没有突出的重点个人简历

“樱桃将军”通过精心收集，向本站投稿了13篇没有突出的重点个人简历，以下是小编帮大家整理后的没有突出的重点个人简历，欢迎大家分享。

篇1：个人简历突出重点

个人简历突出重点

其实在简历当中最简便的方式就是实事求是，有什么写什么。然后让检阅者看着舒心，认为在应聘人员有一个良好的自我认识，才能够增加其中的印象分，让自己可以更好的把握住这份工作。

面对现在职场上的就业压力问题，很多人们都会想着如何才能够让自己拥有一份不错的工作。但是这对于刚刚准备就业的工作人们来说非常困难!那么在面对这种情况的时候，就需要懂得在个人简历当中出现优良的方式，让检阅这对于自己的个人简历有一个良好的映像。

那么如何让自己的简历推出重点部分呢?首先就是需要人们懂得在个人简历当中拥有一个正确的认识，在简历内一定要实事求是，不能够出现瞎编乱造的情况。虽说在自己的简历当中使用自我评价比较高的方式，但是如果都是虚假材料，这样当人们检阅查看之后，对于其中的材料做一个调查!那么其中的问题便会显现出来，不仅让人们无法得到工作，更会对于个人的.信誉问题出现一个严重的影响。

其次在简历当中不可使用过于华丽的语言!简历不是文章，不能够光凭借华丽的辞藻跟语言就能够应聘上。这样就需要人们对于简历使用一种陈述型话语来说，很多时候都是通过第三人称的话语来帮助检阅者查看。如果都是第一人称，会让人们觉得这种方式的出现，拥有一种主观的想法，对于自己的求职造成严重的影响。

篇2：个人简历制作如何突出重点

简历即对履历的简要陈述，又称履历表，英文简称CV，常用于个人求职、申请，但也可作为非求职者的经历简述。简历记载一个人的教育学历、专长以及就业经验，有时会补充个人特质、兴趣或期许。主要目的经常是求职者用以取得面试或访谈机会的工具，又由于它经常是第一份征才部门或学术机构挑选候选人的过滤依据，其重要性可见一斑。

在求职中人们首先要做的工作就是编写个人简历，相信大部分的人也能够认识到个人简历的重要性，个人简历写的好不好直接关系到求职的成功与否。写一份优秀的个人简历成为现阶段求职者的主要目标，而在一份个人简历优秀的个人简历中，重点突出是其标准之。而在编写个人简历上有哪些重点要突出呢?重点的突出也是有一定的讲究的。

一者，要注意重点突出的方式

在重点突出的方式上就是其需要讲究的一点，在个人简历中包含有不同的项目，像是个特长、教育经历、工作经历、兴趣爱好，还有个人的信息档案等等。就不同的求职意向，有着不同的重点，在重点突出的方式中可以选择一字体的不能同，后者是字号的不同来起到强调的作用。也可以选择忽略次要的部分，来突出重点部分，比如说在工作经历中，哪些与求职意向无关的直接不写，那么，重点部分也就突出出来了。

二者，要讲究换位思考

在编写个人简历的时候，你所突出的重点也要懂得换位思考。所谓换位思考其实就是站在招聘官的立场来编写简历，你所突出的重点不能是你认为的重点，而是要满足对方的要求，要是对方认为的重点才是真正的重点，换位思考下的重点效果更好。

三者，要讲究一定的度量

在个人简历中突出重点部还需要讲究一定的度量，不是说重点越多越好，要知道重点能够突出出来是靠其他的衬托，一旦过度就会导致重点不突出了。

篇3：个人简历中突出重点

个人简历中突出重点

求职者之所以十分认真的编写个人简历时因为简历能够成为求职者能否获得面试机会的关键，能够让求职者眼前一亮的个人简历才能够带来一份让求职者满意的工作。求职者能否写好一篇个人简历能够直接影响求职者能否求职成功，不过求职者如何打造一份完美的个人简历成为广大求职者都想了解的问题。其实在编写个人简历时需要重视个人简历的内容、格式、甚至是标点符号都能决定求职者的个人简历能否被通过。能够抓住招聘官眼神的个人简历可以瞬间简历的通过率。提高个人简历通过率的.两种方法：方法一：求职者想要提高个人简历的通过率就需要在个人简历中突出重点，只有主次分明的个人简历才能让招聘官认为求职者的个人简历十分有亮点，求职者一定要在个人简历中体现自我价值，本文由大学生个人简历网小篇为大家收集）只有在招聘官面前展现了自我价值才能才能使招聘官担心人才流失从而发出面试邀请。求职者如果不能在个人简历中突出重点体现自我价值，那么这种个人简历通常会被招聘官弃如敝履。方法二：有些求职者在编写个人简历时使用的语言十分繁琐，这种个人简历是无法获得招聘官的认可的。求职者在编写个人简历时就要做到简单明了，用最精简的语言表达出求职者想要表达的东西。这样不仅能让招聘官看着舒服能够一目了然，还能更大程度的获得面试官的青睐。 求职者在编辑个人简历时一定要掌握方法，这样才能更好的求职成功。

