重唱这一难点，再次熟悉歌词。
（评析：重唱的多次复习，帮助幼儿能掌握整个曲子的旋律。）
4、小段小段创编动作，先请个别幼儿大胆表演，然后有意识地请能力较弱的幼儿加以模仿。
（评析：逐段帮助幼儿讨论创编动作，是比较适合我班基础比较弱的情况的。）
歌词《小龙人》
我头上有犄角
我身后有尾巴
谁也不知道
我有多少秘密
我头上有犄角
我身后有尾巴
谁也不知道
我有多少秘密
我是一条小青龙
我有多少小秘密
我是一条小青龙
我有多少小秘密
我有许多的秘密
就不告诉你
就不告诉你
就不告诉你
三、活动评价
在活动结束后许多老师帮我分析这节课的流程及构架，我开始意识到自己对这一特色的把握还是不够的，对孩子的兴趣点着落处不够准确，这首歌曲是孩子比较感兴趣的，但是它却是脱离幼儿生活的，毕竟龙在生活中是不存在的，孩子很难通过动作将之表演出来。不过从这次活动后，我就经常从孩子对教学内容的参与积极性来探索适合的教学手段、不断调整。
篇3：龙虾“小龙”
夏弟弟悄悄地来到了，给大地换上浓绿的一层壳。让人感觉生机勃勃、焕然一新。这也是小龙虾出没的季节，让我带你去钓小龙虾吧！
出发前，我怀着无比高兴的心情准备鱼竿、肉和线。然后，就骑着单车匆匆忙忙的走了。我来到小区附近的池塘边，这里绿树成荫，池塘边还有各种小野花，充满了夏天的气息。
一切准备就绪，我要开始掉小龙虾了！我把肉拴在鱼竿上，便俯视池塘寻找小龙虾。突然，我发现了一只大大的龙虾，赶紧把肉放下去。
只见小龙虾闻到了肉香味就马上过来。一夹，就上钩了。到了岸上，小龙虾活蹦乱跳，大大的夹子让我感到有一丝丝害怕。接着，我又往下看，天哪！既然又有一只小龙虾。我便把肉赶紧移动位置，小龙虾又过来了。一上钩我就赶紧提起来。结果，小龙虾在拉上来的时候掉下去了，令我非常失望。后来，我又总结经验、吸取教训，得出结论：原来要小龙虾夹紧了就可以提上来了。
接着，我钓了一只又一只，有趣极了！终于，我一共钓了7只小龙虾。回到家，我得意洋洋地向妈妈展示自己的大丰收。
夏天真是一个赐予良机的季节呀！
篇4：龙虾“小龙”
你说这事奇不?从我家附近火锅城里竟爬出了一只龙虾，我收留了它，将它养在水盆里，并为它取了个名字叫“”。
“小龙”长得壮壮的，那两颗小圆球似的眼睛，时时刻刻瞪得滚圆。难道它不睡觉?我向爸爸请教，爸爸告诉我，原来龙虾不像我们人类有眼皮，所以就算休息也不闭眼睛。噢，原来是!它背部坚硬发青，如同古代将军穿着盔甲。最引人注目的是它的一对大钳子，它常常挥舞着这“家伙”保护自己。那身“盔甲”，再加上这高举的双钳，使它活像戏台上的一员武将。
“小龙”这钳子可不是做道具用的，钳起人来可疼了。那回，我用伸进水里去逗它，谁知它竟然不感兴趣，爬到另一边去了。我不甘心，用又敲了它一下。这一来它发火了，挥舞着大钳子朝我爬来，八条小腿也一起反抗。它一下子钳住筷子，而且钳得很紧，任我怎么拔也拔不出来，它那圆球般的眼睛鼓突突的，似乎射出愤怒的火花，全然不念我的“救命之恩”。最后，我只好“缴械投降”了。而它呢?却将筷子高高地举着，好像是在庆功呢!
