“白熊橘子郡”通过精心收集，向本站投稿了16篇出国留学研修报告范文，下面是小编帮大家整理后的出国留学研修报告范文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
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篇1：出国留学研修计划日志
我叫***，现就职于***，从事****工作9年，衷心希望能够参加日本政府青年领导者奖学金项目，进入日本一桥大学攻读硕士学位。 我于20XX年毕业于****大学，该校是中国教育部直属重点大学。在校期间，我主修金融学专业，认真学习了经济学基础理论和金融、财政、国际贸易、会计等专业知识。在认真学习本专业的同时，我对日本社会经济和历史文化产生了浓厚兴趣，并希望有朝一日能赴日本学习世界最前沿的经济、管理学知识以及最先进的企业管理经验，为祖国经济建设服务。
大学毕业后，我一直从事****工作，经常要接触到企业内部控制、风险管理、市场营销等方面的内容。在工作过程中，我感觉到在社会经济迅速发展、知识结构不断更新的现代社会，管理学的地位日益重要，而在工作中我也遇到一些问题很难用已有的知识解决，更使我有了进一步求学的强烈愿望。日本的经济发展水平居世界前列，在企业管理方面的成果也是有目共睹，因此，在家人支持下，我决定申请日本政府青年领导者奖学金项目，赴一桥大学攻读研究生课程，希望能够在一桥大学专家的指导下，在管理学方面进行更深入的研究，以更好地解决工作中的问题，服务中国经济建设。
我从中学开始刻苦学习英语，大学期间顺利通过了英语六级考试，能够比较顺利地使用英语进行交流，并具备较强的金融专业英语听说读写能力，能够满足一桥大学青年领导者奖学金项目全英语授课、并用英语完成论文的基本要求。
一桥大学在商科和经济学方面享有盛誉，培养出了一大批日本工商金融界的精英人物。进入一桥大学之后，我将认真学习一桥大学先进的管理学和经济学科研成果，深入研究日本经济发展、企业管理以及**业发展和监管的经验教训，积极与日本以及来自世界各地的同学交流沟通，努力提高自己的英语、日语水平，开阔视野，提高自身综合素质。预计通过一年时间的学习，我将扎实掌握经济学、管理学专业知识，科学研究能力将有大幅提高，英语、日语水平也将有较大提高。 学习结束后，我将回到中国，把所学到的知识运用到****工作中，为中国****业发展服务，为中国经济建设服务。
篇2：出国留学研修计划日志
本人拟留学专业为教育社会学，具体希望研究课题为中外对比视角下的义务教育均衡发展理论与实践研究。
19世纪后期，义务教育陆续普及之后，教育发展的不均衡问题日益凸显出来，成了世界各国共同面临的难题。于是，世界各国开始关注义务教育均衡发展，众多发达国家开始引进市场竞争机制，实行家长自由选择学校的制度，在一定程度上促进了义务教育均衡发展;部分发展中国家经过不懈的努力也取得了一定的成绩;捷克更是在个性化教育方面表现突出。
20世纪末，中国基本普及九年义务教育，从根本上保障了广大儿童少年接受义务教育的权益。但由于中国仍处于社会主义初级阶段，各地经济社会发展不平衡，城乡二元结构矛盾突出，城乡之间、地区之间、学校之间的差距依然存在，不同人群之间受教育的机会还存在显著差异，已经成为教育发展中需要高度关注的问题。20世纪80年代末，部分地区开始进行义务教育均衡发展探索;学术界的探究，可以从苌景州1994年发表的论文《建立有利于义务教育均衡发展的资金保障体系》算起;20XX年1月，翟博等教育专家在《教育研究》杂志上发表教育均衡发展笔谈，同年4月，顾明远、谈松华等教育专家在《人民教育》杂志上发表基础教育均衡发展笔谈，引发了中国教育均衡发展大讨论;20XX年中国修订的《义务教育法》中明确提出“促进义务教育均衡发展”，使教育均衡发展上升到法律层面，掀起了中国教育均衡发展研究与实践的高潮。
但是，目前国内外比较成熟的研究成果不多，多数研究成果仍然停留在经验总结与基本理论探讨上。从义务教育均衡发展的理论体系建构来看，国内外的研究尚不够完善;从实践上看，只是部分地区取得了一定的成绩，整体状况仍然差强人意，城乡之间更是相距甚远，亟待探索较为完善的城乡教育均衡发展模式。所以，本人希望通过留学项目，更多地了解世界各国的教育均衡研究成果，促进中国教育均衡发展。
二、留学捷克查理大学原因
查理大学始建于1348年，是莱茵河以东中欧地区最古老的大学之一，也是东欧最好的大学之一，培养出了从人文科学到医学、自然科学各个领域的数百名专家，而且始终如一地坚持教学与实践相结合。这种优良传统可以给我很好的熏陶，这种教学模式正是我的追求;同时，该校在大教育家夸美纽斯的影响下，有着良好的教育学积淀;另外，查理大学的教育学、社会科学等专业刚好是英语授课专业，且外国留学生众多，有利于我适应环境，及早获得专业发展。
地理位置上，查理大学位于捷克共和国的首都和最大的城市布拉格，该市是全国最大的经济中心、重要的文化中心和旅游中心，市内拥有为数众多的各种风格建筑，而且剧院、博物馆和美术馆众多，可以提供良好的人文氛围，给自己全方位的熏陶;同时，该市地处欧洲大陆的中心，与周边国家联系相当密切，便于本人对多个国家的教育进行对比研究。
三、预期目标、计划与可行性
本人拟出国学习的目的就是在学习借鉴国外研究经验的基础上，梳理国外义务教育均衡发展的理论体系，回国后进行系统的中外义务教育均衡发展对比研究，构建中国的义务教育均衡发展理论体系和生态化的良性发展模式。国外研修时间预计需要8个月：2个月用于语言适应与提高，4个月进行理论学习与研究，2个月进行教育考察与实践研究。
