“suedebb”通过精心收集，向本站投稿了5篇时光的洪流，以下是小编给大家整理后的时光的洪流，欢迎大家前来参阅。
篇1：时光的洪流
时光的洪流
如果把回忆折叠起来，如果把时光倒转开去，如果把光阴捏成曾经的模样，如果把岁月点燃成黑暗中跳跃的火花，那么，当初的我是怎样一步步走到今天的呢?
好像人开始长大，就会慢慢地缅怀以前过去的种种，不管是失落还是开心，苍白的还是灿烂的，都像是口香糖一样，在嘴里咀嚼出新的滋味。甜里是淡淡的涩，让人皱起眉头。大多数在回忆中奔跑的自己，都应该是浅薄和无知的，幼稚而冲动的。因为那样的自己，凭空增添了太多后悔萦绕在心头，但非常微妙的却是会对曾经这样的自己，产生出一种没来由的羡慕和憧憬。
好像快要12岁的人，不太适合伤春悲秋了。对于曾经写过的那些生活记忆，也就多了很多羞愧和难以面对的情绪，也许人只有在年少轻狂的时候，才会那么大胆地展露自己的内心，当时的'理直气壮和信誓旦旦，在时光漫长的消耗里变成一片叹息，坠落在地面上，那时的自己无限勇敢。
回首即将要渡过的小学6年时光，悲伤便慢慢涌了上来，习惯了一个人游荡，一个人跑步，一个人独自望天。看见校园里一队队朋友时，我选择了放弃，选择了一个人独自听命运的轮盘咬合的声音，选择一个人走在寂静的空地边徘徊。他们说有人要靠近自己的身边，就会有人离开，如同一个人要记住一些事，必定要忘记一些事。以前我不相信这样的话，因为我相信所有的人都可以快乐地在一起生活。可是似乎不是，距离啊，时光啊，岁月啊，如同一面又一面墙，隔挡在彼此之间，望也望不穿，只是听到幸福驶过的声音。
我曾经做过无数道关于是否愿意回到过去的心里测试题，每一次自己都觉得一定是希望回到过去，可当我洗去这些年的尘埃，重新站在时间的长廊时，我突然觉得过去的我不一定比现在快乐，所以如果时光倒流，请不要让我忘记这些年的回忆。
当我过去的那些岁月成为一种纪念，即使我会忘记，也没关系，因为它是我最华丽的梦，有我最纯净的幻想，是我曾经的公主梦。
在时光的洪流，我们总会慢慢的成长。
篇2：洪流时光人生哲理
洪流时光人生哲理
多年以后，我们是否还会记得，曾经的自己、曾经的生活和每一处点滴。人的记忆是一个不断遗忘的过程，在学会认识新的事物时，也会遗忘旧的回忆。曾经，我们也曾懵懂无知、也曾天真浪漫、也曾生活安稳，而现在和将来，我们的生活就会发生翻天覆地的变化。
世界上没有人能阻止时间的演进，也没有人能左右身边每一处正在发生的细节。可当时光匆匆离去，无论是富豪还是贫民，无论是官员还是百姓，都会感同身受，时间对于每个人来说都是公平的。世界在它诞生的那一刻起，就是不公平的：茫茫宇宙，目前发现的却只有银河系的太阳系中有生命的存在；磅礴世界，有的生物处在食物链的顶端，有的则时刻需要提防生命的危险。人类社会也是如此，无论在哪个朝代或者哪个国家，总会有富贵贫贱之分，总会有人高高在上，也总会有人低人一等。但是，唯有时光，是每个人公平的见证。
暑假，发生了很多事，我也做了很多有意义的事情，但除了提升自己，大抵还是为了以后的生活幸福在努力。“再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子”。但似乎在中国，这句话没有真正地去实现。在广西、贵州、云南甚至全国很多地方，大山里的孩子还在穿着破了不能再穿的衣服，每天都要走几公里的山路，去学校里上学。可学校又能为他们提供什么呢？也许只有知识罢了。现在的很多人还没有认识到文化和知识的重要性，小城市里的孩子在童年的时候就辍学，有的不是因为家庭原因，而是自己学不进去。等到成年以后，步入大城市，才发现自己一无是处。
我这次兼职的时候，有个比我大一岁的男孩来找工作，按理说，他现在应该读大学三年级了，可惜他在小学就辍学赋闲，老板嫌弃他学历太低，懂得太少，连ABCD都需要照着字母歌去读，虽然我给他培训了一个星期的手机导购，但最后老板还是要他去送货了，送货没有任何技术含量。我在思考，等到他年长的时候，会不会后悔童年的学业？像这样的人，我们这里还有很多很多。
