“余日长烬”通过精心收集，向本站投稿了9篇忠诚党的教育事业做四有好老师，下面小编给大家整理后的忠诚党的教育事业做四有好老师，供大家阅读参考。
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篇1：忠诚党的教育事业做四有好老师
在英语教研组里，我承担教研组长工作。积极协调好各种关系，创设一个愉快平和的工作环境。在我校“老带新”活动中, 积极主动的带培青年教师, 深入课堂听课、评课, 带教效果好,青年教师成长快, 教学成绩进步明显。
我不争名，不争利，宁可自己多吃点亏，多受点累，也要让大家满意，正是这样的工作准则，使我和同事们一起，共同创建了一个互敬互助、团结友爱，勤奋进取的教研集体，肩负着党和人民的重托，做着天底下最为辉煌的事业，托起明天的太阳。
在教育实践中，我一直坚持以先进的教学思想、教育理念为指南，着眼于学生整体素质的提高，所教学生在各级各项比赛成绩位于兄弟校榜首。
静下心来想想，作为一名人民教师，我是否出色完成了各项工作，在看到一些成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足之处。为了能在以后的工作中更好地发挥自己的优势，更好地完成教育教学工作，无愧于一个人民教师的称号，我要及时总结经验，更加严格要求自己，在工作中有开拓创新意识，争取以后做得更好。
忠诚党的教育事业做四有好老师篇三
在普天同庆建党九十一周年和喜迎胜利召开之际，我作为工商干校的一名普通党员教师，参加局机关举办的演讲比赛，和大家一起感受党的阳光雨露，本人深感荣幸。我演讲的题目是“一个党员就是一面旗帜”。
91年前的今夜，一颗璀灿明星从嘉兴南湖上升起，唤醒了沉睡百年的雄狮;一座永垂不朽的丰碑在我们的心里树起，揭开了中国新的历史 篇章。这一天，镰刀和铁锤成了生死相依的战友;这一天，呻吟在水火中的灵魂，有了太阳的照射。从此，这一把镰刀呼啸着，要割断旧世界的一切枷锁;从此，这一把铁锤呐喊着，要砸碎一个旧的世界!
曾几何时，从老师那里，我学会了《唱支山歌给党听》;从历史课本中，我听到了甲午战争和卢沟桥的枪炮声;在图书馆里，我读懂了江姐、刘胡兰;在发黄的党费证上，我看到了镶着金色镰刀斧头的鲜红旗帜;在烈士纪念碑前庄严的誓词中，我理解了共产主义的理想……。看!今天的新疆，天山南北处处生机勃勃，全疆各族人民深切感受着党中央的亲切关怀和兄弟省市的无私援助;看!那头顶国徽，肩扛红盾的工商人不辞辛劳，正在为新疆经济实现跨跃式发展保驾护航;看!那一个个默默无闻的干校人在三尺讲上为我们的工商干部播撒着智慧的绿荫，正是这一个个辛勤的园丁将我们的干部带进知识的海洋，也许我叫不上你的名子，可你无论奉献在天山南北任何一个岗位上，却知道我是谁，那就是工商干校的老师，正是这个普照通而又特殊的群体，没有惊天地泣鬼神的感人事迹，只有日复一日的辛勤耕耘和无怨无悔的默默奉献，为全疆工商系统提供着智力支持;正是这个平凡而又光荣的群体将党的声音带到送教上门的路上，为基层工商干部提供上门培训服务。这个群体中有普通的教师，也有普通党员，他们用智慧托起了工商教育培训事业发展的未来，他们虽然平凡，但却为了干部培训事业的发展而不懈追求。在这里，我要歌颂他们，我要赞美他们!
秋来暑往，浓密而美丽的长发随着岁月的流逝渐渐稀疏，青春的容颜在淡淡的消逝，光洁的额头爬上了一丝丝皱纹。送走了一届届学员又迎来了一批批学子，看着他们学有所成，事业有为，已成为工商事业的主力军，我们所有的汗水和辛劳都得到了最大的回报和满足。人们说教师工作平凡，正是一件件小事震撼了我们的心灵。我们之所以能安于清贫，勤于辛劳，甘愿默默无闻地做一块平凡的“基石”，是因为用青春和汗水实践了我们的人生价值，为光辉的党旗添彩!
