“松塔的第七遍”通过精心收集，向本站投稿了8篇我的好老师征文比赛六年级，下面是小编为大家整理后的我的好老师征文比赛六年级，以供大家参考借鉴!
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篇1：中国好老师征文比赛
年过四十，容光不再，一身素衣，不喜打扮，为了方便剪短了头发，于是白发更易发现，而两侧日益衰老的肌肤也暴露无遗，皱纹横生。
这就是我眼中的老师。
我之所以观察如此仔细，只因我住在老师家里。
和老师住有一点好处，那便是晚上不必独自面对漆黑的窗外，隔壁，灯火通明。
灯火通明中，老师正忙着备课，此刻是绝不允许有丝毫噪声的。
我常常看到，老师手拧着笔，目光锁在笔记之上，时而思绪迸发，笔走龙蛇，时而冥思苦想，一筹莫展，便翻出几沓厚厚的.资料，一页页地寻找心仪的答案，往往踏破铁鞋无觅处，只得资料放回，重又取出几沓。
于是一夜过去，笔记本上就密密麻麻地写满了明日的资料，全是小楷，工工整整，这哪里是我课上所做的那一丁点笔记所能对比得了的?我很疑惑为什么年年重复的教学，还如此费力，老师解释说，时代在变，课本在变，学生也在变，如何将最新的理念传授给学生。
让他们更好地适应，需要在每节课后摸索，不断反思，哪能一成不变?所以，老师的课总是精彩纷呈，带领我们白墙长巷里打伞听雨声，深秋江堤边静坐数远帆，回溯历史深邃处，直面时代最前沿，这背后，老师的辛苦有谁知?
灯火通明中，老师或有闲暇埋头书籍，我总不忍心老师过于劳累，劝她早点休息。
可她总是不听，沉迷书海，乐此不疲。
老师读书，重在得气腹有读书气自华，袭得一身书卷气，举止娴雅，语言温和，常常先沐浴，后读书，自言：“安能以书之察察，而受物之汶汶者乎?”老师曾语重心长地对我说：“人不可不读书，因为书籍是文化的载体，读书的过程就是接受文化的过程，最终形成的是一个人的人格”。
随后给我看了，一段读书随笔，圈圈点点，想必她甚是满意：一切文化都将最终沉淀为集体人格，凝聚民族的灵魂。
而文化的终极目标，是在人世间普及爱与善良。
日后，当我再次看见老师在深夜蝉声的置身灯下，或是期末讲台前满是精华的授课，看着老师挺拔的腰板渐渐地弯曲，总有更深的感触：师者，所以传道受业解惑也。
将文化大道融于平日授业解惑之中，通过言传身行，塑造学生们的至臻人格，从而形成一批健全智慧的生命。
为中华民族的集体人格添上一份来自师者的光辉，应是老师此生最大的追求吧。
灯火通明中，我时常会许多问题她一些问题，或长或短，或繁或简，老师都要会详细解答，语速平缓，诚恳动人。
给我百般关爱。
可是，在课上却并不如此。
每每我和同学一起举手发言，老师总是皱皱眉头，瞪了我一眼，转而倾听另一位同学。
若遇上难得的提问机会，周围围了密密一圈人时，我总是被冷落在一边，不无尴尬地看着比我晚来的人陆续离去。
曾经，在上课铃响之时，已只剩下我一人，老师瞟了我一眼，抬手下望表，一言不发，便匆匆地离开了。
有时我真的挺委屈，若换成别人，老师肯定会耐心讲解。
我知道老师是故意的，但这份故意冷落却让我无法抗议。
“为什么你上课总是不关注我?”“不，我当然关注你，只是我必须把机会让给其他同学，别人机会比你少，如果让你发言，对别人不公平” “那对我就公平了”“不，但你是我的孩子……”。
母亲你知道吗?说这话时，你的眼神果断而又犹豫，毅然而又不忍，早已失去了师者的风范。
其实，您不必如此，我理解您。
在您心中，教师不再只是一份赖以谋生的职业，而是一个值得付诸生命的事业，是引导学生成人成才的光辉使命。
您为之奉献了青春，挥洒着汗水，早出晚归，废寝忘食，早已把自己得失置之度外，把学生安危挂在心头。
母亲，我的老师，我要向您致敬。
是谁面向国旗宣誓，要恪尽职守，任劳任怨，在教师岗位上兢兢业业?
