“奎尔蒂”通过精心收集，向本站投稿了12篇大胆的自我介绍，下面是小编为大家推荐的大胆的自我介绍，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
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篇1：如何教小班的小朋友大胆的自我介绍
如何教小班的小朋友大胆的自我介绍
活动前点名喊到
小班幼儿年龄较小，一般在家都是叫小名，什么妞妞、宝宝、豆豆之类的`，他们刚上幼儿园时甚至对自己的学名（大名）都不熟悉，叫到他名字了，他一脸茫然，这样就有必要对孩子进行点名，让孩子在听到自己的大名时举手喊到。在这个过程中既可以熟悉自己的学名，也可以互相了解和认识班上其他小朋友。
唱名字
通过儿歌《我在这里》教会孩子在听到自己名字后，学说短句。
让班上小朋友围成一个圈坐好，老师边拍手边唱“李静宜、李静宜，你在哪里？”李静宜双手指自己，唱“我在这里，我在这里，大家好。”其他小朋友指着她唱“她在这里她在这里，大家好”。这个过程可以反复进行，孩子可以学到连贯的短句，并能向大家打招呼。
鼓励孩子大胆开口
刚开口时肯定有难度的，但还是一定要鼓励孩子到中间来，或者到老师旁边。先可以让老师说一句，孩子说一句，尽量让孩子大胆开口学说。兴趣爱好什么的问了孩子的喜好再说。整个自我介绍的语句不要太多太长，太难孩子就不愿意说了。
正式介绍自己
先打招呼说大家好，然后说学名我叫XXX，小名叫XX，今年三岁了，家住XX市XX小区X栋，然后介绍父母，我的爸爸叫XXX,妈妈叫XXX,接着就是孩子的一些兴趣爱好，比如我喜欢听故事，我会自己洗手之类的，这里语句不要太长，最后说一句，希望大家喜欢我。整个介绍结束。
家长在家配合
学说自我介绍不能光靠老师教，家长在家最好领着孩子复习在班上学的介绍内容，孩子在轻松的环境里记得会更劳，这样在人前就会更有自信。
注意事项
这是一个反复练习的过程，不要嫌麻烦。
篇2：大胆做梦
大胆做梦
上个星期六,妈妈给我买了一本书,名字叫<梦想风暴>.这本书的作者是晓铃叮铛. 当读完第一篇时,我已经被这本书深深地吸引了.这本书的.第一篇先给我们讲了一个故事:有一天,粗心的鹰妈妈把蛋下在了鸡窝里,于是农夫把蛋交给了母鸡.过了几天,小鹰啄破了蛋壳,来到了这个美丽的世界.一天,小鹰和大家在一起刨食,突然,在天空中出现了一只大鸟.小鹰激动地问:“那是什么?”“是一只鹰,百鸟之王.”
作 者：刘诗侬 作者单位：新疆乌鲁木齐市九十二小六(1)班 刊 名：小学生时空 英文刊名：PUPIL HORIZON 年，卷(期)：2009 “”(4) 分类号： 关键词：篇3：关于大胆名言
1) 一个理性的动物，就应该有充分的果断和勇气，凡是自己应做的事，不应因里面有危险就退缩;当他遇到突发的或可怖的事情，也不应因恐怖而心里慌张，身体发抖，以致不能行动，或者跑开来去躲避。 ——洛克
2) 勇气就是在恐惧和狂妄之间的一种气质和平衡因素。恐惧会产生胆怯，狂妄会导致鲁莽，而勇气会使用权人们、使那些佛教徒勇敢地面对生活中不可回避的痛苦。——菲力浦·劳顿·玛丽
3) 要向大目标走去，就得从小目标开始。 ——列宁
4) 凡是自强不息者，最终都会成功。 ——歌德
