“菌子与麻眼猫”通过精心收集，向本站投稿了7篇六年级梧桐树日记600字，以下是小编帮大家整理后的六年级梧桐树日记600字，仅供参考，大家一起来看看吧。
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篇1：梧桐树说明文600字
我家的门口有一棵高大的梧桐树，我很喜欢它。
它的颜色很鲜艳。秋天到了，门外的梧桐树叶都变得金黄金黄的，有一些甚至变得像火红的太阳一样。它们都落到了地上，两种颜色在一起，漂亮极了，我看的眼睛都花了。
梧桐树叶子的外形是我见过最奇特的叶子，我第一次看见就非常喜欢。它的叶子也非常的大，就像和小朋友的手掌一样，可爱极了，但却要远远大于小朋友的手掌，和爸爸妈妈的手掌差不多，他们紧缩在一起好像在玩游戏。
手掌似的梧桐树叶们一片片地落下来，有可能是被调皮的风娃娃吹掉的。它们落到了梧桐树的脚下，躺在地上悠闲地晒着太阳。
看着，看着，我的心中冒出许多疑问。
梧桐树叶的形状为什么像手掌呢?它为什么这么大呢?它到底有什么用呢?这些问题我到现在还不知道。
有一次夏天，天气实在太热了，我满头大汗都快要中暑了。我想起了门外的梧桐树，于是我马上回到屋子里，拿了一把椅子，跑到树下坐了下来。
一阵阵清凉的微风向我吹来，我好像来到了海边一样，凉快极了。树上的叶子像一个小朋友在向我招手呢!
我最喜欢梧桐树，特别是它的叶子因为他给我带来快乐!
篇2：梧桐树说明文600字
有人喜欢美丽的公园，有人喜欢热闹的学校，有人喜欢香味扑鼻的梅花山……但我更喜欢小路两旁的一棵棵法国梧桐。
春天，梧桐叶是嫩绿嫩绿的，一片片树叶在春风中嬉戏着、玩耍着。一排排树面对面地站着，互相在对视，好像在说冬天的故事。
夏天，梧桐叶是翠绿的，风轻轻吹过，叶子轻轻摆动，好像在向我们招手。树一直往上长，我们站在树下，好像大树在告诉我要好好学习，天天向上。知了不停地叫着：“知了，知了……”好像在向梧桐树说：“热死了、热死了……”如果你想乘凉，你可以拿把椅子坐在树下小憩。
秋天，风猛烈地刮着。叶子慢慢落了下来。没过一会儿，地上就堆了一层厚厚的梧桐叶，好像铺了一块金色的地毯。
冬天，树上光秃秃的，一片叶子也没有。雪纷纷落下，地上积满了雪，好像给大地爷爷穿了一件雪白雪白的棉袄。
梧桐树的变化可真奇妙!春天是嫩绿的，夏天是翠绿的，秋天是金黄的。真美呀!
