“滴汗小绿豆”通过精心收集，向本站投稿了4篇孙权的歇后语，下面是小编给各位读者分享的孙权的歇后语，欢迎大家分享。
篇1：孙权的歇后语
1、孙权嫁妹——赔了夫人又折兵
2、孙权杀关公——嫁祸于人
2、孙权招妹夫——弄假成真
扩展阅读——其他三国人物歇后语
1、张飞吃豆芽—————小菜一碟
2、看三国掉泪—————替古人担忧
3、周瑜谋荆州—————陪了夫人又折兵
4、鲁肃上了孔明船—————糊里糊涂
5、黄忠射箭—————百发百中
6、董卓进京—————不怀好意
7、马谡用兵—————言过其实
8、刘备摔孩子—————收买人心
9、周瑜打黄盖—————一个愿打一个愿挨
10、徐庶进曹营—————一言不发
11、曹操下宛城—————大败而逃
12、曹操遇马超—————割须弃袍
13、曹操败走华容道—————兵荒马乱
14、张飞摆屠案—————凶神恶煞
15、煮豆燃豆萁—————自家人整自家人
16、猛张飞舞刀—————杀气腾腾
17、关羽开凤眼—————要杀人
18、刘备的江山—————哭出来的
19、关羽打喷嚏—————自我吹嘘
20、司马懿破八卦阵—————不懂装懂
21、后主降魏—————不知羞耻
22、关云长放屁—————不知脸红
23、孔明练琴—————老生常谈
24、司马炎废魏主—————袭用老谱
25、许褚斗马超—————赤膊上阵
26、张飞讨债—————声势凶
27、张飞上阵—————横冲直撞
28、曹操遇蒋干—————倒霉透了
29、张飞戴口罩—————显大眼
30、阿斗当官—————有名无实
31、诸葛亮焚香操琴—————故弄玄虚
32、阿斗的江山—————白送
33、关羽降曹操—————身在曹营心在汉
34、曹操转胎—————疑心重
35、周瑜病倒在芦花荡—————气煞
36、张飞战关羽—————忘了旧情
37、对着张飞骂刘备—————找气惹
38、隔门缝瞧诸葛亮—————瞧扁了英雄
39、蒋干过江—————净干失着事
40、张飞捉蚂蚱—————有劲使不上
41、孔明用空城计—————迫不得已
42、张飞战马超—————不分胜负
43、张飞卖秤砣—————人强货硬
44、鲁肃服孔明—————五体投地
45、赵子龙出兵—————**胜
46、诸葛亮的鹅毛扇—————神妙莫测
47、草船借箭—————满载而归
48、孔明挥泪斩马谡—————执法如山
49、曹操用人—————唯才是举
50、关羽进皇宫—————单刀直入
51、关羽开刀铺—————货真价实
52、关羽守嫂嫂—————情谊为重
53、司马夸诸葛—————甘拜下风
54、关羽做木匠—————大刀阔斧
55、赵云大战长坂坡—————大显神威
56、关羽刮骨疗毒—————无痛苦之色
57、孔明大摆空城计—————化险为夷
58、黄忠叫阵—————不服老
59、张飞吃秤砣—————铁了心
60、张飞睡觉—————不闭眼
61、曹操败走华容道—————果然不出所料
62、黄忠射箭—————百发百中
63、关帝庙里找美髯公—————笃定
64、孔明皱眉头—————计上心头
65、孔明借东风—————巧用天时
66、孔明的锦囊—————用不完的计
67、关羽看《春秋》—————一目了然
68、张飞耍杠子—————轻而易举
69、刘备编草鞋—————内行
70、曹操诸葛亮—————脾气不一样
71、吕布戏貂蝉—————英雄难过美人关
72、黄忠交朋友—————人老心不老
73、蒋干盗书—————聪明反被聪明误
74、张飞绣花—————粗中有细
75、诸葛亮玩狗—————聪明一世糊涂一时
76、张飞拆桥—————有勇无谋
77、张飞拿耗子—————大眼瞪小眼
78、黄忠抡大锤—————老当益壮
79、庞统当知县—————大材小用
80、关羽流鼻血—————红上加红