篇4：个人简历必须突出重点

个人简历必须突出重点

个人简历是一份个人与求职招聘单位的交流文件，求职中简历是重之又重的文件，所以说在写个人求职简历时绝对不要出现任何的差错，以下本网小篇提供怎样写没有工作经历的个人求职简历阅读。

1、要仔细检查已成文的个人简历，绝对不能出现错别字、语法和标点符号方面的低级错误。最好让文笔好的朋友帮你审查一遍，因为别人比你自己更容易检查出错误。

2、个人简历最好用A4标准复印纸打印，字体最好采用常用的宋体或楷体，尽量不要用花里呼哨的艺术字体和彩色字，排版要简洁明快，切忌标新立异，排的象广告一样。当然，如果你应聘的是排版工作则是例外。

3、要记住你的个人简历必须突出重点，它不是你的个人自传，与你申请的.工作无关的事情要尽量不写，而对你申请的工作有意义的经历和经验绝不能漏掉。

4、要保证你的简历会使招聘者在30秒之内，即可判断出你的价值，并且决定是否聘用你。

5、你的个人简历越短越好，因为招聘人没有时间或者不愿意花太多的时间阅读一篇冗长空洞的个人简历。最好在一页纸之内完成，一般不要超过两页。

6、要切记不要仅仅寄你的个人简历给你应聘的公司，附上一封简短的应聘信，会使公司增加对你的好感。否则，你成功的几率将大大降低。

7、要尽量提供个人简历中提到的业绩和能力的证明资料，并作为附件附在个人简历的后面。一定要记住是复印件，千万不要寄原件给招聘单位，以防丢失。

8、一定要用积极的语言，切忌用缺乏自信和消极的语言写你的个人简历。最好的方法是在你心情好的时候编写你的个人简历。

篇5：突出重点 制作优质个人简历

个人简历在制作过程中，应届毕业生存在着较为严重的问题。由于缺少必要的应试经验，在制作个人简历的过程中，往往存在很多致命的问题。为保障应届毕业生能够找寻到适合自己的工作岗位，在实际制作个人简历的时候，需要掌握优质简历的制作技巧。

1、制作个人简历 避免“大杂烩”

对于求职者而言，能够影响个人简历的因素非常多，因此需要掌握各类制作技巧，才能够避免出现内容庞杂、形式混乱等等较为严重的问题出现。“大杂烩”类型的个人求职简历不仅无法展现个人的竞争优势，同时对于面试官带来严重的负面影响。

2、突出重点 制作优质个人简历

应届毕业生社会经验较少，并且没有太多的工作经历，但是自身的学历水平能够作为主要的竞争优势。在制作个人简历过程中，为获得更好的制作效果，需要将自身的各类优势予以完美的展现。对于企业而言，针对求职者的审核不仅重视社会经验，同时对于学历水平的要求同样较高，利用有效的语言突出个人学习能力与适应能力，有效突出自身重点优势，能够获得招聘单位的高度认可。

针对求职者投递简历与面试过程中容易出现的各类问题，均需要细致了解简历的制作技巧才能够得以解决。重视个人简历的制作，对于提高就业率必然产生深远的影响。在竞争激烈的社会环境中，优质的个人简历是获得成功的第一步。

篇6：突出重点制作优质个人简历

突出重点制作优质个人简历

个人简历在制作过程中，应届毕业生存在着较为严重的问题。由于缺少必要的应试经验，在制作个人简历的过程中，往往存在很多致命的问题。为保障应届毕业生能够找寻到适合自己的工作岗位，在实际制作个人简历的时候，需要掌握优质简历的制作技巧。

1、制作个人简历 避免“大杂烩”