是谁严以待己，宽以待人，在孩子与学生间选择后者，在奉献与索取间只问前者?
是谁坐断冷板凳，韦编三绝，博古通今，出口成章，却又虚怀若谷?
是谁清楚地了解每一位学生的性格，因材施教，加以体谅照顾?
是谁用鼓励代替责罚，用善良包答瑕疵，用大爱指引未来?
是谁给生病的学生磅去药丸，嘱咐其好好休息?
是谁为叛逆的学生痛心疾首，千言万语劝其悔改?
又是谁在灯火通明中端坐，留下一地背影，越拉越长，慢慢消失; 在浩瀚书海中坚守船舵，用岁月谱写赞歌，不计容貌的衰老，时间的逝去?
是您，我的母亲，我的老师
有人说：教师是世间最光辉的职业。
看着母亲横生的皱纹。
我终于明白：
最光辉的不是这个职业，而是一个个化深夜灯光为人性之光，化知识为熊熊火焰的教师本人!
篇2：老师您好我的好老师征文比赛
中国古人云：“师如父母”，这充分体现了中华民族“尊师爱师”的传统美德，也体现了老师“爱生如子”的高尚师德。人们把老师比做“慈母“，主要是对那些有着”“童心母爱”的女老师给予的最亲切的、最真挚、最感人的尊称。
柳柳说，她真是到了爱回忆和收藏东西的年龄了。我想说的是，我好像也“老”了，开始不停地回忆小学的同学和老师。昨天，黄老师给我打来电话，听着她熟悉中又有点陌生的语调，我微微有些发愣。随后，从心底发出一个声音：hi，老师你好!
黄老师是我小学的语文老师兼班主任。记得在三年级放暑假前夕，当以前的班主任宣布自己不再教我们时，我还很重感情地哭了一场。然后，在四年级开学的第一天，带着一点点好奇的揣测，我大步流星地进入班级，看到了这个老师：一头乌黑的长发从头一直披到腰部，瀑布般，很有三毛的感觉。
脸显然是被粉底之类的化妆品涂过，显出有些不自然的白。眼睫毛也被刷得卷曲而厚重，还上了亮晶晶的眼影。鼻梁上架的是一副流行的黑框眼镜。她斜靠在讲台旁，“混搭”的上衣配着牛仔质地的超短裙，脚上一双厚底的松糕鞋，颜色与头上的两个并排夹起的发夹正好相配。
这就是黄老师，那个让我不能忘记的老师。
很快，我就发现，黄老师十分的不一般，以至于到了令我吃惊的地步。
她是一个极富有个性的人，可以毫不留情面地当着家长们的面在讲台上把一个学生批评到痛哭流涕，也可以在二十九中签约考试的前一节课放我们到操场上“发泄”(黄老师语);她可以为了一个意见拍着桌子和校长叫板，也可以温柔地帮一个女生系上她衣服的扣子、调整她头上发卡的位置。
印象中的她，总是有些“语不惊人死不休”。她在自己教我们的第一天就说：“不接受新老师，怀念以前的老师是很正常的。”她也坦白地告诉我们：“我从不介意自己偏心，因为人心本来就是偏的。
我就是喜欢那些成绩好品德好的同学，所以你们也要努力做到让我的心向你那儿“偏””。她还曾为自己不太标准的口音这样“辩护”：“越教高年级的老师口音就会越来越不准，毕竟我又不交一年级的拼音嘛……”我们问她“那大学的老师是不是口音最不准”，她也只好顺水推舟地答道：“那是自然的。”
就是这样的一位老师啊，千言万语也描摹不透她的性格。也不晓得黄老师用了什么魔法，让我们的语文成绩从年级倒数第一飞跃至真正的第一名，并保持了三年无班可撼动的地位。
她几乎“无情”地每天逼我们默生词，背古诗——好好的一本《语文知识集锦》，到最后真的都被我翻烂了：每一页的边角都磨圆破损，折痕和裂缝更是数不胜数。到最后，我们每个人都具备了三分钟背熟一首艰涩的诗的“超能力”。
她教作文，总是灵性而至，在黑板上随意地写下许许多多的关键词，并且坚持让我们每天写作一篇——想起这个，我就想起了黄老师让我们第一次写作文的情景——题目就是《这个老师》。
当时，我的作文被她朗读，其实内容也就是描写了她的外貌，举了一个事例罢了。但我对作文的第一句话印象十分深刻——“黄老师，二十多岁，十分时尚。”现在想想，当时的黄老师心里一定是笑开了花吧：她的儿子和我们一样大，那时的她应该早就三十多岁了。
是的，她总是那么时尚，那么年轻，每天穿的衣服几乎没有重样过的。不仅如此，她还关注着我们——谁该理发了，谁今天穿的衣服特别可爱，谁今天晚上必须去洗澡了……可以说，她关注的远远不止一个方面，而是方方面面。
