“chenhuinan”通过精心收集，向本站投稿了3篇有关鞋的谜语，下面是小编帮大家整理后的有关鞋的谜语，希望对大家有所帮助。
篇1：有关鞋的谜语
有关鞋的谜语
谜题：两只燕子着地飞，早晨出门夜晚归。 (打一物)
谜底：鞋子
谜题：两只小船结伴行，一前一后赶前程，十位乘客分开坐，东船西船各五人。 (打一常用物)
谜底：鞋子
谜题：两只小船，无桨无篷。十个小孩，分坐船中。白天来来去去，晚上人去船空。 (打一生活物)
谜底：鞋子
谜题：一双玉燕靠地飞，早上出门晚上归。 (打一物品)
谜底：鞋子
谜题：小小船儿成双对，从来不在水里游。 (打一物品)
谜底：鞋子
谜题：两只小船真能干，白天载人夜靠岸。 (打一生活用品)
谜底：鞋子
经典的谜语及答案
谜题：刘备有，张飞有，曹操有，人人都要有。(打一字) 谜底：德
谜题：岁寒三友松竹到 (打三字德国城市名) 谜底：不来梅
谜题：一字三两点，一直未猜出。 (打一字) 谜底：羊 谜题：二月衔泥筑新巢 (打三字央视主持人) 谜底：劳春燕
谜题：读着像一，用着是二。 (打一字) 谜底：乙
谜题：早穿皮袄午穿纱 (打三字小家电) 谜底：热得快
有趣的谜语及答案
谜题：寒者衣之，饥者食之。 (打两字鸟名) 谜底：布谷
谜题：唐虞有，尧舜无;商周有，汤武无;古文有，今文无。 (打一字) 谜底：口
谜题：一点分明值万金，开时惟怕冷风侵。主人若也勤挑拨，敢向尊前不尽心。 (打一古代常见生活用品) 谜底：油灯
谜题：青铜重器，曰毛公，曰大盂。 (打一成语) 谜底：鼎鼎有名
谜题：卧冰求鲤 (打两个中国城市) 谜底：孝感、开封
篇2：鞋
鞋
教学名称：鞋
教学目标：
1. 练习正确穿鞋。
2. 引起幼儿对穿鞋的兴趣，感受愉快情绪。
教学准备：
1. 图片三个小娃娃在学本领，其中一个鞋子穿错了。
2. 爸爸妈妈的鞋，与幼儿人数相同。
3. 鞋店标志。
4. 音乐，爸爸的.鞋子像小船。
教学过程：
一、出示图片，引导幼儿观察
1. 小朋友们今天我们的教室里来了许多小客人，他们是来干什么的呀？（幼儿：他们来学本领。）
2. 原来他们和我们一样，都在学本领。我们一起拍手欢迎他们。（幼儿：欢迎小朋友）
3. 小朋友们觉得他们漂亮吗？（幼儿：漂亮）他们什么地方很漂亮？（幼儿：他们穿着新衣服、新裤子、新鞋子）
篇3：鞋
教学名称：<?xml:namespace prefix =o ns =“urn:schemas-microsoft-com:office:office” /> 教学目标 ： 1. 练习正确穿。 2. 引起幼儿对穿的兴趣，感受愉快情绪。 教学准备： 1. 图片三个小娃娃在学本领，其中一个子穿错了。 2. 爸爸妈妈的，与幼儿人数相同。 3. 店标志。 4. 音乐，爸爸的子像小船。 教学过程 ： 一、出示图片，引导幼儿观察 1. 小朋友们今天我们的教室里来了许多小客人，他们是来干什么的呀？（幼儿：他们来学本领。） 2. 原来他们和我们一样，都在学本领。我们一起拍手欢迎他们。（幼儿：欢迎小朋友） 3. 小朋友们觉得他们漂亮吗？（幼儿：漂亮）他们什么地方很漂亮？（幼儿：他们穿着新衣服、新裤子、新子） 4. 