“橙子多多”通过精心收集，向本站投稿了13篇写生活中消息的范文，下面小编为大家带来整理后的写生活中消息的范文，希望大家能够受用!
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篇1：消息怎么写
消息怎么写
消息怎么写消息的内容与结构
消息一般用“倒金字塔”式结构，即把最重要的事实放在前面，然后再写重要的、次要的……形成像倒金字塔那样头重脚轻的结构形式。
消息由标题、消息头、导语、主体、结尾、背景组成。
（一）标题
消息的标题是文章的眉眼，给读者以第一印象，要求做到醒目、新颖、简洁、准确。
消息的标题有单行、双行和三行三个类型。
l单行标题
单行标题只有一行正题，要求把报道的核心事实、内容或中心思想说出来，如：
（1）中外记者云集青藏铁路采访
（2）今年中央支农投资达5000亿元
（3）黄华华邀曾荫权畅游珠江
（4）世界杯意大利6:4终结法国队
2.双行标题
在正题上面加L引题或正题下面加上副题。正题字号大一些，引题或副题字号小一些。引题也称眉题（横排）或肩题（竖排），其作用是交代背景、说明缘由、烘托气氛、揭示意义等。副题主要是对正题的补充。如：
“派比安”昨晚登陆阳西电白交界处 （引题）
广东10市30万人安全大转移 （正题）
粤企职工加薪不能超过巧％ （正题）
广东省劳动部发布今年企业工资增长墓准线为11% （副题）
3.三行标题
三行标题由引题、正题、副题组成。在撰写三行标题时，一定注意弄清三类题目的作用，千万不可颠倒互换。关键是正题必须揭示消息的主要内容。如：
成都试点专业技术职称社会化评审 （引题）
评职称不看身分看本事 （正题）
不需单位推荐没有名额限制评审结果向社会公示 （副题）
（二）消息头
报纸发表的消息，正文前面常冠以“本报讯”、“新华社某月某日北京电”等短语，这就是“消息头”。消息头也叫“电头”，因为消息的传递主要靠电子手段，以前电报、电话，现在是图文传真、卫星电子网络。
消息头是消息特有的结构部件，它成了消息体裁的一个重要标志。但消息头一般是由报社、通讯社加上去的，作者（记者、通讯员）写稿、投稿时可以不写。
顺便一提的是消息的作者署名位置。它不像一般文章那样在标题下面、正文之前，而是在消息头之后、正文之前，或文末（多加括号）。例如：
“十一”起未办交通事故强制保险算“违法”
公安交管部门有权扣车、责令补办并处以两倍罚款
新华社北京9月22日电（记者毛晓梅）？…
（三）导语
导语是消息的开头，一般是文章的第一段。有时导语由两段组成，则称之为复合式导语。
导语将最重要最基本的新闻事实告诉读者，并统领全篇。在导语中应当把何时、何地、何人、何事、何因、何果六要素交代清楚，六要素又称“5个w一个H”，即when （什么时间）、where（什么地点）、who（谁）、what（什么事）、why（什么原因）和 h、（结果如何）。
导语可用叙述式、描写式、提问式、议论式等表现，但最常用的是叙述式。所谓结论式也属于叙述式。
1.叙述式
叙述式导语就是用朴素平易的叙述性文字，直接概述最重要最精彩的新闻事实。如《青藏铁路全线胜利建成通车》的.导语是：经过10多万筑路大军历时5年的艰苦奋战，(www.fwsir.Com)青藏铁路格尔木至拉萨段建成，世界上海拔最高、线路最长的高原铁路D青藏铁路全线胜利建成。1日上午，青藏铁路通车庆祝大会在青海省格尔木市和西藏自治区拉萨市同时隆重举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛在格尔木市出席庆祝大会并发表重要讲话。
（载（（人民日报》7月2日）
这篇导语把新闻发生的时间、地点、结果讲得十分清楚。
2.描写式
这种导语采用描写的表达方式，用生动的形象把消息的主要内容表现出来，以吸引读者的眼球。如《内蒙古大地增绿农牧民增收》的导语是这样的：
夏季，内蒙古锡林郭勒盟正蓝旗桑根达来镇柴达木嘎查治沙示范区，一片郁郁葱葱的景象。长势旺盛的杨柴林整片相连，大白拧条一排排直立在流沙地上，自然落种的小树苗散布其间，这里成片的沙丘，就是被这些绿色植物牢牢固定的。最近5年，浑善达克沙地在锡林郭勒盟境内流动、半流动沙地已减少460万亩。
（载《人民日报》206月12日）
