【导语】“CardiBee”通过精心收集，向本站投稿了12篇齐刷刷的目光阅读答案，这里小编给大家分享一些齐刷刷的目光阅读答案，方便大家学习。
- 目录
篇1：齐刷刷的目光阅读答案
齐刷刷的目光阅读答案
齐刷刷的目光 （13分）
①岁月如歌，心灵的历程如一叶孤舟，停泊过温柔恬静的港湾，也经历许多惊涛骇浪。每个人的心中总有一些无法抹去的伤痕。
②四年前，我无缘参加高考，因为我预考的分数离分数线都还差二百多分。我并没有痛不欲生，在那个偏僻的山沟里，我从来没有想过自己要上大学，也从来没有想过自己能上大学。
③接下来，像其他学生一样，父母要我去复读。我呢，要我去我就去，反正再考不上父母就死了心。母校肯定是不要我的，因为老师知道我是连预考都没通过的差生，后来，父母托亲戚帮我联系另一中学，称我高考只差几分。于是我便来到了那个中学读补习班，稀里糊涂读了几天，和以前读书没什么区别。这一天上午，补习班的彭老师，一个胖胖的却很认真的老师，在讲台上大声宣布我是一个不受欢迎的人，勒令我立刻滚蛋，因为他在县教委查过我的分数，发现我连预考都差十万八千里。当时我坐在教室的后面，全班同学齐刷刷地都回过头来看着我这个混进高考队伍的倒霉蛋。
④那一刻，教室里静得可怕，空气都凝固了，我感觉老师和同学的目光都像利剑一样，我已经没有勇气再赖着不走了，在极度的羞愧中我不知道我是怎样离开教室的。回家的路上，阳光暴晒，分外刺眼，我的眼泪在无声地流个不停，我感到心也在一滴滴流血。我发誓，如果不考上大学，誓不为人。
⑤想读书了，却没有学校接受我，我惶惶不可终日。忽然有一天，一个同学来邀我去湘乡读补习班，于是我跟着她来到了湘乡。
⑥在一个四面漏风破庙似的教室里，我开始疯狂地读书。我知道，我面临的比赛，别人都快接近终点了，而我此时还刚开始跑，我只有拼命地跑、不停地跑，才能赶上和超过别人。强烈的信念使我不知疲惫不分昼夜地读书，早上我是第一个来到教室，晚上我一个人还在点着蜡烛看书。头发长及披肩也浑然不觉，因为，我就压根儿没照过镜子……
⑦第二年，我以班上第一名的成绩考上了大学，从此改变了自己的命运。在以后的.日子里，当小有成绩沾沾自喜时，一想起当年老师和同学们那齐刷刷的利剑穿心般的目光，我便不再得意，前面的路还很长、很长。
9、文中的“我”的“心中总有一些无法抹去的伤痕”，这伤痕指的是什么？（3分）
答：
10、第①段中画线句子在全文中的作用是什么？（3分）
答：
11、第④段中的环境描写有什么作用？（3分）
答： 。
12、最后一段中画线的语句有什么深刻含义？（4分）
答：
参考答案：
9.彭老师勒令“我”滚蛋，同学们歧视“我”。
10.总领全文
11..烘托“我”受到极度的羞愧、痛苦的心情。
12..以前遭遇的目光使“我”刻骨铭心，现在已成为催促“我”不断努力的动力。（此部分的题目不必强求答案统一，但一定要说得有理才可给分）
篇2：《齐刷刷的目光》阅读答案
①岁月如歌，心灵的历程如一叶孤舟，停泊过温柔恬静的港湾，也历经许多惊涛骇浪。每个人的心中总有一些无法抹去的伤痕。
②四年前，我无缘参加高考，因为我预考的分数离分数线都还差二百多分。我并没有痛不欲生，在那个偏僻的山沟里，我从来没有想过自己要上大学，也从来没有想过自己能上大学。
③接下来，像其他学生一样，父母都要我去复读。我呢，要我去就去，反正再考不上父母也就死了心。母校肯定是不要我的，因为老师知道我是连预考都没通过的差生，后来父母托亲戚帮我联系另一中学，称我高考只差几分。于是我便来到了那个中学读补习班，稀里糊涂读了几天，和以前读书没什么区别。这一天上午，补习班的班主任彭老师，一个胖胖的'却很认真的老师，在讲台前大声宣布我是一个不受欢迎的人，勒令我立刻滚蛋，因为他在县教委查过我的分数，发现我连预考都差十万八千里。当时我坐在教室的后面，全班同学齐刷刷地都回过头来看着我这个混进高考队伍中的倒霉蛋。
