【导语】“岩下之翼”通过精心收集，向本站投稿了10篇没有信誉就没有生存，下面小编为大家整理后的没有信誉就没有生存，欢迎阅读与借鉴!
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篇1：没有就没有造句
没有就没有造句
1.没有先烈们的牺牲，就没有我们今天幸福的生活。
2.没有边防战士艰苦的'守卫，就没有现在安稳的日子。
3.没有语文老师耐心的教导，就没有我们现在喜人的考试成绩。
4.没有农民伯伯勤劳的耕耘，就没有碗里香喷喷的米饭。
5.没有党和政府对我的培养，就没有我今天辉煌的成绩。
篇2：没有质量就没有生存高中座谈会讲话稿
没有质量就没有生存高中座谈会讲话稿
高考，是我县教育的一大亮点，也是我县的.一个亮点，是全县人民的聚焦点。只有出口好，教育的整个链条才能很好地运转，整个局面才能活起来。因此，没有质量就没有生存，没有质量就没有地位。
趁此机会，我与大家交流三个问题：
第一个问题：我县高考的主要特点。
过来几年，我县高考呈现以下三个特点：
一是参加高考的人数多，我县考生万人比远远高于全市考生万人比，说明我县的高中普及工作做得比较好。
二是高考录取万人比一直较高，这是一个很有价值的数据，标志着我县从绝对数量到内涵数量的转变。
三是录取率一直不高，提升幅度不理想。全县在45%左右。一中、实验高中在45%—50%之间，莘州、二中在10%—20%之间，培训中心在70%左右。
第二个问题：全市高考格局的两个变化。
一是，第一方阵的格局发生变化。过来几年，聊城一中、xx实验高中、xx一中三个单位在一二本录取人数上为绝对的第一方阵，且差距不大。最近，我县两所高中与聊城一中的差距越来越大，主要表现：北大清华录取人数，重点本科录取人数，一二本总数，录取率。聊城一中是呈直线上升，我们是破浪式前行。
二是，第二方阵紧追猛赶，与我们的距离越来越近。聊城三中“猛虎”已经睡醒，阳谷一中、茌平一中、临清一中等高中已经跟在我们的后面，且距离越来越小，几乎踩到了我们的脚跟。稍不如意，我们就会被取代，跌入第二方阵，甚至跌入第三方阵。
第三个问题：下一步怎么办？
一句话：抓普及促提高。
抓普及，抓一本二本录取的总数，保总量，提高录取率。两所高中的目标：保前三，争第一。
促提高，促北大清华录取数量，抓一本录取数量。两所高中的目标：每年2个，逐年提高。
希望大家，不辜负老百姓的期望，真抓实干，追求卓越，再创新的辉煌！
篇3：没有共产党就没有新中国
“没有共产党就没有新中国，没有共产党就没有新中国”
伴随着这首歌，我怀着崇敬的心情阅读了《光辉的50年》这本书，读完后感慨万分。
这本书的主要内容是讲了在共产党的领导下的50年历程。
文章句句感人，让人读后心潮澎湃。
读完这本书后，我不惊回想起10月1日的那一天，这时是中华人民共和**亲50周年华诞的大喜日子，那盛大的阅兵式，令所有中华儿女共同为祖**亲祝福：愿祖国一天比一天昌盛。
50年，在人类社会的历史长河中，不过是短短的一瞬间，但对于中华民族来说，这50年却是最为惊心动魄的时代。50年前，中国是一个半殖民地半封建的落后的东方大国。50年后，中国一月而成为世界上发展最快且具生机和活力的国家。
50年来，奔向社会主义的康庄大道上，中国共产党领导全族人民艰辛探索、开阔创新、自强不息、胜利前进，从第一颗氢弹的顺利爆炸到载人航空飞船的顺利升空，从第一辆红旗轿车的顺利投产，到私家车进入家庭．．．．．．由此可见：社会主义50年的伟大实践是中国发展史上一座不朽的丰碑！
新中国成立以后，以毛泽东同志为核心的党的第一代领导人集体，面对巨大的内外压力的困难，率领全国人民艰苦奋斗，勇于开阔创新。中国终于把一个倍受欺凌压迫的国家，变成了一个由人民当家作主、享有充分的民主权利国家。
