“面包修勾勾”通过精心收集，向本站投稿了17篇读书小博士范文，下面小编为大家带来整理后的读书小博士范文，希望大家喜欢!
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篇1：读书小博士
我是一个爱读书的孩子,从小便和书结下了不解之缘。
我读过的书有许多种类，有童话类、诗词类、笑话类、小说类……
“书中自有黄金屋”，我藏书有378本，有《三国演义》、《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》、《历史小说》、《神魔小说》、《武侠小说》、《斗破苍穹》、《大小姐驾到》、《绝色锋芒》、《笑猫日记》、《女流日记》、《穆斯林的葬礼》、《挪威的森林》、《基督山伯爵》、《教父》、《苏菲的世界》、《麦田里的守望者》、《白鹿原》、《破碎的四月》、《万历十五年》、《美的历程》、《围城》、《汤姆叔叔的小屋》、《尘埃落定》、《根》、《生命从明天开始》、《活着》、《许三观卖血记》、《牛虻》、《呼啸山庄》、《拿破仑全传》、《曹禺剧本选》、《雪豹也有后爸》、《狼王梦》、《夏洛的网》、《草房子》、《根鸟》、《小海蒂》、《小公主》、《秘密花园》、《绿山墙的安妮》、《假如给我三天光明》、《鲁宾逊漂流记》、《安妮日记》、《岳飞传》、《父与子》《小王子》、《青鸟》、《窗边的小豆豆》、《纳尼亚传奇》、《鲁滨逊漂流记》、《林海雪原》、《校园笑话》、《巧克力味的暑假》、《我的同桌是班长》、《做好学生有点累》、《单翼天使不孤单》、《青蛙王子副班长》、《永远的超级四班》、《我们班的狗仔队》、《老天会爱笨小孩》、《没有秘密长不大》、《生命流泪的样子》、《**班的追星族》、《青蛙军团爱地球》、《穿越天空的心灵》、《猪仔头温暖之旅》、《保姆狗的阴谋》、《塔顶上的猫》、《想变成人的猴子》、《能闻出孩子味儿的乌龟》、《幸福的鸭子》、《虎皮猫，你在哪里》、《蓝色的兔耳朵草》、《小猫出生在秘密山洞》和《樱桃沟的春天》、《那个黑色的下午》、《一头灵魂出窍的猪》、《球球老老鼠》、《绿狗山庄》、《小白的选择》、《孩子们的秘密乐园》、《永远的西瓜小丑》《寻找黑骑士》《快乐王子》、《一千零一夜》、《郑渊洁童话》、《一千零一夜》、《艾丽丝镜中奇遇记》、《艾丽丝漫游奇境记》、《宝葫芦的秘密》、《查理和巧克力工厂》、《长腿叔叔》、《吹牛大王历险记》、《大盗贼》、《大盗贼第二次出现》、《大林和小林》、《哈克贝里?芬历险记》、《讲不完的故事》、《金银岛》、《蓝色的海豚岛》、《绿野仙踪》、《毛毛》、《没有风的扇子》、《汤姆?索亚历险记》、《天鹅的喇叭》、《秃秃大王》、《夏洛的网》、《小布头奇遇记》、《小飞侠彼得?潘、小老鼠斯图亚特》、《小灵通漫游未来》《宝葫芦的秘密》、《金拇指》、《舒克贝塔和歌唱家》、《宝葫芦的秘密》、《故事三百首》、《宋词三百首》、《三字经》、《弟子规22》、《生活是一本书》、《光辉历程》、《情归故事》、《冲浪科学》、《走近毛泽东》、《亲情驿站》、《假如我是雪》、《秋天的童话》、《书山有路》、《爱的馈赠》、《一缕书香》、《奇趣的发现》、《爱的教育》、《长征故事》、《自然奥秘1000问》、《守卫精神家园》、《快乐成长108》2本、《童话大王》、《神话大王》、《成语故事》、《书山有路》、《五彩童年》和《一生永远珍藏》。
