小学5年级下学期英语范文

时间:2022-11-24 22:50:58 作者:鲸头巴脑 综合材料 收藏本文 下载本文

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篇1:小学5年级下学期数学教学计划

北师大版小学5年级下学期数学教学计划

一、学生分析

两个班共有学生95人,大部分学生对数学学习的积极性比较高,能从已有的知识和经验出发获取知识,思维水平有了一定的发展。基础知识掌握比较牢固,有一定的学习数学的能力。在课堂上大部分学生能积极主动地参与学习过程,具有一定的观察、分析、自学、表达、操作、与人合作等一般能力,在小组合作中,同学之间会交流合作,但自主探讨能力不高。有相当一部分的学生基础知识差,上课不认真听讲,不能自觉的完成学习任务,需要老师督促并辅导。本学期重点抓好学习上有困难的学生教学,在教学中,面向全体学生,创设愉快情境教学,激发他们的学习动机,进入最佳学习的动态。

二、教材分析

1、本册教学内容

(1)分数乘法;

(2)长方体(一);

(3)分数除法;

(4)长方体

(5)分数混合运算;

(6)百分数;

(7)统计;

(8)总复习。

2、全册教学要求

(1)结合具体情境,使学生理解分数乘法的意义,掌握它们的计算法则,并能正确熟练地计算。

(2)使学生掌握长方体和正方体的特征,认识它们展开图的形状,理解掌握长方体和正方体的表面积含义并能正确计算。

(3)使学生理解倒数的意义,掌握分数除法的计算法则,并能熟练地计算。

(4)使学生认识理解物体体积概念,认识常用体积和容积单位(立方米、立方分数、立方厘米、升、毫升),能够掌握这些单位间的进率和换算,掌握长方体和正方体体积计算方法。

您现在正在阅读的北师大版小学五年级下学期数学教学计划文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!北师大版小学五年级下学期数学教学计划(5)使学生掌握分数乘法、除法的数量关系,并能运用这些知识和技能解决简单的数学问题。

(6)使学生理解百分数的意义,能正确熟练地进行小数、分数、百分数的互化,并能正确地解答百分数应用题。

(7)使学生认识条形统计图、折线统计图、扇形统计图的特点,懂得中位数,众数的意义,并能针对具体问题选择使用。

(8)通过实践活动,使学生体验数学与日常生活的密切联系,培养学生的数学应用意识和动手操作能力。

三、教学方法措施

1、创设民主和谐的学习气氛,让学生真正成为学习的主人,激发学生学习数学的兴趣。培养学生的.合作精神,使每个学生在各自不同的基础上都能得到提高。

2、注重学生知识形成和探究过程中获得的经验和方法的积累,使学生初步学会自主学习,形式上可以多采用动手、动脑、动口相结合,讨论、抢答等形式的学习,培养学生从周围情境中发现数学问题并能用所学知识解决问题的能力。

3、课内与课外相结合。课内学知识,课外学技能,运用理论,使学生真正做到将知识的掌握灵活运用。

4、坚持不懈地抓好学生良好学习习惯的培养。重视培养学生分析问题、解决问题的能力。在学习过程中培养学生认真负责的学习态度和细心计算和验算的好习惯。

5、为了做好抓好两头,保住中间的工作要点,努力设计让优生吃得饱,中等生吃得好,差生吃得消的教学手段。设计提问、设计练习、分析内容注意选择性问题。同时明确练习题的难度的层次性,使学生有的放矢。

篇2:小学5年级英语作文

There are many buildings in my city.There are many bridges over the clean river.

There is green grass and blue lakes.There are many flowers and big trees near the road.

There are many cars on the road.The sky is blue.The clouds are white and the air is fresh.

I love my beautiful city!

篇3:小学5年级下学期家长会班主任发言稿

各位家长大家好:

今天我们又坐在一起,共同商讨孩子问题。对大家能够按时到来,我代表全班72名孩子表示衷心的感谢。我接任这个班级已经快一年了,我对班里每一名同学的性格特点、行为习惯、学习状况都基本熟悉。今天这次家长会,我和各位家长交流四方面的问题,一是对班级现在的情况进行分析通报。主要说说学生进步了,他进步在哪里,学生表现不好,主要有哪些坏毛病。二是针对班级的具体情况,这学期我们班里采取哪些措施。三是关于数学课学习应注意的几个问题。四是给家长提几点建议。

现在说第一个问题,分析通报班级情况

目前班里共有学生72名,在5年级级部中人数最多一个班级。班内男生 40 名,女生32名,男生比女生多 8 名,男生多无形是增加了班级管理的难度。通过一年来与学生、家长的共同努力,班里每一个同学都有不同程度的进步,今年先后两次被学校评为“和美班级”。目前,全班同学精神状态很好,学习劲头很足,同学们的上进心、集体荣誉感都得到了很好的调动。

首先和家长朋友们通报前一阶段班级工作。这是学校的统一要求,就是对能够积极参加学校活动的同学进行表扬。

1、科技节,历经3个月的科技活动,活动中,同学们积极参加,发挥自己的聪明才智,利用自己灵巧的双手,创造出了好多具有个性特点的作品,他们是:xx等同学。锻炼了自己,并为班级争得了荣誉,使我们班被评为“科技示范班级”。

2、在3月份的 “知恩、感恩、报恩”的系列活动中,好多同学表现出了优秀的品格,他们爱同学,爱老师,爱爸爸妈妈,通过自我和家长的推荐及同学们和学校的评选,xx。

3、为增强学生的体质,学校把3月份定为踢毽子月,在活动过程中,同学们积极参与,学校举行了1分钟的比赛,同学们利用各种各样的方式取得了好成绩,希望孩子们在以后的体育比赛中再取的良好成绩。

4、4月份举行的读书活动中,为提高同学们的读书兴趣。我们加强了晨读、午练的管理,并要求学生背过一定数目的诗,读几本好书,做几期手抄报,活动中,同学们积极参与。其中:我们班有10人被学校评为诵读小名士:他们是:xx等同学的家长积极参与,和孩子共同享受诵读的快乐。我们班在宋老师和学生及各位家长的努力下,被评为:书香班级。

班级成绩的获得都和每位家长和孩子的努力分不开的,和各位家长通报的目的,希望家长们鼓励我们的孩子参加各种活动,学校活动这是对学生进行素质教育的集中体现。但在具体活动中,有些孩子参加的劲头很高,但家长劲头不高,孩子也就不了了之了。

第二,通报一下学生在班里的表现情况。通过一年来的朝夕相处,我的一个感觉就是,孩子们一天天长大了,懂事了,你说个事,他听了,讲个道理,他明白了,有许多同学进步很大。今天,我也对全班每一个同学最近一段时间进步最大的地方,找了一个闪光点,向家长通报一下。主要目的是想让大家把这个闪光点反馈给孩子,告诉孩子老师表扬你了。通过放大优点来鼓励孩子,有时比严加管教效果会更好。当然,孩子的优点肯定会有很多,在这里我只说最近一段时间表现最突出的。

当然,在优点的反面是缺点。现在我们关着门在自己家里说,咱们的孩子缺点也不少。在这里我也总结几条,有共性的也有,也有个体的,就不点名了。现在我把这些不好的现象点点,希望大家引起重视,自觉对对号。咱们这个班与其他班相比,最大的缺点有三个:

1、语数英三门功课上课纪律还行,但是其它功课如:音、体、美、科学、综合等功课,由于学生不重视,出现课堂纪律混乱,让任课老师进行不下去的现象。甚至有的学生对自己不喜欢的课选择逃课,虽然这一现象比一年前有很大改观,逃课的学生减少了,但仍有学生还是犯错。一上校本课程,老师就找我要学生。道不说,你一节课不上拉下多少知识,作为一名学生,不声不响的逃课,这种习惯是非常不好的。

2、候课习惯不好。我们学校为规范学生的学习行为,重新制定了一些学习习惯,如:候课,桌面摆放,上课问答,小组合作等等方面。候课要求孩子第一遍铃声响后就坐好,静等老师上课。这一过程即是准备过程也是静心的过程。但预备铃声响起,好多学生没有形成时到位、整理书本、静等上课的习惯。出现:有接近十五六个男生玩心太重,在外玩的兴趣很高,打了上课铃,人家照玩不误,经常上课迟到,影响老师讲课。

