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篇1：桥梁毕业设计开题报告参考
桥梁毕业设计开题报告参考模板
课题研究的目的和意义
1.1 目的及现状
我国的桥梁具有悠久的历史，自西周、春秋开始，包括此前的历史时代，这是古桥的创始时期。此时的桥梁除原始的独木桥和汀步桥外，主要有梁桥和浮桥两种形式。当时由于生产力水平落后，多数只能建在地势平坦，河身不宽、水流平缓的地段，桥梁也只能是写木梁式小桥，技术问题较易解决。而在水面较宽、水流较急的河道上，则多采用浮桥。
到了秦、汉时期，包括战国和三国，是古代桥梁的创建发展时期。秦汉是我国建筑史上一个璀灿夺目的发展阶段，这时不仅发明了人造建筑材料的砖，而且还创造了以砖石结构体系为主题的拱券结构，从而为后来拱桥的出现创造了先决条件。战国时铁器的出现，也促进了建筑方面对石料的多方面利用，从而使桥梁在原木构梁桥的基础上，增添了石柱、石梁、石桥面等新构件。不仅如此，它的重大意义，还在于由此而使石拱桥应运而生。石拱桥的创建，在中国古代建桥史上无论是实用方面，还是经济、美观方面都起到了划时代的作用。石梁石拱桥的大发展，不仅减少了维修费用、延长了桥的使用时间，还提高了结构理论和施工技术的科学水平。因此，秦汉建筑石料的使用和拱券技术的出现，实际上是桥梁建筑史上的一次重大革命。故从一些文献和考古资料来看，约莫在东汉时，梁桥、浮桥、索桥和拱桥这四大基本桥型已全部形成。
改革开放以来，我国公路建设事业迅猛发展，作为公路建设重要组成部分的桥梁建设也得到了相应的发展，我国大跨径桥梁的建设进入了一个最辉煌的时期，一大批新颖、技术复杂、设计和施工难度大和科技含量高的大跨径桥梁相继建成，标志着我国的桥梁建设水平已跻身于国际先进行列。近几年建成的特大桥梁，不少在世界桥梁科技进步中具有显著地位。诸如重启朝天门大桥是世界最大跨度刚拱桥，并创造了该类桥梁十余项世界第一;苏通大桥以主跨1088m为世界第一跨度斜拉桥，同时成为世界上连续长度最大的双塔斜拉桥。
一座座桥，实现了天堑的跨越，缩短了时间与空间的距离，美化了秀美山川，为我国疆域的沟通和经济的腾飞起着了重要的作用。
随着科技的发展，新材料的开发和应用，在桥梁设计阶段采用高度发展的计算机辅助手段，进行有效的快速优化和仿真分析，运用智能化制造系统在工厂生产部件，利用GPS和遥感技术控制桥梁施工。目前，我国桥梁建设正在与国际接轨，开始向大跨、新型、轻质和美观方向发展。
我相信在不久的将来我国的桥梁事业还会创造更多的奇迹!
1.2 意义
题目所涉及的桥梁位于黑龙江省逊克县境内，逊克县与俄罗斯阿穆尔州“三市五区”遥相呼应，是国家一类口岸，该地区农产品丰富，盛产鳊花，逊克金南瓜， 逊克玛瑙，水獭皮等山林中有马鹿、黑熊、犴、狍子、林蛙等野生动物。森林资源种类繁多，主要树种有红松、落叶松、桦树、椴树、杨树等，林中盛产蕨菜、老山芹等山野菜。同时逊克大平台雾凇景观也是旅游的的好地方，该桥的建成，将河两岸之间的交通更加方便快捷，有利于两地间经济、文化等方面的交流，给两地以及周边辐射地区的经济发展和人民生活带来极大的便利，对促进经济发展、改善人民群众物质和文化生活起到积极作用。
2 文献综述
2.1.1连续梁桥的特点
两跨或两跨以上连续的梁桥，属于超静定体系。连续梁在恒活载作用下，产生的支点负弯矩，对跨中正弯矩有卸载的作用，使内力状态比较均匀合理，因而梁高可以减小，由此可以增大桥下净空，节省材料，且刚度大，整体性好，超载能力大，安全度大，桥面伸缩缝少，并且因为跨中截面的弯矩减小，使得桥跨可以增大。连续梁桥是中等跨径桥梁中常用的一种桥梁结构，预应力混凝土连续梁桥是其主要结构形式，它具有接缝少、刚度好、行车平顺舒适等优点，在30-120m跨度内常是桥型方案比选的优胜者。而横张预应力混凝土技术在T型梁、箱型梁、空心板桥三座常规跨径简支梁桥中的应用，取得了明显的技术经济效益。为拓宽横张预应力技术的应用范围，将其应用到更大跨度的连续梁桥中就显得尤为必要了。
2.1.2 预应力混凝土梁桥
预应力混凝土连续梁桥是预应力桥梁中的一种，它具有整体性能好、结构刚度大、变形小、抗震性能好，特别是主梁变形挠曲线平缓，桥面伸缩缝少，行车舒适等优点。加上这种桥型的设计施工均较成熟，施工质量和施工工期能得到控制，成桥后养护工作量小。预应力混凝土连续梁的适用范围一般在150m以内，上述种种因素使得这种桥型在公路、城市和铁路桥梁工程中得到广泛采用。
预应力混凝土桥梁有强大的竞争能力，主要的因素有：
(1)预应力混凝土充分发挥了高强材料的特性，具有可靠的强度，刚度及抗裂性能。结构在车辆运行中噪音小，维修工作量少。
(2)预应力混凝土桥梁的施工方法已达到很先进的水平，现代化技术的应用已使它的施工周期大大缩短，显示出巨大经济效益。
(3)预应力混凝土桥梁适用于各种结构体系，而且还在不断创新出体现预应力技术特点的新型结构体系。
(4)预应力混凝土桥梁可充分利用材料可塑的特点，在建筑上有丰富、多采的表现潜力。
2.2 预应力混凝土连续梁桥
2.2.1连续梁桥简介
两跨或两跨以上连续的梁桥，属于超静定体系。连续梁在恒活载作用下，产生的支点负弯矩对跨中正弯矩有卸载的作用，使内力状态比较均匀合理，因而梁高可以减小，由此可以增大桥下净空，节省材料，且刚度大，整体性好，超载能力大，安全度大，桥面伸缩缝少，并且因为跨中截面的弯矩减小，使得桥跨可以增大。
2.2.2简支转连续桥发展
简支转连续梁桥作为一种特殊的连续梁桥，综合了简支梁桥与连续梁桥的优点，具有造价低、整体性好、桥面接缝少、工期短等优点，已在高速公路上广泛使用。近年来，由于预应力体系的不断更新，新技术的应用，新的施工工艺的完善，吊装能力的不断提高，使得简支转连续梁桥更经济适用。该结构较之于简支梁桥具有变形小、刚度大、伸缩缝少、行车平顺等特点，能适应高速公路的行车要求，而且桥墩上由两排支座减少为一排，结构中的钢束数基本相当;较之于现浇连续梁具有受力明确，受混凝土收缩徐变、支座沉陷等影响较小的特点，施工简便，不需搭脚手架，施工质量容易控制，而且可以不阻断桥下交通。其主梁可以在下部结构施工的同时进行预制、成批生产，缩短施工周期，有效提高建桥速度。因此，简支转连续施工的桥梁在高速公路中等跨径的桥梁中得到了广泛的应用，其结构的合理性和施工的快速已得到工程界的认可。
随着高等级公路的迅速发展，大量中等跨径的预应力混凝土连续梁桥方案常常作为优胜方案而被采用。为了适应中等跨径长桥的建设需要，出现了全跨径长度的梁或板的预制构件，形成了将整跨梁或板架设于支座就位后“拼装“成连续梁的逐孔施工方法。这种整跨梁预制、架设就位后，在支座处通过现浇接头、待混凝土强度达到规定值后张拉预应力实现结构连续的施工方法，即是我们常说的“先简支后连续施工方法。为了与常规的施工方法形成的连续梁结构体系区分开来，我们把这种施工方法形成的结构体系称为“先简支后连续结构体系。随着中等跨径桥梁建设的需要，和先简支后连续施工方法所固有的优点，因而受到了设计者和施工者的欢迎。
2.3先简支后连续梁桥
采用预制装配施工的连续梁桥，同其它体系的桥梁相比，先简支后连续结构体系在实际工程中它具有许多优点：
(1)由于采用预制构件，因而可以在预制场内批量生产，这样则便于统一生产管理并严格控制预制构件的尺寸。采用标准构件时更有利于技术操作、提高预制速度、节省模板费用。
(2)由于在下部结构施工的同时便可进行上部构件的预制，因而节省了施工时间，加快了施工速度，有利于提高经济效益。
(3)整片梁的吊装就位仅需要吊装设备，简支梁的预应力筋张拉可在工厂进行，而负弯矩的布置或张拉可在梁上进行，因而减少了旌工设备，又可避免造成地面障碍，在拥挤的市区或风景区以及城市立交桥等一些要求旌工中不能中断交通的工程中特别适用。