同样的时光，在老板眼中是赚钱的要紧时间，在他们眼中，似乎是茫然和无知的存在。在兼职的时候，有个15岁的男孩子来买手机，他却说自己没读书了，初中毕业就出来当学徒做门。我给了他一个读书的捷径，在他成年的时候联系我，我可以把他搞到我曾经的专科学校里来。可惜，这样的承诺弱不禁风，三年以后，我也可能会遗忘。但，我深知，懂得不多的人，在社会上，必定会吃尽苦头。
有人说，以前有很多小学没毕业的人现在都成了大老板。也确实如此，但全中国这么多读书少的人，他们是否都能成为所谓的“大老板”呢？历史的机遇加上做生意的天赋给了这些人成为老板的机会，但现在的中国，竞争力已经大大超越从前，投资环境和创业环境已经没有改革开放的时候那么宽松和简单。
中学的时候，是我读书最多的美好时光，很多我现在的知识储备，都是那6年的时间里换来的。虽然我高中没考上重点，大学也只读了个高职高专，但我相信，我包括我的一些死党，肯定不会比大多数本科生差。读书，并不是死读书，而是要把很多生活的道理和做人的经验汲取到自己的脑海里。兼职的时候，老板娘说过一句话，我觉得很有用：“不怕没文化，就怕不会做人，人品很重要。”
当然，这里的人品不是指我们以前说的.运气，而是做人的道德修养。现在的中国人，被物质和利益熏的很严重，甚至厚着脸皮做人，不要脸地去干涉别人合法的自由。最近新闻总是在报道，在坐公交车的时候，一些中年妇女，要年轻人让座，不让座就扇耳光，很显然，这种以道德干涉为理由的暴力，才是最不道德的。很多人都说，光读书没用，我也是这样认为的，所以我会在中学读书，在大学实践。
算一算，从高中一毕业，到如今，我做过家教、酒店服务员，卖过字画、开过烧烤摊，还在工地上搬过砖，时间最长的是兼职手机导购员。钱没赚到多少，但也很大地减轻了家庭的负担，更重要的是，学会很多书中学不到的经验和道理。每当我看到那些没有读过很多书的孩子出来打工，心里尽是同情和怜惜，恨不得让他们每个人都成为百科全书。
时间给了你，但怎么用，还是得靠自己把握。曾经我的儿时，仍历历在目，小学时候，我总是准点起床，摸黑下楼去买早餐，然后吃完去小巷子的尽头，坐在教室里背诵语文课本。我不敢说自己利用好了每一分每一秒的时间，但就我的生存环境来说，我已经很努力地在改变自己了，让自己从小到大的成长都稳定、优秀，无论是家庭变故还是条件恶化，我都能在自己设定的成长主线里稳稳地成长。
单亲家庭的孩子，大多数都会变得孤僻、性格内向或者逃避、爱玩、不思进取，只有极少部分会毫不犹豫地去竞争，去改变自我，去努力奋斗。很多人拥有一个完美的家庭和富裕的生活，却沉溺在温室里，也许生活在城市里的他能看到更大的世界，但他也不会去理解这个世界运行的规律。衣来伸手饭来张口才是他每天的生活。兼职的老板娘，总是为她的小儿子的事情伤透了脑筋，整个店的员工都知道她儿子不成器，读高中了还要母亲放下工作去陪读，完全没有独立思考的能力和自理能力。他会把自己的大部分时间给予网游和小说，而不是学业和事业。
人们都说九零后不爱奋斗，喜欢非主流，我想恰恰相反，很多九零后在成长之后，能自立根生，独当一面。只要你学会珍惜时间，利用时间，做好手头的每一件事，不求完美，只求不留遗憾，我相信很多人都能在别人眼中正视自己。马上就要出去了，离开湖北，离开祖国内陆，离开这些人心嘈杂、灯红酒绿的地方，去找寻自己的理想和事业。身边有人肯定会说不适应，但我们现在只能被迫去适应，等到自己有了能改变社会或世界的能力时，再让别人去适应你。
时光，印刻在我们走过的每一缕步伐上，在几十年后，我们人到中年的时候，会不会对现在的奋斗史有所怀念呢？
篇3：时光的洪流作文
时光的洪流作文
如果把回忆折叠起来，如果把时光倒转开去，如果把光阴捏成曾经的模样，如果把岁月点燃成黑暗中跳跃的火花，那么，当初的我是怎样一步步走到今天的呢?
