“蛋花李子汤”通过精心收集，向本站投稿了10篇童年，在春光中绽放，下面是小编给大家带来的童年，在春光中绽放，以供大家参考，我们一起来看看吧!
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篇1：童年，在春光中绽放
童年，在春光中绽放
打开童年之窗，天真烂漫，
无由无虑的童年生活
就像一副流光滥彩的画卷
呈现在我们面前。
在这副多姿多彩的.画卷上，
有蓝蓝的天空，
任你放飞所有的希望；
有宽阔的大地，
任你种上世上所有的花草；
有清澈的溪流，
任你荡漾一生的笑意~！
篇2：在春光中奔跑作文
春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。一年四季不断更替，各有其不同的美。而我对春却有着别样的情结。
也许从幼时草地上打滚开始，春就将美景编织成丝线，缠绕在我的心上。每当春风送暖、万物复苏之时，我就吵着要母亲带我去放风筝。我小小的脚丫抚过初春新长出的草的柔嫩的叶子，它们争先恐后地与我嬉闹。春之女神一把掀开冬天的幕布，酝酿了许久的春光便“嚯”地一声，把经历了冬天黯淡景色的我打了个正着，仿佛要醉在这样灿然的春光里了。
我奔跑着，跳跃着，一路追赶春的足迹，自比春的记者总想第一时间发现春的细枝末节。身子轻快得像一只翩飞的燕子，要和风筝一同飞在碧蓝的天空上。近一点，再近一点；快一点，再快一点！就快够着云了！我把一颗心、一双眼寄在风筝上，渴盼着与云神交；渴盼着看清花红、树绿、天蓝、云白，渴盼着看清春天从骨子里透出生机的颜色。在还不懂“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”的时光里，我仍旧欢欣雀跃于春最基本、最外在，却也是最核心的生机与美好。
时间手挽手，带着记忆一同向前奔跑，我也渐渐脱离了孩童的稚气，踏上真正的人生之路了。我开始背负着责任，背负着学业，背负着未来，我不再有奔跑在春光里的时间，也沉重得不能再跑动。但多少个寂静的夜里，多少个凭窗的日子，我仍旧记忆起当初的快乐。在一次一次的回忆中，我感到了春天奔涌的生机，心中充满着欢悦。我开始学会在心中奔跑，奔跑在春光里。捡一叶作书签，夹进书里，剪下一段春光，缝在胸前。
在时光的酝酿中，我探索春光的意义。难道它只是春光吗？不，显然不是的！它是生机，是希望，是幸福，是无法名状的快乐与欢悦。人生是一场艰苦的修行，我慢慢地探索，用春光来温暖我走过与即将走的路。遇到逆境我不悲观，遇到挫折我不气馁，因为我心中埋藏着一段春光，温暖了我的人生之冬。
亲爱的春女士，请祝福我吧，祝福这个在春光中奔跑的孩子，即使背负着越来越重的人生，也不会失去感受幸福的能力，祝福我能永远快乐地在春光里奔跑下去。
篇3：青春在奉献中绽放
青春在奉献中绽放
晨曦刚露，校园里一片寂静。一个瘦弱娇小的身影便忙碌穿梭于校园里，提着一桶桶清亮的蒙溪河水小心翼翼地浇灌校园里的花草，当浇遍所有的花草，脸上流淌出温润与惬意的红色，此刻，早读的钟声已然响起，她擦擦汗，撩撩头发，径直向教室走去……她，就是曾获得“资中县小学幼儿教育教学特别贡献奖”的xx小学数学教师。
出生于1964年5月，她恬淡娴静，而又灵性活泼，爽直痛快，她是一个享受教育的人，是一株开在乡野里的别样的花朵。她从教二十九年来，曾辗转了几个山野小学，曾有过失败的苦涩，更多的是获得的甜蜜。在她的内心深处，一直珍藏着初为人师的苦涩。