多年来，老师们每年都要利用3至6个月的时间下基层跟班作业，调研实习，为不断提高培训质量收集第一手资料;为了使基层工商干部学习工作两不误，我们的老师战风沙，斗寒暑，不远千里到基层送教上门。绵绵的天山南北处处留下了我们的足迹。每一段征程，每节课堂，都留下了感人至深的故事。
就拿李路老师来说，她是一名老党员，教务科科长。有一次身患重感冒，母亲也急病住院，丈夫在外地工作。在接到去南疆送教上门的讲课任务后，在时间紧迫，困难重重的情况下，她赶到医院匆匆抚慰了母亲几句，便踏上了开往南疆的班车。上了车泪水不禁地流了下来，连声说自己不是一个孝顺的好女儿。已记不清有多少个双休日和节假日，她牺牲了与家人的团聚，精心设计每一堂课的内容，细心安排每一次的培训课程，默默地奉献着，连年被评为优秀党员。
我们的老师都知道，她双膝做过手术，上课不能站得太久，否则，就会有刺骨疼痛，记得有一次，在南疆某个县局上课时，正值她的膝盖病复发，讲课时疼痛的汗珠象断了线的珠子从额头滚下，学员们都看不下去了，纷纷要扶她下讲台休息，可她还是以惊人的毅力坚持上完最后一节课。她在休息时常说“这个不算什么，克服几天就好了”。她就是这样视工作为第一位的人，为了工作，她甚至可以达到忘我的境界。这种高昂的敬业精神鼓舞着我们，带动着我们，用她的实际行动鞭策着身边的每一个人。这就是一个普通党员的情怀，一个将事业看得高于一切的普通教师。
我们都知道，干校有一名美丽大放的维吾尔族女教师，她就茹先老师，一名老党员，教务科副科长，双语教学的姣姣者。茹鲜老师的父亲瘫痪在床多年，大女儿上高三，小女儿上小学。可是她在工作上一丝不苟，从点滴小事做起，用自己的行动履行共产党员的职责，影响、带动着身边的每一个老师。记得4月，她的母亲不幸病逝，却踊跃报名去和田挂职锻炼，临行前，看到病床上的父亲，她心如刀绞，父亲虽不能语，却拉着她的手久久不想松开，在场的每个人心都要碎了，我们以双眼模糊到都不知道茹鲜老师是怎样离开家的。
她到了和田后，深入基层，虚心向当地的干部们学习、请教，并承担起当地干部培训讲课任务。有一次，她们一行三人要到和田地区工商局某去讲课，可走在路上一到半个小时，狂风大作，沙尘土飞扬，天空顿时漆黑一团，同行的工作人员马上意识到，沙尘暴来了，他们要求司机调转车头取消当天的培训，可茹鲜老师说，我们不能让基层干部失望，赶快将车开到背风处避一避，待风沙一过我们继续赶路，就是这样，她们完成一个个培训任务，尤其是为当地民族干部带去了知识，更是带去了信心，当干部们看到茹鲜老师风尘仆仆地走时课堂时，全场掌声雷鸣。这就是当地干部对老师的最高礼遇，茹鲜老师看到台下一个干部都不少，反而被干部对知识的渴求感动了。
正是身边有许多这样的优秀党员教师，才使我们的集体有着强大的凝聚力和战斗力。象李路和茹鲜老师的感人事迹不用胜枚举，工商干校整个团队忘我工作，舍小家顾大家先进事迹比比皆是，这就是一个由党员和普通教师组成的团队，他们用“白杨精神”武装自己，将基层工商干部带进知识的海洋。
遥远的喀什工商干部看到了，纯朴的巴州工商干部也盼到了，这些人类灵魂的工程师，这些传道、授业、解惑的使者，冒着零下28度严寒，被堵在托里县老风口，一堵就是九个小时，我们老师的手脚都冻僵了，带着的鸡蛋和水都冻成了冰坨子，当他们摇晃着瘦弱的身躯走下长途班车后，却依然走上讲台。深情的北疆工商干部看到了，这些身穿工商制服，却手执粉笔的教育工作者，这边刚输完液，那边就讲课的情景，看到了鼻孔里塞着棉花依然站立讲台的情景，也看到了为稳定地区工作不顾肝病的折磨，在基层苦干、实干的少数民族教师。所有所有的这一切，全疆各族工商干部看到了，巍峨的天山看到了，正是这些可亲可敬在工商教育这块土地上辛勤耕耘的教师们为我们工商事业注入了知识的清泉。沙漠变绿洲，沧海成桑田，工商教育的发展，十年树木，百年树人，需要我们一代代人为之努力，为之奋斗，为之奉献。
我作为一名工商党员教师，一名普普通通的教育者，对工商教育的热爱进入了一种境界，“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”。当身披红花的先进工作者队伍中有我的学生的笑脸的时候，当理论知识、学习方法，促进全疆工商事业发展的时候，当天山南北工商战线捷报频传的时候，我想以此向党的生日献礼。
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篇2：忠诚党的教育事业做四有好老师
邓小平同志说：“一个学校能否为社会主义建设培养合格的人才，培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在教师。”教育的目标是“德才并重，以德为主”。具体的归位，就是依靠自己良好的职业道德去影响每一位学生。要说何为良好的职业道德 邓小平同志说：“一个学校能否为社会主义建设培养合格的人才，培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在教师。”教育的目标是“德才并重，以德为主”。具体的归位，就是依靠自己良好的职业道德去影响每一位学生。要说何为良好的职业道德，在我看来，道德的好坏并无严格的法律依据，它随人们的思想观念体现于非正式的舆论之中。所谓的明善恶、秉正义、知荣辱等都是人们意象中的代名词。所以我说，道德立于心、工作成于手。作为一名教师就应该现身说法、以身示范，培养自己良好的师德，在师德中体现自我价值，实现良好的教育目的。