描写式导语以优美的语言流畅的文笔为我们描绘出沙漠仙境的壮观景象，把读者的胃口一F子吊了起来。有现场感、引人人胜、激动人心，是描写式导语的显著优势。
3.设问式
这种形式的导语，是先把事实和矛盾尖锐地提出来，然后用提问的方式，引起人们的关注与注意，并引出主体。这种方式既可用于经验性消息，也可用地评述性消息。请看《齐二药造假，监管部门尽责了吗》的导语：
举国关注的齐二药假药案在有关部门的严整下，正一步步结案。从调查结果看，事情本身并不复杂，但这次事件不断“爆”出的问题却让人深思：是什么造成了齐二药事件？痛定思痛我们又该吸取怎样的教训？
（载《人民日报》2006年6月5日）
这种设问式的导语能引起读者的思索，大大增强了文章的启迪性。
（四）主体
主体紧接导语，用更具体更翔实的材料把导语的内容充分展开。主体不是导语的重复，而是深化、细化和补充。主体层次的安排有纵式和横式两种。
1.纵式结构
这种结构按事件发生的时间顺序安排材料，层次分明，脉络清查。如《中国青年报》刊载《七台河东风煤矿发生爆炸》①的报道，主体部分6个自然段分别按时间顺序向读者介绍了事件发生、组织抢救、调查原因的具体情况。这种结构段落之间不能调换，否则就乱了套。
2.横式结构
就是不受时间的限制，根据逻辑关系安排结构。这种并列式组织材料的方法各层次之间顺序颠倒也无大碍。如《马鞍山“灰城”变“绿城”》主体部分三个层次，即 “调整结构”、“治理污染”、“播绿护绿”就是平行的横式结构。
（五）结尾
消息在主体部分写完之后，文章可以突然收尾，因为是“倒金字塔结构”，主要的新闻材料已经报道完了，所以也无需讲什么了。有的消息则不然，报道虽完，可作者意犹未尽，于是就再加写一个结尾。结尾要做到锦上添花，不能画蛇添足。消息的结尾有总结式、号召式、展望式、抒情式多种。
（六）背景
消息背景是对消息所报道的新闻事实的历史条件、现实环境以及科技信息的补充和解释。背景材料可以说明消息事实产生的具体环境、条件、独特原因，帮助读者更好地理解所报道的事实；可以解释读者不熟悉的事物或术语，可以通过对比衬托新闻事实的意义，也可以增加与消息有关的知识性、趣味性材料。
背景按内容可分为历史背景、地理背景、人物背景、科技背景等。按作用又可分为说明性背景、对比性背景、注释性背景。有的消息有背景，有的消息无背景，以是否需要而定，不作统一要求。
背景在消息结构中没有规定的位置，作者可视表达的需要，把它安排在导语之后、主体之前，也可以分多处插人。如《七台河东风煤矿发生爆炸》的最后一段是“背景” 材料：“该矿建于1972年，实际生产能力年产50万吨，属高瓦斯矿。”再如《青藏铁路全线胜利建成通车》的“背景”也放在最后一段：
青藏铁路西宁至拉萨全长1956公里。其中西宁至格尔木段已于1984年投入运营。 6月开工修建的格尔木至拉萨段，全长1142公里，海拔4004】米以上的地段达 960公里，最高海拔5072米，经过连续多年冻土地段550会里。
消息的写作要求
（一）报道的事实必须真实可靠
真实性是消息的生命线。绝对不允许虚夸，更不允许编造。有些通讯员不了解新闻写作的要求，不知道消息内容必须是生活真实；有的记者采访不深人，走马观花，道听途说；有的为了单位或个人的利益，不惜违背新闻工作者的职业道德，故意哗众取宠，或编造名人绊闻，或虚报夸大成绩，或者故意隐瞒真相。不管出于什么目的，这些违背真实性原则的现象都是不允许的。
（二）要选择有新闻价值的事实
新闻价值是事实本身所具有的能够构成新闻和满足社会对新闻需要的各种素质的总和。并不是什么事都可以写人消息的，通讯员和记者必须运用自己敏锐的视觉和嗅觉去发现去选择那些人们关心的、能体现时代精神的事件加以报道。也就是说消息的作者要满腔热情地去讴歌新时代、新思想、新成绩，同违反法律损害人民利益的错误言行和不良倾向作坚决的斗争。只有这样，才能写出优秀的消息作品。
（三）要注意文采
前面讲过，消息多用叙述，要求是清楚明白，这完全正确。但这并不是说消息可以不注意文采，也不是说消息可以干巴枯燥。恰恰相反，消息也要讲究文采，主题怎么鲜明，材料怎么新颖，结构怎么巧妙，语言怎么精彩，都是作者必须考虑并且力争达到的要求。胡乔木同志在《人人要学会写新闻》中指出，消息要写出“色、香、声、味，呼之欲出”，就是对消息文采要求的形象表述。
篇2：自我评价生活中怎么写
自我评价生活中怎么写