对于求职者而言，能够影响个人简历的因素非常多，因此需要掌握各类制作技巧，才能够避免出现内容庞杂、形式混乱等等较为严重的问题出现。“大杂烩”类型的个人求职简历不仅无法展现个人的竞争优势，同时对于面试官带来严重的负面影响。

2、突出重点 制作优质个人简历

应届毕业生社会经验较少，并且没有太多的工作经历，但是自身的学历水平能够作为主要的竞争优势。在制作个人简历过程中，为获得更好的制作效果，需要将自身的各类优势予以完美的展现。对于企业而言，针对求职者的审核不仅重视社会经验，同时对于学历水平的要求同样较高，利用有效的'语言突出个人学习能力与适应能力，有效突出自身重点优势，能够获得招聘单位的高度认可。

针对求职者投递简历与面试过程中容易出现的各类问题，均需要细致了解简历的制作技巧才能够得以解决。重视个人简历的制作，对于提高就业率必然产生深远的影响。在竞争激烈的社会环境中，优质的个人简历是获得成功的第一步。

篇7：有针对性个人简历更要突出重点

有针对性个人简历更要突出重点

有针对性个人简历是怎样写的，简历要写好个人技巧能力更要突出个人特长，为了让大家能掌握更好的写简历技巧可阅读这篇写简历的标准是什么为写作性参考，专业针对性的简历要怎样写以下应届毕业生网提供一份怎样写一份个性化的求职简历参考阅读。

简历原则：

简历撰写应遵从的四个原则是简明、真实、有针对性、突出重点。

简明是简历的生命，简历的文字简明扼要，概括性强，省略无意义的罗列，避免出现含混模糊、指代不清或前后矛盾的词句，充分体现职业化。真实即不说假话，以免为今后的工作留下隐患。有针对性和突出重点即简历的内容要围绕应聘职位和个人特长去写，详略得当，否则会给招聘单位留下不知所云或过分雷同的印象。

简历长度：

不超过两页A4纸，应届毕业生一页A4纸即可。

简历要点：

第一部分，个人信息与联系方式

姓名年龄等不必多说，如果你是党员，请特别注明;

除非应聘公关，身高体重不必特意说明;

除非特别要求，照片完全不需要，特别是艺术**;

最好设立一个求职专用邮箱，好处是发件人可以写你的大名。

第二部分，求职意向或应聘职位

似乎很多简历都缺少这一部分，注意，这大大的增加了简历被删除的危险。特别是在对方公司同时招聘很多职位的时候。

第三部分，教育经历及获得证书

按照时间顺序倒序排序，最近的在最先，依此类推;

教育经历最远追述到高中即可;

除非你是工学专业，应聘工程师等职位，需要写上相关的专业课程，否则一科也不必写;

如果你的大学平均成绩在85分以上或GPA很高，请考虑把成绩单找出来;

注明你的英语水平等级，应聘外企有托福雅思成绩尤佳，但面试时需说明——自己近期不打算出国;

如果你曾获得全国级奖项，请注明;

如果曾担任校极学生会部长或相似职务，可酌情说明，但不要对自己进行描述，特别是领导力方面，以免贻笑大方;

如果在省级以上报刊或学术期刊发表文章，可酌情说明，注意，不要把你发表的文章全部罗列出来，点到为止就行了;

如果你参加过科研项目与专著编写，请注明——前提是专著上封面或前言后记里有你的名字;

证书贵精不贵多，写相关的就可以了，某些证书，如汉语普通话X等X级，什么时候都不要写。

与工作无干的证书奖项等不要写。

第四部分，工作经历

按照时间顺序倒序排序，最近的在最先，依此类推;

注意，不要有水分，按时间顺序连贯写，中间不要留有空白，比如两个工作间空余半年时间不说明是大忌;

如果是学生。请注明工作和实习;

工作经历主要写你在那个单位的那个部门，做什么职位，负责什么，效果如何即可;

写工作经历的时候客观简练，实事求是，用事实——数字或名词，而非形容词——说话，不要罗嗦和学生腔(写短句子。不要以“我”开头，要以动词开头，比如“担任”)，避免发表自以为是的感慨，避免给自己作总结(比如“我学到了……”);

如在知名机构实习，有人事证明和推荐书尤佳;

以下实习不要写，比如家教、勤工俭学、麦当劳收银员等。

提到的`工作经验要与应聘职位有关，无用的一律不要写。

第五部分，自我评价

可写可不写;

不卑不亢，要说明问题;