3、上课听讲习惯不好。不听讲或是听不到。不听讲是有些孩子在做了小动作,如:玩游戏机、玩卡片、玩组合玩具、玩手机、看课外书、和同桌说话等等。听不到是看到孩子坐在那里,其实思维不在,老师叫起来回答问题发愣。这些都会影响孩子的听讲水平和学习质量。我班只有三分之一的孩子听讲很好。其实孩子利用好了课堂40分钟,课后就会事伴功倍。

另外,还有些个别现象表现的非常明显。

1、书写太潦草。有些孩子没有养成良好的书写习惯。午练这个时间是非常好的练字时间,可是有些孩子并没有充分利用起来,匆匆写完,做其它的事,有的孩子甚至不写。提醒他但怎么也拿不起笔来。我们看一下孩子的配练,看一下孩子的作业,很明显看出孩子的学习习惯来,“好习惯益终生”,我们现在还感觉不出来,孩子越是大,这种现象会越凸显。到时候你会更感到力不从心。

2、作业不及时。第一不及时上交,第二错误不及时改正,第三作业是应付态度,不认真检查,遇到困难就退缩不愿动脑。

3、零食现象非常严重。有的孩子带三四样零食,同学间分着吃,上课一边吃一听,屡禁不止。其实零食问题,恰恰说出了零钱问题。我发现,我们班里学生有个别的百元钞经常有。

4、孩子之间的争吵、打闹时常有。有时,孩子或多或少的会出现一些状况,如你打了我,我骂了你,甚至还有的同学有伤。其实,孩子之间无矛盾,玩的时候下手无轻重,多亏了我们这些有修养的家长,相到谅解,使我们的班级工作更好的进行,同时也帮助我们的孩子学会了宽容对人。在这里,我对各位家长朋友再次说声谢谢。

现在说第二个问题,这学期我们加强班级管理采取的具体措施

为让我们的孩子学习生活的更加愉快,争取让每个孩子天天都有进步。在班级管理方面我们又实行了以下几个措施。

1、人人都当班长。实行轮班制,每天两个人,负责一天的学习、纪律,有的孩子当的很有成就,但有的孩子当的很烦恼。一是学生不服管,二是孩子本身太弱,学生不听。

所以在学生自愿报名的情况之下,轮完了一轮,由同学们评选出了10名管理能力较强,责任心较高的同学做为我们班的班长,每天两名负责全天的一切事务。

2、班级管理实行小组制。6个人一个小组,每个人都是干部,有学习方面、卫生方面、纪律方面的,人人是管理者,又是被管理者。即规范行为,又锻炼自己的能力。

3、擦黑板实行轮流制。孩子们的健康意识很强,都知道粉笔沫对身体不好,这是好事,但有时任课老师来了还没有准备好黑板。在征得孩子的同意下,我采取轮流制,全班同学轮回,一人一天,一学期最多的孩子轮两次。这种方法孩子非常满意。

4、实行一对一的方法。这个方法针对于那些约束力差的学生。为让这些孩子形成良好的学习行为习惯,我们实行了一个习惯好的孩子对一个习惯差的孩子,全天的监督,即表扬好的方面,又指出需要进步的地方,力争使每个孩子改正自己的缺点。

现在说第三个问题,数学课学习应注意的几个问题

作为数学教师,我们一直在努力探索,如何让孩子乐意学数学,感受到数学的多姿多彩,激起探索的欲望,享受成功的喜悦。进入五年级有些学生的成绩有些退步,家长孩子有些困惑,其实五年级的数学学习已不同于低年级了,抽象知识增多了,知识的综合性增多了,难度加大了。有些孩子一时难于适应,再加上没有好的学习习惯,这样也就很容易出现两极分化。如果你觉得孩子在退步的话,请与老师联系,我们共同交流成绩下滑的原因,并找出切实可行的解决办法。要学好数学,除了孩子,与老师的努力,同样需要我们家长的配合。

我结合着几次数学考试和学生平进的学习情况发现了以下几个问题,并不是针地某一个学生,有些问题或多或少都有一些:

1、计算能力有待提高。学生的计算方法没问题,但计算能力不行,好多孩子的错误就是出在计算上,有些孩子是因为计算不熟练,还有的粗心造成的。关于计算,首先要加强平时的计算训练,注重口算训练,熟练的口算是正确笔算的基础,是训练短时记忆能力的最好形式,必须经常化。其次,养成良好的学习习惯。个别考试不理想,实际上就是学习习惯差了些。像认真审题,看清数据和符号,做完后检查有没抄错,草稿书写也要整齐清晰,不能口算的一定要写计算过程,结束后还要检查计算是否合理。粗心不是一朝一夕能克服的,需要坚持不懈地努力训练。

2、书写质量有待于提高,这是针对个别学生说的,请各位家长们看一下我们的作业,差别太大了,写的潦草就容易粗心,粗心就容易出错,出错就没有好成绩。孩子们只看到考试成绩,没有想到这个成绩是怎么形成的。希望我们家长能够监督。

3、数学思维有待于提高。遇到难题不想动脑,想动脑的找不到方向。五六年级的孩子在学习上应该适当的独立了,但是有些孩子我们老师家长在扶着还有困难。鼓励我们的孩子多问勤思。问老师问同学。

4、抄作业现象严重。不知孩子是因为不会,还是懒于动笔,有些孩子直接采取“拿来主义”,别人不让抄还恼人,在课堂上有时我叫起孩子说一说你是怎么想的,胡说一通或是干脆不知,这样造成的后果就是孩子不会动脑,不愿动脑,不会的知识会越来越多,希望我们家长在家里也时不时的抽查一个小题,让孩子讲一讲你听听,看他是不是能够理解。

5、出错不改。老师批改了作业,有错就放着,想起就改,想不起来就过,对自己的学习缺乏责任心。这样错误还是会伴随着他的身边。

当然并不是所有的同学都有这种现象,只是在这里说一下能够引起我们家长的重视。好的方向也有好多。如:现在的数学课堂气氛活跃了,学生回答问题积极了,大多数同学能够当堂完成学习任务,还有的同学不会的问题就问,有的同学甚至主动的问我要难题做了等等,都说明我们的孩子进步着,努力着,都说明需要我们时刻关注着。因此,对于孩子的数学学习我有以下建议:

1、计算能力有待提高。学生的计算方法没问题,但计算能力不行,好多孩子的错误就是出在计算上,有些孩子是因为计算不熟练,还有的.粗心造成的。关于计算,首先要加强平时的计算训练,注重口算训练,熟练的口算是正确笔算的基础,是训练短时记忆能力的最好形式,必须经常化。其次,养成良好的学习习惯。个别考试不理想,实际上就是学习习惯差了些。像认真审题,看清数据和符号,做完后检查有没抄错,草稿书写也要整齐清晰,不能口算的一定要写计算过程,结束后还要检查计算是否合理。粗心不是一朝一夕能克服的,需要坚持不懈地努力训练。

2、书写质量有待于提高,这是针对个别学生说的,请各位家长们看一下我们的作业,差别太大了,写的潦草就容易粗心,粗心就容易出错,出错就没有好成绩。孩子们只看到考试成绩,没有想到这个成绩是怎么形成的。希望我们家长能够监督。

3、数学思维有待于提高。遇到难题不想动脑,想动脑的找不到方向。五六年级的孩子在学习上应该适当的独立了,但是有些孩子我们老师家长在扶着还有困难。鼓励我们的孩子多问勤思。问老师问同学。

4、抄作业现象严重。不知孩子是因为不会,还是懒于动笔,有些孩子直接采取“拿来主义”,别人不让抄还恼人,在课堂上有时我叫起孩子说一说你是怎么想的,胡说一通或是干脆不知,这样造成的后果就是孩子不会动脑,不愿动脑,不会的知识会越来越多,希望我们家长在家里也时不时的抽查一个小题,让孩子讲一讲你听听,看他是不是能够理解。

