“三人禾叒木”通过精心收集，向本站投稿了5篇相信未来朗诵稿，下面就是小编给大家带来的相信未来朗诵稿，希望大家喜欢，可以帮助到有需要的朋友!
篇1：相信未来朗诵
当我的紫葡萄化为深秋的露水，
当我的鲜花依偎在别人的情怀，
我依然固执地用凝霜的枯藤
在凄凉的大地上写下：
篇2：相信未来朗诵
我要用手指那涌向天边的排浪，
我要用手撑那托住太阳的大海，
摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆
用孩子的笔体写下：
篇3：相信未来朗诵
我之所以坚定地相信未来，
是我相信未来人们的眼睛——
她有拨开历史风尘的睫毛，
她有看透岁月篇章的瞳孔。
不管人们对于我们腐烂的皮肉，
那些迷途的惆怅、失败的苦痛，
是寄予感动的热泪、深切的同情，
还是给以轻蔑的微笑、辛辣的嘲讽。
我坚信人们对于我们的脊骨，
那无数次的探索、迷途、失败和成功，
一定会给予热情、客观、公正的评定。
是的，我焦急地等待着他们的评定。
朋友，坚定地相信未来吧，
相信不屈不挠的努力，
相信战胜死亡的年轻，
相信未来、热爱生命
篇4：相信未来朗诵
当蛛蛛网/无情地/查封了/我的炉台
当灰烬的余烟/叹息着/贫困的/悲哀
我依然/固执地/铺平/失望的灰烬
(前三句深沉哀伤)
用美丽的雪花/写下：相信//未来 (雪花重读，纯洁干净明了清晰的倾向性)
当我的紫葡萄/化为/深秋的/露水
当我的鲜花/依偎在/别人的/情怀~
我依然/固执地/用凝霜的/枯藤
(不同的意象对比，优美与落寞对应)
在凄凉的大地上/写下：相信//未(来((重读振起情绪)
我要用手/指那/涌向天地的/排浪
我要用手/掌那/托住太阳的/大海 (此两句激昂高亢，语速快)
摇曳着/曙光/那枝温暖漂亮的/笔杆(惊喜，热烈单纯的情绪)
用孩子的笔体/写下：相信
//未(来((热切而坚定)
我之所以/坚定地/相信未来(“之所以“引发思考)
是我相信/未来/人们的/眼(睛(强调眼睛之敏锐清醒)
她有/拨开/历史风尘的/睫毛
(高昂)
她有/看透/岁月篇章的/瞳孔
(铿锵抑扬，有力地)
不管/人们/对于/我们腐烂的皮~肉
那些/迷途的惆怅、失败的苦痛(读出现实的苦态)
是寄予/感动的热泪、深切的同情
还是给以轻蔑的微笑
、辛辣的嘲~讽
我坚信/人们/对于/我们的脊骨(突出信念和精神)
那无数次的/探索、迷途、失败和成功
一定会给予/热情、客观、公正的//评定(大声，极肯定)
是的，我焦急地/等待着/他们的/评(定
朋友，坚定地/相信未来吧(热烈呼告)
相信/不屈不挠的/努力
相信/战胜死亡的//年轻(停顿蓄势)
相信//未来、热爱//生(命((高亢地收束、声音延长)
注：/表示时间停顿较短;//表示时间停顿略长;(表示语气延长;~表示颤音;___表示是重音;
篇5：相信未来朗诵词
当蛛蛛网/无情地/查封了/我的炉台
当灰烬的余烟/叹息着/贫困的/悲哀
我依然/固执地/铺平/失望的灰烬
（前三句深沉哀伤）
用美丽的雪花/写下：相信//未来 （雪花重读，纯洁干净明了清晰的倾向性）
当我的紫葡萄/化为/深秋的/露水
当我的鲜花/依偎在/别人的/情怀~
我依然/固执地/用凝霜的/枯藤
（不同的意象对比，优美与落寞对应）
在凄凉的大地上/写下：相信//未（来（（重读振起情绪）
我要用手/指那/涌向天地的/排浪
我要用手/掌那/托住太阳的/大海 （此两句激昂高亢，语速快）
摇曳着/曙光/那枝温暖漂亮的/笔杆（惊喜，热烈单纯的情绪）
用孩子的笔体/写下：相信
//未（来（（热切而坚定）
我之所以/坚定地/相信未来（“之所以“引发思考）
是我相信/未来/人们的/眼（睛（强调眼睛之敏锐清醒）
她有/拨开/历史风尘的/睫毛
（高昂）
她有/看透/岁月篇章的/瞳孔
（铿锵抑扬，有力地）
不管/人们/对于/我们腐烂的皮~肉
那些/迷途的惆怅、失败的苦痛（读出现实的苦态）
是寄予/感动的热泪、深切的同情
还是给以轻蔑的微笑
、辛辣的嘲~讽
我坚信/人们/对于/我们的脊骨（突出信念和精神）
那无数次的/探索、迷途、失败和成功
一定会给予/热情、客观、公正的//评定（大声，极肯定）
是的，我焦急地/等待着/他们的/评（定
朋友，坚定地/相信未来吧（热烈呼告）
相信/不屈不挠的/努力
相信/战胜死亡的//年轻（停顿蓄势）
相信//未来
、热爱
//生（命（（高亢地收束、声音延长）
注：/表示时间停顿较短；//表示时间停顿略长；（表示语气延长；~表示颤音；___表示是重音；
分别表示声调微升和声调略降，突出抑扬顿挫感。
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相信未来朗诵稿（精选5篇）