④那一刻，教室里静得可怕，空气都凝固了，我感觉老师和同学的目光都像利剑一样，我已经没有勇气再赖着不走了，在极度的羞愧中我不知道我是怎样离开教室的。回家的路上，阳光曝晒，分外刺眼，我的眼泪在无声地流个不停。我感到心也在一滴滴流血。我发誓，如果不考上大学，誓不为人。
⑤想读书了，却没有学校接收我，我惶惶不可终日。忽然有一天，一个同学来邀我去湘乡读补习班，于是我跟着他来到了湘乡。
⑥在一个四面漏风破庙似的教室里，我开始疯狂地读书。我知道，我面临的比赛，别人都快接近终点了，而我此时还刚开始跑，我只有拼命地跑、不停地跑，才能赶上和超过别人。强烈的信念使我不知疲惫不分昼夜地读书，早上我是第一个来到教室，晚上我一个人还在点着蜡烛看书。头发长及披肩也浑然不觉，因为，我就压根儿没照过镜子……
⑦第二年，我以班上第一名的成绩考上了大学，从此改变了自己的命运。在以后的日子里，当小有成绩( )时，一想到当年老师和同学们那齐刷刷的利剑穿心般的目光，我便不再得意，前面的路还很长，很长。
阅读题：
1.给加点字注音(3分)
①温柔恬静( ) ②惊涛骇浪( ) ③阳光曝晒( )
2.在⑦段的空白处填上一个适当的词语( )(2分)
A.怡然自得 B.悲观丧气 C.沾沾自喜 D.不知所措
3.下面各句修辞方法也其他句不同的一项是( )(2分)
A.岁月如歌
B.在一个四面漏风破庙似的教室里，我开始疯狂地读书。
C.那一刻，教室里静得可怕，空气都凝固了。
D.我知道，我面临的比赛，别人都快接近终点了，而我此时还刚开始跑。
4.①段中的“无法抹去的伤痕”指的是( )(2分)
A.四年前，我无缘参加高考。
B.父母托亲戚帮我联系另一中学，称我高考只差几分。
C.老师在讲台前大声宣布我是一个不受欢迎的人，勒令我立刻滚蛋。
D.当年老师和同学们那齐刷刷的利剑穿心般的目光
5.④段中画横线的环境描写，衬托了“我”______的心境。(2分)
6.⑥段中使“我”不知疲惫不分昼夜地读书的“强烈的信念”是指______(2分)
7.从原文中找出与⑦段中“我以班上第一名的成绩考上了大学”，形成鲜明对比的句子
参考答案：
1.①恬tián ②骇hài ③曝pù
2.答案：C。
3.答案：C。(A、B、D是比喻、C是夸张)
4.答案：D。
5.答案：羞愧、难过。
6.答案：信念是——一定考上大学。
7.答案：“我预考的分数离分数线都还差二百多分。”
篇3：《齐刷刷的目光》的阅读练习题及答案
《齐刷刷的目光》的阅读练习题及答案
①岁月如歌，心灵的历程如一叶孤舟，停泊过温柔恬静的港湾，也历经许多惊涛骇浪。每个人的心中总有一些无法抹去的伤痕。
②四年前，我无缘参加高考，因为我预考的分数离分数线都还差二百多分。我并没有痛不欲生，在那个偏僻的山沟里，我从来没有想过自己要上大学，也从来没有想过自己能上大学。
③接下来，像其他学生一样，父母都要我去复读。我呢，要我去就去，反正再考不上父母也就死了心。母校肯定是不要我的，因为老师知道我是连预考都没通过的差生，后来父母托亲戚帮我联系另一中学，称我高考只差几分。于是我便来到了那个中学读补习班，稀里糊涂读了几天，和以前读书没什么区别。这一天上午，补习班的班主任彭老师，一个胖胖的却很认真的.老师，在讲台前大声宣布我是一个不受欢迎的人，勒令我立刻滚蛋，因为他在县教委查过我的分数，发现我连预考都差十万八千里。当时我坐在教室的后面，全班同学齐刷刷地都回过头来看着我这个混进高考队伍中的倒霉蛋。
④那一刻，教室里静得可怕，空气都凝固了，我感觉老师和同学的目光都像利剑一样，我已经没有勇气再赖着不走了，在极度的羞愧中我不知道我是怎样离开教室的。回家的路上，阳光曝晒，分外刺眼，我的眼泪在无声地流个不停。我感到心也在一滴滴流血。我发誓，如果不考上大学，誓不为人。
⑤想读书了，却没有学校接收我，我惶惶不可终日。忽然有一天，一个同学来邀我去湘乡读补习班，于是我跟着他来到了湘乡。