自我评价生活中怎么写
在整个毕业论文设计的过程中我学到了做任何事情所要有的态度和心态，首先我明白了做学问要一丝不苟，对于出现的任何问题和偏差都不要轻视，要通过正确的途径去解决，在做事情的过程中要有耐心和毅力，不要一遇到困难就打退堂鼓，只要坚持下去就可以找到思路去解决问题的。在工作中要学会与人合作的态度，认真听取别人的意见，这样做起事情来就可以事倍功半。
论文的顺利完成，首先我要感谢我的指导老师唐建华老师以及周围同学朋友的帮助，感谢他们提出宝贵的意见和建议。另外，要感谢在大学期间所有传授我知识的老师，是你们的悉心教导使我有了良好的专业课知识，这也是论文得以完成的基础。
“以人为镜”是人们获得自我评价的.主要途径，人们总是以周围人们对自己的评价为依据，参照父母、教师、同伴对自己的评价来估价自己。美国心理学家库利认为，周围人们的评价就像一面镜子，我们从这面镜子里看到自己是什么，怎么样。当然，并不是每个人的评价都会对我们产生影响，也不是每个人对我们的评价都同等重要。我们总是将别人对自己的评价进行整合，从而形成自我评价，那些经常出现的评价、那些我们比较重视的评价就成为自我评价的主要内容。
然而，绝对平面的“镜面”是不存在的，任何人对我们的评价都难免受他们自己的个性、生活阅历、认识水平和与我们的关系亲疏的影响。邹忌给齐王讲的那个故事也就是这个道理：“吾妻之美我者，私我也;妾之美我者，畏我也;客之美我者，欲有求于我也。”事实上也确实如此，别人对我们的评价犹如“哈哈镜”，有的正确，有的歪曲，有的歪曲得多，有的歪曲得少，哪些客观哪些失真，关键还得靠我们自己去辨别。
同时，我们也并不是一面“平面镜”，我们在整合别人对自己的评价的同时，已经用了“折射”技术，对别人的评价进行了加工。而加工的结果，是歪曲得更厉害了，还是比较客观了，也受我们自己的主观因素的影响。苏东坡感慨说：“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，我们在进行自我评价时免不了渗入感情成分，那些比较顺耳的表扬之词往往更容易为我们接受，而那些逆耳的批评则往往为我们所排斥。
俗话说：“人贵自知。”生活的面貌是由我们自己塑造的。我们要学会接受自己，看清自己的长处和短处，既不否定自己的优势，也不讳言自己的缺陷。正确的评价自己，才能为自己找准人生的坐标，为自己准确的定位，从而获得成功和幸福。
篇3：生活中写事作文
唉，一个学期又结束了，我和同学们又要分开了，虽然心里有千万个舍不得，但是下学期还可以再见嘛！
现在想起和同学们在一起玩的点点滴滴，真的是太美好了，就连和同学们闹变扭都觉得非常幸福，寒假代表我又长大了一岁，以后和同学们在一起玩的时间越来越少了。
好了，珍惜与同学相处的每一分每一秒吧！
篇4：八年级写消息的作文精选
那天，老师告诉我们，星期四要去春游。这时，我才发现春天已悄然而至――立春早已成为过去，校外的红李花也已凋落。我无法不惊春姑娘的魔力……
星期四到了。我们乘着车来到了符泉村。一路上我们欢歌笑语，有说有笑的欣赏路边的美景。你瞧，清亮亮的河水围绕着高山缓缓向前流淌，映下了两岸如画的景致：蓝蓝的天，青青的山，高高的树，红红的花，再加上岸边的小草?房屋和河上的小石桥，还颇有点“小桥流水人家”的意境哩!你看，幼嫩的花草顶着一串串水珠，贪婪的吮吸着大自然的甘露，高高的杨柳抽出新枝条，一片片娇嫩的小叶芽从枝条里钻出来，也要喝个痛快。
到了田地，我们下了车，开始步行。在一望无际的田地上，野花开了，淡粉的，雪白的，金黄的……像赶趟子，姹紫嫣红，争奇斗艳。呵呵，这时可把蜜蜂忙坏了，它们呼朋引伴，欢快地唱着，和彩蝶一起涌进花丛中，跳起了集体舞，这朵花上闻闻，那朵花上吻吻。
天空是如此蔚蓝，如此明净，像冲洗了一般，又像透明的镜子一样，厚厚的白云，一团团的如棉花，一阵阵的如波涛，挂在天这边，缀在天那边，把天空装饰得如山水画。这时，一阵温润的风迎面吹来，那浓郁的花香沁人心脾，面对大自然的芬芳气息，谁都会把嘴张开，深深地呼吸，像痛饮甘露一般感到清爽?陶醉。
我把脸贴进泥土，听见小草告诉我，春天在这里，她是醒目嫩稚的绿色。
桃花告诉我，春天在这里，她是希望热情的红色。
油菜花告诉我，春天在这里，她是兴奋活泼的金色。
对，春天=醒目+希望+兴奋+嫩稚+热情+活泼!