“学高为师，身正为范”，良好的职业道德是教师职业活动最基本的要求，教师是学生增长知识和思想进步的导师。教师队伍师德师风素质的高低，直接关系到素质教育的顺利实施，直接关系到青少年的健康成长，直接关系到全面建设小康社会和中华民族伟大复兴宏伟目标的实现，直接关系到祖国的未来。
师德体现在方方面面，概括地说：忠诚于人民的教育事业、教书育人是师德最基本的要求。这一表述使教师道德体制与其他职业道德体制明显的区别开来。
首先，要求教师忠诚于人民的教育事业，热爱教育事业。社会主义的教育事业是人民的教育事业，是真正的天底下最光辉的事业。每位教师都应当忠诚于人民的教育事业，甘愿为人民的教育事业奉献自己的聪明才智。在实际工作中，兢兢业业、勤勤恳恳、不图名利、甘做蚕烛，在岗位上发出光和热。
再则，要求教师热爱学生。“爱生如爱子”是师德的一个重要体现。只有热爱学生，才能去关心他们的成长，才能去教书育人，才能尊重学生人格、引导学生成才。在一本书刊上，我看到这样一则报道：一节自习课上，一名教师因辅导学生练习，故托堂几分钟。这时，外面起了雨，某学生讲台放了一张条：“你耽误了我们放学时间”。教师见后，并无不满，而是公开向学生道歉，并把自己的伞、雨衣送给同学们。教师的素质体现在生活中的点滴上，如上述教师无爱生之心，恐怕很难让学生敬服、理解，以至于对以后的上课状态、心理反应和师生沟通都会产生负面影响。
其次，师德的另一体现是具有崇高的奉献精神。教师的工作责任重大而又极其艰辛。之所以说责任重大，是由于教师肩负着培育下一代接班人的责任。抽象地说，社会的未来掌握在教师的手中，之所以说艰苦，是由于教师工作条件艰苦，特别是在市场经济条件下，教师的社会地位、物质待遇较低，甚至处于相对清贫的地位。在此情况下，教师应当以社会责任为己任，无私奉献，否则，如果以待遇对待工作，那么，就可能在知识传授、教书育人中，难当社会重任。
另外，师德最外在的体现：以身作则、为人师表。教师在教书育人中，除了言传，更要身教，用自己的示范行为来教育学生，这就是为人师表。为人师表在一定角度上看，主要是强调教师要言行一致。要求学生学习的知识自己应当精通;要求学生崇尚的行为，自己应当行之;要求学生反对的行为，自己应当坚决杜绝。正所谓“其身正，不令而行”否则，“虽令不从。”所以，每一位教师都应从自身做起，真正为学生树立一个模范的榜样，推动学生全面发展。
上述几点是每一名教师都应该具有的，也是最基本的行为品质。有人说：“如果一个教师把热爱教育和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师。”反过来说，如果我们只知道教书而不知道育人，那么，只能称其为“教书匠”，所谓“人类灵魂工程师”也是空有其名。由此看来，“德”是赋予人灵魂的基石。道德的培养和提高，不管是对教师自身还是对学生都是尤为重要的。
在思想上崇尚、遵守师德，在行为上，体现师德，只有在社会实践中进行道德修养，才能真正认识善和恶，才能体验到加强道德修养的紧迫性。只有在实践中，才能依靠自己的师德标准去潜移默化的影响每一位学生，从而在教书育人中感受一份愉悦，一份成功。在良好的师德中体现自我的存在，实现自我价值。
教师的素质直接影响着学生的学风和学校的校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。师者为师亦为范，“学高为师，德高为范。”走上三尺讲台，教书育人;走下三尺讲台，为人师表。教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者。因此，师德 ,不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养!用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。“桃李不言，下自成蹊。”相信合格的教师才能塑造出合格的学生。
因此作为一名教师，认真学习“三个代表”的要求，以高度的政治责任和崇高的历史使命感，严抓师德师风尤为重要 ，在教学中发扬优良师风，弘扬崇高师德，是必不可少的条件。那么如何抓好自身的师德呢?必须从以下几点抓起。
1)不断加强学习，提升自我，完善自我。
社会在发展，知识在更新，知识容量在扩大。不学习，就跟不上时代的步伐。只有不断学习，才能够不断充实自己，才能不断吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途径。学校教育虽说由师生两个主体共同完成，但关键还是在于教师。教师的主导、导向作用是十分重要的。用什么样的教育思想、理念、模式、方法、途径来完成自己的教育、教导，将直接影响到学校的教育教学效果。只有不断学习，才能不断提升自己、完善自己。
2)加强师德建设，提升自身素质。
教师的责任是教育学生，然而学生的思想品德在很大程度主要不是教出来的，而是感染出来的。教学中依赖的是富有感染力的课堂气氛以及教师的人格力量和起表率作用的言行举止。推进教育教学的融合管理的根本保证，是有一支思想过硬、品德高尚、为人师表的教师队伍。这支队伍要全员有意识、人人有责任，人人都要成为学生心目中的道德权威。教育是心灵与心灵的交流，对学生道德纪律的实施需要借助的是教师的道德权威，而不是行政手段，更不是纪律强权。道德权威来源于教师的师德，教师的人格力量。
3)爱心是师德素养的重要表现。
