“wqw”通过精心收集，向本站投稿了5篇如何才能在高中做到好好学习，以下是小编为大家准备的如何才能在高中做到好好学习，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
篇1：如何才能在高中做到好好学习
在高中好好学习的方法
1、作好吃苦准备
升入高一，学生要面对更概括、更抽象、更难于理解的课程学习，面对更激烈、更紧张的竞争环境，面对更长的在校时间和更远的往返路程，都要求新高一的同学要树立起一种学习意识、高考意识，做好承受压力、经受挫折、忍耐寂寞的心理准备。
2、尽快适应新环境
高中阶段不仅所学知识深度、难度加大，而且新的学校、新的老师、新的同学会使人际环境较以前更复杂。高一新生面对新的环境往往目不暇接，难免产生种种心理困惑和矛盾冲突。
所以家长要打好预防针，帮孩子作好充分思想准备，教育孩子要以自信、宽容的心态，尽快融入集体，适应新同学。
3、学会自主学习
较之初中阶段，高中阶段学习难度、强度、容量加大，学习负担及压力明显加重，不能再依赖初中时期老师“填鸭式”的授课，“看管式”的自习，“命令式”的作业，要逐步培养自己主动获取知识、巩固知识的能力，制定学习计划，养成自主学习的好习惯。
4、寻找适合学习方法
初中学习方式以模仿和记忆为主，而高中则是以理解和应用为主，要求学生要有更强的分析、概括、综合、实践的能力，将基本概念、原理消化吸收，变成自己的东西。高一新生要根据自己的条件，及高中阶段学科知识交叉多、综合性强，以及考查的知识和思维触点广的特点，找寻一套行之有效的学习方法。
5、重新自我定位
新生入学前，首先要过好心理关。以前在初中是班里的佼佼者，进入高中后，很多新生有这样的心理落差，比自己成绩优秀的大有人在，很少有人注意到自己的存在，心理因此失衡，这是正常心理，但是应尽快进入学习状态。记住，进入高中，大家站在同一起跑线上，有3年的时间足以不断提高成绩。因此，我们要明白强中自有强中手的道理，客观分析自己的长处和短处，给予自己正确评价，并不断向目标努力。
在高中好好学习的注意事项
一、偏科问题
我在高中时最不喜欢政治、历史和地理，因为这几科高考不考，并且可能我一辈子也用不上。可能也有同学讨厌物理、化学和数学吧?还有的同学只喜欢某一科，不去好好学其它的主科。
但是教育部为什么要让我们学这些我们一辈子都可能用不到的东西呢?大家应该知道一个事实，我们现在学习的知识可能以后永远都用不到，但是你在学习各种不同的科目时总结的各种各样的学习方法、思维视角等都会伴随你一生。
在你遇到新问题的时候，你可以利用以前的经验很快总结出解决新问题的方法。所以，我现在负责任地告诉大家：千万不要偏科，任何科目对你都是至关重要的。
二、永远不要说你已经尽力了
我在高中时体育特别差，跑1000米都很要命，从来都是不及格。到了清华之后，第一节体育课，老师告诉我们每年要测3000米长跑，跑不过不许毕业，取消推研资格。怎么办?于是每天晚上10：30，我们的自习教室关门，操场上的人就多起来了。跑半个小时再回寝室继续学习，练了一个学期，我瘦了40斤，最后考试的时候我仅用了12分56秒就跑下了3000米，我们班最胖的人也在15分钟以内跑完了。
清华校训“自强不息”给我的影响非常大。所以永远不要说自己已经尽力了。什么叫成功?人们死活不相信你能做到的事情，你做到了，这就叫成功。
三、怎么学好高中的课程
接着上一个问题，永远不要说自己已经尽力了，那么我们应该怎么努力呢?直到大学我才真正明白怎样才能把知识学好。我们班有一个山东的省高考状元，得了713分(750满分)。
我问他，你到底是怎么学成这么“牛”的?他说：我高中的时候只要市场上能买到的习题集我都做过。如果大家觉得省状元离我们太远的话，我再举一个河南省高考第76名的同学的例子，看看他是怎样做题的。他的智商不会很高，因为他在清华电子系学习非常吃力。他说他高考6个主科的经典题他至少做了五遍。
所以我觉得题海战术绝对是学好高中课程的好方法。大家可能觉得大学生就很少做题了，我不知道其它大学的情况，但我可以毫不夸张的说，我在清华每年做的题肯定比我高三的时候做的多。
现在同学们一定会说，想题海战很容易啊，但是哪有时间啊?这就引出我下面的问题。
四、怎样挤时间
大家如果到了清华可以看到，所有的学生骑车都是飞车，走路几乎都是小跑。你很快从校门走进教室就可以比别人多看一会书，多做一道题。时间久了，日积月累，你就会在时间上占有绝对的优势。充分利用课间10分钟，我们一天可以挤出将近两个小时，可以比别人多做一套题。所有人脑子里想的都是利用别人休息的时间来充实自己，使自己在今后的竞争中占据优势地位。
同学们不要把清华的学生想得太牛了，清华学生中智商超群的人至多占学生总数的1/4。他们比你们多的东西只是对待自己未来的态度。他们可以为了自己的目标放弃任何诱惑。就算在大年三十，清华的自习教室也会人满为患。
用一位美国教授的话说：“Students of Tsinghua，no Saturday，no Sunday，no holiday!”就是这种精神铸造了清华的神话。不这样就很难考上清华。