共和国的50年，是辉煌的50年，是值得中国人民骄傲的50年。50年的历史告诉我们：只有社会主义才能够救中国，只有社会主义才能够发展中国，没有共产党就没有新中国！
篇4：没有压力就没有动力
没有压力就没有动力
丘北县锦屏中学 九(5)班 殷红
我们人类生活的周围中,每天都有来自不同地方的压力,有压力,人们才会有动力,有压力,才能促使我们不断进取、不断进步。压力就好像人们行走的脚一样,没有了脚,人们将无法行走,没有了压力,人们就停止了勇往直前的步伐,压力可以调动我们的积极性,使我们思维活跃,紧跟时代的步伐,不做落后的社会公民。
压力来自生活中的方方面面,如学习、工作、家庭中的压力,它在不同的生活领域起着不同的作用,压力曾压垮过许多经不起考验的人,使他们一次次的到下,最终消失。我们现在正处于成长发育的好时期,对于现在的我们来说,最重要的就是压力,只有让我们学会承受压力,不害怕压力,才能在今后的生活中更好的处理因为某些事情而给我们带来的压力,才能消除压力给我们带来的心理疾病,想必人们都听说过许多有关生存压力的'故事,他们都是为了自己的将来被生活所压迫,唯独只有这样,他们才能在这个弱肉强食的社会中生活下去,才能不被他人欺负,更顽强地繁衍下去。一个人如果没有生活各方面带来的压力,那是不可能的,即使有,他也不可能一生都是一帆风顺的,始终有一天他会被突如其来的大问题挡住前行的步伐,阻止他前进,因为他从来没有遇到过这样大的问题,不知该如何去解决,从哪里下手,以致于他被逼上绝路,而那些曾经受过挫折的人,就有很好的应付处事的能力,他们面对困难,不怕险阻,只想着如何去战胜困难,克服困难,到达理想的彼岸。
生活中没有压力就没有动力,没有动力就没有前进的毅力,就好象船没有发动一样,只能独自停留在那里。成长同样也需要压力,有了压力,我们才有学习的动力,才能为实现自己的目标而坚持不懈的去奋斗。
指导老师:苗绍军
篇5：没有共产党就没有新中国
没有共产党就没有新中国
没有共产党，就没有新中国大竹县实验小学三年级四班 陈燕南
，伟大的中国共产党将迎来90周年华诞。将近一个世纪的战斗和探索，中国共产党领导中国人民将水深火热、一穷二白的旧中国建设成了一个独立自主、繁荣富强的新中国！
90年前的中国，遭受着其它国家的侵略。人们每天吃不饱，睡不好，到处战火纷飞，硝烟弥漫。中国人民盼望着过上安宁、幸福的生活。
中国共产党的诞生，如同黑暗中的一丝光明。无数的中国共产党员为了人民能过上好日子，前赴后继，同敌人进行了艰苦的斗争，甚至付出了自己的鲜血和生命。他们中有宁死不屈的刘胡兰，有舍身炸碉堡的董存瑞，有抗日民族英雄马本斋，还有“砍头不要紧，只要主义真”的夏明翰和“把牢底坐穿”的.陈然。当然，还有许许多多的无名英雄。
在中国共产党的领导下，在无数共产党人的浴血奋战中，我们推翻了“三座大山”，建设了新中国。为了把新中国建设得更加富强，许多共产党员做出了巨大的贡献。有“铁人”王进喜；有发明了“两弹一星”的邓稼先；有被称为“杂交水稻之父”的袁隆平；还有使中国甩掉“贫油国”帽子的李四光等。有了这些共产党员，才有了我们现在这样幸福美满的生活。这就证明了一句话：“只有共产党，才有新中国”。
90年的风风雨雨，90年的奋斗不息，才有了90年后的盛世中国！过去属于历史，未来属于我们，相信在中国共产党的正确领导下，中国这条巨龙会腾飞得越来越高，人民的生活会越来越好！
（指导教师 朱凌云）
篇6：没有买卖，就没有伤害
常听大人们说这么一句话：没有买卖，就没有伤害。直到现在我才明白这到底是为什么。如果那些商贩能为动物们想一想的话，就不会为了自已的利益来伤害它们的感情。
那一天我们去河北的狼牙山上爬山，刚上去不久就能看到好几个商铺，而其中一个商铺里，有一只小松鼠。它被笼子困着出不来，所以我认为是商家为了赚钱，想也不想小松鼠在里面的感受。虽然可以给它吃的，和保护，但是它要的是自由，在山上跑来跑去、和同伴们一起玩耍。可商家偏偏要打破这样美好的一家，它的家人一定很担心它。我可以看到小松鼠边上有几颗松果，可小松鼠一点也没有吃。而且只要人们靠近它，它就会很害怕。
