“每天都很难过”通过精心收集，向本站投稿了6篇医院宣传教育工作的通讯稿，以下是小编给大家整理后的医院宣传教育工作的通讯稿，欢迎大家前来参阅。
篇1：医院宣传教育工作的通讯稿
医院宣传教育工作的通讯稿
医院宣传工作对于凝聚人心、统一思想，服务医院发展大局所做出的重要贡献日益显现。为进一步落实好医院的宣传工作，xx人民医院于11月16日召开全体通讯员会议，主要议题有二，一是回顾总结今年宣传工作开展情况，二是部署明年工作。本次会议由院党委副书记xx主持。
会上，吴书记首先通报了各科室截止至11月份通讯稿的完成情况，在肯定成绩同时也指出了部分通讯员存在不想写，个别科室甚至“挂空档”的现象。对此，吴书记提出了整改要求，作为一名科室通讯员，要善于从司空见惯的病例中寻找新闻亮点，从日常的诊疗活动中找准报道切入点，在与患者接触中了解他们背后发生的故事，要善于从“小事情”中发现“大感动”，提高新闻敏感性。
会后，吴书记更是对大家寄予厚望。医院宣传工作是展现我们医务工作者的重要窗口，希望通过我们自身宣传报道，来更好的展现长医人的新风采，向社会传递更多的正能量。
又到了“世界艾滋病日”，今年是第28个，主题仍为“行动起来，向‘零’艾滋迈进”。目前，xx现存活的艾滋病病毒感染者和病人超过千人，艾滋病疫情总体来看仍处于低流行区，但报告发现的感染者和病人人数呈快速增长态势，且幅度很大，尤其是近五年，年平均增幅达到37.21%。
今后，我市要通过筛查门诊病人扩大检测范围，有针对性地根据患者所看疾病判断其患病风险，比如到泌尿科、皮肤性病科和妇科就诊的.病人，就可以被纳入检测。尽可能做到早发现、早干预、早治疗。
目前，xx建立了由25个成员单位组成的市防治艾滋病工作委员会，基本形成了以政府主导、部门各负其责、全社会共同参与的艾滋病综合防治局面。机制已经建立，下一步要落实到考核目标里。
连日来，记者走访了xx多位艾滋病防治专家、医护人员；还与一位年轻的艾滋病病毒感染者面对面，了解了他的人生经历、所思所想。
6月26日下午，xx街社区社工参加了在大会议室举行的“大爱之行――全国贫困人群社工服务及能力建设项目”xx市xx区社会工作者协会实施启动仪式。
xx街社区居委会大会议室里热闹而温馨，来自xx区多个街道和社区的社工和困难受助人群汇集在这里，庆祝xx区“大爱之行”项目正式启动。
启动仪式由xx市民政局社会工作处调研员xx、xx区社工协会副会长xx主持，xx区民政局局长xx、xx区社会工作者协会会长xx、大溪沟街道办事处副主任xx、大溪沟街道社建科科长xx等人出席了启动仪式。
在启动实施会议上，xx局长强调了“大爱之行”项目要通过项目实施推动改善受助人群的生活境遇，推动加强社会工作专业人才与社工服务机构能力建设，推动建构社会工作服务标准体，并探索社会工作服务新模式。市民政局社会工作处调研员xx、xx区社会工作者协会会长xx也分别发言，希望全区社工齐心协力，将项目打造成示范性的社会工作服务项目，高标准、高质量组织完成各项目标任务，使社会工作者的“大爱”不折不扣地传递到受助群体。
仪式启动后，xx街社区社工服务站等社区服务站接受了正式授牌。xx街社区的社工们表示将投入满腔热情整合、利用各类社会资源为社区居民提供慈善援助和贴心服务。
篇2：食品安全教育工作通讯稿
为了普及食品安全知识，增强公众参与食品安全监管工作的积极性，营造浓厚的食品安全工作氛围，确保学校食品安全，根据上级食品药品监管部门和教育主管部门的要求，xx县xx镇三中三举措做好食品安全教育工作。