五、给自己找压力
巨大的压力才会有巨大的动力。清华的学生有的也不是那么喜欢学习的，但是清华的要求极为严格，四年之间只要一科不及格就取消推研资格，三科不及格就退学了，所以我们都要疯狂地学习。
大二的时候，我们有一个夏季小学期共两周。第一周周一上午，我们在一间教室上了两个小时课，学了计算机的VHDL语言。下课老师要求我们在周五之前编出一个主频30M的CPU来。所有的人都疯了，因为上午根本就不知道他在说什么。后来我们知道，在其他大学的电子系这门课要学一个学期的。但是老师说得很清楚了，做不出来就不及格。于是大家就疯狂地跑到图书馆借书，回去废寝忘食地看，第一天看不懂，第二天稍有点明白，第三天白天编了几个简单的程序，晚上开始正式编程，编到凌晨3点，周四编了一天加一个通宵，周五早上8点通过了验收。在此之前，我们没有想到我们还可以在这么短的时间里做这么多事，但是在巨大的压力之下我们完成了。
如何激励高中生好好学习
1)思想引导法
中小学生精力充沛、求知欲强、上进心强;同时，由于思想发展未定型，有很大的可塑性。因此，家庭在对孩子进行教育时，要紧密联系孩子的思想，从意志品德、遵纪守法等方面进行引导式教育。坚持不懈地向孩子灌输知识就是力量的观点，针对孩子的学习任务、现实思想、生理健康等特点，见缝插针地进行引导，有的放矢做工作。
2)目标鼓励法
学习中目标鼓励，就是根据“水涨船高”的道理，帮助孩子设计学习目标，来激发积极性，使孩子不断向更高的知识高峰攀登。因此，家长要根据孩子思想素质、文化基础、承受能力，制订切合实际的学习目标。为孩子制订的目标，既要坚持高标准严要求，又要通过努力可以达到;既要有长远目标，又有短期目标。在明确整体目标同时，还要分科目制订逐日完成的小目标，依次实现和突破，不断“添油”、鼓励，使孩子像上楼梯一样，一步高一步。为使孩子将目标装在心中，家长可制作成绩一览表，将孩子每次考试、测验成绩，直观地用曲线反映在坐标上，使孩子、家长一目了然。对完不成指标的科目，要及时进行补课。
3)谈心疏导法
家长要针对孩子在不同时机、不同原因中暴露出的心理、思想问题，及时进行谈心疏导。在日常生活中，家长要做到“三勤”，即勤了解孩子在学习中的思想反映;勤观察孩子在学习中的精神状态;勤谈心及时疏导孩子的思想矛盾。对因阶段性学习跟不上的，要多鼓励少指责，帮助其“赶队”;对因对学习科目不感兴趣产生厌烦情绪的，要勤敲打多引导，帮助其增强兴趣;对因考试成绩不理想而泄气 的，要心平气和地帮助其分析原因，找导，热情帮助化解。另外，家长在与孩子谈心时，不但要告诉孩子“怎样做”，而且要让孩子明白为什么“这样做”，从道理 上说服孩子。在谈心的方式上也应该选择合适场合，这样才能达到更好效果。
4)奖惩激励法
在思想教育的前提下，运用奖励、批评手段，也是调动学生积极性的一种有效方法。奖励要以精神奖励为主，物质为辅。如孩子考试成绩突出，在学校奖励的基础上，家长可口头表扬，还可以向亲友通报，扩大赞扬范围，也可以优先购买学习用品、日用品，还可以逛公园、看电影等。对学习不认真，造成考试成绩较差，要给予一定的批评，该处罚的一定处罚。使孩子始终都有一种学习压力，切实改变“学好学坏一个样，学与不学一个样，学多学少一个样”的现象，创造好学上进光荣的风尚。
5)生活调节法
身强力壮，精神饱满是学习的基础条件。家长要讲究科学方法，调节好孩子生活，让孩子在有限的条件下吃好锻炼好，创造有利发挥智力效益的环境和身体。家长要利用节假日、工作学习间隙，多组织开展家庭文体比赛、故事会、知识竞赛、远足郊游活动，调节孩子生活。同时还要根据孩子生理承受能力，科学安排 学习，做到有张有弛，劳逸结合，保证孩子以饱满的热情、旺盛的精力投入到学习中去。
篇2：小学生如何才能做到好好学习
让小学生好好学习的方法
一、使孩子主动做功课
第一招，做作业的时间不宜过长。
第二招，放大孩子的优点。
第三招，学习不可操之过急。
第四招，让他把喜欢的孩子带回家。
第五招，先让孩子玩个够。
第六招，刺激他，使他全力以赴。
第七招，正话反说。
第八招，经常改变学习环境。
第九招，列一个功课计划表。
第十招，先让孩子做擅长的功课。
第十一招，让孩子自己抽签决定。
第十二招，别在孩子面前评判老师。
你的孩子很听话，是一匹温顺的马儿，但人们常常这么说“能够把马带到河边去，却不能让马儿喝水”。的确，除非马儿很渴，不然，即使能够把它带到水边去，也不能让他主动喝水。
二、如何使孩子听话懂事
第一招，借第三者之口赞美孩子。
第二招，用书信或日记与孩子交流情感。
第三招，用温和的语调交谈。
第四招，及时让孩子知道错在哪里。
第五招，巧妙转移孩子的注意力。
第六招，与孩子打成一片。
第七招，一次只交待一件事。
第八招，常常表达对孩子的信赖。
第九招，只提有建设性的意见。
第十招，不要指责遭到挫败的孩子。
第十一招，及时纠正孩子不良的生活细节。
第十二招，多用赞赏的话肯定孩子。