我爱读书，书给我带来了很多很多，这就是阅读的力量。
篇2：读书小博士
读书小博士
读书小博士
――中心一（3）班班队活动设计方案
一、活动目的：
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友”等活动，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想。游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，
二、活动目标：
1、通过活动，在班级内形成热爱读书的良好风气。
2、通过活动，使学生养成爱看课外书的好习惯。
3、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的'提高。
三、活动过程：
1、运用故事导入新课
教师讲《一路“乱”读到清华》的故事，学生仔细听，听后说说自己的感受。
2、刘诗媛小朋友介绍自己的读书经历，说说看过的课外书，并选一个故事跟小朋友说一说。
3、说说自己的读书计划
4、教师提出希望
（1）每天晚上回去看20页，看完一本书后讲故事给小朋友听
（2）背诵古诗10首
（3）建立“好书交换站”，把好书和大家一起分享
教师寄语：毛主席所说的:“你们就像早晨八九点钟的太阳,”现在既是你们长身体的最佳年龄,也是你们长知识的最佳年龄, 愿你们多读一些书，成为一名真正的小博士！
篇3： 小博士作文300字
我叫太紫玄，是三年级二班的学生，我从小就喜欢读书，并且非常的爱惜书。每天回家我会先完成老师留的作业，写完就会找本书看。如果赶上作业多时，写完作业就到了睡觉时间，可我总会央求妈妈给我十分钟时间看会儿书。
每次我表现好时，妈妈都会带我去书店，买几本我喜欢的书，家里的书越来越多，书柜已经装不下了，我会把一些适合我小时看得书整理出来，捐给偏远山区的小朋友，每次这样做时我都非常的开心。那些书对于我来讲已经没有价值了，可是对于别的小朋友却是价值连城。
我还有一个习惯，每天会写一则日记，这个习惯从上一年级一直坚持着，但更多的时候会写一些读后感和编一些通话故事，我看书常常被故事里的`情节感染，记得那是去年暑假，我看着看着书，突然趴在桌子上哭起来，可把妈妈吓坏了，经过仔细了解，妈妈才知道我是被《假如给我三天光明》里的海伦感动了，海伦的世界永远都是黑暗的，她好可怜……我把自己沉浸在了作者的世界里。
我在老师们的教导下，看书时总会拿着一支笔，会把好词好句都标出来。
现在学校给我们提供了阅览室，我相信在老师们的良苦用心下，我们会多读书，爱读书，到会读书的。我们的知识一定会越来越丰富的！
篇4： 小博士作文300字
我有一个好伙伴，名叫冯寒临，我们大家都称他是“小博士”，这是为什么呢？请听我来说吧。
冯寒临五官端正，但唯独欠缺的就是他的近视眼。虽然他的眼睛很大，可他的鼻子上架着一副眼镜，有了眼镜的点缀，他显得又帅了几分。冯寒临同学十分好学，他上课认真听讲，下课做好预、复习准备。每次考试他都考得令老师十分满意。大家有不会的题，也会去问他，所以我们都称他是‘小博士’。我和他成绩不相上下，总是成为对手，而下课我们都会在一起玩闹，时间一长，我和他成了好伙伴。
冯寒临不但学习好，而且与我相同，也喜欢运动。