本人目前正在从事西部农村教育均衡发展的课题研究，而且本科学历为英语专业，从专业基础和语言上都具备完成研究任务的条件。回国后，将继续在延安大学工作，单位能够提供继续研究的科研条件，也支持本人继续从事该课题研究，肯定能够有所突破。
篇3：出国留学研修计划日志
本人出国期间研究的题目是：英语学习者语用能力和语言能力的性别差异。本研究是语用学、社会语言学和二语习得的交叉性研究。此次出国有三个目的：第一，学习和收集国外语用学、社会语言学和二语习得的最新研究理论和研究方法;第二，学习国外的语言教学方法，当前中国最需要的是“英语+专业”的复合型人才，如何使学生的语用能力和语言能力齐头并进，杜绝英语学习者高分低能现象成为当前中国二语习得领域的研究热点，因此，学习国外的教学方法将对我国英语教学和学习有很大启发;第三，此次出国带回的国外语用学、社会语言学和二语习得最新理论和研究将会为我国语言学界注入新鲜血液，起到增砖添瓦的作用。
性别做为个体差异的一个重要组成部分，国内其相关研究基本集中在社会语言学领域，其中较为关注的是社会生活中男女两性的话语行为方式差异。在二语习得过程中性别差异的研究并不多，尤其是对于学生语言能力和语用能力的性别差异研究更是屈指可数。国内关于英语语用能力的重要性已得到一直认可，但如何提高英语语用能力实证研究的研究在中国还处于起步阶段。作为语言学发源地的美国，具有优越的语言学研究环境和基础，拥有诸多世界顶级的语言学家，代表着世界语言学研究的发展方向。
本人选择的托来多大学是一所美国知名的公立综合大学，该校的英语学院开设有语言学方向的本科生和研究生教育，具有坚实的语言学教学和研究团队。本人选择的导师是托莱多大学英语学院语言学团队的Melinda Reichelt教授，她主要从事社会语言学、二语习得和语用学研究，主要教授语言学专业的相关课程，她对英语学习者语用能力和语言能力的性别差异这个题目有着极大的兴趣，本人其他的在研项目也几乎都和Melinda Reichelt教授的研究方向一致。此前，本人通过电子邮件的方式已经和她进行了很多交流，并且在国内已经做了一些前期的实证研究，收集到一些一手数据。Melinda教授对本人的研究方向和方法也非常感兴趣，认为我的研究方法对他的很多课题也非常有帮助。赴美后，我们将对美国环境下的英语专业学生的语言能力和语用能力性别差异作进一步研究，具体研究安排如下：
20XX.2.1—20XX.4.1：查找和收集语用学、社会语言学和二语习得相关资料，熟悉当前语言学最前沿的研究，尤其是和本人研究题目相关的;观察和学习托莱多大学的教学模式。
20XX.4.2—20XX.5.1：和Melinda 教授共同制定语言能力和语用能力测试工具和方法，对她教授的学生进行测试，收集数据。
20XX.5.2—20XX.6.10：在Melinda 教授指导下撰写研究报告。
20XX.6.11—20XX.6.20：整理美国语言学界的最新研究成果和理论，收拾行李准备回国。
对于此次学术交流，本人将争取撰写语用学、社会语言学和二语习得领域的论文和研究报告6篇，带回语言学前沿资料无数。回国后，研究报告上交河南省教育厅，申请项目结题，所撰写的论文争取发表在SCI期刊上，为中国语言学界起到借鉴作用;其次，利用带回的国外最新资料进行相关理论和实证研究;我本人和我的研究团队也会把这些研究成果努力地付诸于教学实践，形成理论系统，让中国的学生在提高语用能力和语言能力中齐头并进，改善中国学生学习外语的高分低能的现状。
篇4：出国留学趋势报告
《2016中国学生国际流动性趋势报告》已经出炉，该报告显示，出国留学呈现四大趋势。
平民化
因为留学市场的日渐成熟，及收入水平的不断提高，再加上留学途径的多元化。留学将变得不再是富裕家庭的专属，普通家庭的孩子也能有能力去支付留学的费用。梦想成为现实。
理性化
主要是指在专业和学校的选择上，不再局限于选择一些热门的金融、商科等专业，而开始向具有广阔就业前景的理工、设计、计算机等转型。
低龄化
留学的人群一度以本科和研究生为主，20出国留学将渐渐转为以高中生或者更低龄段的学生为主流。越来越多的家庭会选择在一个更小的年龄将孩子送出国门去接受西方更为先进的教育。
学生的主动性
以前的留学，更多的是家长为学生选择学校和专业，2017年出国留学的趋势将更多的是学生自己选择学校和专业。学生的主动性将越来越强。
《2016中国学生国际流动性趋势报告》主要是深度分析中国留学生数量、择校偏好、留学花费、年龄构成等重要方面的特点。除了以上四个趋势之外，2017年出国留学还呈现留学数据持续大幅上升的趋势。在经济高速发展的影响下，家长对孩子教育的重视程度也在逐步的加深。
而且，从整个留学的总体趋势来说，中国对教育的需求不会轻易的被其他因素所左右，出国留学对于中国学生和家庭来说，都是一个必然的趋势。
1.2017中国留学趋势报告
2.2017最新的留学趋势报告
3.2017年出国留学趋势报告
4.2017中国赴美留学趋势报告
5.2017出国留学趋势报告抢先看
6.留学个人自我陈述报告
7.2017美国留学趋势报告
8.美国留学趋势报告
篇5：2017年关于出国留学报告
1.全球留学生人数稳步增长
国际学生流向多元化发展 中国生源占比极高
根据世界经济合作与发展组织(OECD)数据统计，全球留学生人数由的2，087，702人，增长到了的4，528，044，增幅达到116.89%。