⑥在一个四面漏风破庙似的教室里，我开始疯狂地读书。我知道，我面临的比赛，别人都快接近终点了，而我此时还刚开始跑，我只有拼命地跑、不停地跑，才能赶上和超过别人。强烈的信念使我不知疲惫不分昼夜地读书，早上我是第一个来到教室，晚上我一个人还在点着蜡烛看书。头发长及披肩也浑然不觉，因为，我就压根儿没照过镜子……
⑦第二年，我以班上第一名的成绩考上了大学，从此改变了自己的命运。在以后的日子里，当小有成绩时，一想到当年老师和同学们那齐刷刷的利剑穿心般的目光，我便不再得意，前面的路还很长，很长。
阅读题：
1.给加点字注音(3分)
①温柔恬静()②惊涛骇浪()③阳光曝晒()
2.在⑦段的空白处填上一个适当的词语()(2分)
A.怡然自得B.悲观丧气C.沾沾自喜D.不知所措
3.下面各句修辞方法也其他句不同的一项是()(2分)
A.岁月如歌
B.在一个四面漏风破庙似的教室里，我开始疯狂地读书。
C.那一刻，教室里静得可怕，空气都凝固了。
D.我知道，我面临的比赛，别人都快接近终点了，而我此时还刚开始跑。
4.①段中的“无法抹去的伤痕”指的是()(2分)
A.四年前，我无缘参加高考。
B.父母托亲戚帮我联系另一中学，称我高考只差几分。
C.老师在讲台前大声宣布我是一个不受欢迎的人，勒令我立刻滚蛋。
D.当年老师和同学们那齐刷刷的利剑穿心般的目光
5.④段中画横线的环境描写，衬托了“我”______的心境。(2分)
6.⑥段中使“我”不知疲惫不分昼夜地读书的“强烈的信念”是指______(2分)
7.从原文中找出与⑦段中“我以班上第一名的成绩考上了大学”，形成鲜明对比的句子
参考答案：
1.①恬tián②骇hài③曝pù
2.答案：C。
3.答案：C。(A、B、D是比喻、C是夸张)
4.答案：D。
5.答案：羞愧、难过。
6.答案：信念是——一定考上大学。
7.答案：“我预考的分数离分数线都还差二百多分。”
篇4：《齐刷刷的目光》阅读训练及答案
①岁月如歌，心灵的历程如一叶孤舟，停泊过温柔恬静的港湾，也经历许多惊涛骇浪。每个人的心中总有一些无法抹去的伤痕。
②四年前，我无缘参加高考，因为我预考的分数离分数线都还差二百多分。我并没有痛不欲生，在那个偏的山沟里，我从来没有想过自己要上大学，也从来没有想过自己能上大学。
③接下来，像其他学生一样，父母要我去复读。我呢，要我去我就去，反正再考不上父母就死了心。母校肯定是不要我的，因为老师知道我是连预考都没通过的差生，后来，父母托亲戚帮我联系另一中学，称我高考只差几分。于是我便来到了那个中学读补习班，稀里糊涂读了几天，和以前读书没什么区别。这一天上午，补习班的彭老师，一个胖胖的却很认真的老师，在讲台上大声宣布我是一个不受欢迎的人，勒令我立刻滚蛋，因为他在县教委查过我的分数，发现我连预考都差十万八千里。当时我坐在教室的后面，全班同学齐刷刷地都回过头来看着我这个混进高考队伍的倒霉蛋。
④那一刻，教室里静得可怕，空气都凝固了，我感觉老师和同学的目光都像利剑一样，我已经没有勇气再赖着不走了，在极度的羞愧中我不知道我是怎样离开教室的。回家的路上，阳光暴晒，分外刺眼，我的眼泪在无声地流个不停，我感到心也在一滴滴流血。我发誓，如果不考上大学，誓不为人。
⑤想读书了，却没有学校接受我，我惶惶不可终日。忽然有一天，一个同学来邀我去湘乡读补习班，于是我跟着她来到了湘乡。
⑥在一个四面漏风破庙似的教室里，我开始疯狂地读书。我知道，我面临的比赛，别人都快接近终点了，而我此时还刚开始跑，我只有拼命地跑、不停地跑，才能赶上和超过别人。强烈的信念使我不知疲惫不分昼夜地读书，早上我是第一个来到教室，晚上我一个人还在点着蜡烛看书。头发长及披肩也浑然不觉，因为，我就压根儿没照过镜子……
⑦第二年，我以班上第一名的成绩考上了大学，从此改变了自己的命运。在以后的日子里，当小有成绩沾沾自喜时，一想起当年老师和同学们那齐刷刷的利剑穿心般的目光，我便不再得意，前面的路还很长、很长。
