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篇1：将赴陈留寄心老,将赴陈留寄心老陈与义,将赴陈留寄心老的意思,将赴陈留寄心
将赴陈留寄心老,将赴陈留寄心老陈与义,将赴陈留寄心老的意思,将赴陈留寄心老赏析 -诗词大全
将赴陈留寄心老作者：陈与义 朝代：宋 今日忽不乐，图书从纠纷。
不见汝州师，但见西来云。
长安岂无树，忆师堂前柳。
世路九折多，游子百事丑。
三年成一梦，梦破说梦中。
来时西门雨，去日东门风。
书到及师闲，为我点枯笔。
画作谪官图，羸骖带寒日。
他时取归路，千里作一程。
饱吃残年饭，就师听竹声。
篇2：赴陈留,赴陈留陈与义,赴陈留的意思,赴陈留赏析
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赴陈留二首作者：陈与义 朝代：宋 草草一梦阑，行止本难期。
岁晚陈留路，老马三振G。
自看鞭袖影，旷野日落迟。
柳林行不尽，想来见春时。
点点羊散村，阵阵鸿投陂。
城中那有此，触处皆新诗。
举手谢路人，醉语勿瑕疵。
我行有官事，去作三年痴。
遥闻避谷仙，阅世河水湄。
时从玩木影，政尔不忧饥。
篇3：赴陈留,赴陈留陈与义,赴陈留的意思,赴陈留赏析
赴陈留二首,赴陈留二首陈与义,赴陈留二首的意思,赴陈留二首赏析 -诗词大全
赴陈留二首作者：陈与义 朝代：宋 马上摩挲眼，出门光景新。
雅鸣半陂雪，路转一林春。
旧岁有三日，全家无十人。
平生鹦鹉盏，今夕最关身。
篇4：初至陈留南镇夙兴赴县,初至陈留南镇夙兴赴县陈与义,初至陈留南镇夙兴赴县的
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初至陈留南镇夙兴赴县作者：陈与义 朝代：宋 五更风摇白竹扉，整冠上马不可迟。
三家陂口鸡喔喔，早於昨日朝天时。
行云弄月翳复吐，林间明灭光景奇。
川原四望郁高下，荡摇苍茫森陆离。
客心忽动群鸟起，马影渐薄村墟移。
须臾东方云锦发，向来所见今难追。
两眼聊随万象转，一官已判三年痴。
只将乘除了吾事，推去木枕收此诗。
写我新篇作画障，不须更觅丹青师。
篇5：将赴天平职书怀寄翰林从兄,将赴天平职书怀寄翰林从兄曹邺,将赴天平职书怀寄
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将赴天平职书怀寄翰林从兄作者：曹邺 朝代：唐 体裁：五古 居处绝人事，门前雀罗施。
谁遣辟书至，仆隶皆展眉。
匹马渡河洛，西风飘路歧。
手执王粲笔，闲吟向旌旗。
香晚翠莲动，吟余红烛移。
开口啖酒肉，将何报相知？
况我魏公子，相顾不相疑。
岂学官仓鼠，饱食无所为。
白露沾碧草，芙蓉落清池。
自小不到处，全家忽如归。
吾宗处清切，立在白玉墀。
方得一侍座，单车又星飞。
愿将门底水，永托万顷陂。
篇6：将赴荆南寄别李剑州练习题及答案
将赴荆南寄别李剑州练习题及答案
将赴荆南寄别李剑州
杜甫
使君高义驱今古，寥落三年坐剑州。
但见文 翁①能化俗，焉知李广未封侯。
路经滟滪②双蓬鬓，天入沧浪一钓舟。
戎马相逢更何日，春风回首仲宣楼③。
注：①文翁：西汉庐江舒县人。曾在成都设学校，入学者免除徭役，这些措施对当地文化的发展有所促进。
②滟滪：即滟滪滩，旧时是长江三峡的著名险滩。
③仲宣楼：汉末文学家王粲在荆州避难的地方。
1.下列对这首诗的赏析，不正确的两项是（5分）
A.诗的开篇写李剑州，从“高义”和“寥落”生发出热情歌颂他“能化俗”的政绩和为他的“未封侯”而鸣不平这两层意思。
B.颔联用典贴切。文翁政绩流传蜀中，用以比拟李剑州任剑州刺史;未封侯的李广，则和李剑州同姓。
C.颈联实写诗人“路经滟滪”，见瞿塘风涛之险恶，“天入沧浪”，见江汉烟波之浩渺。这是他赴荆南途中所经之地。
D.尾联用“仲宣楼”点出李剑州到了荆南以后的情形。诗人清楚地意识到李剑州所处的时代和命运，即使到了那里，也还是和当年避难荆州的王粲一样，仍然作客依人，托身无所。
E.全诗由李剑州写到诗人自己，再由诗人自己的离别之情，一笔兜回到李剑州，脉络贯通，而起结转折，关合无痕。
2.全诗表达出了作者什么情感？请结合诗句简要分析。（6分）
参考答案
