教育征文范文200-300

时间:2022-12-18 18:49:58 作者:暖暖的 综合材料 收藏本文 下载本文

“暖暖的”通过精心收集,向本站投稿了16篇教育征文范文200-300,下面就是小编给大家整理后的教育征文范文200-300,希望您能喜欢!

篇1:教育征文

教育征文分享

做一名新时期的新教师 雄鹰在风雨中练就坚实的翅膀,梅地理在严寒中绽放扑鼻的芬芳。在今天这个充满竞争的时代,作为新时代主人的我们,是不会畏畏缩缩,瞻前顾后的。我们将在竞争中学会生存,在逆境中谱写人生是乐章,展示自己的风采。正如一位哲人所说:对于凌驾于命运之上的人,信心是命运的主宰!

20世纪中国的历史,写下了中国共产主义青年团和中国青年的光荣。21世纪期待我们来创造新的青春辉煌。新的时代在召唤,只要我们以“崇高的理想、创新的意识、无畏的勇气”发挥青年的智慧、风采和力量!

教师是“人类灵魂的工程师”,对于孩子们的成长和成才的作用不言而喻。古人对教师的职责概括为:传道、授业、解惑。这其实只指出了老师“教书育人”的职责中教书的一面,而我们日常挂在口头上的“为人师表”则对老师提出了更高的人格上的要求。作为培养未来人才的教师,知识结构的状况和道德水准的高下,愈来愈成为受关注的焦点。“为人师表”已成为新时期师风师德建设的重点和基矗如何在新的地理中建立良好的师生关系,更是重中之重,更是我们新教师迫切需要解决的问题。

首先,我觉得教师应该热爱地理事业,热爱学生,主动经常与学生沟通交流,愿意与学生成为朋友,建立起平等和谐的师生关系,遇事冷静,不随便发怒,不以威压人,处事公平合理,不抱偏见,对自己所有的学生一视同仁,树立较高的威信。

其次,我觉得教师也要重视对《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、《未成年人保护法》等地理法规的学习,具有依法执教意识,以及对违法违规行为的辨识力,要尊重学生,不得变相体罚。

再次,教师应重视自身的道德形象,追求人格完美,重视教师职业的特质修养和个性魅力,有更高的人文目标。如教师的形象,既要“德才兼备”、“严格负责”,又要“幽默风趣”、“热情活泼”;对教师素质,要注意培养学生喜欢的“幽默”、“热情”、“机智”等特质;对自身形象的追求,既要“自然”、“文明”,又要有“举止优雅”、“谈吐高雅”等较高素质修养层次的追求。

所以,教师要注意提高自己的思想修养。教师要严格要求自己,自觉遵守学校的规章制度和有关规定,以身作则,洁身自好,以德服人,以身立教,为学生树立起楷模的形象。教师要具有高度的工作责任感

一名称职的教师要以对历史、对社会、对家长、对学生高度负责的精神,努力做好教书育人过程中每个环节的工作。要热爱学生,努力成为学生们心目中一位富于爱心的老师,使他们自觉尊重教师的劳动,愿意接近老师,希望与老师合作,把老师看成是父母亲般的亲人。愿意向老师袒露内心世界,分享自己的喜怒哀乐。 其实每一位教师都是本着教书育人的.态度来要求学生的,他们把学生当做自己的子女来看待,基于恨铁不成钢的想法,教师们希望每一位学生提高自身的能力,发展和完善自身的素质,达到他们所期望的目标。教师严格要求学生是为每一个学生着想,教师本身并不能得到任何的回报。但关键是要让学生正确地理解教师的行为,不要产生厌学和反感。正如德国教育家第斯多惠所说的,教育的艺术不在于传授知识,而在于激励、唤醒、鼓舞。而这一切都基于教师的楷模形象。

因此教师要优化自身形象,从树立“以德立教、率先垂范、严于律己、无私奉献”的教师形象入手,把外树形象与内强素质结合起来,以良好的师风师德感召和熏陶学生,提高教育人的可信性;教师在行为、气质、素养甚至仪表上都应提高文明程度,特别要培养对学生的爱心;教师还要转变教育观念,树立以学生为主体的服务意识,创造出尊重、信任、宽容、友爱的新型的师生关系。

任前方荆棘丛生,我们将持之以恒。茫茫学海中,我们争取做勇敢的水手,乘风破浪,共赴前程。古人云:艰难困苦,玉汝于成。青春的脚步如行云流,青春的岁月容不得半点浪费。让我们把握好生命中的每一天,向着金色的彼岸前行。

临渊羡鱼,不如退而结网。用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆,用我们的青春和生命时代的强者!当我们抛弃了迷茫,把握了航向;当我们勤字当头,不懈的摇浆,命运的闸门会向我们敞开,诱人的时刻终将会到来!

在如今这个充满竞争的时代,在这片蔚蓝的天空中,拿出勇气,放飞你自己,显出你自己独特的风采。

未来不是梦,今天,就把握在你们手中!让我们以激情为旗,用青春作注,拼一个无悔的青春!

篇2:励志小故事200-300字

1、危险的森林里

一个人在森林中漫游时,突然遇见了一只饥饿的老虎,老虎大吼一声就扑了上来。他立刻用最快的速度逃开,但是老虎紧追不舍,他一直跑一直跑,最后被老虎逼到了断崖边。

站在悬崖边上,他想:“与其被老虎捉到,活活被咬死,还不如跳入悬崖,说不定还有一线生机。”

他纵身跳入悬崖,非常幸运地卡在一棵树上。那是长在断崖边的梅树,树上结满了梅子。

正在庆幸之时,他听到断崖深处传来巨大的吼声,往崖底望去,原来有一只凶猛的狮子正抬头看着他,狮子的声音使他心颤,但转念一想:“狮子与老虎是相同的猛兽,被什么吃掉,都是一样的。”

刚一放下心,又听见了一阵声音,仔细一看,两只老鼠正用力地咬着梅树的树干。他先是一阵惊慌,立刻又放心了,他想:“被老鼠咬断树干跌死,总比被狮子咬死好。”

