“林渝植”通过精心收集，向本站投稿了3篇压力就是动力――六级三等奖学金获奖者，下面是小编整理后的压力就是动力――六级三等奖学金获奖者，欢迎大家阅读借鉴，并有积极分享。
篇1：压力就是动力――六级三等奖学金获奖者
一个明确的目的、一份乐趣和适当的压力，是前行中最可贵的动力，
我认为这才是最值得和大家分享的感受。网上关于各单项如何突破提高的文章不计其数，我相信每一篇都是作者亲身经历的记述，是无数捷径与弯路的集结。但不论成功的路有多少条，唯有一步一个脚印的走过，才可能达到目的地。前行之力，源于心。
在英语学习的过程中，首先要问自己：我为何而学？如果仅是为了一次考试的通过，其结果不会太好。如果是清楚的认识到，英语在未来的学习工作中对自己至关重要，那动力的来源就已经得到解决。接下来就要根据自己的实际情况选择学习方法。
对于还未入门的英语学习者来说，最迫切的问题是要在学习的过程中找到乐趣，唯有这样才可能不断的激发自己继续学下去的积极性。有句话虽老，但还是不乏其普适性：兴趣是最好的老师。提不起兴趣的事情，做不长久也提高不了效率。往往强迫着自己看，却许久停留在同一页上。英语学习和任何一门其他学科的学习一样，需要持续不断的努力，需要一些时间才会见到效果。平台期最容易让人焦急、怀疑自己，渐渐的就放弃了。这时如果有可以让自己乐在其中，又可以同时提高英语水平的事情，那平台期便会过得轻松些。一个朋友五岁去了美国，去之前一点英语都不懂，也还没到上小学的年龄。每天呆在家里就坐在电视机前看动画片。起初他看不懂也没关系，因为画面同样吸引他，通过动作也可以大概猜出某个单词的意义。一年后一家人开车出游，问路的时候父母讲得还没他好。当然，年龄小是一方面，但举这个例子是想说明，从完全不懂到能比较好的掌握一门语言，兴趣的作用不容忽视。
借上面这个例子我还想说明一点，就是我们看英语片子时的错误习惯。这个朋友虽身在美国，但他很少出门，英语环境的构建主要得益于动画片。同样的，我们有很多人在看美剧、英语电影，但其实长进并不明显。这其中的原因是我们会不自觉地依赖中文字幕。一旦有了一种更为便捷的理解方式时，片中的对白就成了我们阅读中文字幕的背景声，左耳进，右耳出。在看片时，人会尽一切可能弄清影片所展示的情节，如果此时没有字幕，或只有英文字幕，我们也不得不满足“知情”的欲望而努力去理解――透过只字片语，透过肢体语言、场景暗示甚至是生活经验，
充分的利用这种“渴望理解”的心里，当你竭尽全力去猜测、推断某些用法或某些句子时，你对它们的印象比轻易地了解到中文释义要深刻得多。之所以语言环境会对语言的学习产生巨大的帮助，是因为在这个氛围中你不得不使用英语，听得懂也好，听不懂也好，你必须试图去理解，因为你还要生活。所以，关掉中文字幕，让这种压力成为你迅速反弹的巨大动力。
谈到语言环境，就要说到语感，它是英语学习的“捷径”。有了语感就无需纠结于语法，听到就可以凭感觉判断对错。如同母语一样，也许不知道为什么不合适，但听着总觉得别扭。这种语感虽说在讲英语的国家培养起来更快，因为每天都要接触，更因为你有必须理解的压力。所以，在一定程度上，在国内我们也可以培养自己的语感。无非就是多听、多看、多写、多说。就我个人而言，我觉得阅读是培养语感的一大帮手，同时也提升了词汇量和文学修养。
在小学二、三年级，我每周的阅读量是七十多本书。当然，是适合那个年龄的孩子看的书，不是砖头厚的名著。对于现在来讲，可以选择看自己熟悉的名著的英文版。首先，名著遣词造句非常美，其次你又不会因为生词太多而造成对故事的不理解，从而失去兴趣。因为你之前对故事的把握，反而会帮助你联想和猜测某些词句的意思，这样比查字典的印象深得多，更避免了频繁查阅对于阅读的打断。在语境中碰到的用法，比词汇书上背来的更不容易忘记。我们可以买到的英文名著，有为了方便读者学习而用语比较简单的版本，也有原版的。我建议初学者选择比自己水平略高一点的版本去阅读，太难的收获不大，同等水平的也不会有提高。英语基础比较好的，可以看原著，其中描写性的段落比较多，也是最体现水平的部分。就我之前在看的《Gone With The Wind》而言，开篇对于环境的描述非常美，但不难发现用词不少是GRE红宝里收录的。这样不仅是一种文学的享受，更是对红宝的一次具体语境中的复习，对所背单词的用法也有了进一步认识。