因为她，D因为得不到妈妈指点而总是油油的头发变的清爽干净了，Y挑食的毛病在黄老师天天中午“监视”她吃午饭的过程中改掉了，X呢?他父母离异的事情被老师知道后，经过她的开导，也开始活泼开朗起来……
我还记得南外摇号时，她在摇上的同学面前开心地祝贺，为没摇上的同学叹息落泪，而她自己的儿子也没摇上，她却得先为他人而高兴，先为他人而悲伤。在备战南外考试的那一星期里，我们每天都会收到她的短信，信里告诫我们注意天气，保持心情平静，答题有方和真诚的祝福。
在南外考试的那天上午，她顶着炎热的烈日来到考场，为我们加油打气，并一直守候到我们考试结束。
我也记得教师节时我们回母校去看她。当她看到穿着各种校服的挺拔身影出现在校门口时，脸上绽放出了一朵大大的笑花。当我们自豪地站在昔日的讲台上，给学弟学妹们当“实例”时，我分明感到眼眶中有什么东西越积越满，快要涌出来了。这种看到自己亲手培养出的学生的感觉，我理解。
昨天和黄老师通话，往昔的许许多多的回忆又浮现在眼前。仿佛我还是一个小学生，偶然在校园里碰到了她，对她说了一句：“hi，老师你好”似的。不过，如果真正碰到她，我也会这么说的吧，我想。
篇3：六年级我心目中的好老师征文
六年级我心目中的好老师征文
老师是辛勤的园丁，而我们是茁壮的新苗。老师教育我们就像甘露滋润小草。其中，我心目中最喜欢的好老师是她。她是我见过最“坏”的老师。
她说的话都很犀利。有一次，她出了一道奥数题，她刚写完，全班鸦雀无声。她很生气因为我们曾经做过，于是，她生气的说：“你们的脑袋是不是木鱼做的，不能动?” 还有一次我考试错了一个很不该错的题目，她对我说道： “如果打你不犯法，我早打死你了。”
她有时很唠叨，有一次，我们考的分数不是很好，老师开始发动她的唠叨神功，“你们看看，你们这样的分数怎么考好学校••••••”她一直说道下课才可罢休。
她也很挑剔，一年期末考试我们班和往常一样考了全年级第一可她毫不满意，说我们骄傲自大，还说为什么我们不考全校第一、不是全区第一、不是全市第一、不是全国第一?此刻我心想：拜托，老师!我们考全年级第一已经很不容易了。
其次她的相貌也不很出众：小小的眼睛一笑就变成了“眯眯眼”，脸上有一些皱纹，还有一些斑点••••••老师已不再年轻。
亲爱的`读者，你读到这里也许会问：不是写心目中的好老师么，为什么写这么多不好的地方，她的优点呢?别急，你接着往下看。
这些都是我对老师最初的印象，但是经过长时间跟老师的接触，我发现老师不是我想象的那么“坏”。
使我改变对老师看法的原因，是因为一些我亲身经历的事。
有一天，我从老师办公室门口经过，意外地看见我们班的“落后生”在她办公室里。她们在干嘛?我很好奇，仔细一听我才明白：原来，老师怕她落后太多所以让她去办公室给她补课，好让她赶上大家。看到这些我感到心里很惭愧(因为之前我一直认为老师眼里只有优等生，看不起落后生，所以大肆宣传老师偏心。现在我知道是我错了)。
有一次，我考到了一个很不理想的分数，我开始厌倦数学这门课。上课走神，也不积极回答老师提问了。老师她似乎明白了我的想法。放学后她把我叫到办公室，她用和蔼的声音对我说：“你别只因为一次失败就厌倦了，你看，那些科学家们不都是经过上千次、上万次的实验才成功的么?所以，你要战胜的不是试卷而是你自己。”那天，老师耐心地帮我分析原因，仔细地给我讲解试卷，还出了一些类似的题目让我做，直到我熟会为止。我已不记得当天是什么时候回去的，但是我知道了老师所说的那个深刻的道理。
我从老师的身上感受到：一个老师对自己的学生的关怀是真诚的、无微不至的。
直至今日我觉得老师对我们凶，是为我们好，为了让我们有一个好的将来。
这位对我有特殊意义的老师就是我的数学老师——黄老师。她虽然相貌平平，絮絮叨叨，但这些都比不上她对学生的关爱。她是我心目中的好老师。
篇4：我的好老师征文比赛一等奖作品