在世界留学生流动的过程中，留学生的去向出现多元化的特征。图表2中所列出的是占全球留学生市场份额前十位的国家。其中，美国、英国作为主流留学目的国，市场分别为16.35%和12.56%，加拿大、澳大利亚也位列前十。然而，德国、法国、俄罗斯、日本、西班牙、中国等非主流留学目的国所占份额也位列前十，遍布美洲及欧亚大陆。
其中，来自中国的留学生，在世界各国的国际学生中，所占比例都较高。如图表2所示，在世界接收留学生最多的前十个国家中，中国学生在六个国家的留学生中，占比都是第一位的。由此可见，中国学生已经成为国际学生流动中的主力。
2.中国成留学生第一输出国
中国赴主要目的国留学人数稳步增长
3.国内外留学政策逐步放开
多国对华签证政策放宽
在过去的一年中，包括英美在内的多个国家放宽了对华的签证政策。对于留学生来讲，无疑提供了诸多便利。
4.海归现状倒逼留学质量提升
随着留学信息越来越开放，中国的留学生和家长对于留学的认识也越来越清晰，逐渐走出了盲目跟风的误区，留学的选择也越来越趋于理性。走出国门的学生质量也不断提升，出国留学进入“高质量时代”。
以研究生留学为例，研究生留学的整体规模不再大幅度增长，但是高质量的学生增长幅度还是比较大的，学生质量有所提高。如上图所示，“211”院校本科毕业生出国读研的比例远高于非“211”学校。，非“211”院校和“211”院校中，本科毕业生留学所占的比例分别为0.37%和0.93%;而到了，其比例分别达到了0.97%和3.42%，“211”院校超出了非“211”院校约3.5倍。
出国读研的学生在选择专业时，也越来越多的考虑到了未来职业发展。从专业选择上来看，如下图表，工商管理、工程科学、工程技术和计算机与信息科学排在前四位，占总数的将近三分之二，而这几个专业相对来讲比较易于就业。
篇6：关于出国留学报告
转眼一年的留学生活已经结束，也到了对自己过去的一年有所总结的时候。这一年中，谢谢留学基金委对我的资助，也谢谢驻英大使馆教育处的老师对我的帮助。希望能够在简短的留学总结中，从学习以及生活方面总结这一年的付出与收获。
1. 课程总结
在这一年的留学生活中，学校课程可以说是重中之重。紧张的课程提高了英语的应用能力、与来自不同文化背景的同学的交往能力，也为后半年毕业论文的写作打下基础。根据学校安排，学年共分为四个学期，课程安排在第一学期以及第二学期，后两个学期进行毕业论文的写作。
对于前两个学期，学校对学生的要求非常的严格。上课时学生必须全身心投入参与互动，手机是不可以使用的，所有的课程都有考试或者论文作为给分依据。在课程体系中中，大多数都是学校指定的必修课，共15门，另有5门选修， 大多数课程为20学时，但是物流与供应链和项目管理为40学时。对于共6个月的教学时长来说，20门课程的课时以及作业占用了绝大多数的时间，并且很多时候都是挑灯夜读来完成作业的。
这六个月的课程是对语言能力、学习能力甚至身体素质的综合考验。 经过6个月的高强度训练，自己的英文听说水平与写作水平有了很大的提升。20门课程涵盖了非常丰富的物流相关知识，从理论到操作，使自己的专业能力上升一个台阶。得益于卡迪夫大学在物流行业的领先水平，很多教师都有着丰富的项目经验，会讲授他们在项目中的经历，例如英国John Lewis公司中心仓库的设计过程。大量的实例使得物流与供应链管理的学习更加“落地”，也就更加明白了自己所学的知识在以后工作中的重要意义。
在课程上，有的同学有着相当丰富的工作经验，也会就自己的体验表达对课程的观点，课堂上很多时候都是教师与同学对于某一问题的共同探讨。同时，同学之间的相互学习也起到了积极作用。在课程中，我深刻的体会到欧洲同学，尤其是德国、英国同学，对学习的认真态度以及严谨精神。他们上课勤于思考，会经常提出很有含金量的问题，带动其他同学来积极思考。他们的带头作用影响到大多数同学，大家都力争上游，希望在课程中拿出自己的最好水平。
另外，英国老师对于学生的严谨性有很高的要求。开学伊始，学校就有相关的培训课程，告诉同学们如何在论文中严谨的表达自己的观点。在课程作业中，每一个观点都要有相关依据，文章也必须思路清晰合理，紧扣主题。老师们会认真地阅读作业中的每一个单词，标记出每一个加分项或者减分项，并且给出一个整体的点评，作为给分依据。学校也会对每篇作业进行重复率检查，并且对每门课程的挂科率都有明确的要求，因此，对于以论文作为结课作业的课程，作业质量差的同学会被给予相对较低的成绩。老师们的态度、学校的压力以及同学们的努力，都使我非常认真的对待每一篇作业。这种浓厚的学习氛围可以激发大家学习的热情，午夜后，学院自习室也经常是灯火通明，同学们都时刻不肯放松。我想，这也是这
个学校与众不同的地方吧!
2. 实践参观以及课外讲座
学校提供了有众多的机会给学生到工厂、仓库、码头和港口参观，让我用眼睛直观地看到真正的物流是如何在实践中应用的。不同于国内物流的发展模式，昂贵的土地成本和人工成本迫使发达国家立体仓库以及自动分拣的系统更加完善。在一家零部件分销商的仓库里，我看到的都是自动化运转系统和分拣系统，完善的电脑管理系统。在我国，一般仓库的高度不会超过5米，但在英国，仓库可以高达9米左右，因此对相应的货品存放与分拣都提出更高的要求——要有科学的算法提高仓库运作效率，也要有不一样的分拣系统来完成作业。在国内，叉车是分拣的主要工具，但是叉车是很难从9米的高空高效率地拿放重物的，需要可以在水平空间上移动的传送带来完成货物的摆放。同时，也要有十分准确的仓库管理系统对每一件物品的位置作详细记录，才能及时提供所需要的产品或者部件。课堂与实际相结合的教育方式让学习变得更加有意义，也让我明白了物流管理在实际中是如何节约成本提高生产效率的。在我国，保税港、自由贸易区以及发达城市的土地使用成本也非常的高，因此，学习这种高土地利用率以及高效率的仓库的运作也可以用于我国物流行业的发展。