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篇2：大学英语六级经验我的英语学习之路――六级三等奖学金获奖者
不知道该从哪里说起才好，应该是刚开始接触英语的时候吧，我的家乡是山东的一个小城市，教育水平比较低，所以我从初一才开始学英语。那是对英语的兴趣还是蛮大的吧，这得益于母亲对我的教育，她跟我说她上学时最喜欢的一门课就是英语了，在她的潜移默化下，我开始就很喜欢学英语，而且自告奋勇做英语课代表，呵呵。虽然起步比较晚，但基础还算好，初中时每学期都有英语课本的录音磁带，我的英语启蒙就是从这一盒盒磁带开始的。在母亲的督导下，我会经常听录音，并且跟读，练的时间长了，发音就比较纯正了，很少出现Chinglish的读音，这应该是初中的英语学习给我留下的最宝贵的财富吧。
初中的英语老师非常严厉，但对我很nice，经常给我一些学习方向的指导。记得很清楚她向我推荐《走遍美国》和《疯狂英语》两种书籍，后来我去新华书店买书，觉得《走遍美国》太贵了，就买了本李阳的《疯狂英语》，回去一听就被吸引住了，因为李阳的学习方法：不断的说、不断的练，直到脱口而出，正是我当时很喜欢的学习方法。那本《疯狂英语》和后来买的《脱口而出》，每盘磁带都听过不下五十遍，我现在想不通当时为什么那么喜欢听英语磁带，以至于睡觉的时候还在放着复读机。这两本口语教材，不仅帮助了我的英语学习，还帮我建立了学习英语，或者说其他任何东西的信心，因为那时候很幼稚的认为，学习知识只要通过反复的训练就可以掌握。 .com
后来升高中了，14岁的孩子独自去外地念书，的确有不少不寻常的经历。可能过多的关注于生活，或者由于突然无人约束而稍显放纵，英语不知不觉的落下了，考试成绩也不怎么理想。到了高二，忙着学科竞赛，学习英语的精力又少了许多，只是跟着老师的课程同步的背单词、背课文，庆幸的是高二的逃课热潮没有影响到英语的正常学习。之后，有幸运的拿了竞赛的一等奖，获得了保送资格，也意味着我的高三生活与其他同学的紧张完全相反。闲暇之余，就重新重视起了英语。自从保送之后，就一直想以后的生活，或者说出路(那时候还不知道职业规划是啥东西), 然后就一直憧憬着出国，去美国读博士，觉得这才是我的终极目标。现在想想也挺可笑，小学时的《哈佛女孩刘亦婷》红遍了中国，所以去美国名校读书的观念在当时是根深蒂固的，
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基于兴趣也好，出国的需要也好，反正高三就立志要学好英语了。有意思的是，我误打误撞地选择了自己最适合自己学习英语的方法，集中突破法。大概用了20天背四级单词，15天背六级单词，再用15天背托福单词，两个月的时间把词汇量从高中水平提高到了托福水平。现在回想起来还是挺不可思议的，非常惊讶当时的学习毅力。后来又集中突破阅读等其他部分，在高中毕业时，我的综合水平已经远高于同学的平均水平了。
终于讲到大学了，因为高中就在外地一个人上学，所以对大学生活没有那么期待，反而比较冷静的思考自己大学期间的规划。那个时候，出国读书的思想仍然占据支配地位，所以我刚入学就把要参加的英语考试时间表订好了。其实入学时英语考试对我打击挺大的，因为没有考好没能进入提高班，当时挺郁闷的。后来才知道上海有中高级口译这种考试，也报了班，还学了很多词语句子的翻译。大一下的时候，又用集中突破法突破了听力的瓶颈，整个学期每天听写一篇VOA Standard English，需要一个小时，而且听写完后非常累，但收获非常显著。大二的时候迷迷糊糊选进了提高班，发现自己的听力水平在提高班也是比较优秀的几个之一。
大二上学期就开始准备GRE了，一个月的时间背完的单词，在这学期又上了新东方的GRE培训班。有了GRE的词汇水平，普通的阅读基本上不会难到我。后来又复习了作文，突破了最后的一个环节，这个时候，六级考试的四大部分就已经完全在我掌握下了，考试前也没怎么准备，甚至连考试时间都记错了......整个考试下来，对题目没什么感觉，但也没有想到会有这么好的分数，呵呵~