一个教师只有热爱学生，才会依法执教，无微不至地关心学生的健康成长，才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力去教育学生，才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表，廉洁从教。 如果说过去的教育是一个教师只有热爱学生，才会依法执教，无微不至地关心学生的健康成长，才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力去教育学生，才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表，廉洁从教。
如果说过去的教育是以单纯的知识传授为主的应试教育，那么现代教育越来越强调以人的本身发展作为教育目的。热爱学生是教育的一个永恒的主题，古往今来的优秀教师无不热爱自己的学生。“谁爱学生，学生就爱他，只有爱学生的人，他才能教育学生。”教师应用自己博大的胸怀去关爱每一位学生，教师只有热爱学生、尊重学生，才能去精心地培养学生。
崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成绩区别对待。对待每个学生要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更是要“特别的爱给特别的你，”切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。而真正能够给学生以伟大启迪和深刻影响的往往是一些教育细节。一个好老师受同学欢迎，其实并没有什么法宝，也许就是总能发现学生的闪光点，给予及时的表扬，真诚地赏识他们。我们的教师队伍中，绝大多数责任心都很强，然而，仅仅有责任心是不够的，变单纯的“责任”为丰富的“情感”，去面对学生之间出现的各种情况。
4)为人师表，廉洁从教
进入新世纪，当人们的价值观、人生观改变的同时，教师所面临的一些老问题变成了新问题，而更多的新问题会层出不穷，面对信息技术给人们的学习方式、交往方式所带来的深刻变革，会对金钱至上的物质横流社会，教师要能抵得住诱惑，守得住寂寞，要有一颗冷静平常心。教师要以志存高远，洁身守志，为人师表，这正是教师这职业的特殊性决定的，因此，做一个好教师崇高的师德是第一位的。
教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都喜欢模仿，将会给学生带来一生的影响，正像车尔尼雪夫斯基所说：“教师把学生造就成什么人，自己就应当是这样的人”。因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到;凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。俗话说：“教育无小事，事事是教育;教育无小节，节节是楷模。”为人师表，身教重于言传。严于律已，以身作则，才能让学生心服囗服，把你当成良师益友。“言必行，行必果”，行动的实践远胜于说教。师德，不是简单的说教，而是一种精神的体现，一种深厚的知识内涵和文化的体现，是一种行动的指南!其实，在日常的教育工作中，我们的教师都在用行动诠释着师德师风的真正内涵。师德需要培养，需要教育，更需要的是——每一位教师的自身修养!
作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的对教育负责，对社会负责，提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争工作责任心，树立一切为学生服务的思想。树立高度的责任感，对学生负责，的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。只有不断提高教师自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。不让一个学生掉队，力争人人成才，教好每一名学生，用实际行动向优秀教师学习，做一名有爱心、有责任感、无私奉献精神的教师。无愧于家长和社会，无愧于人民教师的光荣称号。让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天!诚信立教，首先要做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心;创新施教，要做到以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教育观念，掌握先进的教学技术和手段。
作为一名新时代的人民教师，我想说，我的选择是光荣的，是无怨无悔的。既然选择了教师这个职业就要用爱心去关心和爱护每个学生，铸就崇高的师德师魂，用我们的爱在教育的原野上塑造一座永远不倒的丰碑。
篇3：忠诚党的教育事业做四有好老师
本人忠诚于党的教育事业，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，爱岗敬业，勤奋努力，坚持贯彻执行党在新时期素质教育的方针政策，用一点一滴的行动去履行一名教师的职责，去诠释一名优秀教师对教育事业的忠诚。自工作以来，我积极参加各种活动，先后被评为 “优秀教师”、“优秀教学能手”等荣誉称号。