1981年3月，不满17岁的她被内招进教师队伍，仅有初中文化的她被分配到xx小学任教，知识的贫乏给她增添了不少压力。她至今还记得第一次走上讲台的情景：学生面对一位瘦弱娇小的陌生老师，有点肆无忌惮，整个教室一团乱麻，尽管她使出浑身招数，学生们仍然我行我素，她是被学生气得跑出了教室，满腔热情化为乌有，取而代之的是满腔的委屈，这时候，同事们伸出了热情的手，告诉她要有耐心，要有爱心，要亲近学生，了解学生，和学生交朋友，于是她一有空就扎进学生堆里，和学生们一起做游戏，一起唱歌、跳舞，时常帮助学生解疑难，与学生摆知心话，学生们佩服了，都亲切的叫她“大姐姐”，她也亲切的叫学生们“小弟弟、小妹妹”，课堂上不再是一团乱麻，取而代之的是一个和谐而团结的大家庭。
很多年后，在想到这一次经历时，她依然流露出苦涩。她说，失败于每个人来说并不重要，重要的是失败之后的成功收获，这种感觉其是美妙无比的。
正是源于这一次失败之后的收获，她对自己所从事的教育工作充满了激情与期待。她学历不达标，知识贫乏，难免在教学中增添了困难，于是，她从书店里买回教育学、心理学，报名参加中师函授。她常常读书到深夜，别人读一遍就能理解的知识，她要读几遍，几十遍才能理解，有时，为了一个难题，她不厌其烦的询问面授老师……求知对她来说已近疯狂，仅用几年的时间于1988年6月取得了中师文凭，随着教育的发展，对教师知识要求不断提高，她又于20xx年6月取得了大学《汉语言文学教育》专科文凭，为自己所从事的事业充足了电。
充足了电的她，加上她的激情与勤奋，在她个人成长历程中有了质的飞跃。
20xx年，新课程改革的风已开始吹进山村小学，这于所有沿袭旧套路的老师们来说，有些许的不习惯，有的甚至难以接受，当时已调到xx小学任教的xx老师被派到县上参加新课改理念的学习，学习回来后，她深有感触，她说，课堂不再是老师独自表演的场所，而是师生生命共同舒展的舞台，她主动向学校请缨，面向全体教师上一节探究课，她的胆识让学校领导折服。学校同意了她的请求，同时也为她捏了一把汗。一堂：“平均数”，联系生活实际，飞扬而灵活，师生互动，课堂活跃，学生求知情绪高涨，充满愉悦。到了下课时间，孩子们居然不想下课，台下的领导和老师掌声雷动。
一次尝试，带来了意想不到的成功，这于何老师来说是幸福而满足的，更增添了她勇于探求新课改的动力。她潜心于新课改的探究，她努力学习新课程理念，潜心新课程探索，从课堂设计到课堂生成，从教法到学法，从专业设计到课后辅导，每一个细节她都绝不放过，仔细琢磨，力求达到，每一节课后，她都要认真总结，认真反思，失败与成功的经念使她越来越老到成熟，在她的带动下，老教师开始反思自己的教法，渐渐接轨新理念。一份耕耘自然就有一份丰硕的回报，20xx年撰写的论文---浅谈学生良好行为习惯的培养，在资中县集上交流，20xx年4月在资中县首届中小学课堂教学技能大赛中获小学数学三等奖;20xx年9月荣获资中县第二届小学教师、幼儿教育特别贡献奖; 20xx年12月她的教育论文获资中县第十届教育科研、教改实验成果三等奖，并在《少年报》发表;20xx年12月撰写的论文《x》获资中县小学数学第十一届年会二等奖。
篇4：作文 在逆境中绽放
作文 在逆境中绽放
在逆境中绽放四面是环绕的群山，在群山的怀抱下，它就像一朵破碎却也珍奇的花朵。也许，这里原本就是一个贫穷出奇的地方。
没有人会在意这个落魄的小村子，在宽阔的大马路上遥望着这个贫穷的小村庄，你会觉得它显得格格不入。
可是，当你真正走进那个村子，你会情不自禁地发现，那是一个神奇的地方。