不要满天喊口号，连自己都不相信的评价估计对方更不会相信;

不要主观罗列自己的优点，仔细阅读招聘方的广告后，根据用人要求一条一条对应来写，要有针对性;文字平实可信不夸张，避免“熟悉互联网及相关知识”、“精通英语”之类词句;

优点要有具体事例证明，否则不可信;

不要提到你的业余爱好、抱负、对公司的感想等;

也不要其他废话。

第六部分，求职信

在简历之前最好有一封求职信，不过，如果在三百字内无法搞定此信，也可不写;

第七部分，其他

有的招聘广告会要求你写明信息来源，不要忘记了。

简历排版：

现在的求职信一般都是通过email发出的，当然大型求职网站如51job有自己特别的方式，不过我还是建议你用自己的email发邮件，这样方便修改，更灵活更有针对性。注意，要根据不同的工作修改或撰写简历。用同一简历应聘不同工作的成功率几乎是0，这与个人是否优秀无关——应聘是人去适合职位，而不是职位迁就人。

求职信题目注明你的姓名和应聘职位，不要以附件形式发送。

不要将学历证明，获奖证书等与简历同时发送;

在正式发送之前先发到自己的邮箱里看看排版效果。

如打印简历，忌彩色，忌多种艺术字体，忌排版混乱，不用做封面。

排版条条有理，用项目符号和编号整理版面尤佳。

打印简历页干净整洁无污渍破损，字迹清晰。

篇8：写个人简历的时候突出重点

写个人简历的时候突出重点

写个人简历的时候突出重点，制作我们的简历的时候需要突出重点，方便阅读，这样才可以达到更好的效果。在制作简历的时候，一般需要包含以下几个方面的内容，比如说，个人的基本信息，自己求学的经历，自己的就业经历等等，这样的简历在进行阅读的时候也是十分的方便。一份良好的简历可以成为我们找工作的是时候一个非常重要的保证，所以在制作简历的时候还是需要一定的耐心的。很多的应聘者在制作简历的时候往往出现的问题就是出现了拖沓的情况，比如说在进行制作个人简历的时候往往会出现几页甚至十几页的情况，有的在介绍自己的时候就达到了几页。这样的简历很多的招聘的人员在看的时候，往往没有更多的耐心，还有会出现了不耐烦的情况，自然是不会给我们留下比较好的印象。

年 龄： 26

户口所在： 深圳

国 籍： 中国

婚姻状况： 未婚

民 族： 汉族

身 高： 158 cm

体 重： 50 kg

◆ 求职意向

人才类型： 应届毕业生

应聘职位： 个人/公司/综合业务人员，人事专员/助理，行政专员/助理

工作年限： 0 职 称： 无职称

求职类型： 全职 可到职日期： 随时

月薪要求： 3000～3499元 希望工作地区： 广东省，广州，白云区

◆ 工作经历

深圳发展银行(现平安银行) 起止年月：2012-07 ～ 2012-10

公司性质： 国有企业 所属行业：银行

担任职位： 行政助理

工作描述： 在项目中起承上启下的作用，是上级与下级的沟通桥梁。主要负责项目成员的后勤事务，给他们提供一个舒适的工作环境，为他们提供一个坚固的后盾。实习期间，工作积极热心，受到领导的好评。本文信息来源于大学生个人简历网。转载请注明。

离职原因： 实习期限到期

◆ 志愿者经历

第26届世界大学生运动会 起止年月：2011-07 ～ 2011-08

担任职位： 咨询部志愿者

工作描述： 服务于第26届世界大学生运动会，担任前台咨询的志愿者，主要负责处理运动员们的大小事务与解决运动员们的各种疑难问题等。认真负责的工作态度得到咨询部经理的肯定。

◆ 教育背景

毕业院校： 深圳大学

最高学历： 本科 获得学位: 学士学位 毕业日期： 2013-07

专 业 一： 行政管理 专 业 二：

起始年月 终止年月 学校(机构) 所学专业 获得证书 证书编号

◆ 语言能力

外语： 英语 一般 粤语水平： 优秀

其它外语能力：

国语水平： 良好

◆ 工作能力及其他专长

本人具备团队合作精神，能承受工作压力，处事认真谨慎，能为完成工作适量加班;熟练运用OFFICE办公软件和公司办公室设备的使用。

◆个人自传

本人积极乐观，个性随和，能与身边的'人融洽相处，平时兴趣广泛，阅读面较广，能适应新事物工作细致认真，有高度工作热情，有上进心、责任感和团体协作精神，能承受一定的工作压力。