在与孩子沟通时，一定要认真聆听他说话，让他感到父母对他的重视与尊重，这样孩子小小的自尊心就会被树立起来，他也会在与大人的谈话中，认真思考自己想的和做的，表达自己的意见，这对孩子的理性思维习惯也有良好的帮助。当然大人在和孩子交流的时候，也应该注意一些细节，这样才能比较迅速的和孩子进行良好的沟通。
三、如何引导孩子主动自觉
第一招，适当降低对孩子的要求。
第二招，先让孩子做不喜欢的科目。
第三招，用同一步调增强主动行动力。
第四招，让孩子先吃点苦。
第五招，兴趣是最好的老师。
第六招，母亲的激励最重要。
第七招，要改变孩子先改变你的态度。
第八招，偶尔用恳求的语气与孩子说话。
第九招，不在孩子挫败时痛骂他。
第十招，给孩子适当的奖励也是行之有效的。
第十一招，多带孩子与大自然接近。
第十二招，成功并不像你想像的那么难。
第十三招，培养孩子主动自我的激励。
第十四招，化愤怒为学习的动力。
有一种饱和原则，就是孩子们惯有的厌烦心情。虽然强烈地想拥有目的，也能够体会把事情做完的乐趣，但是因为课程繁多在内心产生阻力，无法持续主动地去做事，如果把要求的水准降低，课业的份量减少，继续培养孩子在低潮时的活力，那么他们在低潮过后，又会升起责任心，更主动地去做功课。
让小学生好好学习的建议
一、孩子是皮筋父母老师是拉紧皮筋的人,拉力太大会崩断
孩子的天性活泼，对感兴趣的东西有着无穷的求知欲。但现实是，孩子在学校面对的是单调无趣的校园生活、激烈的竞争环境还有焦虑的教师群体，考试和名次造成的压力已经把孩子逼得喘不过气来。与此同时，原本应该是避风港的家里也同样充满着竞争意识。“今天默写几分?你看看别人家的孩子……”在父母看来是关心的询问，却在无意中对孩子施加了更重的压力。此时的孩子就像一根细细的皮筋，而老师和家长就是在两头拉紧皮筋的人，随着拉力越来越大，皮筋越绷越紧，如果不放手，那么皮筋迟早会断。在青少年儿童心理的临床研究当中发现，当孩子感受到压力时，就会在潜意识中产生抵触情绪，产生心理问题。这些问题有一定时间的潜伏期，一般不会在小学阶段发作，但一到初高中就像一个地雷一样，一触即发。为人父母，对孩子有期望是正常的，但些殷切的期望，家长们放在心里比挂在嘴上更好。“考清华、上北大”，这些具体化的指标式期望，只会造成孩子的无尽的焦虑和压力，让孩子抵触学习。有能力创造让孩子愿意学习的环境的父母，才是合格的父母。
二、家长要善于“察言观色”，生理原因影响学习能力
小学生在生理因素的影响非常大。事实上，每一个孩子的学习能力都因遗传和身体条件等生理因素件决定了孩子的智力和神经发育。而在后天的学习当中，学习当中，一般很少会出现学习态度问题。在这个阶段，孩子的学习能力受不同孩子的神经发育速度不同，造成了孩子们成绩的差有写得漂由于异，神经发育慢的孩子往往给老师和家长以笨拙、迟钝的感觉，但并不是因为他们不聪明，这类的问题迟早会随着孩子的成长而解决，家长必须给孩子耐心和理解，而不是一味地让孩子罚抄和补课。举例来说，同龄的孩子写字，亮而不同。这个时候，学会如何看懂孩子非常重要。在胎儿时期，母亲的身体条的，有写得不漂亮的。但对于这个年龄的孩子来说，由于神经发育程度参差不齐，大脑还无法完全控制手部的精细动作，自然有孩子无法控制字体的美丑。这个时候，家长不必因此太过忧心，这样的情况会随着孩子长大而自然改善。
三、“瘌痢头儿子自己的好”
母亲作为孩子的孕育者，在与孩子的交流上有得天独厚的优势，在家庭教育中充当着重要的角色。因为几乎不需要言语，孩子也可以从妈妈的言行举止上感受出她的情绪，所以此时母亲的表现很容易影响孩子的心理活动。作为母亲，永远不要用“别人家孩子”来造成自己孩子的自卑和焦虑。中国有一句俗语叫“瘌痢头儿子自己的好”，孩子永远是自己的宝贝，不要对他们太过于挑剔。并且，孩子所表现的一切都与父母的教育有关系。为人父母，必须要具备反思自己的能力，责怪孩子以前，要先想一想自己的不足。一个和谐的家庭环境同样对于孩子的学习来说具有重要意义。当父母的争吵就像是一把悬在孩子头上的剑，孩子会产生恐惧心理。但生活中的争吵无法避免，这个时候母亲的态度则能对孩子起到决定性作用。若是母亲一味地对孩子表达失望、愤怒，年幼的孩子会心神不宁。作为家长，你们的首要任务就是保护好孩子，让孩子远离恐惧是最重要的任务之一。
四、不要把“你应该让着弟弟妹妹”说出口
在现在的社会，单亲家庭、重组家庭越来越多。生活在这类家庭中的孩子，更需要科学的教养方式。单亲家庭的孩子常常被抚养方灌输另一方的负面信息，这种引导孩子憎恨生身父母的方式只会造成孩子缺乏安全感、孤僻，甚至拒绝接收外来信息。而正确的做法是告诉孩子，即便父母有一方无法长期陪在他身边，他依然是被爱包围的。而重组家庭则往往面临再次生育对大孩子所造成的影响。很多孩子会害怕父母对自己的爱被弟弟妹妹抢走，从而表现出调皮或是情绪低落。这种情况下，家长要做到对两个孩子一碗水端平，特别是不能提出“大孩子应该让着弟弟妹妹”之类的理论。不要介入两个孩子的纠纷，即便发生争抢，也只能让他们用“石头剪刀布”的方式决出胜负，这样才能让大孩子感受到公平对待，消除他的恐慌。
五、问问自己，这样做真的对吗?
