“云雀叫了一整天”通过精心收集，向本站投稿了6篇次怎么写，下面就是小编整理后的次怎么写，希望大家喜欢。
篇1：《夕次盱眙县》
《夕次盱眙县》
落帆逗淮镇，停舫临孤驿。浩浩风起波，冥冥日沉夕。
人归山郭暗，雁下芦洲白。独夜忆秦关，听钟未眠客。
汉译
卸帆留宿淮水岸边的小镇，
小舫停靠着孤零零的旅驿。
大风突起江上的波浪浩荡，
太阳沉落大地的夜色苍黑。
山昏城暗人们都回家安憩，
月照芦洲雁群也落下栖息。
夜晚孤独我不禁想起长安，
听到岸上钟声我怎能入睡?
注释
1.次：停泊。
2.盱眙(xū yí)：今属江苏，地处淮水南岸。
3.逗：停留。淮镇：淮水旁的'市镇，指盱眙。
4.舫：船。
5.临：靠近。
6.驿：供邮差和官员旅宿的水陆交通站。
7.“人归”句：意为日落城暗，人也回去休息了。
8.芦洲：芦苇丛生的水洲。
9.秦：今陕西的别称。因战国时为秦地而得名。
10.客：诗人自称。此句意为孤独之夜，怀念家乡。
赏析
这首诗写旅途中的客思。诗人因路遇**而夕次孤驿，在孤驿中所见全是秋日傍晚的一片萧索的景象，夜听寒钟思念故乡，彻夜未眠。一片思乡之情和愁绪全在景物的描写之中。诗的妙处，在寓情于景，情景交融。本诗对旷野苍凉凄清的夜景极尽渲染，把风尘飘泊，羁旅愁思烘托得强烈感人。首联“落帆”“停舫”意为黄昏时分船要泊岸停靠。颔联“风起波”“日沉夕”描写夜晚江边的景象。颈联“山郭暗”“芦洲白”写夜色降临之景;“人归”“雁下”意为随着夜色降，在外的人们回到家，高飞的大雁也停下休息。尾联“独夜”“听钟”“未眠”也处处点“夕”，处处写夜。
篇2：高考16次
高考16次
中新网成都6月2日电(胡敏)时下，离高考越来越近，高三学子们正在努力备战。然而，在四川成都有一位特殊的考生，他已15次参加高考，他就是被网友称为“最牛高考钉子户”的梁实。6月2日下午，记者在成都市西南交大附近的一家老茶馆内采访到了梁实，他表示自己将再战的高考。
在茶馆内，几桌人正谈笑风生，然而在一处角落里，一位剪着平头的中年男人正眉头紧锁，笔下正做着英语高考模拟试卷，旁边还放着发黄的化学辅导书。现龄45岁的梁实每天都要花6个小时时间复习功课，到茶馆学习也是他多年来养成的一种习惯，“菜馆里就踏实了，心里不浮躁”。
梁实从1983年第一次参加高考到现在，他已经参加过15次高考。1986年当时还在读技校的他中途辍学，“我自认为不能一辈子当个工厂工人”。1986年梁实参加了第二次高考。
后来的.几次考试，梁实都名落孙山。几次高考失利后，梁实到了一家木材公司工作。90年代，梁实公司倒闭，他选择了下海经商。
高考年龄限制取消后，到现在，梁实每年都参加高考。去年梁实高考成绩不理想，今年他选择了再战高考。“我本来是不想再考了的，因为去年只有300多分，让我有点不舒服。”
“我觉得这些东西有点简单，但是我学习当中有很多毛病。比如说，不想动笔，还有其他毛病。”，高考屡战屡败，梁实似乎深知自己失利的原因。高考次数每年不断增加，家里人也开始反对梁实再参加高考，这让梁实越来越感到伤悲。
临近高考，在没有老师没有同学的情况下，梁实每天以茶馆为自习室独自备考，在他心中已经订好了第16次高考的目标，“就是想能够上川大，意向是想学数学专业”。梁实表示，若今年还不能考进理想中的大学，还将继续奋斗。
篇3：13次拒绝
在二十几岁时，我去了欧洲，在那儿待了5年。当我还在法国的一家语言学校研修时，家道中落，我不得不放弃本想报考的一家厨艺学校，立即打工来养活自己。
年轻是我唯一的资本，我想到巴黎著名的餐厅去实习。理想很丰满，现实很骨感，在申请的过程中，我吃了多次闭门羹。没有一家餐馆肯把实习的机会给一个没有在法国学过厨艺、法语也不太熟，甚至没有一点人脉的东方人。
当时我特别想去的地方是法国最著名的以古典美为特色的众神佳肴餐厅，该餐厅已经连续近30年稳居米其林美食三星之列。餐厅的另一个知名之处是严格保密料理秘诀，不肯接收实习生。
