“臭袜子”通过精心收集，向本站投稿了10篇走一步，再走一步选段阅读题及参考答案，下面是小编给大家带来的走一步，再走一步选段阅读题及参考答案，以供大家参考，我们一起来看看吧!
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篇1：走一步，再走一步选段阅读题及参考答案
暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这时，树林里有一道手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音!父亲的手电光照着我。“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。”
“我下不去!”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的`!”
“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗?”
我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。
“好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。”
这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。
我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。
我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。
1、选文开头划线句子属于环境描写，在文中有什么作用？
_______________________________
2、明知道孩子有摔下来的危险，然而父亲却不去救他。你如何理解父亲的这种做法？
_______________________________
3、文章结尾划线句包含了怎样的深刻哲理？
_______________________________
4、在语文学习中，我们要识字、写字，要整段、整篇地背诵文章，你有没有背不过、写不完的时候?读完这篇文章之后，你有没有解决这些问题的新想法?
_______________________________
参考答案：
1、衬托出“我”绝望、恐惧的心情。
2、父亲是想让孩子自己下来，经受一次磨练，增长勇气和经验，说明了他是一个教子有方的好父亲。
3、这是文章主旨句。告诉我们：无论怎样的危险和困难，只要把它分解开来，分解成一小步一小步，那么再大的困难也能克服。 （意对即可）
4、示例：字要一个一个地认，书要一段一段地背。只要克服一个一个小困难，日积月累，循序渐进，就能到达成功的彼岸。 （主观题不设统一）
篇2：《走一步，再走一步》阅读答案
(一)
.阅读下文，完成1~6题。?
①我从石架向下望，感到头晕目眩;我绝对没法爬下去，我会滑倒摔死的。但是，往崖顶的路更难爬，因为它更陡，更险。我听见有人_________(啜泣、哭泣)，正_______(纳罕、纳闷)那是谁，结果发现原来是我自己。?
②时间一分一秒地过去，暮色开始四合。在一片寂静中，我伏在岩石上，_______(恐惧、害怕)和疲乏使我全身麻木，不能动弹。?
③暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这时，……父亲的手电光照着我。……“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。”?
……?
④“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗?”?
……?
⑤“好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步，听我的话。”?
⑥这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。……?
⑦我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。?
⑧我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。?
⑨我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。
1.将①②段空缺处填上合适的词。
2.第③段画线处运用了_______描写。
3.第④段中画线句与下文哪句照应?
4.写出在父亲的指导下，我每往下爬一步的心理感受。
5.第⑨段中你认为哪一句能揭示文章主旨，请写出来。
6.面对生活中的困难你将怎么办?请讲给你的同桌好吗?
(二)
阅读下面文段，完成1-4小题。
时间一分一秒地过去，暮色开始四合。在一片寂静中，我伏在岩石上，恐惧和疲乏使我全身麻木，不能动弹。
暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这时，树林里有一道手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音!父亲的手电光照着我。“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。”
“我下不去!”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的!”
“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗?”
我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。
“好。”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上，不要担心下一步。听我的话。”
这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。
我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。
我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。
1.请你用10个字左右说出这段选文叙述的事件。
2.我在那座小悬崖上所学到的经验是什么?
3.“我小心翼翼地伸出右脚去探那块岩石，而且踩到了它。”这个句子中的“探”字能否改成“站”字?为什么?
4.文中的这位父亲是值得赞赏的。你认为他哪一点最值得赞赏?请说明理由。
(三)
我终于爬上去了，蹲在石架上，心惊肉跳，尽量往里靠。其他的孩子慢慢地向石架边缘移动，我看在眼里，吓得几乎晕倒。
接着，他们又开始向崖顶攀爬。他们打算从崖顶沿着一条迂回的小路下山回家。
“嗨，慢着，”我软弱地哀求道，“我没法--”
“再见!”其中一个孩子说。其他孩子跟着也都哈哈大笑起来。
他们左折右转地爬上了崖顶，向下凝视着我。“如果你想待在那里，就待着好了。”有个孩子嘲笑道，“不用客气。”杰利看来好像有点不放心，但还是和大家一起走了。
我从石架向下望，感到头晕目眩;我绝对没法爬下去，我会滑倒摔死的。但是，往崖顶的路更难爬，因为它更陡，更险。我听见有人啜泣，正纳罕那是谁，结果发现原来是我自已。
时间一分一秒地过去，暮色开始四合。在一片寂静中，我伏在岩石上，恐惧和疲乏使我全身麻木，不能动弹。
暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这时，树林里有一道手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音!父亲的手电光照着我。“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。”
“我下不去!”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的!”