(4)避免采用大量的脚手架，可保护环境，节省费用。
(5)同其它方法施工的连续梁一样，这种方法施工形成的连续梁同样具有刚度大、收缩缝少、变形小的优点，可提高车速，使行车舒适。
(6)由于是在工厂预制，首期预应力的`张拉至浇筑接缝、后连续预应力的张拉时己有相当的龄期，因而减少了混凝土的收缩、徐变对结构体系的影响，而简支梁的预应力筋对结构不产生次力矩，可使结构设计简便。
(7)基础沉降对结构的影响小。由于这种结构体系是梁的恒载按简支梁传力，而仅仅是活载和二期恒载(桥面铺装、栏杆、安全带)是按连续梁结构传力，因而结构的受力性能优越，适合于软土上的建设。
近几年国内所修建的高等级公路的大、中桥几乎都是采用此方法施工的。在交通运输工程事业蓬勃发展的今天，推广此方法必将收到良好的经济和社会效益，也使标准化桥梁设计前进了一大步。
2.4 箱梁的优点
我国公路建设近年来发展迅速，大跨径梁桥、吊桥、斜拉桥的设计、施工水平不断提高，但中等跨径桥梁的设计、施工水平发展相对缓慢，结构形式仍然以简支空心板和简支T梁为主，一些中小跨径大桥采用先简支后连续箱梁和支架现浇连续梁。简支梁桥设计、施工简便，工期短。但桥面伸缩缝较多，行车条件差;跨中弯矩大而墩顶弯矩为零，结构受力不合理;梁高仅受跨中截面弯矩控制，其它截面材料不能得到充分利用。目前，在中小跨径桥梁的设计和施工中多采用先简支后连续箱梁和支架现浇连续梁，但这两种形式都有一定的不足。装配式连续梁桥是将预制梁与现浇梁相结合的全新结构形式，这种结构形式综合了其他两种形式的优点，弥补了它们的不足，是中等跨径梁桥设计与施工的新理念、新方法。 简支箱形截面梁以其优良的力学特性-具有较大的刚度和强大的抗扭性能和结构简单，受力明确、节省材料、架设安装方便，跨越能力较大、桥下视觉效果好等优点。而被广泛地应用于城市桥梁和高等级公路立交桥的上部结构中。建筑高度较低，易保养和维护，桥下视觉效果好。受力明确等截面形式，可大量节省模板，加快建桥进度，简易经济。构造简单，线形简洁美观桥梁的上、下部可平行施工，使工期大大缩短;无需在高空进行构件制作，质量以控制，可在一处成批生产，从而降低成本。适用于对桥下视觉有要求的工程，适用于各种地质情况;用于对工期紧的工程;对通航无过高要求的工程。
3.设计的基本内容，拟解决的主要问题
3.1.1.桥面布置
路基宽28m，桥面净宽27m。2×[0.5m(防撞墙)+12.25m+0.75m(护栏)]+1.0m(中间带)，荷载等级为公路Ⅰ级荷载，跨径40m，上部结构采用装配式连续箱梁。梁距4.5m，梁高1.8m，一跨6片梁。
3.1.2.计算阶段
1、确定计算图示
2、内力计算
(1)恒载内力计算
(2)活载内力计算
(3)附加内力计算
(4)结构次内力计算
3、内力组合，包括承载能力极限状态和正常使用极限状态
4、配筋设计
5、应力验算
6、强度验算
3.1.3下部结构设计
3.1.4施工图绘制
3.1.5.设计计算书编写过程
通过以上五部分的设计内容，使得新立农场桥两阶段施工图设计基本完成。
3.2拟解决的主要问题
1、预应力钢筋的计算与布置;
2、连续梁桥恒载状态下内力、位移的计算;
3、本次设计采用电算，应用桥博软件建模;
4、各部分验算
3.3解决措施
按时并保质保量的完成毕业设计，关键是要按照进度和老师的指导开展工作。因为设计经验匮乏，设计过程中保持与老师的联系，经常与老师进行沟通，并积极搜集与专业相关的资料，例如规范、学术论文、设计案例等，从而做到对设计任务的全面系统把握。对软件的使用，要向老师请教并经常练习达到所需熟练要求。
4 技术路线
本设计根据给定的桥位地形、地质、水文、气象等自然条件的特点，通过对桥位原始资料的分析，依据《公路工程技术标准》、《公路桥涵通用设计规范》等交通部最新颁发的有关技术标准和规范及相关施工技术指南，在指导老师的指导下依次进行桥梁总体设计、上部结构设计、下部结构设计、施工方案设计，撰写设计说明书，绘制设计施工图纸，由此完成一座桥梁施工图设计。
4.1总体设计
根据设计任务书给的历年年最大流量资料，在海森机率格纸进行经验频率曲线、理论频率曲线的绘制，根据设计洪水频率计算设计洪水流量。根据河段特征按经验公式计算满足水文要求的最小桥孔净长，计算满足不通航要求的最小桥面标高，计算最低冲刷线标高。最后将计算结果绘在桥孔布置图上，要求纵横比例一致。
4.2结构设计
在桥梁总体设计方案确定之后，须对结构进行分析计算。包括受力分析计算，配筋计算及结构验算。用计算结果验证所选的结构尺寸及材料性能、配筋量等是否满足规范要求，不满足规范要求则必须对设计进行修改。
4.3施工方案设计
本阶段的施工方案设计，仅对施工方法和施工顺序进行宏观考虑.
4.4设计说明书编写，施工图绘制
须对设计计算内容做全盘的系统整理，设计说明书按学校有关规定格式书写，图纸应根据工程制图标准与规定绘制，最后正式装订成册。
5 进度安排
1、领取毕业设计任务书 2012.12.19
2、提交毕业设计开题报告并答辩 2013.3.14～2013.3.25
3、毕业设计时间 2013.26～2013.6.15
毕业设计进度时间分配表
序号 工作内容 时间安排 有效工作天数(天)
1 结构选型 3月26日～3月28日 3
2 总体设计 3月29日～4月03日 4
3 施工方法设计 4月04日～4月06日 3
4 尺寸拟定内力计算 4月07日～4月16日 8
5 上部配筋设计及验算 4月17日～5月13日 16
6 下部结构设计 5月14日～5月21日 7
7 绘制施工图 5月22日～6月01日 9
8 编写设计计算说明书 6月02日～6月12日 7
9 上交毕业设计资料 6月13日～6月14日 2
10 毕业设计评阅 6月15日～6月15日 1
合 计 3月26日～6月15日 60
4、毕业答辩时间 2013.6.18～2013.6.21
6 参考文献
[1]Wei-xinRen，Hong Hao，Xin-Qun Zhu.Structuaral Condition Assessment Monitoring and Improvement [M].Beijing：Science Press，2007.
[2]American society of civil engineers. Journal of Structural Engineering[J]. American:2003:July.
[3]中华人民共和国国家准.公路钢筋混凝土和预应力混凝土技术规范(JTG D62-2004)[S]. 北京: 人民交通出版社，2004.
[4]中华人民共和国国家准. 公路工程技术标准(JTG B01-2003)[S].北京: 人民交通出版社，2003.
[5]中华人民共和国国家准.公路桥涵通用技术规范(JTG D60-2004)[S].北京: 人民交通出版社，2004.
[6]中华人民共和国国家准.公路钢筋混凝土和预应力混凝土技术规范(JTG D62-2004)[S]. 北京: 人民交通出版社，2004.
[7]中华人民共和国国家准.公路桥涵地基与基础设计规范.(JTJ024—2004)[S]. 北京: 人民交通出版社，2004.
[8]中华人民共和国国家准 公路工程水文勘测设计规范(JTG C30-2002)[S]. 北京: 人民交通出版社，2002.
[9]颜东煌，田仲初，李学文.桥梁结构电算程序设计 [M].北京：湖南大学出版社，2002.
[10]叶见曙.结构设计原理(第二版)[M].北京：人民交通出版社，2005.
[11]范立础，顾安邦.桥梁工程(上、下册)(土木工程专业用)[M].北京：人民交通出版社，2002
[12] 肖争荣.后张法预应力施工技术[J].科技情报开发与经济.2006.(15).