冯寒临几乎每天都穿运动服和球鞋。每次上体育课，他总会认真对待，上好每一节课。冯寒临对体育十分注重，总是找高手比赛。所以，他的体育成绩也一点一点地进步。我也不赖，他常找我比赛，在我和他的比赛中，我发现他越来越厉害了，有时我还比不上他呢！
他还有自己独特的学习方法，他的各方面学习也都不错。看来，我没白交他这个好朋友啊！
我的好伙伴――“小博士”冯寒临，他真是个好学的人。
篇5：地理小博士论文
地理小博士论文
摘要：地理信息服务有效促进了地理信息的共享和功能复用，目前越来越多的企业或组织将自己拥有的地理空间数据和软件功能开放为地理信息服务供人们享用。然而，随着网络上地理信息服务的数量不断增多，人们获取满足需求的地理信息服务变得越来越困难。因此，迫切需要高效的地理信息服务发现方法来帮助人们查找和选择所需服务。
关键词：地理论文
一、文字材料信息的获取
文字材料是常见的地理信息呈现形式。文字通常是对某一典型事物与现象的描述。在阅读文字材料时，要注意文字材料中是否有关于下列内容的描述。
1.时间、地点的描述
文字材料中关于时间的描述，如日期、季节等，通常是我们判断某个地区或某种气候的重要依据。要注意把时间与天气、气候特征的描述相结合。如下列一段文字材料。
王教授在日记中写道：“早晨出门，天昏暗。强劲的东风刺骨般寒冷，气温在零下40℃以下。这季节，在我的家乡江南丘陵，乡亲们正忙着收割早稻了。”
这段材料中有关于时间的具体描述。如“早晨”、天气特征是“天昏暗”“气温在零下40℃以下”。把时间和天气特征的信息结合在一起，我们可以得出这样的结论：早晨，天昏暗，可能是极夜现象，气在40℃以下。该地区为南极地区。材料关于地点的描述，如“江南丘陵”、“收割早稻”。根据这些信息，我们可以判断王教授家乡的气候是亚热带季风气候，农业地域类型为水稻种植业。
2.自然要素及人类活动的描述
文字材料有时会呈现一些关于人类活动或人文事物的`描述，如农业活动及农作物、工业生产及产品、交通运输、民俗节日等。如下列材料。
田晓在《我的家乡》中写：“四月的早晨，广阔低平的田野一望无尽，船儿在密如蛛网的河流中穿梭，田里绿油油的稻秧，迎风起舞。田边的采桑姑娘欢歌笑语，池中的鱼儿不时跃出水面，塘边上蔗苗茁壮，果树花香。”
材料关于自然要素的描述，如“广阔低平的田野”、“密如蛛网的河流”，我们可以获取的地形信息是平原地区。材料中关于人类活动和人文地理事物的描述，如“船”、“稻田”、“采桑”、“鱼塘”、“蔗苗”、“果树”等。可以判断该地区种植水稻，是我国南方地区，地势低平。有甘蔗、果树和鱼塘，应该是珠江三角洲地区。
综上所述，文字信息材料，要注意文字中可能出现的地点、时间、从而可能推断出当地的气候，再由气候推断出该地的农业生产等经济活动，再结合有关地点的描述判断当地的主要区域特征。
二、表格数据材料信息的获取
1.要认真观察表格的名称、结构
表格的名称通常告诉我们表格数据要反映的地理事物。表格的结构一般反映地理事物的类型、数量等。
2.分行、分列阅读图中的数据
同一行内或同一列内的数据一般反映某一地理事物的时间发展方向、数量变化、内部结构等。不同列或不同行的数据一般表示不同类的地理事物。一般反映不同地理事物之间的相同(或相似)之处及存在的差异。
3.在分行或分列阅读数据时，要注意数据的比较，找到最大数据和最小数据
它一般反映数据的突出特征。例如下列表格。
