“雨霁微晴”通过精心收集，向本站投稿了8篇幼儿想象力训练，今天小编在这给大家整理后的幼儿想象力训练，我们一起来阅读吧!
篇1：幼儿想象力训练
方法一 在生活情景中想象
大人要善于利用宝宝在生活中看到的一些情景，引导他想象出不在眼前的情景，以培他的想象力，如看到了一轮夕阳，对宝宝说：“你看，太阳快下山了，它红红的，真像个大红球。
你说，它还像什么呢”“嗯，宝宝说得真好，它像一个红苹果。它还像什么呢?”诱导宝宝想象出多种情景，想象得越多越好，如像布娃娃的脸、像红灯笼、像红气球等等。
方法二 想象一物多用
找一些常见的物品，让孩子想象它有什么作用。如拿一只铅笔问孩子：“铅笔有什么作用?”孩子会马上回答：“能写字、能画画。”此时大人要加以引导：“宝宝真聪明，回答得很好。再想一想还有什么作用?”孩子想得越多越好，如还能敲鼓、能做蚂蚁过河的小桥、能搅拌水、能当小尺用、能支撑小物品等等。这些都是具有发散性、创造性的想象。
方法三 画想象画
教孩子画一些想象画，会极大促进孩子的想象力。这种画不能以成人的眼光来衡量画的内容是像还是不像，要让孩子充分表现出他自己的意愿、想法和生活体验。想怎么画就怎么画。把太阳画成黑色，把皮球画成方的都可以。只要宝宝能说出画的是什么东西，大人都要给予鼓励和夸奖。
方法四 想象一事多解
在生活中遇到问题时，父母不要急于包办，可让孩子想几种解决问题的方法。如外出突然下雨了，没带雨伞。可以让孩子想出几种不同的回家方式，以免被雨淋湿。如乘的士、买把两伞、打手机叫家里人送伞来等。又如，浇花的水壶破了，不能再用了，可以用其它的什么器皿来代替它浇水。
篇2：幼儿想象力训练
1.乌龟爬呀爬
游戏目的：
模仿动物爬行，提高幼儿的想象力。
所需道具：
动物卡片。
跟我一起这样做：
1.客厅里，妈妈拿出乌龟的图片，让幼儿看看。
2.妈妈模仿乌龟的样子爬行，幼儿跟在后面学着爬。
3.妈妈拿出蛇的图片，幼儿认真地看着。
4.幼儿在地上模仿蛇的样子爬起来。
游戏延伸：
引导幼儿一边做动作，一边给幼儿讲，该种小动物是什么样子的，平时喜欢吃什么，生活在哪里等。
游戏提示：
最好选择一块平坦的地面。
爬行的时候，不要太快。
听听专家怎样说：
在幼儿会爬的阶段，可以让幼儿通过爬的游戏来锻炼他们的联想力。家长可以扮成动物，和幼儿一起玩耍。你可以四肢着地，在地板上爬行，发出你会发出的动物叫声，让幼儿来模仿你的样子。
2.天女散花了
游戏目的：
通过漫天飞舞的鲜艳纸花，丰富幼儿的想象力。
所需道具：
各种颜色的皱纹纸。
跟我一起这样做：
1.妈妈将皱纹纸撕成一条一条的。
2.将撕好的条状纸条拿几条放到手里，放在幼儿面前用嘴吹动，一边让纸条飘起来，一边喊：“天女散花了。”
3.幼儿模仿妈妈的动作，一让纸条飞起来，一边喊：“天女散花了”。
游戏延伸：
妈妈可以抱着幼儿，让幼儿去吹纸条，如果幼儿没有吹起来，妈妈要及时把纸条吹上去，然后再让幼儿玩。
当五颜六色的纸条在空中飞舞的时候，妈妈可以给幼儿描绘一个童话世界，或者天女散花的来历。
游戏提示：
妈妈示范具体动作，教幼儿吹。在吹动的时候，动作要尽量明显，让幼儿看清楚和感受到丰风从嘴里吹出来的感觉。
为了增加幼儿的自信心，要多赞美幼儿，如果幼儿发不出气流也要多表扬。
听听专家怎样说：
1岁以内的幼儿主要通过眼睛、耳朵等感觉器官，来接受外界的各种刺激，获得各种体验的。家长要为他们提供适当的感官刺激，促进他们的大脑发育，让潜能转化为现实能力。
篇3：幼儿想象力训练
1、小鸡和小狗的故事
游戏目的：
与幼儿一起编故事，使其联想更敏捷。
所需道具：
无。