情绪平复下来后,他看到梅子长得正好,就采了一些吃起来。他觉得一辈子从没吃过那么好吃的梅子,他找到一个三角形的枝丫休息,心想:“既然迟早都要死,不如在死前好好睡上一觉吧!”于是靠在树上沉沉地睡去了。

睡醒之后,他发现黑白老鼠不见了,老虎和狮子也不见了。他顺着树枝,小心翼翼地攀上悬崖,终于脱离了险境。(8个励志的小故事大道理)原来就在他睡着的时候,饥饿的老虎按捺不住,终于大吼一声,跳下了悬崖。 黑白老鼠听到老虎的吼声,惊慌地逃走了。跳下悬崖的老虎与崖下的狮子展开激烈的打斗,双双负伤逃走了。

大道理:生命中会有许多险象丛生的时候,困难危险像死亡一样无法避免。既然无法避免不如放下心来安享现在拥有的一切,无意中就会享受到生命的甜果。

2、抉择

一个农民从洪水中救起了他的妻子,他的孩子却被淹死了。

事后,人们议论纷纷。有的说他做得对,因为孩子可以再生一个,妻子却不能死而复活。有的说他做错了,因为妻子可以另娶一个,孩子却不能死而复活。

我听了人们的议论,也感到疑惑难决:如果只能救活一人,究竟应该救妻子呢,还是救孩子?于是我去拜访那个农民,问他当时是怎么想的。 他答道:“我什么也没想。洪水袭来,妻子在我身过,我抓住她就往附近的山坡游。当我返回时,孩子已经被洪水冲走了。”

大道理:归途上,我琢磨着农民的话,对自己说:所谓人生的抉择不少便是如此。

3、用人之道

去过庙的人都知道,一进庙门,首先是弥陀佛,笑脸迎客,而在他的北面,则是黑口黑脸的韦陀。

但相传在很久以前,他们并不在同一个庙里,而是分别掌管不同的庙。

弥乐佛热情快乐,所以来的人非常多,但他什么都不在乎,丢三拉四,没有好好的管理账务,所以依然入不敷出。而韦陀虽然管账是一把好手,但成天阴着个脸,太过严肃,搞得人越来越少,最后香火断绝。

佛祖在查香火的时候发现了这个问题,就将他们俩放在同一个庙里,由弥乐佛负责公关,笑迎八方客,于是香火大旺。而韦陀铁面无私,锱珠必较,则让他负责财务,严格把关。

在两人的分工合作中,庙里一派欣欣向荣景象。

大道理:其实在用人大师的眼里,没有废人,正如武功高手,不需名贵宝剑,摘花飞叶即可伤人,关键看如何运用。

4、扁鹊的医术

魏文王问名医扁鹊说:“你们家兄弟三人,都精于医术,到底哪一位最好呢?”

扁鹊答:“长兄最好,中兄次之,我最差。”

文王再问:“那么为什么你最出名呢?”

扁鹊答:“长兄治病,是治病于病情发作之前。由于一般人不知道他事先能铲除病因,所以他的名气无法传出去;中兄治病,是治病于病情初起时。

一般人以为他只能治轻微的小病,所以他的名气只及本乡里。而我是治病于病情严重之时。一般人都看到我在经脉上穿针管放血、在皮肤上敷药等大手术,所以以为我的医术高明,名气因此响遍全国。”

大道理:事后控制不如事中控制,事中控制不如事前控制,可惜职场中大多数的事业经营者均未能体会到这一点,等到错误的决策造成了重大的损失才寻求弥补。而往往是即使请来了名气很大的“空降兵”,结果于事无补。

5、老人与黑人小孩子

一天,几个白人小孩在公园里玩。这时,一位卖氢气球的老人推着货车进了公园。白人小孩一窝蜂地跑了上去,每人买了一个气球,兴高采烈地追逐着放飞的气球跑开了。白人小孩的身影消失后,一个黑人小孩怯生生地走到老人的货车旁,用略带恳求的语气问道:“您能卖给我一个气球吗?”

“当然可以,”老人慈祥地打量了他一下,温和地说,“你想要什么颜色的?”

他鼓起勇气说:“我要一个黑色的。”

脸上写满沧桑的老人惊诧地看了看这个黑人小孩,随即递给他一个黑色的气球。

他开心地接过气球,小手一松,气球在微风中冉冉升起。

老人一边看着上升的气球,一边用手轻轻地拍了拍他的后脑勺,说:“记住,气球能不能升起,不是因为它的颜色,而是因为气球内充满了氢气。”

大道理:成就与出身无关,与信心有关。这个世界是用自信心创造出来的。有自信,积极的面对自己所拥有的一切,这种积极和自信会帮助人登上成功的山顶。

6、摔碎的牛奶瓶

十几岁的桑德斯经常为很多事情发愁。他常常为自己犯过的错误自怨自艾;交完考试卷以后,常常会半夜里睡不着,害怕没有考及格。他总是想那些做过的事,希望当初没有这样做;总是回想那些说过的话,后悔当初没有将话说得更好。

一天早上,全班到了科学实验室。老师保罗·布兰德威尔博士把一瓶牛奶放在桌子边上。大家都坐了下来,望着那瓶牛奶,不知道它和这堂生理卫生课有什么关系。

过了一会,保罗·布兰德威尔博士突然站了起来,一巴掌把那牛奶瓶打碎在水槽里,同时大声叫道:“不要为打翻的牛奶而哭泣。”

然后他叫所有的人都到水槽旁边,好好地看看那瓶打翻的牛奶。

“好好地看一看,”他对大家说,“我希望大家能一辈子记住这一课,这瓶牛奶已经没有了–你们可以看到它都漏光了,无论你怎么着急,怎么抱怨,都没有办法再救回一滴。只要先用一点思想,先加以预防,那瓶牛奶就可以保住。可是现在已经太迟了,我们现在所能做到的,只是把它忘掉,丢开这件事情,只注意下一件事。”

大道理:不要为打翻的牛奶而哭泣,相信船到桥头自然直,积极的去面对下一件事情。

7、老先生与服务生

老先生常到一家商店买报纸,那里的服务生总是一脸傲慢无礼的样子,就连基本的礼貌都没有。做事追求效率固然重要,可是缺乏礼貌一定会流失客人,没有了客人服务速度再快,又有什么用? 朋友对老先生说,为何不到其他地方去买?