我努力学习现代教育学、心理学理论和先进的教学方法,熟悉所教学科的发展动态。在教学中，我面向全体, 因材施教，选择最优的教学方法, 运用各种教学模式,培养学生的实践能力。注重对学生良好学习习惯及创新能力的培养。努力探索教学中各种问题解决的对策, 热爱、尊重、了解和严格要求学生,循循善诱,诲人不倦,保护学生身心健康,建立新型融洽的师生关系,关心爱护学生,转化后进生工作成绩突出,有良好的社会声誉。同时作为班主任的我深深懂得，教师的一言一行都影响着学生，都会对学生起着言传身教的作用。思想教育要常抓不懈，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。
篇4：忠诚党的教育事业
树立和落实科学发展观是一个不断探索、不断创新、不断跃升、不断形成共识和合力的过程。作为一名教育工作者，在学习的过程中，认识到教育系统落实科学发展观就是要树立科学教育发展观，深化对科学教育发展观的理论基础、深刻内涵、基本要求和指导意义的认识，坚持以人为本，做到统筹兼顾，推动教育全面协调可持续发展。如何在本职岗位践行科学发展观，以下谈谈我的个人心得：
1、充分发挥党支部的战斗堡垒作用，确保学习实践科学发展观活动各项要求落到实处。一是要认真学习贯彻落实各级党委的文件精神，牢牢把握学习实践活动的正确方向；二是要充分认识学习实践活动的重大意义，切实增强责任感和使命感；三是要加强组织领导，采取有力措施，确保学习实践活动取得实效。号召全体党员干部要以饱满的政治热情、良好的精神状态和扎实的工作作风，高质量、高标准地开展学习实践活动，真正做到以科学发展观武装头脑、指导实践。
2、在学生管理中，要抱着一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切的态度。平时多关心学生，不仅关心他们的学习，还要关心他们的思想和生活，不仅关心优生，更要关心后进生，积极寻找他们身上的闪光点，发挥他们的长处，纠正不足，使他们也成为社会的有用之人。要注重教书育人，加强学生和思想道德教育。以理想信念教育为核心，以品德教育和政治教育为重点，根据学生的心理特征和时代特点，加强学科学中斩德育渗透，要努力成为学生思想工作的高手，成为学生思想成长方面的导师。
3、在教学管理中，要加强对现代教育理论的学习，努力提高自己管理水平。解决在实际工作中因循守旧和墨守成规的老问题，解放思想，创新工作思路和方法；解决在工作中怕事，有事推委，问题上交的问题，努力树立脚踏实地，认真负责的工作作风，提高解决矛盾和突发问题的能力。加强对日常教学工作的检查力度，保证良好的教学秩序。针对我校教师的动手能力普遍不高、严重影响学生技能培养的问题，制定措施确实提高专业课教师的实际动手能力。不断进行教育教学改革，高度重视实践和实训教学环节，强化学生的实践能力，提高学生的实际动手能力。
4、在工作中要吃苦在前，享受在后。要求别人做到的，自己应首先做到，要用自己的信念、理想给他人以潜移默化的感染。要努力提高自己的业务水平，掌握先进的教学技术，力争做先进教育生产力的代表。要加强业务学习，掌握本学科最前沿的研究成果，增强科研意识和改革意识，积极参与教育改革，在实践中提高自己的教育教学能力。要增强创新意识，在工作和实践中与同进成长，在学生的前面，主动进行教育教学改革，成为教改的先行者、示范者。
总而言之，通过学习，我进一步坚定了共产主义的信念，明确努力的方向，感受到时代和社会赋予我们的重任。今后要在科学发展观的指引下，围绕学校中心工作，积极投身于“突出践行科学发展观”的学习教育活动中去，忠诚党的教育事业，充分发挥先锋模范作用，以实施素质教育为宗旨，以推进课程改革为载体，端正教育思想，丰富专业知识，提高管理水平。要进一步深刻领会和把握科学发展观的科学内涵和精神实质，确实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，把科学发展观落实到具体行动上、渗透到实际工作中。
篇5：忠诚于党的教育事业
作为一名热血青年，有幸参加这样形式的学习，对我个人来说，是一份极其珍贵的人生经历，虽然时间不长，但对我的未来的人生道路一定会产生非常深刻的影响。至今，前辈们的话语仍旧在我的耳边萦绕，“中国共产党人是人类历史上的精英，他们追求着崇高的理想，并为之付诸行动;我是一个有信念的、有主见的人，我的共产主义信念是大海，永远不会枯竭;形式上入党一生一次，思想上入党一生一世„„”每每念起到了这些话语，我的内心仿佛有了一种不竭的动力，心头热热的。
通过学习，我在思想上有了一个全面的提高，更深刻地了解了我们亲爱的党，中国共产党走过了82年的光辉历程，这是一段英勇顽强、波澜壮阔的伟大历史。今天，放眼我们可爱的祖国，经济发展，政治稳定，社会进步，作为一名新时代的人民教师，我深切地感受到了一种中华民族的自尊、自信、自豪的优越感，我真想说：“生长在中国共产党领导下的新中国，是一种幸福!只有中国共产党的领导，才能实现我们中华民族的伟大复兴!”
在学习的过程中，我一边认真听讲，一边对照着自己的实践进行反思，更加明确了自己的信念和身上担负的历史责任，更加坚定了自己无产阶级的人生观、世界观和价值观。 我认真学习了“三个代表”重要思想，深深地陷入了思考——今天我应当怎样做一名教师?怎样做一名入党积极分子?我觉得，一名入党积极分子要有高尚的思想道德素质、坚定的马克思主义理想信念和全心全意为人民服务的奉献精神，要体现先进性和模范性，体现出“党是先进生产力的代表”。
在实践中，我首先从学榜样做起，全身心投入工作，给每一个学生关爱，就像我们已经退休的共产党员张文英老师，在她身上，充溢着对社会的强烈责任感和对学生全身心的爱。她的心中装着学校、学生，当学校需要她的时候，总是挺身而出，尽心尽责，把爱心、关怀和知识时时处处带给学生，任劳任怨，默默奉献，始终是我学习的榜样。