篇2：毕业设计任务书：道路桥梁工程技术
张小野
1.设计题目：
《ss224梅城至黄柏界公路改建工程a标段k17+000~k18+000路基土石方工程交工验收报告》
2.学生设计期限：
自 XX年1 月 1 日开始至 XX年5 月 30 日完成
3.设计所用原始资料：
有关教材：《路基施工技术》、《公路施工质量检测》
有关规范：《公路路基施工技术规范》、《公路工程集料实验规程》、《公路工程无机结合料稳定材料试验规程》、《公路工程质量检验评定标准》、《公路路基路面现场测试规程》
4.设计完成的主要内容：
ss224梅城至黄柏界公路改建工程a标段k17+000~k18+000路基土石方工程交工验收报告（包括封面、目录、交工申请、监理审批、标段工程质量评定表、实测项目原始记录表等），该二级公路a标段的设计文件，二个实测项目原始表格、规范、图片和视频。
5.提交设计的形式（设计说明书与图纸等）及要求：
ss224梅城至黄柏界公路改建工程a标段k17+000~k18+000路基土石方工程交工验收报告的纸质版和电子版，该二级公路a标段的设计文件纸质版和电子版，二个实测项目（原始表格、规范、图片和视频）的电子版；
6.要求每个学生完成一份调查表，调查表要求真实可靠。
7.发题日期：XX年 3 月14 日
篇3：道路桥梁毕业设计的开题报告
2.2 预应力混凝土连续梁桥
2.2.1连续梁桥简介
两跨或两跨以上连续的梁桥，属于超静定体系。连续梁在恒活载作用下，产生的支点负弯矩对跨中正弯矩有卸载的作用，使内力状态比较均匀合理，因而梁高可以减小，由此可以增大桥下净空，节省材料，且刚度大，整体性好，超载能力大，安全度大，桥面伸缩缝少，并且因为跨中截面的弯矩减小，使得桥跨可以增大。
2.2.2简支转连续桥发展
简支转连续梁桥作为一种特殊的连续梁桥，综合了简支梁桥与连续梁桥的优点，具有造价低、整体性好、桥面接缝少、工期短等优点，已在高速公路上广泛使用。近年来，由于预应力体系的不断更新，新技术的应用，新的施工工艺的完善，吊装能力的不断提高，使得简支转连续梁桥更经济适用。该结构较之于简支梁桥具有变形小、刚度大、伸缩缝少、行车平顺等特点，能适应高速公路的行车要求，而且桥墩上由两排支座减少为一排，结构中的钢束数基本相当;较之于现浇连续梁具有受力明确，受混凝土收缩徐变、支座沉陷等影响较小的特点，施工简便，不需搭脚手架，施工质量容易控制，而且可以不阻断桥下交通。其主梁可以在下部结构施工的同时进行预制、成批生产，缩短施工周期，有效提高建桥速度。因此，简支转连续施工的桥梁在高速公路中等跨径的桥梁中得到了广泛的应用，其结构的合理性和施工的快速已得到工程界的认可。
随着高等级公路的迅速发展，大量中等跨径的预应力混凝土连续梁桥方案常常作为优胜方案而被采用。为了适应中等跨径长桥的建设需要，出现了全跨径长度的梁或板的预制构件，形成了将整跨梁或板架设于支座就位后“拼装”成连续梁的逐孔施工方法。这种整跨梁预制、架设就位后，在支座处通过现浇接头、待混凝土强度达到规定值后张拉预应力实现结构连续的施工方法，即是我们常说的“先简支后连续施工方法。为了与常规的施工方法形成的连续梁结构体系区分开来，我们把这种施工方法形成的结构体系称为“先简支后连续结构体系。随着中等跨径桥梁建设的需要，和先简支后连续施工方法所固有的优点，因而受到了设计者和施工者的欢迎。
2.3先简支后连续梁桥
采用预制装配施工的连续梁桥，同其它体系的桥梁相比，先简支后连续结构体系在实际工程中它具有许多优点：
(1)由于采用预制构件，因而可以在预制场内批量生产，这样则便于统一生产管理并严格控制预制构件的尺寸。采用标准构件时更有利于技术操作、提高预制速度、节省模板费用。
(2)由于在下部结构施工的同时便可进行上部构件的预制，因而节省了施工时间，加快了施工速度，有利于提高经济效益。
(3)整片梁的吊装就位仅需要吊装设备，简支梁的预应力筋张拉可在工厂进行，而负弯矩的布置或张拉可在梁上进行，因而减少了旌工设备，又可避免造成地面障碍，在拥挤的市区或风景区以及城市立交桥等一些要求旌工中不能中断交通的工程中特别适用。
(4)避免采用大量的脚手架，可保护环境，节省费用。
(5)同其它方法施工的连续梁一样，这种方法施工形成的连续梁同样具有刚度大、收缩缝少、变形小的优点，可提高车速，使行车舒适。
(6)由于是在工厂预制，首期预应力的张拉至浇筑接缝、后连续预应力的张拉时己有相当的龄期，因而减少了混凝土的收缩、徐变对结构体系的影响，而简支梁的预应力筋对结构不产生次力矩，可使结构设计简便。
(7)基础沉降对结构的影响小。由于这种结构体系是梁的恒载按简支梁传力，而仅仅是活载和二期恒载(桥面铺装、栏杆、安全带)是按连续梁结构传力，因而结构的受力性能优越，适合于软土上的建设。
近几年国内所修建的高等级公路的大、中桥几乎都是采用此方法施工的。在交通运输工程事业蓬勃发展的今天，推广此方法必将收到良好的经济和社会效益，也使标准化桥梁设计前进了一大步。
2.4 箱梁的优点
我国公路建设近年来发展迅速，大跨径梁桥、吊桥、斜拉桥的设计、施工水平不断提高，但中等跨径桥梁的设计、施工水平发展相对缓慢，结构形式仍然以简支空心板和简支T梁为主，一些中小跨径大桥采用先简支后连续箱梁和支架现浇连续梁。简支梁桥设计、施工简便，工期短。但桥面伸缩缝较多，行车条件差;跨中弯矩大而墩顶弯矩为零，结构受力不合理;梁高仅受跨中截面弯矩控制，其它截面材料不能得到充分利用。目前，在中小跨径桥梁的设计和施工中多采用先简支后连续箱梁和支架现浇连续梁，但这两种形式都有一定的不足。装配式连续梁桥是将预制梁与现浇梁相结合的全新结构形式，这种结构形式综合了其他两种形式的优点，弥补了它们的不足，是中等跨径梁桥设计与施工的新理念、新方法。 简支箱形截面梁以其优良的力学特性-具有较大的刚度和强大的抗扭性能和结构简单，受力明确、节省材料、架设安装方便，跨越能力较大、桥下视觉效果好等优点。而被广泛地应用于城市桥梁和高等级公路立交桥的上部结构中。建筑高度较低，易保养和维护，桥下视觉效果好。受力明确等截面形式，可大量节省模板，加快建桥进度，简易经济。构造简单，线形简洁美观桥梁的上、下部可平行施工，使工期大大缩短;无需在高空进行构件制作，质量以控制，可在一处成批生产，从而降低成本。适用于对桥下视觉有要求的工程，适用于各种地质情况;用于对工期紧的工程;对通航无过高要求的工程。
3.设计的基本内容，拟解决的主要问题
3.1.1.桥面布置
路基宽28m,桥面净宽27m。2×[0.5m(防撞墙)+12.25m+0.75m(护栏)]+1.0m(中间带)，荷载等级为公路Ⅰ级荷载，跨径40m，上部结构采用装配式连续箱梁。梁距4.5m,梁高1.8m,一跨6片梁。
3.1.2.计算阶段
1、确定计算图示
2、内力计算
(1)恒载内力计算
(2)活载内力计算
(3)附加内力计算
(4)结构次内力计算
3、内力组合，包括承载能力极限状态和正常使用极限状态
4、配筋设计
5、应力验算
6、强度验算
3.1.3下部结构设计
3.1.4施工图绘制
3.1.5.设计计算书编写过程
通过以上五部分的设计内容，使得新立农场桥两阶段施工图设计基本完成。
3.2拟解决的主要问题
1、预应力钢筋的计算与布置;
2、连续梁桥恒载状态下内力、位移的计算;
3、本次设计采用电算，应用桥博软件建模;
4、各部分验算
3.3解决措施
按时并保质保量的完成毕业设计，关键是要按照进度和老师的指导开展工作。因为设计经验匮乏，设计过程中保持与老师的联系，经常与老师进行沟通，并积极搜集与专业相关的资料，例如规范、学术论文、设计案例等，从而做到对设计任务的全面系统把握。对软件的使用，要向老师请教并经常练习达到所需熟练要求。
4 技术路线
本设计根据给定的桥位地形、地质、水文、气象等自然条件的特点，通过对桥位原始资料的分析，依据《公路工程技术标准》、《公路桥涵通用设计规范》等交通部最新颁发的有关技术标准和规范及相关施工技术指南，在指导老师的指导下依次进行桥梁总体设计、上部结构设计、下部结构设计、施工方案设计，撰写设计说明书，绘制设计施工图纸，由此完成一座桥梁施工图设计。
4.1总体设计
篇4：道路桥梁毕业设计的开题报告
1 课题研究的目的和意义
1.1 目的及现状
人类的生活及发展必离不开衣食住行，而随着历史车轮的滚滚向前，出行逐渐成为人们的必然成为，这就自然的要求道路和桥梁的建设要跟上历史的脚步，桥梁在其中起到了重要的作用，桥梁是用于跨越障碍物(如河流、海峡、山谷、道路等)而使道路保持连续的人工构造物，俗称道路咽喉，它便利了两岸的往来，又不阻挡山间水上的原有交通。桥梁既是一种交通功能性的构造物，也是一座立体的造型艺术工程。桥梁往往是一个城市或国家(地区)的象征。
我国的桥梁具有悠久的历史，自西周、春秋开始，包括此前的历史时代，这是古桥的创始时期。此时的桥梁除原始的独木桥和汀步桥外，主要有梁桥和浮桥两种形式。当时由于生产力水平落后，多数只能建在地势平坦，河身不宽、水流平缓的地段，桥梁也只能是写木梁式小桥，技术问题较易解决。而在水面较宽、水流较急的河道上，则多采用浮桥。
到了秦、汉时期，包括战国和三国，是古代桥梁的创建发展时期。秦汉是我国建筑史上一个璀灿夺目的发展阶段，这时不仅发明了人造建筑材料的砖，而且还创造了以砖石结构体系为主题的拱券结构，从而为后来拱桥的出现创造了先决条件。战国时铁器的出现，也促进了建筑方面对石料的多方面利用，从而使桥梁在原木构梁桥的基础上，增添了石柱、石梁、石桥面等新构件。不仅如此，它的重大意义，还在于由此而使石拱桥应运而生。石拱桥的创建，在中国古代建桥史上无论是实用方面，还是经济、美观方面都起到了划时代的作用。石梁石拱桥的大发展，不仅减少了维修费用、延长了桥的使用时间，还提高了结构理论和施工技术的科学水平。因此，秦汉建筑石料的使用和拱券技术的出现，实际上是桥梁建筑史上的一次重大革命。故从一些文献和考古资料来看，约莫在东汉时，梁桥、浮桥、索桥和拱桥这四大基本桥型已全部形成。
改革开放以来，我国公路建设事业迅猛发展，作为公路建设重要组成部分的桥梁建设也得到了相应的发展，我国大跨径桥梁的建设进入了一个最辉煌的时期，一大批新颖、技术复杂、设计和施工难度大和科技含量高的大跨径桥梁相继建成，标志着我国的桥梁建设水平已跻身于国际先进行列。近几年建成的特大桥梁，不少在世界桥梁科技进步中具有显著地位。诸如重启朝天门大桥是世界最大跨度刚拱桥，并创造了该类桥梁十余项世界第一;苏通大桥以主跨1088m为世界第一跨度斜拉桥，同时成为世界上连续长度最大的双塔斜拉桥。
一座座桥，实现了天堑的跨越，缩短了时间与空间的距离，美化了秀美山川，为我国疆域的沟通和经济的腾飞起着了重要的作用。
随着科技的发展，新材料的开发和应用，在桥梁设计阶段采用高度发展的计算机辅助手段，进行有效的快速优化和仿真分析，运用智能化制造系统在工厂生产部件，利用GPS和遥感技术控制桥梁施工。目前，我国桥梁建设正在与国际接轨，开始向大跨、新型、轻质和美观方向发展。
我相信在不久的将来我国的桥梁事业还会创造更多的奇迹!