老先生笑着回答:“为了与他赌气,我必须多绕一圈,浪费时间,徒增麻烦,再说礼貌不好是他的问题,为什么我要因为他而改变自己的心情?”

大道理:不要因为别人的不好而影响了自己做事情时候的心情,也不要因外界的不如人意而影响了一生的幸福快乐。想想美好的一面,心情也会是很快乐的。

8、囚禁的章鱼

一只章鱼的体重可以达70磅。但是,如此庞大的家伙,身体却非常柔软,柔软到几乎可以将自己塞进任何想去的地方。

章鱼没有脊椎,这使它可以穿过一个银币大小的洞。它们最喜欢做的事情,就是将自己的身体塞进海螺壳里躲起来,等到鱼虾走近,就咬断它们的头部,注入毒液,使其麻痹而死,然后美餐一顿。对于海洋中的其他生物来说,它可以被称得上是最可怕的动物之一。

但是,人类却有办法制服它。渔民掌握了章鱼的天性,他们将小瓶子用绳子串在一起沉入海底。章鱼一看见小瓶子,都争先恐后地往里钻,不论瓶子有多么小、多么窄。

结果,这些在海洋里无往不胜的章鱼,成了瓶子里的囚徒,变成了渔民的猎物,变成人类餐桌上的美餐。是什么囚禁了章鱼?是瓶子吗?不,瓶子放在海里,瓶子不会走路,更不会去主动捕捉。囚禁了章鱼的是它们自己。它们向着最狭窄的路越走越远,不管那是一条多么黑暗的路,即使那条路是死胡同。

大道理:工作生活中,我们经常会遇到许多羁绊和束缚,对于它们,我们毫无办法。殊不知囚禁我们的不是别人,而是自己,是我们不健康的心态和偏激的态度。

篇3:初中军训日记200-300字

今天是军训的第三天了,我也开始渐渐适应这严格的军事化了.

上午,我们依旧学习了广播体操,我们先复习了前几节,又学习了三节,这次做操,我深深的感受到:原来广播体操并没有想象中的那么难,只要肯下苦功夫、坚持练习,就不会觉得广播体操那么难了.接着,我们复习了四面转体、跨立、齐步走……

不经意间已经下午了,教官主要教我们齐步走的甩臂和正步走.齐步走的甩臂看似简单,却很困难,一不留神就会动作不到位.正步走要注意:腿必须要绷直,排面要整齐,还要全神贯注.我常常记着这个,忘了那个,不过,我一定尽力做到最好.

我越发感觉,军训并不是那么的苦、那么的累.这不就是一种锻炼意志、战胜自我的最佳良机吗?

篇4:初中军训日记200-300字

不知不觉军训已经进行到第四天了,丰富多彩的军训生活马上就要结束了.

火辣辣的太阳挂在天边,上午,我们学习了广播体操最后的两节,感觉分解动作挺简单的,但是,连贯起来我觉得还有些难度.最后,我们还把第三套中学生广播体操舞动青春做了一遍,自己感到挺失落的,因为我做的乱七八糟的.我们还学习了正步走的摆臂,教官讲了要领,手要摆到胸前10公分,另一只手要向后拉直,我总是顾前不顾尾的,出的步子很小,排面不齐,但最后调整过来了.

吃饭后,我匆匆忙忙的回到了学校.下午,我们训练了喊口号、齐步走.教官说,当他说1 2 3 4的时候都是踏左脚,他还说……我们训练的很好,声音很洪亮,我们听着心里都亮堂了.

我一定好好练习,珍惜军训剩下的这几天,珍惜这次锻炼意志、增强体魄的好机会.

篇5:初中军训日记200-300字

今天天气不太好,天一直阴沉沉的,像老天哭丧着脸.过了一会儿,就下起雨来了.阴雨绵绵,让人心底也阴沉沉的,茫然若失.

上午,雨下的不大,滴滴答答的,不像是在下雨,倒像是在下雾,眼前的世界被封锁在密如珠网的雨丝中.往远处看去,街道、楼房、行人,都只剩下了一个有些模糊的轮廊.天上又是几阵闷雷响过,雨水好像被催促似的,大了一阵.可是,不一会儿,又小了下来.因此,我们没有军训.

下午,教官带我们复习了昨天学的,又学习了向后转和齐步走.向后转不难,一学就会,但是,我们重点练习的是齐步走.齐步走,多简单呀!我上小学的时候,一到体育课不干别的,先练齐步走.所以,这齐步走对我来说简直是小菜一碟儿.但是刚练了一会,我就不这么想了.这齐步走绝对没我想象的那么容易.

在军训中,很苦很累,但这是一种人生体验,战胜自我,锻炼意志的最佳良机.心里虽有说不出的酸甜苦辣,在烈日酷暑下的曝晒,皮肤变成黑黝黝的,但这何尝不是一种快乐,一种更好地朝人生目标前进的勇气,更增添了一份完善自我的信心吗?

篇6:初中军训日记200-300字

今天天气不错,既是我的生日又是我踏进中学校门军训的第一天,我怀着激动而又忐忑的心情早早的来到学校,期待着军训那一刻的到来.

上午,我们的首要任务就是学习广播体操,别看是个小小的广播体操,动作还真不少呢!虽然烈日炎炎但是我学的津津有味,早把那火辣辣的阳光抛到九霄云外去了.站军姿对我来说已经不陌生啦,但是要想做到纹丝不动还真不容易,我用尽了浑身解数让自己做到最好,很快一上午就在不经意之间过去了.

下午,教官主要教我们练习了四面转法和跨立.动作虽然不难,但是要把它做到位还是要下一番苦工的.一天下来,我那颗激动而又忐忑的心终于落下了,军训虽然很累很热,但是却磨练了我们的意志,我坚信自己无论以后生活学习中遇到什么困难,我都会毫不退缩,这就是军人般铁的毅力,在这里也由衷的跟我们的教官说一声你们辛苦了!