我们常常可以看到有的父母溺爱孩子，有的对孩子实行高度控制，更有的因为工作繁忙而忽视孩子。这些情况非常常见，并且会对孩子的成长造成许多不利。被溺爱的孩子的童年阶段几乎要什么有什么，生活在家长的全面保护之下。这样的孩子往往非常任性。但当孩子进入学校，接触到同学时，不会有人像家长一样忍让他、保护他，这个时候孩子的心智不成熟就被体现出来，无法融入集体。可想而知，随之而来的就是被孤立和被欺负。这类孩子在长大后只会做“洞里老虎”，成为名符其实的“窝里横”。而生活被家长高度控制的孩子则会在内心产生抗拒心理。假如一直生活在高压当中，那么一旦孩子到了青春叛逆期，那么可能即将爆发的就是一场与父母的青春期大战。很多情况下家长可能在孩子幼年时期把孩子完全交给祖父母或者保姆来养育，鲜少与孩子见面，更不用提与孩子亲热。这样的孩子，由于幼年被父母忽视，缺乏爱与安全感，容易造成长大后对父母的仇视。这个时候，父母的正确做法就是陪伴孩子，弥补过失，告诉孩子自己的苦衷。父母是孩子成长过程当中的第一任老师，是孩子永远的行为榜样。所以在陪伴孩子成长和学习的同时，父母同样也需要不断充实自己，只有这样才能成为孩子人生航程的灯塔，为孩子指明前进的方向。
让小学生好好学习的技巧
第一，要有听课的积极态度，即听课的最佳心理准备。
要怀着强烈的求知欲望和浓厚的学力兴趣去听课，把在教室听课视为在老师引导下步入知识宝库寻宝，相信每节课都能学到有用的知识。这种心理状态，能使学生在课堂上情绪稳定，注意集中，思想始终处于积极活跃的状态。
第二，课前预习，标出疑点。
预习：预先学习。上课前先看一遍下一节课要讲的内容，能看懂的就放过，看不懂的就用笔标出来，上课时看老师怎么讲。这样，听课就有了针对性。效果当然也要好一些。如果很难保证40分钟都集中注意力的话，那么，必须保证疑难点集中起注意力来。
多预习能培养自学能力长此坚持，有一天就能达到老师不讲自己也能看懂学会。
在这一方面请同学们记住两句话：①能力比分数重要;②过程比结果重要。
第三，注意力要高度集中稳定，手脑并用
注意力是什么?就是专心于某一事物的品质。能长时间地看、想某一道题而不被外界环境所干扰的能力。
凡是学习成绩好的同学，课堂效果都很好。他的眼睛瞧着老师和书本，他的耳朵听着老师的讲解和同学的发言，他的思路紧紧跟着老师的引导。老师的每一句话他都不防过，并且听了大都要在心里想想为什么这样，记在心里。
第四，要勤思多问。
听课的同时，要多动脑筋，学会思考，与教师进行思想对话，使自己的思路跟着老师讲课的思路走，在理解上下功夫，要注意把握知识的来龙去脉和“系统”线索，注意老师如何提出问题、分析问题和解决问题。要在思想上始终保持向老师提问的倾向，听课时，不放过任何一个疑点，听不懂或不十分明白的地方，课后要多想多问，问自己，问同学，向老师和教科书、参考书请教，一定要找到满意的答案，务求知其然，亦知其所以然，绝不为以后的学习留下“隐患”。
第五，学会记课堂笔记。
听课要不要记笔记?还是记笔记好。记课堂笔记有助于理解所学内容，有助于复习记忆，也有助于注意力的集中稳定。关键是学会记课堂笔记。有的学生企图把老师的话全记下来，还追求笔记的完整，过多地考虑笔记的形式，这样会影响听课;有的学生课后不整理，不翻阅笔记，这就失去了记笔记的目的。须知，记课堂笔记不是目的，目的是帮助理解。
篇3：中考应该怎么做到好好学习
中考的学习方法
【语文】
对于语文，我认为最重要的就是平时的积累。 教课书上的古诗文言要会背，重点段落要会翻译和默写。生词表上的单词要会写。 这是前面基础的10分。 后面的阅读一定要注意平时的积累， 首先要多读好的文章， 注意积累其中的词汇。 读完一篇好的文章不仅仅是读了就完了，要像在语文课上一样做分析，分析一定要透彻，这样才有助于阅读水平的提高。 做题的时候一定要在把握文章中心的基础上。 读不懂就再读， 要是真的读不懂，那么就是基础功不够了……关于作文首先卷面一定要整洁，有必要的话练下字去。平时要多读好文章好作文，并深刻解析，这样对作文也会有帮助。但关键还是靠自己的感觉。
【数学】
数学平时如果作业不多的话，自己多做一点题吧!一定记住：熟能生巧!这一点致关重要!去年中考我考了117，也是粗心。所以对于理科，做完了都要检查。检查的时候如果时间还多，那么把答案蒙起来，重新做一遍吧!时间紧就把你认为你没有把握的题目做一遍。最后加一点：切忌骄。