不知从哪儿来的胆量，我决定去这家餐厅碰碰运气，据说毕业于法国著名厨艺学校的人在这里都找不到当实习生的机会。我拿着自己的履历材料在餐厅大门口徘徊了30分钟后，正好看见厨师长贝尔纳尔・帕克走了出来。我抢先一步走到他面前，站在这个偶像级的人物面前，我心脏狂跳，好像连站立都有点困难，但还是抑制住兴奋的心情，向他问好，并将手中的材料递给他。帕克先生看了看，说：“这儿没有你的位置，请回吧!”我来不及安慰自己，几天后又拿着履历材料来到餐厅。尽管再次被拒，我依然不想放弃。如果我师出名校，是否会少受一点挫折?自身条件差，反过来也成为不断完善自己的动力。
寒暑交替，半年过去了。我一边在巴黎的一家小餐厅努力学习，一边每个月两次到众神佳肴餐厅申请实习，最后我担心的事情发生了。在第13次去的时候，经理嫌我妨碍经营，报了警，我慌里慌张逃了出去，坐上地铁往家跑。长久累积的悲伤涌上心头，泪水簌簌，流了一路。
第14次去的时候，我没带个人履历材料，而是带了一张飞往韩国的机票和实习合同书。我对一脸不快准备给我吃闭门羹的贝尔纳尔・帕克先生承诺道，请给我5分钟的时间，以后我再也不会来了。
“今天如果再次遭到您的拒绝，下周我将飞回韩国。那样，韩国人就将失去品尝您亲自制作的美食的机会，甚至韩国人也会认为法国料理不过如此。您拒绝我，不是不给我一个人机会，而是失去了向另外一个国家传播饮食文化的机会。”
尽管嗓门很高，但我内心无比惴惴，其实当时我根本买不起机票，手中拿的只是未付款的预约机票而已。贝尔纳尔・帕克慢慢地翻了翻我的实习合同书，然后高声叫来了副厨师长，说：“好好看看这份资料，签个名。然后，你呢，下周二八点来店里上班。”
半年的努力终于有了结果。我成为巴黎最高级餐厅的第一个实习料理师。
现在，我还经常回忆那段时光。我真切地感到，如果没有那13次不顾面子和不怕羞愧的挑战，也就不会有第14次的成功。
那13次挑战不是失败，而是最后成功的必经之路。
篇4：次初中作文
墨香依旧漫溢，沁人心脾，摇曳的风沙沙作响，汉字特有的韵味流淌。
时光荏苒，汉字依然那么美，仿佛一切神韵都是固定的，放映，写生，刻画，渲染。
汉字防腐茶匠手中的绿茶，没有成分，没有混合物，只有淡淡的清香。汉字就像一架儒生弹奏的素琴，没有装饰和色彩，只独自背诵这动人的乐章。曾几何时，我仿佛踏入了汉字的殿堂。
汉字是一个人性格的写照，是一个人兴趣的体现。我读到了自古以来文天祥人的身份，他无私地保留了丹的心，看到了垂死挣扎的爱国精神；李白宽广的胸襟行走于天地之间，会包容一切欢笑与外出。我这一代是不是蒿人的自信？人们不禁回忆起那首英雄诗篇，黄河之水如何移出苍天，反映了一个人的心情，表达了一个人的心境。
汉字是一个国家的表现形式，是一个国家的内在表现。有人说英语读起来最美，法语写起来最美。但是中国五千年的文字历经沧桑，汉字我们已经很熟悉了，但是并不工整，错别字不规则，字迹潦草。中国特有的汉字没有得到国人的重视，应该引起国人的反思。21世纪，电子技术非常发达。也许有人左手拿着键盘，右手拿着鼠标，我们应该清醒过来，拿起我们独有的汉字，写出我们独有的中国方块字。
汉字是时代变迁的关键。中国是一个礼仪之邦。五千年的古文化，逐渐演变成今天的方块字，从最初由祖先创造的甲骨文，到草书、汉书、行书。历史的变迁和汉字的演变造就了时代的风貌。汉字作为拓荒者，表现了一个时代的音乐和东晋的田园风格。隐居山村的陶渊明，写的是南山下种豆的自由与宁静，而唐朝是李白的专属，豪放之意在纸上。汉字是文明的象征，是重要的遗产。
尊重汉字，写出有独特美感的汉字。
徜徉在汉字周围，感受着汉字的美，体会着汉字的本质。
中国五千年的周期，汉字五千年的文化进化，人类五千年的进步，并不能改变中国孩子的所有文化。
篇5：次初中作文