严老师是我的班主任和语文老师，已经教我三年了，我是班里岁数最小的学生，学习比较吃力，每当我遇到困难时，她都会尽力帮我。是她，让我懂得了很多知识;是她，让我学会执笔并能写出一手漂亮的字……我以前胆子小，不敢同老师说话，经严老师鼓励，我不但在课堂上敢经常举手发言了，还成了学校舞台上的小明星。
严老师表面看上去很严肃，真正接触后，你才会发现她特别有魅力，而且非常和蔼可亲。
我喜欢上语文课，因为严老师每节课都会讲一个故事给我们听。下课后，她还常常和我们一起游戏，教我们做“长个操” 、眼保健操等。有时，我会悄悄躲在她后面，想给她一些惊喜，可每次我的小阴谋都会被她发现，并逗我说：“我的小月儿又调皮了。”严老师总是亲切地叫我小月儿，我也就很依赖地称她为严妈妈。她有时会塞给我一块糖或别的小礼物鼓励我、奖励我，我有时则悄悄塞给她一张小纸条。她爱别的孩子像爱我一样，如在学习上，她会不厌其烦地耐心回答同学提出的问题，对偶尔出错的孩子，她会语重心长、苦口婆心地进行指导，对屡次马虎、学习不认真的孩子，她又会毫不留情很严厉。她平时总说：“一个人品德好才是好。”她还说我们都是会发光的小天使，做的好事越多光就越亮，就越能照亮别人。
有一次，严老师带我们去放风筝，因不得要领，我拉着风筝线虽跑得满头大汗，风筝还是飞不起来，严老师见状笑着说：“小月儿，风筝不是这样放的，来，我们一起放。”在严老师的帮助下，我的风筝终于扶摇直上飞上蓝天了……手把手教的过程中，见我自己能够独立操作后，严老师悄悄松开了手。
另外，每次学校举办活动，严老师都要给我们照相留影做纪念，我的好多照片都是她帮我拍的。现在，班级的群里有好多好多照片，记载着我们成长的足迹……这一张张照片，就是严妈妈在教书育人这个平凡的岗位上，对她的孩子们无言的爱。
我的老师特别爱笑
篇5：我的好老师征文比赛一等奖作品
那年，那天，阳光穿过玻璃，落下满地黄金。那时，一个转头，瞬间，缘起。我清吁口气，还好，你在，我在。题记
人的一生会遭遇无数次相逢，我不知道我与你的相逢，是人生的第几次，但心头暗无法诠释的感觉，应该就是没由来的缘分吧，缘分带来的的美好机遇，应该就是指你我吧。
你，带着满脸笑意与浑身的霸气迈进教室，起初见你，有种莫名的感觉，心头一颤，当时我并不知道那是缘分的开始……你顶替了我们班主任的职位，开始了你那诙谐的又幽默的讲解
那届课，高一二班的教室里，没有停止过欢笑，就这样，我认识了你，我的化学老师唐美杰。
你并不高，由于海拔过低，便成了我班活跃分子调侃你的最好话题，但你每次都见招拆招，比如说：众人齐喊“老师，您的 鞋跟又高了!”您总是装作不满的回一句：“真没有文化，这是长高了!”不知道有多少次，我们的化学课是以这种方式开始，在轻松幽默的的氛围中上课。我不是活跃的人，可是每次见到您，我总会不自觉弯起嘴角，道一句：“老师好”。可能是您的太过有感染力吧。
我对您的注意，起初并不多，就只是，你是老师，我是学生，这样一种单纯的关系，可是在高一上半年的期中考试时，我喜欢上了你……
老师您一定还记得那天晚上，那个冬天的晚上，天空黑如墨般，在头顶泼洒，在那个清冷的夜晚，我站在您的办公桌前，开始我们的第一次长谈……
“学习”是师生之间必聊的话题。那时，是一次考试之后，您找我，是因为我的化学成绩不理想。我虚心求教，您耐心讲解;您给我讲学习方法，给我讲做题技巧;您告诉我要加油，不要灰心!那个冬天，还是在那个地方，您依靠在暖气片上，告诉我“要自信”。我不知道眼眶要有多坚强，才能盛住因为您的那番话而溢出的泪水。从小，我都不认为我是一个自信的人，我小心翼翼的保护自己脆弱的自尊，以一种“人不犯我，我不犯人“的原则与人相处。没人会与我提到自信，即使最好的朋友也不曾有，唯一提出的，也就只有父母，还有您。我第一次从一个没有血缘认识只有短暂几个月的老师口中听到这个词，我讶异于您对我的了解，我不曾想到，您那看似大大咧咧，整天高高兴兴地外表下，是怎样一颗细腻的心!