该表左边一列表示不同国家，上边横行表示不同能源。表中的数据从煤炭一列来看，C国家的数据最大，说明C国的煤炭发电量比其他国家的煤炭发电量大。D国的核电比重是各个国家中最大的，同时在D行中的数据也是最大，说明D国的各类能源发电量中核电比重是最大。
三、统计图信息的提取
地理统计图是根据地理数据资料绘制成的直观图形，是反映地理事物的时空变化过程和地理信息量化处理的一种形式。一般统计图都要读取下列信息。
1.读图名和图例
在读图时，首先要通过图名了解统计图要表达的地理事物，然后注意图例的含义，进一步了解统计图的构成和表达方式。
2.读坐标和数据
要注意观察坐标轴的数量、坐标的数据特征、变化方向和范围。一定要注意数值的单位和数据的大小变化趋势等。
3.分析表达
对统计图的各个要素进行比较分析，用文字概括其内在联系或分布变化规律。
四、其他地图信息的提取
1.仅有海陆、山河轮廓的区域综合性地图
如图中呈现某地区的经纬网、海陆轮廓、山脉和河流走向、城市与港口分布等。首先要注意图中的经纬网信息，可以帮助我们对该地区进行地理定位。还要注意图中的海陆轮廓、山脉和河流走向、城市与港口分布等，可以更加明确地辅助经纬网进行定位。
2.某种关联图、景观图
景观图的读取要抓住景观中能反映区域地理特征的重要信息，例如，工农业生产、城市建筑、宗教习俗等人文信息，或植被、河流、地貌、土壤、等自然景观信息。在读取信息时要注意，每个图像通常是相对独立的，所以会有相对独立的信息，一般不可以混用。某种地理事物和其他地理事物的关联性一般表现为某种关系，如因果关系、并列关系、递进关系或基础关系等。如“毁林开荒”和“水土流失”是因果关系;“搬运作用”和“沉积作用”是基础关系等。
在我们解题时，通常见到的大多不是单独的某一种信息题，所以要各种方法综合使用，例如文字信息和地图信息的综合使用，数字信息和地图信息的综合使用等，方法要灵活。
篇6：小博士的作文
从前，有一条清澈明亮的小河，每天都欢快地流淌着，可是，这样的好日子不长。自从附近造了厂房后，河水可要受难了，有时厂房里的人把垃圾倒入河中，把鱼儿打痛了，有时厂房把干净的水吸入后，又把脏水排进了河里，把鱼儿的眼睛都弄瞎了，把小河的新衣服弄得灰不溜鳅。河里的动物都无法在这里生活了，纷纷都搬了家，这下，小河被激怒了。一天， 小河召集了所有被污染的河水，商量着对策，突然，“哗啦”一声，又一堆垃圾倒了下来，小河已经忍无可忍啦。它们说：“人类这样污染我们，我们也给他们尝尝不好受的滋味，于是，它们团结起来，一齐冲向厂房，霎时，厂房变成了水塘，厂房里的机器都浸湿了。工人们看到这情景后，大声叫道：“怎么回事呀！是谁搞的鬼，把那么多水放进工厂里。”这时，河水说话了，河水说：“你们真坏，自己做错事，把我们弄脏，还去埋怨别人，太不像话了，你们如果不改正，我们就把你们都淹没掉。”工人们听了，连忙说：“我们知道错了，饶了我们，你们快退吧！”河水爷爷和蔼地说：“你们知错就改还是好的，这次就原谅你们，下不为列哦！”
从此，工人们再也不在河里倒垃圾了，排出的污水也都合理地处理掉了，小河又恢复了原样。
小朋友，你们也要保护水资源哦，我们一起来珍惜每一滴水吧！
篇7：小博士的作文
大家想知道我们班的“小博士”是谁吗？那就要数知识渊博、见识广泛、多才多艺的罗钦了，他 “懂天文、识地理、知人心”， 简直就是诸葛亮的后代。