1、本文的.叙事线索是 ；记叙的顺序是 。（4分）
2、从文中找出一个与第②段中画线句子相照应的句子，并抄写在下面。（2分）
答：
3、文中的“我”的“心中总有一些无法抹去的伤痕”，这伤痕指的是什么？（3分）
答：
4、第①段中画线句子在全文中的作用是什么？（3分）
答：
5、第④段中的环境描写有什么作用？（3分）
答： 。
6、最后一段中画线的语句有什么深刻含义？（3分）
答：
参考答案：
1、目光（齐刷刷的目光） 顺叙（时间）
2、“我”连预考都差十万八千里。
3、彭老师勒令“我”滚蛋，同学们歧视“我”。
4、总领全文
5、烘托“我”受到极度的羞愧、痛苦的心情。
6、以前遭遇的目光使“我”刻骨铭心，现在已成为催促“我”不断努力的动力。（此部分的题目不必强求答案统一，但一定要说得有理才可给分）
篇5：目光阅读答案
1.生命的分量固然包括身体的重量，但决定着人生品质和价值的主要是一个人拥有的情怀和秉持的态度。
2.内容：第⑥段主要写圣人拥有高质量的蕴藏着深广思想和爱意的目光；（2分）
作用：有力地阐明了前面“身体内部储存的目光的质量决定人生的质量”这一观点；（2分）同时自然引发了后面作者对“体内该存放和投出怎样的目光”的追问与思考。（1分）
3.（1）拟人。（能准确举例并恰当分析其修辞效果即可）；（2）排比。（能准确举例并恰当分析其修辞效果即可）。
4.（1）充满善意的、美好的目光；（2）充满关怀、悲悯的目光；（3）充满敬仰、热爱的目光（4）充满感恩的目光。
【解析】
试题分析：
1.理解本题首先要理解“目光”的含义，结合全文来看，“目光”指的是一个人精神品质。如文中写到“他们的眼睛又与长夜远处、星空高处某个神圣的目光对接，于是，一种深达海底又接星辰的伟大心胸展开于他们体内，发自人的内心却蕴藏了宇宙般深广思想和爱意的目光”“就这样，我们的目光，改变着白昼的光线，也改变着夜晚的品质”。所以说“目光的质量”决定着“人生的质量”。
2.“人体内，一定存放着高质量的目光”这是本段的中心句，概括内容可以中心句为依据。中间段的作用一般可以从以下几方面来概括：1、起到承上启下或者叫承前启后的作用。2、为下文铺垫；照应：与标题相照应、与上文（下文）……相照应。
3.“无家可归的燕子，怯怯的降落在我的阳台，以公元前的方言，试探我的心思，试探我对春天的态度”是拟人的手法；拟人的手法一般使描写的对象更加形象生动。“我该向那山路上跋涉的身影，投去怎样的目光？我该向雨夜里的灯火，投去怎样的目光？我该向一直在深夜里最高处凝视我的那些神圣的星星，投去怎样的目光？我该向那一天一次大出血、每一天都怀抱爱的火焰而死去的壮美的夕阳，投去怎样的目光？”是排比的手法，排比的手法一般是强调，气势强等。
4.“而那些不友好的目光，恶意的、冷漠的，虽说时间已稀释了它们的分量，然而记忆还是时常被它们袭击，就如同跋涉过水深火热，双腿乃至浑身的骨头，难免被风湿性疼痛折磨。”这一段概括了我们不能储存的目光，那么本题即可从其反面回答。第⑨段有一些关键词：温柔的目光、感恩的目光。
考点：本题考查现代散文的阅读理解的能力。
点评：这是一篇典型的现代散文，形散神不散。选用规范的散文有利于学生正确掌握散文的行特点，进而欣赏、写作散文。命题上前三个小题难度都不大，第四小题有一定的难度。体现了题目难易的层次感。但要完全理解本文，“目光”一词很重要，这也引导学生要掌握散文的特点。
篇6：目光阅读答案
1.生命的分量固然包括身体的重量，但决定着人生品质和价值的`主要是一个人拥有的情怀和秉持的态度。
2.内容：第⑥段主要写圣人拥有高质量的蕴藏着深广思想和爱意的目光；（2分）
作用：有力地阐明了前面身体内部储存的目光的质量决定人生的质量这一观点；（2分）同时自然引发了后面作者对体内该存放和投出怎样的目光的追问与思考。（1分）