跟我一起这样做：
1.晚上睡觉之前，妈妈和幼儿坐到床上。
2.妈妈说：“有只小鸡出去玩，遇到一只小狗。”幼儿接着说：“小狗嘴里叼着骨头。”
3.妈妈说：“小鸡很想吃骨头，眼巴巴地望着小狗。”幼儿接着说：“小狗想分骨头给小鸡吃。”
4.妈妈说：“可是，小狗想起了妈妈的话，骨头要给生病的狗爸爸吃……”
游戏延伸：
大人可以引导幼儿发挥无限的联想编故事。
家长可以给幼儿提供适当的场景和人物，让幼儿联想。
游戏提示：
开始的时候，接一句就行，不要太长。太长了，幼儿把握不住故事情节，反而会增加续接的难度，因为幼儿本身要把精力放在续接下一个情节上。
听听专家怎样说：
和幼儿编故事的时候，妈妈可以说一两句，幼儿要接一两句，妈妈再接下去，如此循环。不管故事编得如何，编到哪儿，都不重要，重要的是能接上，逻辑上说得过去，幼儿接得越快，说明思维越敏捷，联想更丰富。
2、不同形态的书
游戏目的：
根据事物的多个角度，引导幼儿去联想。
所需道具：
一本书。
跟我一起这样做：
1.妈妈和幼儿坐在桌子边。桌上放着一本书。
2.妈妈把书立起来，问幼儿：“你看看，书的样子像什么?”幼儿回答说：“像扇门，像窗子。”
3.妈妈把书放平，接着问：“现在，像什么?”幼儿回答说：“像豆腐，像大积木，像一栋楼，像一块平地。”
4.妈妈把书打开竖放，再问：“现在，像什么?”幼儿回答说：“像扇子，像商场的旋转门。”
5.妈妈把书摊开平放，问：“这次呢?”幼儿回答说：“像张开的两片叶子。”
游戏延伸：
每一种形态，都可以让幼儿多找出几种答案。
可以使用其他的物品，比如茶缸、积木，和幼儿进行一问一答的游戏，引发幼儿联想。
游戏提示：
从不同视角来比喻有一定的难度，如果幼儿一时答不上，家长可以不断鼓励和启发他，甚至说出你想象出来的东西：“你再看看，是不是像……”
听听专家怎样说：
通过观察某种事物，幼儿可以联想到类似这种事物形态的另一种事物。妈妈可以根据事物的多个角度来引导幼儿去比喻和联想。
篇4：想象力训练
任何一种艺术创作都离不开想象，演员的创作自然也是如此。尽管演员是在剧作家创造的文学形象的基础上进行再创造，但是要想把剧本中的文字形象再创造为舞台人物形象，演员仍然必须运用自己的想象把剧作者所提供的情境、事件、人物等等，都变得具体和丰富起来，从而使剧作者笔下的简单提示、人物的动作和语言，都在演员想象力的帮助下得以充实和深化。否则演员根本谈不上是一个创作者，顶多也不过是剧作者的传声筒而已。
想象不等于幻想，更不是想入非非，胡思乱想。想象一定要以直接或间接的生活积累为基础，以对生活具体、深刻的感受为依据。那种缺乏生活依据、违背生活逻辑的貌似富的想象是没有创作价值的。
我们知道，舞台上的一切都是虚构的、假定的，不论是人物、人物关系、所发生的事情、所处的情境等等无一不是创作出来的。而作为演员就要移这假定的一切中真买地生活着。
今天可能你是舞台上的工人、农民，过几天可能就是军人、教师了。在舞台上，你一时歌颂着前线战士英勇奋战、可歌可泣的业绩;一时又可能在描绘改革者的艰辛和毅力。演员面对用麻布和木条制作出来的背景，面对空空的舞台，得相信它面前就是豪华的建筑和高山之巅。天幕上灯光投射的变化，演员要想象自己一会儿处于晴朗的天空下，一会儿又涉足在荒郊野岭中。音响里传出来的风雨声、天桥上造雪机撒下来的雪花，演员就能相信这是天气的变化，感到冬季的寒冷等等。