篇5：八年级写消息的作文精选
弘扬美德 共创和谐 ——某某小学开展创建和谐校园活动 为推动教育系统进一步贯彻落实《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，为学生创造一个平安、健康、文明、和谐的学习环境，保证青少年学生健康成长，日前，教育部决定在全国中小学开展创建和谐校园活动。
某某小学积极响应教育部号召，充分调动广大学校师生、家长和社区的积极性，共同推进和谐校园创建活动的开展。和谐校园创建活动的目标和任务是：做到师生和校园安全、健康的各项规章制度和机构基本完善，校园安全卫生设施达到国家规定要求，师生的法制观念、安全防范和卫生保健意识进一步增强;校园刑事治安案件和安全卫生事故的发生次数显著下降，重大刑事治安案件、重大安全事故、重大食物中毒和传染病流行得到杜绝;校园秩序井然、环境优美，以育人为本的校园文化建设取得显著成效，大力加强社会主义荣辱观教育，校园文明程度明显提高;弘扬中华民族传统美德，师生良好的道德风尚、和谐的人际关系基本形成。
努力使学校成为培养全面和谐发展的一代新人、加强精神文明建设的重要阵地，创建学生喜欢、家长放心、社会满意的平安、健康、文明的和谐校园。 创建活动的主要内容包括五个方面：一是注重校园文化建设，提高校园文明水平。
积极加强校风、教风、学风建设，落实好《教师职业道德行为规范》、《中小学生守则》和《中(小)学生日常行为规范》等要求，提高师生的文明素质;注重开展对学生的心理疏导和教育，明显降低学生因心理问题引发的各种事故;重视校园绿化、美化和人文环境建设，使校园处处体现教育和熏陶作用;开展丰富多彩的校园文化活动，形成健康向上、生动活泼的良好育人环境;根据学校历史和办学特色，结合时代要求，形成有特色的校园文化，并将其作为教育师生的生动教材，提高校园的整体文明程度。要结合实际情况经常对师生进行以爱国主义为核心的民族精神、以改革创新为核心的时代精神和社会主义荣辱观的教育，树立正确的理想信念。
二是强化安全与健康教育，提高师生安全卫生防护能力。学校要加强对师生的法制教育、安全教育、健康教育，切实提高教育的实效性和有效性;要把安全与健康教育纳入教学内容，要有一定的课时保证，要定期开展自救自护的实际演练;使师生员工法制观念、安全防范能力、卫生保健意识、自我保护和心理调节能力得到进一步加强，维护学校安全卫生成为师生自觉行动。
三是完善安全卫生管理制度，建立健全安全卫生管理机构。学校要依据有关法律法规，建立健全学校安全、卫生等各项管理制度;完善突发五是严防重大事故发生，提高师生安全感。
门卫要切实负起责任，做好外来人员登记，学校要坚持治安巡逻，抓好校园报警点或警务室的建设，严防不法分子侵入校园;加强学校卫生防疫与食品卫生安全工作，确保师生饮食安全卫生，预防公共卫生事件发生;严格校长、教职员工的选拔和聘任制度，校长、教职员工都要符合任职资格条件和岗位要求。及时化解师生和学生间矛盾纠纷，防止恶性事件和群体性事件的发生;积极配合公安机关严厉打击侵害师生人身财产安全的违法犯罪活动，严防重大刑事案件和重大治安事故发生，使师生安全感不断增强。
篇6：八年级写消息的作文精选
终于大休了，我很高兴的拉着行李箱走出校园，伴随着轮子与地面接触发出的嗡嗡响声，我穿过熙熙攘攘的人群和噪杂的喧哗声。和往常一样，我在学校附近的路口看到了等待我的爸爸和妈妈，马路对面的两个黑影向我招了招手。我心里一颤，他们俩都是一身黑色，严肃而庄重。一种不祥的感觉从心底冒了出来。
一路上没有了往日的欢声笑语，寂静笼罩整个空间。突然，爸爸的手机响了，铃音在这种环境下显得格外刺耳，他们谈论花圈和葬礼。我写满疑惑的脸转向妈妈，妈妈的眼眶一下子就红了，充满晶莹的液体。她对我说，袁阿姨去世了。去世了?这是真的吗?对，去世了。是真的去世了!