虽然“小龙”对我从来都是不甘示弱，我却一如既往地珍爱这个小生命，把它当作我最牵挂、最珍惜的朋友。
篇5：做遵纪守法的小龙人演讲稿
做遵纪守法的小龙人演讲稿
老师们，同学们：
今天国旗下讲话的题目是做遵纪守法的小龙人。要守法，先要守纪，因此对于同学们来自觉遵守学校的各项规章制度，就是践行了《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》的最好表现。每位学生要牢记《守则》和《规范》，充分认识和体会新制度的重要性，应该做到诚实守信、安全自护、要提高明辨是非、区分善恶的能力等等。
再过一个星期，我校就将迎来“苏州市教育现代化”的验收，那么每位同学该做什么？我想就是每位学生自己对照《守则》与《规范》（《守则》与《规范》在我们的宣传栏内都有），例如可以思考一下：自己的个人卫生怎样？自己班级的`包干区扫干净了吗？文明礼貌是否要加强？每天早晨起床，早餐、午餐、晚餐、就寝纪律如何？晚上熄灯后有没有讲话，有没有偷偷起床洗衣服或者跟别人讲话？早晨6：30早锻炼是否迟到……等等，此外学校外部环境与内部设施都焕然一新，因此同学们尤其要爱护公物，爱惜一门一窗，爱护学校要像爱家一样。（王新军和罗力损坏食堂隔离板；戴志超损坏石膏像）从今天起，希望每个同学能真正做到“从我做起,从小事做起”，逐渐养成良好的道德行为习惯。那么，我们的学校将变得更文明 ！
同学们，老师们，让我们严格要求自己，用文明的行为规范自己，主动向品行优秀的老师、同学学习，用榜样的力量鼓舞自己，做一个文明的人！
篇6：功夫小龙观后感
小苗、小兵、小强、小豪4人都是新生。小苗是女孩子，自觉女生不比男生差，倔犟的她来到武术学校，就是想通过学习武术来证明自己。5岁的小兵是他们4个中年龄最小的，却格外偏好武打影片，从小喜欢功夫，怀有想当武术明星的梦想。小豪8岁，是个胖小子，富裕的家庭环境把他惯得非常任性，父母为了不让孩子继续过骄奢的生活，把他强行送到武校学习。农村来的小强则是这几个孩子中家境最为贫寒的一个，过早地承担家庭重担，使他比同龄人显得更加懂事。4个孩子来到武术学校之后，崭新的'生活开始了。 一天清晨，4个孩子无意中窥探到少林寺高僧们正在练功的情形，他们由此有了“人头梅花桩”的点子。在苦练的同时，小豪担心别人会比自己强，偷偷和对手做了私下交易，于是，一场**平地而起，而4个孩子也在**中领悟到了“尚德不尚武”的真谛。
电影简介
《功夫小龙》由北京圆超杰影视文化传播有限公司、北京汉腾格里影视文化交流有限公司、莆田伟星文化传播有限公司联合出品，《功夫小龙》是一部以莆田妈祖文化、莆田南少林寺禅武文化为背景的功夫喜剧电影，于1月26日在莆田举行首映礼，《功夫小龙》是一部围绕一对离散的亲兄弟在各自不同的生活环境中学武的青春励志电影。哥哥(小杰)小时候迷路与家人失散，被武馆教练收养，从小生活简朴，每日习文练武非常刻苦，是班里的尖子生。弟弟(小龙)生活优越，从小就喜欢功夫，最大的梦想就是将来能成为全国武术冠军，但学习不好怕吃苦。 由于失去了一个孩子，妈妈对小龙非常的溺爱，调皮的小龙经常把家里弄的一片狼藉，被生气的爸爸送到了哥哥所在的武馆习武。生活环境、性格迥异的俩人成为了竞争对手，在学习上、生活上，处处争锋，兄弟俩在学校上演了一件件幽默事件。期间有误会、又因二叔的赌债所遭受的绑架等等，但是都在兄弟齐心协力之下用自己的功夫和智慧一一解决。
篇7：功夫小龙观后感
今天上午，学校组织我们看电影，电影叫《功夫小龙》，内容是:哥哥小杰小时候迷路与家人失散，被武馆教练收养， 从小生活简朴，每日习文练武非常刻苦，是班里的尖子生。弟弟小龙生活优越，从小就喜欢功夫，最大的梦想就是将来能成为全国武术冠军，但学习不好怕吃苦。
由于失去了一个孩子，妈妈对小龙非常的溺爱，调皮的小龙经常把家里弄的一片狼藉，被生气的爸爸送到了哥哥所在的武馆习武。生活环境、性格迥异的俩人成为了竞争对手，在学习上、生活上，处处争锋，兄弟俩在学校上演了一件件幽默事件。期间有误会、有因二叔的赌债所遭受的绑架等等，但是都在兄弟齐心协力之下用自己的功夫和智慧一一解决。
看完电影，我心里久久不能平静，每当想起这部电影，我都会被电影里好笑的情节逗笑，但是这部电影里发生的许多事情让人感到好笑的同时却又令人深思。