【英语】
英语其实没有我们想象的那么难，关键看你有没有兴趣啦!上课注意听讲，语法不仅仅要背得，而且要熟练(这点跟数学一样)，学习了语法就多用用，练习相信老师布置的已经够的多了。单词也一定要努力背诵，不要一次性背诵，要反复巩固，多学多背多用才是硬道理!也不要忽略课外的培养，多看一点适合自己的英语杂志电视等等，并且我个人认为不要看中文了，这样有一点适当的压力未尝不是好事。语感的培养同样重要，有了较强语感可以大大加强速度及正确率。这全依赖与课外培养。
【物理】
物理是一门理科，但同时又与日常生活密切相关，从某个角度所，物理就是生活的学科。平时的生活中可以注意观察一下周围的物理现象，比如打篮球的时候篮球飞了起来那是因为人的手对它做了功，它依靠惯性飞行;飞行过程中是动能转化为重力势能，重力势能又转化成为动能等等。物理的公式定理也要像数学一样的理解并且记忆，并且懂得举一反三的道理。做物理实验的时候不能马虎，注意观察，并且要亲自动手做一做。
【政治】
政治考试的时候应该是开卷的(至少我们是)。这样题型会相对灵活，但是万变不离其中。考试之前对教材一定要熟悉，我是采用通读教材的方式熟悉教材的，挺有效的。另外做题的时候要好好审题，答偏了可是一点分都不给。答一题的时间不能太长，简答题答清要点即可。如果闭卷一定要背得各个概念。
【史地生】
生物我认为挺简单的，我们初2时也是开卷考试。但是对教材也要熟悉，同样可以采用通读的方法。答题的时候可以适当的发散。
历史对于大事件一定要清楚地记忆人物时间地点过程和结果。历史的背诵最好是平时就背诵了，你要临时记忆效果不会太好。。。历史是一门正宗的课外学科，所以课外的积累是最重要的。课外的掌握若是丰富了，自然不会怕考试。
学习地理同样是课外的积累，我个人推荐《中国地理杂志》一书，我认为对于有需要的人，它是不错的选择。学习地理我还有一个小窍门，那就是听天气预报，这对于记忆各省市行政区很有帮助。
中考学习时间安排
1.每天6:10起床。打开收音机边听英语，边洗漱吃饭。
2.到校后利用课前时间多看看今天要讲什么，回顾昨天的东西。
3.充分利用每堂课，认真听讲，不懂就问，多和周围同学交流学习经验和解题方法。
4.中午要有午睡习惯，大约在20--40分钟左右。剩下的时间用于背语文的古诗和历史。每天中午背3--5首古诗。同学，贵在坚持不懈!
5.在校10分钟的课间里，最好不要再想着出去玩，要在这10分钟里好好理顺一下刚才老师所讲的自己懂了多少，有问题及时解决。
6.放学不在外逗留，抓紧时间回家，10分钟内吃完饭，然后就一心学习。
7.初三前几个月重点放在物理，数学，化学和语文背诵上。
8.到后期重点放在文科，理科方面也要适当做些经典题。
中考复习建议
重视中考考试说明和课本，逐条复习，使复习有的放矢，中考考试说明知识条目中没有的内容，中考肯定不考。
把握核心知识。
科学课程包含的知识点较多，蜻蜓点水、面面俱到式的复习会直接影响复习效果。在制定中考命题的双向细目表的时候，有一些主干知识是必须列入的，如物理部分光的反射定律和平面镜成像特点、欧姆定律、串并联电路的特点、电功率、力的概念、密度、压强、浮力、牛顿第一定律、二力平衡;化学部分：化学用语、常见气体的制取与性质、酸碱盐、根据化学方程式的计算、化学式计算、溶液质量分数计算等，生物部分：显微镜的使用、传染病、生态系统的成分和能量流动特点、生物群落的概念、植物的光合作用、呼吸作用、蒸腾作用、心脏结构、血液循环、血液的成分、食物的消化、肺泡内的气体交换、健康的含义、青春期的特点、反射和反射弧，考试的几率非常大。把握核心知识能使我们的复习突出重点，提高复习效率。
强化对基本概念和基本理论的理解与应用。
科学考试中造成同学们失分的主要原因是：基本概念不理解、死记硬背;实验步骤、现象不熟悉;专用名词、术语掌握不好，错别字较多;语言表达能力差，答题不到位、用词欠准确;审题不仔细，答题不完整。现在的科学考试一般不会考仅停留在记忆水平的知识，但在科学复习中我们仍必须熟记基本概念和基本理论，《复习用书》第二部分考点精析，必须熟记，而且一定要记到位，理解这些基本概念和基本理论，并能用基本原理去解释具体的问题。
夯实基础，建立知识间的网络结构。