或许，在那个冬天之后，我喜欢的，只是您那有感染力的笑容，与满身活力，但在那之后，您是我的良师，是我的益友!
我开始看到“宝贝”这个词出现在我的卷子上，我陆续看到努力、批评、惋惜、鼓励的情感，我不自觉的会在读到您写的话是想象您的神情，您对我的评价……
老师您永远都不会明白，在那个冬天，您给我的是怎样的一种震撼，仿佛一个蹑手蹑脚走在荆棘中的孩子，满心忐忑与害怕，忽然出现一只拍抚后背的手和一抹温柔何熙的声音：不要怕，孩子大胆向前走。
从那天起，从哪个温暖我的冬日起，从那个“相信自己，自信向前走”话语中凿在我心上起，您便走进了我的心田，永不磨灭。
高一，在温馨的感动中，结束了，我不敢报太大希望，您还能教我，因为我害怕希望越大，失望越大。但是缘分就是这么奇妙，您要陪我三年!从您迈进高二二班教室的那刻起，我们再续前缘!
多美好，再续前缘!
您延续了高一的教学方式，希望将永远拿第一的辉煌成绩再次延续，但，我们让您失望了……我第一次见到您发火，也第一次感到深刻的愧疚，我考砸了……我有点无颜面对您曾经的教诲，因为，我让您失望了……因为喜欢您，所以希望您会喜欢我，而且是很喜欢，所以我不想让您失望，不想让您惋惜，但，我栽在了细节上，我忽略了一个小小的知识点，导致十分白白送出……你没有找我，没有埋怨我，您依旧在卷子上用“宝贝”称呼我，您用红笔在卷子的最后留下了“相信你!”三个字，我的心在那一刻是颤抖的，为您的用心，也为您的“相信”，您在课堂上，用另一种方式指出我知识点的漏洞，您用您的方式激励我前行……
现在，您依然在我身边，在我心里。
或许在十年后，随着时间的流逝，我们在彼此间的印象都会淡去，您会遇到您的桃李，我会遇到的前程。岁月在记忆簿里染下一层黄，提醒那是远去的记忆，但我想我永远不会忘记您，那个穿高跟鞋，披散一头乌黑长发，笑时露出酒窝，永远充满护理与感染力，鼓励我要自信的年轻女子!无论岁月在您脸上留下什么，带给我给我带来什么，我都不会忘记您，也请您不要忘记我，好不好?