提起次“次”，人们想到最多的就是与它相反的“第一”，“首要”等词吧？因为在人们的眼中，“第一”等喜才是最重要的，而“次”也就是人们常说的“第二”都往往被人们忽略，然而在这里我说要谈的正式“次”的重要性。因为“次”有时候往往决定这事情的成败。
先说说我们身边的文理分科吧。对于理科生来说他们最看重的是数理化生，对于他们来说数理化生无疑是他们升学发展的首要因素，语文，英语这两门本是文科的学科却往往被理科生所忽视。在这里我想对于他们来说这两门学科无疑被当成了“次要因素”了。但往往在考试中语文英语却成为一个理科生是否能考出好成绩的关键。从这件小事中我们并不难发现次要因素有时也十分重要。
同样是身边的一个例子：在一家知名企业的人才面试时发生了这样一幕。一个青年进到会议室坐下接受答辩，在主考官问里多个专业知识问题时他的回答并不理想，主考官示意他可以离开，此时他失落的站起用手将椅子放好，不巧被椅子上凸出的钉子划剖了手，流出了鲜血，他并没有抱怨而是拿起旁边桌子上的一把锤子将钉子敲进凳子中然后将椅子放好准备离开，这时主考官叫住了他并宣布他被录用了。在这个事例中我们可以清楚的看到本身录用人才专业知识才是起主导作用的，可那个看似不经意的动作完全可以看成是次要因素，可偏偏是这次要因素却改变了这个青年的命运，难道这还不足以说明次要因素也很重要吗？
说了这么多无非是想告诉大家次要因素也很重要。但我并不否认主要因素的重要性。当人们将主要因素完全做好时次要因素就会显的格外重要。三国时期，诸葛亮与司马懿交战。在一次战役中诸葛亮将司马懿父子均困于山谷之中，可以说司马懿父子只能等死，然而却天降大雨救了他们一命。我想对于诸葛亮来说一切的战事准备，主要因素他都考虑到了并做到了极致，可偏偏是这次要因素——突下下雨，使他的计划破灭。不能不说在一切主要因素具备的前提下次要因素发挥了极为重要的作用。
“次”说白了就是“细节”，就是万事俱备时的“东风”，就是成功时的临门一脚。重视“次”吧，将目光从“一”上移开。因为有时，成也“次”，“败也次”。
篇6：次初中作文
人一生中会参加许许多多的精彩活动，活动带来的或是丰富的知识，或是深刻的反思，或是美妙的感受。我们的郭老师经常做活动，比如公益读书活动，关爱残疾人活动，《二十四节气》手抄报制造活动，《孟子》离娄上、离娄下背诵活动，演讲活动等等。每一个活动都能打开学生的心扉，放飞学生的梦想，收到良好的效果。我心中充满了无限向往，情不自禁地参加了《二十四节气》手抄报制造活动和《孟子》背诵比赛活动。
老师说：“星期四下午将有一场《孟子》背诵比赛活动，愿意参赛的填表报名。”我终于按耐不住激动的心情，填了表。一时间，我心里既高兴又紧张。
俗话说：“台上一分钟，台下十年功。”其实，郭老师利用寒假已经让我们背诵《孟子》离娄上、离娄下了，只要再温故一下，把背过的章节连起来就可以了。但因为我9—13章背的不太熟，经常背串，所以只能报名三等奖。
为此，我开始紧张的准备，一写完作业就开始背诵，却始终还不熟。看着张雨霏等其他同学非常熟练地背诵完，我心里既羡慕又着急。
到了星期四下午最后一节课，《孟子》离娄上、离娄下背诵比赛正式开始，赛场里划分好了区域，按照顺序依次是一等奖、二等奖、三等奖。我给检查的老师背诵完，领取了奖品，拍了照。
比赛结束后，我心里既高兴又惭愧，高兴的是我获得了三等奖，而惭愧是因为我《孟子》离娄上9—13章不太熟练，没有冲刺一等奖。
郭老师说《孟子》背诵比赛还会有第二次，下一次比赛我一定会认真背诵，向一等奖前进！
这次的《孟子》背诵比赛，我收获了喜悦找回了自信，同时也认识到了自己的不够努力背诵的不足。俗话说：“一分耕耘，一分收获。”我相信，只要我努力坚持背诵，总有一天，我也会出现在一等奖的领奖台上！
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