通过开展食品安全知识竞赛、演讲比赛，征文比赛等多种形式的课外活动，大力推进食品安全科普知识宣传工作。学校在食堂显要位置张贴永久性标语，学校建立食品安全宣传橱窗和展板，宣传食品安全法律法规、食品安全常识等食品安全相关内容，并公布举报电话。定期开展食品安全专题宣传教育活动，逐步形成学校食品安全宣传教育工作常态化。
篇3：食品安全教育工作通讯稿
7月18日上午，我分队成员与中医药大学在行小分队在xx区药监局领导的领导下，一起在xx区xx社区开展了一系列的活动。
8：00我分队与中医药小分队一起准时到达xx社区，并开始活动前的准备工作。8：30开始我分队的特色活动——“食品科学商店”咨询活动，我分队成员顶着烈日为社区的居民解答一系列关于日常食品安全的问题。此活动受到了当地居民的.热烈欢迎，有大量的居民到活动现场进行咨询活动，而我分队成员都为他们一一做了解答。与此同时，中医药分队进行了花茶活动。我两分队的活动在当地形成了一道亮丽的风景线，引起了很大反响，受到了当地居民的一致好评。活动持续了三个小时，到结束时，来咨询的居民还络绎不绝。虽然此次活动的条件非常恶劣，但成员都顶着烈日出色的完成了预定任务。并在帮助居民的同时，我们自我也从中学到了很多，得到了很多。
11：30活动结束，我分队与中医药分队和xx局领导一起合了影。为本次活动画上了一个圆满的句号！
篇4：食品安全教育工作通讯稿
近日，省食安办、省食品药品监管局、团省委、省学联联合组织开展“青春使命 食品安全+”暑期食品安全社会实践活动，旨在加强食品安全科普知识宣传力度，发挥高校食品专业学科优势，增强大学生的社会实践能力和社会服务意识。
为响应号召，自7月3日起，浙江工商大学食品学院学生会“携阳小队”开展了为期15天的社会实践活动。
这段时间里，携阳小队队员们走进社区发送食品安全调查问卷，并安排了kt板、易拉宝等的展示，让群众食品安全意识有更深刻的了解。同时，还邀请社区小朋友开展了食品安全教育课堂，进行趣味的科学小实验、水果拼盘以及食品安全知识竞答，在普及自然科学知识的前提下再次培养了他们注重健康饮食的习惯。另外，队员们深入社区，利用专业知识和专业设备，向社区群众介绍了一些专业试纸检测农药残留的原理及使用方法。
截至昨天，携阳小队已走进三家社区、两个农贸市场、两支执法大队、一所乡镇、一家幼儿园，发放食品安全宣传资料1200份、食品安全调查问卷600余份、进行农残检测十余批次近300份,受惠群众已远超千人。
然而，携阳小队队员的脚步还未停歇，接下来，企业之行刚刚拉开序幕。队员们希望，通过实践活动，引导更多人手牵手构筑食品安全。
篇5：医院通讯稿的
201X年5月10日，射洪县中医院举办了“医生之心”主题演讲比赛，比赛取得了圆满成功。射洪县演讲与口才协会主席周为民，射洪县中医院党委书记、院长李国强，副院长李轩、杨继芳、牟文建，党委副书记张军荣，纪委书记覃钦友，党政办主任梁华莅临本次比赛并担任评委，全院医护人员出席了本次活动。
经过激烈的初赛角逐，来自全院各科室的12名选手进入了最终决赛。各参赛选手围绕“医疗质量、医疗安全、医患沟通”，从社会角度、患者角度、医生角度分别表达了各自对医务工作、医患关系的理解和认识。
比赛现场气氛热烈，选手们的演讲各具特色，有的豪情万丈；有的饱含深情、发人深思；有的才华横溢、自信洒脱??他们用声情并茂、形象生动的语言叙说着白衣天使治病救人、无私奉献的精神，展现了现代中医人与时俱进、发奋向上的风采面貌。选手们精彩的.演讲感染着现场观众，不时赢得观众们热烈掌声，现场掀起一个又一个高潮。
经过一个多小时的激烈角逐，最终由来自手术室的崔秀文带来的《医患鱼水情》夺得本次大赛冠军。各位评委为获奖选手颁奖。
最后，李国强院长对获得本次大赛奖励的选手表示了祝贺，他说，以后医院将继续开展类似活动，以丰富同志们生活，鼓励大家努力工作，不断进取，希望全院医护人员用心服务，努力为创建三级中医医院添砖加瓦。