无数次相逢，有人有人只是看过便忘记的风景，那是缘浅，怨不得谁;有些人却在心里生根抽芽，叩开你的心门，伸展到“爱”的角落，那边是前世回眸，所积攒下的缘分;缘深了，爱便生了，感恩与微笑便伴着同行。三年的师生情，何等缘分!我幸，在人生烂花季遇见你;我幸，您对我的永不放弃，鼓励教诲;我幸，成长路上有您相知相伴……
好似又回到那年夏季，高一二班的教室里，阳光闯过玻璃，落下一片金黄，照暖人心。您背身书写，我们低头奋笔疾书，笔尖换过纸张，留下一片“哗哗”声，静谧而美好……
篇6：我的老师征文比赛
老师你好我的好老师征文大赛【1】
老师，是美的耕耘者，美的播种者。
是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。
在我周围有形形色色的教师，但却有一位教师“闯”入了我的学海生涯。
她工作认真，待人和蔼。
她像以为辛勤的园丁，不辞疲劳的“修剪”哺育我。
她像我人生中的阳光。
为我照亮了前进的方向，温暖了我的内心。
她中等个子，一头乌黑的亮发，一双明亮的大眼睛，在“眼镜”的修饰下，显得格外知识渊博。
她的声音有爱抚，有责备，有告诫，有鼓励，却没有索取的气球，哪怕是一丁点。
在我们受到伤害时，她的声音会抚平我们的伤口，在我们做错事时，她的声音会让我们明晓是非，在我们成绩落后时，她的声音会让我们重整旗鼓。
还记得那段时间，我进入了“人生低谷”由于父母在外打工，认识了不正当的朋友。
每天回家不是熬夜玩计算机就是出去鬼混，第二天在学校便是呼呼大睡。
在您的课上也不例外。
当您知道我的状况时，显得非常生气着急，对我很“失望”您把我叫到办公室，语重心长的对我说“你这样下去怎么行?人生的路长而短暂，如果你就这么走下去，那么将来在社会上便是一个游手好闲的“混混””我用极度轻蔑的眼神看着您，“我的路我自己走管你什么事”。
后来我看到有许多毕业后无所事事的学生走上了不归路，想到了此时的我是不是也朝着这个方向前进。
我顿时明白了您的良苦用心，我又发现了您的一个特点，为学生设身处地的着想，关爱学生，在我们看来微不足道的小事，您都格外“重视”总是即使恰当的帮我们处理好，为我们保护了友谊。
您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。
您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。
您在上课时是调控气氛的高手，谈吐优雅体现出您的学识渊博，体现出不知不觉的亲和力。
潜移默化得贯穿教学中，使学生轻松愉快地走进语文天地，吸允这无穷无尽的知识从而使那些走神的学生，及时回到课堂上，紧跟着您的思路走。
我为她的精彩讲解而吸引，要备出如此精妙的课堂得花费出多少心血与精力啊。
您总是如此主动改变每一堂课，让每一堂课都紧凑而严谨，活泼而充满幽默。
这就是我心目中的好老师。
勤勤恳恳，一丝不苟。
为教育事业奉献着自己的光和热。
篇7：我的老师征文比赛
时光流逝，眼前的儿子已经是一副翩翩少年摸样，回想这么多年来带过儿子的老师，最难于忘怀的还是二实小的周翠芝老师。
五年级第二学期学生报到的日子，儿子领回了一堆书的同时也领回了一个U盘，椭圆形的浅绿身子配上白色的帽子，深邃优雅，就象儿子的语文周老师。
老师对儿子说，U盘是她访问新加坡安得逊小学时新加坡友人送的礼物，里面保存了五(8)班的优秀作文，请改改错别字，顺便排版一下。
儿子乐颠颠地拿回来了。
我一向比较关注儿童的行为和思想，就拿过来看了一下，不看不知道，一看吓一跳，三号字排版的一百六十多页，七万多字，这哪是让儿子改的呀，这是周老师不好意思直接使唤我，间接拿来给我改的。
接到任务，我花了两个半天带一个晚上，笑着欣赏完了同学们精彩的文笔，总算及时完成了任务，开学第一天就让儿子拿去交给老师了。
才女加美女，是周老师的真实写照。
就象学生的作文里赞誉的那样，周老师有一双明亮的眼睛，俊俏的面庞，开朗的笑容，一头垂直飘逸的长发，衣着得体，举止大方，一口标准的北方普通话清脆悦耳。
四年级刚接班的第一次家长会就用洋洋万字把全班家长收得服服贴贴，自动按照老师要求回家教育孩子了。