科学学习最困难的就是把生活中的实际问题与科学概念联系起来，并用科学知识去解释科学中的实际问题。由于科学概念较多，要把每个概念背下来是非常困难的，为了加深对概念的理解，必须建立知识间的网络结构，复习时一定要将分散在各册教材中的知识点根据知识间的内在联系进行整合，按知识结构的模块进行分类复习，根据不同知识的结构特点采用不同的复习方法。如生物和地理知识注重记忆，物理知识注重对概念的理解和应用，化学知识注重物质间的变化规律。
中考复习注意问题
1。该记住的定理、定律、公式、单位及单位换算、元素符号、化合价、实验现象、物质的颜色状态、生命科学中的常用名称等，一定要记住，记不住就无法答题。
2。注意科学学习的规范。如解答计算题时的格式规范、填空题的语言规范、简答题的表述规范、实验题的操作规范等。
3。及时矫正练习中出现的错误。所谓“一错再错”就是因为不善于矫正错误、不及时巩固造成的。因此，对平时考过的试卷、作过的练习一定要及时整理、巩固，只有这样漏洞才会越来越少，复习越到后面越有信心，指望到考前几周来整理，一则时间也来不及，二则可能越看不懂的知识越多，影响到考前复习的心态，甚至导致有的同学得了考前焦虑症。
4.认真的对待每一次考试，把平时的每一次考试当做中考看待，积累应试技巧，总结考试成功经验和失败教训。有的同学平时考试的时候粗心大意，指望中考的时候仔细一点、错误少犯一点，我觉得可能性不大，因为好习惯是要平时培养的，在中考紧张的气氛下，这样的同学只会忙中出乱。我觉得考试成功必须具备“三心”：信心、细心、耐心。平时的考试注重这“三心”，我想你离成功也就很近了。
篇4：怎样学习才能在高中当学霸
高中学霸学习方法
高一该做的：
1，明天要上的科目，要讲的新课，提前预习，把想问的写在一个本子上，特别是英语，上课一定要拿个专门的本子记老师写在黑板上的语法，考试复习的时候可以看看，很有用。
2，回到家，复习旧的知识点，然后写练习，理科的东西就是要多做题多看，文科的东西就是多背，英语的单词要背，有时间就拿初中的背一下，看完这些之后就差不多11点了，在预习明天要上的科目，要讲的新课，提前预习，把想问的写在一个本子上。
3，不懂的一定要请教老师，面子不重要。
高二该做的：
1，进入高2，就要选科了，也许高一选，但是最重要的是高2。
2，如果你选择理科，可以和高1的一样，反正理科就要多做题。英语勤背，语法要懂。
3，选择文科，你就要多背书，还要多做点阅读。
高三的时候：
1，进入高三的时候，很重要，你自己也说了要重点大学咯
2，有规划性的学
3，无论你选择理还是文，一句话：理的多做题，文的多背书
4，英语，语文，数学都是主科，所以语文多背，阅读多做，文章多写数学就是多做，记公式，不懂问老师英语是多看，多读，多背单词，语法，文章。
要想学好一门功课，听课是关键。听课效率高，可以收到事半功倍的效果。
在课堂教学中，老师对课文的讲解分析，实际是在培养学生“听”的能力。在课堂上，老师所讲的内容很多，善于从老师的讲解中抓住要点、重点，这才叫做会听。而老师的提问旨在培养学生的说读的能力，学生在回答思考问题回答问题的过程中，需要再次阅读课文，然后将相关信息进行整理，表述出来，从而提高阅读能力和语语言表达能力。如果能正确、流畅的表达出来，这无疑也同时提高了写的能力。这些能力的培养是学生在课后的语文学习中无法达到的。真正会学习的人都善于利用课堂45分钟。
要想听好课，课前预习是必不可少的一个环节。
预习是学生学习过程中的一个重要环节，中学生感知具体知识材料的第一步。语文的预习，主要是指学习对有关语文知识或短文的阅读和思索。要取得较好的预习效果，就要提出明确的预习目标(内容)和采取具体的预习方法。预习目标(内容)应该包括课堂上老师要讲授的各方面的内容：读课文，学字词，分析课文结构，归纳中心思想，总结写作特点。其实，只要善于利用参考书，参考书用好了，对学生的帮助是无法估量的。
高中学习建议
一、每天保证8小时睡眠。晚上不要熬夜，定时就寝。中午坚持午睡。充足的睡眠、饱满的精神是提高效率的基本要求。
二、学习时要全神贯注。
三、坚持体育锻炼。
四、学习要主动。
五、保持愉快的心情，和同学融洽相处。
六、注意整理。学习过程中，把各科课本、作业和资料有规律地放在一起。待用时，一看便知在哪。而有的学生查阅某本书时，东找西翻，不见踪影。
七、不妨给自己定一些时间限制。
八、不要再学习的同时干其他事或想其他事。
九、不要整个晚上都复习同一门课程。
十、课堂上注意劳逸结合。
一定要主动学习，内因起决定作用。要有动力，要时时激励自己!