篇3：六年级日记 600字
今天是大年初八，天气非常的好，太阳露出了就为的微笑，我们应该趁着个机会出去走走，赏赏花，爬爬山，晒晒太阳，于是我们就出发了。
我们先从小路到树林，再爬上山坡，还算顺利，经过一片麻地时，我一不小心，被刺刮了—下，脸上立刻出现了—条红印，真疼。赿往上赿难爬，我们来到了一个交叉路口，左边有一条很小的路，右边的路宽一点，一直通向一片松树林。我说往左边走，爸爸说往右边走，最后我听爸爸的，我们走过去一看，前面的路被封住了，我们只好返回走左边，刚走了一小段，路不见了，只有—个小草洞，我们钻了进去，我忽然被刺刺进了手里，我把它拔了出来。
山路赿来赿陡，因为有好久没人走这条路，两边的草和刺都长满了，爸爸用木棒在前面开路，我和妈妈用手抓住树枝勉强跟着爸爸，上不去的时候，爸爸拉妈妈上去站稳了，妈妈再拉我上去，经历了千辛万苦，终于看见了一条石头砌的坎，爸爸说：“上了这个坎就到大马路了。”我第一个上去，爬了三次都滑了下来，我只好换爸爸先上去，爸爸一只手扶着树一只手拉我上去，最后妈妈也上来了。
好凉快呀，再往下看，好高啊！我真了不起，这么高我居然能上来。我一路小跑上到庙里，里边没人，只听见诵经的声音，我们在里边转了一下，再进松树林里歇了一会儿，就下山了，走的是大路，上来时的路肯定是找不到了。
篇4：六年级日记 600字
文字闪烁于人海之中，因为字与人本身就是一体的。字有它的风韵正如同人有不同的性格。我们在生活中奔波，倒不如说在书中遨游。
唯有岁月把六年级的我刻画在书本中，准确的讲应是刻画一个个生龙活虎的人物。岁月挥动手中的彩笔，故事被笔迹定格了下来……
吵闹的教室在张老师的声音中戛然而止了，声音在安静的教室中划动着，偶尔爆发出无暇的欢笑声，使这本是宁静的天地欢腾起来。
我至始至终还记得您那一声训斥，才使我从温室呼吸到了凉爽的空气，是您使我火热的大脑在片刻之下冷却下来。我还记得，当我那次站起来时，受到您表扬时。那一刻，我清晰的头脑顿时被骄傲给代替。我也不清楚我当时是怎么会那么胆大，兴许人骄傲时胆子也放大了许多吧！
当时我是怎么让您发火的，我已记不真切了。但您的那句训斥却总在脑海里回荡。当时您对我说“表扬了你一下，就这么得意，给我坐下。”您就这么一句话，顿时解开了蒙在我眼上的骄傲。我的脸开始涨的通红，您讲的下面的话，我已听不见了。
您给我在字与人的世界中送给了我一句最好的暖语。这句话语胜过了名师的讲坛；胜过了冬天的火炉；胜过了夏日的凉风；胜过了许许多多。我想您说的那一句足够让我记住一辈子，兴许世人也会记住的吧！
您的模样和语言已深深刻在了书本上，您的形象永远铸成了风景，而这道风景只属于您的——老师——我感谢您！
写了这么多语句，还不如说在深刻地刻画了一位恩师，字与人本是同一体的，写字就等同于在刻画一个人。
六年级的我如同在看一本有形形色色的人编著的书本。
篇5：六年级日记 600字
曾经的六年级，曾经的十二三岁，曾经的你们，现在还好吗？在虚度光阴？在颓废沉沦？在才刚刚展开的人生路上跌跌撞撞，没有方向？还是在惜日如金？在积极进取？在纯白的纸上描绘着自己未来的蓝图？你们在干什呢？
有一种遗憾叫做中秋夜晚，却看不见因载着亿万缕思愁而越显明亮的圆月；有一种无奈叫做时光流逝，顺便也带走了那些单纯美好的细节与记忆；有一种欣喜叫做即使我们走在不同的人生路上，不再回头，终有一日，也会在繁花似锦的春天里再重逢，再相聚。
我们都在不停地追逐着时间走。是时间过得太快，还是我们走得太慢？总有一段距离，总有一段空白，找不到画笔，找不到颜料，画不了物，上不了色…当上课睡觉的时候，当顶着被窝看小说的时候，当盯着窗外发神的时候…这种距离与空白演变成了一种空虚，像一个人站在秋天的旷野里，除了风的力度与声音，什么也捕捉不到了。这是我逝去的三年初中生活，只是轮廓，但我描绘不出细节了。我时常想起六年级，那些童言无忌，那些天真想法，那些真挚友谊，像春风一样吹进心里，那么清新，那么温暖。