我们一直爬上了山顶，然后下山了。再回来的路上我们又看见了那只无助的小松鼠。爸爸问了商家多少钱，“70元”，“50元可以吗”，“好吧”。于是爸爸就把小松鼠买了下来，我知道爸爸不喜欢养动物，所以是不会让我养松鼠的，我想：爸爸可能是要小松鼠放生。爸爸轻轻在我耳边说了一句话：“你把小松鼠带到前面放了吧。”“好”！可惜那笼子好像打不开，我们使出浑身解数，终于将笼子打开。小松鼠马上跑了出去。
请商贩们不要为了一点钱而破坏人与动物的感情，再这样下去商贩将变成犯人！
篇7：没有凝聚力就没有一切
前段时间给自己公司的销售主管进行了调研，希望了解下他们在带销售团队的时候碰到的主要问题，针对这个问题做些交流，也是对自己管理的某一部分做一次总结和梳理，尽量让这个版块复制性强一些，我一直认为管理是最难也是最有趣味的工作之一，而在这其中管理一群销售人员更是要具备很多的挑战，因为一般的销售人员具备思想活跃，个性明显，要把这一批人塑造到同一个方向的发展，确实不是容易的事情。在这边总结出来和大家做些交流。
首先、我们跟主管们谈的第一个主题是“你为什么当主管”一般而言，在当主管的阶段在收入这块不见得会比你做销售的时候来得高，但是我们为什么还要做主管呢？我给了两个观点，第一、主管是为了得到更广的格局，让自己具备管理能力，换句话说，现在给你一个公司让你去管理，你能带的动吗？你具备这个管理能力吗？也就是说做主管的很重要一个目的就是要提炼自己的格局，第二，我觉得就是希望自己在收入这块能多增加一些，之前做销售的时候，你是一个人在赚钱，但是现在不一样，你有10个人就表示每天有10个人的赚钱都是跟你有关系的，大家都明白老板一般是公司里面最有钱的那个人，为什么呢？很简单，每天醒来，老板就有很多人在开始帮他赚钱了。当然每个人都有自己的观点，也许目的都是不一样的，有些人可能是了感觉那种带着兄弟厮杀拼搏的感觉，反正你首先得找到做这个工作的价格和目的，否则你没有了“1”后面再多“0 “给你没事没有意义，
每个销售团队都像一个战斗队伍，在市场上不断的冲锋陷阵不断的挥刀杀敌，可想而知，如果这个队伍没有凝聚力，没有团结力，那战场上就像一盘散沙一样，很容易别人的囊中之物。所以提供自己团队的凝聚力是带领团队过程中非常重要的一个部分，鄙人经历过团队管理的的林林总总，总结几个方式和大家分享。
第一， 人心肉长的，你不能把团队当成一种工具，这个是我带团队一段时间后的切身体会，当你把团队只是当作你实现目标的一种工具的话，你的言行就会在不经意间流露给你的下属，当下属感觉到你这种心态的时候，我相信你们之间不会有真感情的，相信人心是肉长的。所以一定要真心把每个下属当成你真正的兄弟，我相信没有经历过的人不一定能体会得到。你要真心的希望在一起的两、三年后，希望他们真的有所成长，有所成就，抱着这个出发点去接触他们，去管理他们，就一定不会错。
第二， 规划、下属跟着你是因为觉得跟着你有一定的奔头，人都是为希望而活的，你要懂得做规划，规划也分两点。一个是对团队的发展规划，这一点是我从之前一个下属身上学到的了，你在开启动会的跟大家说三个月后我们团队要发展成怎么样的，要达到多少人，我们的目标是什么、我们还要发展几个主管等，类似一条船，你必须传达给每个人你的目标和航线、让他们看到希望就要前方。第二点就是要规划下属的个人市场价值。你要告诉下属，做了我们这份工作，你出去之后在市场上能得到什么的价值和认可，让他们明白他们也是在增值在进步的。
篇8：用没有和就造句
用没有和就造句
1. 没有地球就没有我们人类。
2. 没有勇气，就不能有成功。
3. 没有钱就不能买东西。