这座宅子名叫“逢源堂”，有将近两百年的历史，如今的它失去了昔日耀眼的光彩，就像一位饱经风霜的老人，见证着历史的沧桑巨变。
它曾经是少共国际师的指挥部，红军开展打土豪，分田地的地方。它就像苏维埃时期的一座博物馆，陈列着那字字如金的历史笔迹。
省里的一位专家曾感慨地说：“这是我从事多年研究来所见过的一处神奇的地方，拥有众多的红军标语，是当之无愧的苏维埃时期的一座博物馆。”
我为自己出生于这个“贫穷”的小村庄而感到无比自豪。
抗日战争时期的它成为一处重要的指挥部。这里的标语遍布四周，那清晰有力的字迹仿佛在向世人展现它不平凡的经历。通过它，我们可以了解当时的战争情形，体会当时红军焦虑的心情；通过它，我们会更加有信心地寻找历史的.遗迹。它为我们开辟了一条光明的道路。
也许，是因为它的坎坷，铸就了它的独一无二！
两位白发苍苍的和蔼可亲的老人，为了它，不惜千里迢迢来到我们这里，这一直令我十分感动。他们真的很好，那温和的目光，灿烂的微笑，融化了我们这里人的心。我们的家也会因为他们的到来，变得更加幸福！因为这里不再是一处破旧的宅子，有人看到了它身上的闪光点，它就像一朵在逆境中绽放的花儿，散发着清幽的芳香。我祝愿这朵在逆境中的花儿永远绽放，像初春的花儿一样……
在逆境中绽放的故乡啊！我永远都是你最坚实的后盾！
篇5：在枯萎中绽放作文
在枯萎中绽放作文
阳光融融倾倒在风间，燃烧着依稀温暖的气息。想触那流风，却悄然从手指的间隙间划过。抬头仰望天穹，不觉莞尔。青涩的往事浮上心头，像那柔风般可望而不可即，流转出一阵哀伤又欢快的旋律。
揽起记忆，才发觉那似梦一般又转瞬即逝的岁月都定格于小学。那时，我宛若玉堂金马出类拔萃，常常是羡慕的着眼处，精彩的生活也围拢着我，爱抚着我，让我身边充满亮点。
可每每回转于现实，这些回忆又显得那么苍白。我一次又一次在失望中呼唤：那些辉煌的日子，你们是不是已弃我远去，只留模糊的记忆与零星的希冀陪伴我？可，我却忘不掉、忘不掉国旗下余音绕梁的演讲；忘不掉舞台上翩翩领舞的光阴；忘不掉自己曾连续问鼎学校的魁首……这些辉煌，虽如烈火一般，燃烧着我冰冷的心，给予我一点点勇气去抬起头来――可，这一切终究已逝，只留下仿如昨天的回忆。好似叶一般，哪怕夏天曾吮吸过多少的阳光雨露，曾是多么的油绿欲滴，最终，也只会余下残留的、枯槁的躯体随秋风缓缓飘落。
心灵上的百合花，在瑟瑟的冷风中摇摇欲坠，洁白的'花瓣微微卷曲，它浸在哀怨失望的苦水中，枯萎着。
其实，人生或许也就是高低起伏的山峦吧。晚宴连绵，在冥冥之中连成了圆圈，就算跌跌撞撞地走得再远，看再多沿途的瑰丽风景，认识再多擦肩的陌生人，最终，都会回到起点，然后似枯叶一般，在暗淡的，寒冷的风中纷纷垂落。
可，就算是这样，我也要让我的沿途更加灿烂！我要欣赏更多的奇花异草，认识更多的陌生人，欢笑着相伴前行。也要让我的人生变成生活的珠穆朗玛峰，没有沟洼，没有低谷，有的只是皑皑白雪与清澈的蓝天，只是洋溢着阳光的山脊，还有那山间升起的灿烂初日。
过去的时光，你已被时间冲刷的淡然无味，并不再是我的依傍，因为我相信：迎接我的，是命运的另一个高峰！虽正值秋天，可我有秋菊的坚韧，有对春天的憧憬，也蕴藏着夏天的蓬勃！
心灵上的百合花，在温暖的和风中慢慢的萌发着，它笑着等待着，因为它知道：下一次的绽放，会更久、更绚丽。
篇6： 在花香中绽放作文
在花香中绽放作文
若说龙应台的文字是诗歌，赐予我一份温情；林清玄的文字是启悟，教导我何为娴静；余秋雨的文字是论述，引领我走向深刻。那么，史铁生的这部《我与地坛》便是感想录，带给我无数次触动与思索。