5) 在奔向目标的道理上支持不懈、持之以恒，充分意识到自己的力量…… ——陀思妥夫斯基
6) 患难可以试验一个人的品格;非常的境遇方才可以显出非常的气节;风平浪静的海面，所有船只都可以并驱竞胜;命运的铁拳击中要害的时候，只有大勇大智的人才能够处之泰然。 ——莎士比亚
7) 不懂得害怕的人不能算勇敢，因为勇敢指的是面对一切风云变幻坚强不屈的能力。 ——里欧·罗斯顿
8) 升平富足的盛世徒然养成一批懦夫，困苦永远是坚强之母。 ——莎士比亚
9) 本来无望的事，大胆尝试，往往能成功。 ——莎士比亚
10) 世界是归强有力者管辖的，应当做强有力者，应当超于一切之上。 ——莫泊桑
11) 充沛的精力加上顽强的决心，曾经创造出许多奇迹。 ——狄更斯
12) 勇气很有理由被当作人类德性之首，因为这种德性保证了所有其余的德性。 ——邱吉尔
13) 在策划一件大事时必须预见艰险，而在实行中却必须无视艰险，除非那危险是毁灭性的。 ——培根
14) 盲勇有时还能唬住某些智者-----当他们意志不够强的时候。 ——培根
15) 匹夫见辱，拔剑而起，挺身而斗此不足为勇也。 ——苏轼
16) 我惟一能信赖的，是我的狮子般的勇气和不可战胜的从事劳动的精力。——巴尔扎克
17) 真正的勇气在极端的胆怯和鲁莽之间。 ——塞万提斯
18) 许多天才因缺乏勇气而在这世界消失。每天，默默无闻的人们被送入坟墓，他们由于胆怯， 从未尝试着努力过;他们若能接受诱导起步，就很有可能功成名就。 ——席巴·史密斯
19) 在我们中间，就连最勇敢的人，对于自己真正理解的事拿得出勇气，也是罕见的。 ——勃朗
20) 你若失去了财产----你只失去了一点，你若失去了荣誉----你就会丢掉了许多，你若失掉了勇敢----你就会把一切失。——歌德
21) 大胆的见解就好比下棋时移动一个棋子，它可能被子吃掉，但它却是胜局的起点。 ——歌德
22) 愚勇的人当危难未来之时，激昂急躁，情不自禁，而在危难之事临头时又销声匿迹，热血冰销，…… ——亚里士多德
23) 如果一个人的激情无论在快乐还是苦恼中都保持不忘理智所教给的关于什么应当惧怕什么不应当惧怕的信条，那么我们就因他的激情部分而称每个这样的人为勇敢的人。——柏拉图
24) 慎重者，始若怯，终必勇;轻发者，始若勇，终必怯。 ——苏轼
25) 坚强、稀有的性格便是这样创造出来的;苦难，经常是后娘，有时却也是慈母;困苦能孕育灵魂和精神的力量;灾难是傲骨的奶娘;祸患是豪杰的乳汁。——雨果
篇4：关于大胆名言
1) 恐惧与勇敢近在咫尺，而且互相共存——向敌阵突进的人，最晓得个中实情。——棱罗
2) 虽然危险并未临近，而迎头邀击比长久注视其前来的好，因为如果一个人注视过久，他是很有睡觉的可能的。——培根
3) 软弱甚至比恶行更有害于德性。——拉罗什富科
4) 人的勇气能承担一切重负;人的耐心能忍受绝大部分痛苦。——塞缪尔·约翰逊
5) 在不幸中所表现出来的勇气，通常总是使卑怯的心灵恼怒，而使高尚的心灵喜悦的。——卢梭
6) 你要像一棵桷树，大风将树吹折，然而巨大的树干却永远挺直。——裴多菲
7) 勇敢坚毅真正之才智乃刚毅之志向。 ——拿破仑