3.（1）拟人。（能准确举例并恰当分析其修辞效果即可）；（2）排比。（能准确举例并恰当分析其修辞效果即可）。
4.（1）充满善意的、美好的目光；（2）充满关怀、悲悯的目光；（3）充满敬仰、热爱的目光（4）充满感恩的目光。
【解析】
1.理解本题首先要理解目光的含义，结合全文来看，目光指的是一个人精神品质。如文中写到他们的眼睛又与长夜远处、星空高处某个神圣的目光对接，于是，一种深达海底又接星辰的伟大心胸展开于他们体内，发自人的内心却蕴藏了宇宙般深广思想和爱意的目光就这样，我们的目光，改变着白昼的光线，也改变着夜晚的品质。所以说目光的质量决定着人生的质量。
2.人体内，一定存放着高质量的目光这是本段的中心句，概括内容可以中心句为依据。中间段的作用一般可以从以下几方面来概括：1、起到承上启下或者叫承前启后的作用。2、为下文铺垫；照应：与标题相照应、与上文（下文）相照应。
3.无家可归的燕子，怯怯的降落在我的阳台，以公元前的方言，试探我的心思，试探我对春天的态度是拟人的手法；拟人的手法一般使描写的对象更加形象生动。我该向那山路上跋涉的身影，投去怎样的目光？我该向雨夜里的灯火，投去怎样的目光？我该向一直在深夜里最高处凝视我的那些神圣的星星，投去怎样的目光？我该向那一天一次大出血、每一天都怀抱爱的火焰而死去的壮美的夕阳，投去怎样的目光？是排比的手法，排比的手法一般是强调，气势强等。
4.而那些不友好的目光，恶意的、冷漠的，虽说时间已稀释了它们的分量，然而记忆还是时常被它们袭击，就如同跋涉过水深火热，双腿乃至浑身的骨头，难免被风湿性疼痛折磨。这一段概括了我们不能储存的目光，那么本题即可从其反面回答。第⑨段有一些关键词：温柔的目光、感恩的目光。
篇7：目光阅读答案
李汉荣
①据说目光是有重量、有质量的。
②目光的重量，远远大于我们的体重。其实，我们的身体，我们身体里面的那颗心，正是收藏和贮存目光的库房。
③所以，当我们老了，越来越轻的身体里，却感受到越来越多的沉重，那些好的目光，如宝石珍珠，存放在内心最重要的房间，我们经常于静夜抚摸它们，回味它们，被它们再次照拂，同时又为无法再次回到那些眼睛面前，表达谢意和敬意，而感到遗憾和痛心；而那些不友好的目光，恶意的、冷漠的，虽说时间已稀释了它们的分量，然而记忆还是时常被它们袭击，就如同跋涉过水深火热，双腿乃至浑身的骨头，难免被风湿性疼痛折磨。我们的身体和心灵，比我们的理性要精确得多，理性接纳了的，被理性过滤掉的，身体和心灵都悉数收藏，而且原汁原味原质。假如你能勘探你身体内部的江河湖海和崇山峻岭，你将惊异它浩瀚的沉积和收藏，而藏得最深，保鲜保真最好的，正是那一脉脉、一束束、一道道目光。
④我们的体重之外，更多的，也更重的，是身体内部储藏的目光的重量。
⑤人生的质量，除了身体的质量，更重要的，是身体内部储存的目光的质量。
⑥圣人体内，一定存放着高质量的目光。这样的目光，如水，如雪，如虹。如星、如月、如雨、如纯棉，如黑夜的灯，如冬日的炉火，如妩媚的青山，如雨后的草叶，如月光里展开的大海那深邃的沉思和悲悯，如闪电穿透长夜又谦卑地消融于长夜我读《论语》，读《庄子》，读佛经，读列夫托尔斯泰，都读到了一束束目光，他们眼睛里的目光，以及他们内心里储存的目光。圣人从目光的丛林中走过，从生灵的泪雨血河里趟过，他们的眼睛望见了苦海的深处，望见了生存莽原上伤痛的背影。同时，他们的眼睛又与长夜远处、星空高处某个神圣的目光对接，于是，一种深达海底又接星辰的伟大心胸展开于他们体内，发自人的内心却蕴藏了宇宙般深广思想和爱意的目光，终于降临世间。
⑦于是，我经常问自己：
⑧你的体内该存放怎样的目光？你渴望收藏的那些好的目光是在陆续凋零，还是在陆续生长？你如何在紫外线等有害射线频频伤害的大地上，捕捉并珍藏那些美好的光线？穿过日渐破败的森林，你怎样寻找种子那暗淡的目光，在长久地与它对视之后，你是否播种它，并祈祷在雨过天晴的早晨，看见一株嫩芽，噙着泪珠，表达着胆怯的希望？
