“罹咎”通过精心收集，向本站投稿了6篇《21.乡下人家》，以下是小编收集整理后的《21.乡下人家》，希望对大家有所帮助。
篇1：《21.乡下人家》
学生整体感知
你认为教师自创的这首小诗怎么样？你有什么感受？发表一下你的感受吧！
1.可以像老师这样吟诗。
2.可以试着读读课文。
3.可以作为导游向大家介绍“乡下人家”。
第 二 课 时
回顾课文
1.我们已经感受了乡下人家生活的恬静、自然、亲切，谁能把自己的感受通过读课文，展示给大家听。
2.指名读文，交流欣赏。
精读课文
1.自由朗读课文：你认为课文描写的哪一处乡村风景最美，画出来，反复读，并联系课文说说自己的理由。
2.小组合作交流。
3.全班交流，教师指导朗读并对语言文字进行训练，体会写法。
如：几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
如果将“探出头来”换成“长出来”，会是什么感觉？试着读一读，并体会一下。这样写有什么好处？
品味语言
1.有感情地读一读你划分出的段落，边读边想象画面。
2.有感情地朗读全文。
积累语言
把你认为写得最美、最生动的句子抄下来，并试着背诵。
拓展语言
1.自由朗读《在天晴了的时候》。
2.想一想作者描写了哪几种景物，是怎样描写的？说说你的感受。
3.全班交流。
4.有感情地朗读，背诵自己喜欢的诗句。
布置综合性学习内容
(内蒙古包头市 姜杰)
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篇2：乡下人家
乡下人家_小学作文
我的家乡在乡下，自从我走进这个乡村，可是真真切切地感觉到了花美，草美，风景美；水美，木美，人心美。
门前，乡下人家都爱搭个绿棚。外婆家，还有隔壁邻居家屋前也搭了个葡萄架。到了葡萄成熟的季节，那一颗颗葡萄宛如一个个紫色精灵般随风摇拽，香味沁人心脾。
屋后呢？就是一大片甘蔗林，几乎每户人家后院都有甘蔗。它是青色时，仿佛是翡翠做的一样，碰起来冰凉冰凉的，到了夏天，你要热得实在受不了，就握着它，似乎可以散热噢！秋天，甘蔗由绿草地变成了红森林，那甘甜的香味，在院中久久环绕，让大院中的人们口水直流“吧嗒吧嗒”。这时你若砍下，那黄色的汁水便止不住的流，香味变得更浓了，小孩便争先恐后地跑过来，个个眼馋嘴也馋地看着这些甘蔗，然后用讨好般的笑容望着一旁的父母。每户人家都趁这时，把水灵灵的甘蔗选好，并把它们削好，放在盘里互相品尝。
到了乡村的傍晚，只要哪家没煮好饭菜，就会被左邻右舍拉到他家去大饱口福。如果遇上了什么喜事，几户人家一起把饭桌抬到葡萄架子下，把热乎乎的饭菜摆好，有好吃的互相介绍，互相讨教，一场热热闹闹的晚饭就这样过去了。
吃完晚饭，大家就把桌子，椅子全都搬到铁路旁，听着火车一遍又一遍的“呜呜”声，似乎很愉快。在晚霞的辉映下，他们也各自娱乐消遣着，有人谈天，有人唱山歌，有人把象棋拿出，杀个天昏地暗，这仿佛是他们最惬意的事。还有一些老人坐着摇椅，拿着大蒲扇不停地扇着，也陶醉在这副画面之中。
到了夜晚，狗的“汪汪”声，猫的“喵喵”声和羊的“咩咩”声，响成一片，到了再晚一些的时候，又响起纺织娘那动听的歌声。
乡下人家，虽然平凡，朴素。但是他们自由，快乐，能与动物和睦相处。正是因为这样，一个普通的乡村现在才能成为很多人放松心情、快乐度假的好去处！
篇3：乡下人家
小学生作文：乡下人家正文：
我奶奶家住在乡下，所以奶奶家可以称为一个地道的乡下人家。
风和日丽的一个早晨，我和爸爸到奶奶家去玩。刚一进院门就被奶奶家的院子迷住了。才过了几个月，整个房子都变了，原来那些枯枝烂叶，都开出了非常美丽的花朵，它们好像在看着我笑呢！还有以前那些死黄土，看上去都不能种菜了，可经过奶奶这位能功巧匠的修整，土地变得肥沃起来，变得越来越黑亮得越来越黑亮。锄头挖下去，还能翻出蚯蚓来。这里有杜鹃花、月季花、玫瑰花等，远远望去简直就是花的'海洋，五彩缤纷，像织不完的绵缎那么的绵延，像天边的霞光那样耀眼，像高空的彩虹那么绚烂……
在这么美丽的地方，令我难以忘怀的不是美丽的风景，而是和哥哥们钓龙虾。奶奶家旁边有一条河，河水清澈见底，可以看到河底的沙泥，也能看到河里的龙虾，有时还会有鸭子游戏水中！钓龙虾很简单，只要用绳子绑住竹竿，在绳子的另一头绑上一块生肉，就会有龙虾上来，我们刚没放下几分钟就觉得什么东西在轻轻地拉着绳子，原来是两只肥肥的大龙虾正在津津有味地吃着我们准备的生肉，郝强哥哥装着一副有学味的样子说：“现在已经时机成熟了！”于是就一拉竿子，把那两只不知死活只顾吃的大龙虾给钓了上来。我们怕这两只大龙虾逃走，就拿了一个大桶放上水，再把它们放进去。好不容易钓上三个龙虾，我们把它们洗干净让奶奶煮一煮，当吃到那些龙虾时，我有说不出的兴奋，因为那是我好不容易钓上来的。
乡下人家，无论什么时候，无论什么季节都是非常有趣的。
篇4： 乡下人家
走在乡间的小路上，两旁满是花草树木和绿油油的农田，偶尔还能看到几只白鹭在一片绿意中时隐时现。农民伯伯在田野里辛勤地挥洒着汗水，换来了秋天的五谷丰登。
小河边，在晨光沐浴下的柳树姑娘尽情地舒展着腰肢，在风儿的吹拂下轻轻跳起舞来。伴着那一声声悠扬的蝉鸣，展现着独一无二的夏日圆舞曲。
呀!那户人家屋前是夏姑娘不小心把绿色颜料洒了吗?不是，是一大片竹子种在那里。绿的叶，青的竿，投下一片绿绿的浓荫。侧耳倾听，耳边回响着小鸟那欢快的叫声。“叽叽!叽叽!”那么清脆，那么动听，像是在欢庆热情如火的夏姑娘的到来呢!