“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗?”
我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。
“好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。”
这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。
我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。
我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。
1.作者为我们讲了一个怎样的故事?请用一两句话概括。
2.别的孩子都“左折右转地爬上了崖顶”，而“我”却不能，这是为什么?有关原因的交代在全文中起什么作用?
3.有人说杰利不是“我”最要好的朋友，你同意吗?为什么?
4.“我”是靠什么从悬崖上下来的?“我”这次成功的感觉怎样?它对“我”的影响是什么?
5.父亲为什么不采用上去把孩子抱下来的办法?与本文父亲的做法相比哪一种做法更好些?
6.学习了这篇文章后，你得到些什么启示?
篇3：《走一步，再走一步》阅读答案
(一)
1.略 2.景物?
3要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。?
4我顿时有了信心--我的信心大增--我产生了一种巨大的成就感。?
5.要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方
(二)
1.父亲鼓励(指导、引导、教)我一步一步爬下悬崖。
2.不要想着远在下面的'岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。(走一步，再走一步。)
3.不能。“探”是向前伸出的意思，写我不敢大胆迈步。这个词表现了我的胆怯和小心。而“站”字是站立的意思，用在此处不合原意，表达效果不好。
4. 他具体指导儿子第一步应踏在哪块石头上，引导儿子成功地迈出第一步。
理由:这使儿子产生了自己战胜困难的自信心，激励儿子独立走向完全成功。
(三)
1.正当“我”伏在崖石上，上下两难，面临生命危险的时刻，父亲指点“我”勇敢地迈出最初的一小步，再一步步走下，脱离危险的故事。
2.原因有二:一是八年来“我”一直有病;二是“我”的心里一直牢记着母亲不要冒险的训诫。有关原因的交代为后文只剩下“我”一直伏在崖石上下不来设下了铺垫。
3.不同意。从文中可以看出:①当“我”伏在崖石上下不来时，别的孩子嘲笑“我”，而杰利却没有。②杰利虽然还是和大家一起走了，但他毕竟还表现出了“好像有点不放心”。③是杰利带着“我”父亲来找“我”，才使“我”有机会脱险。
4.“我”是在父亲的指导和鼓励下，小心翼翼地迈出了第一步，然后再找第二个落脚点，每次只移动一小步，走了这一步再走下一步，最后一脚踩在悬崖下的岩石上，投入父亲的怀抱。靠的是父亲的指导和自己的一步步的努力，它使“我产生了一种巨大的成就感”，“每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切”。
5.上去把孩子抱下来的办法也可以，但是这种办法只能使孩子脱险，对于孩子自己应付困难能力的培养却毫无用处。本文父亲的做法更好些，它能让孩子自己体验用自信战胜困难的感觉，有利于培养孩子自己应付困难的能力。
6.提示:①要勇敢面对困难，遇到问题不慌张，动脑筋想办法;②自己的亲身体验是最深刻的;③平时要锻炼好身体;④要交杰利这样的好朋友;⑤大人要像文中父亲那样科学地教育孩子;⑥不要像文中的母亲那样给孩子过多的或不必要的训诫。(从任何角度答均可
篇4：走一步再走一步 阅读答案
①暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这时，树林有一道手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音!父亲的手电光照着我。“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。”
②“我下不去!”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的!”
③“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗?”
④我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。
⑤“好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。”
⑥这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的'。”我想。
⑦我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。
⑧我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。
篇5：走一步,再走一步阅读答案
走一步,再走一步阅读答案
暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这时，树林里有一道手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音!父亲的手电光照着我。“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。”
“我下不去!”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的!”
“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗?”
我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。
“好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。”
这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好，”我父亲叫道。“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。
我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。
我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。
题目：
1、文中写“我”下山的动词有______、______、______、______ 、______
其作用是______________________________________________________ 。(3分)
2、找出“我”下山时心理变化的短语，并说明其作用。(2分)
心理变化的短语：______________________________________________________
作用：__________________________________________________________________
3、文中划线处当我最后爬下了悬崖，为什么“我”又“啜泣了一会儿”?(2分)
________________________________________________________________________
4、文中“我”的脱险经历使你得到什么启示?(2分)
________________________________________________________________________
5、对这位父亲的教育方式，你赞同吗?你是如何看的'?(2分)
__________________________________________________________________
阅读答案：
1、移、伸、探、踩、爬;表现我下山时动作的小心谨慎和内心的恐惧。
2、有信心、信心大增、产生巨大成就感;侧面表现了父亲的引导给“我”心理上带来的巨大力量，说明父亲教育方法的恰当。
3、对自己敢下悬崖，感到有点儿害怕，又感到十分高兴。最后为自己产生巨大的成就而感动。(意思相近也可)
4、(1)、无论怎样危险和困难，只要把它分解开来，一小步一小步地解决，天大的困难也可以克服。(2)、路要自己走，但从大人那里接受经验指导是很有必要的。(任选其一)
5、言之成理即可
篇6：走一步再走一步 阅读答案
1,“色苍茫,天上出现了星星,悬崖下面的大地越来越暗.”后面
2.”大约只有20米高,但在我眼中却是高不可攀的险峰.”(这个我不太确定,)
3.得到的经验指的是在人生道路上,不管遇到怎么样的艰难险阻,只要把大困难分解为小困难一个一个地认真解决小困难,终将战胜巨大的困难,赢得最后的胜利.