篇7:秋之落叶200-300字作文

秋之落叶200-300字作文

秋,伴着风儿来了。一年又即将过去,无论在哪里,都有着轻轻的风,凉凉的云,落叶纷飞……

阳光散发着最后一点点的余热,漫步在满是落叶的树林里,闻着一种淡淡的清香,不知不觉,嘴角扬起了一种发自内心的微笑。秋,已经悄无声息的来了。静静地,优雅的来了……

天空还是那样的蓝,只是少了一些叽叽喳喳的.鸟儿的鸣叫,他们飞走了,去寻找一个温暖的归宿。伴着飘落的树叶,他们飞向了天空,远了走了……

落叶飘下,不带有一点痕迹……只是无声的为明年的新叶提供养分,默默地爱着。

永远长存在泥土中,再见,秋的落叶……

篇8:军魂教育征文

终于,——我的38年军旅生涯走到了尽头……

一张中华人民共和国的居民身份证,证明了作为“军队退休老干部”的我,正式归属人民。

经50余年的隶属辗转,历50余年的风雨飘摇,终于,辞别了一种与生俱来的环境,开始了一种天马行空的无羁。

38年前,特殊年代的特殊原因,让我们在少年时代既不得不学业中断,同地安门大院的众多发小一样,如一颗颗小小蒲公英的种子,飞向祖国的四面八方;从一个出生成长的军营,子承父业,步入另一个军旅,开始至今无悔的自己的戎装征程。

一袭戎装,遮盖了少女青涩的妩媚,一袭军绿,铸就了军旅神圣的庄严;从此,在绿色笼罩的军营里,在白色铺就的医院中,在无数以痛换笑的患者痊愈时,在每个救死扶伤的夜以继日后;从一个懵懵懂懂的娇弱女孩儿,从一个渴望学习的小小女生,不断陶冶时光,不断丰盈自己;在这特定的环境里,完成我少年、青年的社会教育与从医的课堂攻读;在这独一无二的绿色摇弋中,学以致用的经由卫生员、护士、医生、到主治军医。

一袭戎装,伴我走过了我的豆蔻年华,走过了我的少年军旅,走过了我的青春时代,走过了那些永远铭记的日日夜夜。

一袭戎装,伴我走过了从女孩儿到母亲的过渡,走过了春夏,走进了初秋,看枝头硕果摇弋、鬓间丝丝霜染。

白驹过隙,光阴荏苒;曾经过去的点点滴滴,曾经留存心底的默默纪念,从今之后,将慢慢流注于我的笔下,那是50余载岁月春秋的积累,那是半个世纪的五色情感沉淀。

军魂难了,难了军魂——那是来自于父辈戎马倥偬的穿越、走过了自己韶光流逝的年华,永远流淌在血缘里、终生铸就在骨子中对军队生生不息的永远牵挂……

篇9:师德教育征文

不凋不败,妖冶如火

——题记

古往今来,人们对于师者的赞美不胜枚举——

“摇落深知宋玉悲,风流儒雅亦吾师。”在杜工部的如瀑才思里,老师是倜傥的宋玉,是儒雅的君子。

“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”在李商隐的生花妙笔下,老师是不倦的春蚕,是不熄的红烛。

“令公桃李满天下,何用堂前更种花。”在白居易的香山雅居前,老师是缤纷的桃李,是堂前的繁花。

……

羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。而作为莘莘学子的我们念念不忘的,自然是传道受业解惑的老师。老师的教诲像春天的细雨润物无声,像夏季的微风驱散暑气,像秋日的金菊沁人心脾,像冬晨的艳阳融融暖意。俗话说:“十年树木,百年树人”。由此可见,一位好老师对于我们的成长是何等的重要?

在漫漫求学路上,我遇见了许多老师。人世原来有人世的大书,知识渊博的他们教会了我做人做事的道理。而给我留下印象最为深刻的,还是初中时期的数学老师——袁老师。他是一位平易近人、和蔼可亲的好老师,虽然平时不苟言笑、令人肃然起敬,但是厚厚的眼镜片却遮不住那双眼睛闪耀着睿智的光芒,让人想要去主动接近他、了解他。

进入初中之前,我的数学成绩惨不忍睹,总爱吐槽自己的数学是体育老师教的(脑海中瞬间浮现出体育老师一脸无辜地辩解道:“怪我咯!”)故事的开始总是这样,恰逢其会。金秋时节,华丽转身成为初中学子的我,在新学期的第一节数学课认识了袁老师,那场景颇有些像张爱玲的经典名句:“于千万年之中,时间的无涯的荒野里,没有早一步,也没有晚一步,刚巧赶上了……”差点儿就要轻轻地问一声:“噢,你也在这里吗?”当时我被分到了2班,而他是1班的班主任。起初的我们并没有太多的了解,只是在上课之前有听到“知情者”剧透:“这个数学老师很严厉,如果他布置的作业没有完成的话,后果就会很严重……”说者无意,听者有心。原本就对数学一窍不通的我分分钟就有一种“步步惊心”的感觉。而当在第一节数学课初见他的时候,却油然而生出一种如沐春风的亲切。

刚升初中时的数学课和小学时的是大相径庭的——需要掌握的知识点很多,背起来会很枯燥乏味。任你是“文科小状元”,恐怕也是枉然。但是袁老师却有着一套与众不同却又切合实际的教学方法——这既让学生易于记忆和理解,又深受学生的喜爱和接受。他会把在课堂上的要求、课本上的定义“庖丁解牛”般的编成顺口溜,既增加了趣味性,又能更好的让我们去理解这些知识点。

让我记忆最深的一次是数学课上发生的事:那一天我早早地来到了学校。可是天公不作美——当我正准备把作业去交给老师的时候,却意外地发现作业本“不翼而飞”了!

“咦,我的作业本呢?怎么不见了?”

我心急如焚、花容失色,不停地在书包里、抽屉里找来找去,却又遍寻不见。忽然,一拍脑袋,醍醐灌顶般的叫道:“哎呀,我昨天晚上写完作业忘记放到书包里了,这可怎么办才好啊!”我一时间不知该如何是好。

就这样,我怀着忐忑不安的心情迎接着那一天的数学课。在临近上课的时候每个人的作业照例都要交到了老师那里,就我自己坐在座位上无动于衷。上课的时候,老师询问我的作业情况,“我……我的作业……忘在家里了……”我支支吾吾地说到,脸一下子红了。顿时,教室里像炸开了锅一样议论开了:

“咦,在家里忘带了,谁信啊?”