1.2 意义
题目所涉及的桥梁位于黑龙江省逊克县境内，逊克县与俄罗斯阿穆尔州“三市五区”遥相呼应，是国家一类口岸，该地区农产品丰富，盛产鳊花,逊克金南瓜, 逊克玛瑙,水獭皮等山林中有马鹿、黑熊、犴、狍子、林蛙等野生动物。森林资源种类繁多，主要树种有红松、落叶松、桦树、椴树、杨树等，林中盛产蕨菜、老山芹等山野菜。同时逊克大平台雾凇景观也是旅游的的好地方，该桥的建成，将河两岸之间的交通更加方便快捷，有利于两地间经济、文化等方面的交流，给两地以及周边辐射地区的经济发展和人民生活带来极大的便利，对促进经济发展、改善人民群众物质和文化生活起到积极作用。
2 文献综述
2.1.1连续梁桥的特点
两跨或两跨以上连续的梁桥，属于超静定体系。连续梁在恒活载作用下，产生的支点负弯矩，对跨中正弯矩有卸载的作用，使内力状态比较均匀合理，因而梁高可以减小，由此可以增大桥下净空，节省材料，且刚度大，整体性好，超载能力大，安全度大，桥面伸缩缝少，并且因为跨中截面的弯矩减小，使得桥跨可以增大。连续梁桥是中等跨径桥梁中常用的一种桥梁结构，预应力混凝土连续梁桥是其主要结构形式，它具有接缝少、刚度好、行车平顺舒适等优点，在30-120m跨度内常是桥型方案比选的优胜者。而横张预应力混凝土技术在T型梁、箱型梁、空心板桥三座常规跨径简支梁桥中的应用，取得了明显的技术经济效益。为拓宽横张预应力技术的应用范围，将其应用到更大跨度的连续梁桥中就显得尤为必要了。
2.1.2 预应力混凝土梁桥
预应力混凝土连续梁桥是预应力桥梁中的一种，它具有整体性能好、结构刚度大、变形小、抗震性能好，特别是主梁变形挠曲线平缓，桥面伸缩缝少，行车舒适等优点。加上这种桥型的设计施工均较成熟，施工质量和施工工期能得到控制，成桥后养护工作量小。预应力混凝土连续梁的适用范围一般在150m以内，上述种种因素使得这种桥型在公路、城市和铁路桥梁工程中得到广泛采用。
预应力混凝土桥梁有强大的竞争能力，主要的因素有：
(1)预应力混凝土充分发挥了高强材料的特性，具有可靠的强度，刚度及抗裂性能。结构在车辆运行中噪音小，维修工作量少。
(2)预应力混凝土桥梁的施工方法已达到很先进的水平，现代化技术的应用已使它的施工周期大大缩短，显示出巨大经济效益。
(3)预应力混凝土桥梁适用于各种结构体系，而且还在不断创新出体现预应力技术特点的新型结构体系。
(4)预应力混凝土桥梁可充分利用材料可塑的特点，在建筑上有丰富、多采的表现潜力。
篇5：道路桥梁毕业设计的开题报告
根据设计任务书给的历年年最大流量资料，在海森机率格纸进行经验频率曲线、理论频率曲线的绘制，根据设计洪水频率计算设计洪水流量。根据河段特征按经验公式计算满足水文要求的最小桥孔净长，计算满足不通航要求的最小桥面标高，计算最低冲刷线标高。最后将计算结果绘在桥孔布置图上，要求纵横比例一致。
4.2结构设计
在桥梁总体设计方案确定之后，须对结构进行分析计算。包括受力分析计算，配筋计算及结构验算。用计算结果验证所选的结构尺寸及材料性能、配筋量等是否满足规范要求，不满足规范要求则必须对设计进行修改。
4.3施工方案设计
本阶段的施工方案设计，仅对施工方法和施工顺序进行宏观考虑.
4.4设计说明书编写，施工图绘制
须对设计计算内容做全盘的系统整理，设计说明书按学校有关规定格式书写，图纸应根据工程制图标准与规定绘制，最后正式装订成册。
5 进度安排
1、领取毕业设计任务书 2012.12.19
2、提交毕业设计开题报告并答辩 2013.3.14～2013.3.25
3、毕业设计时间 2013.26～2013.6.15
毕业设计进度时间分配表
序号 工作内容 时间安排 有效工作天数(天)
1 结构选型 3月26日～3月28日 3
2 总体设计 3月29日～4月03日 4
3 施工方法设计 4月04日～4月06日 3
4 尺寸拟定内力计算 4月07日～4月16日 8
5 上部配筋设计及验算 4月17日～5月13日 16
6 下部结构设计 5月14日～5月21日 7
7 绘制施工图 5月22日～6月01日 9
8 编写设计计算说明书 6月02日～6月12日 7
9 上交毕业设计资料 6月13日～6月14日 2
10 毕业设计评阅 6月15日～6月15日 1
合 计 3月26日～6月15日 60
4、毕业答辩时间 2013.6.18～2013.6.21
6 参考文献
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[6]中华人民共和国国家准.公路钢筋混凝土和预应力混凝土技术规范(JTG D62-2004)[S]. 北京: 人民交通出版社，2004.
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[10]叶见曙.结构设计原理(第二版)[M].北京：人民交通出版社，2005.
[11]范立础，顾安邦.桥梁工程(上、下册)(土木工程专业用)[M].北京：人民交通出版社，2002
[12] 肖争荣.后张法预应力施工技术[J].科技情报开发与经济.2006.(15).
篇6：毕业设计是什么
毕业设计是什么
基本简介
毕业设计不同于毕业论文，它的组成部分不只是一篇学术论文，我们拿“机械毕业设计”举例：随着科技发展的进步，各大高校对机械毕业设计的内容提出了一定的要求，以前设计内容一般包括：毕业设计图纸+说明书(毕业论文)，以后国家教育部门提出新的要求，结合工厂需求加入了三维设计，模拟仿真，及程序分析研究。其中包括：毕业设计图纸(三维“UG ，PRO/E，CAM，CAXA，SWOLIDWORD”+CAD二维工程图)+开题报告+任务书+实习报告+说明书正文。这足够的说明了做一份优质的毕业设计是要付出相当的努力!
高等学校技术科学专业及其他需培养设计能力的专业或学科应届毕业生的总结性独立作业。要求学生针对某一课题，综合运用本专业有关课程的理论和技术，作出解决实际问题的设计。毕业设计是高等学校教学过程的重要环节之一。相当于一般高等学校的毕业论文。目的是总结检查学生在校期间的学习成果，是评定毕业成绩的重要依据;同时，通过毕业设计，也使学生对某一课题作专门深入系统的研究，巩固、扩大、加深已有知识，培养综合运用已有知识独立解决问题的能力。毕业设计也是学生走上国家建设岗位前的一次重要的实习。
一些国家根据学生的毕业设计，授予一定的学衔。如建筑师、农艺师、摄影师等。中国把毕业设计和毕业考试结合起来，作为授予学士学位的依据。
目的要求
目的
毕业设计公开答辩会 (1)培养学生综合运用所学知识，结合实际独立完成课题的工作能力。
(2)对学生的知识面，掌握知识的深度，运用理论结合实际去处理问题的能力，实验能力，外语水平，计算机运用水平，书面及口头表达能力进行考核。
要求
(1)要求一定要有结合实际的某项具体项目的设计或对某具体课题进行有独立见解的论证，并要求技术含量较高;
(2)设计或论文应该在教学计划所规定的时限内完成;
(3)书面材料：框架及字数应符合规定。
基本步骤
确定课题
选题是毕业设计的关健。一个良好的课题，能强化理论知识及实践技能，使学生充分发挥其创造力，圆满地完成毕业设计。
毕业设计的课题可从以下几个方面综合考虑：
(1)有利于综合学生所学知识。
(2)能结合学科特点。
(3)尽可能联系实际。
(4)有一定的应用价值。
根据以上要求，可以考虑从下面一些角度挖掘课题：
(1)学科教学的延伸。例如：结合电气控制线路，要求学生设计机械动力头控制电路并安装调试。结合数字电
路进行逻辑电路的设计与装接。
(2)多学科的综合。结合某专业学科确定一个综合课题，假如课题较大，可分解为几个子课题，交由不同的小组完成，最后再整合成一个完整的课题。例如，机电专业可设计以下课题：大型城市的交通信号灯指示。这个课题就可分为以下两个子课题：PLC控制的信号灯显示、信号长短计时的时钟电路。
(3)结合生产实际。学校可以和一些单位联合，共同开发一批有实用价值、适合学生设计的课题，甚至可以以某些单位的某项生产任务作为设计课题。学校应注重课题资料的积累，尽量选取最适合教学内容又贴近生产实际的课题，完成资料库的建设，为今后课题的不断完善创造良好的基础。
项目分析
毕业设计需对一个即将进行开发的项目的一部份进行系统分析(需求分析，平台选型，分块，设计部分模块的细化)。这类论文的重点是收集整理应用项目的背景分析，需求分析，平台选型，总体设计(分块)，设计部分模块的细化，使用的开发工具的内容。论文结构一般安排如下： 1)引言(重点描述应用项目背景，项目开发特色，工作难度等) ;2)项目分析设计(重点描述项目的整体框架，功能说明，开发工具简介等);3)项目实现(重点描述数据库设计结果，代码开发原理和过程，实现中遇到和解决的主要问题，项目今后的维护和改进等，此部分可安排两到三节);4)结束语。
指导设计
指导教师布置给学生任务后，要指导学生分析课题，确定设计思路，充分利用技术资料，注重设计方法和合理使用工具书。学生设计时应注重理论与实际的差距，充分考虑设计的可行性。指导教师要注重学生完成任务的质量和速度，及时指出其存在的不足，启发其独立思考。在设计过程中，应指导学生养成良好的安全意识和严谨的工作作风。设计完成后应撰写毕业设计论文，对自己的设计过程作全面的`总结。