好像人开始长大，就会慢慢地缅怀以前过去的种种，不管是失落还是开心，苍白的还是灿烂的，都像是口香糖一样，在嘴里咀嚼出新的滋味。甜里是淡淡的涩，让人皱起眉头。大多数在回忆中奔跑的自己，都应该是浅薄和无知的，幼稚而冲动的。因为那样的自己，凭空增添了太多后悔萦绕在心头，但非常微妙的却是会对曾经这样的自己，产生出一种没来由的羡慕和憧憬。
好像快要12岁的人，不太适合伤春悲秋了。对于曾经写过的那些生活记忆，也就多了很多羞愧和难以面对的情绪，也许人只有在年少轻狂的时候，才会那么大胆地展露自己的内心，当时的理直气壮和信誓旦旦，在时光漫长的消耗里变成一片叹息，坠落在地面上，那时的自己无限勇敢。
回首即将要渡过的小学6年时光，悲伤便慢慢涌了上来，习惯了一个人游荡，一个人跑步，一个人独自望天。看见校园里一队队朋友时，我选择了放弃，选择了一个人独自听命运的轮盘咬合的声音，选择一个人走在寂静的空地边徘徊。他们说有人要靠近自己的身边，就会有人离开，如同一个人要记住一些事，必定要忘记一些事。以前我不相信这样的.话，因为我相信所有的人都可以快乐地在一起生活。可是似乎不是，距离啊，时光啊，岁月啊，如同一面又一面墙，隔挡在彼此之间，望也望不穿，只是听到幸福驶过的声音。
我曾经做过无数道关于是否愿意回到过去的心里测试题，每一次自己都觉得一定是希望回到过去，可当我洗去这些年的尘埃，重新站在时间的长廊时，我突然觉得过去的我不一定比现在快乐，所以如果时光倒流，请不要让我忘记这些年的回忆。
当我过去的那些岁月成为一种纪念，即使我会忘记，也没关系，因为它是我最华丽的梦，有我最纯净的幻想，是我曾经的公主梦。
时光的洪流，我们总会成长。
篇4：时光洪流将我们淹没作文
时光洪流将我们淹没作文
几度春风几度夕阳红，小学——童年里的那一段五年金色，在笔与纸中一闪而逝，五年，这占据了年龄大半时间的流年，真的是经历了太多太多，小学中的辛甜苦辣酸咸，像是搅和在了一起，说不出是哪种滋味，像是离开母亲怀抱的孩子，既有凤凰涅盘的志气，又有骤然分别的酸涩，真的，特别难受。
毕业大考已过，第一千八百二十六天，正好是五年的'最后一天，在学校吃的最后一顿散伙饭，吃到嘴里满满都是眼泪的咸味，蓦然回首，那些布满木纹的桌椅，上面好像布满了无数个渐渐长大的手印，亦或黯淡、亦或绚烂、或深、或浅，这些涉足于成长中的记忆，又或是夹杂着泪痕和创口，或是带有玻璃碎片与荆棘，又或是在某个手印上还渲染着金箔碎银，校，你带给我们梦幻般的回忆，可不可以在脑海中永远珍藏？
在我们面前，漫漫长跑的终点就在前方，精彩的跑道上或有人因抢跑而被罚下，或有人失足跌得头破血流，然后又有人与他肩并肩、手搀手地一起跑，上演着激烈角逐的班级，不经意间却把自己的心与彼此丝丝相连，那一缕缕温暖的友情与师生情，还没挥发发出最夺目璀璨的光芒，却已经引来了终结。
终于，我们要毕业了。
终于，我们要离开了。
终于，班级要分别了。
终于，我和你，不能在明天再次相见嬉闹。
可是，冲线的那一刻，更多的是失去的空落感。
时光不可逆，且学且珍惜。
篇5：国民革命的洪流
第14课
教学目标
知识与能力
了解国民革命时期黄埔军校的创建和北伐战争两个历史事件，通过丰富的联想，再现历史事件的时代背景和基本过程，感知大革命的时代特征。
识读“北伐战争进军形势图”，讲述英雄故事，加强对北伐战争过程的感性认识。
通过对南京国民政府成立的背景及其政策的了解，初步认识南京国民政府的本质。
过程与方法
利用教科书的小字、史料、形势图及人物肖像图等，有条件的还可以利用一些其他教学资源，充分展现课文中历史事件及历史人物的活动，使历史知识生动鲜活起来，以利于学生展开丰富的联想，创设逼真的历史情境让学生感悟惊心动魄的大革命时代。
情感态度与价值观
通过讲述大革命时代英雄们摧毁旧社会的壮烈之举，使学生认识到先烈们的壮举是顺应时代发展、敢为人先的英勇行为，培养学生立报效祖国志、做现代文明人的情感。对南京国民政府的本质做出正确判断。
重点难点
本课重点是让学生全面了解国民大革命中的两件重大事件，即黄埔军校的创建和北伐战争。本课难点是让学生初步学会阅读“北伐战争进军形势图”和理解两个问题。
教学过程
[黄埔军校的创建]
事先请学生查找一些有关黄埔军校的资料，资料的选择可以侧重：(1)军校的概况，如军校的选址问题、军校的课程设置、军校的特点等；(2)军校创建取得的成果及影响，学生可以通过介绍教材中提到的军校学员来说明其成果；(3)还可以选取一些图片资料。黄埔军校的学生不仅在中国革命的历程中发挥了极大的作用，而且在今天的祖国统一大业中起着积极的桥梁作用。
[“光荣北伐武昌城下”]
事先出示“北伐战争进军形势图”，结合教材的“活动建议”，组织学生指图讲述北伐战争的简单经过，指出[伐战争的进军路线及经过的省份及重要城市，并能将英雄故事生动地穿插其中。
[南京国民政府的成立]
(1)蒋介石发动四一二政变的原因是什么?(2)为什么说南京国民政府建立、国共合作破裂，国民大革命就失败了呢?最后教师可以出示示意图做课堂小结。
1924年1月 1924年1月 1926年7月 1927年4月12日 1927年4月18日
国共合作→创办黄埔军校→北伐战争→ 四一二政变 →南京国民政府建立
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时光的洪流（合集5篇）