诠释精神内涵，抒发践行决心。通过本次演讲比赛，促进了医院内部医护人员交流，塑造射洪县中医院医护人员积极向上的形象，展示当代中医人不断开拓进取的精神面貌。
篇6：小学特色教育工作的通讯稿
小学特色教育工作的通讯稿
儒堂小学开展“感恩父亲节”活动教师节感恩周活动
在第二十四个教师来临之际，为了让辛勤的园丁度过一个愉快、难忘而又有意义的教师节，崇仁金陵小学在校园里倡导开展教师节感恩周活动，把9月10日以后的这一周定为教师节感恩周，由少先队员代表宣读了倡议书，发动学生在教师节感恩周活动中努力做到“四个一”：
送上一句祝福——感恩周活动期间，同学们见到老师时，主动为辛勤工作的老师们送上一句深深的祝福：“老师，您辛苦了！”、“老师，祝您节日快乐！”、“老师，我们感谢您！”。
改正一个缺点——在感恩周活动期间，少先队员们在学习、生活中悄悄的改正平时老师提出过的小缺点，并坚持做好。以自己的实际行动向老师献上最珍贵的礼物。
敬一个标准的队礼——少先队员穿好校服，佩带好红领巾，见到老师非常有礼貌的行一个标准的队礼。
写一句悄悄话或画一幅画——面对和蔼可亲的老师，你心中最想说却一直没有机会对老师说的话是什么呢？请你写在或画在漂亮的纸片上，悄悄的送给老师。
通过这个感恩活动，让同学们行动起来，一起用感恩的心感恩我们亲爱的老师，真正做到感恩老师的爱心，感恩老师的劳动，感恩老师的教诲。金陵小学： 应忠明
崇仁共青希望小学开展“敬老、爱老”主题周活动
金秋十月的第二周，崇仁共青希望小学少先队以重阳节为契机，以大队部活动为载体，开展以“敬老、爱老”为主题的系列周活动。 “敬老、爱老”是中华民族的优良传统，我校通过开展一系列活动，引导每个队员都能有爱老之心，敬老之行：
校内，通过出一期黑板报，队员们查找资料，收集资料，从而深入了解重阳节；开一次主题班会，队员们相互交流，从心里上感悟尊敬老人，从而从行动上真正做到敬爱老人；寻找身边的好榜样，了解他人敬老爱老的事迹，树立榜样。
校外，通过走访敬老院，组织队员们与老人零距离接触，陪老人谈谈心，帮老人干干活，听老人说说事，了解老人们的需要；为长辈讲故事，关心自己的长辈，陪长辈多说说话。
共青小学：傅贤斌
团县委开展“播洒关爱，重建梦想”援建宽带网络教室 ”活动在十月金秋之际，团县委开展“播洒关爱，重建梦想”——共同关心下一代公益活动，
旨在动员社会各界支援去年冰灾区的重建，为灾区学校捐建宽带网络。此次活动团县委向省希望办争取了1台总价值5000元的惠普19寸液晶显示屏电脑，用
于为崇仁共青希望小学援建宽带网络教室。此后，省希望办还将出资为该校解决一年宽带使用费，让乡村的师生也能通过网络来认识外面的世界。通过这样的爱心传递，学生们更加坚定了弘扬奥林匹克精神，奋发向上，勤奋学习，长大以后做个对社会有用之人的信念。尤其是网络宽带教室的建设极大地改善了学校的办学条件，为师生获取信息、增长知识、丰富业余生活提供了便利条件。
王有志希望小学举行学生朗读比赛 为了培养学生良好的语感，丰富学生的语言积淀，全面提高学生的语文素养，王有志希
望小学于11月13日下午举行了一场多采的朗读比赛。 比赛选手都是在班级朗读比赛中选出的优秀学生，经过各班语文老师的精心指导，同学们在比赛中都发挥出了自己的朗读水平。朗读作品时，选手们神情专注，激情投入，或抑或扬，或喜或悲??都读得那般自然，那般妥帖．他们那清晰标准的吐字、质朴悦耳的声音、自然丰富的面部表情再加上恰如其分的肢体语言，把听众引入了一个个不同的情景中。