从发现到死亡只有三天的时间，之前没有一丝征兆，什么也没有。可是她的生命就这样结束了。结束了?我不相信。是真的结束了?就这么结束了?我以后再也见不到她了吗?我的书柜上还有从他家借的书没来得及换呢，夏令营还在一块逛街那，直升考试之前还去她家被叫去做思想工作呢，参加演讲比赛的时候还去她家指导呢。这么突如其来，生命如此脆弱，不堪一击。
我不敢相信，拨了她的电话，电话那头传来柔美的声音，但那不是她的。我知道，我拨去的电话是通往天国的，天国的路会是什么样的呢?
有人说，好人死了会去天堂。阿姨，你去了哪里?今天是你安葬的日子，通往天国的路走的顺畅吗?那里有你喜欢的文字和书吗?
快到深秋了，窗外有漫天飞舞的红叶。它们离开了原来生长的地方，落进泥土里积蓄力量，为明年春天的新生做准备。阿姨，你是他们其中的一员吗?
篇7：《学习写消息》教学设计
《学习写消息》教学设计
消息，也称新闻。它是用概括性的叙述方式、简明扼要的文字、迅速及时地报道新近发生的事实的一种新闻文体。
消息这种文体样式，结构比较单纯，写作时可按其结构来完成。
消息的结构一般分为五个部分：
（一）标题。标题包括引标、主标、副标。一般的，主标在一篇消息中是必不可少的，它揭示消息的核心事实，在形式上表现为字号最大；引标在主标的上面，对主题作引导、说明；副标在主标下面，对主题作补充、注释。标题有多种组合方式：①引标＋主标；②主标＋副标；③引标＋主标＋副标；④只有主标。写作时，可根据需要拟写一种。
（二）导语。导语是消息的头一句或第一段，它反映消息中最有价值、最核心的事实。它一般要写明消息的“五要素”：时间、地点、人物、事件及结果（众所周知的可略去）。精心地写好导语，是消息写作的重心。
（三）主体。主体是消息的躯干，它是用充足的事实表现主题，是对导语内容的进一步扩展和阐释。主体的写法灵活多样，它一般按事实发生发展的先后顺序或事物之间的逻辑关系来安排层次；选取的材料要求具体、充实，有典型性，但又要避免与导语重复。
（四）背景。背景是消息发生的历史情况和环境条件。背景材料是帮助读者理解消息内涵的'，一般有三类：对比性材料；说明性材料；注释性材料。交代背景要紧扣主题。
（五）结语。结语一般是消息的最后一句或最后一段，常对全文内容作概括性小结，或对新闻事件的发展趋势作出预测，或根据所报道的事实提出深思的问题。
标题、导语、主体是构成一则消息必不可少的三部分。背景和结语，则可有可无，有时还可以暗含在主体中。
写消息还应注意：①拟写好标题，力求准确、凝练、新颖、醒目，最好能使人过目难忘；②语言表达要准确、简洁，力争“用事实说话”。③要讲究结构，一般采用“倒金字塔”式，即先写结果，再按照事实重要的程度（重要的、次要的、再次要的）依次写来。
我们来看下面的例子：
中国速度震惊世界
刘翔夺得奥运会男子110米栏冠军
12秒91：破奥运纪录，平世界纪录
（网易体育8月28日电）我国选手刘翔在奥运会男子110米栏决赛中，凭借凌厉的起跑、流畅的过栏技术和最后阶段强有力的冲刺，以12秒91的成绩夺得冠军。
一声枪响！刘翔第一个弹出，美国选手特拉梅尔紧随其后，刘翔率先跨过第一个栏，但第一赛道的阿伦和第六赛道的特拉梅尔几乎与他并驾齐驱。赛程进入一半后，刘翔已开始带前，紧随其后的是卫冕冠军加西亚和特拉梅尔。在跨倒数第四个栏的时候，刘翔的大腿碰了一下栏杆，但这没有影响刘翔的过栏节奏和速度。在进入最后三个栏，刘翔开始加速，凭借流畅的过栏，刘翔的速度越来越快，相反其他选手的冲刺明显要弱于刘翔，刘翔与后面选手的距离开始越拉越远，最终刘翔以较大优势第一个冲过终点！
本项目的世界纪录是由英国选手科林.约翰逊在1993年8月20日创下的12秒91，奥运会纪录是12秒95。刘翔不但刷新了奥运纪录，还平了世界纪录——刘翔创造的这个奇迹，是我国乃至亚洲田径短跑项目上的重大突破！
篇8：Windows系统中的消息服务