“我看她就是没写在找借口……”

“就是,怎么会有那么巧,偏偏作业难题多的时候就忘在家里了……”

“谁知道是真的假的……”听到这些话,百口莫辩的我难过极了,委屈的眼泪在眼里打转。这时,袁老师用双手在空中压了压,示意大家稍安勿躁。接着就温和地说道:“我相信她!”

原本喧哗的教室一下子静若处子,同学们都满腹狐疑地看着老师,对老师的话感到匪夷所思。那意思仿佛在说:“袁老师,这可不像您雷厉风行的气质啊?”袁老师缓缓说道:“相信一个人比怀疑一个人更重要!”我目瞪口呆地望着老师,一股暖流涌上了我的心头,温暖着我的心灵……多么好的老师啊!循循善诱地面对学生,愿意相信学生说的一切。下课的时候,我去办公室找老师解释,老师拍拍我的肩膀说:“我相信你,明天把作业拿过来就好了。”我的眼圈红了起来,觉得这个老师和传闻中的很不一样……

对我们上课时提出的问题,袁老师总是不厌其烦、抽丝剥茧地为我们讲解、说明。无论什么棘手的问题,到了袁老师那里都能得到很好的解决。亲其师而信其道,听说他不如听他说。渐渐的,我因为对袁老师的感恩,而对数学课产生了浓厚的兴趣,慢慢的喜欢上了数学课,数学成绩也日新月异。虽然这是一件很小的事,但是对我的影响却是巨大的。在人生道路上,我们或许会遇到更多的老师,但请一定要谨记每一位老师春风化雨的恩情。

有人说,老师是天上最亮的北斗星,为我们指明了前进的方向;有人说,老师是山间最澄澈的溪流,用清冽的甘露浇灌着我们这些小树苗;有人说,老师是茂盛的叶子,用他那强有力的身躯呵护着我们这些未来的花朵。花开花落,云卷云舒,时光荏苒,岁月如梭。虽然我已无法再描绘出您最初的轮廓,但是我们一起走过的那些日子,都深深的铭刻在我的生命中,成为熠熠生辉的记忆!

敬爱的老师,谢谢您让我相信自己——生来如同璀璨的夏日之花——不凋不败,妖冶如火……

篇10:师德教育征文

红烛啊!

你流一滴泪,灰一分心。

灰心流泪你的果,创造光明你的因。

红烛啊!

“莫问收获,但问耕耘。”——闻一多《红烛》(节选)

每个人说起老师都不陌生,这份职业是神圣的、是令人尊敬的、是有责任的。俗话说:一日为师,终身为父。从我们出生起到如今,也会遇到过各种各样的老师,也总会有你记忆中非常深刻的老师。

我记忆中最深刻的,应该是在上初中时候的老师。她是我的班主任兼语文老师,40来岁,有着的教育经历,她的皮肤黑黝黝的,头发是那种齐耳的短发,个子不高而且瘦瘦的,她有远视平时看书讲课时都会戴着一个远视镜。在她严肃时,我们班会鸦雀无声——就连一根针掉到地上都可以听得一清二楚。在她展颜时,我们就像是很要好的朋友一样,会和我们嬉戏打闹聊聊家常,老师对我们的关心可以说是和父母是一样的,司马光说过一句话:“经师易遇,人师难遇。”我觉得这句话说得非常对,意思是单纯传授知识的老师很容易遇到,而为人师表的老师很难遇到,而我遇到的这位老师是后者,这让我感到非常的荣幸能让我遇到这么好的老师。

有印象最深的老师,就会有关于和这位老师记忆中最难以忘怀的事。我和我的这位妈妈式的老师有着许许多多的小事,但最令我难以忘怀的还是那几次——

那是一个让人心情沮丧的雨天,我们班的男生在大课间的时候,出去撒泼了,在雨中漫步,几个人推推搡搡玩得不亦乐乎,到了要上课的时候,他们才回到班里。偏偏这一节正好是班主任的课,班主任看到他们身上都湿透了,有一个人还打着喷嚏,老师怕他们感冒,就让他们把校服换上去,他们说:“不用老师这样挺凉快的,”老师满眼关心的地说:“换一下吧,要不然会感冒发烧的。”他们听从老师的话,借别人的校服,把身上的湿漉漉的衣服换了下来,“把衣服给我吧”老师说。他们把衣服给了老师。这节下课后,我从老师办公室门前发现,老师正拿着吹风机把他们的衣服给吹干。在那一瞬间,心头涌动了一下。老师说过,她在我们身上花费的时间,远比在她儿子身上花费的时间还要多。中午放学时,我和我的朋友走得晚,因为后两节课都是班主任的课,所以老师在我们放学后没有走,而是默默的坐到了讲台上,看着老师疲倦劳累的样子,眼里没了精神,我们很是心疼。

她兢兢业业为了我们付出了太多太多自己宝贵的时间。每天起早贪黑,因为每次早上都要在七点之前到班,所以我起得很早,到学校后班里没有几个同学,而老师却坐在讲台前看着我们早读,早读完之后才看到老师从包里拿出早餐在办公室里吃,心里感觉很不是滋味,晚自习是班主任的课,我们在晚自习放学回家了,而老师却在办公室里为我们批改卷子,每每想起这些看起来微不足道、做起来非常难的小事时,都是非常感动的,因为老师为了我们付出了太多了。

时光流逝,岁月如梭。年少初遇,常在我心。转眼间已经快一年没见到老师了,虽然没有见到老师,但是老师一直在我心里,是她教会我许多事,教会我怎么做人做事。人们通常把老师比作春蚕、园丁、蜡烛、指航灯、耕耘者……而我觉得老师更像是我的亲人,我的朋友,是我生活中必不可缺少的一部分。

篇11:师德教育征文

一支粉笔两袖清风,三尺讲台四季晴雨,加上五脏六肺七嘴八舌九思十霜,教必有方,滴滴汗水诚滋桃李芳天下;

