“Caulfield”通过精心收集，向本站投稿了7篇提高小学数学做题效率的方法，以下是小编为大家准备的提高小学数学做题效率的方法，仅供参考，大家一起来看看吧。
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篇1：提高小学数学做题效率的方法
有刚进入小学的孩子，逻辑思维能力不错，上数学课回答问题说得头头是道，分析问题层次清楚。但是数学考试成绩总是不高，主要就是书写太差。
一是速度慢;二是数字写不清楚，比如经常把0写成6，把5写成3，把4写成9。这种类型的孩子可以通过认真训练得以提高书写速度和质量。
训练方法
每天用五分钟时间，写数字和数学符号“+-×÷1234567890=”(算一组)。
训练要求
记时5分钟，能工整地写出多少组，有进步就给予表扬。
篇2：提高小学数学做题效率的方法
对于数学的基础知识和基本技能必须要扎实。如三角形的知识，孩子必须能熟练的掌握三角形有三条边，三个内角的和是180度，三角形按角可以分为锐角三角形、直角三角形、钝角三角形;按边分，三角形包括等腰三角形，等腰三角形包括等边三角形。会画三角形的高，熟练掌握三角形的面积公式(已知底和高求面积，或者已知面积和高求底等)。只有牢固的掌握了基础知识，才能在此基础上进行发展练习。
“提高读题速度和分析能力”
篇3：提高小学数学做题效率的方法
有的孩子学习数学的能力差，发散思维差。学习数学不会转弯，比如做一年级的题目，树上有5只鸟，飞来了3只，一共几只，孩子列式8-3=5，孩子不懂题目叫他做什么，做题像猜数一样，不知道推理。
主要问题是孩子不理解题目的意思、像没开窍一样，又像不爱动脑筋的感觉(也许是他不知从哪里动脑)。
产生这样的问题，关键是孩子还没有弄清楚数学怎样学，也就是说学数学还处在记忆和模仿阶段。
解决这一问题的办法就是在生活中培养孩子对数学的兴趣，培养孩子对问题的思考兴趣，家长在生活中抓住机会给孩子设计这样的问题。
篇4：提高小学数学做题效率的方法
在小学一年级主要练习口算20以内的加减法，看式子写答案。
规定时间(如五分钟)记下孩子能完成多少个题目。
在小学二、三年级主要练习乘法和除法。方法同上。
在小学三、四年级练习一数乘两数的口算。每天写20个小题，如
12×5= 18×6= 17×9=
这是十几乘以几。以后依次增加到二十几乘以几……记下完成的时间和正确率。
此外，记熟一些常用数的互化关系。如常见分数与小数的互化。如圆周率1π到9π，16π，25π，36π等。这主要在五六年级进行练习。
以上口算练习，是根据孩子数学学习的进度，逐步进行练习。
篇5：提高小学数学做题效率的方法
有些孩子有这样的习惯，遇到稍有点绕弯子的题目就喊“妈，这道题怎么做?”家长说“你认真思考过了吗?”他说想过了，就是想不出来。家长过去给他一小点提示，他一下子又明白了。这种提示只是那么一点点，按理他应该能想到，但孩子不愿意深入的动脑。
这种现象的产生原因很多，最主要的原因是孩子在解题时，对题目的条件之间的关联挖掘不足，给予提示不是最好的办法，比较有效的办法是指导孩子深入分析题目的每一个条件。
在指导孩子解题时，首先请孩子分析这道题的条件有几个?
其次要求孩子说说由这个题的条件能联想到什么?
最后，再要求孩子说出：这道题要解决的是什么?
篇6：提高高中生做题效率
(1)题做完后要反思。
做题的目的是为了巩固考点，同学们不能为了做题而做题。做完一道典型题题，要思考它属于哪种题型，这种题型有什么特点，审题时有哪些技巧，答题时有哪些基本要求。通过题型归类、方法归纳，使每一个题做出收获，使每一个题目都能给自己以启发。
另外，要多对比。经常拿自己的答案和参考答案比较，看自己的答案和参考答案的基本思路是否相符，知识选择和参考答案是否一致。如果自己做的答案和参考答案相差甚远，一定要搞清自己错在哪里，是审题错误还是知识理解错误，是题型特点没掌握还是答题方法不熟悉。弄清问题症结在哪里，然后下功夫解决这个问题，千万不能只关注分数，只满足于知道这个题目答什么，而忽视自己不该忽视的东西。
(2)汲取教训。
多关注自己在做题中得到的经验教训，注意从个性中抽象出一般的东西来，自己总结出一些对自己答题有指导性作用的方法来。从心理调节到时间分配，从阅读习惯到答题顺序，从思维模式到语言组织，在平时做题时都要注意去观察自己有无缺陷，并注意在做题时寻找克服这些缺陷的方法。
(3)提高解题速度。
笔者教学的切身体会就是，不少学生平时做作业不着急从而致使做题速度慢，考试试卷做不完。提高解题的速度，这是考高分的必要条件。很多同学在考试中丢分，写不完，一个重要的原因就是课下做作业太慢，太懒散了，太自由了，没有规定作答时间，养成了做物理wuli.in题不着急的习惯;习惯一旦养成了，到了考场上，你想提高速度也提不起来了。
