“纯粹我叫棉被”通过精心收集，向本站投稿了9篇假如没有交通工具，下面是小编为大家推荐的假如没有交通工具，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
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篇1：假如没有交通工具
交通工具，是我们通常乘坐的公共汽车、火车……
它能使我们的距离变近，是远距离变成近距离。每个东西都不是十全十美，虽然他充满数不胜数的好处，但他也有一个坏处，他排放出二氧化碳，污染环境、有害健康……但如果没有交通工具，人们只能用电话来寄托思念或是问候。
五年级:卢明圆
篇2：假如没有交通工具作文50字
假如我是交通工具设计师假如我是交通工具设计师，我会把所有尾部冒浓烟的汽车和拖拉机变成一种超级汽车。这种汽车是超音速的，你只要在汽车的电脑上输入你想去的地方，汽车就会在三分钟之内到达。我还要把汽车的排气管和发动机拿去。装上太阳能发动机。假如有一天下雨，汽车上的超强的微型发电机将会发给汽车足够的电量，这样的话，汽车冒浓烟的一大缺点就可以觖决了。我还要把汽车的喇叭拿掉，装上一种特殊的发动机。当遇到行人时，会自动从行人头顶飞过。
那么我们的城市将安静得多。我还要设计一种飞机，里面构造先进。旅客将不坐在硬的椅子上，而是坐在柔软的床上。飞机的饭厅也很干净，是自助餐厅。自己想吃什么，就吃什么。这飞机也不会发生事故，飞机顶上有激光装备会产生激光，把冰雹击化，还能产生暖流，使高空空气不再冻成坚冰。飞机发动机下的消音器，可减少噪音。我知道这只是幻想，但愿能实现!
未来的交通工具作文250字
未来的交通工具是中国制造的海陆空超光速飞碟。
它的外表就像一个大大的盘子上面放了一块半圆形的蛋糕。飞碟的前面有三个大大的照明灯，碟身上有两个翅膀，翅膀上面有星星样子的.花纹。飞碟的下面有四个轮子，后面有个喷气装置。碟身上面还印有一面鲜红的五星红旗，红旗旁边写着英文版的“中国制造”。
海陆空超光速飞碟可以在陆地上奔跑，还可以潜入海底、飞上太空。它的速度比光还快，想去哪，瞬间就可以到。它不用加油，只用吸收太阳的能量就行了。
它的里面有三层，最下面一层是厨房和储存东西的地方，第二层是卧室和浴室，第三层是飞行操作室、客厅和休闲娱乐的地方。最在特点的就是第三层了，它的外表是一个巨大的透明玻璃罩。白天可以观看外面的风景，到了晚上，它就用白天吸收的太阳光的能量，把客厅变得和白天一样明亮。
这就是未来的交通工具海陆空超光速飞碟，它可以让我们的交通变得更方便，生活变得更舒适、更美好！
未来的交通工具“高速快音”作文100字
6月17日 晴
我未来的交通工具是一辆金光灿灿的“高速快音”，它用起来可方便极了，它不怕碰、不怕撞，还跑得很快很快。
它可以下海潜水、可以在天上飞、地上跑，还可以在冰上走，不会有危险，车头有一个角还可以钻地。如果你想去哪儿，只要对着麦克风说一声，它就会把你带到哪儿，而且这车是用水来代替油的，开车时排出的气味是一阵阵的花香，不会污染环境，能让空气清新，人清气爽，舒服极了。
你看，我的“高速快音”是不是很方便、很实用、很环保呢。
未来的交通工具作文100字
大家好！我设计的交通工具叫海、陆、空三用车，它可以在天上飞，可以在水里游，还可以在地上跑，它有一个望远探测器。人坐在里面只要把想像器戴上就想：现在在哪里？要去哪里？它就会自动把你送到你想去的地方。晚上，椅子会自动变成小床，如果你把睡觉时把配套的眼罩戴上，早上起来吃好早饭，打开车子上的显示器就能免费看到晚上你做的梦了。大家喜欢我的这辆车吗？
篇3：假如没有交通工具作文50字
交通工具，是我们通常乘坐的公共汽车、火车……
它能使我们的距离变近，是远距离变成近距离。每个东西都不是十全十美，虽然他充满数不胜数的好处，但他也有一个坏处，他排放出二氧化碳，污染环境、有害健康……但如果没有交通工具，人们只能用电话来寄托思念或是问候。
假如世界没有了光明作文50字
假如世界没有了光明，
不要悲伤，不要心急。
黑暗的世界里需要镇静，
相信吧，快乐的日子将会来临。
心儿永远向往着未来，
一切都是瞬息，
一切都将会过去。
而那过去了的就会成为亲切的安慰，
光明照亮我们心中最黑暗的角落
