“大魔王就是我”通过精心收集，向本站投稿了13篇家庭卫生日志范文，这次小编给大家整理后的家庭卫生日志范文，供大家阅读参考，也相信能帮助到您。
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篇1：家庭卫生工作总结
为进一步推进颍南办事处基本公共卫生服务项目工作，切实转变服务模式，按照《阜阳市20xx年基层医疗卫生机构家庭医生签约服务制度实施方案》，结合我镇实际，先把工作进展情况总结如下：为充分满足社区卫生服务的需求，颍南社区卫生服务中心启动家庭医生服务。成立颍南社区卫生服务团队（国家基本公共卫生服务团队；家庭、社区医生服务团队）；家庭医生服务是以家庭医生为核心，以全科团队服务为支撑，以居民健康为中心，家庭为单位，家庭医生与居民签订服务协议，为签约家庭或居民提供基本医疗和公共卫生服务。
中心服务团队，分三个小组，每个小组是由医生、护士、公卫人员组成，结合基本公共卫生服务项目三级管理保包责任制，上门服务、提供基本医疗服务，开展门诊预约服务，签约居民首诊和双向转诊服务；对残疾人制定康复计划，指导和督促康复训练；对空巢和行动不便的有需求的老年人提供上门健康咨询和指导服务；家庭成员进行个性化中医体质辨识，开展个性化中医养生保健；提供家庭健康心理咨询和健康支持。家庭医生小组主动了解签约家庭健康状况，制定健康计划，对慢性病、老年人、儿童、孕产妇等重点人群实施有效的健康干预。
截止到20xx。12月25日颍南辖区城市社区签约1149户，签约人口4454人，重点人群1300人，城市辖区总人口11416人、城市辖区重点人群3188人，重点人群比例占40%，城市社区签约率39%。
通过入门、入户签约服务，发现外出人员较多，流动性大，个别村民对家庭医生签约服务意识性差，多次宣传动员，不能相信服务模式；认为签约单位医疗条件差，没有市级医院医疗条件好，不能信任；个别家庭认为，不签约更好，他们有身体健康问题，随时达120，也方便；不需要社区服务。
在今后的工作中，大力宣传家庭医生服务模式，构建和谐医患关系，与辖区居民建立稳定的健康服务关系，成为辖区居民健康生活的贴心人！主要负责辖区居民诊疗、健康体检、和健康指导咨询服务，认真做好常见病、多发病、慢性病、传染病诊治，做好院外急救与转诊；承担辖区居民健康档案和医疗保健；根据辖区居民主要健康问题，制定、实施服务计划；提供一对一服务模式；做辖区居民健康的守护神！
篇2：家庭卫生工作总结
根据万荣县卫生局《关于基层卫生服务机构开展乡医生与家村居民签约服务方案》的要求，以及县卫生局关于家庭医生式服务的工作部署和有关会议的指导精神，结合我乡实际，充分发挥村卫生室作用，创新乡村医生服务模式，把开展乡村工作作为落实国家基本公共卫生服务项目的一项重要措施并抓紧抓好。公共卫生服务团队以家庭服务医生为指导，乡村终生为服务主体的“划片包干、团队合作、责任到人”的服务模式开展，现将我乡工用具体情况总结如下：
一、基本情况
我乡共有21个行政村，乡镇卫生院1所，标准卫生所21所，其中覆盖签约家庭数6480户，所涉及人口26990人。
二、工作进展情况
我乡于20xx年7月初成立以卫生院为领导的工作小组，内外科医生积极响应，组建签约团队，开展研讨会议，认真学习讨论家庭医生式服务的依据、制度、职责、内容、流程及要求，明确工作职责和服务范围。团队成员集思广益，根据我乡居民的特点，制定可行的签约方法与步骤，争取在最短的时间完成工作任务。同时，卫生所负责人也深入群众，大力宣传开展家庭医生式服务的必要性，详细讲解签约工作的相关事宜，解答居民对于此次工作的疑问，让居民全面了解家庭医生式服务的内涵，取得了良好的宣传效果，广大居民排除心中误区，纷纷支持签约工作。