我要关怀每一个学生，最大限度地理解、宽容、善待我的学生，让每个学生德、智、体、美诸方面素质获得和谐发展，使他们打下扎实的基础。我不应成为普通的教师匠，而应有爱的感情、爱的行动和爱的艺术。对于班里一些比较顽皮的孩子一定要始终有十二分的耐性，找找他们身上的优点，以此为他们进步的起点，采用各种方法，使他们进步，相信每一个孩子都能成材，对每一个人都充满信心。
作为一名教师入党积极分子，我还要有渊博的专业知识、较高的人文素养、丰富多样的教学方法和勇于创新的意识。我要善于学习多方面的知识，要站在教育教学的第一线，要勇于承担教育教学科研工作。随着信息社会的到来，我要利用课余加紧学习现代化教学技术，将二期课改的理念运用于自己的教学实践，如仅仅停留在原有的知识基础、教学手法上，将会在无形中被淘汰。要在“骏马奖”的基础上不断突破自己，特别是创新教育，不仅是自己要创新，要创新地上课，更重要的是要培养创新的学生，不仅培养他们的创新思维，更重要的是培养他们的创新精神。我要使学生人人有创新，有创造，不同的人有不同的创造。始终保持自己的先进性。
我还要读研究生，更好地服务于我的学生。我觉得，一个教师只有不断学习，深入学习，超前学习才能与时俱进，始终保持学问的前瞻性，将最新的知识与孩子分享，用最新的理念教育孩子，以全新的眼光来看待每一位孩子，以丰富多样的教学方法来实施教学，以自身的人格魅力来影响周围的同事，从而受到孩子、家长、同行的欢迎和肯定。
我还要做到在学习、工作的同时，注意密切联系群众，向园南教师团体学习，要关心爱护其他教师，用自己的活力、智力、创造力感染身边的同志。不仅在工作、生活方面，而且应在思想政治方面多起表率作用，踏踏实实，任劳任怨，一身正气，亲切和善，真诚待人，把问题想得更加深入一些，周到一些，成熟一些，拉近与同事的心理距离，沟通与他们的情感。总之要与群众紧紧地团结在一起，为学校工作披肝沥胆。
我还要不断在工作中找自己的差距和不足，并勇于改进自己。这次年度考评，我没有评到“优”，说明我个人还有很多的缺陷，许多地方做得还不够，没有体现我这个入党积极分子的先进性。我通过反省，找到了自己的一些不足：带头作用还不够明显，性格不够成熟稳健，许多工作还需要细致些，还没有真正被群众接受、肯定。下一阶段，我要努力改掉这些缺点。
我觉得，认真学习、身体力行“三个代表”重要思想，是共产党员、入党积极分子站在时代前列、保持先进性的根本要求。特别是我，从事的职业是教师，直接关系着我们祖国的未来，民族的伟大复兴，我要立足本职、联系实际，坚定自觉地实践“三个代表”重要思想，在自己的学习、工作和社会实践中全面体现“三个代表”要求，把共产党人的先进性在社会主义教育事业中充分发挥出来。
在思想上，首先，我要坚持不懈地学习、学习、再学习。认真学习马列主义、毛泽东思想特别是学习邓小平理论、三个代表”重要思想，认真学习《党章》，努力提高运用理论指导实践、解决现实问题的能力。我觉得，理论的学习让我个人提高很快，让我变得更加成熟、稳健。其次，要坚定理想信念。一定要把党的最高纲领与实现党在现阶段的任务统一起来，既要胸怀实现共产主义的崇高理想，矢志不移，更要坚定走建设有中国特色社会主义道路的信念，脚踏实地地为实现党在社会主义初级阶段的基本纲领而努力奋斗，扎扎实实地做好当前的每一项工作。再次，要站在改革开放和现代化建设的前列，立足本职工作，埋头苦干，奋发进取，建功立业。要在自己的工作实践中，把积极进取和求真务实结合起来，把工作热情和科学态度结合起来。要带头弘扬社会主义道德风尚，一身正气做真人，坚决抵制歪风邪气，勇于同各种消极腐败现象做斗争。要在思想上让自己提高一步。
学习“三个代表” 重要思想让我对自己的工作有了全新的理解和思考，让我用更坚顶的信念与决心去走好前进的每一步，在教书育人的道路上我将用这个科学的信念来支撑我的整个人生。
前进的道路没有坦途，无论多少失败，我绝不气馁，要经得起考验，不管遇到任何困难，都不能动摇自己的信念。
最后想引赞屈原的一首诗作为结尾：
你埋下了一坛老酒， 酒坛上的红纸，沉沉地写着黑字——魂，每当到了汨罗江悲怆的那一天，那酒坛里就溢出芦叶的清香，回荡起亘古不变的激昂，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索„„几千年了，喝过这坛酒的人，都醉成了龙的脊梁。
赤子之心，热爱着祖国，热爱着上海，热爱着徐汇，永远忠诚于党的教育事业，把教育视为生命，要把学生培养成“龙的脊梁”。
篇6：忠诚于党的教育事业
认真执行党的教育路线、方针，严格按照党的教育政策、根据教学大纲认真教学，为人师表，全心全意做好教书育人工作，无论在任何岗位担任什么工作，都能以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去。努力钻研业务，不断充电，学习掌握各种教学手段和教学方法，自1994年担任英语教研组长以来至今，带领本组教师钻研业务，探讨新课程改革，改变教育教学理念，认真开展各种教研活动，组织集体备课，写好教案，拟好学案，并大胆地开展教学实践，正确传授知识，充分发挥教师主导、学生主体的地位，注重学生的情感交流，采用“自主、合作、探究”的教学方法，不断创新，积极承担本校区级新课程改革课题组的实验，发挥了学科带头人的作用，热心指导年轻教师，经常听课、评课，给予指点，使他们的教学能力和教学成绩有明显的提高。本人也获得了区教育局颁发的“骨干教师”的荣誉称号。