5、出错不改。老师批改了作业,有错就放着,想起就改,想不起来就过,对自己的学习缺乏责任心。这样错误还是会伴随着他的身边。

当然并不是所有的同学都有这种现象,只是在这里说一下能够引起我们家长的重视。好的方向也有好多。如:现在的数学课堂气氛活跃了,学生回答问题积极了,大多数同学能够当堂完成学习任务,还有的同学不会的问题就问,有的同学甚至主动的问我要难题做了等等,都说明我们的孩子进步着,努力着,都说明需要我们时刻关注着。因此,对于孩子的数学学习我有以下建议:

1、重视孩子良好学习习惯的培养。比如:专心听讲的习惯。首先,课堂四十分钟专心听讲是最重要的,也是最有效的。课堂听好了,会收到事伴功倍的效果。

质疑问难的习惯。不会的问题就要问,遇到有兴趣的问题就要解决。认真阅读的习惯。数学和语文一样,也需要孩子认真地看书,养成学生预习、复习的好习惯,特别是定义性的知识,学生一定要理解背过。一丝不苟的习惯。书写工整、格式规范,是提高数学计算准确性的重要因素,比如:解决问题时,要读题、审题、写算式,写单位名称和答语。另外我多次强调题目怎么问我们就怎么答。有些学生偷懒,答语只有两三个字。独立作业的习惯。我们不仅有复习作业,还有预习作业,要注意提醒孩子认真完成好,并在能力范围内给他们检查。我通过了解发现:班级中有些同学几个在一起互相对答案,或者通过手机、网络等通讯工具互相对答案,甚至抄袭他人的作业。这些不良现象,你的孩子有吗?请予以关注。

及时检验的习惯。好习惯益终身,习惯的养成不是一天两天形成的。我认为该规范的时候要规范,而且要严格要求、长期坚持。

2、重视孩子勤学善问能力的培养。

父母不要以大人的眼光来看待孩子。我们不要把自己看来很简单的题目,认定孩子一定会做,他会出错有多方面的因素,这就需要家长的换位思考。家长要善于发现孩子勤思的优点,对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬,并能及时更正孩子的错误想法。对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题,重要的不是教会孩子一道题怎样解决,而是要告诉他们解决问题的方法,培养孩子独立思考的能力。

3、重视孩子熟练计算能力的培养。

小学数学其中的一个重点就是计算能力的培养,由于孩子的基础不同,不同孩子的计算熟练程度和速度以及计算质量也就存在一定差异,要缩小这一差异,仅靠每天的数学课练习是不客观的,因此还需要各位家长做有心之人,多进行这方面的练习。计算的练习方式多样,可以利用口算本,也可以制作卡片,供孩子独立练习,也可在做家务、和孩子上街等时间来个听算练习。同时要留心孩子计算错误的原因,是粗心还是计算方法存在问题。但要防止枯燥的题海练习,每天几十道,错了还要罚的做法会扼杀了孩子学数学的兴趣的。

4、正确认识家长签名的作用。

我发现只要签名及时并且正常的孩子作业认真、知识比较扎实牢固。签字可以让我们的孩子养成良好的学习习惯,如:作业书写认真,2、作业能及时完成,3、不会的知识我们心中有数或者及时解决。慢慢的,孩子良好的学习行为就形成了。但有些孩子钻了老师和家长的空子,作业书写马虎,错题不改。所以我认为签字是必须的。

5、正确认识家庭辅导的问题。

家庭学习辅导是个别性的学习辅导,主要内容是帮助消化理解课堂上所学的知识。辅导的重点是启迪孩子的思维,培养孩子的学习能力,在辅导学习过程中培养孩子良好的学习数学的习惯。

孩子放学回家,你让他先独立做作业,你可以看看他书写认真吗,如果不认真你要提醒他书写认真,但你不能跟孩子一起做作业,一定让孩子独立完成作业,不能边玩或边看电视边做作业,孩子做作业时家里要安静,作业做完了,你要检查,你做到了这些,孩子就能体会到,我的家长很重视我的学习,到学校里我也得认真学,比你跟孩子说“学习是有多么多么重要,要好好学习”之类的话效果会强一百倍,希望家长们能天天给点时间,多多关心孩子。和孩子交流,多关注孩子的学习,

6、正确认识孩子考试的分数。

分数只能作为评价孩子的一个参照,90分与100分的孩子的数学能力究竟相差多少,不是仅分数就能说明的,我们得具体分析才是。不要认为分数就是一切,考试分数高,要引导孩子不要自满;考试分数不理想,应该与老师、孩子一起研究问题所在。特别是每次考试后孩子出错到底是什么原因,从试卷上找出原因,找出薄弱点。孩子订正完试卷后你再签字。因为每一张考试卷我发下去第二天还是要收上来看是否订正了。

现在说第四个问题,给大家提几点建议

1、给孩子提供一个温馨的家庭环境。经验告诉我们,优秀孩子和优秀的人才背后,总能找到温馨和谐家庭的影子;同样,一个人形成不健全的人格,也可从其家庭中找到充满冲突和矛盾的因素。要想及时了解孩子每周在校的学习、纪律等情况,仅靠召开的这一次家长会,是解决不了什么根本性的问题,事实上想通过一次、二次的家长会解决很多问题也是不现实的。有特殊情况仍然需要家长通过电话或到学校等不同形式与老师联系,使得老师与家长的教育取得一致,形成一股合力。我的邮箱:

2、加强与教师之间的电话沟通。发现问题及时与老师联系。如:和同学间有矛盾啦,学习上心绪不宁啦,好花个零花钱啦,尤其是孩子思想上的问题,有时家长说的话孩子不听,孩子一般比较听老师的话,所以可以跟老师说说,让老师跟孩子说,效果还是比较好的。作为家长不要怕麻烦老师,教育孩子是我们大家的职责。但是,有些孩子比较调皮,对老师的话表面是很听的,而背着老师想干什么就干什么,所以,需要我们经常联系,多交流孩子的情况,双方相互配合,让小问题消灭于萌芽状态,不要等问题严重了再来找老师。还要教育孩子自己能给老师说的让孩子自己给老师说,家长不要包办,这样可以锻炼孩子。另外孩子进步了也可以和我们沟通,我也会在学校里会适当的放大孩子的优点,以增强孩子学习的自信心。

3、时刻提醒孩子注意安全。校园里的伤害事故是家长和老师都不愿意看到的。与其事故发生了再去补救,还不如把工作做在前面,我们共同努力杜绝校园伤害。家长怎么做呢?一是要对孩子进行正面宣传。首先不要伤害别人,其次不要被别人伤害。要嘱咐孩子时时要绷紧安全这根弦,教育孩子不要为了鸡毛蒜皮的小事而大打出手,个别的家长教育孩子千万不能吃亏,吃了亏坚决打回来,这些话不利于孩子的健康成长,不利于学生的团结协作,这样是最容易出问题的。第二个是要分清责任。是谁的责任就应该让谁来负。当然,在我们班,每位家长都是通情达理的。希望我们都能重视孩子的安全,特别是现在午休时间,夏天雨水多,控制孩子上学、回家的时间,教育孩子少与社上的或其他学校的人搭朋友。防患于未然。

4、教育孩子学会宽容。由于现在孩子少,在家都以孩子为中,我发现个别孩子心胸狭窄,喜欢斤斤计较,容易与同学发生矛盾等现象。试想,在一个班级里人人都宽容,班里会更宽容,反之,人人都斤斤计较,同学和睦相处会很难。我认为家长对凡事的宽容和容忍的示范作用是最不可忽视的。同时希望我们家长在孩子们之间发生矛盾时,要先和老师沟通,寻求解决问题的最佳方法。

5、多关注孩子的学习和思想。家长要经常过问孩子的学习,了解孩子的学习效果,督促孩子在家努力学习。不负责任的放任,不管不问,对孩子的教育很不利。实践证明,家长对孩子严格管理,对孩子学习关注时,孩子的学习成绩就会优异;相反除极个别自理能力强的孩子外,学习往往都抓不好。五年级的孩子身体在发生着微妙的变化,思想也在飞速地发展。可能受社会这个大课堂的影响,孩子们已经对两性教育有了朦胧的感觉,甚至有的孩子不是表现出了一般的兴趣。比如:上课看言情小说的,在班里传纸条,写上暧昧语言的等。总之,心理的升级远要比年级的升级更重要,希望家长在行动上多给孩子们一些自由的空间,创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛,在心灵上多些沟通,多些交流,把孩子的问题解决在萌芽阶段,让孩子们真正明白怎样做事。

各位家长,你们把孩子托付给了我,我一定尽心尽力的去看好,一定会当自己的孩子来对待。当然,也肯定会有照顾不到的地方,还请各位家长多批评、多指教、多包函。为了我们共同的愿望,团结一心,一起努力。我讲完了,谢谢大家。

篇4:下学期5年级学生评语

1. ,蔡睿翔 你是一个很阳光的小小少年,爱学习的好孩子,作业能够认真完成。放学后经常看见你轻快的身影,那是你在帮助老师做教室的清洁卫生。暑假到了,老师希望你暑假玩的开心,同时也能够认真完成假期作业,特别是要把字写好。好吗?祝你假期愉快!