采用ADSL上网而又使用Windows XP的用户可能都遇到过这样的问题：正在上网，屏幕上忽然弹出一个消息框，内容则大多是广告性质的，这些不请自来的广告常常让人感到疑惑：它是怎么跑到我的电脑上来的？不会是被 瞄上了吧！其实，这都是Windows正常的消息服务，只不过内容有时不正常罢了。在Windows 98中，消息服务是通过Winpopup.exe这个程序来进行的。在Windows 98下还没有服务这个概念，消息的收发要依赖于Winpopup.exe程序。如果Winpopup.exe没有运行，就无法收发消息了。在基于Windows 98的局域网中，Winpopup.exe是内网通信必不可少的程序，体积小巧，占用极少资源，不需要服务器端支持，又是系统自带的，比起早期NetWare网中的send to方便多了。所以在家庭式的Windows 98对等局域网中，Winpopup.exe几乎都是放在启动组中，便于网络邻居随时联系。在Windows 2000以后的版本中，Winpopup.exe不再存在，取而代之的是信使服务，正式以服务的形式存在。
篇9：Windows系统中的消息服务
很多从Windows 98升级到Windows 2000的用户常抱怨系统变笨了，不能发消息了，
其实，只是没有了图形界面的消息发送程序而已（真不知到底是前进还是倒退了），已经转到命令行下，统一归Net这一简单而又庞大的提示行命令管辖。Net命令的参数很多，这里只说一下用来发送消息的参数Send的用法：net send 用户/计算机/工作组名消息注意，消息内容不用加引号。例如，要给同一工作组内的Work01发送消息你好！，命令如下：net send work01 你好！ 对方屏幕上就会弹出消息框，显示从某某到某某的消息。如果对方的系统是Windows 98并且已运行Winpopup，在Winpopup中也能收到，没有运行Winpopup则收不到消息。在Windows XP中，信使服务已成了默认启动的服务，这也就是为什么我们会收到莫名其妙广告的原因。信使服务用来传输客户端和服务器之间的Net Send和Alerter（报警器）服务消息，在服务列表中名称为Messenger。说到这里，大家已经知道怎么去掉（拒收）那些讨厌的广告了吧在管理工具中，双击服务，选Messenger，然后在操作菜单中选属性，进入常规选项卡，单击[停止]按钮，再将启动类型改为手动或已禁用就行了。不过这样一来，我们也就不能接收到局域网内正常的消息了，怎么办呢？可以随时通过手动方式打开和关闭这项服务。再回到命令行方式下吧： net start messenger 这个命令就启动了消息服务；net stop messenger 这个命令则能随时停止消息服务。 这些命令也都能在运行对话框中进行。
篇10：iOS中消息转发的实现
嗯，运行时，运行时是个好东西，在Objective-C语言中，这个特性可以帮助我们干很多的事情。
首先这个特性是把代码的决策从编译和链接时变成运行的时候，这样我们就可以用这个特性来做一些只有在运行的时候才能做到的东西，具体包括：
1.swizzling (交换两个方法的实现)
2.动态方法（可以在运行的时候对一个类进行方法的增加，我们这篇博客会主要讲解这个）
3.相关引用（可以把一个类和一个对象使用一个key进行关联）
4.内省（判断一个对象是否可以调用一个方法）
5.使用emoji字符作为方法名
我们分为两部分讲解消息转发，一种是在本类中增加一个对于无法响应的方法的实现，一个是让另一个对象来响应用户调用的方法。
我们首先知道，当我们调用一个对象的一个方法的时候，会通过*isa真寻找本类中对于该方法的实现IMP,如果本类找不到，则会向父类寻找，当走到NSObject都无法调用时，程序会crash掉。但是在crash之前，运行时为我们提供了一个机制就是可以动态地增加这个方法的实现或者让另一个对象来响应这个方法。
我们先看看动态增加一个方法吧，比如我们调用了对象无法响应的doFoo方法，但是我们在类中有一个方法实现的声明:
void fooMethod(id obj, SEL _cmd) { NSLog(@hehe);}
我们希望用这个方法来实现doFoo方法，那么我们就需要重写+(BOOL)resolveInstanceMethod:(SEL)aSEL方法，具体如下：
+(BOOL)resolveInstanceMethod:(SEL)aSEL{ if(aSEL == @selector(doFoo)){ class_addMethod([self class],aSEL,(IMP)fooMethod,v@:); return YES; } return [super resolveInstanceMethod:aSEL];}
打一下断点，我们就可以看到控制台输出了hehe.