4.“我”对悬崖的恐惧.
5.“这时,树林里有一道手电光照来照去,我听到了杰利和我父亲的声音!”
6.略
在语文考试中，阅读理解题占有很大的比例，为了提高同学们的阅读理解能力，以上便是小编为大家精心整理的《走一步再走一步阅读答案》阅读答案，供大家参考，希望对大家能有所帮助。
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篇7：走一步再走一步 阅读答案
1.如果要将这篇短文用空行隔开,分为两部分,这一空行的位置应在什么地方?
2.文中能概括第一部分内容的句子是：
3.文中最后一段中,加点词“经验”指的是：
4.文中最生动最细腻几乎贯串整个故事的,是对“我”的那个方面的描写?
5.第四段中画线句是文中的伏笔,与之相照应的一句是：
6.从故事中我们可以感受到“父亲”是一个什么样的人?试用一个句子进行表述.
篇8：《走一步，再走一步》阅读答案
①时间一分一秒地过去，暮色开始四合。在一片寂静中，我伏在岩石上，恐惧和疲乏使我全身麻木，不能动弹。
②暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这时，树林里有一道手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音!父亲的手电光照着我。“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。”
③“我下不去!”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的!”
④“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗?”
⑤我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。
⑥“好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。”
⑦这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的.信心大增。“我能办得到的。”我想。
⑧我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。
1.请用15个字左右概括语段叙述的事件。
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2.文中最生动、最细腻、几乎贯穿整个故事情节的，是对“我”哪个方面的描写?
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3.当“我”迈第一步时，那种恐惧心理克服了没有?请从文中找出几个关键词语来证明自己的看法。
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4.从最后两段文字中找出“我”心理状态变化的语句。然后分析—下导致“我”心理状态变化的原因是什么。
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5.从故事中我们可以感受到“父亲”是一个什么样的人?试用一个句子进行表述。
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题型：阅读理解与欣赏难度：中档来源：同步题
答案 1.父亲鼓励(指导、引导、教)我一步一步爬下悬崖。
2.心理活动。
3.没有解除恐惧心理，“似乎”、“小心翼翼”、“探”几个词语都能表现这一点。“似乎”，表现了“我”对迈出第一步信心不足;“小心翼翼”和“探”表现“我”依然恐惧的心理。
4.“我”成功迈出第一步，“顿时有了信心”;成功迈出第二步，则“信心大增”;完全爬下悬崖之后，“产生了一种巨大的成就感”。他的心理状态是在获得成功的行动中变化的。
5.父亲是一个能引导孩子自己战胜恐惧，很懂得教育和训练孩子的人。
(意对即可)
篇9：走一步再走一步阅读及答案
(1)那是费城七月里一个闷热的日子，虽然时隔五十七年，可那种闷热我至今还能感觉得到。当时和我一起的五个小男孩，因为玩弹子游戏玩厌了，都想找些新的花样来玩。
(2)“嗨!”内德说，“我们很久没有爬悬崖了。”
(3)“我们现在就去爬吧!”有个孩子叫道。他们就朝一座悬崖飞跑而去。
(4)我一时拿不定主意。虽然我很希望自己也能像他们那样活泼勇敢，但是自我出世以后，八年来我一直有病，而且我的心里一直牢记着母亲叫我不要冒险的训诫。
(5)“来呀!”我最要好的朋友杰利对我叫喊，“别做胆小鬼。”
(6)“我来了!”我一面应着，一面跟着他们跑。
(7)我们最后来到一处空地。那座悬崖就耸立在空地的另一边。它是一堵垂直的峭壁，壁面有许多凸出来的岩石、崩土和蓬乱的灌木。大约只有二十米高，但在我眼中却是高不可攀的险峰。
(8)其他孩子一个接一个地向上爬，朝着一块离崖顶还有三分之二路程的狭小岩石架进发。我落在最后，全身颤抖，冷汗直冒，也跟着他们向上爬。我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里冬冬直跳。