值得一提的是，学校还组织了同学到欧洲大陆的一个岛屿国家——马耳他有游学。在马耳他的游学过程中，5天的时间里参观了马耳他自由港、百乐宝(playmobile)工厂、可口可乐公司和马耳他当地的分销商(Farsons Brewery家族仓库)。这次游学密集的行程让同学们叫苦不迭，却也收获颇丰。给我留下深刻印象的是在参观过程中同学们积极提问，公司的员工也是知无不言，尽力解答我们的疑惑。这种互动的过程说明了同学们在主动思考所参观的企业，使得这次游学更有意义。
另外，在学校的邀请下，经常会有来自其他院校的教授，例如邀请来自美国俄亥俄大学的教授进行专题讲座;也会有已毕业的校友返校，对在校生进行物流企业的现状的分析答疑。卡迪夫大学不仅注重提高学生的学习能力，也希望学生可以在毕业有良好的心态找到理想的工作。这些活动开拓了专业领域内的视野，也更加了解到不同的公司、不同的职能对人才的要求是不一样的。不论以后在什么工作岗位，都要端正态度，努力提高自己，为企业创造更多的价值，才能有所为。
3. 毕业论文
我的毕业论文是与英国维珍理财(Virgin Money)的合作项目，具体题目为供应商风险控制。在题目选定之际，我在学校的指导老师、维珍理财的项目经理对我的项目范围作出了讨论，与前瞻性的供应商风险控制为主题，针对维珍理财现状进行深入讨论，并且其他领域内的供应商风险控制成熟经验运用于维珍理财。紧随其后，准备好需要了解的背景资料，到维珍理财的总部所在地纽卡斯尔进行实地调研。两天的访问行程非常的紧，共与6名相关的经理对供应商以及供应商管理方面进行了讨论，内容包括公司的企业文化、供应商选择机制、供应商合作机制、风险控制体系、供应商风险控制系统等等相关的方面。
在落笔之前，就需要阅读大量的相关文献来了解专业领域背景情况，之后再确定写作思路。思路确定以后，针对其中的每一个环节，都要有明确的观点来支持自己在项目中的选择与结论。文章要保持完整性、逻辑性和可理解性，就需要有大量的相关知识储备以及良好的表达能力。为此，每天都会工作来保证论文有适当的进展。
在其后的写作过程中，每周都会与项目经理就写作进度、写作方向以及遇到的问题进行电话沟通;同时，学校的项目管理系统也会对写作进度进行跟踪记录。在双方的监督与鞭策下，项目在按照预期规划的日程顺利进行。在写作期间，遇到任何问题都可以随时联系项目经理求助，项目经理也会尽其所能帮助我完成任务。例如在写作过程中，需要企业对不同供应商实施风险控制程序的现行标准，在项目伊始并没有认识到这个问题的重要性，但是写作过程中项目经理还是给予了相当的支持。同时，每个月，导师也会当面对我的论文进行论文的指导，解答写作过程中的疑问，修改已写的篇幅，针对论文写作提出具体的要求与建议。虽然在论文写作时不需要按课程表上课，但是其压力与付出的时间并不比上课时小。
在毕业论文之前将近15篇左右的作业论文的量的积累，使大多数非英语母语的同学对英语写作有了良好的适应。因此大多数同学都是有能力可以独立完成的。毕业论文的意义在于整个过程是学习与实际结合的非常好的机会，锻炼了我的研究能力以及独立解决问题的能力。为以后在工作中独立完成工作任务也打下了良好的基础，不会畏惧工作中出现的难题。
4. 生活总结
卡迪夫大学在贝德福特与米尔顿凯恩斯直接的克兰菲尔德村，同学们大多住在校园里，从地理上相对独立于周围繁华的城镇。在紧张的课程下，这样的地理环境让在校园里的同学们少了很多诱惑，更可以心无旁骛的潜心学习。
在前两个学期的学习中，学校会给每个学生分组，并且有相应的指导老师对学生进行课程、以及生活上的跟踪关注，定期与同学约谈在学校的学习和生活。我的指导老师是运筹学的讲师，同一导师席带领的学员分别来自5个不同的国家。相对于欧洲本地学生，导师更加关注我在学校的适应情况，导师的关心也给在异乡的我提供了心理的安慰。
随着课程的进行，渐渐与周围同学也熟悉起来，就有了更多与来自其他地域的人交流的机会。西方文化的理念和中国的传统文化有着很大的区别，西方人更加热情直接，他们对中国文化也有着浓厚的兴趣。之后也就有了熟识的外国朋友，可以在学习以及生活上互相帮助。与外国同学的交往提高了自己的英语应用能力，也更加深入的了解到西方人的思维方式，能够融入不同的文化群体当中，体会到了拉丁美洲人的热情，印度人的睿智，欧洲人的严谨。
另外，在重要的节日例如万圣节、圣诞节，班级都会举行聚会邀请同学们参加，给同学们交流增加机会;在论文写作期间，也会组织烧烤活动，邀请老师与同学们参与，让同学们彼此更加了解论文的写作进展，也可以借机与老师就论文情况进行咨询。如果在以后的工作中需要同西方国家交流沟通，那么这段学习生活可以起到相当程度的积极作用。
5. 总结
相对与英国其他学校来说，超过两倍的课程量和毕业论文的高质量要求是卡迪夫大学最大的特点，也是我最大的收获。这一年的学习生活充实而且丰富，是值得珍惜与回味的日子。曾经付出的辛苦，在异乡的自我挑战都使自己的意志更加坚定，也更加明白自己的价值所在。希望在以后的工作中可以学以致用，报效国家。
篇7：关于出国留学报告