2. ,曹瑞雪 你是一个不爱表达自己的孩子,我难得看见你的笑容,也很少看见你与同学开心地游戏,其实,只要你愿意,大家都愿意与你交朋友哦!学习上,你后面一段时间表现不错,有了一定的进步,假期内多看书、补习,期待你新学期更好的表现!

3. ,陈婧奕 聪明活泼的小男孩,学习于你来说,基本上没有什么难题,而且,回答问题时,你总有自己的见解表达,这很棒!唯一美中不足的是,你的自控能力要加强培养,改掉课上一些小动作,老师相信你,一定能行!

4. ,陈诗涵 活泼热情的小女孩,每次看到你,都让人觉得心情顺畅,因为你嘴角边总挂着那抹恬淡的浅笑。如果学习照现在的良性发展,一定会越来越棒,加油哦!

5. 陈震宇, 在我们班上你虽然个子长的高可是你的年纪却很小,文静内向的小男孩,我喜欢看你笑的样子,尤其是练习时,你指着本子说“老师,我做完了”。假期内多看书、补习,期待你新学期更好的表现!

6. ,程一然 活泼好动的男孩,老师希望你能够在课堂上积极思考,大声表达自己的看法。你写字速度快,但是稍欠工整。学习上还要专注些,踏实些,进步应该会更大,老师期待你新学期的转变,加油!

7. 程占天 文静内向的小男孩,如果你能够大声读课文,如果你能够自信地举手答题,该有多好啊 。后面这段时间,发现你做练习题时总磨蹭着,其实你会做呀! 学习上可不能有一点懈怠哦,我相信你会做得更好!

8. ,方江奇 每次让你们读书、练习时,你总是专注地做,然后,开心地玩,见我盯着你,就会告诉我“做完了”。你就是这么一个聪明的孩子,静静地学习,积极地思考,就是少了一条:大胆地发言。我期望你这方面的改变哦!

9. 龚梓祥 聪明活泼的男孩,说你聪明不但是因为你学习上的表现,还因为你有点坐不住的时候只要我一个眼神,你马上就能明白并改正。老师非常期待你作业本上工整的书写。要上二年级了,老师期待你更好的表现!

10. 林美霞: 你学习认真、态度端正、积极性高,但成绩不太理想,希望以后要加倍努力。同时还要注意学习的方法,记住好的学习方法能达到事半功倍的效果。时常要和同学、老师,探讨、学习,你一定会有很大的收获的。

11. 陈凤銮: 你在学校能与同学们和睦相处,尊敬老师,爱护公物,上课认真听讲,作业及时完成,积极参加劳动和各项有益的文娱活动。但是你的学习成绩一般,希望今后要加倍努力学习,争取更好的成绩。

12. 陈冬冬: 你上课基本上能专心听讲,但成绩一般;能独立完成作业,但是经常会迟交、漏做;而你上课老是迟到的毛病也改过来了,希望你能遵守学校纪律,做到不迟到、不旷课,更刻苦、努力的争取好成绩!

13. 叶小晶: 你上课认真听讲,老师给你总的评价是好的,但在学习上一定要加强,作业要认真完成,不会的要多向老师同学请教。同时课后也要抓紧些。只要你能做到相信不久以后你的成绩会有很大的提高。

14. 史京俊: 你能及时完成作业,劳动也积极肯干,但是你的学习成绩不太理想,特别是你这个学期的数学成绩是明显的退步了,你一定要注意学习的方法,不要死读书,读死书,这样才更大的进步!

15. 宋荣杭: 你尊敬师长,积极参加学校组织的各项活动。但在学习上你对自己要求不够严格。基础不好,不是你成绩差的主要原因,要提高成绩关键在你自己有没有努力。老师希望你以后少打篮球,多学习!

篇5:下学期5年级学生评语

1. 你是一个聪明可爱的小姑娘,对待学习从不马虎,字迹永远是那么漂亮,这是很多同学该学习你的地方。你对待班级工作也非常负责,是值得老师信赖的好学生。本学期你最大的进步就是勇敢多了,成熟多了,在课上回答问题时思维清晰,语言流畅,声音响亮。

2. 在老师眼里,你是一个聪明活泼,善于开动脑筋,富有进取心的好学生。但是你经常会犯下大笮⌒〉拇砦螅?闶欠裼Ω米邢阜词。?页鲈?颍科绞备??⒁庾陨硌孕校?弦月杉海?陨碜髟颍??玫目?构ぷ鳌?br>陈 捷:

3. 你在德智体各个方面都做的很好,在班里起到先锋模范作用,这是很可贵的。作为班长相对会累点,老师理解你也感谢你,但是你有时也会稍为脆弱,顶不住压力。在这里老师送你一句话:坚强点,你会做得更好!

4. 如佳:你是个活泼可爱的孩子,但是就是平时上课太羞怯了些,如果你能积极发言,相信你会做的更好。送你一把“金钥匙”,它将是你开启知识世界的大门,加油!

5. 你是一个比较内向的女孩子。你尊敬老师、团结同学、热爱劳动、遵守纪律。本学期,在学习上有一定的进步,上课能认真听讲,但与老师心目中的你还有一定的差距。希望在新的学年里你能更加严格要求自己,树立更高的目标,上课积极回答问题,课下多与同学交流,按时完成作业,争取有更大的突破!

6. 你是一个文静的女孩,平时寡言少语。但你有着积极的学习态度,特别是这学期进步非常大,每次作业质量都比较高,课上也能认真听讲。下学期,希望你能给自己更多的锻炼机会,课堂积极发言,课下大胆与同学交流,让自己成为一个更加优秀的学生,相信你会做得更好的!

7. 你比较内向,在老师和家长的眼中你是一个乖巧的孩子,同学们也都非常的喜欢你。你团结同学、热爱劳动、认真听讲,特别是你的认真学习的心态,令老师和同学难忘。下学期,希望你能给自己更多的锻炼机会,练好基本功,课堂积极发言,课下大胆与同学交流,让自己成为一个更加优秀的学生!

8. 你是一个很懂事的孩子,热爱班集体、遵守纪律、积极参加各种有意义的活动。本学期你还是有很大进步的,字写得比以前漂亮了,作业比以前完成得更及时了。在新的学期希望你在学习上多下些功夫,讲究学习方法,提高学习效率,相信你会很棒的。

9. 你是一个热爱运动、团结同学、尊敬老师的男孩。同时你也是个聪明、追求上进和字写得很好看的男孩。本学期内在学习上也有了很大的进步。希望在新的学年里你能更加严格要求自己,树立更高的目标,上课积极回答问题,课下多与同学交流,作为班干部要多起带头的作用,争做一名更加优秀的学生!

10. 你是班级中最爱劳动的女孩,你的劳动热情与劳动技巧堪称班级同学的榜样。本学期你在学习上也有很大的进步,课堂听讲比以前认真了;作业比以前完成的更及时了。虽然你与其他同学在学习上还有一定的距离,但老师相信,“功夫不负有心人”,“铁杵也会磨成针”,只要努力,只要有目标,没有什么事是办不到的,加油!