(9)我终于爬上去了，蹲在石架上，心惊肉跳，尽量往里靠。其他的孩子慢慢地向石架边缘移动，我看在眼里，吓得几乎晕倒。
(10)接着，他们又开始向崖顶攀爬。他们打算从崖顶沿着一条迂回的小路下山回家。
(11)“嗨，慢着，”我软弱地哀求道，“我没法棗”
(12)“再见!”其中一个孩子说。其他孩子跟着也都哈哈大笑起来。
(13)他们左折右转地爬上了崖顶，向下凝视着我。“如果你想待在那里，就待着好了。”有个孩子嘲笑道，“不用客气。”杰利看来好像有点不放心，但还是和大家一起走了。
(14)我从石架向下望，感到头晕目眩；我绝对没法爬下去，我会滑倒摔死的。但是，往崖顶的路更难爬，因为它更陡，更险。我听见有人啜泣，正纳罕那是谁，结果发现原来是我自己。
10．结合具体语境，解释下列词语。（4分）
瘦骨嶙峋：
头晕目眩：
11．请用简单的语言概括这段文字的主要内容．（2分）
答：
12．这段文字中的 哪些语句表现了我胆小怯懦的'特点？请列举出来 ．（4分）
答：
13．第9段中的“蹲”字可否改成“站”、“靠”或其他的词？为什么？（2分）
答：
14．简析划线句子的表达效果。（2分）
答：
15．第13自然段写“杰利看来好像有点不放心”。请展开想象，用两三个句子描写他当时的心情。（4分）
参考答案：
10．形容人瘦削。头发晕，眼发花。形容看东西不清楚。
11．亨特冒险爬上悬崖。
12．（1）二十几米高的悬崖，在我的眼中却是高不可攀的险峰；
（2）我落在最后，全身颤抖，冷汗直冒，也跟着他向上爬，心在咚咚直跳；
（3）我蹲在石架上，心惊肉跳，尽量往里靠，看其他孩子向石架移动；
（4）他们要下山，我软弱的哀求：＂我没法下山．＂
13．不行．＂蹲＂字有重心下移的意思，表现了我的胆小怯懦，＂站＂、＂靠＂显得很从容，很镇定，不能体现我胆小的特点。
14．通过移觉来写自己的感受，表明吓得忘了自己，充满童真童趣。。
15．A 杰利神色黯然，，眉头紧锁。走一会儿回头看看我，走一会儿又回头看看我，不时向我招手。
B 杰利的脸上出现了无可奈何的表情。好像在说：“只能靠你自己了。”
篇10：《走一步，再走一步》阅读以及答案
莫顿.亨特
（1）暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这时，树林里有一道手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音！父亲的手电光照着我。下来吧，孩子，他带着安慰的口气说，晚饭做好了。
（2）我下不去！我哭着说，我会掉下去，我会摔死的！
（3）听我说吧，我父亲说，不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗？
（4）我慢慢地把身体移过去。看见了。我说。
（5）好，他对我说，现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。
（6）这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。很好，我父亲叫道，现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。我又照着做了。我的信心大增。我能办得到的。我想。
（7）我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。
（8）我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。
1．文中第（1）段画线的句子是什么描写？有什么作用？
_________________________________________________
2．在父亲的帮助下，我安全地爬下悬崖。在这一过程中我的`心理发生了几次大的变化，请据此填空。
非常恐惧________________________________________________
3．你认为我最终能够脱险的原因是什么？
_________________________________________________
4．通过这次冒险经历，我获得了重要的人生体验，那就是：
_________________________________________________
5．从全文看，最后一段在内容和结构上有什么作用？
_________________________________________________
6．生活中难免会遇到困难，你曾遇到过什么困难？是怎样克服的？获得了什么经验或教训？
_________________________________________________
参考答案：
1．景物描写 烘托了我内心的恐惧。
2．有了信心、信心大增、产生成就感 。
3．⑴有父亲的指导和鼓励；⑵我有了信心，并努力地走好每一步。
4．不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。（自己的话概括也可以）
5．内容上点明文章中心；结构上总结全文，照应文题。
6．如刚进入初中，对寄宿生活不适应。学会坚强，学习自理的方法，最终适应了。在困难面前，要坚强，并找到解决问题的办法。（不唯一）
走一步，再走一步选段阅读题及参考答案（精选10篇）