8) 人的一生中，最光辉的一天并非是功成名就那天，而是从悲叹与绝望中产生对人生的挑战，以勇敢迈向意志那天。 ——福楼拜
9) 朝着一定目标走去是“志”。一鼓作气中途不停止是“气”，两者合起来就是志气。一切事业的成败都取决于此。——戴尔·卡耐基
10) 我们处于什么方向不要紧，要紧的是我们正向什么方向移动。 ——霍姆兹
11) 真正的坚忍是当一个人无论遇到什么灾祸或危险的时候，他都能够镇静自处，尽责不辍。 ——洛克
12) 儿童恐怖的重要基础既然是痛苦，锻炼儿童使他们不恐怖、不怕危险的方法就是使他们受惯痛苦。 ——洛克
13) 人们只想到怎样保护他们的孩子，这是不够的。 应该教给他成人后怎样保护他自己，教他经受得住命运的打击，教他不要把豪华和贫困看在眼里，教他在必要的时候，在冰岛的冰天雪地里或者马耳岛的炽热的岩石上也能够生活。——卢梭
14) 勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。 ——达·芬奇
15) 认为痛苦是最大的不幸，是不可能勇敢的;认为享受是最大的幸福的人，是不可能有节制的。——西塞罗
16) 如果一个人的激情，无论在快乐还是苦恼中，都有保持不忘理智所教给的关于什么应当恐惧，什么不应当惧怕的信条，那么我们就因他的激情部分而称每个这样的人为勇敢的人。——柏拉图
17) 英雄就是对任何事都有全力以赴，自始至终，心无旁骛的人。——波德莱尔
18) 要坚强，要勇敢，不要让绝望和庸俗的忧愁压倒你，要保持伟大的灵魂在经受苦难时的豁达与平静。——亚米契斯
19) 如果你是懦夫，你就是你自己最大的敌人;但如果你是勇者，你就是你自己最大的朋友。——弗兰克
20) 大胆产生勇气，多疑却产生恐惧。——康拉德
21) 你在患难之日若胆怯，你的力量就微小。——《箴言》
22) 不要每逢看见儿童受了一点点痛苦就去哀怜他们，或让他们自己去怜悯自己。我们此时应该尽力帮助他们，安慰他们，可是千万不能怜悯他们。因为怜悯可以使他们的心理变脆弱，使他们遭受一点点轻微的伤害就支持不住，结果往往是，他们更加沉浸于受伤的部分，伤害更加扩大化了。 ——洛克
23) 我这个人走得很慢，但是我从不后退。 ——亚伯拉罕·林肯
24) 当你往前走的时候，要一路撒下花朵，因为同样的道路你决不会再走第二回。 ——欧文
25) 幸运所需要的美德是节制，而逆境所需要的美德是坚忍。 ——费·培根
26) 人生的磨难是很多的，所以我们不可对于每一件轻微的伤害都过于敏感。在生活磨难面前，精神上的坚强和无动于衷是我们抵抗罪恶和人生意外的最好武器。 ——洛克
27) 当孩子年龄较大之后，他就应该能去做他天性中所不敢做的更勇敢的事。最初要帮助他逐渐让他去做，直到练习产生了较大的自信力，做的好了为止。 ——洛克
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篇5： 大胆的尝试
大胆的尝试
这天周一，新的一周就开始了。我的眼睛到此刻都还没有好，个性难受，此刻都不敢戴眼镜。前天晚上去唱歌，九点半才开始进包间，11点多才结束，回来0点多了，昨日早上眼睛红得不行。之后还说去游泳，没敢去。姐昨日回来，耳朵里进水了，到此刻都没缓过来，我还是庆幸没去啦。