自从四年级接手这个班以来，周老师就开通了紫依依的博客，一心扑到学生的教育上，并不断和学生家长互动。
周老师用自己独特的能力和魅力征服了所有同学和家长，包括我。
我最佩服的'是周老师在写得一手好文章的同时会写词。
词，长长短短，不紧不慢，欲说还休，令人着迷。
在周老师的努力下，家长的配合下，学生的发奋下，短短一年的时间使得班级语文成绩从倒数第一窜到了正数第一，也使一个众所周知的网络班、问题班变成了老师们夸赞的明星班。
儿子所在的班是一个问题班原因是一年级的班主任是刚毕业的大学生，性格腼腆内向，教学又缺乏经验，班级上公开课的时候，连笑容都是僵的。
班风班纪与别的班有明显差距。
一年半后，该老师辞职去了南方，八班随后就走马灯样的换班主任了，班级成绩、纪律也一路滑到了年级倒数，在学校成了出名的问题班。
家长微词很大，在学校网站上言辞激烈，又被贯以网络班的称号。
进入中年级后，八班仍是个无人愿接的问题班，校领导则直接指定了刚送走毕业班的语文教研组长周翠芝老师担任班主任。
儿子小时候性格敏感内向，我一向实施的都是夸奖加推进战术，但在低年级阶段，确实很少有老师发现一个安静腼腆的小男孩有多少优点，更不要说去培养其开朗能干了。
周老师任班主任后，儿子激动得连老师多发一张白纸给他都念念不忘。
我和周老师也从一张白纸开始，融洽交流，加快了对小男子汉的培养，由于儿子的努力，两年获得了三次三好学生(一次没得是因为日常红星没去换，资格不够)。
当了两年的卫生委员后，自己分析利弊，竞选上了班级的财政主管。
我揶揄他说，你们周老师没因人设岗吧，这位置好象专为你留的，她怎么知道你不想干卫生委员了呢?儿子倒实在地说，有可能，我也不知道。
因为儿子之前一直保管着班费，并一丝不苟地记录其流水帐，经验足足，使得班级竞争几乎垄断。
周老师在八岁时亲身经历过唐山大地震，师范毕业后随部队的丈夫定居蚌埠。
一分耕耘一份收获，从教25年来的周老师，带了两个大循环班级，两个半循环班级，个人所得荣誉数不胜数，蚌埠市优秀班主任、蚌埠市劳动模范、安徽省百名好军嫂、安徽省教坛新星等，如今又被评为了安徽省特级教师。
众多的荣誉背后，是周老师辛勤的、难以想象的付出，大雪纷飞中送走病逝的母亲尤其对她打击很大，随后“寒魔”附体，针灸治病，带病坚持着还要照料高中的女儿，安慰失去老伴的爸爸。
我时常换位思索，假如我处在周老师的位置上，年复一年的教学，日复一日的备课，天天面对一群调皮捣蛋的学生，处理想不到的麻烦事，我会毫无怨言吗?不会，我绝对做不到。
所以，我崇敬老师的无私，更欣赏老师的高尚。
所以，面对偶尔的不如意，小过失，我学会了如何更加从容，不再抱怨，满怀感恩。
篇8：好老师征文
“台上，书桌边，寒来暑往，撒满点点心血；润花蕾，育桃李，春华秋实，拳拳赤诚一片。”这就是太阳底下最光辉的职业，人类灵魂的工程师——教师。
我所说的这位老师是一位女老师，她很年轻，眼睛大大的，高高的鼻梁上架着一副黑色的眼镜，头发长长的乌黑而亮丽，显得万分美丽。她很有学问，什么都知道，她就是我们的语文老师——张丽燕老师。
老师，您从不按成绩来对待我们，每一个同学都会耐心的去教，只要是我们不懂的，也会帮我们一点一点的弄懂。你就是一位名副其实的好老师。
老师，如果我在课堂上表现的不好，您就会用眼睛一直看着我，仿佛就在那儿说：“一定要改正哦！”当我表现好的时候，您的眼睛就一定会是笑着的，笑得简直就像阳光那样的灿烂、那样的美丽。
老师，您在我们的心中十分的有威严，当您的身影出现在教室门口时，像热锅一样沸腾的教室立刻鸦雀无声。我想，您一定听见了刚刚的喧闹声，但您依旧满面春风、从从容容地走进教室，随之亲切地说一声：“上课！”
如果给我一张纸，我一定要先画张老师那张既能说又会道的嘴。从这张嘴里说出来的.话，总是那么热情、流利，这张嘴像一台永不生锈的收音机，反复教导我们要认真读书；又像一架勤劳的播种机，不断播种下一颗颗知识的种子。
别人说：老师就像一盏明亮的路灯，照亮我们前方的路。但我深深地认为：老师就像一根火柴，点亮无数根白皙的蜡烛。这就是我的好老师——张老师。
我的好老师征文比赛六年级（精选8篇）