学生的精彩表现，赢得了在场师生的阵阵掌声。经过两个多小时的激烈角逐，最终评出了一、二、三等奖共十名。此次比赛既丰富了学生的校园文化生活，又激发了学生的读书兴趣，营造了浓郁的“书香校园”的氛围，培养了学生热爱祖国语言的情感。
光泽县第三中学与崇仁新华中小两校成功举行了互动联动
20xx年11月12日，光泽县第三中学与崇仁新华中小两校成功举行了互动联动仪式。在这次活动仪式上光泽三中向崇仁新华中小赠送书籍达1000余册。
首先，新华中小任小军副校长在仪式上致欢迎辞。任副校长说：“一本书就是一棵树苗，一定会在学生今后的岁月中开花、结果；每一块橡皮擦都是一颗种子，一定会在学生的心灵中生根、拔节；我们将在打造书香校园，为中华崛起而读书活动中扬帆远航。” 接着，光泽团县委杨副书记在互动联动仪式上发表了热情洋溢的讲话。
杨副书记在讲话中说：“希望三中和新华中小在互动联动活动同发展与进步！相信你们一定会在这项活动中取得教育教学双丰收！”再次，共青团三中张书记在互动联动仪式上强调：“我希望在今后的岁月里两校师生能通过这个平台不但能促进思想与学术多项交流，而且能在交流中获得双赢。”最后，新华中小少先队代表黄旖萱同学在活动仪式上对光泽三中对我们新华中小少年儿童的关爱表示衷心的感谢！
黄旖萱同学代表全体学生表示了：“决不辜负党和上级领导对我们这一代人的殷切期望，一定会在今后的日子里奋发图强，学好科学文化知识，为祖国的繁荣昌盛献出自己的一切！”
感恩活动
“感恩教育活动”启动仪式本学期我校制定了感恩教育活动方案，以社会主义荣辱观为导向，以弘扬和培育民族精神为宗旨，以孝敬父母、尊敬师长、关爱他人、学会感恩、学会报恩为主要内容。
9月初举行感恩教育活动启动仪式，并利用升旗仪式、早会课、班队活动、板报、红领巾广播站等方式，宣传感恩教育。11月18日组织一次“感恩教育”演讲比赛，四年级曾紫莹、六年级范高旭分别获一、二等奖。通过这些活动，使学生懂得做父母的的艰辛和不易，培养学生感激父母师长的养育教诲之恩
感恩教育演讲比赛
为弘扬感恩传统文化，近日，崇仁新华中心小学举行以感恩教育为主题的演讲比赛。按照中小统一部署,各村校在本校比赛后再选派2至3名优秀选手,于11月25日在中小进行决赛,共有20余人参加了此次比赛。
选手们从自己平时的实际感恩体会出发，充分表达了自己对父母、老师、同学、学校、祖国等方面的`深切感激之情。此次活动也是崇仁新华中心小学开展的读书系列活动之一。通过这次活动的开展，同学们深受教育，明白了自己的每一步成长都离不开父母、老师及他人的关爱，自己也应该用爱来回报父母、回报社会。
美化校园环境，从你我做起11月24日王有志希望小学的全体师生展开了一次别开生面的全体大劳动。学校的大操场长满了带刺的野草，原本打算雇人清理，但迫于学校经费较紧张。
因次，学校决定组织全体师生自己动手，抡锄头的、拿镰刀的、用手拔的......学生们虽然年纪很小，但大家发扬不怕苦的精神，个个干得热火朝天，就这样经过一下午的战斗，野草们统统被消灭。通过本次的活动，学校不仅节省了经费，师生们还得到了锻炼。
新华中心小学组织强化防震知识教育和演练活动
近日，新华中心小学强化防震知识教育和演练活动，增强广大师生的防震减灾意识，提高地震发生时的应急、自救、互救技能。 一是加强对师生地震预防常识教育。各班通过学校宣传阵地和开展各种形式的教育活动，组织师生开展防震常识教育，增强师生的防震自救意识。
二是充实完善学校防震应急预案，增强针对性、实用性和可操作性。切实做好师生的应急演练，建立起学校抗震救灾队伍，落实各项应急措施和工作责任，确保应急联动。三是切实维护学校安全稳定。引导师生正确对待自然灾害，克服恐慌心理，确保校园稳定。
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