7月中旬，我乡正式开展家庭责任医生的签约工作，各家庭医生也将深入各自负责的社区进行逐户签约，克服各种困难，争取早日完成家庭，人人享有基本医疗卫生服务的目标。同时，村卫生所也将继续加强家庭医生式服务的宣传，进一步加强服务团队建设，增强服务团队凝聚力，争对不同人群，开展各种形式的家庭医生式服务项目、活动。
目前，我乡的21个卫生所全部深入开展了签约服务，共对3731户居民实行了家庭服务式签约，我院将及时总结开展家庭医生服务的初步成效，特别的我乡居民对家庭的满意度，并进一步改善。
篇3：家庭卫生作文
今天是世界卫生日，我的作业做完了，妈妈去单位值班，家里只有我和爸爸。我们都认为应该做些什么，经过商量一致认为搞家庭卫生。
首先，爸爸和我进行了分工，起初爸爸以大人的原因要求多干，我却毫不示弱，经过协商最后确定爸爸打扫厨房、大卧室、洗刷间和厕所;我负责书房、小卧室、客厅;阳台由我和爸爸共同打扫。
劳动比赛开始了。我们找好了自己的打扫工具(拖把、抹布、扫把)，到自己的工地开始工作了。我首先对自己的卫生区域的家具等进行整理、用抹布擦去附着在上面的灰尘，用扫把地面清扫一遍，然后用拧干的拖把彻底拖擦。
不一会儿，只见头上冒着热气，脸上流着汗水的爸爸一边用力拖着一边里留意我，怕自己落在我的后面。这时的我口里喘着粗气，眼睛变模糊了，还不时地偷看着爸爸，也唯恐落在后面。
篇4： 家庭卫生作文
今天，我和爸爸妈妈一起决定搞一次家庭卫生。
爸爸的任务是清洁地板。爸爸一边拖地板，一边哼着动听的小曲，显得十分悠闲。他时不时地洗抹布，虽然累得大汗淋漓，但看看一尘不染的地板，他甭提有多喜滋滋了。
妈妈也没闲着，她的任务是擦瓷砖。妈妈擦得十分细心，她用抹布连续不断地擦，被她擦过的瓷砖似乎充满了神奇的魔法，所有的油渍、脏兮兮的东西全部一擦而光了。妈妈看着光洁如新的瓷砖，开心地笑了。
我也不甘落后，拿起抹布一丝不苟地擦起桌子来。我心里暗暗地想：雕虫小技，这还难得倒我？我三下五除二就完成了任务。“哟，你可真能干，我们要刮目相看了！”爸爸妈妈同时称赞道。“小菜一碟，你们过奖了！”我谦虚地说。
虽然搞卫生让我们忙得不可开交、累得满头大汗，但是看看我们的劳动成果，再忙、再累，也非常值得！
篇5：班级卫生日志怎么写
作为一名班主任，如何抓好班级卫生是一个尤为重要的问题。抓好卫生，可以给师生一个良好的学习生活环境；抓好卫生，可以培养学生良好的行为习惯；抓好卫生，可以提高班级的凝聚力和向心力。
我认为制定一个好的班级值日表，可以使教师从劳累的工作中解放出来，而不是所有的事情都亲力亲为，这样学生得到锻炼。
上学期我班不是按照小组轮流做卫生的方式，而是把每个人都要干什么告知学生，并记录下来，接受班级监督，这样做便于管理，做到“人人有事干，事事有人干”，谁出问题，谁承担责任，以免学生之间进行推卸责任，但是不利于小组合作，不利于班级凝聚力的形成。基于此，不仅将卫生落实到每一名学生，更加考虑到培养学生的集体意识，我重新进行了规划，做出大胆的尝试，从下学期实施。
班级卫生区域主要涉及以下黑板、纸篓、饭桌、展台、洗手处、桌椅、扫地、擦地、家务角九个区域(具体各区域用处见明天日志)。