他们和我们小朋友一样很漂亮，穿着新衣服、新裤子和新子。他们的衣服是一样的，裤子呢？（幼儿：一样的），子呢？（幼儿：不一样。这是双红皮。这双是蓝色的，这双是粉红色的。）（幼儿：一个弟弟小朋友的子穿错了！） 5. 你怎么看出来他的子穿错了？那你来帮他重新穿一下好吗？[请幼儿上前，将放错的子换过来] 6. 你们知道吗？其实宝宝是一对好朋友，它们要好时，脸对着脸，你对我笑，我对你笑，亲热极了。 7. 你们喜不喜欢宝宝？（幼儿：喜欢。） 8. 那我们赶快看一看自己的宝宝是不是一对好朋友？[幼儿观察自己的子。]（幼儿：是一对好朋友。） 9. 哦，你们的宝宝是一对好朋友，就像Cindy和小朋友一样，也是好朋友。 二、黏贴小花，初步练习正确穿 1. 现在Cindy要送礼物给宝宝，送给这边的宝宝一朵小红花，送给这边的宝宝一朵小蓝花。 2. 你们想不想送小花给自己的宝宝呢？（幼儿：想。）送给这边的宝宝一朵小红花，送给这边的宝宝一朵小蓝花。[分发小花，引导幼儿动手操作黏贴小花] 3. 送好了没有？[教师走到幼儿前]Cindy的大宝宝要和小宝宝来握握手。[教师和幼儿镜面效果，红花对红花，蓝花对蓝花。在游戏中验证子的]{如果幼儿贴错了——咦？你怎么是一朵红红的花呀？赶快换一换，红花应该在哪只宝宝上面？} 4. 宝宝戴了红花带了蓝花，宝宝说它真高兴，现在宝宝想请小朋友们玩一个小老鼠上灯台的游戏，想不想玩啊？（幼儿：想。）那我们把宝宝放在小椅子下面，宝宝脸对脸并在一起，休息一会儿。准备好了吗？（幼儿：准备好了。）[幼儿脱下子。]“小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来，叫妈妈，妈不来，叫爸爸，爸不在，左看看，右看看，没办法，叽里咕噜滚下来。” 三、参观店，激发幼儿兴趣 1. 呦！眼睛快睁开看一看我们到了哪里了？[出示店]我们到店里了。 2. 看一看，店里的子多不多啊？（幼儿：多。） 3. 店里的真多都有些什么啊？（幼儿：妈妈的高跟，爸爸的大皮。）你们喜欢哪双啊？ 4. 那你们想不想穿一穿啊？（幼儿：想。） 5. 挑一双你喜欢的穿起来。[幼儿穿。] 四、通过尝试，体验穿不同的感觉。 1. 小朋友们，爸爸妈妈的穿起来是什么感觉啊？[请幼儿在教室内自由行走，并简单描述走起来的感觉]（幼儿：大大的，宽宽的……。） 2. 音乐儿歌：爸爸的儿像小船，妈妈的儿像摇篮，宝宝穿上爸爸的，一步一步走得慢，宝宝穿上妈妈的，摇摇晃晃摔在地。 3. 穿了爸爸的和妈妈的走路方便吗？（幼儿：不方便。）那穿什么走起路来最方便呢？（幼儿：宝宝的。）哦，穿上自己的，蹦蹦跳跳跑得快。 3. 哦，那宝宝还是穿上自己的宝宝吧，[念着儿歌回教室]穿真有趣，爸爸的儿像小船，妈妈的儿像摇篮，宝宝穿上爸爸的，一步一步走得慢；宝宝穿上妈妈的，摇摇晃晃摔在地；宝宝穿上自己的，蹦蹦跳跳跑得快。[及时表扬鼓励幼儿穿上正确的。] ★ 刷鞋范文 ★ 谜语 大全 ★ 谜语大全 ★ 魔鞋作文 ★ 面试时穿什么鞋 ★ 一双鞋散文随笔 ★ 月亮鞋作文 ★ 鞋的经典广告词 ★ 《三双鞋》读后感 ★ 鞋创业计划书有关鞋的谜语（共3篇）