以上就是动态增加这个方法的实现的过程，
第二个就是让另一个对象响应这个方法。
系统会先走入- (id)forwardingTargetForSelector:(SEL)aSelector方法来进行转发，我们就需要重写这个方法，具体如下：
- (id)forwardingTargetForSelector:(SEL)aSelector{ if(aSelector == @selector(doFoo)){ return self.alternativeObject; } return [super forwardingTargetForSelector:aSelector];}
系统获得了这个对象之后，就会使用-(void)forwardInvocation:(NSInvocation *)invocation方法来把方法统一进行执行，具体如下:
-(void)forwardInvocation:(NSInvocation *)invocation{ SEL invSEL = invocation.selector; if([self.alternativeObject respondsToSelector:invSEL]) { [invocation invokeWithTarget:self.alternativeObject]; } else { [self doesNotRecognizeSelector:invSEL]; }}
好了，我们在alternativeObject中响应方法打断点，我们发现执行到了！~
篇11： 不幸消息中得到的散文
不幸消息中得到的散文
不幸消息中得到的，不是别人有了不幸可以幸灾乐祸。不，从不，即使是那些跟我有仇怨的人的不幸，我也从不认为可以欢呼雀跃；更不是说别人丢了什么让我得到，别人有了伤口我会长块肉。我只是想说，在为每个不幸感伤的时候，应当从中得到关于人生新的感悟。
一连两个不幸消息，让新年伊始的心情有些难过。
一个是网上朋友的。她说一位好友突然离世，虽然过去半个多月了，总萦绕不去，伤心伤神。我说这也许就是“人生无常”的解释，慢慢总会过去。再说，你的好朋友在天国里也定然是盼着你更好，一切顺利的，而不愿看你这种总在情感旋涡打转的样子。她说道理都懂的，就是总想起，想忘忘不了。我说忘肯定不可能，只好边怀念边转移一下注意力了。换个环境，或者多和其他朋友交流交流，或者多在工作上做些事情等等。她说都尝试了，还是不行，太伤心，太想不通。她才刚刚50，好日子才开头呢，怎么说没就没呢……
也是，伤心疼痛，只有自己知道的真切。道理谁都明白的：人死不能复生，生死是世间的常态，有生就有死、有死才能生……但是亲身遭遇了亲人朋友的离丧，才知道万般道理不如心中那一种悲情；千重安抚无法解脱萦绕在身的伤心。像6年前父亲离开的时候，我除了在临终几日实在无法忍受的时候躲出去放过几声悲腔、在父亲安葬前的那个夜晚独自守着父亲的遗体深深恸哭过一场外，之后竟然只有泪流却连哭都哭不出来。那种深藏于内无法用语言和声音表达的悲怆，那种欲哭无声的伤痛，那种心头被钝钝的重物挤压着的刺疼，真是无法形容。近80岁的老人，得了不治的病，道理很明确地告诉我这很正常，可是再大的道理硬是扭不过情感。经过6年，想到父亲的临终以及去世，就平坦得多了。时间的好处，就是往伤口上抹止血药，让那深深的疼，渐渐缓和到浅浅、淡淡，以至无形。
我只好说，那你就随意吧，想哭哭，想喊喊，想转转，想工作工作，在确保自己平安的情况下，率性吧。伤逝，只有时间才是良药，只能随着时光流逝，心底的伤口才能慢慢结痂。给她做思想工作话说得还算得体，但我的心思又不得不跟着她的伤情，一点点地往寒冷里坠：是啊，才50岁年纪，正创造了风光的业绩，却突然离开了，怎么说都有些太快、太不给跟她亲近的人心理准备了。人生难料，所以活着的每时每秒都要惜福，这话不应当总是语言，而应当成为行动啊！
第二个消息是说单位一位小老弟的儿子得了尿毒症。刚听消息我有些怀疑，一再追问消息来源，生怕有人以讹传讹。直到今天另有人说起，说是领导说的，我才相信。“尿毒症”，对于所有人来说都是一个可怕的字眼，何况这字眼是贴在一位跟我孩子差不多年龄的小青年身上，而听说这孩子才刚刚领了结婚证。“这孩子一辈子完了，这家人一辈子的希望完了。”这是我在确知这消息后的第一反应。可不是，我们这一代，基本都是独生孩子，一个孩子背负着一家人的`所有希望。孩子的好，就是这个家庭100%的好；孩子的不幸，就是这个家庭100%的不幸。加之到了父母年过半百孩子发生了状况，想弥补都已经不可能。现在，我才真切理解为什么有那么多“失独”家庭的悲怆了。