因洗手处的工作比较轻松，可安排一名学生。剩下的学生平均分成A、B两组，(A组负责周一和周二，B组负责周四和周五，下周周一至周四将对调)，那周五怎么办呢？我将采用小组加分制，每天做完卫生后，两组内分别找三个班干部和我一起对卫生情况打分，四天后，分数低的组就来做周五的卫生。这样做的原因，学生都希望自己的小组分数能够高一些，为了分数高，学生做起来会更加努力，同时也应懂得课下去维护班级卫生，因为分数高可以享受一次晋级的机会，直接进入下周的卫生工作，这样分数低的组就要做周五的卫生。我想应该能把学生培养认真做事的好习惯，同时，也加强了班级的凝聚力，同时，对于恶意破坏的同学要严惩不贷(详见班级管理制度)。
要想让学生做卫生轻松，就要找到费事的根源，通过上学期的观察，发现有的学生用橡皮擦完作业，直接将橡皮屑倒在地上，这是学生在扫地困难的源头，所以下学期开学第一件事情就是：让班内会叠纸盒子的孩子教会大家如何叠纸盒，每人一个纸盒放在书桌内，这样可以把断了的铅、橡皮屑或者碎纸屑放到纸盒内，中午将盒内的纸屑倒掉，这样一来可以减轻扫地学生的工作，也有利于学生良好习惯的养成。
在班级卫生执行前，班主任先教会孩子，让他知道如何去做，尽量做到比教师还好。对于态度认真的孩子，但由于刚开始学，难免做的不好，这时，班主任要和他一起进行卫生，起到榜样示范的作用，不断教会他这些本领。
篇6：班级卫生日志怎么写
一、地面保洁好坏，反映出班风的好坏
教室地面卫生整洁，是班风良好的外化表现形式之一。值日生工作井然有序，班级学生严格自律，形成了人人管理卫生，人人爱护环境的好习惯。
反思：班级吃零食现象严重，有不少学生乱扔垃圾，虽处理了一些学生，但收效不佳。主要表现为地上的瓜子壳，虽每日清查谁吃了瓜子，有的学生还罚扫过地，但没有从根本上杜绝。有的学生你亲眼看到他把饮料瓶扔到了清洁柜的顶上，训斥时他说没有扔，气得没办法说是猪扔的，他马上指着身边的学生说是这个学生扔的，被指的学生低着头不敢吭声，卫生管理难度很大。
解决方案：必须选好劳动委员，落实小组卫生管理的方法，并让学生管理好自己负责的卫生区域，处罚乱扔垃圾的学生，当然这点难度比较大，因为随手乱扔垃圾的学生也多是问题学生，处罚时一定得注意方式方法。
二、早读情况好坏，反映出班风的好坏
学生自觉早读，是班风良好的外化表现形式之一。学生能够充分利用早读时间温习和预习，自觉维护班级学习氛围，由此迁延到课堂学习的良好环境。
反思：班级早读，必须在老师督促下才能读书，假如老师一离开，教室立刻就乱了，学生学习很不自觉，只能在老师威逼下学习。记得一次晚自习前，我值周在巡查区域，听到教室比较吵，立刻进教室抓了三名打闹的学生，让站在我巡查区域背书，忽而又听到教室比较吵，又抓来三名学生。没有两分钟，教室又传来吵闹声，这下我有些生气，拉出了打闹的学生，学生和我争执说他没有吵，我被迫闪了几个耳光，一直把这几个学生罚站到晚自习上，让读书背书，但教室还是学风不浓。
解决方案：得讲清为什么而学习，给学生讲学习的意义，尤其要讲自觉学习的意义。吵闹的学生必须写出反思和认识，以加强自我教育。力争一学期的努力，达到老师在与不在一个样的效果。
篇7：家庭卫生保卫战作文
家庭卫生保卫战作文
近日，新型冠状病毒全面爆发。爸爸在疾控系统上班不能回老家，我和妈妈、爷爷奶奶在家当然也不能闲着，为了对抗可恶的病毒怪兽，减少被感染的几率，我们全家商议，将屋子里里外外再进行一次深度大扫除，并且进行全面的消毒。
吃完早饭，我们撸起了袖子说干就干，有的扫地，有的拖地，有的擦桌子，忙得是不亦乐乎......
