“Lookmeherhim”通过精心收集，向本站投稿了8篇补写学生请假条怎么写，以下是小编收集整理后的补写学生请假条怎么写，仅供参考，欢迎大家阅读。
篇1：补写请假条
XX部：
我因感冒发高烧，需要输液，故于____年____月____日请假一天，请批准，谢谢!
此致
敬礼
请假人：xxx
xx年x月x日
篇2：补写请假条
补写
就是根据某一内容，补充相应的情节和内容，使之成为一篇完整的文章。补写的方式基本上有两种，一是根据开头和结尾，补写中间的内容；二是根据文章的中间环节，补写开头和结尾。
提供材料
开头：今天天气晴朗。早晨，我穿着一件漂亮的新衬衫去上学，心里特别高兴。可是意想不到的事情发生了……
结尾：穿上这件新衬衫虽然使我变得美丽多了，但是因为它给我带来的不愉快更使我难堪。
指点迷津
究竟发生了什么事？同学们可以根据提供的情节，联系自己的生活实际，展开合理的想象，将缺少的部分补充出来，写成一篇记叙文。可以先确定文章的中心，并把与中心关系密切的内容写具体。可按照以下几个方面进行补写。
1）想清事情发生的起因。这件新衬衫是导致这件事发生意外的根本因素。
因此，可以简要交代一下新衬衫的来历及其特点，对写清发生意外的事或许会有一定的帮助。
2）想细事情的过程。可以写是由新衬衫引发的一件意外的事；也可以写由
一件新衬衫引发的一连串的事件。比如说，由于我穿着的新衬衫很时髦，走在路上引起行人的议论纷纷；来到了校园，同学们又把我围得水泄不通，羡慕得不得了，紧接着又遭到校长的训斥，心里很不是滋味；还没来得及回去换衣服，上课的铃声已经响了，致使同学们一堂课都没有上好，遭到了老师的“白眼”……
3）尽管是意外发生的事，毕竟要有一个结果。这件意外的事可能会成为自
己前进的动力；或许给自己留下了深刻的印象……
4）紧密围绕中心，不要离题太远。既然是补写，同学们可以根据自己的意愿，并不要受到老师提示的约束。说不定，你的思路、想法比老师的还要新奇呢？怎么样，拿起笔来写出你心中的故事，与大家共享。需要切记的是：“不要偏离中心，离题太远。”
学生例文
唉，都怪这件新衬衫
新学期快开学了，本该穿校服上学，可我就是吵着、闹着，非让妈妈给我买一件漂亮、时髦的衬衫不可，妈妈无奈，只好答应了我。
（本该穿校服上学，我非让妈妈给我买一件漂亮、时髦的衬衫穿，引出事情发生的起因）。
今天是开学的第一天，早上，天气晴朗，我穿着漂亮的新衬衫上学去了，这件衬衫无论是款式，还是色调搭配看上去都很吸引人，穿在身上，我心里特别高兴。
（进一步说明穿新衬衫为什么会惹祸？）
就是因为这件时髦的新衬衫，引发了一连串的不愉快，让我在人们面前很难堪。
（承上启下，过渡自然。）
我走在上学的路上，街上的行人目光都投到了我的那件新衬衫上，
我的脸一下子红得像个熟透了的大苹果，自己还以为做错了什么事呢！心里很不是滋味，显得浑身不自然，好像全身都被钢针扎过了似的。
（比喻生动贴切，符合人物此时的心理特点。）
只听人们议论纷纷：有的说：“这是谁家的孩子，穿得这么时髦，哪还像个小学生啊？”有的说：“家长怎么这么粗心啊，怎能给孩子买这种衣服穿啊？还有的说……
（运用排比的写法，引出人们的议论，显得自然和谐。）
到了学校，我的天呢！校园里的几千只眼睛都在盯着我看。无论是高年级的大同学，还是低年级的小同学都一窝蜂地涌过来看热闹，同学们都夸我穿得漂亮，简直像一个大明星。此时，
我仿佛觉得自己像奔月的常娥，像散花的仙女，像美丽的公主，像……