11. 你是位聪明的男孩,具有一定的才华。小小年纪知识丰富,课堂上你也常出人意料说出惊人妙语,老师不禁为你感到骄傲,可是你知道吗?要想成才,必须和“勤奋”交上朋友,不是有句话“勤奋出天才”吗?相信聪明的你一定知道怎么做吧!老师期待着你给老师和同学带来惊喜。

12. 志强:尽管底子比较薄,老师经常因为你马虎或作文离题之类的问题批评你,可是你却丝毫不退却,而是虚心地接受并加以改正。正是有了这种态度,所以大家看到了你的进步:成绩一点点提升,作文一点点写长……知道吗?只要你定下奋斗的目标,并有意识地克服自己身上的惰性,你会越来越“强”!

13. 小平:老师真的很喜欢你:明礼懂事,开朗活泼,工作负责,勤奋好学,乐于助人,热爱集体……普普通通的名字,却有一颗闪亮的心灵!有信心做个最好的自己吗?——练好字,提升成绩,我们一起努力!

14. 家霖:善良懂事的孩子,最让人欣赏;开朗乐观的孩子最惹人喜爱,恰好你也是。这学期,你的变化有目共睹——发言声音响亮;书写更加工整,成绩提升很快。老师对你越来越有信心,你对自己有决心吗?等待你的进一步努力哦!

15. 你有礼貌,热爱劳动,发言积极。瞧,老师一连串数出你这么多优点,看来这学期你进步不少,老师看在眼里,喜在心里。可是你有时仍贪玩,爱调皮同学,作业马虎,纪律松懈,也让老师失望。好孩子,你那么聪明,要是把更多的心思用在学习上,谁也比不上你。努力吧,老师期待着你更大的进步!

16. 存斌:你是一个朴实的孩子,平时总是默默地做事、任劳任怨;课堂上,你神情专注,认真的学习态度,令老师暗喜;课外,你用心积累,执著的劲头,让同学惭愧。在你的努力下,作文水平提高了,学习成绩进步了,优秀奖奖学金也被你夺得了。希望来年的你,百尺竿头,更进一步哦!

17. 大家一致夸你头脑机灵,反应敏捷,劳动积极干劲大,上课发言大胆,这些方面的确叫老师高兴。如果你把打架骂人的精力用在学习上,能做到与同学和睦相处,那你将会成为人见人爱的人。要是这样,同学们定会为你喝彩,老师也会为你转变感到欣慰,聪明的你定会做到的!

18. 经洲:你是一个不多言的孩子.平时总是沉默寡言,但是在课上老师却能发现你专注的神情,感受到你对知识的渴望。在老师的引导、大家的帮助和你自身的努力下,你的进步有目共睹:书写工整了,作文进步了,成绩提升了,生活自理能力增强了。只要你行动间多几分约束,言谈间多几分文明,脸上多一些微笑,大家会越来越喜欢你!

19. 孙伟:第一次见到你,就被你的憨厚真诚打动。你果然没有令老师失望:学习刻苦认真,工作勤勉负责,劳动积极吃苦。你就象一位大哥哥,给同学们树立了榜样。加快练字的步伐吧!当你把字写得豪爽大气的时候,你离成功又进了一步!

20. 玲玲:你是一个令家长欣慰,令老师骄傲的乖乖女。温顺平和的性格使你与身边的每个人都相处得很好,至于学习,你更是认真,精益求精。也许你的性格,你的气质,你的成绩才是你“古典淑女”的完美展示。不过,时代不同了,男女都一样,现代的社会不需要那种三门不出六户不入的大家闺秀,所以,张老师更希望看到在体育场上、舞台上,课堂上展现你的风姿,更希望你会成为一个充满个性而又不失风采的玲玲。

篇6:下学期5年级学生评语

1. 李文琪:你是一个令老师放心的乖乖女生。在校,温顺平和的你与同学都相处融洽。你的作业本总是那么干干净净,整整齐齐。你是一个朴实的孩子,平时总是默默地做事、任劳任怨,责任心强,收交作业积极又快。课堂上,你神情专注,回答问题积极。课外,你用心积累,作文水平提高了。成绩有很大进步。希望你继续努力,更进一步。

2. 成登宇:这学期你各方面的表现都很不错,学习成绩稳步提高,虽然偶尔也会犯原来的错误,但老师一直对你有信心,相信你靠自己的努力能做一个出类拔萃的人。老师想送你一句话:只要功夫下得深,铁棒也能磨成绣花针。不是吗?与原来的你相比,现在的你是多么的优秀了。一定要持之以恒哦!

3. 杨诗睿:你是一位很乖巧可爱的女孩,你的嗓音细嫩甜美,你朗读课文声情并茂,你回答问题有根有据。你积极乐观,你常挂微笑。你内心世界十分丰富,当老师看到你富有内涵、情景交融的作文时,是多么喜悦,可是,这样的作文不多。这学期你各项作业都能积极按时出色完成,懒筋好像抽掉了。只是作文有时马虎了事,没有发挥自己的潜能。希望你不要浪费自己的智力资源,努力学习更进一步。

4. 李嘉鑫:你那聪明活泼的样子让人赏心悦目,你那小小的身影,就像班上一个活跃的音符,时常会奏出悦耳的弦律,每次上课回答问题你总是声音响亮,表情丰富。老师欣赏你的机敏和大胆。老师更喜欢你自觉学习奥数自觉做奥数的精神。你有良好的学习习惯和学习态度。只是偶尔你也会不认真听写,字迹不漂亮,这样会影响你的成绩。今后要严格要求自己,毫不松懈。

5. 王馨宇:你是个文静朴实、心地善良、积极上进,勤奋学习的好孩子。你那甜甜的微笑真可爱。课堂上你总是全神贯注地听老师讲课,回答问题积极,声音洪亮。每次的作业都能认真踏实地完成。你思想纯朴,待人随和、诚恳,处事稳重;同学关系好,热爱集体,乐于助人是你的美德。多看课外书,不断地提高写作水平。

6. 李畅:你是一个非常文静、礼貌、懂事的女孩,对待学习总是默默无闻、一丝不苟,对待他人总是坦率与友好。看见老师总会乐呵呵地问声好。你学习基础虽差,学习对于你来说有点吃力,记忆力不太好。但你仍然踏踏实实,一步一个脚印,在妈妈的耐心辅导下,成绩紧跟在后。愿你继续努力,多读、多看、多背、多写!相信,你一定能行!

7. 阳娜:你是一个非常文静、礼貌、懂事的女孩,对待学习总是勤勤恳恳、一丝不苟,对待同学总是坦率与友好。你是个做事细心,且非常内秀的孩子。学习不是件容易事,你仍然踏踏实实,一步一个脚印,勇往直前。愿你认准目标,坚持不懈,继续努力,我始终会做你的支持者、为你加油,为你鼓劲!

8. 莫海林:其实你胖乎乎的样子很惹人喜爱,但如果能把平时的一些卫生习惯、学习习惯养成那就更可爱了。老师和同学曾经多次提醒了你,可直到现在,你的这个毛病还是没有改正。我真为你和你周围同学的健康担心…….快改正这些坏习惯吧!让我们看到一个讲卫生、爱清洁的孩子!

9. 刘璐:你的文静乖巧,善良懂事,以及知错就改的认真劲,最让老师欣赏了。这学期,老师看着你一点点进步:书写工整了,理解能力提高了,作文能力增强了,阅读考级获得名次了,成绩进步了……别提有多高兴了!老师相信,下学期的你,一定更阳光,更自信,从而取得更好的成绩!