昨晚，我干了一件我这以来不敢做的事，但是对于很多人来说很简单的事。那就是我打耳洞了，哈哈哈哈。我真的不敢，总觉得会打偏，打得很疼，昨晚打好都一身冷汗，但是奇葩的是我就打了一边，哈哈哈，我本来没那个想法的，事姐姐不敢打，让我先试水，没办法啊。也还好，一下就完事了，只是过程自己幻想的`有点恐怖。
我打完耳洞就跟我妈说了这个事，我妈就说再去打一个，好事从双，我就说以后再打，我一次打两个，不好睡觉啊。昨晚睡觉我都担心我压着了，真是不敢相信我能做这事，这件事对你们来说很简单，但是我真的一向都挺恐惧的。进入了一个年龄段，心态好像也不一样，很多事我都觉得就应去尝试，其实也还好，只是我长时间恐惧的累积。
之前不敢尝试的，其实能够试试了，前提是好事哦。
篇6：勇于创新，大胆开拓
勇于创新，大胆开拓
在我的一生中，我读过很多很多的书，给我印象最深的是《焚画记》。
《焚画记》的故事发生在明代，讲的是大画家文征明焚画的故事。文征明是苏州名士文林的儿子，从小酷爱画画。他勤学苦练，临摹了很多画。在他15岁生日的时候，他挥笔临摹了东晋名家顾恺之的《新晴》，艘受到许多画坛名士的称赞。于是，他飘飘然的，沾沾自喜了。他的老师见了，便告戒他：“学人者生，似人者死!”他幡然酷悟，把所有临摹的画用一把火全烧掉。从此，他画出了自己独特的风格，成了光照千秋的名画家，杰出的艺术成就为后世所景仰、传颂。
这个故事虽然只有短短的七页，却有非常感人的力量。读后，我陷入了深思……
古人有如此可贵的.创新精神，而我们 ——改革洪流中的未来建设着应该怎样呢?我想到了现实生活中的不少例子：有的同学考试成绩仅在90分上下就洋洋得意;有的同学写作文时，不爱动脑筋，干脆一头扎到《作文选》中去“大显身手”了;有的同学则“两耳不闻窗外事”，只知道把课堂上的知识背得滚瓜烂熟，而其它的一无所知……试想，如果这些情况不改变，我们能挑起四化建设的重担吗?听听文征明的老师那谆谆的教会吧 ——“学人者生，似人者死!”从这句话中，我们可以悟出一个道理：不仅要继承祖先的文化，还要在继承的基础上推陈出新。那样，才会使文化得到新的生命力;若是墨守成规，抱残守缺，必将停滞不前!
可想而知，我们时代需要的是勇于改革、大胆创造的开拓者!因为，整个自然界、整个人类社会的历史，就是以新代旧，先进战胜落后的发展过程。朋友们，让我们扬起理想、智慧的风帆，驶向知识的海洋，在那个最宏伟壮观的世界里，寻找创新的真谛和理想的彼岸吧!
篇7：大胆尝试作文
我从来没有想过要尝试着自己去上学，可是这一次为了我的妈妈和姥爷，我决定要大胆的去尝试一次。
今天，是妈妈陪姥爷做手术的日子。一大早，我自己洗漱完毕后，站在门前等待着妈妈送我上学，可是她好像忘了我似的，只顾着在厨房手忙脚乱的给生病的姥姥做早餐。我焦急地对着厨房的方向喊起来：“妈妈，快迟到了，该送我上学啦！”妈妈如梦初醒的边在围裙上擦着手，边向我跑过来。她一脸歉意的蹲下身子，拉起我的手郑重其事的对我说：“妞妞你今天得帮妈妈一个忙，自己去上学可以吗？妈妈没有时间送你了。”我一脸茫然地看着妈妈问：“我…我自己去吗？”妈妈斩钉截铁的对我点了点头。看着疲惫不堪的妈妈，我那忐忑不安的心，平静了下来，我故作镇静地也对妈妈点了点头说：“好的，没问题，你放心吧，我自己可以去。”说完，我打开门走了出去。