光明就在我们心中，让我们把光明释放出来，
照亮最黑暗，最寒冷的角落吧！
未来的交通工具作文50字
我希望未来的电动车是能吸收人体静电的，因为四季人体都有静电，所以这样的电是应该不会用完的，如果自己的用完了，还可以吸收别人身上的静电。
这样的电动车既环保，又不费电，你们也喜欢这样的交通工具吗？
假如明天没有黎明作文50字
假如明天没有黎明
谁将踏上黑暗去寻找
去寻找晴空
去寻找阳光
去寻找梦里残留的一丝梦境
假如明天没有黎明
恐惧将占据每双眼睛
和眼睛里的泪
假如明天没有黎明
谁将会怀疑死去
有时是那么的突然
篇4：假如没有交通工具作文50字
交通工具，是我们通常乘坐的公共汽车、火车……
它能使我们的距离变近，是远距离变成近距离。每个东西都不是十全十美，虽然他充满数不胜数的好处，但他也有一个坏处，他排放出二氧化碳，污染环境、有害健康……但如果没有交通工具，人们只能用电话来寄托思念或是问候。
假如世界没有了光明作文50字
假如世界没有了光明，
不要悲伤，不要心急。
黑暗的世界里需要镇静，
相信吧，快乐的日子将会来临。
心儿永远向往着未来，
一切都是瞬息，
一切都将会过去。
而那过去了的就会成为亲切的安慰，
光明照亮我们心中最黑暗的角落
光明就在我们心中，让我们把光明释放出来，
照亮最黑暗，最寒冷的角落吧！
篇5：假如没有交通工具作文50字
我希望未来的电动车是能吸收人体静电的，因为四季人体都有静电，所以这样的`电是应该不会用完的，如果自己的用完了，还可以吸收别人身上的静电。
这样的电动车既环保，又不费电，你们也喜欢这样的交通工具吗？
假如明天没有黎明作文50字
假如明天没有黎明
谁将踏上黑暗去寻找
去寻找晴空
去寻找阳光
去寻找梦里残留的一丝梦境
假如明天没有黎明
恐惧将占据每双眼睛
和眼睛里的泪
假如明天没有黎明
谁将会怀疑死去
有时是那么的突然
篇6：没有冠军的交通工具选美大赛
从前，有一场盛大的属于交通工具的选美大赛，参加选美的有汽车、火车、轮船、飞机四位选手。
选美开始，先是汽车哇哇说话了：“你们先别争，我赢定了，你们看我跑得多快呀，还有，我也不像你们，每次吃饭都吃那么好的饭，还吃那么多，太浪费了，看看我，只吃那么一点点，就一点点！”
这时，火车呜呜地说：“我肯定能赢，因为，我跑得比汽车快，我的肚子里面还能睡觉，再看看我，有只属于自己的道路，而不像你们，到处乱跑……”
“看看我，能在水里航行，而不像你们，一下水，哈哈，就只有冒泡了。”这时，轮船还没等火车说完，就争辩着说。
接着，一直没说话的飞机说话了：“你们都不行，看我，能在天空中飞行，在蓝蓝的天空，在莲花般的云朵里，真是美呀，而不像你们，只能在陆地上跑，只能在水上漂，你们，敢不敢上天飞飞呀！”
“好啦好啦！你们，都拿自己的长处比别人的短处，所以，你们都不是绝对的胜者！这个世界，少了你们一样都不完美，今天这个冠军空缺啦！”最后，评委们发话了说。
从那以后，再也没有举办过这样的选美大赛！但是，那些乘坐汽车、火车、轮船、飞机日夜奔忙在世界各地的人们，都在心里赞美，哎呀，现在的交通工具真是方便呀！
这时，汽车、火车、轮船、飞机都露出了胜利的微笑！
三年级:哈尔滨市 刘睿
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从前，有一场盛大的属于交通工具的选美大赛，参加选美的有汽车、火车、轮船、飞机四位选手，
选美开始，先是汽车哇哇说话了：“你们先别争，我赢定了，你们看我跑得多快呀，还有，我也不像你们，每次吃饭都吃那么好的饭，还吃那么多，太浪费了，看看我，只吃那么一点点，就一点点！”
这时，火车呜呜地说：“我肯定能赢，因为，我跑得比汽车快，我的肚子里面还能睡觉，再看看我，有只属于自己的道路，而不像你们，到处乱跑……”
“看看我，能在水里航行，而不像你们，一下水，哈哈，就只有冒泡了。”这时，轮船还没等火车说完，就争辩着说。
接着，一直没说话的飞机说话了：“你们都不行，看我，能在天空中飞行，在蓝蓝的天空，在莲花般的云朵里，真是美呀，而不像你们，只能在陆地上跑，只能在水上漂，你们，敢不敢上天飞飞呀！”
“好啦好啦！你们，都拿自己的长处比别人的短处，所以，你们都不是绝对的胜者！这个世界，少了你们一样都不完美，今天这个冠军空缺啦！”最后，评委们发话了说，