她忠诚党的教育事业，有强烈的敬业精神和奉献精神。她严格遵守学校的各项规章制度，做到语言文明，举止端庄，以身作则，并用自己的品德言行来教育影响学生。她在实际工作中，讲敬业，比奉献，绝对听服从领导和学校的工作安排，对工作尽职尽责，敢挑重担。在工作和生活中她本着学校的利益高于个人利益，坚定个人利益服从学校的利益信念。
她安贫乐教，默默耕耘，爱岗敬业，热爱学校，热爱学生，工作尽心尽职。
她先后担任学校的总辅导员、教导主任、副校长，而且还经常兼任班主任工作。不管身在何职，她都能踏踏实实工作，诚诚恳恳做人。她勤奋好学，不断参加各种学习、各类培训，充实自身的文化素养和业务素质，练就了扎实的教学基本功。她认真刻苦钻研业务，在实践新课程改革中，她主动担任实验班工作，大胆创新，在实践中不断反思，总结经验。她所担任的实验班学生的综合素质显著提高，成绩名列学区前茅，工作成绩十分突出。
篇7：忠诚于党的教育事业
党性，是一个政党固有本质属性，是其阶级性和代表性的最高和最集中的表现，党性纯洁则作风端正，党性不纯则作风不正。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。我们党的党性最高而集中地表现中国共产党的阶级性;最高而集中的表现中国共产党的先进性;最高而集中地表现中国共产党的革命性;最高而集中地表现中国共产党的实践性。
作为一名免费师范生，要忠诚于党和人民的学生，教书育人，为人师表。教师要忠实于自己的职责，就要忠诚于人民的教育事业，勤奋努力，乐于奉献。在业务上精益求精，在教书育人中体现自己的人生价值。教师要关爱学生，没有爱就没有教育，这是每个教师应有的信念。教师的这种爱不同于父母的爱，这种爱是对民族的爱、对祖国的爱的具体体现，是一种无私的、不求回报的爱。要坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，自觉遵行社会主义核心价值体系;坚持理论和实际相统一，坚持继承光荣传统和弘扬时代精神相统一，坚持改造客观世界和改造主观世界相统一，坚持加强个人修养和接受教育监督相统一，我们作为党员应起到模范带头作用。我们应从以下几方面做起：一是着力增强宗旨观念，切实做到全心全意为人民服务;二是着力提高实践能力，切实用党的科学理论指导学习和工作实践;三是着力强化责任意识，切实履行党和人民赋予的职责;四是着力树立正确的利益观，切实把人民利益放在首位;五是着力增强党的纪律观念，切实维护党的团结统一。共产党员的党性锻炼和修养，是党员的本质改造。
在新的历史条件下，在全面推进小康社会建设的过程中，中国共产党人肩负着繁重的任务，通过党性修养和党性锻炼，不断改造思想，磨练意志，提高素质，对于每一个共产党员来说，都具有重大的现实意义。当前，各位党员同志加强理论修养，提高政策理论水平;加强政治修养，坚定共产主义理想信念;加强思想修养，全心全意为人民服务;加强纪律修养，维护中央权威和党的团结统一;加强作风修养，塑造党员干部崇高的品格形象。而我们作为未来教师的党员们更是要立志为推动学校事业科学发展、和谐发展，办党放心、人民满意的教育做出新的更大的贡献而不懈努力。
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篇8：做四有好老师心得体会
通过学习“做一名“四有”的好老师”，使我更加坚定理想信念，坚守道德情操；在今后要不断扎实学识，以仁爱之心，积极争做幼儿喜欢和敬佩的好老师！我是一名党员教师更要做到：牢记党的宗旨，立足本职岗位，扎扎实实工作，为家长和幼儿搞好服务。严格要求，以身作则，清正廉洁，做到老老实实做人，清清白白干事，树好自身形象。与时俱进地保持和发展党的先进性。自己今天的思想政治修养与理论修养，对幼儿人生道路的选择，科学文化素质的提高，起着十分重要的导向作用。这就要有坚定的马克思主义信仰，远大的共产主义理想以及为共产主义事业奋斗终身的信念，坚决捍卫和执行党的路线、方针、政策。
一、提高学习能力，进一步增强自身素质。
在日常工作中要深入学习业务知识，掌握过硬的专业知识。每天工作再忙，也要重视政治学习，一定要把学习的危机感、紧迫感，提高素质作为生存和发展的紧迫任务。把学习当作一种工作和追求，牢固树立终身学习的观念。通过学习，不断提高理论水平，提高知识层次，增强做好本职工作的能力。
二、提高工作能力，进一步增强服务本领。
今后工作还要养成习惯于观察幼儿的主动意识，在观察到某种现象后，结合理论加以思索、分析、总结，找出隐藏在现象后的实质。这种观察分析，会使我能更深刻地向家长反映问题，更深入地了解幼儿，为正确地解决处理班里问题、纠正或发扬幼儿的优缺点提供了一把新钥匙。
三、提高创新能力，进一步增强工作的实效性。
随着我园的不断发展，我们工作面临的新情况、新问题将会越来越多，工作任务也将会越来越繁重。要使我园工作再上新台阶，要求我们教师必须提高创新能力。作为一名幼儿教师事事要讲发展，不断开拓工作新局面，要以良好的精神状态面对每天的工作。在一线教师中，发扬艰苦奋斗、埋头苦干、自觉奉献的优良作风。
四、要提高自律能力，进一步增强教师的形象。
我的一言一行，不仅代表着个人，而且代表着党的形象，更重要的是影响幼儿。我要着力规范服务行为，树立良好的形象，培养高尚的人格。用自己的全部爱心去教育每一名幼儿。因为爱是教育的灵魂，是教育的天职，有爱才有责任。
总之，要想成为好老师，我不仅要有很强的学习能力，良好的工作能力以及全部的爱心，而且还要有好的创新能力和自律能力。学会用全面的、发展的、联系的观点看人看事，提高辩证思维的能力和认识问题、分析问题、处理问题的能力。要不断地加强世界观、人生观和价值观的教育和改造，塑造教师特有的人格魅力，做教师虽然很辛苦，但我们也很幸福，因为我们是在为祖国、为党的事业培养接班人，我将从幼儿的成长中得到收获。