总之，对舞台上这虚构的一切，演员都必须像对真实的存在那样去对待。演员如何才能以假当真呢?如何才能对舞台上的一切产生信念呢?只有依靠想象，只有通过想象来培植演员对舞台的信念。想象这一切是真的，相信这一切是真的，以真实的感觉和态度来对待舞台上的一切事物，从而才能在舞台上创造出真实生动的人物与生活，才能创造出舞台的真实感。想象是引导演员创作的钥匙。想象力的强与弱、丰富与贫乏，对演员来说是非常重要的，想象力贫乏的人是做不了演员的。以下是10种想象力训练的方法，希望对大家有所帮助。
方法/步骤
1.看书时，采用跳读方式;跳过的地方，运用想象力想象它的内容。
2.重视联想。如果开始联想，中途绝不要打断，要一直想到极限。这种飞跃性的联想是个好办法。
3.多进行幻想，幻想是创造想像的一种特殊形式。由个人愿望或社会需要而引起，是一种指向未来的想像。积极的、符合现实生活发展规律的幻想，反映了人们美好的理想境界，往往是人的正确思想行为的先行。
4.看看天花板的污渍或云朵的形状，然后在脑海中描绘出它的形象。不光只是做一次或两次，做了好几次后，就会出现效果。
5.在公共汽车车厢，看见某杂志周刊的广告，或是看了某本书的题目，便想象其中的内容，然后，与实际的内容做一比较检查，如此一来，就可以充分地把握自己的想象力。
6.看过电视转播的运动比赛以后，想象第二天报纸的标题，以及报导内容。
7.以琐碎的小事和资料为基础，创造出一个故事。
8.和人见面以前，事先预想会面对的状况，并且设想问题。
9.边看推理小说，边推测犯人。
10.从设计图、地图、照片，想象实际的情况、实际的地方和事物。
篇5：想象力训练测试题参考
想象力训练测试题参考
有一位善于经营的商人，耳闻某一偏远的山国不长蔬菜，便置办了一些大葱去卖。当地居民品尝了大葱的味道，觉得既可口又开胃。 为了感激这位带来 “珍品”的商人，当地居民低慨地赠送他一袋金币。商人回来后，向人们炫耀了一番他的如意的生意，并向人们夸耀了偏远山国居民的大方和慷慨。
这个消息被另一位商人听到了，他决心也去发一笔意外之财。但他又想，蒜的味道比葱更好，那里的人们一定会加倍感谢他的。于是，他置办了一些大蒜，运到那儿去了。辛辣可口的大蒜，确实使那里的人们赞赏不已。为了表达对这位商人的感激，当地人觉得，再付给他金币实在失礼，而大葱则是稀有的，就赠送给第二位商人一袋子大葱。
参考答案
有礼的赏赐 慷慨大方山国居民的赏赐 意外的回报 事与愿违 慷慨的.赏赐 哑巴吃黄连 智者的千虑 聪明过头 聪明反被聪明误 出乎意料的赏赐 愿望落空 偷鸡不成蚀把米 迟了一步 第一个与第二个 重复无效 聪明与笨蛋 不同的回报 实在失礼 可遇而不可求的意外之财 纯朴的山国人 “礼”尚往来 如意算盘打错了 物以稀为贵
篇6：想象力训练测试题
想象力训练测试题汇编
一个穷乐师住在伦敦市中心的一间公富里。每天，他总是半夜或 是将近凌晨才回到房间。他那么疲倦，回到房间总是往床沿一坐，脱下两只皮鞋，“咚、咚”抛在地板上，喃喃地说声 “谢天谢地”，倒头便睡。
住在他楼下的一个穷房客，每天半夜都要被这“咚、咚”两声惊醒。房客实在受不住了，就向乐师诉苦。善良的乐师感到非常抱歉， 答应以后脱鞋时尽量轻地把鞋放在旧地毯上。
第二天夜里，快1点钟时，乐师从俱乐部回到房间，照旧往床沿一坐，脱下一只皮鞋，“咚”的一声抛到地板上。他正要脱第二只皮鞋，蓦地想起他答应过的事情，于是非常小心地把另一只皮鞋轻轻地放在地毯上，然后睡去了。
一个钟头以后，他被一阵猛烈的敲门声弄醌。住在楼下的那个房客站在他面前。可怜的房客结结巴巴地恳求道:“快!快!快扔另一 只皮鞋吧，我足足等了一个钟头了，等你扔了才能入睡。”
参考答案（鼠标选中下面空白处查看答案）