组织答辨
答辨是检查学生毕业设计质量的一场“口试”。通过这一形式，有助于学生进一步总结设计过程，检验其应变能力及自信心，为真正走上社会打下坚实的基础。答辩主要考查学生的一些专业基础知识和基本理论。答辩的过程实际上也是帮助学生总结的过程。教师要积极引导学生总结在设计过程中积累起来的经验，分析设计效果，找出不足以及改进方法，帮助学生把实践转化成自己的知识和技能。通过答辩，也有助于学生提高应变能力及自信心，为真正走上社会打下坚实的基础。
评定成绩
评定成绩的根据主要有两个方面：一是毕业设计的质量;二是答辩的表现，而答辩的表现不低于毕业设计的质量。
优秀：按期圆满完成任务书中规定的项目;能熟练地综合运用所学理论和专业知识;有结合实际的某项具体项目的设计或对某具体课题进行有独立见解的论证，并有较高技术含量。立论正确，计算、分析、实验正确、严谨，结论合理，独立工作能力较强，科学作风严谨;毕业设计(论文)有一些独到之处，水平较高。
良好：按期圆满完成任务书中规定的项目;能较好地运用所学理论和专业知识;有一定的结合实际的某项具体项目的设计或对某具体课题进行有独立见解的论证，并有一定的技术含量。立论正确，计算、分析、实验正确，结论合理;有一定的独立工作能为，科学作风好;设计〈论文〉有一定的水平。
及格：在指导教师的具体帮助下，能按期完成任务，独立工作能力较差且有一些小的疏忽和遗漏;能结合实际的某项具体项目的设计或对某具体课题进行有独立见解的论证，但技术含量不高。在运用理论和专业知识中，没有大的原则性错误;论点、论据基本成立，计算、分析、实验基本正确。毕业设计(论文)基本符合要求。
不及格：任务书规定的项目未按期完成;或基本概念和基本技能未掌握。没有本人结合实际的具体设计内容或独立见解的论证，只是一些文件、资料内容的摘抄。毕业设计(论文)未达到最低要求。
工作流程
1、学院根据专业培养计划下达毕业设计安排文件(内容涉及时间进度、要求、参考题);
2、学院组织“如何进行毕业设计讲座”指导学生选题;
3、学生在网上下载“毕业设计任务书”表格并按要求选题、聘请指导教师、填写任务书;
4、学院组织“如何编写任务书”网上答疑;
5、学生在规定的时间内向所在总站、学习中心提交任务书;
6、总站、学习中心初审任务书后寄交网院;
7、网院审毕业设计任务，网上公布审核结果通过 不通过再审一次;
8、学生在指导教师指导下撰写毕业设计论文;
9、学院组织“如何编写论文”网上答疑;
10、学生带着论文初稿参加毕业设计中期检查;
11、根据中期检查教师意见修改、定稿、装订论文;
12、在规定的时间内向所在总站、学习中心提交论文;
13、总站、学习中心初审论文寄交网院;
14、学院组织“如何参加毕业设计答辩”网上答疑;
15、学生按总站、学习中心通知的答辩时间参加答辩;
16、拟申请学位的同学如认为本人毕业答辩不理想，可申请放弃及格成绩，随下届重做毕业设计;
17、答辩委员会给出成绩、按规定程序通知、下发成绩，
相关要点
要注重课题的实用性、教学性
学习的最终目的是为了应用。与实际结合的课程能激发学生的学习动力，产生强烈的学习爱好。在实际教学过程中，我们发现，拿到实用性强的课题的学生积极性明显高于其他学生。因此，课题应尽可能地贴近生产实际、生活实际。而注重课题的教学性能使知识承上启下，一方面强化原有知识，另一方面保证了知识的前后连贯性，有助于学生进一步消化原有知识，提高自己。
要考虑学生实际能力的差异
学生不可避免地在理论基础和动手能力方面存在着较大的差异。因此，课题的预备应有层次性。否则，太简单的课题将使部分能力较强的学生产生轻视的态度，草草了事，或过早地完成设计而影响其他学生;而太难的课题使部分基础较差的学生感到无从下手，产生畏惧感，最后得由教师手把手地教，甚至由教师一手包办，使毕业设计流于形式，起不到应有的作用。因此在分组的时候就应该合理安排，而在布置课题时，基础好的学生和基础差的学生的设计课题应有所不同，尽可能符合每一位学生的实际能力，使每一位学生都能产生强烈的探索欲望，解决问题的迫切心理要求。
指导教师应具备较强的理论知识和丰富的实践经验
毕业设计既涉及理论知识又涉及实际操作技能。因此指导教师既要能从理论上指导，又能给予实践上的帮助。学校应配备足够的指导教师以满足设计的需要。学校也可考虑聘请有经验的技术人员参与这一过程，以提高设计的质量。
设计环节
实践环节
1、计算机专业实践环节形式：毕业设计
2、毕业论文实践环节应注意的事项：
(1)、“毕业论文”实践环节在全部毕业学分中占有一定学分;
(2)、“毕业论文”实践环节从起步到毕业答辩结束历时至少4周以上;
(3)、“毕业论文”实践环节包括两部分内容：① 完成“毕业论文”所开发的应用程序;② 针对所开发的应用程序书写“毕业论文”说明书(即论文);
3、毕业论文实践环节应先完成的工作在毕业论文实践环节之前，应向有关主管设计工作的单位或老师上报如下材料：
(1)《毕业论文实践环节安排意见》(包括领导小组名单，毕业班专业、级别、性质、工作计划安排、实践环节工作步骤，指导教师名单，学生分组名单);
(2)《毕业论文(论文)审批表》一式两份(要求认真审核、填写指导教师资格，包括职称、从事专业、有何论著，每人指导学生不得超过一定人数，兼职(或业余)指导教师指导学生数根据情况酌减)。
4、关于“毕业论文”工作的过程步骤：
(1)、“毕业论文”题目的选择选题时应遵循以下原则：
①选题必须符合计算机专业的综合培养要求;
②应尽可能选择工程性较强的课题，以保证有足够的工程训练;
③毕业论文工作要有一定的编程量要求，以保证有明确的工作成果;
④选题原则上一人一题，结合较大型任务的课题，每个学生必须有毕业论文的独立子课题;
⑤选题应尽量结合本地、本单位的教学、科研、技术开发项目，在实际环境中进行。
总之选题要体现综合性原则、实用性原则、先进性原则、量力性原则等选题时要达到以下目标：
①选题与要求提高综合运用专业知识分析和解决问题的能力;
②掌握文献检索、资料查询的基该方法和获取新知识的能力;
③掌握软硬件或应用系统的设计开发能力;
④提高书面和口头表达能力;
⑤提高协作配合工作的能力。
(2)、“毕业论文”题目审核有关单位将毕业学生选择的题目填写在同一个“毕业论文(论文)审批表”中的“毕业论文安排表”相应栏目中，审核通过后方可开展下一步工作。
应用程序开发实施
(3)、“毕业论文”应用程序开发实施(大致用时安排)
①需求分析阶段(约一周时间完成)
②系统分析阶段(约一周时间完成)，同时完成毕业论文说明书前两章资料整理工作。
③系统设计阶段(约一周时间完成)
④代码实现阶段(约三周时间完成)同时完成毕业论文说明书第三章、第四章资料整理工作。
⑤系统调试阶段(约二周时间完成)，同时完成毕业论文说明书第五章资料整理工作。
⑥投入运行阶段(约一周时间完成)，同时完成毕业论文说明书中第六章资料整理工作。
⑦毕业论文说明书的整理定稿阶段(约二周时间完成)
设计大纲
一、实习(调研)的目的
实习(调研)是培养学生工程意识和实践能力、实现专业培养目标的重要实践性教学环节，通过实习(调研)，使学生受到以下几方面的训练。
1.理论联系实际，将书本知识融会贯通，形成个人在某一领域或某一方面的知识体系，并了解这些知识体系在工程中的应用。加强在工程实践中发现问题、解决问题的能力，以及创新能力的培养和训练。
2.实现专业培养目标，熟悉相关技术领域的工程设施与相关的设备，了解工程项目的设计思路与过程。
3.本学院的毕业实习和毕业设计实行捆绑制。通过实习(调研)为毕业设计做准备，在资料收集、方案确定、资料查询等环节获得必要的训练。也可根据实习单位的具体情况，初选毕业设计题目。
4.受到适应现场、社会活动与人际交往能力方面的训练，提高综合素质。
二、实习(调研)内容与要求
1.了解毕业设计课题研究的对象及生产、科研的实际，加强理论与实际的联系，培养深入实际调查研究的作风，提高工程技术素质。
2.独立深入到与毕业设计课题有关的单位、部门了解课题的来源及提出的依据，了解与毕业设计课题有关的生产设备、生产过程、检测手段、生产特点的实际知识。收集有关的数据、图表、文献、资料，并进行分析、归纳、整理及研究，对课题设计方案起到指导作用。
3.调研要有记录。学生在实习结束后，均需按规定的格式提交书面的毕业实习报告，实习报告要求格式统一(封面、内容格式均需统一)，字数在5000字以上。
三、实习时间及分配
见“电气工程与自动化学院关于06届毕业实习与设计工作安排”(201月9日文件)。
四、考核内容和方式
实习考核内容包括下列各项：
1.对于导师安排进行调研的学生，考核其调研记录。对于在现场实习的学生，考核其实习日记与实习单位的鉴定与证明。
2.书面实习报告。
结合上述各项情况，由指导老师按五级记分制(优、良、中、及格、不及格)给出恰当的成绩。
(五)实习(调研)注意事项
1.应遵守实习(调研)单位的规定及指导，遵守实习单位的劳动纪律。