首先，很荣幸能够以交换生的名义远赴波兰进行半年的学习和生活，在离开中国之前，要准备的东西非常的多，最重要的是把签证的事情办下来，机票订单、学校邀请函、研究生在读证明、保险单、个人存款证明、护照办理、在线签证预约等材料准备很繁琐，一步一步最终在波兰驻北京使领馆成功获得签证，更多的是兴奋之情以及对出国生活的憧憬。
初到波兰，很多东西都不懂，正好让学长带着在弗罗茨瓦夫逛街买东西，顺便熟悉一下周围的环境;去了波兰才发现这里牛奶和酸奶特别便宜，欧洲人普遍长得高我猜想和喝牛奶也有很大的关系吧;波兰是一个农业大国，尤以苹果产量最高，水果和果汁也较便宜，可乐在饮料中算贵的了。弗罗茨瓦夫早上很冷，不过待到中午太阳出来后温度会有所回升，欧洲的暖气供应系统很好，所以在室内感觉不到寒冷，热水供应系统也很完善，生活中除了饮食习惯问题也没什么困难，去能吃米饭的店子都比较贵，而且口味偏甜;吃肉这里很实惠，波兰人偏好吃猪肉、鸡肉和牛肉，在这里做好什么都吃的准备，肯德基算是接近国人的口味了。波兰地处中欧，和中国时差较长，夏季6小时时差，我去的时候冬季，有7个小时时差，调好当地时间和适应时差的问题也很重要。弗罗茨瓦夫菜市场管理很好，干净和秩序良好很重要，看不到垃圾看不到苍蝇，里面还有很多卖花的地方，这边人还挺浪漫;无规矩不成方圆，正因为这边的规矩“死板”，我才觉着波兰的秩序很好，车辆都是让着行人，弗罗茨瓦夫常见的交通工具是轻轨，公交车反而坐的不多，打的欧洲通病就是贵。
学校的课程很多样化，到弗罗茨瓦夫环境与生命科学大学的时候，英文课程的选择不多了，尤其是农业类的课程，我选择了农业技术和农业市场管理两门课程，老师上课很认真，在这里认真学习了半年，收获颇多，尤其是英语的口语和听力有了很大的提高，平常在办公室的英语交流和上课时的英语教学都可以锻炼和提高我的英语口语和听力，波兰人淳朴热情大方善良，愿意和我们交流，愿意给我们无私的帮助和关心，使得我们有很多学习和锻炼的机会。
留学波兰期间，很感谢导师对我学习上的指导和生活上的关心，每天到达办公室自习学习专业相关的知识，这些书籍都是导师甄选给我看的，英文虽然看不习惯，但我也坚持慢慢在读，有助于了解波兰草地面积分布;塞巴斯蒂安博士也带我去草场看了他之前做过的试验，一枝黄花和各种类草坪草所做的对照试验，讲解了他的试验方案，专业英语的交流有些困难，但我还是根据他设计的图纸和讲解明白了他的试验方案;Karol导师也给我讲了高尔夫球场草坪草的课程，包括场地的准备，树和岩石的清理工作，土壤的整理工作，草种的选择，种子的质量和标签，灌溉系统和排水系统的作用和意义，施肥注意的问题等等;在上农业技术的课程时，老师教学与实践相结合，60分钟教室讲课，60分钟在一楼仓库认识机械以及机械的用途，如联合收割机，播种机，除草机等机械的结构认识和它的用途，40分钟电脑室分析机械类运作数学物理等理论知识;农业市场管理的课程上，老师会经常提问，启发我们自主学习，课程的最后老师会要求一篇农业市场管理的论文作为评价学习的成果。
其次，我们在波兰去了不同的城市，如首都华沙和卡特怀兹，波兰以琥珀闻名，格但斯克更是琥珀之都，每年都有琥珀会展，华沙也有很多琥珀店子，我在华沙也挑选了自己喜爱的琥珀，琥珀种类繁多，颜色各异，我最钟爱的还是虫珀，戴着虫珀显得人很大气，考虑到价格因素，我也只买了些许留作纪念;波兰冰淇淋也很有名，无论夏季冬季都可以尝到美味的冰淇淋;在波兰的半年时间里，我还去了欧洲很多其他的国家旅游，在德国柏林，游玩了柏林墙、东部画廊、柏林电视塔、世纪钟、红色市政厅、柏林大教堂、博物馆、国会大厦、勃兰登堡门、犹太广场、胜利纪念柱等著名景点，除了这些柏林还是个购物的好地方，我们去了奥特莱斯购物，东西比国内便宜很多;在捷克布拉格，我们去了布拉格城堡、查理大桥、天文钟、火药塔、老城广场、会跳舞的房子等景点，布拉格城堡的教堂属于哥特式风格，不同于柏林大教堂的巴洛克风格，教堂同科隆大教堂都很雄伟壮观;圣诞节过后，我们用欧洲通票游览了丹麦哥本哈根、风车王国荷兰阿姆斯特丹、比利时布鲁日和布鲁塞尔、德国科隆和汉堡、法国巴黎和马赛、西班牙的巴塞罗那、摩纳哥、意大利米兰和罗马和佛罗伦萨、梵蒂冈城，途中领略了各个国家不同的自然人文风光，感受了不同国家民族文化和习俗，欧洲空气很好很清新，天空蔚蓝，给人很舒服的感觉，年轻的时候多出去走走，开阔自己的视野，锻炼自己的能力，之前长期呆在国内，看不到世界上其他人的生活方式，人生观也会变得狭隘，出去之后很多东西都会慢慢改变，对未来有所憧憬，对人生有所感慨，自己必须不断努力前行，才会达到心中的目标。
在弗罗茨瓦夫，我也是每天进行锻炼，和老外打乒乓球，都知道中国人打乒乓球很厉害，我们也是印证这一点，波兰朋友也很可爱，我们都是友谊第一，比赛第二，通过打球建立彼此之间的友谊;出去了自己就要肩负自己的责任，维护好自身的形象，更要养成良好的素质习惯，虽然会遇到挫折和不愉快的体验，我们也要把它变成前进的动力。国外有很多东西值得我们去学习，取其精华，不断创新，不断去超越，我们自己的国家也变得越来越好，离回国的日子越来越近，心情很兴奋也很激动，正如第一次离开祖国的时候一样，原来思乡情切，归心似箭，还是习惯于国内的饮食，觉得中国的菜是最好吃的，远胜过各种西餐。
时间过得很快，半年转瞬即逝，已经到了回国的时候，感触颇多，在波兰留学的这段日子，外向了许多，学到了很多，交到了不少国外的朋友，取得了很多小小的进步，半年里吃的虽然不习惯，但这段时光无疑很珍贵，很值得，遥想起出国前的值不值得，回顾这半年，我只想说我不后悔!