10. 付汝捷:你人如其名,女孩中的豪杰。还是名副其实的文昌小博士!你带给大家的总是春天般的温暖。你是一个让老师既放心又骄傲的孩子。你的善良,你的朴实,你的宽容,你对班级所做的一切一切,无时无刻不在震撼着老师的心。老师知道你管理班级的辛苦。你高超的组织才能,优异的学习成绩,高尚的人格精神,都堪称班级的楷模。无论现在还是未来,老师都以你为荣。

11. 曾铮:老师欣赏你的勤奋、踏实,好学,欣赏你善于思考的独立性格和乐于助人的品质。大家都佩服你对待问题的严谨,不放过一个问题,你就是大家的榜样。老师希望你今后能看到课堂上大胆发言的你,能看到生活中快乐活跃的你。加油吧,争取更优异的成绩。

12. 郑撼:你言语不多,不太爱表现。但却知道怎样管理好自己,知道怎样约束自己的行为。课堂上你总是全神贯注地听老师讲课,有很强的学习自觉性。从你工整漂亮的字迹中可以看出,你是个有理想有抱负的孩子。积极向上的学习态度和良好的学习习惯一定会成就你美好的未来。希望你今后大胆表达自己的见解,自信地展示自己。

13. 李南池:思维敏捷的你爱遨游于书海,寻找蕴藏在字里行间的快乐;大胆的你有着独特的见解,深奥富有条理的回答令人啧啧赞叹。还可以当小老师为同学们讲课了。每一节课,你都有新鲜的见解,每一次发言,都有自己的独到之处。你的口才和学习天赋是有目共睹的。这次全市奥数竞赛不是还得了一等奖的优异成绩吗?不要因为一些坏毛病贻误自己的潜能,埋没自己的天赋啊!要严格要求自己,发挥自己最大潜能,做一个最优的自己。

14. 段渝:在老师面前,你乖巧,礼貌,作业也做的认真,可是回到家之后呢,你会不会还能这样严格的要求自己呢?老师能做的,只能引导你,但是真正要进步的只能靠你的自己的努力,你说呢?期待你能认清自己,走上一条真正成才的路。

15. 周思竹:活泼、开朗、坦率,需有幽默感的你,带给了班级不少的欢乐。六一文艺表演的舞台上,你令人捧腹的小品表演,让师生至今难忘。你惟妙惟肖的图画,为班级争得了不少荣誉。如果你的学习也能像你的文艺表演及宣传绘画那样出色,你将是多么完美,相信你也在暗暗努力,我等待着你的好消息。

篇7:5年级下学期家长会发言稿

5年级下学期家长会发言稿

亲爱的各位家长:

大家下午好!首先感谢您在百忙之中抽出时间来参加我们孩子小学阶段最后一次家长会。

这次家长会的目的之一是感谢!感谢您五年来对我们建桥小学一直不变的信任与支持,对我的班级工作坚定不移的理解与配合。

这五年来,您积极参加学校、班级活动的身影历历在目,您热心为班级做的每一件事情我和孩子们铭记在心,您次次真诚为孩子们带来的节日祝福和礼物我们心存感恩。

正是因为有你我的一路同行,我们班的孩子们才成长为今日的阳光自信少年。现在让我们跟随着照片给我们留下的点滴记录来感受孩子五年来的成长印迹。

(播放视频)

五年的时间不长也不短,不知不觉中孩子们已由昨日的小孩童成长为今日的阳光少年。五年前,孩子们带着美好的憧憬,迈着稚嫩的脚步走进了建桥小学。从那时起他们开始用生命和心灵演绎自己的精彩。校园里曾回荡着他们的欢声笑语;有他们追逐嬉戏绽放出的一张张笑脸;教室里有他们发愤苦读的身影;课堂上,有他们争先恐后妙语连珠的发言;一张张获奖证书,凝聚着他们智慧的结晶;运动场上有他们龙腾虎跃的英姿。学校的一草一木,每一个角落,都见证了他们成长的足迹。真的感谢您,感谢您五年来的支持与陪伴。

这次家长会的目的之二是和您聊聊孩子,我们一起来探讨一下在这剩余的一个来月的时间里我们和孩子还能做些什么?

我现在有个问题想问问大家,看看你发现了没有?你的孩子近期有什么变化?

对,孩子的确变得有了自己的些许思想,成熟了一些,只要自己想干的事情行动上更麻利了。但也出现了一些问题。

变化一:心理变化――叛逆

顶嘴、说脏话、动不动用武力来解决问题。

从心理学的角度来看,青春期的孩子势必是来给你找麻烦的,青春期不叛逆是不正常的。近期出现的问题有正常不代表不管不顾,需要我们至于合理的疏导。

(这个地方多点)

变化二:我用一句歌词来描述:装乖、耍帅,换不停风格。

在幽默感增强的情况下,出现了俏皮话。单单看俏皮话也不是问题,问题出在了说俏皮话不分场合、不分对象。比如老师好好的上着课,提出一个问题就会有个别同学冷不丁来那么一句与课堂不和谐的语言,影响课堂。其实这样的孩子课堂听讲质量一定不高,掌握的知识一定不扎实,往往都是眼高手低,知识落实不好。他们现在意识不到自己的这点是问题,总感觉能够引起其他同学的注意,甚至是哈哈大笑,感觉自己很酷、很帅、很厉害。还有些孩子课下和艺体老师说话没大没小,人家老师不好意思直接说他们什么,说的含蓄点吧,孩子还听不出个什么意思来,当在说给我听的时候,着实感觉有点过分。

注重自己的外在形象,不仅在意自己穿什么、戴什么,还出现了攀比的现象。我的衣服是从阿迪的、耐克的,我的鞋子是都是从海淘上买的,你的鞋子还配踩我的鞋子。攀比穿戴的同时,还比起了零花钱,有些孩子告诉我:李老师,谁谁谁每天包里都装着多少多少钱,就是不花在同学们面前显摆一下,都挺有满足感。还有一部分孩子让中午回家吃饭的孩子利用中午回家的时间从外面的小卖部买零食,偷偷带到学校,躲到一个地方偷吃零食。聊微信,耍朋友圈。写着作业时,手机就不停的当啷当啷响个不停,之前可能还有所顾虑,只是周末玩玩,现在是时不时的拿出来拨楞两下。以上这几种现象,说明孩子在长大,在成长的过程中需要我们成人给予指导与帮助。

变化三:学习变化――目标缺失

从过了年之后这一点孩子的变化更为明显,总感觉临近毕业,好像一切都结束了似的,主要任务放在了和同学们交往上了,更注重同学之间的友谊了,而学习放在了第二位,甚至是更往后。不在乎学习成绩,及时成绩平平,也自我感觉良好。对自己的学习情况不了解,知识掌握的程度不熟知,。记得上次数学期中考试。。。。。。一直告知孩子注重平时作业的质量,而孩子总是有难度的题目放弃或应付,抄抄写写的作业还能应对,有关思维能力方面的作业从来不去挑战,其实这就说明缺乏追求卓越的学习品质。

针对孩子的变化, 我想谈一谈自己的看法。

想法一:让孩子不留遗憾。

孩子们辛苦了五年,现在到了收获的季节,现在孩子们的小学生活就要画上句号,这个句号能否划得圆满,最后的一个月是至关重要的。作为老师,我希望孩子们长大以后,在回忆小学生活的时候,是快乐的,幸福的,没有遗憾的,也希望他们每个人出现在别人的回忆里的时候,是个美好的形象。

想法二:为孩子进入中学奠定基础。

孩子带着良好的学习习惯,与人为善,宽容的心态,在进入中学后会更快地适应,也会受到老师和同学的欢迎。

孩子的学习习惯好,中学再多的课业,他也能应对自如;孩子有好的品质,在和同学相处时就能比较和谐,随之能够尽早的扫除新环境下的紧张感和不适感,能够更快的适应中学的学习环境。

每个中学开学前都有一个入学的分班考试,如果孩子以一个较好的成绩走出小学,步入初中,我想他一定会充满信心,对以后的学习生活势必也会报着乐观的、向上的态度;有句话说的好:“态度决定一切”。小学毕业既是一个学习阶段的结束,也是另一个学习阶段的.开始。“好的开始是成功的一半”。

想法三:培养一种紧迫意识。

毕业年级不同于其他年级,作家长的要配合老师帮孩子培养一种紧迫的意识。知道怎样面对毕业年级紧张的学习,要多给孩子鼓励和教育,鼓励孩子在困难面前要有勇于克服的意识,教育孩子要有理想、有目标,肯吃苦。