2.实习(调研)过程中，要文明礼貌，勤学好问，谦虚谨慎。
3.旅途过程中，要注意安全，要有自我保护意识。
主要分类
1、Vc毕业设计
2、Java毕业设计
3、VB毕业设计
4、Delphi毕业设计
5、NET毕业设计
6、计算机毕业设计
7、机械毕业设计
8、工艺毕业设计
9、模具毕业设计
10、VF毕业设计
11、光电子毕业设计
书写与装订
毕业设计报告的书写格式及要求
(1)报告一律用钢笔书写，理工科用毕业设计论文用纸、文科用400字稿纸书写或打印。要求汉字使用正式公布的简体，外文字母一律用仿印刷书写;计量单位以国际单位制(ISO)为基础;注释用页末注(即把注文放在加注处一页的下端);公式、图表应按顺序编号，并与正文对应。
(2)图纸尺寸按国家标准，图面整洁、布局合理、线条粗细均匀、圆弧连接光滑、尺寸标注规范、文字注释用工程字书写，图表须按规定要求或工程要求绘制。
(3)参考文献格式：科技书籍和专著：主要责任者、书名、出版单位、出版时间、页码;科技论文：责任者、论文篇名、刊物名、年、卷(期)、页码。
毕业设计报告的装订要求
毕业设计报告单独装订成册，使用统一封面。
篇7：毕业设计
摘 要： 毕业设计（论文）环节经过练习学生的事务作业底子技术、查询研讨、证明、核算、查阅文献资料、归纳剖析与写作才能，以到达培育学生理论联络实践、归纳运用所学的基础理论和专业知识去独立剖析和处理实践作业疑问才能的意图。作者剖析本院财会专业毕业论文的现状，剖析毕业设计（论文）中存在的疑问及成因，并提出改善主张。
关键字： 财会专业 本科毕业设计（论文） 改善主张
毕业设计（论文）环节是高校大学本科教育的最终一个教育环节，该环节具有较强的实习性、开放性及广泛的社会参与性。它是学生在体系把握了底子理论及专业技术知识基础上进行的科研活动，是学生学习、研讨与实习成果的全面总结，也是学习深化与进步的首要进程。经过该环节可以进一步练习学生的事务作业底子技术、查询研讨、证明、核算、查阅文献资料、归纳剖析与写作才能，以到达培育学生理论联络实践、归纳运用所学的基础理论和专业知识去独立剖析和处理实践作业疑问才能的意图。可是毕业设计（论文）是不是到达了上述相应的请求呢？这篇文章从剖析我院财会专业（包含管帐、财务办理两个专业）毕业论文的现状动身，剖析疑问及成因并提出改善主张。
一、财会专业本科毕业设计（论文）现状
教育部曾于20xx年专门发出告诉，请求各高校加强本科毕业设计（论文）作业，加大变革力度，进步毕业设计（论文）质量。告诉中规则，经过本科毕业论文，要培育大学生探求真理、强化社会意识、进行科学研讨底子练习、进步归纳实习才能与本质，培育大学生的立异才能、实习才能和创业精神。可是学生在做毕业设计（论文）作业时，存在着许多疑问，以我院管帐与财务办理专业20xx级本科生毕业论文为例，从以下几个方面进行剖析。
（一）选题范畴严峻不均。一是财务办理方向选题份额偏大。在查询的81篇毕业论文中，财务办理方向的论题58篇（占71.6％），管帐选题共11篇（占13.6％），其中管帐作弊1篇、管帐政策挑选4篇、管帐信息化6篇，财务办理范畴的论题多是因为这方面的论题很难联络案例进行立异设计，底子以理论剖析为主，因而形成本科生较少挑选具有挑战性的标题进行研讨。二是有些学生的选题过于陈腐，如“刍议我国独立董事准则”、“上市公司监事会情况探求”、“对公司财务预算办理有关疑问的讨论”等论题还出如今本届毕业论文选题中。
（二）论题过大。尽管该疑问一向被作为论文选题中的重点控制项目，但在所查询的81篇论文中，仍有多篇论题过大，超出了本科生才能规模，如“股票价格变化影响要素与大众投资挑选”、“公允价值计量的管帐信息有关性研讨”、“上市公司定向增发超额收益率实证研讨”等。此外，学生选题重复性偏高，如有2篇关于内部审计危险成因对策剖析，2篇关于公司负债融资的讨论，5篇关于内部控制现状及成因的剖析。
（三）论文自创性不高。本科毕业设计（论文）作业请求研讨方案合理、可行，在某些方面有独到见解和立异；数据精确、牢靠，有较强的实践着手才能；能密切联络专业理论及运用作业实践剖析疑问准确、全面，具有必定深度；对设计中所涉及的底子知识和理论疑问，表述概念明白无过错。但在查询中发现论文抄袭景象很遍及，能经过自个的考虑、在老师的辅导下写出自创性的学士论文的学生屈指可数。
（四）言语不行专业化和学术化。毕业设计论文请求构造严谨，逻辑细致，论说层次明晰，文字流畅，但从查询情况看大多数学生到达这一请求，遍及存在的疑问有语句前后不通畅、句子冗长、不运用专业化言语等。
（五）格局不标准。尽管在全部论文写作进程中一向着重格局标准，但查询情况仍不达观，有多篇论文存在不一样程度的格局疑问，首要表如今对文献的引证、标点符号的运用、图表制作的说明、字体与巨细、行间距与缩进、中英文标点等。这些疑问反映出学生平常练习不行，不熟悉论文写作的底子格局标准，外语及核算机运用才能较差。
（六）英文摘要不标准。对英文摘要的请求在必定程度上是对学生英语把握程度的再查验。在查询中发现简直每一篇论文的英文摘要都存在疑问，许多论文的英文摘要是经过电脑翻译软件在线翻译的，语法构造、遣词造句甚至于标点都不标准，不符合专业用语。
二、财会专业本科生毕业论文现状的成因剖析
（一）毕业论文教育办理准则履行不力。尽管学校拟定了从选题、文献综述、外文翻译、论文的质量、论文文本的质量等系列的标准法令，但在实践履行进程中，尤其是论文辩论、论文质量监控都流于形式，学生只需写出毕业论文，经辅导老师赞同参与辩论，就可以顺畅拿到学位。因为短少完好的、严厉的论文辅导、论文评定和论文辩论的硬性准则束缚，本科毕业论文关于学生能否顺畅拿到学位失去了最底子的束缚力，其应有的查核功用得不到真实表现。究其原因在于缺少严厉的毕业论文的质量监控体系，仅在形式上检查论文的格局是不是标准、开题陈述与任务书是不是符合请求、有关表格是不是完全、辩论程序是不是标准等，而对真实影响论文质量的内容缺少实质性的审核。
（二）老师方面的要素。老师方面影响毕业论文质量的要素首要在于责任心和事务本质两方面。有些老师不注重毕业论文写作，不自动与学生联络，对论文质量不注重，从选题到学生交稿流于形式，只与学生见一两次面，别的的辅导方法依托电话或网络，这么学生毕业论文质量当然难以确保。也有有些老师自身事务本质不行，平常很少写学术论文，实习经验也较少，缺少辅导毕业论文的才能，底子无法辅导学生写出高质量的毕业论文。
（三）学生方面的要素。学生方面影响毕业论文质量的要素首要包含：榜首，思维不注重。毕业论文（设计）通常都在最终一学期，此刻的大学生忙于应聘工作，学生底子无暇顾及毕业论文（设计），对毕业论文（设计）通常抱着敷衍的情绪。第二，专业写作才能差。因为平常缺少科研才能的体系练习，致使学生一方面对学科前沿动态不了解，不能极好地选论题，即便在导师的协助下选好论题也不知如何着笔，不会安排文章的构造，观点提出后不知如何证明与剖析。另一方面，论文仅限于对现有知识的整理与重组，重复他人的定论而没有自个的见解，内容缺少新意，而且因为专业知识和才能的缺少形成论文没有深度。因为缺少底子的论文写作技术和窍门，学生的言语表达才能和文字安排才能较差，甚至连底子写作格局都不明白。
篇8：毕业设计
【摘要】结合作者在指导计算机软件专业学生毕业设计过程中的经验和体会,把毕业设计工作划分为五个阶段,重点阐述了各阶段应进行的工作和采取的方案,并提出了笔者的观点,以期对该专业的毕业设计工作有所裨益。
【关键词】计算机技术论文
一、毕业设计的选题
选题是毕业设计的第一步，也是非常重要的一步，包括教师选题和学生自选题两种。高职计算机软件专业实现毕业设计的途径和空间是多种多样的，只要有研究开发的环境即可。可以在学校内部组织开展，也可以走出去，到企业、到社会中去完成。例如，校企合作、产学研结合是高职毕业设计实现开放性的有效途径。一是学生到企业、公司实际工作中去，运用所学知识和单位的短期培养，按规定格式和要求写出总结报告或毕业论文，或在参与实际项目设计中完成设计，采取校内指导老师和企业指导人员共同指导学生的毕业设计，在我院的软件专业这种形式的设计占到了近1/3;二是充分挖掘校内资源，寻求多种途径开展毕业设计。例如，参与教师的科研项目，承担部分任务;主动与学校各部门联系，帮助设计各种中小型信息管理系统，如学生档案管理系统、教务管理系统、后勤水电管理系统、学校图书管理系统等，由各部门根据使用情况进行评价。
选题时的原则主要有：(1)符合专业或大类培养目标、满足教学基本要求，使学生得到比较全面的训练，要尽可能进行有软件工程背景的毕业设计;(2)应尽可能结合生产、科研和实验室建设的实际任务，促进教学、科研和生产进行选题。也可是模拟真实的软件项目课题;(3)应有一定的深度与宽度，工作量饱满，使学生在规定的时间内经过努力能按时完成，并鼓励学生有所创造;(4)毕业设计的选题应面对学院的实际情况，从培养目标出发，充分利用学院的计算机资源和人力资源，力求实现学生掌握知识的实际水平与市场经济的需求相符合。
二、毕业设计的管理
