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篇1：武汉惊现大学生版中国合伙人 创业首月净赚万余元
武汉惊现大学生版中国合伙人 创业首月净赚万余元
荆楚网讯（记者徐伯行 通讯员余艺）“这个展台居然有营业执照和招牌。”在刚刚结束的武汉轻工大学毕业设计作品展上，除了与同学们一样展示原创设计作品外，应届毕业生颜家正还秀出了自主创业公司的营业执照和招牌――雅艺辉艺术空间品质生活馆，引来同学们的赞叹。颜家正说，他与两位朋友就是现实版的“中国合伙人”。
瞄准特色家居 淡季销售不淡
颜家正是武汉轻工大学艺术与传媒学院视觉传达专业的应届毕业生。今年年初，他开始考察武汉地区的家具装饰品市场，分析家居行业的创业环境，动起了创业的心思。
他拉来同乡好友颜生、赵龙当合伙人，三人合资缴了意向定金，与汉口欧亚达签订了合同。3月底，“雅艺辉”就顺利开业了，主营装饰品、特色家居。从签合同到开业只用了16天时间。
为了节约成本，从店面装修设计、商品展示，到商标、名片、招牌的设计都是三人自己动手完成的，包括门店的装修材料，也是他们亲自跑市场。颜家正笑称，也不枉自己学了4年的设计。
店面开张第一个月，迎来了开门红，首月营业额近三万元。扣除租金、货款等成本，还净赚万余元。颜家正说，当时算是家居淡季，刚开始门店的'货品也不齐，第一个月就能盈利，证明了这个行业有发展前景。
分工明确各施所长 无惧最难就业季
颜家正的父母在潮州做工艺品生意，耳濡目染之下，他也颇具商业头脑。早在大一、大二的时候，颜家正就摆过地摊，在药店打过工，给画室代过课。
三个“合伙人”分工明确，按照自己的特长负责不同的工作，颜家正主要负责给公司进货，生和赵龙学的是金融专业，主要负责店面销售工作，三人合心合力打理着公司。
“大学生自主创业，既可以减轻就业压力，还能给别人带来就业岗位。”除了外出采购货品，颜家正还准备搜集学校设计类专业同学的作品，比如插画、雕塑和家居装置，因为这些设计更具特色和唯一性。这样一来，可以缓解同学的就业压力，给原创设计作品注入商业价值，建立合作关系，可以实现共同成长，“最难就业年”没什么好怕的。
随着门店经营走上正轨，回头客越来越多。下一步，三位年轻的中国合伙人想申请大学生创业扶持资金，先开网店，再开实体分店。
篇2：用《中国合伙人》教大学生创业 重庆七成高校开创业课
用《中国合伙人》教大学生创业 重庆七成高校开创业课
7日傍晚，重庆邮电大学会议厅，一名老师手拿话筒在投影仪前讲得眉飞色舞，台下的同学个个紧皱眉头，一边仔细聆听老师授课，一边小声议论：“这段话对创业有用！”这是重庆首届高校创业指导课大赛的决赛现场，20位大学老师现场比拼授课技能。我市高校创业指导课开得怎么样？究竟有没有实效？来看记者的采访。
现场
大学老师用《中国合伙人》讲创业
参加这次决赛的20位老师，是全市38所高校313名老师经过几轮比拼选出来的。决赛分两个环节进行，每人都要上一堂创业课，还要在计算机上模拟创业实训。坐在台下的评委除了专家外，还有20名来自不同高校的大学生。
哪些项目赚钱、如何谈生意、怎样找创业项目……这些看似简单的问题，要想在20分钟里告诉同学们并不容易。每当一位参赛老师走上讲台，台下的同学就立刻拿出纸笔，不时记上一笔心得。
最后一组上台，重庆商务职业学院的老师钱昭楚搬出电影《中国合伙人》作案例，和同学们讲起了大学生创业者的基本素质。“孟晓骏、成东青、王阳，剧中三个人物的核心特点是什么？”对于钱老师的问题，台下一片议论，同学们兴趣很浓，争着回答互动。
接着钱老师又举出曾指导过的一个成功案例――《大学毕业照项目》。虽然这个项目看似普通，但要想把它做好需要不少智慧。听了老师的举例，同学们你看看我，我看看你，其中一位女生猛拍桌子：“我怎么就没想到这个项目呢！”
声音
大学生创业最大困惑“不知做啥项目”
比赛结束后，台下议论声不绝。这些课程究竟有没有解决同学们最关心的问题？记者统计了一下，针对创业课程，同学们关心的问题主要有3类。
仅有创业念头的同学，希望知道大学生创业该怎么做、哪些渠道能够了解创业知识、培训机构是否能提供实用帮助。做电商的同学，最想知道如何找到物美价廉的货源、怎样做好物流等实用性强的内容。已经起步的同学，则渴望得到许多实在帮助，比如如何享受税收优惠、怎样最快申请微企等等。
综合来说，同学们最大的.困惑还是不知如何选项目。“哪些项目能赚钱？哪些项目能做得久？我们不知该怎么选择，有些茫然。”邮电大学大四学生钟颖说。
纵深
专门开设创业指导课，但老师缺乏实战技能
本月开始，重庆各高校也迎来求职旺季。除了选择就业的同学外，也有部分人计划创业。不过，同学们是否得到足够的创业指导？我市大学生创业课开得怎么样？
市大中专毕业生就业指导中心主任文厚润告诉记者，目前我市所有高校都开设了指导就业的课程，包括选修课与必修课等形式，当中就涉及有创业指导内容。其中，大约70%的高校开设了专门的大学生创业指导课。
根据教育部印发的《大学生职业发展与就业指导课程教学要求》，从2008年起提倡所有普通高校开设职业发展与就业指导课程，并作为公共课纳入教学计划，贯穿学生从入学到毕业的整个培养过程。现阶段作为高校必修课或选修课开设，经过3-5年的完善后全部过渡到必修课。教育部要求，各高校要依据自身情况制订具体教学计划，分年级设立相应学分，建议本课程安排学时不少于38学时。
“老师们的理论授课都没问题，但仍然缺乏创业实战的技能技巧。”文厚润说，举办此次比赛，也是希望培养锻炼高校老师，加强老师的实战训练。比如计算机模拟演练，老师们就需要完成企业注册、进材料、生产、销售等各个环节的比拼，并担任管理、财务、销售等各种角色。
针对目前高校创业指导课的开设，现场评委建议，老师们首先要训练好基本功，尤其要选好授课题材，有特点的选题才能吸引学生。其次，上课要有激情，缺乏激情的教学会影响授课效果。最后，要研究授课对象的特点，抓住学生的关注点才能上好实践性很强的创业指导课。
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★ 中国合伙人的台词
武汉惊现大学生版中国合伙人 创业首月净赚万余元（共2篇）