在校就读期间，本人遵纪守法，培养了正确、积极、开朗的人生观，在努力学习各学科的专业技能以提高自身水平的同时，还不断挑战自己、检测自己，还熟练操作Windows平台上的各类软件(如Word、Excel)。

工作实习期间, 待人诚恳, 勤奋工作, 与同事保持了良好及融洽的相处关系,深深体会到了做事情不仅要尽心尽力，还要面面俱到的重要性; 在深圳发展银行的工作经历进一开拓了我的知识,让我受益匪浅。

在二十一世纪到处是竞争的今天，人是不可以停滞不前的，我将持续自我增值、自我锻炼，为了将来而努力。在贵公司良好的发展平台上，不断增值学习，努力为贵公司服务，希望得到公司栽培，实现自身价值。

相关推荐阅读：求职意向在求职简历中如何表达，你为什么要将简历投这家公司，应届毕业生简历还要写什么

篇9：个人简历中突出重点的重要性

个人简历中突出重点的重要性

在职场上久经沙场的人都知道个人简历的重要性，只有打造出优秀的个人简历才能够获得面试机会。从而才有可能战胜其余竞争者获得求职机会。人无完人只有将自己完美的一面展现在个人简历中才能够提升个人简历的通过率，这时候就要学会合理的运用扬长避短的手法。在职场竞技中教你如何扬长避短将自己推销出去，只有打造出能够将自己推销出去的个人简历才能够获得成功。首先，要了解用人单位 想要凭借个人简历获得面试机会，在制作个人简历之前就需要对你想要投递的`用人单位有一个基本了解。知道用人单位需要什么样的人才、在社会上的地位是否稳固、在社会发展中是靠什么运行的。这些都需要求职者有一个大致的了解，（本文由大学生个人简历网小篇为大家收集）知道这些之后才能够更加轻松的打造个人简历。对症下药一直是成功最好的捷径，因此一定要在制作个人简历前了解用人单位。其次，需要了解你自己 很多求职者都不是很了解自己，不了解自己的情况下无法在个人简历中突出重点。其原因很简单，你都不了解自己怎么知道自己的优势与劣势？你都不知道自己想要求职的工作岗位是什么，怎么能够在个人简历中编写明确的表达出自己的求职意向？因此，想要将自己推销出去一定要足够了解你自己。这样才能够为自己获得面试机会。 了解用人单位与了解自己才能够更加合理的打造个人简历，从而获得面试机会也就易如反掌了。

篇10：突出重点加强训练

突出重点加强训练

[作者]  江苏 王兰柱

[内容]

第十册第二单元由讲读课文《古诗二首》、《记金华的双龙洞》，阅读课文《蟋蟀的住宅》，独立阅读课文《缝纫鸟》，读写例话《理清文章的条理》和《基础训练2》组成。下面就本单元的教学谈几点看法，供老师们备课时参考。

一、明确重点训练项目“理清文章的条理”是本单元的训练重点。因此，本单元的教学要训练学生在读课文时，不仅能逐段理解课文内容，而且能搞清叙述的顺序，理清文章的条理，也就是了解作者的思路；同时要指导学生把学到的知识和技能运用到读、写实践中去，使读与写紧密结合，相互促进。

二、树立单元整体教学观为了把重点项目的训练落到实处，取得实效，必须树立单元整体教学观。单元整体教学观的教学思路分为“感性→理性→实践”三个阶段：

第一阶段，通过一、二、三类课文的教学，引导学生学习理清文章条理的方法，获取感性认识，并逐步训练学生理清文章条理的能力。

第二阶段，通过“读写例话”的教学，使学生把在阅读中获得的知识、方法，由感性认识上升到理性认识。

第三阶段，通过《基础训练》的教学，让学生运用已掌握的方法，自觉指导自己的读写实践。

三、精心设计训练过程本单元有两首古诗。按照叶圣陶先生提出的古诗教学必须下两层功夫：“第一，在于透彻地了解字句；第二，在于根据自己的经验去推见诗人的经验”的要求以及“重在陶冶性情，扩展想象力”的主张，《古诗二首》的教学可作如下设计：

1．解题。诗的标题揭示了诗的主要内容，因此，教学时先简介作者，然后引导学生弄清标题含义。“游园不值”，就是作者去游园，而主人不在，没能进到园里去。不值，就是没有遇到主人。“送孟浩然之广陵”，就是送好朋友孟浩然到广陵去。之，往；广陵，就是江苏省扬州市。