电梯在一层一层的接近我，我的心又开始像装着一只小鹿似的，砰砰乱跳起来，我用双手做着让心情平复的动作，嘴里嘟囔着：“王子悦，别怕，不就是自己去上学吗，你可以的。”走出小区，我来到了十字路口，突然我耳边响起了妈妈刚才嘱咐我的话：“过马路时，要看红绿灯，如果你身边有送孩子的大人，一定要跟在她们的.身边走。”
我看着眼前走来的一个阿姨，她领着和我穿一样校服的孩子，在十字路口等红灯，我立刻跟了上去，那位和蔼可亲的阿姨微笑着看了看我问：“同学，你是自己去上学吗？”我有些害怕的低着头不回答，只是跟着她们向前走着。那位阿姨看着我的样子笑了起来：“我知道了，你妈妈肯定告诉你，不让你和陌生人说话，放心吧，阿姨不是坏人，我的女儿也是你们学校的学生呀！”阿姨旁边的小姑娘看出了我的犹豫，她主动的拉起了我的手说：“我是三年级的，你好像也是三年的吧，我在学校见过你。”她的一席话让我瞬间放下了警惕的心情，仔细看她，好像是有点面熟。就这样，我们俩儿你一言我一语的聊了起来。
看着眼前的校门，我迫不及待的跑了进去，站在学校里，我仿佛看到了，妈妈微笑着看手机上的那条：“尊敬的客户你好，您的孩子王子悦已经在……安全到校，请您放心”的信息。
篇8：大胆尝试作文
记得去年暑假妈妈带我去芽庄旅游，我们在珍珠岛玩了两个很刺激的游乐项目，一个是过山车，一个是高山飞车。
过山车是我和妈妈玩的，游戏开始前，妈妈拉着我的手安慰我说：“宝宝，不要害怕，只要有妈妈在，你都不会有危险的。”游戏开始了，只见过山车缓缓上升，到达顶点后，以迅雷不及掩耳之势的速度嗖的一声冲了下去，过山车一路飞驰旋转，我们整个人的身体都腾空了，只听妈妈的一声尖叫“啊......”然后紧紧地抓着我的手，把我的手都抓疼了，我和妈妈都吓得魂飞魄散。
没过多久，我的情绪渐渐平复了，于是大胆地睁开眼睛，哈哈大笑着享受高空的刺激感......
过山车很快就结束了，我们又去玩高山飞车了，我和奶奶一辆车，妈妈一辆车。我和奶奶坐到一辆蓝色的小汽车上，系上安全带，妈妈告诉我和奶奶：“中途会拍一次照，你和奶奶配合一下哟！”然后游戏就开始了，只见高山飞车先缓缓上升，然后以缓慢的速度开了出去。一路上，阵阵的花香扑鼻而来，没过一会儿，我和奶奶果然看到了一个摄像机，于是，我们摆了美美的姿势拍了几张照，然后高山飞车继续行驶。
高山飞车到了高山顶点停了下来，停下来后，有两个工作员哥哥，用手势给我和奶奶比划了一下，我明白工作人员的意思了，于是指着一个把手对奶奶说：“这个把手，往前推是加速，往后拉是减速。”
可是，奶奶没听懂，直接把把手往前推到了底，高山飞车像脱了弦的箭一样飞了出去，不愧叫高山“飞”车，真的是飞一般的速度！飞车速度越来越快，尤其弯道时，我感觉我们的身体都快被甩了出去，我和奶奶都吓得惊慌失措，过了一会儿，我终于适应了过来，开始享受着新鲜刺激的感觉。
我一路欣赏着沿途两边烂漫的鲜花，远处美丽的大海，徜徉在浪漫的花海中，仿佛翱翔在蔚蓝的天空中，更仿佛遨游在广阔的大海上！
正在我陶醉中，高山飞车慢慢地停了下来，我还意犹未尽呢！这次游戏真是挑战了我和奶奶的不可能！
我们又玩了许多好玩的游戏，天黑了，我们入住了海边别墅，在香甜的鸡蛋花花香中进入了甜甜的梦乡......