4. 没有付出就没有回报。
5. 没有信心，就没有坚持下去的勇气。
6. 没有爸爸妈妈就没有我。
7. 没有水就没有鱼。
8. 没有窥探心灵的本领，就只好用信任搭建桥梁。
9. 没有通向成功的捷径，就只好脚踏实地，步步攀登。
10. 没有异于常人的智慧，就只好用更多勤奋来弥补。
11. 没有春天，就不能有生机勃勃的绿色。
12. 没有春天，就不能有和煦的阳光。
13. 没有太阳，就没有我们美丽的世界。
14. 没有水人们就不能生存。
15. 没有辛勤播种的春天，就没有硕果累累的秋天。
16. 没有溪流的汇集，就没有大海的浩瀚。
17. 没有先烈们的牺牲，就没有我们今天幸福的'生活。
18. 没有边防战士艰苦的守卫，就没有现在安稳的日子。
19. 没有语文老师耐心的教导，就没有我们现在喜人的考试成绩。
20. 没有共产党就没有新中国。
21. 没有人民的军队就没有人民的一切。
22. 没有毛主席，就没有我们现在的美好生活。
23. 一个人没有付出过努力，就只好接受平淡。
篇9：没有距离就没有朋友
没有距离就没有朋友 -资料
有人说，最亲近的关系总是最脆弱的，朋友之间的关系作为人际关系的一种，虽没有骨肉血脉的相连，但却有一种亲情无法替换的东西，也许在生活中的某个瞬间你会发现，身边最好的朋友在那时就像一个翻版的你自己，让你有一种心灵互动的感觉，但也有这样的时候，你认为你的好朋友对你了如指掌，有许多事不该对你有所隐瞒，甚至从某一天开始他突然疏远你而让你感到莫名其妙，或许有时你会替他做许多事，但他却不太领情……朋友之间互相关心是无需置疑的，但每个人都有自己喜欢的生活方式，如果任何事都不分你我的话，是不是也会使友情陷入一种尴尬的境地呢？
真朋友就像凉白开
与甜蜜的爱情相比，友情显得平淡无奇；与温馨的亲情相比，友情难免索然寡味，爱情如美酒，亲情似浓汤，友情只能是凉白开。可是口干唇燥的人，最需要的莫过于一杯沁润心肺的水；当一个人苦闷不堪的时候，朋友伸过来的手往往胜过恋人的热吻和亲人的慰藉。水是生命的主要元素，朋友是人生的基本支柱。
古人云：“君子之交淡如水。”无须背负海枯石烂的誓言，不用防备“朝三暮四”的变迁，不必讲究嘘寒问暖的客套，也不用顾忌牵肠挂肚的担心，朋友就是那个愿意做你听众、却不让你内心不安的人。煲电话粥也罢，促膝谈心直到东方发白也罢，烦闷与苦恼尽可以和盘托出。你感激他的耐心，他感谢你的信任，然后互道珍重各走各的路。
都市中人个个如刺猬一般，朋友间相处应该既能感受到对方的温暖又免于相互的伤害，大可不必认准一个好友跟你分担所有的欢喜悲忧。愉快地相互欣赏，忙的时候放在一边，有空的时候搞个聚会，需要的时候打个招呼，朋友就是这么简单。
每个人都需要自由的空间
心理学家霍尔认为，人际交往中双方所保持的空间距离是人际关系的表现，研究发现，亲密关系(父母和子女、情人、夫妻间)的距离为18英寸，个人关系(朋友、熟人间)的距离一般为1.5～4英尺，社会关系(一般认识者之间)一般为4～12英尺，公共关系(陌生人、上下级之间)的距离为12～25英尺。
说出这个理论，并不是我也认可与朋友、熟人交往要把距离控制在1.5～4英尺之间这么精确，但我赞同人际互动中的距离的确是人对事物在态度上的一种表现。
朋友、熟人往往是通过沟通，在思想、情趣等方面因为相通或互补而建立了比较亲密的类似于战友般的情谊，在他们面前，我既不会刻意隐瞒自己的恶习，也不会坦诚地倾诉自己所有的缺点，因此，朋友、熟人能够介入且只能介入的也只是我生活的一部分。而在一个屋檐下朝夕相处的父母、爱人一定了解我是否早起刷牙，是否睡前洗脚等一系列的生活细节，所以，他们介入我生活的程度更深，这样的亲密是任何一个朋友不能比拟和替代的。
对我而言，如果把自己看作一个集合，把上面的两类人想象成另外两个集合，则这两个集合都与我有交集，两个集合既不包含我也不与我重合，我自己与他们永远都不相交的部分，这是我的私人空间，它只属于我，是我最个性化的部分，