篇2：与孙权的歇后语
1、孙权嫁妹——赔了夫人又折兵
2、孙权杀关公——嫁祸于人
2、孙权招妹夫——弄假成真
延伸：其他三国人物歇后语
1、张飞吃豆芽——答案：小菜一碟
2、看三国掉泪——答案：替古人担忧
3、周瑜谋荆州——答案：陪了夫人又折兵
4、鲁肃上了孔明船——答案：糊里糊涂
5、黄忠射箭——答案：百发百中
6、董卓进京——答案：不怀好意
7、马谡用兵——答案：言过其实
8、刘备摔孩子——答案：收买人心
9、周瑜打黄盖——答案：一个愿打一个愿挨
10、徐庶进曹营——答案：一言不发
11、曹操下宛城——答案：大败而逃
12、曹操遇马超——答案：割须弃袍
13、曹操败走华容道——答案：兵荒马乱
14、张飞摆屠案——答案：凶神恶煞
15、煮豆燃豆萁——答案：自家人整自家人
16、猛张飞舞刀——答案：杀气腾腾
17、关羽开凤眼——答案：要杀人
18、刘备的江山——答案：哭出来的
19、关羽打喷嚏——答案：自我吹嘘
20、司马懿破八卦阵——答案：不懂装懂
21、后主降魏——答案：不知羞耻
22、关云长放屁——答案：不知脸红
23、孔明练琴——答案：老生常谈
24、司马炎废魏主——答案：袭用老谱
25、许褚斗马超——答案：赤膊上阵
26、张飞讨债——答案：声势凶
27、张飞上阵——答案：横冲直撞
28、曹操遇蒋干——答案：倒霉透了
29、张飞戴口罩——答案：显大眼
30、阿斗当官——答案：有名无实
31、诸葛亮焚香操琴——答案：故弄玄虚
32、阿斗的江山——答案：白送
33、关羽降曹操——答案：身在曹营心在汉
34、曹操转胎——答案：疑心重
35、周瑜病倒在芦花荡——答案：气煞
36、张飞战关羽——答案：忘了旧情
37、对着张飞骂刘备——答案：找气惹
38、隔门缝瞧诸葛亮——答案：瞧扁了英雄
39、蒋干过江——答案：净干失着事
40、张飞捉蚂蚱——答案：有劲使不上
41、孔明用空城计——答案：迫不得已
42、张飞战马超——答案：不分胜负
43、张飞卖秤砣——答案：人强货硬
44、鲁肃服孔明——答案：五体投地
45、赵子龙出兵——答案：**胜
46、诸葛亮的鹅毛扇——答案：神妙莫测
47、草船借箭——答案：满载而归
48、孔明挥泪斩马谡——答案：执法如山
49、曹操用人——答案：唯才是举
50、关羽进皇宫——答案：单刀直入
篇3：孙权劝学
《资治通鉴》
教学目的
1．体会人物语言的情味。
2．学习一些文言实词和虚词的用法。
3．学习运用“吴下阿蒙”“刮目相待”等成语。
4．理解本文开卷有益的主旨。
重点、难点
重点：
（1）学习一些文言实词和虚词的用法。
（2）学习运用“吴下阿蒙”“刮目相待”等成语。
（3）理解文章的内容和主旨。
难点：体会人物语言的情味。
教学时间一课时
教学过程
一、预习
阅读课文，查字典，看注释试翻译课文。
二、导入
1．作家作品简介
本文选自《资治通鉴》，题目是编者加的`。《资治通鉴》是司马光主持
编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。司
马光（1019－1086），字君实，北来政治家，史学家。
2．导语
“开卷有益”这个成语是说读书对人们大有益处。本文讲了一个有
关读书的故事。三国时，孙权手下的名将吕蒙大字不识几个。孙权劝他，
你现在当权，不可以不读书。吕蒙听了孙权的劝告，开始学习，后来果然
大有长进。
三、正课
1．朗读课文（老师范读或听录音后，学生朗读）
2请学生翻译。（一人译一句）
3．课文注释补充。
谓……曰：对……说。掌事：掌管国家大事。但：只不过。多
务：事情多。孰若：与……相比如何。遂：于是
4．再次朗读课文，注意人物对话的语气。
（1）“卿今当涂掌事，不可不学！”（语重心长，谆谆告诫。）
（2）“邓岂欲卿治经为博士邪！”（反问句，强调并不是要目蒙研究儒