十卷诗赋九章勾股,八索文思七纬地理,连同六艺五经四书三字两雅一心,诲而不倦,点点心血勤育英才泽神州。——题记

他一生平凡,却教你敢于不甘于平凡。悠悠岁月,历历往事,教师二字的分量和力度需要一生的时间去书写。在我初中学习的路上,身边一直有一个人陪伴着。他就是我们初中的班主任,他比我们起的还早,他会监督我们早自习背书,他会鼓励我们晚自习刷题,他会告诉我们什么时候要添衣服,下课不可以打闹要注意安全,少喝碳酸饮料少吃零食,不可以不吃早饭……

他长着一颗神似“植物大战僵尸”游戏里的冬瓜头,生气的时候立刻拉的很长。单独面对我们的时候是一副和蔼可亲的样子。圆圆的脸上带着一副圆圆的眼镜,两只不大的眼睛在镜片后面闪着亮光。他聪明绝顶,远看像节日里的灯笼,近看像郭沫若笔下的街灯。他讲课幽默风趣,总会逗得我们哈哈大笑。过去很久了,我也依然记得这位头发“稀疏”的老师。

他最不放心的就是班级纪律,每次离开前都是对班干部千叮咛万嘱咐。在没有他的课时,他本可以舒舒服服坐在办公室里休息,可是他放弃了休息的机会经常会来班级转转,查看我们的学习情况。他总是最积极的教师,听任课老师们说在距离开学好几个星期,他就早早来到学校为我们整理班级。

记得我当时因为青春叛逆、特立独行,和班级里某些女生关系不和,她们经常骂我撕我作业甚至翻我日记……或许是因为我低落的情绪被班主任明察秋毫,事情不胫而走就传到了班主任耳朵里,他把我叫到人少处开导我,给我做心理疏导。他又依次把那些女生喊到办公室询问。他还把班干部叫办公室让他们多关注关注我。当时我很没有自信,在教室里“不敢高声语,恐惊天上人”,他经常会把我叫到办公室,给我讲题告诉我要树立自信。他很关注我,他给足了我机会。班级星级人物每次都会有我,他每学期都会给我颁发进步奖,鼓励我。他告诉我一点儿也不比别人差,我真的很棒,他一直相信我一定可以,他一直觉得我会卓尔不凡。他一直在期待着、等待着我变得更优秀成为更好的自己。

三尺讲台,一只粉笔,将希望之光洒向我们。当星星隐匿在遥远的.天际,依稀的灯光依然闪亮在老师窗前。正因为老师的付出与教育,才有我们璀璨的明天。十年树木,百年树人,老师,是你给了我逆水行舟的勇气,我会记住您的鼓励与您的淳淳教诲。是您那双紧握粉笔的手给了我们璀璨光辉的未来,感谢您的坚守讲台,感谢您的关怀备至,感谢您的播种梦想,感谢您的默默坚守,感谢您给予我们温暖……

人人都说世上只有妈妈好,我说其实还有老师。是老师让我们从无知变得学有所长。“落红不是无情物,化作春泥更护花。”“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”“随风潜入夜,润物细无声。”古往今来,有太多太多句子用在了他们的身上,恰恰也诠释了他们无私奉献的精神。

粉笔生涯,讲台春秋。是那双紧握粉笔的手,指引我走向更好的未来,披荆斩棘,在所不辞。

篇12:师德教育征文

兢业、奉献,是我对马加庆老师最精炼的概括,踏遍心中的每一个角,踩遍心中的每一寸净土,满是对马老师的无限敬意。

因为后面的复习周会影响讲课,马老师一声令下,我们的线数没有了单双周――48课时根本讲不完,但又怕学生学不好,所以马老师不但要上满48节课,还要补一些课。老师就是良心活。或许带一级大学学生并不再像高中那样要求学生上课集中精力,不准睡觉,不能玩手机,每一单元章节还有测评,拖堂到放学还在给学生讲题……可是马老师真的像,“数学学不好以后很难学后来的课程,之所以每单元都给你们测评,也是为了逼迫大家平时抓紧些,不然大家都自我感觉良好呢……这些都在无私奉献的马老师身上体现。

马老师在教学中的工作,激励着我与同学,透过他勤奋的汗水,我们获得的,不仅是简单的书面知识,更有那勤劳与敬业乐业的精神。

向马老师敬礼!

篇13:师德教育征文

教师是人类灵魂的工程师。

提到这个话题,我不知道从什么地方写起,于是把一个题目输入、删除,来来回回好几次,光标停在开始的位置好一会儿,迟迟未能动笔……关于这个话题,想发的感慨好多好多,各个方面都有,脑子一片混乱。

孩子有好有坏,全班可以比,从每个孩子身上也可以比师德主题征文师德主题征文。从全班来比:有的孩子不用你去担心他,反而他会反过来担心你,告诉你路上慢点,多穿点衣服,别为班级太操心。有的孩子,从小依赖父母,依赖亲人,习惯了,来了学校就惯性地依赖老师,依赖同学,于是在很多事情上就表现的要差一些,早操需要同学去叫起床,值日需要别人督促,班里通知带些什么东西需要老师直接与家长沟通……从孩子个人来比:每个孩子都有优点和缺点,或许他平时总是犯一些小错误,但在其他方面他会表现出有爱心,帮助同学……

老师不仅要教孩子知识,更重要的是教孩子做人,其实从心底说,每个老师都希望自己的学生优秀,都在认真教学,都在想尽一切办法去纠正自己所见到的孩子的一些错误行为,都在努力讲给他们什么该做什么不该做,还会讲给他们道理。从我而言,当我第一次认识到自己已经是一名老师开始,每次站上讲台,我就竭尽全力把我备好的课,把我所掌握的知识讲给每个学生听,每次看到违纪现象,我就想适当的方法去教育学生,教他们认识错误,学会担当……其实想想,我也是个急性子,当时特别发愁如何教育学生,于是一有事就找联班领导钱老师和一些有经验的班主任询问如何处理,好多次和他们谈话,他们都告诉我职中孩子的特点,怎么处理会更好,把他们的经验和我分享。当了老师,就有了责任,有了担当师德。当了班主任,一个班孩子的好与坏大部分就由我来驾驭,我没有想过去干什么伟大的事,只想从学生的一点一滴,一举一动去教育他们,去告诉他们,什么是对的,什么是错的,我也没有声嘶力竭去呵斥过他们“你就不对,你就不能如何如何,你错了,你没前途……”每次学生犯错误、违纪,我第一反应也是恼火,但当着全班孩子“看老师如何处理这件事”的眼神,我想,沉住气,好好说话会更好,于是我只是耐心地告诉他们,什么是该做的,什么样的人是优秀的,有些事该如何处理会更好点。

关于教学,听了两节比较有经验老师的课,感觉自己差距还很大,需要学习的还很多,很多方面觉得已经很认真很努力了,但是还会发现在其他知识系统方面还有缺陷,所以,学无止境,需要学习的还有好多好多,继续努力吧!