⑨我又该向生活，向历史，向覆盖着坟墓、陨石和青草的土地，投去怎样的目光？我该向那瘦瘦的溪流、细细的泉眼投去怎样的目光？你看，那朵小小的芨芨草花就要开了。仿佛一点粗暴的声音都会让它熄灭，我该怎样以温柔的目光注视它仅有的几分钟的童年？无家可归的燕子，怯怯的降落在我的阳台，以公元前的方言，试探我的心思，试探我对春天的态度，我该用怎样的目光问候它或者冷落它？欢迎它或者拒绝它？我该向那山路上跋涉的身影，投去怎样的目光？我该向雨夜里的灯火，投去怎样的目光？我该向一直在深夜里最高处凝视我的那些神圣的星星，投去怎样的目光？我该向那一天一次大出血、每一天都怀抱爱的火焰而死去的壮美的夕阳，投去怎样的目光？我看见我的不远处安静地站立着的那棵柳树，它的每一根手指都在传递一种古老而单纯的情思，它嫩绿的眼神，那点化过《诗经》、照拂过唐诗、抚慰过宋词的眼神，又投递到僵硬的水泥地板上，投递到被电线缠绕被塑料包装了的生活身上，投递到被商业操纵被数字组装被技术复制的文化身上，投递到落满高分贝尖叫声的我的小小的身体上和心上，那么，我该向它投去怎样感恩的目光？
⑩是的，我收藏着来自历史、来自自然、来自生活、来自人群的各种各样的目光。
同时，我投去的目光，也将被收藏，被某棵树收藏，被某朵花收藏，被某条河流收藏，被某盏灯收藏，被夜半的某颗星收藏，被近处或远处的某个心灵收藏。
就这样，我们的目光，改变着白昼的光线，也改变着夜晚的品质，甚至，或多或少地，改变着宇宙的质量
问题：
1.怎样理解人生的质量，除了身体的质量，更重要的，是身体内部储存的目光的质量这句话在文中的含意？(4分)
2.请概括文章第⑥段的主要内容并分析本段文字在文中的作用。（5分)
3.文章第⑨段主要运用了哪两种修辞手法？各举一例，简要分析。（5分）
4.从全文看，作者认为我们该存放投出什么样的目光？请分点概括。（6分）
篇8：目光阅读训练和答案
目光阅读训练和答案
据说目光是有质量、有重量的,也是有湿度、有温度的。我经常体会着目光落在身上或心上的那种灼烫感、尖锐感、潮湿感、温暖感、压迫感。我们觉得自己的一生虽然谈不上轰轰烈烈、德高望重,但还是积攒了一些东西的。积攒了些什么呢?情感?故事?思想?伤痕?记忆?这些都是,又不都是。依我看,我们积攒的,主要是一些目光。
当我们记起某种情感时,回忆的筛子就在意识的深海打捞起一缕一缕目光,于是我们记起了目光后面的某一双眼睛,潮湿的,或热烈的。
当我们记起某些往事时,未必能搜索到具体的场景和情节,事件已经淡成云雾,但是,隐约在事件上空的那些目光,往往如同闪电,已经扎根在过去的夜幕上。
当我们记起某个思想时,总是在一个眨眼的瞬间,记起了某种目光,沉思的、焦虑的、顿悟的、狂喜的、澄明的。而那思想,正是由这样的目光浇铸而成。
人生的质量,除了身体的质量,更主要的是身体内部储藏的目光的质量。
圣人体内,一定存放着高质量的目光,这样的`目光,如水、如雪、如虹、如星、如月,如细雨、如纯棉,如黑夜的灯,如冬日的炉火,如妩媚的青山,如雨后的草叶,如深夜天河那浩瀚的注视,如月光里展开的大海那深邃的沉思和悲悯,如闪电穿透长夜又谦卑地消融于长夜……我读《论语》,读《庄子》,读列夫?托尔斯泰,都读到了一束束目光,他们眼睛里的目光,以及他们内心里储存的目光。圣人从目光的丛林中走过,从生灵的泪雨血河里趟过,他们的眼睛望见了苦海深处的消息,望见了生存莽原上伤痛的背影。同时,他们那发自于人的内心却蕴藏了宇宙般深广的思想和爱意的目光,降临世间。
于是,我经常问自己:
你的体内该存放怎样的目光?你渴望收藏的那些好的目光是在陆续凋零,还是在陆续生长?穿过日渐破败的森林,你怎样寻找种子那暗淡的目光,在长久地与它对视之后,你是否播种它,并祈祷在雨过天晴的早晨,看见一株嫩芽,噙着泪珠,表达着胆怯的希望?