我先来介绍下书的背景。北京有座天坛，没想到还有座地坛！作者史铁生是现代著名作家，思想家。他自称“职业是生病，业余在写作。”史铁生在21岁时不幸双腿瘫痪，在他残废后的最初几年，在那迷茫而消沉的日子里，他便摇着轮椅来到这名为地坛的废弃古园，静静地坐着。
文章围绕着地坛展开，叙述着关于地坛的那些人和事。诉说着那古殿墙头浮夸的琉璃，诉说着门壁上淡褪了的朱红，诉说着那对相濡以沫的老夫妇，诉说着那个不幸失聪的女孩。还有那为自己操劳的`老母亲，多少次焦急地跑到地坛寻找儿子轮椅的碾痕，却多少次因儿子的固执与绝望而掩面潸然。当然，在逆境的冲刷里，作者逐渐地领悟这个世界。
我很喜欢史铁生那细腻的笔触和娓娓道来的语气，没有过多的情感波动和浮夸。也许双腿瘫痪的病痛让他煎熬过，愤恨过，最终认清了，平静了，接受了，拥有了一份看透了尘世的坦然和从容。他不再为困境所羁绊，不再如当初那样沉沦、堕落。因而他就能坦荡荡的，随性表露任何他想表达的情感，正因如此，他的文字才如此动人。
于是，我开始羡慕史铁生能“拥有”一座地坛，一座“心灵的地坛。”在那里，我们可以寄托一份喜悦，埋下过往的忧伤，在一人的独自思忖中，慢慢深刻起来。
如此大千世界，还需一片明净的土地，细细地品味人生。
一本书，一杯茶，一轮昼，一帘梦。读书，是这样叫人心动。希望我们都能共同享受书的魅力，在馥郁的书香中欣然绽放，在浩瀚的书海里自由徜徉！
篇7：在春光中奔跑初中作文
在春光中奔跑初中作文
春日迟迟，卉木萋萋；仓庚喈喈，采蘩祁祁。
――题记
窗外，凛冽的寒风依旧呼呼的刮着，路上的行人依旧行色匆匆。已是立春过后，可树上并没有泛起一丝绿意，料峭的枝桠在寒风中挺立，显得那样孤独。
我伏在桌上，顾不得冻得发紫的手，愣愣的看着试卷，心里不是滋味。七十八分，有史以来最低的分数。一贯是优等生的我，有些承受不了这样的落差。承载着越多的期望，坠落，便是更多的失望。心，就像那路边的树，在严寒中那样落寞。
“吱呀”一声，门开了。我赶紧用书本盖住试卷，起身说：“妈，有事吗？”一杯温热的牛奶被轻轻放在桌上，泛着诱人的乳白色光泽，香甜的味道在房间里缓缓弥漫开来。“学习别太用功，快喝牛奶。”母亲微笑着说。我有些感动，又有些犹豫：要不要告诉她？“想什么呐，快喝牛奶。”我猛地回过神来，慌慌张张地拿过牛奶，一口气闷了下去。她满意地点点头，接过杯子：“那我就不打扰你了。”她转身向门外走去。“妈妈！”我不知怎的就叫住了她。她停住脚步，回头疑惑地望着我：“有事吗？”“那个……”我舔了舔嘴唇，似乎是下了很大的决心。“我这次考试只有七十八分……”我听到我的声音越来越小，小到我自己都听不到。我有些紧张地低着头，准备挨骂。
“就这件事吗？”她轻轻地笑着。我抬头，正触及她温柔的目光。“人不可能没有失意的时候，有时经历了失败才会更珍惜成功。我不需要你一直都那么优秀，只要你努力就够了。你做的很好，不是吗？”她的目光闪烁，直看到我的心里去。“别在意这些，冬天就要结束，在新的春天里开始奋斗吧！”她说完，轻轻走出了房间。
就像一缕春风抚过大地，一丝春雨坠入湖中，一声鸟鸣穿透云霄，一朵花儿绽开笑靥，无限的`春光，驱散了我内心的严冬，给予我无限的暖意。
春天，终究还是来了。我漫步在桃花丛中，看着这美好的季节。桃花浸润在雨中，挂满了颗颗粒粒如散珠碎玉般晶莹的雨滴，拂面擦身，留下一抹水痕一抹暗香。花枝簌簌抖动，如同一首缥缈的弦乐。春光如海！
母亲的话，萦绕在我的耳畔，微扬嘴角，是自信的弧度。在这美丽的季节里，我将以奋斗赠予我最宝贵的青春，在这春光里，无悔地奔跑！