你瞧！妈妈拿着“大型歼敌机”——拖把，对着地板进行“大面积轰炸”，把地板表面的灰尘炸得落荒而逃，我看着妈妈胜利后得意的表情哈哈大笑起来。可是，有一些畏战的灰尘却躲进了“战壕”——地板和地板之间的空隙。这回就轮到奶奶出马了，只见她拿着抹布，趴在地上，东擦擦，西擦擦，中途还不停的洗抹布，涂洗洁精，一会地板缝也变得异常干净。最后奶奶又喷了一种不知名的.液体，“大军”攻破了“战壕”，将灰尘赶尽杀绝！
我的任务是什么呢？别急，我的任务是掸蜘蛛网。我拿着“超级杀虫机”——大扫把，对墙上的“东方蜘蛛”一个力劈华山，毫不留情地将它拍死送进垃圾桶。这时，一只丑女“东施”向我爬来，我可不吃它这一套，对它吼道：“美人计对我没用，吃我一扫帚！”我又施一招横扫千军，将它置于死地。爷爷当然也有任务，只见他戴着口罩，穿着围裙，旁边放着几个瓶瓶罐罐，嗯？怎么有股白酒的味道？哦！我突然想起前几天爸爸和我说过的话，75％的酒精对病毒是有杀灭作用的，凑近一看果然是酒精，爷爷把稀释好的酒精装在了妈妈浇花用的喷壶里，开始左喷喷右喷喷。这时奶奶一声“河东狮吼”，对着爷爷：“你能仔细点吗？每个角落都不能落下，绝不能给病毒留后路！”
不知不觉已经下午2点了，“咕...咕...咕...”什么声音？原来是我的肚子饿了，看着沙发上“葛优躺”的奶奶，我问道：“奶奶，什么时候做饭啊？我饿了！”奶奶挥着手，说道：“今天太累了，饿了就吃包方便面吧。”我听完高兴地跳了起来，平时妈妈不给我吃方便面，今天终于任性了一回。
看着家里窗明几净，焕然一新，虽然我们都累得腰酸背疼，心里都是美滋滋的。前方有爸爸和许多的白衣天使在和病毒作斗争，后方有无数个像我们一样的平凡家庭守卫着，我们一定会打赢这场战，胜利一定会属于心连心的我们！
篇8：家庭保持卫生标语
1. 关爱城市家园，倡导品位人生。
2. 齐心协力，共同努力，以整洁面貌迎接国家级创卫工作暗访。
3. 创建国家卫生城市，人人有责，人人受益。
4. 依法实施对城市卫生的监督管理。
5. 有了您的真心呵护，丹阳才会更加美丽。
6. 社会动员，全民参与，除害防病，广泛开展第十九个爱国卫生月活动。
7. 倡导文明新风，共建美好丹阳。
8. 摈弃陋习，崇尚文明。
9. 做城市主人，当创卫先锋。
10. 大力开展爱国卫生运动，积极开展卫生创建活动。
11. 安居丹阳我们是一家，清洁环境不分你我他。
12. 美化市容讲究卫生绿化名城保护环境。
13. 创建美好家园，从一点一滴做起。
14. 创建卫生城市，建设小康丹阳。
15. 鲜花还需绿叶扶，城市更需市民护。
篇9：家庭保持卫生标语
1. 创建国家卫生城市，美化我们共同家园。
2. 营造清洁大环境，消灭“四害”保健康。
3. 珍爱生活空间，热心创卫工作。
4. 构建和谐社会，建设卫生家园。
5. 你我多一份自觉，丹阳多一份清洁。
6. 广告牌匾安装好，以免意外生烦恼。
7. 遵守社会公德，维护公共卫生。