要完成高水平的毕业设计，除了要求毕业设计指导教师提供的选题应是新颖的、实用的、能适合当前社会的市场需求的外，还必须要有严格的毕业设计管理制度相匹配。
1、学生毕业前的上一个学期末，确定指导教师，并进行毕业设计动员。有关教师提供指定格式的、“毕业设计(论文)选题报告”、“毕业设计(论文)自选题目申请书”、“毕业设计(论文)格式、书写规范”等表格供学生填写或参考，其内容包括毕业设计的选题来源、要实施的技术方案、要完成的研究工作、需配备的硬件和软件环境、需要的资金等。其中，还给出近三届本专业学生做过的论文题目，防止重复或抄袭。表格填写后交由教研室集体讨论并提出修改意见，然后由计算机系部与有关指导教师统一审批。再将所有选题和指导教师名单提供给学生，由学生和指导教师进行双向选择，有关部门根据选择情况做适当调整后公布指导教师及学生的对应名单。
2、经统一审查后，指导教师给每一个学生下达“毕业设计(论文)任务书”。指导教师与学生见面时，要针对任务书向学生讲解课题目标、实施方案、需要收集的参考书目、需要自学的内容及应做社会实践活动等，并向学生提供相关网站，让学生自己上网学习有关预备知识。
3、指导教师根据系部的统一安排向学生提供“毕业设计工作进程安排表”。该表包括在毕业设计过程中，安排对学生完成毕业设计需补充的专业知识讲座的内容与时间、上机时间、教师辅导时间、检查时间、完成每一设计步骤的进度要求、毕业设计说明书初稿上交和举行毕业答辩的时间等。学生应根据毕业设计任务书的要求，在毕业设计工作开始一周内写出开题报告，内容主要包括：资料准备情况、设计的思路与期望成果、目标任务的分解、各阶段完成的内容计划等，交由指导教师审查后，再按计划开始设计。毕业设计的时间一般在12周左右。
三、毕业设计过程中的几个重点环节
1、资料查询和实地调查。任何一个课题都是有学科基础或技术基础的。学生在做毕业设计开始，通过进行资料查询，可以了解本选题在相应学科领域中的发展进程和研究方向，特别是近年来的发展趋势和最新成果，然后准备与该题目相关的参考资料。通过与对资料研究成果的比较说明自己的选题是符合当前的研究方向，或是否采用了当前的最新技术并有所改进，以进一步了解选题的意义。值得注意的是，要做好毕业设计，必须阅读一定量的近期中、外文资料，这不仅反映学生的外文阅读能力，而且有助于设计的先进性。高职学生在毕业设计之前进行必要的社会调查，是了解和加深题目理解的另一重要途径。以《企业仓储管理信息系统》这个题目为例，学生可以到实习工厂、中小企业等场所进行实地考察、了解管理信息系统的实际应用状况，通过系统现象的感性认识，逆向推测如何进行模块设计才能实现这些功能。另外，网络查询也是学习、资料查询的重要方式。指导教师要让学生按毕业设计任务书要求深入地了解本毕业设计课题，准备资料，写出文献综述并完成初步的外文翻译任务。
2、制定和论证技术方案。明确所要解决的问题后，就要提出自己解决问题的思路和方案。包括一般的程序设计、数据库设计和网站建设等，应选定编程语言、根据目标提出总体模块设计图、流程草图等，通过比较表明自己方案的价值、方案的创新之处或有新意的思路、算法和关键技术。学生阐述自己的设计方案时，要说明为什么要选择该方案，如何进一步优化数据，不足之处如何得到克服，最后完成的工作具有什么样的性能或达到什么样的水平。
3、充分发挥教师在毕业设计中的引导、辅导作用。教师在整个毕业设计工作中应该起到引导、辅导交流的作用，激励学生有足够的信心完成毕业设计工作，鼓励学生突破旧系统，展开思维的翅膀，尝试别人没有想过或没有做过的工作，注意对学生创新思维的培养。在毕业设计过程中，指导教师布置任务后，要进行具体指导和及时检查。指导教师要注重针对性与适用性，力争使毕业设计内容与学生毕业后所从事的技术岗位对口，使人才培养目标与社会的需求相一致。
4、毕业设计的先期总结和答辩准备。在毕业设计的后期，指导教师应及时进行总结，针对每个成员指出毕业设计过程中的改进之处，提出后期需要进行工作的重点和方向。并发放统一格式的编制设计说明书的有关文档，如毕业设计说明书的装订顺序、目录和正文的格式要求及正文基本结构及毕业答辩应当做的准备工作。指导教师检查资料是否齐全、是否符合规范要求、程序运行有无缺陷及答辩时要注意的问题等，然后做最后的答辩准备。毕业设计答辩开始前三天，学生需上交毕业设计的相关文档和程序资料。文档部分按规定格式装订成册，供答辩委员评阅。
5、毕业答辩、成绩评定。毕业答辩评分要做到客观、公正、公平。人员除本院教师外还聘请企业项目开发人员参与评阅和答辩工作。答辩分数可分为自述、回答问题、论文内容三部分。最后，通过答辩委员会及各位指导教师统一讨论，得出学生的答辩成绩。答辩后，答辩委员会及时总结答辩中遇到的问题，并组织部分同学参加座谈会，了解学生对毕业设计的反馈意见，以备下一届进行设计时加以改进。
四、结束语
高职学生理论基础相对较弱，但实际动手能力并不差。毕业设计给了他们一个良好的提升能力的机会。毕业
设计多选择一些项目单位的实际软件项目，让学生到公司、企业这些项目实际场合进行毕业设计，最好是在生产实际中选择那些真刀真枪的设计题目。经过我院近四届高职计算机软件专业毕业生采取以上方法和环节进行毕业设计实践，已取得较好的效果，学生适应性和实际能力有了很大提高。但也存在不完善的地方，只有通过不断地实践、研究、总结和改进方法，不断地进行毕业设计教学的改革，为培养出计算机软件专业应用型的高技能人才做贡献。
(作者单位：大连水产学院职业技术学院)
参考文献：
[1]李志宏.以就业为导向，深化改革，推动高职高专教育健康发展[J].中国高教研究，20xx.1.
[2]戴洪萍.以就业为导向的工科毕业设计教改实践[J].高等理科教育，20xx.6.
[3]杭国英.突出实用性改革高职计算机教学[J].中国大学教学，20xx.11.
计算机技术论文范文文献资源参考：www.qikanol.com/jisuanjijishu/
篇9：毕业设计
尊敬的各位老师： 您们好！
首先，感谢您们在百忙之中抽出宝贵时间倾听我的毕业论文答辩。我叫××，是园林专业××班的学生，我的论文题目是×××(这里改成园林专业论文题目)，论文是在×× (改成导师名字) 导师的悉心指导下完成的，借此机会，我要向我的导师表示深深的谢意，对任教我的各位园林专业老师表示由衷的敬意。下面我将本论文设计主要内容向各位老师作一汇报，恳请各位老师批评指导：
首选，允许我介绍一下本次论文的选题背景和研究意义。随着时代发展，园林领域相关理论和技术研究日新月异……（简单阐述本论文在园林领域的背景和研究意义）。因此，×××(这里改成园林专业论文题目)在园林研究领域有着广泛的应用前景和实际的理论价值。
其次，我想介绍一下×××(这里改成园林专业论文题目)这篇论文的结构和主要内容。论文结构包括中英文摘要与关键词、目录、正文、附录、参考文献等五个部分。正文主要内容包括综述、研究方法和过程、研究结果分析。(这里根据园林专业论文具体内容进行更改) 第一部分是综述。这部分主要简单论述×××(这里改成园林专业论文题目)论文研究方法、过程、结果和相关技术原理。
篇10：毕业设计
前 言
毕业设计是大学本科教育培养目标实现的重要阶段，是毕业前的综合学习阶段,是深化、拓宽、综合教和学的重要过程,是对大学期间所学专业知识的全面总结。
本次毕业设计所选题目是：泛美花园公寓住宅楼设计与招投标文件的编制，要求设计的建筑面积为：3340㎡左右，建筑主体为4层，拟采用钢筋混凝土框架结构，设计耐久年限是50年，耐火等级为二级。
本课题的`设计将分为毕业实习、建筑设计、结构设计、招标文件、投标文件及毕业设计整理六个方面。毕业实习阶段，收集必要的设计原始资料，做好设计前的调查研究工作，参考同类型设计的文字及图纸资料，学习有关的国家法规及规范；建筑设计分为初步设计及施工图设计两个阶段，在此阶段将拟定建筑方案，确定建筑使用的材料及做法，确定建筑的总体形状及各种尺寸，绘出平、立、剖、总平面图、详图、写出施工说明并列出门窗明细表；结构设计部分包括计算确定荷载，同时进行荷载分析、内力计算，进行最终结构图的绘制；招投标是依据自己设计的建筑、结构施工图，完成各分部分项工程量的计算，编制招标用工程量清单和一份完整的招标文件；投标文件要求编制技术标和商务标两部分；毕业设计整理阶段完成对给定的英文文献的翻译工作，按学校毕业设计条例及教研室实施细则整理毕业设计成果，做好毕业答辩准备工作。
设计全过程将充分考虑安全、经济、适用三要素，建筑设计注意与周围环境的协调，功能区组合合理。考虑建筑自身特点，着力体现出现代化住宅既舒适又美观大方的形象特点。结构设计要求结构布置合理，构件设计经济合理。具体设计内容、施工工艺等将按照规范在施工说明及各式设计图中详细体现。招投标文件的编制要尽量做到准确无误，不能漏项缺项，按照招标单位提供的工程量清单并根据合理低价中标的原则编制投标文件。
毕业设计三个多月的时间里，在指导老师的帮助下，经过资料查阅、设计计算，加深了对新规范、规程、手册等相关内容的理解。巩固了专业知识、提高了综合分析、解决问题的能力。