篇8：岁月在春光中苏醒作文
岁月在春光中苏醒作文
岁月在春光中苏醒，人对春天的憧憬总是格外的细腻，从心灵到笔尖，舒展出一些美丽的发现，冯延玉的《玉楼春》里有一句，从残冬到早春的变化“雪云乍变春云簇，渐觉年华堪纵目。”听老师讲过这两句词，带我们温婉细腻地体会每一个字，“雪云乍变春去簇，”冬天的云是怎样的？沉郁的，堆积的，一块一块的，像石头，层次不分明，光线不明朗，我们眼中的残冬，还是一片沉沉的幕气，而早春呢？我们会看见春天的云像一朵一朵花，忽然爆出来，蓬勃烂漫地绽放着，不知某一时候，某一刹那，沉沉的雪云“乍变”一下子变成了春云拥簇，在这一瞬，大地的词人开始感慨逝水流光，“渐觉年华堪纵目”在这早春，人眼中，心中的`一切，是如此舒展，又带着些许惆怅。
从小熟读了韩愈的《早春呈水部张十八员外》一首七绝，寥寥四句，每一字都耐人寻味，“天街小雨润如际，草色遥看近却无，最是一年春好处，绝胜柳烟满皇都”“天街小雨”在我们记忆中，细腻绵滑奶油的酥润是什么味道，酥软、酥麻的感觉是怎样，韩愈的这句总让我想起《牡丹亭》杜丽娘在游园时看春天，对春天的形容――“鸟睛丝吹来闲庭院，摇漾春如线，微风吹落到空旷的院落。”惜如这些风中飘浮的游丝，在阳光中一丝丝抽开，在春光中闪闪摇漾……要怎样才感觉到酥的小雨，袅袅的春风呢？
“草色遥看近却无”远远地看，连片的草地已是蒙蒙地绿，近看，却好像没有，在远方的淡淡一抹，在眼前却消失了，那种早春，已近透明的绿，淡淡的，朦朦胧胧的只可远观不可表现，这一点娇嫩撩人初初萌动的春风，柳丝荡漾，依然如烟，人的心思如烟，世事岁月的变迁如烟，“烟”那袅袅荡漾的气息，光影斑驳，打动着我们的心，这才是春天真正意味啊！
再晚些时候，绿意分明，柳条荡漾，如贺知章：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，不知绿叶谁裁出，二月春风似剪刀。”每个人的年华都从早春泣过，如今，疲惫时，还是喜欢一盏春茶，在心中默涌，心渐渐柔软松驰，被春雨滋润，被烟柳感动，还可以闭上眼睛问问内心，在如今忙得分不出一年四季的生活中，我们，还有多少春光可以流逝？
篇9：春光中走来我的童年诗歌
春光中走来我的童年诗歌
在一片诗海里
春天正如窈窕的淑女走来
静怡，婉约，楚楚动人
我想春天本就应该是这样
它用最美丽的色彩
在田间山野描幕出自然和谐
重新燃烧的希望在膨胀
萧条死寂的土壤
伸展着手臂，去拥抱新的天堂
春天来了
也就接近了有梦的地方
打开闭塞己久的空间
榆柳晗荫，点亮在我的'窗前
一抺抹翠绿的屏障
是一座新的长城，蜿蜒
在华夏的大地上
燕子呢喃，在春天说着细蜜的话语
温暖走入缺少尉籍的心底
洪水在寂静中等候
它将在寒冷过后涌入荒芜
小草爬出了地壳
它们萌动着稚嫩的舒条
只要有春风的问候
便可以尽情地招摇
花朵吐露着芳香的蜜甜
要把春雨，酿成一壶琼浆
鸟儿是时代的歌手
它们在绿荫中反复地唱响
鱼群也跃出了湖面
在碧波中荡起一湾梦想
还有，还有那贪玩的蝴蝶
和殷勤的蜜蜂
都在花丛中迷失了方向
为寻找到出口，四处彷徨……
吟一杯花粉酿制的美酒
让心情徜徉在春光之中
手捧星辉，身披霞露
在春天，请将欢笑释然
欢笑也是一个春天
却比春天还美
脱离了腐朽的躯体
轻盈得像一个个
五彩斑斓的肥皂泡沫
那泡沫是我的童年幻想
而现在我已经成年
我已成年呵，在一个多梦的季节
忧怨的丁香花
一次次被泪水浇灌
眼前这一切，不要觉得惘然
我该怎么述说，或者根本不用