（能够设身处地的展开合理的想象，突出自己的与众不同，显出几分得意。）
当我沉醉在同学们的赞美声中时，校长走了过来，严厉地对我说：“你今天怎么没穿校服，还穿这种打扮的衣服，简直没有一点儿学生样，赶紧回家换掉……”
（我奇特的打扮，引来了围观的同学，与校长的批评形成鲜明的对比。）
我还没晃过神来，上课的铃声已经响了，我只好随着队伍上了楼。我们回到教室，老师开始讲课了。
我还为刚才路上行人的议论纷纷和校长的批评而闷闷不乐。
可同学们却比我高兴十几倍，仍在议论我的'衣服漂亮，根本无心去听老师讲课，老师留的练习更没有心思去做……后来同学们和我都遭到老师的白眼，心想：哎，这一切都是我的错！
（采用对比的手法，再现了由“我”穿着特殊惹的祸真的不小。）
穿上这件新衬衫虽然使我变得美丽多了，但是因为它给我带来的不愉快更使我难堪。现在，我早已把那件时髦的新衬衫收藏起来了，而且让我永远记住：从小要养成勤俭节约的好习惯。
（经过一番周折，使自己真正地认识到做一名学生的准则，不能过分地打扮自己，否则会惹来许多麻烦。结尾点明中心。）
教师点评
补写作文如同缝补衣服，因为衣服破了、欠完美，所以才要补。而补写作文正因为文章的内容、结构欠完整，才要把它修整充实。大家都知道，缝补衣服要选择与衣服颜色相同或相近的面料、线去补去缝，决不会把另一种颜色的面料、线缝在衣服上，这样一来，衣服不仅不漂亮，而且更难看了。因此，同学们在补写作文的时候，一定要动脑筋仔细琢磨选哪些材料去补充文章的缺口，这就要求同学们要两头兼顾，对照开头想清事情发生的起因，根据结尾，推测出事情发展的全过程。这样才会使得文章结构严谨，天衣无缝，避免补充之后，出现文章前后脱节的现象。
本文的小作者所补充的内容选材新颖，题材源于生活实际，因追求穿着时髦的衬衫，引出一连串不愉快而使自己很难堪。小作者能够按照事情的发展顺序有条理地交代事情发生的原因，整个事情的经过写得有详有略，能够一针见血地指出那件新衬衫给自己带来了哪些不愉快。正文部分层次清楚，主次分明，这篇文章的语言朴实、有趣，让人读了感到很有意思。
篇3：怎么补写幼儿园请假条
怎么补写幼儿园请假条
补写请假条需要注意下述事项：
1、时间上：提前写 要请假，提前写请假条几乎是所有企业对员工请假的'明文(或默认)要求; 当然，如有特殊情况，临时请假等，在事后补写请假条也是许多企业允许的，但大多企业会对这个“事后”又有一个时间限制，多为员工恢复上班的当天，或者1~2个工作日内。
2、格式上 请假条(居中) 受理请假的人或主管部门(称谓，如王经理或人力资源部，注意顶格)
补写幼儿园请假条范文
请假条1
XX班XX小朋友由于生病，需要去医院，特向老师请假XX天(即XX年XX月XX日至XX年XX月XX日)，待身体康复后反校，望老师批准。
此致
敬礼!
请假人：
______年______月______日
请假条2
xx老师：
您好，学生____________于昨日____________，未能按时到校上课，特请病假x天，忘xxx老师予以批准!
此致
敬礼!
请假人：
______年______月______日
请假条3
尊敬的______：
由于我小孩昨晚突然发高烧，已经送去医院就诊，考虑到小孩年纪太小，需要我到医院照看，因此特向您请假_____天，请假日期为：_____年_____月_____日到_____月_____日。恳请批准。
此致
敬礼!