我又该向生活,向历史,向覆盖着坟墓、陨石和青草的土地,投去怎样的目光?我该向那瘦瘦的溪流、细细的泉眼投去怎样的目光?你看,那朵小小的芨芨菜花就要开了。仿佛一点粗暴的声音都会让它熄灭,我该以怎样温柔的目光注视它仅有的几分钟的童年?无家可归的燕子,怯怯地降落在我的阳台,怯怯地试探我的心思,我该用怎样的目光问候它?我该向一直在黑夜里最高处凝视我的那些神圣的星星,投去怎样的目光?我该向那一天一次大出血、每一天都怀抱爱的火焰而死去的壮美的夕阳,投去怎样的目光?目光阅读答案
是的,我收藏着来自历史、来自自然、来自生活、来自人群的各种各样的目光。同时,我投去的目光,也将被收藏,被某棵树收藏,被某朵花收藏,被某条河流收藏,被某盏灯收藏,被夜半的某颗星收藏,被近处或远处的某个心灵收藏。
就这样,我们的目光,改变着白昼的光线,也改变着夜晚的品质,甚至,或多或少地,改变着宇宙的质量……
(选自《散文?2008精选集》,有删改)
真情流露
这篇文章特色鲜明,文词上不刻意讲究,文句较为平和,铺排叙写,行文自如,让人不觉得繁杂。文章优胜之处在于作者对生活的细致观察和仔细描摹。的确如此,每天我们都是匆匆擦肩而过,又有多少人在意过那一瞥目光?目光而有重量质量,与身体相比,自然沉重许多,关键还是在于一个“情”字!另外,作者擅长发挥奇特的想象,诗意地表达他对事物的感悟,使得笔下的意境深邃而有灵气,给人以清新明丽的艺术享受。
且读且思
1.作者在开篇说:“我们积攒的,主要是一些目光。”请说说这是为什么?
2.请从修辞手法和表达效果两个方面,赏析下面的语句。
圣人体内,一定存放着高质量的目光,这样的目光,如水、如雪、如虹、如星、如月,如细雨、如纯棉,如黑夜的灯,如冬日的炉火,如妩媚的青山,如雨后的草叶,如深夜天河那浩瀚的注视,如月光里展开的大海那深邃的沉思和悲悯,如闪电穿透长夜又谦卑地消融于长夜。
3.联系全文,说说末句“我们的目光,改变着白昼的光线,也改变着夜晚的品质,甚至,或多或少地,改变着宇宙的质量……”这句话的深刻含义。
4.从全文看,我们的体内应该存放怎样的目光呢?
参考答案
《目光》:1.因为当我们记起某种情感时,我们也就记起了目光后面的某一双或潮湿的或热烈的眼睛;当我们记起某些往事时,隐约在事件上空的那些目光,就出现在脑海里;当我们记起某个思想时,就记起了某种目光。2.此句运用了比喻的修辞手法,形象生动地说明了圣人的目光是高质量的。如水和雪般清澈纯洁;如星和月般明亮,指引方向;又如穿过长夜又消融于长夜的闪电,照亮世间的黑暗,惊醒蒙昧的人们,然后又谦卑地消逝,还世人一片自由宁静的天空。3.对宇宙的仰望和了解,对自然的保护和热爱,对人类的同情和怜悯,对生活的关心和热爱。4.我们每一个人都向世界、向世人投去美好的善意的目光,收藏美好的善意的目光,这个世界也会因此变得更加温暖美好
篇9：《深情的目光》阅读答案
《深情的目光》阅读答案
我们的班主任有一双饱含深情的眼睛。每一天，我在学校里都能碰上她的目光。‖
记得一天中午放学后，我一个人悄悄地留在教室里，把教室打扫得干干净净，然后才满头大汗地跑回家。下午，老师一进教室就笑着把目光投到我身上，全班同学都会意地笑了，我心里觉得甜滋滋的。
还有一天课间，我主动地拿起黑板擦擦黑板，不小心弄断了挂卡片的`小绳。上课了，我心想：这回老师可得生气了。谁知，老师笑着环视了一下全班同学，又把目光对准了我，那和蔼的目光显然是对我的行动表示赞许。可我不知怎的却急得差点儿哭出声来。
教师的目光也有严厉的时候。前几天，我参加科技小组活动，做了一架小飞机，上课时不由自主地拿着玩起来。这时，班主任眉毛往上一挑，一道严厉的目光直射向我。于是，我赶紧把小飞机收起来，认真听课。‖
你说怪不?教师的眼睛怎么这么有力量呀!她的目光一闪一闪，给我增添了无穷力量;她的目光一闪一闪，照耀着我奔向美好的未来。‖
1.联系上下文解释词语。 4%
(1)会意── (2)不由自主──