学高为师,身正为范。中华民族素有崇尚师德,弘扬师德的优良传统。师德是中华优秀传统文化精粹,也是优良革命传统的重要组成部分。教书育人,教书者必先学为人师,育人者必先行为世范。教师的职业特点决定了教师必须具备更高的素质,而师德是教师最重要的素质,是教师之灵魂

师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚,决定了教师执着的追求和人格的高尚;另一方面,师德直接影响着学生们的成长。教师的理想信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素质、道德品质和道德行为习惯的养成。高尚而富有魅力的师德就是一部活的教科书,就是一股强大的精神力量,对学生的影响是耳濡目染的,潜移默化的,受益终生的。人们回忆起自己的成长经历时,经常不约而同想到的就是教师的启蒙和榜样作用。当前我们深化教育改革,全面推进素质教育,全面提高教育质量,不仅需要教师转变教育思想和观念、更新知识结构、提高教育教学水平,更需要教师有良好的思想素质和高尚的师德,并在与时俱进的伟大实践中不断提高师德水平。

篇14:师德教育征文

与君初相识,犹如故人归。

天涯明月新,朝暮最相思。——唐·杜牧《会友》

我的老师既没有出众的外表,又没有悦耳的声音,但是我却觉得她是最棒的老师。她的头发并不长,眼睛小小的,可能是到了一定年纪的原因,她的脸上爬满了一丝又一丝的皱纹,就连眼睛下面的黑眼圈也格外显目。她的声音大概由于常年教学的缘故,变得异常沙哑。她就是我初三时候的班主任——郭老师

郭老师虽只教了我一年,但她却给我留下了深刻的印象。她是在初三的时候接的我们班。她之所以会接管我们班,是因为我们班是最乱的班。在初二下学期的时候,我们除了班主任的课之外,在别的课上几乎是蝉鸣蛙噪、乱七八糟。我们班的同学早在开学之前,就听说她特别严厉,因此我们对她既充满期待,又感到害怕。开学后,我们见到了这位“严厉”的老师,她在开学第一课上给我们讲到:“以后我就是你们的老师妈妈。”“我们上课当师生,课下当朋友。”就是因为她这两句话,让我们班的同学刷新了对老师的看法。

她的课堂并不枯燥,是充满趣味性的。因为她懂得初三学习压力大,所以在讲课的时候她会给我们时不时的开些玩笑。我们班的同学总是喜欢在下课的时候,去学校楼下的小卖铺里买上课要偷偷吃的零食,但是要去小卖铺就必须经过老师的办公室,所以就必须把零食藏到袖子里面。那天上课的时候她在给我们挑写生字词,刚好挑到“怀揣”,于是她就给我们举例子说“我们班的同学下课总是喜欢怀揣着零食”。我们哄堂大笑,却不知该说些什么好。她也教给我们好多事情。我们班的人自由漫散惯了,在她刚接管我们班的时候,有好多的不适应。但是久而久之却也慢慢地熟悉了起来。有一次我们班有个人在拖地,她在路过走廊的时候不经意的看到了后,就直言不讳地对那个人说:“地都不是这个样子拖的,你这样子算什么?是在地上挥毫泼墨模仿哈利波特吗?”她一瞬间拿走那个学生手中的拖把给做他示范,然后把拖把又给了那个同学,非常有成就感地离开了。她平日里对我们特别严厉,但有时却觉得她并不严厉,反而觉得她是一个和蔼可亲的老师。我们班是走读生,那时每逢周五回家的时候,她都会告诉我们:“回家后记得送去我对你们爸爸妈妈的祝福,祝他们周末快乐。”

有次晚自习快放学的时候,突然下起了雨。雨哗哗啦啦下个不停,我们的心里都在祈祷着希望在放学前雨可以停下,但是下课铃声响了以后,那雨没有一丝想要停下来的意思,反而越下越大。这时,她就问我们,有没有谁没有带伞而且家离学校远,如果有的话就去办公室拿伞。进去办公室一看,发现里面有好几把伞。还是同样的下雨天,那天的雨下的特别大,只要站在雨下不到半分钟全身都可以湿透。那天的雨来得太突然,她刚好没有带雨伞,我们班的同学看见她没有带伞,就和老师撑着同一把伞,然后把老师送到她的车旁,就走了。

快一模考试的时候,学校查上课睡觉查得紧,每天都会有校领导在班级窗户外面转悠,如果发现有人上课在睡觉,那么就会拍下照片,并且发到班主任的群里。我们的班主任不喜欢我们丢她的面子,便告诉我们说,如果你要睡觉的话,那就蹲在地上睡觉,只要不被领导发现就行,如果发现的话,就打电话叫家长。后来慢慢地距离中考的日子越来越近,时间也越来越紧张,她开始不让我们蹲地上睡觉,说如果想睡觉,就找她请假,请假理由自己随便编一个,但是就是不可以上课睡觉。

在距离中考还有一周的时候,我们都把校服外套脱下来,让老师还有同学们在上面签字。由于这样子有损学校形象,校领导就开始检查校服外套,如果发现上面有字,那么就会被打电话叫家长。她说她相信我们班不会有,校领导来班上检查的时候真的没有一个人上面有。她告诉我们说“如果真的要留纪念,那就可以买一个本,让同学往上面写一句话,而不是往校服上面涂涂画画违反校规”。

在中考的前天,她在班上让我们班三四个同学把我们班的班级文化撕下来的那个时候,心里竟扑腾一下,慌了好久。那些平时在班上捣乱的同学,那天竟也安静了不少,看着逐渐空荡的教室,确不知道该说些什么。那天放学的时候,她用着平常开玩笑的语气和我们说了句“不见不散”。那天晚上,她在家长群里这样说道:“祝我们班的孩子明天旗开得胜,虽然我只教了孩子们一年的时间,但是我舍不得这个班的孩子们”。