请假人：
______年______月______日
篇4：补写请假条怎么写
通用请假条格式
请假条一般应包括以下几个部分：正文的第一行最中间应写上“请假条”字样。
【格式】
1.居中写标题“请假条”。
2.请假对象的称呼。要顶格写，并在后面加冒号。
3.请假原由。要另起一行，空两格。主要写明请假的原因和请多长时间假。
4.请假起止时间。
5.祝颂语。
6.请假人签名。
7.请假时间。写在正文的右下方。 请假条备案记录格式(班委用)
姓名：
寝室：
电话：
请假所去地址：
请假所去地点联系方式：
请假事由：
预计返校时间：
批假人：
附注：请假条用黑色钢笔或圆珠笔写好，由当天请假同学提前写好交班长签字后给班主任。未经请假离开以擅自离校处理。
班长将请假条备案条统一收好并记载,纪检委员到班长处了解请假情况再作考评.
请假条写法范例
本来要上班或参加各种活动,但因个人有事或身体方面的原因不能上班,出席活动,要向主管部门或领导请假,这就是请假条. 例如: 请假条
学校党支部:
因母亲突患急病,需住院治疗,我不能参加本周星期六的党课和其他活动,请批准.
张大明
2015.6.30
篇5：教你学补写
教你学补写
教 你 学 补 写 150024黑龙江省哈尔滨华电第三发电有限责任公司小学：姜V生 补写 就是根据某一内容，补充相应的情节和内容，使之成为一篇完整的文章。补写的方式基本上有两种，一是根据开头和结尾，补写中间的内容；二是根据文章的中间环节，补写开头和结尾。 〖提供材料〗开头 ：今天天气晴朗。早晨，我穿着一件漂亮的新衬衫去上学，心里特别高兴。可是意想不到的事情发生了…… 结尾 ：穿上这件新衬衫虽然使我变得美丽多了，但是因为它给我带来的不愉快更使我难堪。 〖指点迷津〗 究竟发生了什么事？同学们可以根据提供的情节，联系自己的生活实际，展开合理的想象，将缺少的部分补充出来，写成一篇记叙文。可以先确定文章的中心，并把与中心关系密切的内容写具体。可按照以下几个方面进行补写。 1） 想清事情发生的起因。这件新衬衫是导致这件事发生意外的根本因素。 因此，可以简要交代一下新衬衫的来历及其特点，对写清发生意外的事或许会有一定的帮助。 2） 想细事情的过程。可以写是由新衬衫引发的一件意外的事；也可以写由 一件新衬衫引发的一连串的事件。比如说，由于我穿着的新衬衫很时髦，走在路上引起行人的议论纷纷；来到了校园，同学们又把我围得水泄不通，羡慕得不得了，紧接着又遭到校长的训斥，心里很不是滋味；还没来得及回去换衣服，上课的铃声已经响了，致使同学们一堂课都没有上好，遭到了老师的“白眼”…… 3） 尽管是意外发生的事，毕竟要有一个结果。这件意外的事可能会成为自 己前进的动力；或许给自己留下了深刻的印象……4）紧密围绕中心，不要离题太远。既然是补写，同学们可以根据自己的意愿，并不要受到老师提示的约束。说不定，你的思路、想法比老师的还要新奇呢？怎么样，拿起笔来写出你心中的故事，与大家共享。需要切记的是：“不要偏离中心，离题太远。” 〖学生例文〗 唉，都怪这件新衬衫 150024 黑龙江省哈尔滨第三发电有限责任公司小学五年级：雪儿 新学期快开学了，本该穿校服上学，可我就是吵着、闹着，非让妈妈给我买一件漂亮、时髦的衬衫不可，妈妈无奈，只好答应了我。 （本该穿校服上学，我非让妈妈给我买一件漂亮、时髦的衬衫穿，引出事情发生的起因）。 今天是开学的第一天，早上，天气晴朗，我穿着漂亮的新衬衫上学去了，这件衬衫无论是款式，还是色调搭配看上去都很吸引人，穿在身上，我心里特别高兴。 （进一步说明穿新衬衫为什么会惹祸？） 就是因为这件时髦的新衬衫，引发了一连串的不愉快，让我在人们面前很难堪。 （承上启下，过渡自然。） 