他高高的鼻梁，瓜子的脸上时而加上几分通红，显得那样的神采奕奕！那水灵灵的眼睛前戴着一副方形眼镜，一眼看上去感觉就像名副其实的小博士嘛！
记得有一次，老师上语文课突然发问：“什么动物坐也走，睡也走，站也走。”这可把同学们都难倒了。只见罗钦的浓眉大眼在左右地溜达着，手指在不停地指画着。霎时，他的灵感像源泉一般流了出来。他举起了笔直的小手。旁边的同学情不自禁地赞叹道：“哗，‘小博士’又举手啦！”顿时同学们都转过身来，向罗钦投向了敬佩的目光。一个同学也忍不住说：“老师，‘小博士’会啊，你请他来回答吧！”老师似乎看透了同学们的心思，以罗钦为荣，不甘落后，都想以他为全班同学的代表发言了。老师连忙指了指罗钦让他回答。罗钦胸有成竹地说：“是鱼！”老师忍不住插上一句：“为什么？”疑惑的云团顿时弥漫了整个班级。罗钦特意又溜达溜达眼珠，坚定如铁地说：“你们瞧！鱼是生活在海洋里的，鱼又是有尾巴的，顾名思义，走的意思也是游的意思！“随后，老师宣布“小博士”回答正确，解释清楚，全班同学响起了雷鸣般的掌声。
有人说，鲁迅先生以前也是被同学们称为“小博士”，希望罗钦也能像鲁迅先生一样，成为世界著名的作家、思想家、文学家吧！
篇8：小博士的作文
我有一个好朋友，他就是人见人爱花见花开的常常。他不但学习成绩很好而且懂得的课外知识也很广阔，尤其是关于海洋类知识，所以我们都叫他“海洋百科小博士”！
他的海洋知识储备特别多，偷偷告诉你们，每次我都会故意考验他，找些疑难问题去提问。可每一次他都可以胸有成竹的回答出来，而且都回答对了！
一天，我问他：“你知道鲨鱼的天敌是什么吗？”他回答道：“是虎鲸。”我又接着问他：“虎鲸不是吃大白鲨吗？”“对啊，它们不仅吃大白鲨，还吃柠檬鲨、鲸鲨和锤头鲨。”我不甘示弱的问他：“章鱼是怎样吃掉鲍鱼的？”他笑眯眯的说道：“章鱼用它的触手堵住鲍鱼的呼吸口，然后鲍鱼会窒息而死，就会从岩石上脱落下来，然后章鱼用自己的触手将鲍鱼肉取出来，再吃掉。可是只有蓝环章鱼会注射毒液，然后再大口地吃掉已经被蓝环章鱼用毒液毒死的鲍鱼肉体。”“我的天啊，你好厉害啊！什么问题都难不倒你，我对你佩服的五地投地，甘拜下风。”我崇拜不已的说。这时，他却谦虚的对我说：“这没什么，只要你也坚持看书，学习海洋类知识，你也会我一样懂得很多。”
这就是“海洋百科小博士”-常常，他像一只虎鲸一聪明伶俐明，就像松鼠一样机灵过人，我要好好的向他学习，一起去探索那浩瀚无边的神秘海洋！
篇9：小博士的作文
我叫罗鸿业，是个读三年级的小男孩，今年9岁了。
我有一个最大的爱好就是特别爱看书，每个月妈妈都会给我买一本书。我有一个放四层书的书架，上面放满了书。从世界名著到幽默漫画，可以说是应有尽有。每天把作业完成后，我就会拿起这些书津津有味的看起来。晚上也总是要看一会儿才会睡觉。我看书的时候一双耳朵就会完全不工作，妈妈说我是：“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。”当然，从那些书中我也学到了很多做人的道理。
哦，对了，告诉你，我还是个数学高手呢。很多的数学难题到我的面前都会迎忍而解。所以每当同学有不会的题我就会很乐意的给他们讲解。
但是我也有一些小毛病。妈妈总说我是大错不犯，小错不断。比如说：上课的时候爱开小差，写作业的时候总是马马虎虎。最让妈妈火冒三丈的就是，做什么事我都答应“马上”，可是“半年”都一动不动。