篇9：做四有好老师心得体会
想要以梦想去点燃，理想要用理想去唤醒。一个抱有理想信念的教师，才有可能在孩子、青年的心中播下梦想的种子。广大教师只有树立崇高的职业信念，把教书育人当作自己的伟大使命，我们的教育才会灿烂，我们的学生才有希望。做好老师，要有道德情操好老师要有道德情操。正如“好老师应该取法乎上、见贤思齐，不断提高道德修养，提升人格品质，并把正确的道德观传授给学生。”教师不仅要传授知识，更要以身作则，给学生们树立正确的价值观。明辨是非、曲直、善恶、义利、得失是一个教师应当为学生起到的表率。“教，上所施，下所效也；育，养子使做善”。“德者，本也。”做人做事第一位的是崇德修身。这就是我们的用人标准为什么是德才兼备、以德为先，因为德是首要，一个人只有明大德、守公德、严私德，其才方能用得其所。作为一名国家培养多年的人民教师，张丽莉正确处理个人与集体、小我与大我的关系，履职尽责，不辱使命，在平凡的岗位上，在平凡的小事中，创造了不平凡的业绩，给人们带来无数次的振奋和感动，在教书育人、无私奉献中不断提升自己的道德高度和精神标尺。
教师不能只满足于师生之间“一桶水和一碗水”的知识传授关系，一定要培养学生的创新意识和创新能力。我们要培养学生的创新意识，开发他们的创新潜力。同时老师自己也要自由探索，勇于创新。自古以来，身为一名合格教师，其首要一条就是具备深厚而广博的学识，这是一名教师最基本的业务素质。一名理想的教师的知识结构应包括三个方面：广泛深厚的文化科学基础知识，扎实系统精深的专业学科知识，全面准确的教育科学知识和心理科学知识。这就要求教师不但对所教课程有精深的认识，还要有广博的知识。所谓“精”，就是要对专业知识不仅知其然，而且知其所以然。所谓“博”就是要触类旁通，具有相关学科的有关知识。为了走在时代的前列，不做知识的落伍者，这就要求我们具备“学会学习、善于学习”的能力，不断汲取知识，扩大学识，做一个有渊博知识的教师，善于更新知识结构，树立并实践终身学习的理念，以适应时代的要求。
爱是教育的灵魂，教育的原点就是爱，教师肩负着立德树人的任务，有爱才有责任，爱教育、爱学生是每一个教师应尽的义务。爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。教育，需要一些连接教育者和受教育者的纽带和桥梁。亲其师才会信其道。爱，正是最能连接、沟通师生心灵交流的纽带和桥梁。爱是滋润学生心田的甘甜雨露，是伴随受教育者健康成长的清新空气和灿烂阳光。提到这一点，陶行知先生“爱满天下”的感人情怀以及名言名句，又谁人不知，谁人不晓呢？
爱学生，学生是老师工作的对象，不爱，如何全心投入，如何有效教育？一个好老师眼中的学生是一个人、一个和自己人格平等的人。这可以说是最基本的要求了。好老师不会贬低学生、辱骂学生。我曾经在毕业实习的学校里遇见过这样的老师，她指着学生的脑门说：“你这个猪头，这么笨，才考了这么一点分，你爸爸很有钱，可是有什么用，你实在连猪都不如。”我很惊讶，为人师者，怎么可以这样出言不逊，后来我明白了，她压根不爱她的学生，她也许只是盯着学生的考分，凭此来评价学生、来决定要不要对他好一点。爱学生，是充分尊重学生，更是真正关心学生的感受、学生的发展。在为人处世原则中有一条“将心比心”，我觉得在师生交往中，这一条很重要。时刻想着“如果我是他，我会怎样”，从学生的角度出发去思考问题，我们可以更加了解学生，可以更少伤害学生。我曾在公共汽车上听见一位老师说：“我今天后悔死了，我不该这样对他说话，如果我的老师也这么说，我也肯定会难过的……”我断定这个年轻的老师会成为一个好老师，就凭她的这一句充满懊悔的话。我们要去了解学生，有时我发现很多学生时代的想法已经淡忘了，我和学生之间的距离也在增大，我觉得很慌。于是，我愿意花时间去和他们交谈、和他们玩，有空时读一些有关的书，我希望我能知道更多他们的想法，我也相信这样，我的教育会更有效率。关心学生的发展，就是关心我们的教育会给他的未来带去些什么。
我总希望我给他们的是积极的、有用的东西。也许最直接的是我传授的知识，但是这远远不够，我觉得一个好老师最重要的是教给学生三样东西：开发自己能力的本领、相信自己能力的信心和为人处世的原则。第一条，是一种方法，它和知识是有区别的，我认为成功的教学应该强调激发学生兴趣、促使学生思考、教会学生方法，一个热爱探索知识，会探索知识的孩子的将来才是快乐和前途无量的。第二条，是自信，老师首先要自信起来才能感染学生，另外，老师的赞赏和鼓励往往是学生自信的动力。我相信鼓励比惩罚更加有效，去用心发现每个学生的闪光点，然后毫不吝啬地告诉他，这也许会影响一个学生的一生呢！第三条，为人处世的原则，首先教师自己的为人处世是学生模仿的依据之一，所以教师应该会“做人”，充满善和德的为人会给学生一个很好的榜样。另外学生在成长中，会有懵懂的时候，老师就应该及时给予指点，引领他们走过这一段青春迷惘期。
说了这么多，我觉得都是对我自己的要求，我想做一个好老师，于是我也是决心做到以上说的那么多的。我相信这不是一件轻而易举的事，也许在其中我会遇到矛盾和冲突，但是我想我会坚定我的信念，在教师生涯中不断成长，做一个好老师！
★ 做四有好老师征文
★ 做四有老师承诺书
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