篇9：大胆尝试作文
从小到大，我一直在陌生人面前很内向，我不习惯主动热情的去和不熟悉的人交流，更是没法站在舞台上去表现、展示自己。直到那一次班级指定的每个人必须完成的ppt演讲，让我完成了一次大胆的尝试，突破了自己。
展示前我精心准备了ppt的内容，并且排练了很多遍。展示的那一天来了，从早读课起，我心里就一直忐忑不定，看着秒针一圈圈的转过，我的紧张提到了嗓子眼。
语文课的铃响了，我浑身都有些微微颤抖，说不清是紧张，是恐惧，还是别的什么。我低着头快步走上了讲台，试图掩饰我心里的不安。站在讲台上，我抬起了头，底下是黑压压的无数个脑袋，以往的恐惧又都回来了，我握着鼠标的手不自觉的收紧了。我的身子开始向后退，脑海里有两个声音在争吵，一个说：“放弃吧！你本来就害怕，现在依然做不好的。
另一个说：“勇敢地面对自己！没什么大不了的！”我会想起自己在家里无数次的练习，妈妈那些温暖鼓励的话语仍然在耳畔回响着。我告诉自己：镇定下来。如果不去尝试，那么永远都不可以。当你迈出了第一步，一切都会顺利起来。于是，我清了清嗓子，让自己面带微笑，用积极响亮的声音说：“老师、同学们大家好，今天我演讲的ppt是……。”我看到有些本来低着头的同学抬起了头，在他们的眼光里，我仿佛看到了一个不一样的自己，那是敢于在大家面前发言、表达自己，敢尝试突破的我。我心里的喜悦像涟漪一样一层层荡开来，进行着接下来的内容。尽管语句还会出些小问题，思维偶尔会断开。但我越来越自信，发现一切都没有想象中那么难，在演讲结束的时候，全班都响起了掌声，那一刻，喜悦一下子冲到了极致，我在心里对自己说：我做到了！我是可以的！只要敢于尝试，一切都可以成功。
这是一次大胆的尝试，也是一次我永远都不会忘记的尝试。它让我更加坚定，以后可以满怀勇气去克服任何困难。
篇10：大胆尝试作文
尝试是宝贵的，只要你尝试过，不管如何你都会受益匪浅。
在热闹的操场上，我们的体育老师莫老师把我们带到沙池前清了清喉咙说：“同学们今天我们进行跳远练习，谁先第一个来？”话音刚落我们班的体育委员小烨“嗖”一声举起了它强壮有力的右手，莫老师见了，满脸欣喜便叫他第一个试。
小烨站在起跑线前弓着背，右腿弯曲着像一匹饿狼虎视眈眈地盯着猎物。“跑”老师的一声令下小烨“嗖”一声跑过我身边，我顿时感到一阵风，“嘭”地一声，小烨的左脚用力地踏在起跳板上，他轻盈的身体在空中划过，可好景不长他一落地“啪”一下跪在了沙池里，有些同学见了，说：“咦……真垃圾。”老师见了连忙把他扶起来，他红着脸低着头狼狈不堪地走出沙池，我清楚的看见他的手上和膝盖被沙子擦得红彤彤的有些地方还渗出了几滴血。
老师安置好小烨问：“还有没有人想试试？”同学们因为看见小烨的缘故所以个个都像缩头乌龟连忙往后躲，这时我心里犹如无数根杂草团在一起乱哄哄的，不知是去还是不去，最后老师见这情况便说：“小马，你要不要来试一试？”
我听到老师点到我心里凉了大半截，我不想去害怕和小烨一样的结果，我想：“要不我尝试一下吧，我都没试过怎么知道我行还是不行，怎么知道在天空飞翔的感觉呢！”我坚定的走到起跑线弓着背，左脚尖点着地，右腿弯曲着。老师一声令下我像玄上的箭飞快地跑了出去，里起跳板还有3米、2米、1米……“嘭”一声我用力地踏在起跳板上，右脚使劲地往上抬然后再向前伸去我刚平稳地蹲在沙池上，同学们都情不自禁的“啊”了一声，我看了看我脚下，我竟然跳过了老师刨松了沙子的范围，我开心地走出沙池，同学们便立马围过来七嘴八舌的问我怎么跳得那么远……这时，我心里比吃了蜜糖还甜。
这是一次成功的尝试，我尝试到了成功的滋味，也尝到了一个道理，做任何事情都要勇于尝试，成功也好，失败也罢，只要我们努力，成功就离我们不远了。
篇11：大胆尝试作文
生命不是要超越别人，而是要超越自己，只有不断探索，不断尝试，才会离成功的距离越来越近。第一次尝试游泳的经历，使我受益匪浅。