篇8：交通工具教案
课 题
《交通工具（二）》
课 时
教学目标
A组：
1、能够积极参与到课堂学习中。
2、能够自己读词语、读句子。
3、会仿造文中句式说句子。
B组：
1、能够积极参与到课堂学习中。
2、能够在老师的帮助下读词语、读句子。
3、能在老师的提示下仿说句子。
C组：
1、能够跟读词语“飞机、轮船、火车”。
2、在老师的'帮助下初步朗读句子。
教学重点
词语、句子
教学难点
句子学习
教具准备：
视频、图片、词卡
教学过程
一、情趣导课，认读词语
1、交通工具有很多，大家都知道哪些交通工具，谁来说一说？
2、这节课老师为大家请来了三个交通工具好朋友，不过，它们却藏了起来，第一个他让我们听一听猜一猜。第二个它露出一角让我们猜一猜。 第三个他更淘气，让我们看他的影子猜一猜
3、由于图文并茂，学生很容易认读，通过集体读、个别读的形式让学生认读词语。
二、启发交流，学习句子。
1、同学们词语读的都非常好，谁能来学一学火车、轮船、飞机它们的声音，并说一说它们分别在什么地方行驶。
2、通过让学生学一学、说一说，即激发学生兴趣，又引出本课学习重点――三个句子
“火车在地上开。轮船在水上行。飞机在天上飞。”
通过教读、齐读、学生自读、个别读等形式让学生学会读句子。
三、目标查找，学习生字。
师：同学们句子读的非常的熟，每个句子中都用到了字有哪几个，让我们一起找一找，学生会找到“上”和“在”，让学生找后用铅笔标出来。“上”已经学过让学生组组词，学习“在”，让学生听一听、再读一读，了解“在”的部首是“土”，并根据笔顺连续进行书空摹写，然后让一类生上黑板写一写。在一类生书写的同时，二类生我和他们运用课本进行说词语，指图片的练习。
四、连一连说一说，进一步体会“在”在句子中的作用。
写完生字，让学生齐读课文，通过“连一连，说一说”，进一步体会“在”在句子中的作用。
五、巩固句子学习“排一排，读一读”。
第一句我先给学生示范，师生共同完成。第二三句找学生来完成。（利用准备的词卡）
通过这个练习让学生在会读句子的基础上，进一步体会句子中各词语的先后顺序。
六、扩展练习“看谁说得多又好”（仿说句子）
这样引导：句子同学们排的很对，读的也很棒，谁能仿效本课的句子，用上“在”来造一个句子。学生会积极地来造句。由于受本课讲的都是交通工具的影响，学生们可能会围绕交通工具说，我适时引导学生可以从交通工具扩展到其他事物。如：小鸟在枝头唱歌。青蛙在稻田里捉虫。小朋友在学校读书等。
如果学生不能很好的根据我的引导来造句，我用矩形遮挡了例句，可以展示出来再读一读，进一步体会“在”的句子形式。
板 书 设 计
交通工具
火车 在 地上 开。
轮船 在 水上 行。
飞机 在 天上 飞。
篇9：交通工具调查报告
交通工具调查报告
一、调查背景：
越来越多的同学选择在节假日出去旅游，并且，寒暑期出行回家也是大学生所面临的共同的话题。并且因此，我们想就大学生选择何种出行交通工具进行调查，进一步了解我校大学生出行状况。
二、调查准备过程：
首先，我在网上查阅了一些有关调查问卷及报告的信息，通过收集各方面信息并参考范例初步设计出了调查表，通过自己反复查看并参考别人意见，反复修改最终做出用于调查的问卷。接下来寻找了调查对象，根据实际情况最后确定了调查人群及较为可行的实施方案，对具体的调查实施作出计划。自此，调查的筹备工作基本完成。
三、调查报告说明：
1、调查时间：20___年__月__日~20___年__月__日
2、调查对象：重庆能源职业学院
3、调查目的：通过本次调查，了解我校大学生出行交通工具选择的情况。
4、调查方法：
A问卷调查，共100份。
B、指定对象问询
5、调查结果预测：本次调查题目贴近生活，由于某些因素限制，实施调查范围过小，能够调查的人群也十分有限，以及调查方法不够准确全面，结果必然不够准确。况且，在不同地区，由于经济发展水平等原因，当地大学生出行交通工具的选择情况也会有所不同。因此，该调查结果可能具有片面性，但调查能代表我们重庆能源职业学院学生关于出行交通工具选择的情况，还是具有一定的意义。
四、数据统计和分析：
1）调查表（共100份）
调查表格式如下：
1、您的性别是
□男 □女
2、您的年级是