家经典，当专享经学传授的学官，而是有别的目的。）
（3）“卿言多务，孰若孤？”（反问句，否定吕蒙辞以多条的理由。要重
读强调。）
（4）“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”（感叹句，要选出惊讶不解的语
气。）
（5）“大兄何见事之晚乎！”（反问句，指责中带有自豪的语气。）
5．提问：孙权如何以现身说法，劝吕蒙学习？
讨论并归纳：“孤常读书，自以为大有所益。”
6．提问：吕蒙读后发生了什么样的变化？通过谁的所见所语来写？
讨论并归纳：“卿今者才略，非复吴下阿蒙。”通过鲁肃所见所语来
写。
7．提问：为什么“士别三日，即更刮目相待。”
讨论并归纳：因为情况是在不断变化，人也在不断变化，不能拿老
眼光看待人。要用发展的眼光看待人和事。
8．提问：请解释“吴下阿蒙”并造句。
讨论并归纳：“吴下阿蒙”原指三国时期吴国大将吕蒙。意思是说人
没有学问的意思。现在多用在他人有了转变方面，凡学识大进，或地位
从低下而攀高了，以及穷困而至富有了，都可以用此语。
（例句）你还不知道吗？小黄已贵为经理，可不再是吴下阿蒙了。
9．提问：请解释“刮目相待”并造句。
讨论并归纳：“刮目相待”意思是用新的眼光来看待。表示不要用老
眼光看待别人，要估计到别人的进步。
（例句）听了少管所的“现身说法”报告后，小明像变了一个人似的，
你对他可要刮目相待。
10．当场背诵全文。
四、小结
本文通过孙权劝告吕蒙读书，吕蒙读书后大有长进的故事，告诉我
们“开卷有益”的道理。本文以对话为主，用不多几句话，就使人受到人
物说话时的口吻、神态和心理。
五、作业
1．课后练习一、二、三。
2．选用课时作业 优化设计。
课时作业 优化设计
（一）解释下列加点的词。
1．蒙辞以军中多务
2但当涉猎（）
3．见往事耳（）
4．即更刮目相待（）
（二）把课文分为两段，并写出段意。
第一段：_____
第二段：_____
（三）翻译下面文言句子。
1．卿今者才略，非夏吴下阿蒙！
2．土别三日，即更刮目相待。
（四）请用下列成语造句。
1・吴下阿蒙：____
2刮目相待：____
（附译文）
当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权掌管国家大事，不能不学习！”吕
蒙以军中事多推辞。孙权说：”我哪里要你攻读经书成为博士呢！只不
过应当刎览一些书籍，了解过去的历史。你说事多，比我如何？我经常
读书，自以为大有补益。”吕蒙从此开始读书。等到适逢鲁肃到寻阳，跟
吕蒙议论事情，大吃了一惊说：“你现在的才略，不是过去的吴下阿蒙
啊！”吕蒙说：“士人离别三天，就应当去掉老眼光来看待，你怎么发现情
况这么近呢？”鲁肃于是拜见了吕蒙的母亲，与吕蒙结成朋友才告别。
篇4：《孙权劝学》
课 时 计 划
备课时间：（ ）周星期（ ）
教出时间：（ ）周星期（ ）
20xx年 上 期 总第（ ）课时
计划 课时
第 课时
课题： 孙权劝学
教材分析
《孙权劝学》是义务教育课程标准初中语文实验教材七年级下册第三单元的教学内容。这是一个名人单元。文言文《孙权劝学》，写的是吕蒙在孙权劝说下“乃始就学”，其才略很快就有惊人的长进而令鲁肃叹服并与之“结友”的佳话，本文注重以对话表现人物，教学过程 中引导学生反复朗读，体会文中三位人物各自说话时的口吻、神态和心理。
教学目标 ：
1、体会人物语言。
2、学习一些文言实词和虚词的用法。
3、学习运用“吴下阿蒙”“刮目相待”等成语。
4、理解本文开卷有益的主旨。
教学重难点
[4]
★ 孙权劝学教案
★ 孙权劝学 教案
★ 孙权劝学知识点
★ 《孙权劝学》启示
★ 孙权劝学课堂反思
★ 孙权劝学教学反思
孙权的歇后语（共4篇）