夜幕渐渐降临，夕阳的余晖映在家家户户的院子里，映在院子的围墙上，映在围墙那极富韵味的书画上――这是图说“孟母三迁”“高山流水”，那是家训“崇善明礼”“以孝为先”……
此时，不远处的农民公园一片热闹。悠扬的二胡声，人们的话家常声，还有孩子们那纯真的欢笑声，久久地回荡着，远传越远，远传越远……
篇5： 乡下人家
清晨，天刚蒙蒙亮，乡下人家就醒了。
在爷爷家的房前，这里到处是小块的可爱的绿地，一棵棵高大的树上结满了芬芳的果子，周围都是成片的迷人的野花，有红的，粉的，紫的一些叫不出名字的鸟儿们欢快地扑闪着翅膀，在房前屋后的树林里飞来飞去。
乡下人早上吃了两根油条，一个鸡蛋和豆浆就去干活了，日头高照在他们身上，汗流浃背，但他们丝毫不在意，挥手擦一擦汗，喝一碗水，就继续干活了。
田园里一片丰收的景色。农民们正在耕着田，锄着草。母鸡带着小鸡出去觅食，只要发现一点食物，它就咕咕地紧叫，仿佛在说：孩子们，妈妈找到美味了，快来快来！它的孩子们便欢呼着几步冲向那美食，争先恐后地吃着。
中午，乡村人家几口人围坐在餐桌旁，人们大口大口地吃着菜，喝着酒。要是来了贵客，桌子上便摆满了水果，坚果，馅饼和各式各样的零食，小孩子们可高兴了，时不时抓一把塞进口袋里，撒腿就跑
傍晚，天边出现了一道红霞，光慢慢暗淡起来，从开始的鲜亮到灰暗，天就黑了。时不时听到几声大人互换孩子回家吃饭的吆喝声。
晚上，那些辛苦了一天的人们在月光的陪伴下，甜甜蜜蜜地进入梦乡。在我的眼中，乡下的生活是舒服又惬意的。
篇6：乡下人家
在一个星期六的早晨，我和爸爸妈妈带着无限向往快马加鞭赶往乡下。在这与众不同的一天，究竟发生了什么事呢？让我慢慢道来吧！
来到乡下，高楼大厦不见了踪影，取而代之是随处可见的野花野草，空气也逐渐变得清新，闻起来令人神清气爽，心旷神怡。没多久，目的地到了，这里被绿色笼罩，闻空气像吃沙糖，我呆呆站了几分钟，才回过神来，仔细地欣赏这里的美景：
大自然的空气真香啊！它是由花的芳香、草的清香和泥土的味儿混合成的；大自然的乐队弹奏的音乐真动听啊！青蛙唱：“呱呱呱，我是快乐的小青蛙。”麻雀接着：“唧唧唧，我是快乐的小麻雀。”它们用歌声迎接外来的客人。
乡下的花草非常茂盛，乡下的人民非常悠闲，他们没有城里人的匆忙，让人感觉他们过得轻松自在怡然自得。你瞧：那个孩子看见杨梅树上结满熟透了的杨梅，若是我，早爬上树去摘它个精光。但他不这样，他先从容不迫地走回家拿家伙，半小时后，他左手拿椅子，右手拿棍子，左袋子兜水壶，右袋子兜沙糖，头上顶盆子，来到树下，它先用棍子把杨梅打到盆子里，再用水洗净，然后，洒上沙糖，最后，坐上椅子不亦乐乎地吃起来。
乡下人家很爱鸡，总在房前屋后养着一群鸡。主人爱鸡，鸡也就闲了。母鸡带着小鸡觅食，小鸡特高兴，有的到了草地上，有的爬上了母鸡的背，有的小鸡直接躺在地上，等着虫子自己送到嘴里来，鸡的一生就这样悠闲快活的过着。
下午，我们告别了乡下，而我的灵魂却留在了这里!
★ 乡下人家教案
★ 乡下人家教学设计
★ 乡下人家的教案
★ 乡下人家教学反思
《21.乡下人家》（共6篇）