其次，不要偏科，偏科是很危险的，由于一科不好，会让整体成绩很难看，不论你其它科怎样好!再次，认真听好每一节课，做好每一道题，找到适合自己的的学习方法，这些说法似乎很老，很旧，但却是老而真，旧而精的。最后，就是心无杂念，一心学习，勤思考，多讨论，常询问，有效率。
高中考试注意事项
❉考前保持良好心态：
心平气和，戒骄戒躁，相信自己，做好自己，不要想太多，尽量保持平静
❉考前对基础性知识点做快速回顾
❉考试中的心态：
冷静，细心，有条不紊，全身心投入
勿急勿躁，调整好心态，先易后难，学会合理把握时间
❉考试中的细节问题：
○注重细节，把握关键信息
○全身心投入，仔细读题，理解
○先读题干再审题，带着问题去思考
○对设问反复转化，明确方向角度
○逐字分析选项则可发现有些选项本身就是错误的或者与题意无关，就可利用排除法将其排除，增大正确率
○多思考，要专注
○避免抄错答案或手误(抄错数字、少写、多写……)
○多种情况分析，角度要全面
❉考试后：
○高中考试乃家常便饭，良好的心态和正确的习惯是关键
○考完之后不要和其他同学对答案(无济于事反而影响心情)
○端正态度，保持良好的心态，不悲不喜，相信自己
○考试完以后应继续保持学习的状态，不要因小失大(每次考试结束就放松休息是一大禁忌)
○在成功中总结经验，在失败中汲取教训(这是高考前每一次考试存在的价值和意义)
篇5：如何才能让孩子好好学习
让孩子好好学习的要点
要点1： 家长对孩子的期望值要恰当
孩子们在果园里摘苹果。孩子们蹦着跳着从树上摘下苹果，有时用水冲冲，有时洗也不洗，擦擦苹果皮就把苹果吃掉了。
再看看这些孩子平时在家里吃水果，都是家长把苹果皮削好了，把苹果切成片，摆在果盘里，牙签插好了，递到手上，孩子们还一副懒得吃的样子。
这就是我们说的“跳一跳摘到的苹果”。对孩子学习也是一样。家长要把对孩子的期望值设置在合适的水平。既不要大包大揽，直接把“苹果”送到孩子手上，否则孩子就没兴趣;又要确保这个目标是孩子跳一跳能碰到的，否则就会让孩子失去信心。
要点2：承认差异 发现孩子的潜力所在
有些家长喜欢攀比，别人家的孩子怎么那么聪明?人家第一名，你呢?这样孩子慢慢就形成“我比别人笨”的心理定势，甚至产生“妈妈喜欢别人”的抵触情绪。
不要攀比，要以自己孩子的实际情况为基础。孩子现在能跳1.2米，那1.3米就是比较合适的目标，千万不要因为别的孩子都能跳1.5米了，就要求自己的孩子一定也要跳那么高。
家长要发现自己孩子的特点和长处。人有差异性，要承认差异，要了解自己的孩子是什么方面更有潜力，更有优势。不要只是为了自己的面子逼着孩子读书，在压力下读书是做不好的。
要点3：别把孩子当成装知识的“米袋子”
到底什么样的孩子是好孩子?是不是只有100分的是好孩子?如果孩子为人很好，动手能力很强，常爱提问题，那也是好孩子。家长要寻找、激发孩子的优势项目，在这方面多鼓励孩子。
其实家长要想明白，你是要培养一个装知识的“米袋子”，还是要培养一个完整的人?或者说，你希望自己的孩子是知识型的还是智慧型的?
如果是要培养智慧型的孩子，就少一些灌输，鼓励孩子多问几个为什么，对孩子的问题千万不要回避，甚至孩子不问，你还要启发他问。提早认识ABCD不如让孩子多问一个为什么。
要点4：在对的时间做对的事
孩子的学习能力发展是有规律的。13岁以前，孩子的形象思维、直觉思维、模仿能力比较强，这个阶段学语言最合适。比如小学背古诗就比大学再背要容易。到了高中，抽象思维、逻辑推理能力发展起来了，再学数学等学科会更容易。
但是现在很多家长倒过来了，小学学奥数，高中背外语，这就错过机会了，事倍功半。什么年龄要做什么事。
要点5：让孩子体会成就感
我个人觉得，家长在学习上不要大包大揽，但是在培养孩子自信自强这方面要有意识的作为。
莫言为什么会喜欢写作?他自己回忆说，就因为小学三年级的语文老师很喜欢他，把他的文章当做范文读出来。
我为什么会喜欢数学?我读中学的时候，有一次在全班第一个做出了老师布置的某个难题，老师从讲台上奔过来，摸摸我的头问，你现在的感觉是不是比吃一颗糖还高兴?我说是的。从此以后就喜欢上了数学，认为自己数学行啊。
很多人都有过类似的经历。这给我们一个启示：小孩子要鼓励，要给他成功的体验，培养孩子的成就感。有成就感才会有兴趣。
作为家长，培养孩子的自信心还有一点可以做，就是让孩子做家务，自己的事情自己做。
要点6：要为孩子解决具体问题
对家长来说，只有鼓励也不够。在孩子遇到困难时，如果你只是在旁边说“我相信你”“你一定可以的”也意义不大，要帮助孩子解决一些具体的问题。
比如有的孩子初次接触到物理，感觉物理题目比较困难，家长可以借鉴体育训练中“分解动作”的做法，40道题目，孩子一下做不完，家长可以把题目分成8组，每组5道题，做完一组再做一组。
可以用“限题计时”提高效率，譬如每做对5题的时间记录比较，或者“限时计数”的办法，给他10分钟看他做对几道题。这方法同样适用于抄写词汇等作业。