我走在上学的路上，街上的行人目光都投到了我的那件新衬衫上， 我的脸一下子红得像个熟透了的大苹果，自己还以为做错了什么事呢！心里很不是滋味，显得浑身不自然，好像全身都被钢针扎过了似的 。 （比喻生动贴切，符合人物此时的心理特点。） 只听人们议论纷纷：有的说：“这是谁家的孩子，穿得这么时髦，哪还像个小学生啊？”有的说：“家长怎么这么粗心啊，怎能给孩子买这种衣服穿啊？还有的说…… （运用排比的写法，引出人们的议论，显得自然和谐。） 到了学校，我的天呢！校园里的几千只眼睛都在盯着我看。无论是高年级的'大同学，还是低年级的小同学都一窝蜂地涌过来看热闹，同学们都夸我穿得漂亮，简直像一个大明星。此时， 我仿佛觉得自己像奔月的常娥，像散花的仙女，像美丽的公主，像…… （能够设身处地的展开合理的想象，突出自己的与众不同，显出几分得意。） 当我沉醉在同学们的赞美声中时，校长走了过来，严厉地对我说：“你今天怎么没穿校服，还穿这种打扮的衣服，简直没有一点儿学生样，赶紧回家换掉……” （我奇特的打扮，引来了围观的同学，与校长的批评形成鲜明的对比。） 我还没晃过神来，上课的铃声已经响了，我只好随着队伍上了楼。我们回到教室，老师开始讲课了。 我还为刚才路上行人的议论纷纷和校长的批评而闷闷不乐。 可同学们却比我高兴十几倍，仍在议论我的衣服漂亮，根本无心去听老师讲课，老师留的练习更没有心思去做……后来同学们和我都遭到老师的白眼 ，心想：哎，这一切都是我的错！ （采用对比的手法，再现了由“我”穿着特殊惹的祸真的不小。） 穿上这件新衬衫虽然使我变得美丽多了，但是因为它给我带来的不愉快更使我难堪。现在，我早已把那件时髦的新衬衫收藏起来了，而且让我永远记住：从小要养成勤俭节约的好习惯。 （经过一番周折，使自己真正地认识到做一名学生的准则，不能过分地打扮自己，否则会惹来许多麻烦。结尾点明中心。） （指导教师：姜V生）〖教师点评〗 补写作文如同缝补衣服，因为衣服破了、欠完美，所以才要补。而补写作文正因为文章的内容、结构欠完整，才要把它修整充实。大家都知道，缝补衣服要选择与衣服颜色相同或相近的面料、线去补去缝，决不会把另一种颜色的面料、线缝在衣服上，这样一来，衣服不仅不漂亮，而且更难看了。因此，同学们在补写作文的时候，一定要动脑筋仔细琢磨选哪些材料去补充文章的缺口，这就要求同学们要两头兼顾，对照开头想清事情发生的起因，根据结尾，推测出事情发展的全过程。这样才会使得文章结构严谨，天衣无缝，避免补充之后，出现文章前后脱节的现象。 本文的小作者所补充的内容选材新颖，题材源于生活实际，因追求穿着时髦的衬衫，引出一连串不愉快而使自己很难堪。小作者能够按照事情的发展顺序有条理地交代事情发生的原因，整个事情的经过写得有详有略，能够一针见血地指出那件新衬衫给自己带来了哪些不愉快。正文部分层次清楚，主次分明，这篇文章的语言朴实、有趣，让人读了感到很有意思。 （点评教师：轶凡）篇6：教你学补写
教你学补写
教 你 学 补 写 150024黑龙江省哈尔滨华电第三发电有限责任公司小学：姜V生 补写 就是根据某一内容，补充相应的情节和内容，使之成为一篇完整的文章。补写的方式基本上有两种，一是根据开头和结尾，补写中间的内容；二是根据文章的中间环节，补写开头和结尾。 〖提供材料〗 开头 ：今天天气晴朗。早晨，我穿着一件漂亮的新衬衫去上学，心里特别高兴。可是意想不到的事情发生了…… 结尾 ：穿上这件新衬衫虽然使我变得美丽多了，但是因为它给我带来的不愉快更使我难堪。 〖指点迷津〗 究竟发生了什么事？同学们可以根据提供的情节，联系自己的生活实际，展开合理的想象，将缺少的部分补充出来，写成一篇记叙文。