篇8：出国留学
生命的行走中，有时会有不经意的风景落入记忆的长廊，而你用心去做的每一件事，往往会让你在平淡的日子里发现生活处处都蕴含着意外的美丽。
那年春天，年少气盛的我，抱着一种求知的渴望，只身来到东海的那端――日本，踏上了孤独而漫长的求学之路。远离了亲人，远离了故乡，看不见熟悉的景象，看不见熟悉笑容，更听不到熟悉的声音，我就像一叶浮萍飘荡在异国他乡，思乡的孤独萦绕满怀。
过了一段时间，我交了几个日本朋友，那是在樱花盛开的时节，朋友们为了让我快乐起来，邀我结伴来到了美丽的涵涫，阳光和煦，柔柔的风儿送来樱花的清香，我们开心轻松的笑着聊天。忽然一位日本朋友说：XIAOJIANG，我们认识也已不少时间了，我们都很喜欢中国，特别对中国的料理向往已久，你何时请我们吃中国菜啊。
我笑着说：好啊，没问题。我们去中国的餐馆吃中国菜。
谁知那位朋友笑着说：NO，我们是想吃你亲手做的中国菜。朋友们一听更加来了劲，齐声附和着说：对，我们非常想尝尝你亲手做的中国菜。
这一下我犯了傻，长这么大，父母为了让我专心学习，从未进过厨房学过做菜，这下如何是好，我怎么可能做得出来中国菜啊!可是望着这一群友好的朋友，我不好意思拂了他们热切的目光，只好心虚的答应下来：OK，没问题。你们就等着尝我这个大厨的杰作吧!呵呵。。。(对于下厨做菜我一点谱都没有，天知道我此时的这个微笑里隐藏着多少的恐慌啊!)
听我这么爽快地答应，朋友高兴地齐声欢呼起来，群情高涨。我双手一摊说：没地方做啊!他们哪里理会我的苦衷，不依不饶地说就到山口家去做，于是我们就开车回到山口家，朋友把我推进厨房说：就在这里做。进了厨房，我灵机一动说：要我做可以，可是我得出去买一些材料才行。他们没辙了，只好同意我出去买。
走出山口家的大门，我一路疾走来到大超市，在超市边找到一个公用电话亭，我赶紧给妈妈打越洋电话求救!电话拨通了，我高兴地跳了起来，马上告诉妈妈发生了什么事，妈妈听完笑着对我说：孩子别怕，妈妈现就教你做一道最可口简单的中国菜――西红柿炒鸡蛋。妈妈就在那边详详细细地说着要买些什么材料，做的步骤，我在这边紧张地一一记下来，最后妈妈问我记住了吗，让我重复一遍，我高高兴兴地说，我记住了。
挂了电话，我又马不停蹄的赶到超市，买了八个鸡蛋和五个西红柿，还有几根小葱。回到山口家，这时的我不再心里没底了，我高声说道：我回来了。等我走进厨房的时候，心里不再没有底了，呵呵，这个小小的厨房现在就是重塑另一个自我的舞台。从未做过的事情又有什么可怕的，只要你敢去探索敢于亲自去做。
我一边洗西红柿一边给自己鼓劲。一切都准备好了，我就按妈妈指导的一步步做下去。我先打破鸡蛋壳吧鸡蛋放在碗里，放好盐调匀，再切好西红柿，洗好小葱切碎备用。不慌不忙地打开灶台的开关把火点燃，把食用油放入锅内烧热，倒入鸡蛋炒成金黄色，起锅后把西红柿倒进锅里翻炒，等到快好时，再把炒成金黄色的鸡蛋放进锅里一起翻炒几下，最后放入小葱，呵呵，一道色香味俱全的佳肴做成了。金黄的鸡蛋鲜亮的西红、青绿色的小葱那么融合地在青花瓷的菜盘里交相辉映，散发出诱人的清香。(呵呵自己认为是非常美丽的上等佳肴，不知味道究竟怎样呢，还是不敢得意，朋友们尝了之后才知道)
我轻轻的推开厨房门，端出我在妈妈指导下做出来的这道菜，朋友们的目光追随着我手中的菜发出惊呼：啊，真漂亮的中国菜!
我笑着把菜轻轻放在桌子上，请大家品尝我做的菜，中国的。朋友们迫不及待的尝了起来，他们享受似地细细地品味着，伸出大拇指说：是高以(行的意思)，乌妈爱以(好吃的意思)!中国菜真棒!从他们惊喜的表情里，我知道：我成功了!呵呵，用心做出的菜，自然是世界上最美的!
西红柿炒鸡蛋，这个在中国最普通的一道菜，是我今生第一次学做的菜。为做这道菜我在日本花了近一千元人民币的成本(主要是越洋电话)，不过那种亲自下厨做菜的快乐，让我感觉到了贴近生活的芬芳。
西红柿炒鸡蛋，我留学生活中的另一道风景，异国他乡的行程中一份意外的美丽。
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篇9：出国实习研修专业实习报告
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篇10：出国实习研修专业实习报告
顾 群 虎
潞安矿业集团公司王庄煤矿
优良的产品质量是生存的保障，科学的经营管理是发展的基础
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篇11： 出国研修心得体会
出国研修心得体会
时光飞逝，转眼为期一年的赴日研修已经结束，对于渐行渐远的赴日研修来说，是收获，是劳累，是甜蜜，是苦涩，可能每个参加此次研修的有不同的感觉。
一、赴日研修让我转变了思想，更新了。
从刚开始到日本的手足无措到后来的能轻易应对各种各样的问题，从刚开始的一无所知到后来渐渐开始了解日本的各种风俗习性以及日本所特有的民族精神等等，不仅仅是使我提高了自身的能力，同时也让我开拓了视野，扩展了见识。在与那些日本人交流的过程中，深深感到了自身的不足，感到加强学习的必要性。所以在研修过程中从日本人那里学到的经验和教训，对我来说都是弥足珍贵的。
二、赴日研修让我重新认识了自我，提高水平这些课程资源给了我很大的启发，也个了我很大的帮助。