我有许多的优点，也有许多的缺点。从今以后我一定要努力改正这些缺点，做一个合格的优秀学生。
篇10：小博士的作文
树木丛生，百草丰茂，这是地球母亲原来的模样。原来的地球母亲是那样美丽，长发飘飘。可是，现在的地球母亲乌烟瘴气，脸上布满皱纹，原本平整秀长的头发变得参差不齐。
为什么会变成这样呢？全都是因为人类，人类想将地球母亲变得更漂亮，私自将她的头发砍掉建起无数高楼大厦和无数工厂，这些工厂排放的污水将地球母亲干净的脸弄得黑黑的，人类还不住手，继续在地球母亲周围排放工厂的臭气，让地球母亲生活在一个臭烘烘的环境。
砍掉地球母亲的头发的人类不但不住手，反而变本加厉，让自己变得越来越贪婪。人类发现地球母亲的头发可以做成纸，更放肆的砍。地球母亲的迎风飘飘的长发就这样变得参差不齐。可是，做完纸，人类又不珍惜，一张张的浪费。
不止这些，人类还在地球母亲身上“穿上一件件衣服”，想将地球母亲“打扮”得更美，可地球母亲一点都不喜欢这些盖在她身上的垃圾，人类一点都不知道，还在往地球母亲身上丢垃圾。导致地球变得越来越脏。
其实人类错了，地球母亲不需要多么华丽、贵重的装饰，她只要人类不去破坏她，不去“装扮”她，而是去保护她身上所有东西，让她变成以前那样。
篇11：小博士的作文
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！读书能提高我的写作水平，能丰富我的课外阅读知识。让我懂得了许多做人的道理。
从幼儿园开始 ，妈妈就常买一些有插图的卡通书给我，《格林童话》，《安徒生童话》就像是让我走进了一个美丽的童话世界中，里面有着惊险刺激的场面，有着幸福美满的场面.......《孔融让梨》的故事使我学会了谦让；《世界之谜》让我知道了世界各地未解开的谜题！《十万个为什么》它让我认识到世界是那么丰富多彩，知识是那么益智有趣；它让我知道了科学就是力量，知识就是财富。
我爱看书，每天晚上临睡前我一定会看30分钟的课外书，有时看到精彩的地方我会忍不住“咯咯”的笑出声，仿佛自己就是书中的主人公。看到绝妙的句子，我会把它摘抄下来。每到星期天，妈妈就会带我去图书馆看书，在那个时候我仿佛是遨游在大海中的小鱼儿，大口大口的汲取大海中丰富的营养……
我爱读书，书给我带来了很多很多，我把“知识无止境、学习无止境”作为自己的读书格言；把“多读书，读好书，读书好”作为自己的读书心声。书将是我人生旅途中不可缺少的知心朋友！
篇12：小博士的作文
矮矮的个子，瘦瘦的身体，秀气的小脸蛋上架着一副沉甸甸的眼镜，这就是我们班的小博士邵振迪。别看他的个儿在全班最矮，那小脑袋里装的知识可是全班最多的。因此，他在三年级的时候就有了“小博士”这个外号。
记得在一次科学课上，老师让我们介绍一两种野生动物。我们说了几个常见的动物以后，就没话可说了。正当教室里陷入沉默的时候，一支小手举起来了。大家一看，正是小博士邵振迪。老师笑眯眯地让他站起来回答问题。邵振迪面带微笑，自信地说：“我知道鹦鹉，鹦鹉有好多种，其中金刚鹦鹉是活得最久的，它一般可以活40－50年……”
小博士邵振迪不仅知识渊博，而且很幽默。看到他那带着眼镜的面孔，可能会感觉他很死板，很老套。但人不可貌相，他说出来的话总是能让人们哈哈大笑。