可以先确定文章的中心，并把与中心关系密切的内容写具体。可按照以下几个方面进行补写。 1） 想清事情发生的起因。这件新衬衫是导致这件事发生意外的根本因素。 因此，可以简要交代一下新衬衫的'来历及其特点，对写清发生意外的事或许会有一定的帮助。 2） 想细事情的过程。可以写是由新衬衫引发的一件意外的事；也可以写由 一件新衬衫引发的一连串的事件。比如说，由于我穿着的新衬衫很时髦，走在路上引起行人的议论纷纷；来到了校园，同学们又把我围得水泄不通，羡慕得不得了，紧接着又遭到校长的训斥，心里很不是滋味；还没来得及回去换衣服，上课的铃声已经响了，致使同学们一堂课都没有上好，遭到了老师的“白眼”…… 3） 尽管是意外发生的事，毕竟要有一个结果。这件意外的事可能会成为自 己前进的动力；或许给自己留下了深刻的印象…… 4）紧密围绕中心，不要离题太远。既然是补写，同学们可以根据自己的意愿，并不要受到老师提示的约束。说不定，你的思路、想法比老师的还要新奇呢？怎么样，拿起笔来写出你心中的故事，与大家共享。需要切记的是：“不要偏离中心，离题太远。” 〖学生例文〗 唉，都怪这件新衬衫 150024 黑龙江省哈尔滨第三发电有限责任公司小学五年级：雪儿 新学期快开学了，本该穿校服上学，可我就是吵着、闹着，非让妈妈给我买一件漂亮、时髦的衬衫不可，妈妈无奈，只好答应了我。 （本该穿校服上学，我非让妈妈给我买一件漂亮、时髦的衬衫穿，引出事情发生的起因）。 今天是开学的第一天，早上，天气晴朗，我穿着漂亮的新衬衫上学去了，这件衬衫无论是款式，还是色调搭配看上去都很吸引人，穿在身上，我心里特别高兴。 （进一步说明穿新衬衫为什么会惹祸？） 就是因为这件时髦的新衬衫，引发了一连串的不愉快，让我在人们面前很难堪。 （承上启下，过渡自然。） 我走在上学的路上，街上的行人目光都投到了我的那件新衬衫上， 我的脸一下子红得像个熟透了的大苹果，自己还以为做错了什么事呢！心里很不是滋味，显得浑身不自然，好像全身都被钢针扎过了似的 。 （比喻生动贴切，符合人物此时的心理特点。） 只听人们议论纷纷：有的说：“这是谁家的孩子，穿得这么时髦，哪还像个小学生啊？”有的说：“家长怎么这么粗心啊，怎能给孩子买这种衣服穿啊？还有的说…… （运用排比的写法，引出人们的议论，显得自然和谐。） 到了学校，我的天呢！校园里的几千只眼睛都在盯着我看。无论是高年级的大同学，还是低年级的小同学都一窝蜂地涌过来看热闹，同学们都夸我穿得漂亮，简直像一个大明星。此时， 我仿佛觉得自己像奔月的常娥，像散花的仙女，像美丽的公主，像…… （能够[1] [2]
篇7：学生请假条
系学工办/公寓科：
xx年xx月xx日至xx年xx月xx日晚19：00点为假期，请在相应选项上选择请假去向：（相应选项上打勾）。外出和返家返校请注意自身人身安全。
1、回家；计划离校时间：xxx，计划返校时间：xxx。
2、外出旅游；计划离校时间：xxx，计划返校时间：xxx学生家庭详细地址：xxx。
xxx
20xx年x月x日
篇8：学生请假条
尊敬的______老师：
我是_____________初高______级_____班学生__________，因_____________________，特向您请假___________(多久)，请假时间为_______年____月_____日_________至__________。离校期间一切安全责任由我(学生本人)自负，请您准假!
教师意见：
此致
敬礼!
学生：
年月日
【学生请假条(合集15篇)】
★ 学生简短自我介绍
★ 学生主持词
★ 学生反思
★ 学生自我介绍范文
★ 学生介绍信范文
★ 学生讲话稿
补写学生请假条怎么写（合集8篇）