资料
无论对朋友还是父母，我的私人空间永远都不会敞开，他们可以远远地欣赏，因为那里虽然隐秘但不肮脏，虽然是很小的一个空间，但我需要并且一定要用自由填满，其实，这对每个人都很重要。
总会有不喜欢朋友打扰的时候
我把自己的朋友大致分成三类，第一类是最要好的，彼此非常了解对方，并确认能够同甘共苦的，属于患难之交。第二类是比较好的，在某一个特定的场合条件下认识的，是有些话能说有些话不能说的朋友。第三类属于萍水相逢的朋友。
我愿意把朋友这个称呼定义为我的第一类朋友，因为我们最贴近，最投缘，真正是无话不谈，我们都会尽可能为对方着想，但我不欢迎我的朋友介入我的私人生活，也许更多时候朋友是出于关心你的目的'，怕你受到伤害才无意识地介入的，如果你不喜欢，最好是先给他暗示，但如果他仍不明白，可以约他出来聊一聊，把自己的意思恰当地表达出来。
有的人把好朋友当成自己，认为好朋友之间就不能有秘密，其实，“无话不说”也有个限度，有这样的事发生在身边，两个特别要好的女孩，同吃同住，好得就像一个人，彼此对对方都了如指掌，由于她们太熟悉对方而不分你我，把对方的秘密当成自己的而告知于人，严重影响了朋友的正常生活而使朋友关系难以维持，所以，就算是对最好的朋友，也要适当保留一些你个人的秘密，不要妄想公开你的私人生活来证明你对朋友的诚意，也不要奢求朋友会对你的任何私人问题都有帮助，是自己面对的就要勇敢面对。
如果两个好朋友在事业上能够志同道合，在生活上能够互相关心，而在私人生活上又相对独立，彼此不打扰对方喜欢的生活，那才是一种高尚的友谊，相信这也正是我们作为别人朋友所要追寻的境界。
对朋友说“不”又怎样？
上个月，我的大学同学进辉因为生意失败缺钱周转，我把所能资助他的5万元钱拿出来借给他。进辉很感动，他知道我是倾囊相助，所以，他每晚都会打电话来大吐苦水，我每天下班很晚回来后，还要花两三个小时陪他聊天解闷，说完他的事，他又开始说我家的事，而且上上下下的事他都不免要评论几句，大大小小的事他都要打听。开始，我觉得他心情不好，只要他问起，我都或多或少地说两句，可有一天我回家很晚，他和我妻子也絮絮叨叨地说了从我嘴里听说的我家的事，害得妻子以为我对她有意见。更糟糕的是，他在半夜三更会来找我，让我陪他去酒吧，这样的日子持续了将近一个月，我再也忍受不了，妻子、孩子的生活也受到了影响，对我牢骚满腹。我觉得我能为朋友两肋插刀，可我已自身难保了，再也没精力帮他了。有一天，我也跟他大吐苦水，他毕竟是我朋友，很了解我，也明白了我不喜欢他这样的相处方式。
对朋友说“不”真的很难，但只要不是“见死不救”，是朋友的话一定能够理解。
篇10：没有爱就没有教育
没有爱就没有教育
没有爱就没有教育・ 爱是教育的永恒主题，爱每一个学生是我们的天职。苏联教育家马卡连柯说过：“爱是教育的基础，没有爱就没有教育。”教师的责任大于天，选择了教师就是选择了崇高。每一位教师都要把教育当作事业来追求，只有这样，才会产生大爱的情怀，才能成为让学生满意、让学生终身受益的好教师。 教育只有充满爱才能进入学生的内心深处。苏联教育家马卡连柯说过：“爱是教育的基础，没有爱就没有教育。”上海教育界的老前辈吕型伟也说过：“没有爱的教育是死亡的教育，不能培养爱的教育是失败的教育。”我们要充分认识到，教育是播撒爱的种子，教育应当让爱进入每一位学生的心田，引导孩子热爱生命、热爱生活、热爱科学，让孩子们充满阳光、充满梦想并成就梦想。作为人类灵魂的工程师，教师就是要用爱心来培育爱心，用人格来塑造人格，用灵魂来呼唤灵魂。 “爱”就是一切为了学生。一个“爱”字，点出了教师最高尚的品质，也道出了教育至高无上的境界。