记得有一次上英语课，段老师教我们“negro”这个单词，学到一半时，突然要我们回答一个要用“negro”的问题。还没等别的同学举手，邵振迪就站了起来，一本正经地说：“你的肉isblackpeople。”顿时，全班哄堂大笑。
邵振迪的奇人轶事可不是一桩两桩能说得完的。这不，教室里又围了一圈人，邵振迪又在那里眉飞色舞。看样子，他又在搞笑了。
篇13：小博士的作文
我有一个“跟屁虫”，他是我的同学，你能猜到他是谁吗？
他就是梅宇轩，每次我走到哪，他就跟到哪，找我问各种各样的问题，一问就一连串，说过不停，逃也逃不掉，烦人啊！
但有时我又觉得不那么烦，因为我也可以问这个“故事大王”，他给我讲一些笑话，让我听得津津有味。我也从他那里学到了一些有趣的知识，我们互相学习，天天向上！
我上课时也喜欢让他跟我合作回答或互动，因为他做事认真，所以不会帮倒忙，就像一位忠诚的秘书。有一次我们一起在小区里玩，我们大伙儿把一个篮球和一个足球给弄丢了，他用超常的推测能力，马上推测出蓝球是被人扔到草地上了，而且他还推测足球在隐蔽的草丛里。可是之前我们找了好久也没找到呀，但梅宇轩在一个没任何蛛丝马迹的情况下，我们俩在草丛深处的一个地方，发现有一团黑白相间的东西，被长长的草盖住了，他伸手去抓，然后一拽出，真的是我的足球哎，我高兴地说，你是怎么猜到在这儿的？他说：“还不是因为我看了很多《福尔摩斯》，里面还有一句话说，把所有大线索破完后，如果只剩一个小线索时，无论那线索有多小，一定是你想要的结果。”我马上说：“说白了就是一切皆有可能呗，哈哈！”
真是个小博士！这就是我的一个好朋友，一个厉害的“跟屁虫”，什么都喜欢问，也什么都知道，我也很佩服他！
篇14： 小博士作文300字
同学们都叫我昆虫小博士，我有个特点，就是非常喜欢昆虫。爸爸妈妈都说我是个“昆虫迷”。
接下来我为大家介绍一种昆虫，它是一种蜘蛛，名字叫“棒洛新妇”，也有人叫它“鬼脸蛛”。其实它不是一种真正意义上的昆虫，而是动物的一种。它们喜欢成群结对呆在一个地方，不过一只蜘蛛只结一张网，很多蜘蛛网结在一起组成一张很大的网。
它们结的网也很有意思，普通蜘蛛会把网上的杂物清理干净，“棒洛新妇”蜘蛛不会清理网上的杂物，但是如果你仔细观察就会发现，有杂物的网看不到蜘蛛，因为它这样做是为了诱惑猎物，躲避天敌。
它的网分为二种：一种是叫“报警”网，就是有东西碰到“报警”网它就会跑走。另个一种网叫“捕食”网，就是捕抓食物的网。
怎么样？这种蜘蛛聪明吧。
篇15：小博士作文650字
小博士作文650字
天上闪烁的星星数不胜数，咱班耀眼的“星星”也是不计其数，他也就是其中最亮的一颗。
他，身材又瘦又高，脸又长又白，极为突出的是那一双眼睛。眼睛里有时泻出喜悦，有时流出坚定，有时露出谦虚……这就是张少衡。
他拥有一双“魔手”。只需一支笔，在手里转一圈，在纸上行几回，点几下，勾几笔。一行行，一列列，工工整整、遒劲有力的字迹立刻入眼帘，横微微上提，竖刚劲有力，撇捺舒展如裙……正如汉代蔡所说：“若坐若行，若飞若动，若往若来，若卧若起。”那一笔一画令人陶醉，他曾在去年获得书法比赛一等奖。
他知识渊博，博览群书。从天文到地理，从古今到中外，他样样精通，下课时，他在吵闹声中，一声不吭地“埋头苦干”。同学们炒闹声，他没听见；来来往往的同学们，他也没看见，他心头上只有一个念头：要努力读书！要勤奋读书！每当同学们有好书，他总是第一个去借阅，一看完便立刻归还。他热爱背诵、运用，只要一看见了名篇佳句便立刻摘抄背诵，在他的作文中总会发现许多的好词好句。