那是二年级的暑假，我到零距离健身游泳馆学习游泳，路上，我自信满满，心想：游泳看起来很简单，我应该很快就学会了。到了健身房，我换好泳衣，带上泳镜，迫不及待地跳进水里，说时迟那时快，水已经争先恐后地钻进我的鼻子、耳朵里，我害怕极了，腾地一下钻出水面、爬出泳池，边咳水边结结巴巴地说“呛…呛…呛死我了！”站在一旁的爸爸说道：“儿子，要学游泳首先要勇敢，不怕水，才能克服对水的恐惧。”
听了爸爸的话，我决定再去尝试，但是一想起来刚才呛水的感觉，害怕极了。这时候爸爸看出了我的心思，鼓励我说：“儿子，你是小小男子汉，要勇敢一点，加油，爸爸相信你。”听了爸爸的话，我鼓足了勇气，总要勇敢的去尝试，才能知道自己行不行。于是我小心翼翼地下了泳池，这一次我双手紧紧抓住泳池边缘，鼓起勇气把头埋在水下练习憋气。水里的气泡不断地往上升，我一会儿就憋不住了，爸爸说：“还不够，才十秒钟你就把头伸出来了，还得多加练习！”于是，我又把头埋进了水里，继续练习。一开始，我只能憋十秒钟，渐渐地，变成了十五秒，二十秒……最后竟然坚持了三十秒！就这样来来回回我又尝试了好多次。
“爸爸，我已经能够憋三十秒啦！我能下水游泳了吗？”我兴奋地问道，“不行，凡事要讲究循序渐进，你还有练习腿上和脚上的动作呢。”今天我们就练习憋气，等你克服了对水的恐惧后，我们再练习腿和手的动作。
通过这次经历，我懂得了在人生的道路上，有无数的陡坡等着我们去爬，有无数条河流等着我们去渡，凡事只有勇敢尝试、咬牙坚持，才能到达巅峰。
篇12：大胆尝试作文
一路上，看着远处灿烂的阳光，我大胆尝试，却沙硕带来的疼痛；一路上，面对困难和挫折，大胆尝试，穿越荆棘丛生的道路，想要到达山峰。
在我八岁时，父母就让我学习上了钢琴，因为我当时年纪小，所以每当我的指尖碰到黑键和白键时，就知道在这件事情上，我必须付出比别人更多的努力。不出所料，很快我便遇上了麻烦。发现别的同学在弹琴曲子时琴声，就像刚流淌出的清澈的小溪，轻缓流畅，而我的琴声却总是处在高峰断壁之中，断断续续。
于是我开始自我反省。开始把一首曲子分成很多的小部分，然后再一节一节的去练习，我把它们都练熟后，再把它们都贯穿起来，就成了一首完整的曲子。为了实现这个目标，我努力的练习，我一次一次的忍受着手的酸痛，一遍一遍的反复练习，日复一日，我的琴声也成了一条小溪，流入一片汪洋。
当我把自己的曲子演奏给老师和同学们听时，同学们却说我的曲调虽然听起来连贯，但却平淡无味，节奏毫无变化，甚至有人嘲笑我不懂得弹琴，我听后心里十分难过，后来我也觉得我的琴声里少了些什么，可我却一直找不到。到后来我听见了老师的弹奏，我才恍然大悟，原来是情感，我终于明白了，原来弹琴无关琴艺，关键在于用心。
于是，我进行了一次大胆的尝试，便是把自己的情感融入到乐曲中。我用心弹琴，好好品味作者的情感。如果作者欣喜，我就弹出“乱石穿林，惊涛拍浪，卷起千堆雪”的豪放；如果作者悠闲，我就弹出“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”的闲适；作者是忧伤，我就弹出“泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去”的伤感。我努力让自己和作者合为一体，用心去感受作者弹出的每一个音符的情感。
就这样，我苦练一个月后，我再次把曲子弹奏给他们听，这次他们并没有嘲笑和喧闹，而是向我投来了欣赏的眼光，经过这次大胆的尝试，我得到了老师和同学们的认可。
人生的精彩就是在大胆尝试中演绎；真的价值就是在大胆尝试中体现；人生的意义就是在大胆尝试后才懂得。信总有一天我会到达阳光灿烂的远方。一路上的荆棘都会化作最美的花朵，一路上的寒风都会充满温柔和鼓励。
★ 大胆地飞吧诗歌
大胆的自我介绍（精选12篇）