这样把一个比较困难的大任务分解成若干个小任务，化难为易，化繁为简，是教师和家长帮助孩子克服畏难情绪，体验成功、提升自信心和兴趣的有效方法。
要点7：用孩子喜欢的方法激发好奇心
保护和激发好孩子的好奇心对于激发学习动力也非常重要。
我记得小时候，生物老师教我们养小球藻，在一个广口瓶里放上自来水，每天往水里吹气，慢慢水的颜色变绿了;还让我们把蚯蚓剪成若干段后埋入泥土里观察如何慢慢长成一条条蚯蚓来……我觉得像变魔术一样，因此就想长大了要做生物学家。
后来物理老师教我们做矿石收音机和晶体管收音机，自己装的收音机接受到广播那一刻真的很兴奋，我又想做无线电发明家。
其实这些动手的小实验也是家长可以带孩子做的，对于培养孩子们的学习兴趣、动手能力、探究习惯非常有用。
要点8：家长做榜样
一个人的成长需要三条途径：自我学习，同伴合作，专家引领。自我学习和同伴合作刚才已经谈到了，“专家引领”的这个“专家”孩子来说，不仅包括老师，还包括家长。
最好在孩子学习时，家长不是跑去看电视、打麻将、跳舞，也不是站在门口看孩子是否在写作业，而是坐在孩子身边一起看书学习。
培养孩子好好学习的方法
1养成阅读的好习惯
从小培养孩子的阅读习惯是让他们主动学习的基础，但是如果你从小就让他看枯燥的知识类书本，那只会打击他阅读的积极性。我们应该陪同孩子，在一定的时间内一起阅读一些有意思的故事书、报纸或者杂志等。
2锻炼孩子独立思考
让孩子在家庭决定中有发言权，可以随时说出自己的想法看法，如果对所讨论的事情有反对意见，还要引导孩子做出更好的提议。孩子说的如果有道理，那么我们应该表示赞同并实行。如果是错误的想法，就要在尊重孩子的前提下去引导他正确的方向。
3激发孩子的兴趣。
在日常的生活中，我们应该经常关注孩子，挖掘他们的兴趣点，并给与支持和鼓励，让他们能把小的兴趣点培养成自己的兴趣爱好，同时也要积极鼓励孩子探索自己喜欢的事情。
4提供多种学习方式
我们要支持孩子不同类型的学习方式——通过听、看、闻等方式来学习。并且也要鼓励孩子参加一些开放式游戏，这都会极高孩子的创造性表达和解决问题的能力。孩子需要大量的非结构化玩耍时间来探索周围的世界。
5跟孩子分享新鲜事
我们作为家长要告诉孩子自己学到的新鲜事物，哪怕只是在网上学到的一些厨艺知识。只有跟孩子沟通，才会让孩子觉得父母也在不断学习。父母以身作则，给孩子做了很好的榜样。
6让孩子分享自己学习的知识
我们可以让孩子和自己分享他在学校学到的知识，让孩子以一个小老师身份去复述一遍自己所学到的知识点，相当于让他再次用自己的话重新复习了一下课堂上学到的内容。
让孩子心甘情愿去学习的建议
建议1： 让孩子参与，制定计划
在家里建立日常惯例，让孩子参与，一起计划他放学后的时间怎么安排。
家长此时要真正的聆听孩子的想法，把自主安排时间的权利交还给孩子。惯例中也许会包含看电视、运动、做作业、做家务等等。初次形成的惯例表需要实践几天，发现问题，再用好奇式提问(启发式提问)的方式，确定最终的惯例表。
建议2：感染代替催促
每天都有一段专门的时间，关掉电视，放下手机，用于全家人安静地学习和工作。
家庭里的学习氛围有助于孩子静下心来看书写作业。孩子模仿大人的行为模式，是他最直接的学习方式。
一个人只有对自己做的事情有热情，才有可能坚持做下去，而不觉得枯燥，而唤醒这种热情的绝佳方式，就是“近朱者赤”。
建议3：给孩子:解决问题的权利，哪怕是犯错
我们总害怕孩子犯以前自己犯过的错，担心着孩子的成就和未来，为了避免孩子犯错少走弯路，恨不得代替孩子披荆斩棘，只给他留一条康庄大道，保证孩子永远在“正确”的人生道路上。
但我们真正应该做的是，在可承受的范围内，允许孩子自己去体验，去试错。帮助孩子在实践和错误中总结经验，学习在孩子即将开始一件事情的时候，尝试和孩子沟通，询问孩子是如何考虑的，有没有长远的计划?有没有备选解决方案?如果一旦判断失误，折中方案是什么?
相信孩子，在可承受的容错范围内，给孩子一个充裕的空间让他去尝试。我们需要明确的是：试错也是孩子成长路上所必不可少的一个重要环节。
建议4：除开帮助，唠叨、题型都不要
告诉孩子，如果他的功课、作业需要帮助，你会在那里。
但是你不会为功课、作业的事唠叨或提醒，然后，闭上嘴，离开，仅仅在孩子请求帮助时出现。学习知识是孩子的责任，当你不停唠叨的时候，学习知识就变成了你的责任。
建议5：允许有不同的学习风格
有的孩子手里搓着橡皮可能会更有灵感;有的孩子可能习惯于边听音乐边写作业;有的孩子可能擅长写语文，但写数学作业时会感到困难，需要帮助;有的孩子可能正好相反，认为抄写是一件极其枯燥的事。
建议6：告诉孩子，自行承担后果
如果他真的没有完成学习目标，一定让他承担自然后果。
这时也许他会遇到老师的责罚。你可以通过引导、提问，帮助他一步步探索学习的目的与重要性。
★ 如何才能好好学习
★ 好好学习名言
★ 孩子怎样好好学习
★ 好好学习的名言
如何才能在高中做到好好学习（共5篇）