关于这位小老弟孩子的事情，在极其同情的时候，也不得不想到，做父母的，从小给孩子一个好榜样的问题。虽然病是孩子的，但孩子的有些生活DD生存习性，跟父母有直接的关联。咱这位小老弟在我们这座小城可算得上是一个呼风唤雨的人，黑白两道都吃得开，曾经做过些说出来挺肮脏的事情，挣过些不能挣的钱；过去特别能喝，后来得了糖尿病，收敛了许多。据说，他儿子也很能喝的。发病的具体原因虽然不明，但与父母从小没有好好影响好好要求形成一些不太良好的生活习惯肯定有相当的关系。现在，我们只能寄希望于现在医学能帮着把孩子救治好，让这一家人的生活能走上正常。
人生无常，既在生死上，也在病患上。谁也不能说谁就是金刚之躯，谁也不敢说一定能建立百年基业。我是不相信轮回和报应的。我只是认可社会人生中，一切都在变化中，什么事情都是可能的，发生了的事情就是必然的。七八十岁的老头离开人世是正常的，二三十岁的孩子出现异常也是正常的。只是，我们应当在可能的条件下和可见的范围内，尽量争取美好，驱避魔障，让自己的生活能在一个比较完满、跟多数人的生活状态基本一致的状况下运转前行。
不幸不单是不幸者的，也是所有跟他们相识相知相逢者的。不幸是与万幸相对应的。其实我们每个人天天能见着明天的阳光，就是万幸。记得我们只是万幸中的一个，生活中切不可再有太多的侥幸，更不能有那么多的薄幸。跟前边说过的，惜福，珍惜父母让我们来到人世、生活让我们成长、亲人期望着我们美好、社会让我们生活的没多少忧虑的每一点福，才是我们应当从种种不幸消息中得到的。
篇12：写生活中的发现作文
去年暑假的一个星期天，我在家写完作业，觉得无精打采，爸爸对我说：“我带你到荷花池公园游玩。”我听了高兴得一蹦三尺高。
到了荷花池公园，只见池水清澈见底，在太阳光下一闪一闪的。一片片荷叶，像一把把撑开的大伞，荷花也开了，有的荷花涨破了肚皮，有的含苞欲放，还有的还是花骨朵呢!我不禁想起一首古诗：“接天连叶无穷碧，映日荷花别样红。”有几只小蜻蜓也在草丛上飞来飞去，它们带着黄帽子，穿着红衣服，它们一会落在荷花上对着池面照镜子呢，一边把自己的尾巴在水里点来点去，我觉得很其怪，这蜻蜓是不是和鱼儿玩?我百思不得其解。我走到爸爸面前问：“爸爸，你知道蜻蜓为什么要在水池上点水呢?”爸爸不好意思地说：“我只知道蜻蜓在饥饿的时候会把自己的尾巴吃了，你可以回家上网查一下啊!‘’”我怎么没有想到?“我大声地说。
我立刻跑回家，打开电脑，点击百度网，打上”蜻蜓“两个字，然后按”确认“，电脑上立即显示出了蜻蜓的许多资料，我一个字一个字地读，终于找到了答案。蜻蜓的尾巴点水是因为蜻蜓要生宝宝了，它的孩子小的时候都是在水里长大的。我继续往下面查，我还知道蜻蜓的尾巴可以保持平衡。蜻蜓的眼睛是用无数个小眼睛组成的叫”复合眼“，可以看几千米以外的东西，而且每只蜻蜓每天大约要吃400——500只害虫，是人类的好朋友。
原来生活中处处都有学问，只要你留心观察，就能知道其中的秘密。
篇13：写生活中的发现作文
我们生活在阳光的'世界里，阳光、灯光、火光，我们经常见到。可是有一种光用肉眼是看不见的，你相信吗？
我感到十分疑惑，平时遥控器工作时顶端是不会发光的呀？于是，我放下摄像机，仔细看着遥控器，左按右按，前看后看，可还是没有任何光从顶端发出来。我又拿起摄像机，按下遥控器上的按钮，遥控器顶端再次闪出一道白色的光我用摄像机摄像时，忽然发现处于工作中的电视机好奇心驱使我拿来了许多电器遥控器，有空调的、VCD的、录像机的，经过检测，结果都一样—————在启动遥控器时，肉眼捕捉不到一点亮光，但在摄像机头下却暴露无遗。
遥控器的顶端闪出一道白色的亮光，在取景器里清晰可见。
这是怎么回事呢？我苦思冥想，连吃饭和睡觉也在想着这个问题。这时，我忽然想起我们经常见到一个现象：电视画面里的电视图像总是上下跳动，一闪一闪。对于这个问题，我开始很不明白，经过向大人们请教和查看有关资料，弄明白了这是由于摄像机的扫描速度比电视机快，而平时我们看到的电视画面很稳定因为人眼“跟不上”电视机的扫描速度造成的。人眼看不到遥控器发出的光是不是也有相类似的原因呢？我连忙翻出家中《十万个为什么》等可能有关于这种现象解释的书籍。不出所料，原来波长在4000———770埃（一埃等于一千万分之一毫米）之间的光是人眼能看见的光，称为可见光，而遥控器发出的光长于7700埃，称之为红外线，只有用特殊的仪器如摄像机才能看见它。
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