中考结束回学校领通知书的时候,她看上去比平常开心许多,因为我们班上有好多成绩优秀的同学,我们都知道,她是在替我们高兴。我们在心里也在为她高兴,因为有了她才会有如今的成绩。

现在回想起那个时候,的确最是想念她。

我念君时如初见,君可思我若当年?敬爱的老师,此时此刻我在想您,您是否也会想起我,想起那个被风吹过的夏天……

篇15:师德教育征文

20xx年----我人生具有里程碑好处的转折点。就是这年,我从一个象牙塔来到了另一个象牙塔。完成了由座位到讲台,由听课到讲课,由学生到老师的身份转换。

崇拜的目光以前追逐朗朗的课堂,多彩的青春以前激荡教师的梦想,如今当我穿过它的光环,如此真实的走进她的内核,才真正明白“老师”一句称呼背后的职责和内涵,才真正明白“太阳底下最光辉的事业”体现的是最为无私的奉献。做一件事,不难,做好一件事,却很难。没有最好,只有更好,做一个好老师,做好一个老师,一向是我的目标。在实现这个目标的过程中,我最深的体会是----累并幸福着。

是的,做好一个老师,会累;因为老师本身,就意味着一种职责。

教书是教师的天职。合理的知识结构,渊博的知识,是教师完成工作的基础,是一名优秀教师的必备条件。我深知“要想给学生一杯水,自己就要有一桶水。”一个教师不仅仅要对本学科知识精益求精,还要善于理解和及时消化新知识、新概念,只有在那个知识的“水桶”里不断地注入活水,才能使它不致枯竭。为了能多给学生“一滴水”,我在认真钻研教材,备好上好每一节课的同时,还用心参加专业培训,努力提高自身专业知识和业务水平,以使自己能跟上时代飞速发展的步伐。

是的,做好一个老师,会累;因为在行为和道德上,我们都要把自己塑造为榜样。

有句话说得很好:“一两的身教,大于一吨的说教”。法国作家卢梭以前说过:“没有榜样,你永远不能成功地教给学生以任何东西。”法国作家罗曼.罗兰也说过:“要撒播阳光到别人心中,总得自己心中有阳光。”为了这一两的身教,为了这榜样的塑造,为了使自己心里总有阳光能够撒播。我们就要规范自己的一言一行,课堂内外淳淳的教诲,一点一滴,潜移默化,日积月累,耳濡目染,久而久之,教师的崇高的思想品德,良好的职业道德,礼貌的言谈举止,便在学生心中生根发芽,开花结果。正如古诗所讲:“随风潜入夜,润物细无声。”

是的,做好一个老师,会累;因为要有永远的爱心和耐心。

“没有爱,就没有教育”。爱学生才能赢得他们的尊重。以宽容的心态去对待学生的每次过失,用期盼的心态去等待学生的每一点进步,用欣赏的目光去关注学生的每一个闪光点,用喜悦的情绪去赞许学生的每一份成功。站在学生的视角去上每一节课,站在学生的立场上去和他们沟通,调整频率,和他们共振。正是这样的情感使我对学生们少了一份埋怨,多了一份宽容;少了一份苛求,多了一份理解;少了一份指责,多了一份尊重。

是的,做好一个老师,会累;但同时,也会很幸福。

当节假日,收到难以计数的祝福的时候,我们是幸福的!

当我在第一次上课结束时收到信息“老师,不要紧张,您讲得十分棒。”的时候,是幸福的!

当我听到“老师,我在北邮读书了,这是我的新号码,以后要常联系哦。”的时候,是幸福的!

当我听到:“老师,我在深圳海关工作了,军训了两个月,这天第一天上班,跟您汇报一下。”的时候,是幸福的!

当我听到:“老师,我在广州工作了,这边咱们几个班有四个人都在呢,我们都商量好了,您什么时候来,我们群众请您吃饭。”的时候,是幸福的!

当我听到:“老师我在中科院软件所了,这边牛人好多,这天去北大清华看了看,真的好漂亮,我先踩踩点,回头您来了,我带您去玩”的时候,是幸福的!

当我听到:“老师,我在中国银行工作了,回头我给您办张VIP卡吧,这样您就不用排队了”的时候,是幸福的!

是的,做一个好老师,做好一个老师,会累,但这又算得了什么呢,因为一向有幸福相伴!

篇16:感恩教育征文

有一个天生失语失聪的小女孩,爸爸在她一出生就去世了。她和妈妈相依为命。妈妈每天很早出去工作,干着繁重的活来维持家计。每到日落时分,小女孩就开始站在家门口,充满期待地望着门前的那条路,因为妈妈每天都会给她带一块年糕回家。在她们贫穷的日子里,一块小小的年糕都是人间的美味了,这也是小女孩最快乐的时候了。 有一天,下着很大的雨,已经过了晚饭时间了,妈妈却还没有回来。小女孩站在家门口望啊望啊,总也等不到妈妈的身影。天,越来越黑,雨,越下越大,小女孩决定顺着妈妈每天回来的路自己去找妈妈。她走啊走啊,走了很远,终于在路边看见了倒在地上的妈妈。她发现妈妈的眼睛没有闭上,她使劲摇着妈妈的身体,妈妈却没有回答她。她感到恐惧,拉过妈妈的手使劲摇晃,却发现妈妈的手里还紧紧地 拽着一块年糕。她拼命地哭着,却发不出一点声音雨一直在下,小女孩也不知哭了多久。她知道妈妈再也不会醒来,现在就只剩下她自己。悲伤绝望之时,小女孩擦干眼泪,决定用自己的语言来告诉妈妈她一定会好好地活着, 让妈妈放心地走

小女孩就在雨中一遍一遍用手语做着这首《感恩的心》,泪水和雨水混在一起,从她小小的却写满坚强的脸上滑过:“感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气做我自己;感恩的心,感谢命运,花开花落,我一样会珍惜,”她就这样 站在雨中不停歇地做着,一直到妈妈的眼睛终于闭上

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