记流水账的把我学习英语的过程写了一遍，自己也在回忆中慢慢地审视自己，我的优点和弱点，以及我个人的性格和习惯对我英语学习的影响，还是有许多的感叹。可能读者已经发现，我的英语之路最关键的三个元素就是兴趣、毅力和方法。而这三个元素，不仅对我的英语水平，也将对我的未来，继续产生深远的影响。
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篇3：【大学英语六级经验】努力就一定能提高――六级二等奖学金获奖者
我一直认为，兴趣是最好的老师，
所以，要学好英语，第一步要做的就是建立对英语的兴趣。如果你只是为了去通过某某考试而去学英语的话，这会影响你的学习效果。因为，在你内心深处，总会存在那么点的抵触情绪。
建立了对英语的兴趣之后，学习英语还是有方法可循的。我学习英语也将近十年了，说不上出类拔萃，但经验还是累积了一些些的。我认为，除了兴趣之外，英语学习中很重要的一个部分就是大声朗读。遗憾的是，很多人做不到这一点。其实，如果你害羞的话，完全可以自己在房里把门关上大声的读。为什么强调读呢？我觉得读英语对自己语感的形成起着非常大的作用。而语感又有什么用呢？我认为，一个人英语的好坏与他语感的好坏有着密切的关系。说白一点，读多了你就对英语有了感觉，有了感觉你就能更好的理解英语。
上面说的只是学好英语的一些基本因素。下面，我想写一些针对大学英语四六级考试的问题。
四六级考试分为听力，阅读，综合，写作，我也将按着这个顺序说下来。 考试大
听力：
大家都知道，在新四六级中，听力的比重是很重的。考了这次6月六级的同学也应该注意到了，听力有变难的趋势。怎样去训练听力呢？就我个人而言，我练听力主要是通过以下两个途径：
第一就是学校发的大学英语听力，我做完了它的3，4，5，6册。我觉得这套书很好，不管是题型还是难度都对四六级考试非常有帮助。
第二个途径就是通过看美剧，像很早以前的Friends，还有最近的Gossip Girl，Ugly Betty，Grey’s Anatomy之类我都看过，
当然，看这些的时候，最好能做到不要字幕。实在是看不懂的话就开英文字幕吧。再或者看那种双字幕版的。我觉得看只有中文字幕的片子对听力的作用太小。总之，只要多听多练，听力是很能提高的。P.S.沪江上的英语听写很好用哦~那个软件也比较好用，速度很快。
阅读：
阅读是听力之后的又一个很大分值的项目。当年我四级就是毁在阅读之上。在分析了四级阅读的失败之后，我得到了以下的经验：除了那10道仔细阅读以外，其他的阅读题目一定要从原文中找到答案。而且，只要你认真找，一定能找到的。千万不要自己发挥想象来答题，有些根据常理判断出来的结果在这里并不适用。至于那10道仔细阅读，你也不必担心，因为至少有6道也是可以直接从原文找到对应的句子的。剩下的几道不好判断的就只有通过通读全文来把握了。当然，熟能生巧，多练习肯定是会有效果的。
综合：
说起综合其实就是完型和翻译了，好像最近不管是四级还是六级都没有考过改错了。大多数同学做到综合部分都没什么时间了，以至于乱填收场。其实，大可不必这样。虽然时间很少，但是看一遍的时间应该是有的。这里，前面提到的语感就非常重要了。在日常的训练中，一定要做到一遍读下来至少能填出90%以上，这样考试才不会慌张。至于翻译么，单词短语背清楚就没问题了。不管是四级还是六级翻译考的都是很基础的短语。
写作：
写作的基础是多看别人写的文章。其实沪江上就有很多文章可看。不用看多，每天看一篇我觉得就足够了。完全没有必要每天看很多的文章，这样大脑就麻木了。再就是在写的时候要根据题目的提示写，一般来说，写的有条例，不出现太多的语法错误，得一个比较好看的分数应该是没有什么问题的。
小结：
想要学好英语，肯定是要付出努力的。以上的经验也只是给大家参考一下。我相信，只要真正努力的学习过英语，英语一定能得到提高的。希望这篇文章能给大家一点小小的帮助！
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