以前的自己是一个未经世事的'书呆子'，什么都不用想也不用去考虑。一切都不需要考虑，尽管已步入大学，仍然以小孩子自居。不用有什么责任也不需要有什么负担。经过研修才发现自己的想法太过于幼稚，作为每一个人都应该有自己的责任和义务，也应该承担自身的责任与义务，而不是躲进被人的保护伞离，这些责任和义务是别人不能承担也无法承担的，所以说我们所能做的是鼓起勇气，做自身的强人哦。通过研修才发现原来自己可以如此坚强和勇敢，再也不是那个一遇到事情就手足无措的傻瓜，再也不是那个一受到批评就掉金豆的小'笨蛋'拉，开始熟练应对工作上生活上的各种问题，即使是受到最严厉的批评都不会脸红一下，不敢想象自己可以如此的坚强。重新认识到如此坚强的自己，才发现自以渐渐变的越来越强了。
三、研修生活使我体味深刻，感受奉献。
研修毕竟不是在自己的'国家，不同的民族也会有不同的生活习性和不同的思想方式，有时难免会受到委屈，我想这些都是生活必经的一些小磨难而已，由此也让我体会到生活的另一种调调。然而更多的是一些和蔼可亲的人们，他们教会我如何坚强，如何对待人生，那种优秀的服务态度值得我们学习。有时候只是为了一位一位客人的笑容而去努力，这个信念支持这在异乡的我，因为只要看到每一个人的笑容就会觉的很幸福。
总之，这次赴日研修给了我一个学习和发展的机会，也收获到了许多的经验，我想这对我以后的工作和学习会有很大的帮助的。虽然研修生活是辛苦的，但是回味其中的过程是快乐的，给我带来了巨大的启发。
篇12：出国留学辞职报告
公司人事部：
我因为要去美国留学，我还想继续提高自己的学历，毕竟自己在工作上还是有很多不足，加强理论知识也是一项很重要的工作，故在此我提出离职，请上级领导批准。
感谢公司领导和同事在工作中对我的关心和支持，并祝公司兴隆。
市场部xx
年月日
篇13：出国留学辞职报告
公司人事部：
我因为要去美国留学，我还想继续提高自己的学历，毕竟自己在工作上还是有很多不足，加强理论知识也是一项很重要的工作，故在此我提出离职，请上级领导批准。
感谢公司领导和同事在工作中对我的关心和支持，并祝公司兴隆。
辞职人：xxx
20xx年x月x日
篇14：出国留学辞职报告
尊敬的X经理：
我因为要去美国留学，故需辞去现在的工作，请上级领导批准。
公司的企业文化感化了我，我对公司是深有感情的。我留学归来之后，仍愿意回公司就职。
感谢公司领导和同事在工作中对我的关心和支持，并祝公司兴隆。
此致
敬礼!
辞职申请人：***
20xx年4月20日
篇15：出国留学心得体会
一、感于街道
守规则的汽车
中国人早已熟悉了收费站的“卡”，所谓的“卡”只是一根横杠，只要它放下来车辆就必须停下缴费，这是众所周知的规则。但是中国收费站的“冲卡事件”却屡见不鲜，屡禁不止，令收费站的工作人员们头疼不已。然而美国的收费站没有卡!不要说卡了，快速收费道连工作人员都没有。尽管没有卡，车辆也不敢冲过去，因为一旦冲过去被抓住了，司机要承担的是非常严重的后果，因此他们心里连一点点侥幸的想法也不敢有。
相同的例子在道路上随处可见。早在去美国之前我就听说美国的汽车在很远的地方见到要过马路的行人就会无条件立即停车。听到这种说法时我持怀疑态度：不可能每个司机都做到这点吧!但是在美国出国留学，我还没见过一个不停车的司机。我的美国老师Jackie告诉我，美国司机停车的标准是行人的脚，只要行人的脚触到马路而司机没有停车，司机将会面临非常严厉的处罚，所以几乎没有司机敢在过马路的行人面前不停车。
我们经常感叹美国人有许多良好习惯。其实在美国许多良好习惯的养成有赖于严厉的惩罚尺度。以上只是两个简单的例子。我相信如果中国也能建立一套成熟的惩罚制度，中国人也会养成许多现在看来可望而不可及的良好习惯。
跟陌生人说话
“不要跟陌生人说话”是中国家长及中国老师经常教导中国小孩的一句话，这是一种自我保护的方法，但是这也是中国社会的悲哀，因为这样，人与人之间无形中树立起了一堵冰冷的墙。来到美国我才亲身体会到，当人与人之间热情相待时，社会的气氛才会融洽，和谐。每一个身处其中的人也会感到很放松、自在。
先说说问路。在美国我问过好几次路。令我感到惊讶的是，每当我小心翼翼地对路人说出E_cuse me时，面对我的无一例外都是热情洋溢的笑脸。更令我惊讶的还在后头，问路时遇到“不知道”的路人本是一件很正常的事，通常在中国，被问的人说一声不知道就走了，可是在美国有许多被我问到的“不知道”的路人却很热心地帮我找来了“知道”的人指路。更有一些散步的路人直接把我带到了目的地。这种热心令我不知不觉间放松了对人的戒备。
美国人的热心还体现在很多方面。一次我跟同学去星巴克咖啡屋，想着给爱喝咖啡的妈妈带一包咖啡粉回去。因为背包太重，我就把它放在同学们围坐的咖啡桌上，然后转身去挑咖啡粉。也不知道挑了多久，偶然回头却让我吃了一惊：咖啡桌旁早已没有了同学的影子，取而代之的是一对正在寻找背包主人的老夫妇。看见我走过去，那对老夫妇对我说“你的包吧?忘了拿了?”我赶紧跟他们说“谢谢”。虽然在美国随处可见这种热心，但我仍然一次又一次被感动。
美国人的热心不知不觉中让我们对周围的美国人充满信任，来到美国，同学们都不由自主放松了对周围人的戒备，去到哪儿背包随处放，甚至还有同学喊出了“住在美国宾馆，东西随便扔。”因为如果客人不慎漏了东西在宾馆，只要客人来信要求寄，宾馆就会寄回去。因为不会认硬币的面值，许多同学买东西时干脆把自己带的所有硬币全部倒出来让售货员拿。这些事情在国内我们是不敢想的。使人与人之间的关系变得融洽，变得信任，这是我们大家的愿望。美国这个世界超级大国在这方面让我们体会到了：一个成熟的社会不应该是一个“不跟陌生人说话”的社会。
女士优先
女士优先是美国人的一个习惯，也是美国社会的一个规则。这个习惯让没有女士优先观念的我们非常地不习惯。