我们都在成长，在蜕变。或许再次碰面会认不出人来，或许再次碰面会叫不出名字，或许再次碰面会是熟悉的陌生人。但请记住，永远也不会是平行线，因为我们曾经相交在六年二班……我们曾经因为上自习课把教室吵得尘土飞扬而集体受罚、静坐；我们曾经因为赛道上有自己的同学而在其旁边疯狂的呐喊、加油；我们曾经因为一个语文老师的离开而无理的哭闹、挽留。
当清晨的第一缕阳光照耀大地的时候，我知道，那是我们获得的动力与希望的时候…每一天都是新的，百变的，鲜活的。所以，加油……
篇6：六年级日记 600字
时间流逝，我成为了一名小学六年级的学生。在这个学期里，我不但学到了许多，还感悟了许多。
每天早上，干枯乏味的4节课罗嗦得让人不住打呵欠。数学：“当乘数大于1时，积比被乘数大……”语文：“做这题的方法是……”英语：“现在评讲练习……”可谓孜孜不倦，也可说烦人之极。
中午吃完饭，回去宿舍睡觉。眼睛总是闭不上，心里总是有一股莫名的空虚。到了晚饭时间，和朋友走在路上，一路聊天中，心中的闷气似乎被吹来的晚风冷却了。
当然，这平平凡凡的学习生活，却是有喜有忧。
记得一次，学校评选什么“孝亲敬老小标兵”，我居然当选了。评选规定是同学选。我不断地阻止他们，他们却不听）我的六年级作文600字（7篇）。当我拿到那张奖状时，心中耐不住涌出一种心虚。可是，此后我也变得孝顺了很多。
还有一次，是夏令营的事了。那时学校组织我们到野外野炊。我们这群没有和自然真正接触过的孩子，欢蹦乱跳地活动来了。我们组织好分工，小杏和小欣去打水，剩下的便是负责起火和煮食。我们准备好了材料以后，便开始了工作。我们把一些油放进锅里，又打进了几只鸡蛋。经过一阵翻天覆地后，一盆香喷喷的黄金炒蛋上碟了。后来又做了几道菜，过程中，大家都蹲在炉旁扇火。由于是第一次，所以大家都被浓烟熏得流泪，我也不例外。
还有很多很多的事情说不完，反正是一些难忘的回忆。
童年将离我而去，六年级这个学期的这些记忆虽然不算很有趣，但还是被我紧紧地锁在我的脑海里，它们将是我永远宝贵的财宝
[六年级日记 600字]
篇7：六年级日记600字
我早上上学出门之前咒妈妈今天烧菜盐会放多;咒她今天会把充电器忘在桌上;咒她今天上班忘记带雨伞......居然，我的预言成真了!
我自我感觉很“厉害”，那是因为我的预言成真了!回到家后，妈妈气势汹汹的冲我说了几句：“死丫头，都怪你，害我中午没办法回家......”虽然吧，她在外人眼里是和蔼的，温柔的，在家里相差太大，凶巴巴的，跟个母老虎似的!我摇摇头，装作很惋惜的样子：“人家也不想这样，天意如此呗!”我心里有滋有味，哈哈，你终于被我扳倒了!突然，忘记了妈妈还在我前面，哈哈大笑!我一时回归现实，跑回房间......
妈妈心知肚明，明明知道我在“陷害”她，她居然饶过了我!不敢相信!此时此刻，妈妈正在厨房“黑暗”着，“黑暗料理”即将上市......我还被蒙在鼓里，开心的摆弄着我最爱的一本书《苦海攒珠》。
“吃饭了!”来到厨房，看见桌上摆着三碗香喷喷的“鸡汤面”，不禁吞了吞口水。我坐在左边，端起碗，拿起筷子，喜滋滋的吃了起来。吃到一半时，我石化了。太咸，太甜，太苦......各种各样的味道在口中乱窜，我一口气冲向垃圾桶，吐了!“肥妈，你干嘛啊!”我脸色一会儿青一会儿紫，火冒三丈的喊道。“天意如此，没办法啊!”老妈又开始学我那套。
结果，晚餐没吃成，花了几个小时才向妈妈道歉，“我错了，我不该乌鸦嘴，下次，不，没有下次......”
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六年级梧桐树日记600字（精选7篇）