1. C D（C.写的是意想中的诗人自己“将赴荆南”的情景,是虚写。D. 尾联用“仲宣楼”点出诗人到了荆南以后的情形。诗人清楚地意识到自己所处的时代和命运，即使到了那里，也还是和当年避难荆州的王粲一样，仍然作客依人，托身无所。）
2.①表达对李剑州的赞美和感叹，“高义”“化俗”体现赞美，“寥落”“未封侯”体现感叹；②表达诗人飘零、孤独之情，颈联“双蓬鬓”与“一钓舟”能体现；③表达了与友人的离别之情，尾联“更何日”能体现；④寄寓了自己怀才不遇的感慨。诗人以李剑州的遭遇暗示自己的'怀才不遇。（每点2分，答对3点满分）
简析
此诗作于763年，是诗人准备离蜀东行时，寄给故交李剑州的诗作。诗的前半部分主要写李剑州，真诚地歌颂了他“能化俗”的政绩，并为他不受重用而鸣不平。诗的后半部分叙写作者的身世之悲和离别之情，意境更大，感慨更深。全诗由感叹故人境遇落墨，继而写到诗人自己，再由离别之情，写到对未来的预测，脉络清晰，一气贯通，起结有致，关合无痕。
篇7：酬杨八副使将赴湖南途中见寄一绝,酬杨八副使将赴湖南途中见寄一绝刘禹锡,酬
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酬杨八副使将赴湖南途中见寄一绝作者：刘禹锡 朝代：唐 体裁：七绝 知逐征南冠楚材，远劳书信到阳台。
明朝若上君山上，一道巴江自此来。
篇8：将赴荆南寄别李剑州古诗阅读答案
杜 甫
使君高义驱今古，寥落三年坐剑州。
但见文翁能化俗，焉知李广未封侯。
路经滟滪双蓬鬓，天入沧浪一钓舟。
戎马相逢更何日?春风回首仲宣楼。
注释：
①使君：指李剑州，当时任剑州刺史，是位有才能而未被朝廷重用的地方官，名字不详。
②文翁：西汉庐江舒县(今安徽庐江西)人。
③李广：西汉名将。
④滟灏：即滟滪滩，在四川奉节县东五公里瞿塘峡口，旧时是长江三峡的著名险滩。
⑤仲宣楼：汉末文学家王粲在荆州避难的地方。
(1)有人说颈联中的数字运用精妙传神，请任选其一，结合诗句赏析。(4分)
(2)请对颔联所抒之情作简要赏析。(4分)
参考答案：
(1)答：示例一:“双”修饰“蓬鬓”，双鬓如蓬，写出了诗人漂泊的艰难，(2分)与下一句“一”相呼应，音节上具有照应美，突出了诗人漂泊途中的孤独寂寞。(2分)
示例二:“一”修饰“钓舟”，表明诗人孑然一身，(2分)孑然一身的诗人和烟波浩渺的江汉两相对照，更让人觉得诗人漂泊的孤独寂寞。(2分)
(2)答：用文翁在四川建功立业的典故赞美李剑州坐镇剑州三年的功劳，用李广虽劳苦功高但未能封侯的典故表达对李剑州未能得到朝廷重用的感叹。(2分)在借典故表达对李剑州的赞美和感叹的同时，也寄寓了自己怀才不遇的感慨。(2分)
译文：
你高风义节纵贯古今，却在寥落中困在剑州不得升迁。世人只知文翁能够移风易俗，却往往忘记了李广一生不得封侯。路经滟灏滩时我一个人双鬓蓬松地望着自己的小船在水上起起落落。这年月兵荒马乱，我们什么时候才能再相逢呢?也许是春风和煦的时节在仲宣楼中相见吧。
阅读题的答题技巧
一般可以概括为下列六个步骤：
1、看标题信息，揣摩记叙类型;
2、抓记叙要素，了解大致内容;
3、理行文线索，分清段落层次;
4、辨叙述方式，领会布局特点;
5、挖中心思想，理解作品意义;
6、析表现手法，以供习作借鉴。
做阅读题的解题方法
1、字不离词。汉语中一词多义现象相当普遍。在理解词语中某个字的意思的时候，必须把它放到这个词语中去考察，即字不离词，这样才能准确的理解这个字的意思。
2、词不离句。在综合阅读题中，常常要求理解词语在上下文中的含义和作用。至于某个词在句中的表达作用，更要根据具体的语言环境去理解，而不能离开句子作单独解释。
3、句不离段。也就是说，对句子的分析理解不能离开具体的语段，不能离开具体的语言环境。如果离开具体的语段，离开具体的语言环境，许多句子只能狭隘的理解甚至于不知所云。只有结合具体的语段和语言环境，才会知道这句话在全文中占着什么样的位置。
4、段不离文。段落是文章的有机组成部分，体现了作者的写作思路。因此，对语段的阅读理解不能离开文章的主要意思，不能偏离文章的中心。否则，对语段内容或作用的理解就会发生偏差。
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将赴陈留寄心老,将赴陈留寄心老陈与义,将赴陈留寄心老的意思,将赴陈留寄心（整理8篇）