慢慢地你就会发现,在你的影响下,孩子会有所改变,尤其是孩子随着年龄的增长,变化会越大。他会变得肯思考,会变得有方向,会变得肯努力。

想法四:要多给孩子一点信心,做孩子强有力的后盾。

由于孩子的个体差异,免不了成绩有好有坏,孩子由于不肯学习,导致成绩差,我们就应该适当的批评,并督促其及时完成当天老师布置的作业,同时做好功课的复习巩固工作:如果孩子很尽力了,成绩却不怎么理想,我们更应该给他信心,而不是一味的给他泼冷水,这样反而会使他对学习产生反感的情绪。

接下来需要您配合的工作有:

建议一:及时消除孩子的浮躁心理。

孩子们快毕业了,而在这个时间段最容易出现的一种情绪,就是浮躁,心浮气躁,学习不踏实,做事不认真,原来规规矩矩的孩子有可能会给你点意外,这个意外极有可能是我们不想看到的。

五年所学的知识,现在用有限的时间去复习巩固,学习任务必定要比原来大的多。学习任务的增加,孩子肯定会觉得比平时辛苦,肯定会有怨言。家长发现这种情况要及时进行心理疏导。

建议二:用实际行动关心、帮助孩子的学习。

首先是认真督促孩子完成家庭作业,认真签好字。平时多了解孩子的作业和测验情况,重要的是要把作业和测验打开亲自看一看,不能一问了之。平时有空多陪陪孩子,在旁边看一看你的孩子是如何做作业的。特别是一些作业速度比较慢了孩子,更应该要多观察,帮助他找到根本原因。其次参与学习过程,进行有效的帮助。

建议三:

家长和老师相互联系,相互了解,就能掌握孩子的学习情况,可以有的放矢地对他们进行教育。

篇8:小学英语5年级下册期末试卷

小学英语5年级下册期末试卷

I.从a,e,i,o,u五个元音字母中选出合适的.字母补全下面的单词。(10分)

M_y J__n__ d__t__ r____d m__m

St__dy l__st__n r__n  wr__t__gr__ndp___

II.选择填空。(20分)

( )1.What’s thedate ? It’s -------.

A .February 29thB August 29thC. July 1st

( )2.My birthday is on ---------.

A New Year’s DayB Children’s DayC Teacher’s Day

( )3. Let’s draw ________.

A treeB horseC a birthday card

( )4.Kate ___playing chess .

A amB isC are

( )5. Are you washing clothes ? _______ .

A Yes ,you are .B . Yes , I am .C .No ,I am

( )6. _____ are you ? I’m here .

A What B WhereC Who

( )7. _____ do you do on the weekend ?

A What B When C Who

( )8. _____ season do you like best ?

A WhichB WhereC What

( )9. Is he ____ TV ? Yes he is .

A watchB watchingC not

(  )10. _____ they taking pictures ? Yes ,they are .

A AmB BeC Are

III.连词成句。(10分)

(1)do, when, you, do, exercises, morning

________________________________?

(2)do, why, winter, you, like

_________________________________?

(3)Dad, an, writing , is, e-mail

_________________________________.

(4)you, can, see, the, monkey

_________________________________?

(5)are, insects , they, counting,

__________________________________.

IV.连线题(12分)

ANational Day     1 It’s January 1st

BWomen’s Day    2. It’s September 10th

CArmy Day     3. It’s August 1st

DChildren’s Day     4. It’s October 1st

E Teacher’s Day     5. It’s March 8th

FNew Year’s Day     6. It’s June 1st

V.用所给词完成下列对话。(20分)

Tom , cold, from, sunny and warm,fall, children, friend, weather, in, hot and sunny

Teacher:Hello,1 . We have a new 2  .This is 3 .

Children:Hello,Tom.

Tom:Hi!

Sarah:Where are you 4 ,Tom?

Tom: I’m from Austrsalia.

Sarah:What’s the5  like 6  spring in Australia?

Tom:It’s 7  .Sometimes it’s windy.

Amy: What’s the weather like in summer in Australia ?

Tom: It’s 8

Mike : What’s the weather like in 9 in Australia ?

Tom: Well, it’s windy and cool.

Zhang Peng: Is it warm in winter in Australia ?

Tom: No ,it’s 10 .

VI.读短文,选择正确答案。(10分)

Jack and his mother are sitting at the table ,They are having lunch .

“I don’t like this soup .I don’t want to eat it .”says Jack and he puts down the spoon .“All right”.Says his mother .“Don’t eat it .”

After lunch Jack and his mother work in the field .They work so hard .

In the evening ,Jack’s mother gives him a bowl of soup .“Oh,this soup is delicious.”Says Jack..“It is the same soup .”Says his mother .

( )1.Where are Jack and his mother sitting ? ______________

A In the roomB At the tableC On the deskD Under the tree

(  )2.What are they doing ?They’re __________.

A having lunchB watching TVC reading EnglishD talking

( )3.Does Jack like this soup ?______________________-

A Yes,he does .B No,he doesn’tC He likes the soupD He doesn’t like it

( )4._________Jack and his mother in the field .

A In the morningB After classC Before lunchD After lunch

(  )5. In the evening ,Jack’s mother gives him __________.

Aanother bowl of soupB the same cakeC the same bowl of soupD another cake

VII.下面是Sandy’s day ,把它填好,并写成小短文。(18分)

Sandy’s day

( )      6:40 a.m.

eat breakfast    (    )

do morning exercises (     )

classes begin    8:00 a.m.

(     ) 11:40 a.m.

(     )  4:00 p.m.

eat dinner      (     )

(     )   8:30 p.m.

Hello, my name is Sandy.____________________________

____________________________________I go to bed at 8:30 p.m.

篇9:母亲节英语作文小学5年级

My mother is short. She is big eres a high nose and a small mouth.

She is short hair. At my heart she is pretty.

She is vrey kind. But she is shtrit.

Amaother likes moonlight, giving me wermth and poetic flavor and puring my soul with love and thanks and a heartful of wishes .

Because you'er all the wonderful things a mother can be.

My foever love you. my mother.

篇10:小学5年级英语应该怎么学好

一、多读多听加深印象,英语就是从听和说开始的

多听和多说,都会加深单词在脑中的印象。老师在课上要用多种方法让学生进行口语练习,但要避免形式单一。鼓励孩子在家里也要多说多念。学生们刚开始学习英语时兴趣都很浓,回到家都愿意读给家长听,但渐渐就害怕“开口”。所以这就要求家长的配合、鼓励和表扬。读得多了,就会形成一种语感,单词顺口就会说出来。

二、运用联想拆分单词,中国人记汉字

中国人常是把汉字分解为偏旁部首来记。单词也可如此。如meat(肉),可分解为m和eat。eat意思是吃,肉是可以吃的,这样,只需把m记住,整个单词就记住了。还有一些单词可以用加一、两个字母组成新词来记:如:car(车)—card(卡片),far(远的)—farm(农场),还有一些单词只有一个字母之差,如:cab(出租车),cat(猫);另外,英语里还有一小部分单词换一下字母位置,即成为另一个词:如,on(在…上)—no(不),top(顶部)—pot(壶)。

三、编顺口溜记忆,孩子们都喜欢有趣的事

那么编顺口溜,说儿歌、口诀能极大地提高孩子们的学习兴趣。像:点头yes摇头no,来是come去是go,我是I你是you,谢谢你thankyou。关于序数词的口诀:基变序,有规律,一二三要牢记,th从四起,ve要用f替,八加h九减e,ty变为tie,几十几,几百几,首数仍是基数词,尾数才用序数替。让孩子在轻松有趣的氛围中学习知识,这样既易于记忆,又能提高孩子们的积极性,取得良好的效果。

四、归纳记忆法

平时分类存储单词积累得多了,可将单词按其意义进行分类,将零散、杂乱的词语进行分析、总结、归纳,形成系统的网络,才能将已有的知识熟记于心,不易遗忘。把单词归纳在一起进行记忆,能使学生思路清晰化,结构系统化。