2．疏通词句。古诗大都“一字一词，字词一体。”教学时先朗读正音，再结合诗句审义，特别要注意古今异义词。

如：应，表示猜测、大概的意思；怜，爱惜；屐齿，木底鞋下的横梁；印，本义指痕迹，这里引申作动词用，表踏坏；小扣，轻敲；柴扉，柴门。故人，指旧友，即老朋友；烟花，柳絮如烟，鲜花似锦，这里指明媚的春光；尽，消失；唯，只；天际，天边。学生理解词义后再连词成句，把句子的意思说完整。

3．引入意境。意境是充满作者感情的艺术画面。引入意境，就是想方设法让诗中的画面、诗人的感情在学生头脑里“活”起来，使学生如临其境，如闻其声，如见其形，尽力“了解作者的心情，和作者的心情相契合”。（叶圣陶语）如《游园不值》一诗，要引导学生在想象中来“观赏”满园鲜花竞相开放，一枝红杏笑容可掬地把脸儿伸过墙来的优美意境，体会作者的欣喜之情。

4．熟读成诵。古诗教学一定要在朗读上下功夫，直至熟读会背，并培养学生平时吟诗玩味的良好习惯。这样久而久之，“熟读了的诗歌，在休闲时间复诵一回，像他们常常唱一回歌一样，对于他们心灵上的补益是无限量的”。（同上）

《记金华的双龙洞》是本单元的重点课文，可按以下步骤进行教学。

1．初读，自学字词，整体感知内容。学生初读课文，先要求读准字音，特别是几个多音字。如：“盘曲而上”的“曲”读qū；“系着绳子”的“系”读jì；“洞口像桥洞似的”的“似”读shì；等。课后的10个词语可结合课文来理解。学生能正确地朗读后再让他们用简洁的话说说主要内容。

2．精读，理清条理，深入理解内容。这篇课文有两条线索：一条是作者游览的顺序；一条是泉水、溪流的来路。游览的顺序是“顺”的线索，泉水、溪流的来路是“逆”的线索，两条线索巧妙地交织在一起，使全文的脉络非常清楚，使事物的方位、方向和作者观察点的变化非常清楚，好像作者带领我们游了双龙洞一样。

因此，教学时可让学生逐段精读，要求：①按顺序画出作者游览的地点；②按游览顺序给课文分段，概括段落大意；③按游览顺序画出泉水、溪流的来路。最后形成板书：金华→罗甸→入山（迎着溪流←―）→洞口（溪流←―从洞里流出）→外洞（泉水←―靠左流）→孔隙（泉水←―的来路）→内洞（泉水←―靠右流）泉水的上源→出洞。然后，教师按照板书让学生再读课文，思考、回答课后的第2个问题，以加深对课文内容的理解。

3．熟读，练习背诵，领悟写作方法。课文要求背诵从外洞进内洞的一段文字。教学时可抓装泉水的来路→孔隙的特点→穿过孔隙进内洞的'方法→进入内洞的情形”这样一个顺序和一些关键词语，引导学生背诵。

最后再让学生思考：（1）为什么说读了这篇文章，好像作者带领我们游了双龙洞一样？（2）金华的双龙洞为什么会给我们留下深刻的印象？从而使学生明白：①作者是按游览的顺序写的，先写什么，再写什么，最后写什么，条理非常清楚；②作者对景物的观察细致入微，并抓住了特点，把景物叙述得很具体。

《蟋蟀的住宅》是一篇阅读课文，文中介绍了蟋蟀的巢穴和挖掘巢穴等方面的知识。学生通过阅读，要能理清文章的条理，了解蟋蟀住宅的特点和蟋蟀是怎样建造住宅的。

教学过程如下：先通读全文，标出层次，画出生字词。课后有5个生字，要读准平翘舌音。如：“慎、址、骤”是翘舌音，“燥”是平舌音。接着细读课文，想一想每节写的是什么。在此基础上分段，弄清课文是从蟋蟀的住宅特点和怎样建造住宅两方面写的。然后再读课文思考：蟋蟀的住宅有什么特点？（排水优良、阳光温和、舒服、清洁、干燥、卫生）作者是按什么顺序写的？（选址→挖掘→住宅外→住宅内）蟋蟀是怎样建造住宅的？（动工时间：十月；建造：前足扒土，后足推土；整修：抛出泥土，长期修整。）最后教师总结：课文把蟋蟀的住宅和怎样建造住宅讲得很具体，这是作者仔细观察，抓住特点，有条理地进行叙述的结果。