他曾通过班级推荐、年级筛选、校级评选，层层选拔，荣获校级“书香家庭”称号。在表彰大会上，他落落大方，毫不怯场，口齿清晰地讲述着台词，那声音字正腔圆，流露出“小博士”的风范。他动作到位，一举一动流露出“小博士”的气概。
面对种种成绩，他总是以微笑面对，从不骄傲自满，“谦虚使人进步，骄傲使人落后”对呀，天外有天，人外有人，每个人都要谦虚，爱迪生说过：“谦虚不仅是一只装饰品，也是美德的`护卫。”当然了！张少衡将谦虚牢记在心里，让它守护着心灵。这才使得他更上一层楼。
他不仅谦虚，还温文尔雅，上课发言时，他不慌不忙地站起来，推了推眼镜后，这才开了“金口”；放学整理书包时，他有条不紊地拿起笔放进文具盒，再将书本整理得错落有致，最后，一齐放进书包；下课看书时，他总是抹好书角，直到纸张平平整整为止……他温文尔雅，默默无闻地为班级贡献。为什么呢？因为他牢记着“让班级因我们的存在而幸福！”。
他，一位知识渊博的“小博士”，一位从不骄傲的“小博士”，一位默默无闻的“小博士”，一位无私奉献的“小博士”……
篇16： 小博士作文300字
我们班有一位同学叫张博文，他是我的同桌。他的眼睛像两颗黑葡萄，穿的衣服很好，挺酷的，他非常爱学习。
记得有一次，我下课玩的时候，无意间看见张博文正在语文书上写着什么，我好奇地探头一看，他在提前预习！我惊奇地问：“张博文，下课是用来玩耍的，并不是用来刻苦学习的，你还是出去玩玩！”
“提前预习，我的作业写得更快，而且老师说过，温故而知新，意思是复习以前学过的东西就会感觉有新的发现。等我预习过后，我就自己复习一下所学的知识，这样的话，我的成绩一定会越来越好。”这句话打动了我的心灵。
从此以后，我下课也没闲着，老师一布置作业，我就飞快地写起了作业；如果老师没有布置作业，我就看书。渐渐地，渐渐地，我发现我的成绩也慢慢上升了，有两次考试，我都超过张博文了呢。这都是张博文的良好影响啊！
张博文的话打动了我的心灵，我觉得他博学多识，所以我称他为“小博士。”
篇17：小博士作文300字
我们班有34名学生，现在已经有9位同学的鼻梁上架着一副小眼镜，变成“小博士”了，基本上是四个人中就有一个“小博士。
看着陆续增多的“小博士”，我翻开了一年级市时全班的合影，那时只有两个人戴眼镜，班级人数是36人，大部分同学的视力还不错。短短5年时间，戴眼镜的人数从两人增加到9人，并且一些同学的视力仍在下降，究竟是什么原因使班上的“小博士”多了呢？
据我观察，主要原因是：一些同学没有做到科学的学习姿势，不能坚持“手离笔尖一寸远、眼离书本一尺远、胸离桌子一拳远”的好习惯；一些同学不及时写作业或拖沓，挨到最后开夜车写作业；一些同学长时间看电视，玩电脑，不注重户外体育锻炼；还有一些同学偏食，喜欢吃很多甜食，营养不均衡，也导致视力下降；甚至就连本学期的语文课本的字体也变小了许多，容易引起眼疲劳……
眼睛是重要的器官，一旦近视，将影响正常的学习和生活。班上戴眼镜的“小博士”在座位调整、上体育课等方面比其他同学就有许多的不方便。所以，同学们应该养成良好的用眼习惯，多参加户外活动，科学饮食，达到预防近视、保护眼睛的目的。
让我们积极行动起来吧！
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读书小博士范文（共17篇）