□大一□大二 □大三 □大四
3、您是所在院校本地（省市）学生吗
□是 □不是
4、您觉得我们校园周边交通环境如何
□差 □一般 □好 □很好
5、您平均每月的生活费
□低于500 □500～800 □800～1200□1200以上
6、您每月用于出行的费用为
□低于100 □100～200 □200～300 □300以上
7、您一次出行的交通话费一般是
□3元以下 □3～5元 □5～7元 □7～9元□9元以上
8、您每月的出行频率为
□1～3次 □4～6次 □7～9次 □9次以上
9、您主要的出行方式为
□公交车 □火车 □自行车 □出租车 □其他
10、您为什么选择上述的出行方式
□方便快捷 □安全 □价格便宜 □舒适 □环境好
11、在大学阶段，你城市出行的主要目的为（多选）
□学习□购物/娱乐 □返家 □会友 □实习/兼职 □公共事务 □其他
12、您觉得交通工具对个人形象的重要性
□很重要 □比较重要 □一般 □不重要
13、您最喜欢哪种交通工具
□火车 □公交车 □出租车 □自行车 □其他
14、您认为哪种出行方式最划算
□火车 □公交车 □出租车 □自行车 □其他
15、燃油价格上调对您有什么影响
□减少出行频率 □更换交通工具 □没有影响
16、您每次出行花费的时间为
□1小时以内 □1～2小时 □2～3小时 □3小时以上
17、您的出行距离为
□2公里以内 □2～5公里 □5～10公里 □10～15公里 □15公里以上
18、您可以接受的候车时间为
□小于10分钟 □10～15分钟 □15～20分钟 □20分钟以上
19、您一般和什么人一起外出
□独自一人 □男/女朋友 □室友 □其他
20、您认为阻碍出行的最大问题是
□资金不足 □闲暇时间不足 □个人不喜欢出行 □没有合适的.外出伙伴 □其他
2）调查结果分析：
1、出行方式选择：77%的同学热衷于公交车回家，14%的人认为公交车是最方便快捷的选择。
2、节假日是否该外出：调查的大多数能源学生（82%）认为节假日应该选择较近的地方娱乐，综合时间和费用的原因。问询特定同学，了解到大家短途出行一般选择重庆主城景点，这都是综合了时间消费众多因素后选择的结果。
3、出行方式选择的因素：
学生党，在出行需求日益增大的今天，出行方式选择主要受一下几方面影响：
①出行费用。因为大学生没有收入来源，因此出行考虑最多的依然是价格因素。出租车出行毕竟价格高，尤其是重庆出租车难搭，经济因素限制了个别同学选择；此外，高铁提速提价，部分同学也不太热衷；相反，大家觉得最经济适用的便是火车。另外，询问法综合得知，省内出行，一般大家热衷于汽车出行，即大客。
②出行时间。一般而言，为避开出行高峰，部分同学会选择提前出行。
③出行距离。有些同学出行距离较远，就会比较倾向高铁等较为便携的出行工具，距离相对较短的，则会选择火车或汽车等，并根据费用进一步进行考虑。
④出行人数。同行人数也是考虑外出乘坐哪种交通工具的一大因素。同行人数多的时候，调查发现大家比较倾向于坐火车，低价，即使时间长，也可以娱乐；同行人数少的时候，外出交通工具的选择范围会更加广泛，有极强的可活动性。
⑤出行地点。调查表结果显示，外出目的地也对于所乘交通工具的选择有一定的影响。因此我们可以分析得出，外部经济因素在我们外出交通工具的选择上也起到很大的作用。
⑥出行对象。调查发现，多数人愿和室友或男女朋友出行，很少个人出行。
4、等车时间：随着日益增加的交通压力，很多人都不愿意20分钟以上的候车，等太久便会更改出行方案及减少出行频率。
五、调查总结
正如调查预测说的一样，本次调查题目贴近生活，由于某些因素限制，实施调查范围过小，能够调查的人群也十分有限，以及调查方法不够准确全面，结果必然不够准确。况且，在不同地区，由于经济发展水平等原因，当地大学生出行交通工具的选择情况也会有所不同。因此，该调查结果可能具有片面性，但调查能代表我们重庆能源职业学院学生关于出行交通工具选择的情况，还是具有一定的意义。
关于大学生出行这一普遍性问题，通过调查，我们的观点是：在校大学生应该充分节俭，适当外出，选择价格便宜对自己合适的交通工具；同时，我们可以很坚定地说，未来大学生外出将会越来越成为普遍性的现象。
假如没有交通工具（合集9篇）