《缝纫鸟》是一篇独立阅读课文。教学时要放手让学生自读，思考、回答课后的3个问题。在理解内容的基础上，写出课文的叙述顺序：见到缝纫鸟→缝纫鸟做窝以及远看窝的样子→风雨打落鸟窝以及近看窝的样子→作者由缝纫鸟的辛勤劳动想到它们一定会重做新窝。这样，学生也就理清了文章的条理。

《理清文章的条理》是一篇读写例话。这篇例话先讲作者写文章总有个思路，我们读文章总跟着思路走。接着以《金华的双龙洞》为例，讲了如果理清文章的条理，就能了解作者的思路。教学时先放手让学生读几遍，然后结合例文深入思考：①什么是文章的条理？②怎样才能理清文章的条理？③理清文章的条理有什么作用？至此，学生对重点训练项目就有了理性的认识。

《基础训练2》共有六项训练内容，其中第四、六两题是围绕训练重点安排的读写实践。第四题的教学，可先让学生默读短文，第一遍了解大意，第二遍带着书上提出的问题边读边想，以训练学生理清文章条理的能力。第六题是作文，记一次参观访问活动。

教学时要从内容入手，确定好参观访问的过程、重点，让学生留意观察。写之前，要确定中心，然后围绕中心想好先写什么，再写什么，最后写什么，重点是什么，并列出写作提纲。这样思路清楚，写出的文章也就有条理了。

篇11：简历突出重点

简历突出重点

庄重的【个人简历】不仅代表了求职者对于这一职位的竞争非常关注，同时招聘方也可从简历书写的方式以及策划的方向而推断出这位求职者自身的能力大概可以被划分为那一条界限。

很难想象，一份看似寻常的个人简历，竟然可以带来如此深远的.影响，正如那些经常参与竞争而未能如愿以偿的求职者一般，他们在书写简历时正是因为随意对待，所以才会导致简历即便周而复始的递交，也难以对招聘方带来丝毫的吸引力，长时间这般下去，不仅未能得到收获，反而求职者自身的信心也会多少受到一些影响。

解决这类状况的方法非常简单，仅需适当的添加求职意向即可。本文信息来源于www.YJSJL.ORG大学生个人简历网，转载请注明。

为何要在众多的工作中对某一职位如此热衷?原因是什么，求职者便需怎样书写，无论是以利润，爱好，亦或者随遇而安的表达，皆可当做表达的方式叙述于简历中。招聘方最想看到的便是求职者为何要对这一份工作如此喜爱，有理由的叙述往往可以使简历更具表达力量，而只言片语的描述，反而会给人一种求职者并不重视这份工作的嫌疑，所以从这一点来看，必要的意向描述极有必要。

求职者需知【突出重点，才是简历的精髓所在】。简历的书写最为困难，也是最为简单的，困难的是求职者不知怎样才能塑造出一份优质的简历，而简单则是因为一些小小的改动，恰恰可以使简历发挥出别样的价值。

篇12：作文如何突出重点

怎样抓住重点

在平时的作文训练中，往往就某一个题目让学生去完成作文，孩子只学会了这个题目的作文怎么写，能抓住这个题目的写作重点，但是看到其他题目还是抓不住重点。

也就是说，我们的孩子在平时的学写作文的过程中，存在着“只见树木，不见森林”的现象。

在学而思的新作文教材中，不是围绕某一篇文章学习怎么写，而是围绕某些共性的问题来讲解，解决的是这一类作文的重点。

经过训练之后，孩子学会的也不再是如何写出某一篇作文的重点，而是学会如何写出某一类作文的重点。

也就是说，孩子可以不知道作文的题目是什么，但他肯定知道写作文的重点是什么。

如：在叙事类的文章中，事情的经过或者说是高潮是重点;在写人的文章中，需要重点表现出人物的精神、品质，那么人物的事例就是重点;在写景的文章中，哪处景物让你印象最深，最能吸引人，那就是重点。

篇13：作文如何突出重点

有些孩子可能会说：我知道什么是重点，也知道要突出写什么，可是怎么才能把这些重点内容写出来呢?