因为春天就是最美的语言
孩子们快乐的成长
他们鼓鼓的口袋里装着的是
春天般香甜的浆果
请告诉我，那味道究竟如何？
我已经忘记了，但曾经也吃过
我的童年在春天里走失了
走失了，再也无处找回
春天没有走失
它依然悠闲得一如火舌
默默躺在炉台里
啃食着柴薪……
篇10：国旗下讲话稿：在春光中出发
国旗下讲话稿：在春光中出发
国旗下讲话稿：在春光中出发尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家早上好！今天是新学期首次国旗下讲话，我们的演讲题目是《在春光中出发》。
跨越新春，我们度过了一个愉快的假期；沐浴春风，我们又重聚美丽的校园。在这明媚的春光里，在新学期的起跑线上，向着新的的目标，我们整装待发。
春天，万象更新。自然以神奇的力量，驱动万物内心如花蕾般绽放，更新着生命的状态。同学们，在这个播种的季节，请让我们应时而为，与春天同行，播撒我们成长需要的种子。让我们在未来收获更美好的自己。
请让我们先种下健康的种子。 健康的身体是做好一切事情的基础。清晨，让我们与灿烂的朝阳同行，让嘹亮的口号声在操场上回荡吧，让我们在春天奔跑起来吧。健康的心态如春日阳光，能驱散你人生一路的阴霾。在学习中你所感觉的或苦、或累、或开心、或快乐，都是人的一种心态。你以什么样的目光看待世界，世界就会以什么样的目光看待你。让你的心里洒满阳光，便会拥有别样的风景。
请让我们种下文明的种子。文明是一种品质，是一种修养。鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而整洁和谐。文明的言行不仅给老师同学带来心情的愉悦，也能创造充满爱心的环境，给自己带来快乐，带来温馨。在我们国家昂首阔步走向世界的时候，文明礼貌和文明的举止已经成为国家形象的重要组成部分。
请种下一颗责任的种子。在学校汲取知识的营养，接受正规的教育是我们学生时代必须承担的责任。因为现在的付出和努力不仅仅对我们个人的未来有重要意义，而且也会对我们国家、乃至世界的未来产生重要影响。对学习和教育的理解，我们的视野要开阔一些，要有家国的情怀。13岁的'周恩来曾立下“为中华之崛起而读书”的梦想，这份责任与担当，在今天实现中华民族伟大复兴的路上依然具有引领的意义。
请种下一颗勤奋的种子。“业精于勤荒于嬉”的古训，要从我们的背诵，走向身体力行。因为梦想总在前方，只有一步步踏实推进，才能靠近它。当你疲惫懈怠时，抬头望一望树林与河边之间那飞来飞去、不知疲倦、衔泥筑巢的燕子，是否有所感悟？当你停滞不前时，低头看一看花丛间飞来飞去、忙忙碌碌、采花酿蜜的小蜜蜂，是否心有所动？万物都在春光里为自己、为别人、更为明天准备着、储备着，聪明的你是否为未来抓紧今天的时光呢？
请种下好奇的种子、探索的种子、思考的种子，如果我们愿意用耐心去培育它，用汗水去浇灌它，这些美好的种子，就会在我们每个人身上发芽开花。总有一天，你会得到世上最好的东西，因为今天的播种和坚持，成就了最好的你。同学们，请相信，时间最公平，把它撒在哪里，收成就在哪里。
一年之计在于春，一生之计在于青春。让我们用热情拥抱春天，用奋斗书写青春！ 祝大家在新的学期：快马加鞭不坠腾飞志，吉羊昂首更添奋发心！ 让我们挺起胸，抬起头，在春光中，向着新的征程，出发吧！
高二（20）班 康洪源 刘思源
指导教师 杨金燕
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童年，在春光中绽放（精选10篇）