可怜的房客 夜半 “乐”声 希望照旧 特殊的`入睡方式 别吊着我 难得小心 好心办坏事 漫长的等待 放心不下 特殊的半音符 特殊的音符 请继续... 第二只鞋 一只皮鞋的重任 诉苦的后果
篇7：训练想象力测试题
训练想象力测试题
约翰太太正在厅前打扫，突然 “砰”的一声，一个小型足球打破玻璃窗飞进客厅。她跑到门外一看，什么人也没有。
半小时后，有人在轻轻地敲门，原来是个10岁左右的小孩，神色仓皇地站在门口。
“太太，我刚才不小心打碎了你的玻璃，现在我的父亲来替你换上一块新的。”
约翰太太向街上一望，果然看见街上有一中年男子踽踽地向这边 走来，胳肢窝夹着一块玻璃。于是，她便把那个小型足球还给他，并 称赞他的诚实。 一会儿玻璃窗已装好，中年男子向她收费。
约翰太太：“你为什么要收费？那小孩不是你的`儿子吗？” 玻璃匠：“你不是他的母亲吗？”
参考答案（鼠标选中下面空白处查看答案）
谁的儿子 耍小聪明的威力 “爹”与“妈” 上当 他在丛中笑 连环计 中介人 阴沟里的船 “儿子”的杰作 愚弄者 谎言 谁的儿子 倒霉的付钱者 互不认识的“父母” “儿子”的妙计 “诚实”的孩子 “父亲”和“母亲”的会面 哑巴吃黄连 两个 “臭皮匠”，顶不了一个小皮孩 他买单，我付账 谁的儿子 聪明的“儿子” 自己找 “父母”的孩子 足球引起的** 要回足球是上策 以“诚”相待
篇8：如何激发幼儿想象力
1、折纸
准备一些色彩各异的彩色纸，让宝宝随意叠出自己喜欢的东西，父母一开始要先教宝宝基本的叠纸方法，比如角和角对齐，边跟边对折等等。然后再让宝宝自己叠并让宝宝说一说自己要叠什么东西，叠的形状像什么。
2、日常生活经验的积累
日常生活中，只要是宝宝自己动手的事情都属于生活经验的积累，都是在锻炼头脑，比如穿衣、吃饭、洗手等等。所以家长可以让宝宝多参与家务活，比如倒垃圾、挑拣蔬菜、使用吸尘器……让宝宝从中学习和掌握一些生活技能。通过积累日常生活经验，宝宝领悟到自身的价值和作用，并且还会将这些经验嵌入到游戏中，进行想象和再创造新的技能。
在房间里按照一定间距铺上颜色各异的彩色地垫，然后让宝宝根据指令从一个颜色的地垫跳到另一个颜色的地垫，比如说绿色，宝宝就跳到绿色的地垫上，说蓝色，宝宝就跳到蓝色的地垫上。这样有助提高宝宝感知色彩的能力，还可以提高宝宝注意力，锻炼肢体平衡能力。
3、让宝宝给你讲故事
“故事”内容可以使今天和谁一起玩，看到了什么等等，哪怕只是很简单的事情，还是可以鼓励宝宝用多种形式表达出来。宝宝为了将事情表述清楚会在头脑里构想内容，想象当时发生的情景，这样有助提高宝宝的语言表达能力，还让思维能力得到锻炼。
4、带宝宝shopping
带宝宝去超市shopping，然后和宝宝讲一些相关的话题，比如买西红柿时，问宝宝圆圆的西红柿会摆在哪里，宝宝如果找到了就给予鼓励。通过购物找东西的过程，锻炼宝宝的观察和推理能力，也锻炼了表达能力。
5、让宝宝完成小小的任务
小小的任务主要指搬一些东西，给爸爸妈妈递个杯子、包包等等。看似简单的传递物品其实可以培养宝宝的责任 意识，让宝宝建立空间感。
6、认日期和时间
日常生活中教宝宝建立时间和日期观念，比如今天是7月1日，奶奶的生日，晚上要去给奶奶过生日……通过掌握抽象的日期和时间，宝宝得回忆过去的事情，想象要发生的事情，增强记忆力和想象力。
7、看画册
和宝宝一起看他喜欢的画册，然后让爸爸讲一些相关的话题，比如画册中的狮子是什么样子，宝宝去动物园的时候有没有看到狮子。提高宝宝的表达能力和想象力，增加词汇量，并且有助促进亲子间的感情。
★ 想象力作文
★ 怎么提高想象力
★ 如何培养想象力
★ 开发想象力的书
幼儿想象力训练（合集8篇）