(4)考试遇到难题要勇于尝试。
高中物理考试都有一定的难度，遇到难题是必然的，很多学生会被题吓住，看题很长就选择了放弃。同学们都喜欢看足球比赛或NBA，球员们在场上发挥出色，不断进球，除了基本功扎实外，还要勇于拼抢，给自己创造进球机会，即便是比赛大比分落后，也不能气馁、退缩。这一点，同学们一定要学习。
(5)及时复习。
在学习上很多学生投入了很大的精力和时间，课下习题做的也不少，付出的并不比班里那些学霸们少，可是考试成绩非常不理想，特别是期中、期末这样的综合考试。一个非常突出的学习问题，就是这些学生容易忘，复习不够及时，学了一部分知识的同时也把前面的一部分内容忘了;内容掌握的很不扎实。
针对同学们的这一学习问题王尚老师研发了物理自诊断学习系统，这是一套随机的问答系统，就像是老师随机提问你的问题一样(有详细的答案)，这些问题都是基础知识点以及一些物理模型的解题规律(思路)。
如果问题你回答不上来，赶紧看答案，可以做到随时复习。你高一下学期的内容淡忘了，在手机上(或者电脑上)打开物理自诊断学习系统，点高一下学期物理随机问答，系统会自动推荐五个问题给你，想一想答案是什么?如果哪个问题答不上来，就点击问题，去看答案。物理自诊断学习系统除了重要知识点的分析外，还有很多解题思路的梳理，一些容易混淆考点对比，以及一些公式的使用前提。这些内容课本上都没有，要想考试考高分，这些内容一定要掌握住。
从物理考试卷子的`命题来看，拉开高中生们差距的主要是那些很综合的难题，这些题的主要的特点就是系统，考察范围很宽，对大家理解力与记忆力都提出了更高的要求。比如，静电场中带电粒子的偏转，总是用到平抛运动的相关公式。如果前面力学的内容忘了，也不去抽时间复习，这部分肯定很多地方学不懂。
在考场上你遇到类似的题，自然心里没底了，考不好就是这个原因。物理自诊断学习系统是免费公益性质的物理学习工具。所有考点都源于老师们几十年教学经验的总结，而且，随机问答的复习模式，从记忆学角度来看，也是最为科学克服遗忘的方法。希望大家严格自律，给自己定一个计划，把这套系统合理科学地利用起来，坚持一段时间，效果很明显。在学校排队打饭的时候，晚上睡前3分钟，甚至是蹲坑拉屎的时候，你都能利用这套随机问答系统来学习。别人在玩手机，你却在刷物理考点。
同学们的学习压力大，时间也紧，课堂上要跟着老师的思路听课，课下还要应对学校的各科作业。这是一个很累的过程，不过也是一个充满收获的过程，希望同学们能够踏踏实实，认认真真，把做过的每道题都搞扎实，理清晰。
篇7：做题小窍门 提高考研数学复习效率
做题小窍门 提高考研数学复习效率
由于考研数学的难度，很多同学不得已放弃了喜爱的专业甚至是院校。为了不让考研有遗憾，为了使考研数学不成为考研路上的拦路虎，很多考生多表示做题不少，但是换个样子，还是不会做。如何有效提高做题效率？在此为2013考生提供一些复习建议，希望对考生们有所帮助。
第一，掌握做题的原则。
开始做题的时候，要从小题开始做，小题一般需要的知识点少，运算量也比较少，易于刚开始复习的考生。做题训练的顺序应该是先易后难，先做简单题，后做综合和大题。这样使整个做题过程有个良好的开端，并鼓舞考生信心。从而一道题接着一道题去做，既保持了做题的积极性，同时也锻炼了做题的能力。在考试过程中，考生尤其要注意时间效益，假如遇到两道题目都不太会做，就优先做高分题，尤其是“分段得分”，注意计算过程。与此同时，要求考生审题要慢，思路要清晰，答题速度要快。在答题中宁慢勿快，争取得分保证。
第二，善于总结题型。
在题海战术下，很多考生都变的疲惫不堪，如何利用有限的做题量，提高题型正确率呢。这就要求考生在做题后，善于总结归纳，总结错题，总结经验。学会举一反三，通过总结归纳避免了做错的题一错再错。这样即便遇到不一样的`题目，但是知识点相同可以巧妙运用。而且根据记录的错题，可以为后面的复习提供有效的捷径。
第三，认真思考每一道题。
很通俗易懂的一句话“做题的时候多用用脑子”。很多考生在后期复习时，由于做题的数量达到一定的程度，再做一些题的时候，还是会感到不会做，这就是很多考生的通病，在题海练习中做题时不求甚解，也不分析出题者的出题思路以及想要考查的知识点，从而，就是做了再多的题也是白费。考生们在做题的时候一定要学着思考，举一反三，加强记忆，避免习惯性思维。考研数学有部分题型就是考察考生的逆向思维，所以，需要考生在做题的时候集中精神最大限度的发挥脑细胞能量。这样，再遇到什么类型的题目，考生都可以游刃有余。
最后祝愿大家2013考研复习能有个好的开头，为取得高分打下扎实的基础。
。提高小学数学做题效率的方法（精选7篇）