8. 讲究交通秩序，车辆有序摆放
9. 手拉手，心连心，共建文明新丹阳。
10. 继承和发扬爱国卫生运动光荣传统，纪念爱国卫生运动开展周年。
11. 普及卫生知识，提高市民文明卫生素质。
12. 争做文明市民，争创卫生城市。
13. 创卫关联你我他，齐抓共管靠大家。
14. 美好生活靠我们创造，创卫目标靠大家实现。
15. 草儿绿花儿香，环境优美人健康。
篇10： 家庭卫生大扫除作文
快要上学了，因为我们学校一个暑假都不打扫了，很脏，所以我们进行一次大扫除。我们来到学校，老师给我们布置了任务，我们便热火朝天地忙活起来。我的任务是拖地。我洗好拖把，拿回班，准备拖地。呀，地上真脏：很多人的桌子下有许多垃圾，还有厚厚的灰尘，斑点更是不计其数。我看到有人扫掉垃圾后，就开始拖斑点。哇，这个斑点真大！我不由得退缩起来。但又一想：试试看呗！不试百分百失败，试了还可能成功。于是，我仔细地拖起来。哈，原来这外“大块头”这么不堪一击，拖拖就没了。我胜了一次后，不再退缩，继续拖。哈哈，地面上又有一些“小家伙”，这些“小家伙”也敢跟我较劲！我用力拖了好一阵子，终于把他们“全歼”。哟，这个斑可真厉害，怎么拖也拖不掉。唉，怎么办呢？我忽然想起“铁杵磨成针”的例子，于是拖呀拖，拖呀拖，终于拖淡一点点了。经过艰苦卓绝的“斗争”，这个斑终于被我拖掉了。
拖完了座位，我要拖垃圾桶周围了。垃圾桶一拿，下面简直不堪入目，臭不可闻。我狠狠地拖起来，已经拖掉许多斑。我暗自高兴，照这样计算，不需两分钟就可以拖完了。果然，我一分钟就完成了任务。
拖完后，我洗了下拖把，放回原处，回到教室一看：垃圾没了，灰尘没了，斑点也没了，整个教室窗明几净，地面也很整洁，多干净啊！张纲小学五年级：梦想梦想梦想好。
篇11：小学搞家庭卫生作文
小学搞家庭卫生作文
今天是世界卫生日，我的作业做完了，妈妈去单位值班，家里只有我和爸爸。我们都认为应该做些什么，经过商量一致认为搞家庭卫生。
首先，爸爸和我进行了分工，起初爸爸以大人的.原因要求多干，我却毫不示弱，经过协商最后确定爸爸打扫厨房、大卧室、洗刷间和厕所;我负责书房、小卧室、客厅;阳台由我和爸爸共同打扫。
劳动比赛开始了。我们找好了自己的打扫工具(拖把、抹布、扫把)，到自己的工地开始工作了。我首先对自己的卫生区域的家具等进行整理、用抹布擦去附着在上面的灰尘，用扫把地面清扫一遍，然后用拧干的拖把彻底拖擦。
不一会儿，只见头上冒着热气，脸上流着汗水的爸爸一边用力拖着一边里留意我，怕自己落在我的后面。这时的我口里喘着粗气，眼睛变模糊了，还不时地偷看着爸爸，也唯恐落在后面。
篇12：打扫家庭卫生600字作文
上次劳动节，我家虽然没有劳动，但这次周末我家就开始了真正的大扫除。