上课的时候，老师给大家讲：“少年应知勤学早，老来方恨读书迟”，因为这句话的意思是：趁你年轻的时候，应该好好学习，等你老了知道学习就晚了。我做为一个学生，正是好好学习的好时候，我们不能浪费时间，应该好好学习，长大用自己的知识为祖国服务。遇到任何困难，我们应该勇敢面对困难，不管做什么事情，我们必须持之以恒，努力坚持，不能三天打鱼，两天晒网。我们应该坚信：“有付出就有回报”。
篇8：“小龙”和“小凤”作文
“小龙”和“小凤”是我养的两条小鱼儿，
“小凤”是一条小金鱼，它通体金红，好像一团热情的火焰。我以前叫它“红红”。它活泼好动，瞪着两只圆鼓鼓的大眼睛，总是不停地游来游去。那张圆圆的小嘴巴，也总是一刻不停地一张一合，叭唧叭唧地吐出一串串水泡。它有着大大的漂亮的尾巴，像一片红透的枫叶，薄如轻纱，游动时，一摇一摆的，就像一位穿着红纱裙翩然起舞的仙女，美丽极了。
后来，外婆又送给我一条小泥鳅。这可不是那种普通的灰不溜秋的泥鳅，而是一条通体金黄的泥鳅！它是外婆买菜时意外发现的。正因为它的罕见和与众不同，才能够得以幸存下来，来到我的鱼缸里安家落户。它的颜色跟“红红”十分相近。身子细长圆润，灵巧可爱。眼睛小小的，火红火红，就像两颗晶莹剔透的微型宝石。嘴角边还有几根短短的、柔柔的触须。我觉得它仿佛就是一条“不小心落入凡尘”的小金龙。于是我灵机一动，就叫它“小龙”。而“红红”也因此改名叫“小凤”。DD“龙凤呈祥”嘛，很美吧！
虽然都是鱼，却也不能算是同类。它们会有“共同语言”吗？它们怎么
篇9：小龙迟到了
东南营小学二（1）班范静晨 小华和小龙是好朋友，他们一起上学一起回家总是形影不离。
今天是小华值周。他早早地来到学校，你看小华他在认真地一个一个记名字。上课铃响了小龙大汗淋淋地来了吞吞吐吐地对小华说“我睡过了，所以我迟到了。”小华想：我应该怎么办呢？如果要是小龙的名字就不能得到纪律红旗了。要是不记我就没有进到责任。最后小华还是记了小龙地名字了，并且告诉小龙说：这次我必须要记你地名字，做人要诚实，不能弄虚作假，还有这也是一个警告，让你以后注意，不要再迟到了。
小龙理解了小华地做法，向小华保证：“我下次不会迟到了。”
两个好朋友手拉手向教师舟曲，他们明白了做人要诚实。
篇10：龙虾小龙作文
龙虾小龙作文
你说这事奇不?从我家附近火锅城里竟爬出了一只龙虾，我收留了它，将它养在水盆里，并为它取了个名字叫“小龙”。
“小龙”长得壮壮的，那两颗小圆球似的眼睛，时时刻刻瞪得滚圆。难道它不睡觉?我向爸爸请教，爸爸告诉我，原来龙虾不像我们人类有眼皮，所以就算休息也不闭眼睛。噢，原来是这样!它背部坚硬发青，如同古代将军穿着盔甲。最引人注目的是它的一对大钳子，它常常挥舞着这“家伙”保护自己。那身“盔甲”，再加上这高举的双钳，使它活像戏台上的一员武将。
“小龙”这钳子可不是做道具用的，钳起人来可疼了。那回，我用筷子伸进水里去逗它，谁知它竟然不感兴趣，爬到另一边去了。我不甘心，用筷子又敲了它一下。这一来它发火了，挥舞着大钳子朝我爬来，八条小腿也一起反抗。它一下子钳住筷子，而且钳得很紧，任我怎么拔也拔不出来，它那圆球般的眼睛鼓突突的，似乎射出愤怒的火花，全然不念我的“救命之恩”。最后，我只好“缴械投降”了。而它呢?却将筷子高高地举着，好像是在庆功呢!
虽然“小龙”对我从来都是不甘示弱，我却一如既往地珍爱这个小生命，把它当作我最牵挂、最珍惜的朋友。
点评：多么可爱的大龙虾呀，作者运用生动的比喻表现了它的外形特征，同时赋予它人格化的'个性。在作者笔下，它虽然“身世坎坷”，但却毫不“自卑”，总是威风凛凛地捍卫自己的尊严，让读者看罢全文，也对“小龙”无比喜爱。
你还可以这样写：你“收留”过妈妈买回来宰杀的螃蟹吗?你仔细观察过它的外形特征吗?你与它处出了感情吗?如果你也像作者一样具有敏锐的观察力和博大宽容的爱心，那么，相信你同样能书写一段“人蟹情”。
篇11：作文 小龙宝宝
作文 小龙宝宝
我的书桌子上有一个小龙宝宝，可真讨人喜欢。圆圆的脑袋上，一对红色的小耳朵，好像在认真的听着周围的动静，耳朵的内侧有一对黄色的像树叉一样的'龙角。嘴巴圆嘟嘟的，好像在跟我闹别扭似的。小龙宝宝的身体是红色的，尾巴像鲤鱼的尾巴一样左右摇摆着，显出一副很活泼调皮的样子。
浙江丽水丽水市实验学校一年级:齐成锴
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