先说女生。每当Jackie向男生们强调在美国要做到礼让女士时女生们总是会很开心地笑，但是笑过就算了，并没有往心里去。真正走在路上遇见绅士礼让时我们都不禁一愣，有反应快的女生说一声“谢谢”就先行了，而有些不好意思或者反应慢一些的女生则会摇摇头对绅士说“你先(You first)”，这时候绅士会保持笔直立正的姿势微笑着摇摇头。女生们才恍然大悟：美国的社会是女士优先的。于是赶紧说声谢谢走人。虽然有时候会觉得这种反应不过来的情况很尴尬，但是这就是一种对美国社会适应与融入的过程。
对比起女生，男生对女士优先这个习惯适应的过程就艰难多了。男生们的性格本来就大大咧咧，什么都不往心里去，再加上风风火火，到哪都一拥而上，全然不顾后头的女生。这是男生们在国内的习惯，女生们也都习惯了。但是周围的美国人不习惯，有的会用奇怪的眼神看上几眼，有的甚至会上前提醒：男士们，在美国要女士优先。虽然很多男生直到离开美国也没有养成女士优先的习惯，但是他们至少亲身体会了这个女士优先的社会。
在中国也有很多提倡女士优先的人。但是至少在目前这个愿望的实现有很大的难度。毕竟中国人太多，素质也偏低，目前的社会现实也不允许有绅士精神的中国男士到哪里都做到女士优先。但是随着中国社会的发展，女士优先应该也会慢慢成为我们的习惯。
二、感于家庭
做客
英语课上我们都学过“Make yourself at home”这个词组，意思是不要客气。我的host mother Cady带我去她的朋友家做客让我亲身体会到了美国人做客的方式。
其实刚到Jackie家我就发现很多时候美国人做事情很随意，比如他们的饮食。很多美国家庭并没有固定的用餐时间，只是根据自己的喜好，饿了就吃。去美国家庭做客也是如此，除非是聚餐，否则也是根据个人的喜好，谁饿了主人就会拿东西给谁吃，吃饱了就算了，并不会要求客人再多吃点。客人想要吃什么就跟主人说，一般主人都会拿给客人，或者告诉客人放在哪里让客人自己去拿。客人从始至终都处于主动的地位，这也是美国人重视人权的体现，但是因为这种客人主动的习惯是跟中国完全相反的，所以这次做客让我也有了一次适应过程。
因为下午跟Jackie去了史密斯大学，我回家稍微晚了些。Cady已经在朋友家吃完晚餐了，知道我还没吃晚餐就把我也接到她朋友家。一进门她朋友就问我“肚子饿吗”?我想也不想张口就说“不饿”。听到我说“不饿”Cady和主人都很惊讶地看着我，Cady还再三问我“你确定吗?”我说是。令我没想到的是接下来我费了很多口舌跟面前两位无法理解我不饿的人解释为什么我不饿。解释完了，大家围坐在电视机前看电视。接下来主人又问我要不要吃冰淇淋，要不要喝咖啡，我都很客气地说不要。可是我很快发现如果我一直说不要我会什么都没得吃，于是我强迫自己开口要了一杯冰茶和一块比萨饼。这种主动开口的方式让我感觉很不适应，但是同时我也很欣赏这种方式。不可否认的是在中国很多客人说“不要”是出于客气，但是也有很多时候他们是真的不要，所以有时主人热情添上的食物会让客人勉为其难。当然了，客人主动与被动是两个国家不同的传统文化所造成的文化差异，应该是各有所长。这次的做客经历让我有了一次宝贵的体验。
母亲的管辖范围
我早已经习惯了中国父母对孩子一管到底的方式。虽然早在去美国之前就对美国父母对孩子民主的管理方式有所耳闻，但是在亲眼见到Jackie对她的孩子们的管理时，我不禁感到惊讶与不适应。
Jackie有三个儿子，最小的儿子Jarred才15岁，但是已经开始在麦当劳挣自己的零用钱了。我最喜欢跟Jarred在一起玩。有一次我跟Jarred玩捉人游戏时他跑进了自己的房间，我想进去捉他，他说不行。他告诉我Jackie曾经告诉过他，任何人没有他的允许都不能进入他的房间，当然这个“任何人”也包括他的母亲。至于房间的清洁工作如果他有需要可以请他母亲帮忙，不过一般都是自己动手。听了这话我感觉非常惊讶，同样是15岁，Jarred已经拥有了自己的领地，而多数中国孩子早已习惯了父母随意进入他们的房间检查。
还有一次，我问Jackie能不能找谁借一辆单车，我想骑着单车到周围转一下。Jackie告诉我Jarred有一辆单车，可以问他借。刚好Jarred就在旁边，但是他说他不能把单车借给我。这时Jackie开口了。我以为Jackie会要求她儿子把单车借给我，却没想到Jackie只是帮我请求而已，我以为有Jarred的母亲出面我一定可以借到单车，Jarred不会连他妈妈的面子也不给吧?可是没想到Jarred说不行就是不行，因为他从来不把他的单车借给别人。见儿子如此“顽固”，Jackie对他并没有半点责怪，只是一个劲地向我道歉，说她也没有办法。
虽然借不到单车会让我觉得有些失望，但是这种母子关系却让我羡慕。母亲不是高高在上，孩子也不必对母亲惟命是听。这样子不但可以培养孩子独立自主的能力，也会使母子关系更加融洽。许多家长总是觉得自己的孩子叛逆，实际上适当给孩子一点他们自己的空间也是一种比较好的教育方式。
我在美国留学的一个月里亲身感受着中美文化之间的冲击，其中的感受还有许多，这只是其中感受比较深的几点。一个月的时间用来感受一个国家的文化确实太短太匆忙。我想，如果还有机会的话，我会愿意再次前往美国探寻它的文化底蕴，感受中美文化之间的冲击与融合。
篇16：出国留学什么意思
大部分留学生留学原因：
1、开阔眼界和经验。
2、学习与该国有关的`语言、文化知识。
3、追求更好的教育条件。在从发展中国家到发达国家留学的学生中，这个原因最为常见。
4、外交原因。政府之间为了表示亲善合作，可能互派学生，官员或者军人到对方学校学习。
5、与移民有关的原因。
6、随父母暂时居住在外国的未成年人。
7、以留学生身份申请学生签证，获得暂时定居权。
8、熟悉该国社会，积累经验，为以后永久性定居作准备。
9、为将来获得更好的工作环境打下基础。
★ 出国留学学习计划
出国留学研修报告范文（合集16篇）