上海教育界的老前辈、从事语文教学半个世纪的于漪老师曾经说过，教师生涯中最大的事就是一个心眼为学生，为了他们今天的成长，为了他们今后长足的发展。于漪认为，教师上课不能只在课堂上，否则，教育的'效果就会随着声波的消失而销声匿迹；课要教在学生的心中，要在学生心中萌芽开花，成为他们良好素质的基因。于漪对每一堂课的要求，都是把知识的传授、能力的培养、智能的发展、思想情操的陶冶融为一体。这就是教育应该追求的高度。 “爱”是要让学生“亲其师而信其道”。爱让教师走进孩子的心里，也让孩子爱教师、信教师、学教师。只有师生情感互通，学生才能“亲其师而信其道”，教育才能情通则理达，教师才能真正成为学生成长的引路人。一位优秀的教师，往往能够使一些学生因为仰慕其魅力而喜欢其教授的课程，以后就从“爱”科学变为“迷”科学甚至“痴”科学，进而终身从事这个学科的教学和研究并取得杰出的成就。所以，一位受学生敬重的好教师，永远是学生心中的人生路标，引领学生一生健康成长。 “爱”是推动教育创新的动力之源。我们正在推进的教育改革，应该说已经有了很好的教育目标和教育理念，但理想与现实往往有很大的反差。我们都理解要坚持教育公平，促进每一个学生健康成长，但在实践中，有的教师会不自觉地偏爱资优生，冷落学业滞后、调皮不安分和身心有障碍的学生。我们都知道要培养学生的创新素养，但有的教师对学生的好问、质疑、好动容易粗暴地压制。我们也都知道课程改革要注重知识技能、过程方法、情感态度价值观的三维递进，但在实践中有的教师依然习惯于题海战术和教书育人两张皮，学生课业负担过重、创新能力不足、道德认知与行为背离现象依然普遍存在。这里的根本问题，还是没有真正认识到教育的本源价值是“育人”，而不是“育分”。当然，我们也看到很多优秀的教师对学生始终怀着最深厚的爱，他们坚持以学生发展为本的教育理念，把为学生减负、让学生增能作为教学的根本目的，潜心研究学生的认知发展规律和教育教学规律，积极探索教育教学改革，致力于培养学生的学习习惯、学习兴趣、创新思维和道德人格。这一切，都源于对学生的爱，源于对学生成长成才的责任感。有了这一点，教师就能自觉地把爱心转化为责任心，进而把责任心转化为先进的教育理念和教育方法。 师爱是一种母爱，但又超越母爱。人们常把师爱比作母爱，其实师爱既要有母爱那颗真诚、炽热的心，更要有超出母爱的科学和理性。师爱是全面的，不仅要关心学生身心健康，更要关心学生知识、能力、人格的全面协调发展。不仅要公平关爱每一个学生，更要对学业和身心等方面遇到障碍的群体赋予特别的爱和关心。师爱是包容的，既要鼓励学生的成长进步，也要包容学生的调皮、幼稚和暂时的落后。师爱也是严格的，对学生的爱不是无原则地袒护学生的错误，对学生的学习、为人和做事严格要求、精心辅导、循循善诱，同样也是对学生的爱。 爱是教育的永恒主题，爱每一个学生是我们的天职。工作中，我们要学会爱我们的学生。学会俯下身子看学生。苏霍姆林斯基说：我深信，所有孩子的心灵都是向往美好的东西的。没有一个孩子天生就是坏的，无道德的。在教师的眼里，之所以有一无是处的学生，有让人失望的学生，是因为教师高高在上，居高临下，以过高的要求和标准看待一般学生。学会俯下身子，仰视学生，让学生在自己的心中的形象变得高大，有了这种感觉，你就会发现学生的许多优点，对学生肯定、鼓励就会发自内心，学生就会从教师的言谈举止中体会到真诚的关爱。 师爱是师魂，是教师素质的核心，也是教师从业的最基本要求。师爱绝不仅仅是对班主任、辅导员的基本要求，所有的教师、管理服务人员都要具有爱的品格和胸怀。教师的责任大于天，选择了教师就是选择了崇高。每一位教师都要把教育当作事业来追求，只有这样，才会产生大爱的情怀，才能成为让学生满意、让学生终身受益的好教师★ 假如没有交通工具
★ 成功没有秘诀
★ 如果没有争吵作文
★ 假如没有电脑作文
★ 没有电作文
★ 没有如果想象作文
没有信誉就没有生存（共10篇）