小学5年级英语的学习注意事项

① 家里有条件的:人文条件:如家人会英语的,一定要利用有利条件用英语对话,鼓励孩子敢于开口,家长要高度重视孩子的英语听说能力。儿子和他姐姐经常用英语对话,在家经常开展辩论赛,一正一反,找一些有趣的话题,如“女人可不可以理光头?”“垃圾可不可以放在马路上?”“养狗好不好?”等等,甚至诡辩都可以,只要自圆其说,目的是讲英语、锻炼敏捷思维的能力。形式也可多种多样,可英文,不会说的用中文,甚至中英混杂,慢慢就熟能生巧,应用自如了。

物质条件:家里有电脑的,利用放学以后20分钟时间,看一段情景对话,或看一段英文动画片如《小鸡快跑》、《料理鼠王》、《冰河世纪》等等,(最好是说英文带中文字幕的),推荐《新英语300句》,原版英文电影《小鬼当家》等。

②缺这些条件的,听磁带,多背课文,大声朗读。模仿背诵是一个经验之谈,在没有语言环境的条件下,只有靠背,才能背出语感,背会语法,背出成就感。《新概念英语二》是本好教材,内容有趣,孩子喜欢。儿子背诵起来,陶醉其中。语音、语调完全模仿老外,连他姐姐都自愧弗如。

篇11:小学英语5年级教学工作总结

本学期是我担任小学五年级英语教学工作。在本学期的教学中,我深深地感到教小学英语之难之累。正因为如此,我严格遵从教学的五个环节,课前认真备课,做到既备教材,又备学生,因材施教,努力实施课堂改革,积极探索小学英语快乐课堂,小学阶段英语教学的目的是:激发学生学习英语的兴趣,培养学生学习英语的积极性,使他们树立学习英语的自信心,同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础,为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中,怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。下面结合本学期教学实践总结一下教学情况如下:

一、认真备课、面向全体授课

在教学中,认真备课,认真阅读各种教科参考书,认真编写好教案制定好教学计划,根据学生的实际学习情况和向其他教师取得的经验,不断地加以改善修改;在传授学生知识时,不厌其烦,耐心教导学生,还耐心地辅导学生复习遗漏知识;在传授学生知识的同时,并对他们进行思想教育,教育优生帮助后进生。

二、在课堂教学中

第一、在课堂上,认真授课,运用实物教具、简笔画,情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑,注重师生互动、生生互动的教学,充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方,我总是不厌其烦地讲解、分析、带读,力争让他们学了就懂,懂了会用。

第二、在批改作业方面。学生的作业总是按时及时地批改,并详细地做好批注,对普遍性错误,在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法,一一地分析讲解、帮助学生解决疑难习题,提高了教学质量。

第三、在听力方面。为提高学生的听力水平,常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带,还让学生表演对话,背书。

三、自身的学习

鉴于自己在小学英语教学方面没有经验,我抓紧一切机会向其他老师学习,用心收集有助于小学英语课堂教学的各种游戏、活动。同时多听录音磁带,让自己的语音和语调标准。

以上是我这学期在小学英语教学方面取得的成绩和经验,但也存在较多的不足,如课堂操作欠灵活,多媒体操作不熟练,尤其是后进生工作,由于客观原因,做的不够,以致于成绩不理想。

总之,由于本人缺少小学英语教学经验和对学生的实际学习情况不了解,学生本学期的成绩不理想,在今后的教学工作中,我会努力填补自己在教学工作中不足,也会不耻下问,向其他老师学习,争取迈上一个新台阶。

1.小学五年级英语期末工作总结3篇

2.小学五年级英语教学总结

3.小学英语教学工作总结

4.五年级英语下册教学工作总结

5.五年级英语教师期末工作总结

篇12:5年级英语自我介绍

Hello,everyone,it's my honor to stand here introducing myself.

My name is xxx,from Class 2,Gradefive,xxxx Primary School.I'm doing well in my study,besides I'm the monitor of my class and I get on well with my classmates.I'm a happy and talented girl.I'm good at drawing and many of my drawings have won prizes.At the same time,I like telling stories.I'm interested in learning English very much,and I believe that I will do well in future.I won't let you down!

篇13:5年级英语自我介绍

Hello, teacher! My name is Kangzhe. My English name is Peter. I’m 11 years old now. I’m from Class 1 Grade 5 of Third Avenue Primary Steel. I have many hobbies, such as reading, playing computer games, watching TV, riding bikes doing crafts. And I like English very much. I’m a very naughty boy. As you can see, I'm fat. I'm trying to lose weight. But I think I can’t. My motto is Books are the ladder of human progress. I’m done, thanks everyone.

篇14:5年级英语自我介绍

Hello,everyone!

My name is steven . I'm 10 years old, Today my topic is my family .

I have a happy family . There are three members:My father , My mother and me . My parents love me very much .

My mother is Chinese teacher . She is very tall and thin . Her face looks small and her eyes are very beautiful . My mother is very warm and friendly to others , but she is very strict with me .

My father is a professional accountant . He works hard every day . He likes playing football . I usually play with him . We enjoy ourselves every time .

My dream is to be a police officer when I grow up . Everyboy , please cheer me on ! Thanks ! Thank you very much !

篇15:5年级英语小报

Learning is something that looks easy, but sometimes it's difficult to do.

Every one's life is constantly learning. In the eyes of people, learning is an ordinary thing in life, but some people can make it extraordinary.

Golgi once said, “if you don't want to spend a lifetime, you'll have to study for a lifetime.” This is one of my favorite words. Whenever I read this famous word, I can find a lot. Although I have not fully understood the full meaning of this sentence, I have a deeper understanding and understanding of this famous motto every time I have finished learning.

Some people think that learning is a natural thing to prepare for genius, and has nothing to do with itself. It can survive in the world without learning. Learning for them is a dispensable thing. They are wrong, if you do not learn, they can not take care of themselves, not the exchange, not deal with the problem, support only rely on others, become a social “parasites”, as Golgi said, empty life every minute.

As the saying goes: “to be useful.” In the long river of life, how to become a useful person? You need to learn, to learn to count every minute and second, become a useful person. Otherwise, why did the creator God make you so that you could survive?

Students let the study and we become friends, let the study become our tutor! So our life will not be wasted, our life will be colorful!

篇16:5年级英语作文简单

Paris is the capital of France, and it is one of the liveliest cities in Europe. Eiffel Tower is famous all over the world. In Paris, there are many fashion shows.

You can watch the famous models walking on the stage. If you have enough money, you can buy some fashion clothes.

We all know Paris is also famous for the wine. If you go there, you can taste it.

巴黎是法国的首都,它是欧洲最有活力的城市之一。埃菲尔铁塔世界闻名。在巴黎,有许多时装表演.

你可以看到名模在舞台上表演。如果你足够的钱,你还可以买几件时装。

我们都知道巴黎还以葡萄酒闻名。如果你去那里,可以品尝一下。

5年级英语作文简单篇2

Mo Yan, is a famous contemporary Chinese writer. In, he became China's first writer who won the Nobel Literature Prize. As is known to all, graduated from Beijing Normal University, Mo Yan has won several awards. For example,in , his full-length novel “Big Breasts and Wide Hips” won the Da Jia Literature Prize, a money prize of 100,000 Yuan. As a matter of fact, Mo Yan won the Nobel Literature prize, can be said to be China's contemporary literature attained an important symbol of the world recognized. His works not only carries on the traditional culture, also refer to the foreign culture , not only reflects the folk characteristics, also has a distinctive modernity. Nowadays, Mo Yan's works have been translated into more than 20 languages, 100 kinds of version, released in many countries and regions. It reflects that the international community pay attention to Chinese literary greatly. It plays an important role in improving the international influence of China as well. Generally speaking, I believe that Chinese contemporary literature and art will have a better tomorrow.

篇17:5年级英语作文

Everybody has a dream, but most persons don’t take actions. They only wait for the chance. They blame god for the unfairness, since luck never comes to them. This is the excuse of lazy person. They want to be successful but don’t want to make any effort. As the saying no pain, no gain, only taking action can bring us success.

每个人都有梦想,但大多数人没有为之努力。他们只是在等待机会。他们责怪上帝不公平,因为运气一直都没出现。这是懒惰的人的借口,他们想要成功,但是不想做任何努力。正如谚语所说的没有痛苦,就没有收获,只有采取行动才能带给我们成功。

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