不管有多少种方法，我们只说一点：文章重点不突出主要表现在叙述、抒情的内容过多，而描写的内容缺失。

要彻底解决这个问题，可以从以下两方面着手：

一、写好事物发展的过程

如何写好事物的发展过程?在对人物行动过程的表述中，对主人公所做的能很好表现出文章主题的行动描写，光叙述清楚他做了什么样的事或动作还不够，更重要的是要描写出他是怎么样完成这些行为或动作的，简单说，我们不能光写他做了什么，更重要的是，必要时要写出他是怎么做的'。

也就是我们说的“重要的不是你做了什么，而是你怎样完成的”，只有这样，文章才会显得内容具体、重点突出。

二、写出人物的体验与感受

我们有的同学会说，我平时写文章时写得很具体，字也写得很多呀，为什么老师还是说我内容不具体，思想空洞呢?原因是我们的孩子在日常写作中忽略了一样让他的作文变得内容丰富、与众不同的最大因素------写出人物的体验和感觉。

因此，孩子在作文中虽然写了很多内容，也比较具体，但还是像隔着一层纸，没法看到活生生的人和故事!

写出人物的体验和感觉，最重要的是要学会对人物的心理进行描写，包括自己的心理和他人的感觉。

心理活动的展现和其它事物的发展一样，都是有层次的。

把人物心理活动的层次逐渐写出来，人物形象的展示也会越来越具体，表现在作文中，文章的内容会更丰富。

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什么是点题?

点题，就是在恰当的地方用简明扼要的语句点名题意，揭示文章的主旨，暗示全文的脉络层次。

这种用于点题的语句，我们称之为点题之笔。

这种点题之笔，在诗歌中又称为“诗眼”，在文章中又称为“文眼”，是全文的主题体现处。

为什么要点题?

巧妙的点题之笔，着墨不多，但常会收到画龙点睛的艺术效果。

所以，我们在写文章时，必须在关键的地方用上几句议论抒情句点明要旨，使文章的内容更加精辟有力，以起到画龙点精的作用。

在哪点题?怎么点题?

位置1：首尾点题

开头是作文的重头戏，考生要开门见山，开篇便点明题义。

结尾也是阅卷老师重点关注的，肯定也来不得半点马虎，要卒章显“题”，把点题的句子放在醒目的位置。

中考作文往往都是很重视首尾点题的。

因此，在考场作文上，一定要在开头就将文章的主题明确点出来，不能铺垫过长，更不能长篇大论，半天不进入正题。

考场作文的开头，在完成点题和吸引读者兴趣的任务下，越简短越好。

在文章结尾处，也要用一句话或者关键的几个词将文章的主题再次强调出来，但是注意，点题的句子和词语一定要切合文章内容，不能扩大，也不能缩小。

位置2：点题的几个语句在文中以独立成段的形式出现

比如，一篇《幸福无处不在》的文章，点题的段落如下：

学校里，幸福无处不在。

大街上，幸福无处不在。

住宅区里，幸福无处不在。

位置3：点题的语句在文章中以小标题的形式出现

在近几年的中考作文中，出现了以小标题链接文章内容的形式，显得结构新颖别致，也是博得阅卷老师好感的一个利器。

位置4：点题语句出现在每段的段首位置

除了可以首尾点题外，在文章中间醒目处同样可以点题：在中间的关键处、醒目处适当地来上几个点题的句子，常常可起到纲举目张、突出主旨的作用，而且非常引人注目，让人印象深刻，一目了然。

总而言之，点题需要反复多次出现，给老师留下深刻的映象。

点题的两大技巧：

1.要不断出现文题词语

命题作文则主要点标题或主题，文中点题扣题的字眼宜多不宜少，至少在文中出现三次以上。

2.要学会在关键处或醒目处点题。

何谓关键处或醒目处?标题自然是，开头结尾肯定不能忘，中间几段最好能在段首或在段尾分别点题。

必要之时，要把点题的句子单独成段。

在考场上，作文切勿跟文题若即若离，最积极而有效的办法就是反复点题，渲染并突出文题。

当然，这里的反复也是相对而言的，它既不是乱点题，也不是滥点题，不宜也不必过多，否则，就会弄巧成拙。

用作点题的话语可以设计五六处分别出现在段首，中间和文末，以便步步勾联，彼此照应，浑然一体，构成最优化组合。

这样的点题设计既能使话题得以逐渐强化，升值，又可以让主旨不断呈现，深化，帮助你在紧张的考场上，成就佳作，获得高分。

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