因为外婆说家里有虫子，所以借这次杀虫家里也来次大扫除。说干就干，我们分工完毕。便准备开始，我和妈妈负责房间。我扫地，妈妈擦地板。在学校扫地还不觉得难，可家里的瓷砖太滑不太容易一次扫干净。“这儿有虫，妈妈快拿杀虫剂！”我大声喝道。妈妈有如飞一般地拿给我，差点摔倒。＂呲。呲。呲。几声，虫子就个个现场“牺牲。”接下来，又该我清扫地面了。又脏又有虫子，看得我都恶心死了。赶紧扫好，让妈妈拖地。我们这边打扫完毕，还有去客厅擦玻璃的任务。
我们一人拿一份旧报纸，开始行动。我对着玻璃一吹气，用报纸一擦果然干净许多。我把这个方法告诉妈妈，不大会儿工夫就窗明几净了。
我下面又要去看外婆和表弟，不知道他们那儿情况怎样了。我＂啊“的一声吓了表弟一大跳，让他一退摔倒在地板砖上了。他顿时哭了，还跑过来追我。还有什么没做的？我一拍脑袋就想起来了。每个人必须要工作3次。我可以去浇花，这是既简单又轻松的工作，更何况还能算一个任务呢！
我飞快地跑出去，拿了水壶灌满了水，可谁知道表弟又偏偏跟在我身后呢？只得和他分享我心爱的任务了，外婆说每个人只能算半个任务。我气呼呼地朝表弟挥了挥拳头。可他居然还朝我翻了翻白眼。我只好忍气吞声，等浇完了水再收拾他。
幸福存在于生活之中，而生活存在于劳动之中。这是列夫。托尔斯泰说过的一句话，今天我就体验了劳动的艰辛与甜美。
篇13：打扫家庭卫生600字作文
以前，总是听妈妈说，打扫卫生真辛苦，我常常不以为然地说：“不就是打扫卫生吗，有什么好辛苦的？”
一天，妈妈去参加同学聚会，爸爸去上班，我就想趁机把家里打扫一遍，以此来体验打扫卫生是否辛苦？
以前总觉得家里小，可打扫起来却很大。扫完我的小房间，又打扫爸爸妈妈的大卧室和客房。扫完厨房、餐厅，又打扫大客厅、大阳台。打扫完第一遍后，我拿起拖把准备拖地，我已经大汗淋漓了，真想把拖把扔了置之不理，但我想做任何事情都不能半途而废，而且我不是要尝尝苦的滋味吗？于是我又拿起拖把继续打扫。
拖完地后，我又用抹布把能擦的地方擦一擦。我擦了餐桌，又擦电视柜，又擦酒柜，在擦鞋柜的时候因为很久没有擦过，灰尘纷纷飘落在我的身上。照镜子一瞧，我就像一个从土堆里爬出来的毛毛虫，又脏又乱。擦完之后，我已经累得趴下了，坐在沙发上，再也不想动一下了。我算是体会到了苦是腰酸背痛，躺下就不想起来的滋味。
正当我要睡着的时候，我肚子里的馋虫说：“我要吃饭。”我不得不起来做饭吃。我会做的菜很多，冰箱里妈妈储藏的有鱼、有虾、有苦瓜，但对于又累又饿的我来说就着苦瓜吃白饭都算是美味佳肴了。于是，我凉拌了一盘苦瓜，就着白饭吃。我先吃了一片苦瓜，没想到刚咬一口，我就吐出来。我就先把米饭含在嘴里，再吃苦瓜。虽然还是很苦，但我继续吃了第二口，第三口……苦是吃下去就忍不住吐出来的滋味。
妈妈回来之后，看了看干净的家，又看了看我，开心地说：“我的孩子长大了！”
原来苦是这样地难忍，看来是我以前太小看它了，以后我要多为妈妈分担家务，不能再让“苦”靠近妈妈了。
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家庭卫生日志范文（共13篇）