由于自己水平有限，难免有不妥和疏忽之处，敬请各位老师批评指正。
二零XX年六月十日
篇11：毕业设计
毕业设计是学生 4 年学习阶段的最后一个环节，也是保证计算机科学与技术专业人才培养目标实现的最重要的环节。毕业设计是学生利用所学基础知识和专业知识，在教师的指导和帮助下，设计完成综合性和创新性较强的题目。既是学生理论水平、创新能力、专业实践能力等综合素质的全面展示，又是进一步巩固和加强学生的基本知识和基本技能训练，加强学生的多学科理论、知识与技能综合运用能力的训练，是培养应用型人才的重要和综合环节。
1 本科毕业设计 ( 论文 ) 现状目前，我国高等教育已是面向大众的高等教育，新建和地方本科院校追求规模的发展， 在校学生逐年增多，毕业设计(论文)工作出现很多问题。各高校计算机科学与技术专业毕业设计存在问题如下：
1.1 选题方面毕业设计(论文)题目由指导教师给定，与学生个人兴趣、爱好和特点关系不大，学生主动性和创造性缺乏;学生的选题比较单一，涉及面窄，有些学生在相同环节上机械地重复劳动，严重限制了学生主观能动性的发挥;教师命题范围主要集中在系统开发上，所使用的开发工具也相对集中;较多地侧重于对已学知识的运用，而忽视了毕业设计教学过程中还应当有许多新知识、新方法的传授。
1.2 学生问题学生迫于找工作的压力、考研等问题，关注重心转移，普遍忽视了毕业设计，真正用在毕业设计上的时间大大缩水，难以实现预期的毕业设计效果;学生普遍认为毕业设计十分容易，简单设计一下，写完论文就万事大吉;学习过于功利化，感觉一些新知识、新理论对他们以后的工作无帮助，缺乏学习的主观能动性。
1.3 指导教师问题很多高校指导教师毕业后直接进入高校教学，他们在校期间的实验和生产实践有着很大的差异，缺乏生产实践经历;教师在指导毕业设计的同时仍有很重的科研、教学任务，而且指导人数普遍很多，无法保证在毕业设计方面的精力投入;学校、教师不希望学生因毕业设计(论文)不合格而影响就业，所以答辩相对放松，很少有学生因毕业设计质量不合格而推迟毕业，造成了答辩过程流于形式，未达到真正的检验目的。上述出现的问题已经严重影响毕业设计的根本目的，对于培养适合企业和社会需要的应用型人才十分不利。为了提高毕业设计质量和学生能力培养的根本，我们针对以往毕业设计中存在的问题，同时结合计算机科学与技术专业的人才培养目标，提出并实施了“校企合作的毕业设计模式”。
2 校企合作的毕业设计模式“校企合作毕业设计模式”实质上就是指学校与企业共同参与毕业设计(论文)完成过程的一种管理方式。
它以就业为导向，以企业实际项目运作为依托，以培养学生的工程实践能力为重点，以学生的专业方向以及自己在企业的各种实习、实践活动为选题基础，利用校企两种不同的资源和环境，将毕业设计(论文)与未来将从事的职业、岗位有机结合起来，使学生的毕业设计(论文)不仅仅是完成学习任务、获取学位的一种凭证，更重要的是把它作为学生就业的有力铺垫。校企合作毕业设计模式的优势：
2.1 选题毕业设计题目的确定是一个复杂的过程，既要反映学生专业知识的综合应用能力，从而达到培养学生分析问题、解决问题的能力又要体现出计算机专业的工程背景的特点。校企合作后设计题目由企业负责，制定一些从企业实际的工作出发，有特定的需求和针对性的题目，比如企业己经完成的项目或正在进行项目，充分保证了学生设计题目来源的可行性和真实性，这既能弥补毕业设计和社会需求接轨上的不足，又能够提高教师和学生的实践能力。
2.2 指导方式校企合作毕业设计模式实行企业导师和校内导师“双导师”指导方式，双导师制度对于学校教学和企业需求是有益的互补。企业导师由经验丰富的软件开发工程师、软件测试工程师等企业一线技术人员担任，主要负责毕业设计内容的技术性方面，如开发工具的选择、代码的编写和测试等;校内导师负责论文的格式规范、算法理论分析等学术性方面，了解学生毕业设计的进展情况，确保进度与校内毕业设计保持一致，同时负责学生管理工作。双导师联合指导的校企合作毕业设计模式，使得毕业设计(论文)在内容、深度、格式、质量等方面都能得到提高。
2.3 指导教师在校企合作毕业设计模式中，学生毕业设计题目采用来自于软件企业的第一线的项目，对于缺乏软件工程实践的教师来说也是一种压力。在指导学生的毕业设计过程中，要使学生的毕业设计经得起实践检验，指导教师不但要具有扎实的理论知识，还需要具备解决软件开发的实践能力。这些会促使指导教师在与企业的管理、开发、测试人员一起对学生进行毕业设计指导的过程中，学习企业、行业中先进的开发技术和最新的业界动态和对 IT 人才的需求情况。 既能不断提升自己的工程实践能力，也能促进学院“双师型”教师队伍的形成。
3 校企合作毕业设计模式的实践为了更好的培养应用型人才，根据“ 3+1 ”人才培养模式的要求，信息工程学院与科大讯飞等企业签署校企合作协议。
根据协议，信息工程学院安排 20xx 、20xx 届计算机科学与技术专业的学生到企业去实习。在制定毕业设计方案时，根据校企合作毕业设计的模式，将一部分学生的毕业设计与其企业的实习内容结合起来，两届共有 78 ( 44+34 )名同学采取了这种方式，导师由校内导师和企业导师组成。从前期进行的两届 78 名同学的情况来看， 这部分同学的毕业设计无论从选题还是进度都比较好的，而且毕业设计的质量也很好。 对学生进行的调查显示，毕业设计过程中，都从企业导师身上学到了不少新技术和新方法。校企合作毕业设计模式能充分调动学生的积极性和主动性，实现应用型人才的培养。
4 结束语
做为应用型本科院校，采用校企合作毕业设计模式，学生在软件企业完成毕业设计，是培养应用型人才的一个重要手段。校企合作毕业设计模式培养了学生的软件开发能力和职业素养，提高了毕业设计质量，同时也增强学生在就业市场上的竞争力。 但是该模式在实施过程中也存在一定问题，是今后教学改革中值得深人研究和探索的。
篇12：毕业设计
一、开题报告应包括下列主要内容：
1．课题来源及研究的目的和意义； 2．具体研究方案； 3. 参数要求； 4. 性能指标； 5. 实现目标； 6. 其它可考虑的问题； 7．主要参考文献。
二、对开题报告的要求：
1．开题报告的字数应在20xx字左右；
2．阅读的主要参考文献应不少于5篇，英文参考文献量根据专业的不同确定，本学科的基础和专业课教材一般不应列为参考资料。
3．参考文献采用顺序编码制，即在开题报告引文中按引文出现先后以阿拉伯数字连续编码，序号置于方括号内，并作为上标出现。
4．参考文献书写顺序：序号 作者.文章名.学术刊物名.年，卷（期）：引用起止页。
一．课题名称：15WLED无电解电容驱动电源设计与制作
课题来源：老师自拟
研究目的与意义：人人都知道LED节能环保寿命长，但在面
临大规模应用时，却又因为电源寿命不匹配、可靠性不足等问题不得不推迟上市时间。愈来愈多的业内人士认识到，要充分发挥LED的潜能，照明驱动电源是关键的支撑因素之一。而LED灯珠作为一个半导体器件，其寿命长达50，000小时以上。而LED照明驱动方案中普遍用到电解电容，其寿命则仅为5，000~10，000小时。这样电解电容的短寿命与LED灯珠的长寿命之间有一个巨大的差距，削弱了LED的优势。因而无电解电容LED驱动解决方案受到市场青睐。
二．具体研究方案
该电源规格 用途 15W LED驱动电源 输入电压 AC176V—AC264V 使用ICLC5210D（非绝缘方式） 输出 15W
三．参数要求
四．性能指标
五．实现目标
把PCB板做出来，并反复调试，若有需要就更换某些器件，使输出的功率达到15W或接近15W。
六．其它可考虑的问题
根据实际需要，对元器件的选取要考虑到各种规格与型号，尽量节约成本。PCB布板时，要考虑元件的位置以及线的宽度等等。
七．主要参考文献
1.慕丕勋 冯桂林 开关稳压电源原理与实用技术 2.廖惜春 模拟电子技术基础
3.陈永真 陈之勃 实用LED驱动电路设计详解
篇13：毕业设计
尊敬的各位老师：
您们好！
首先，感谢您们在百忙之中抽出宝贵时间倾听我的毕业论文答辩。我叫××，是园林技术专业××班的学生，我的论文题目是×××(这里改成园林技术专业论文题目)，论文是在×× (改成导师名字) 导师的悉心指导下完成的，借此机会，我要向我的导师表示深深的谢意，对任教我的各位园林技术专业老师表示由衷的敬意。下面我将本论文设计主要内容向各位老师作一汇报，恳请各位老师批评指导：
首选，允许我介绍一下本次论文的选题背景和研究意义。随着时代发展，园林技术领域相关理论和技术研究日新月异……（简单阐述本论文在园林技术领域的背景和研究意义）。因此，×××(这里改成园林技术专业论文题目)在园林技术研究领域有着广泛的应用前景和实际的理论价值。
其次，我想介绍一下×××(这里改成园林技术专业论文题目)这篇论文的结构和主要内容。论文结构包括中英文摘要与关键词、目录、正文、附录、参考文献等五个部分。正文主要内容包括综述、研究方法和过程、研究结果分析。(这里根据园林技术专业论文具体内容进行更改)
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