2.给短文选择确切的题目，在序号上打“√”。 2%
(1) 微笑的目光 (2)深情的目光 (3)和蔼的目光 (5)严厉的目光
3.文中写我做了三件事，即 (1)_________________
(2)_________________
(3)_________________ 6%
4.短文已分成三段。写出第二段的段意：______________________________________。 3%
5.“老师的目光也有严厉的时候。”这句话在文中起_______的作用。 2%
6.这篇文章作者要表示的思想是什么? (在正确答案的括号里打“√”)。 3%
(1)表达了“我”对班主任的尊敬。 ( )
(2)表达了班主任对“我”的关怀和教育。 ( )
(3)反映了班主任的目光真厉害。
篇10：《母亲的目光》阅读答案
①做了母亲之后，十分喜欢看着儿子睡觉。他泥鳅一样光滑的背，黝黑健康的胳膊，饱满茁壮的腿，眉宇间不可言说的可爱神情……看着看着，我常常觉得，单是为了这么一看，女人就不能错过做母亲的机会。
②忽然又想，自己这么小的时候，一定也是这么在母亲的目光里熟睡的吧?然而快乐的童年又是懵懂的，在这种目光里我一次也没有被看醒，所以也不曾记得。对这种目光开始有感受是在渐渐长大之后，那一年我大约十三四岁，正是女孩子刚刚有心事的时节。
③一天，我正在里间午睡，还没睡稳，听到母亲走进来，摸摸索索的，似乎在找什么东西，过了一会儿，忽然静了。可她分明又没有出去。我们两个的呼吸声交替着，如树叶的微叹，我莫名地觉得紧张起来，十分不自在。等了一会儿，还没有听到她的声响，便睁开眼。我看见，母亲站在离床一步远的地方，正默默地看着我。
④“妈，怎么了?”我很纳闷。
⑤“不怎么。”她说。似乎有些慌乱地怔了怔，走开了。
⑥后来，这种情形又重复了一次。我就有些不耐烦地说：“妈，你老是这么看我干吗?”母亲仿佛犯了错似的，一句话也没有说。
⑦以后，她再也这么看过我，或者说，是她再也没有让我发现她这么看着我了。而到我终于有些懂得她这种目光的时候，她已经病逝了。
⑧再也不会有人这么看着我了。我知道，这是天空对白云的目光，这是礁石对海浪的'目光，这是河床对小鱼的目光。这种目光，只属于母亲。
⑨孩子在我的目光里，笑出声来。我的目光给他带来美梦了吗?我忽然想，如果能够再次拥有母亲的这种目光，我该怎么做?是用笑的甜美来抚慰她的疲惫和劳累?是用泪的晶莹来诠释自己的呼应和感怀?还是始终维持着单纯的睡颜，去成全她欣赏孩子和享受孩子的心情?
⑩有些错误，生活从来都不再赐予改过的机会。我知道，这种假设对我而言，只是想象的盛宴而已。但是，我想，是不是还有一些人也许需要这种假设的提醒呢?如果，你还有幸拥有母亲;如果，你浅眠时的双睑偶然被母亲温暖的目光所包裹，那么，千万不要像我当年一样无知和愚蠢。请你安然假寐，一定不要打扰母亲。
⑾你会知道，这种小小的成全，对你和母亲而言，是一种深深的幸福。
【思考题及阅读答案】
1.第七段划线部分前后两句在表意上有什么不同，谈谈你的理解。
答：前者指母亲没有再看过我
后者指母亲为怕我发现只能偷偷的这么看着我。
2.品味第⑧段文字，回答问题。
(1)既有失去母亲的哀伤，又有不解母亲深情的懊悔。
答： 比喻 执着和深情
(2)“再也不会有人这么看着我了”,这句话表达了作者怎样的思想感情?
答：既有失去母亲的哀伤，又有不解母亲深情的懊悔。
3.最后一段中，“小小的成全”指的是什么?你如何理解这段话的真正含义?
答：指的是当母亲看着你时，不要提醒她，使母亲不安。
含义：对于一位母亲来说，看着自己的孩子安稳平静的睡颜，是一种满足，是一种对于我们来说很微小，但对于母亲来说很重要的幸福。
4.作者在做了母亲之后才体悟到当年母亲目光中是爱抚和温柔的。而当她懂得了母爱的时候，她却永远的失去了母亲。这就是生活。所以作者感喟：“有些错误，生活从来都不再赐予改过的机会”读完这篇文章，你有什么感悟?简要谈谈!
答：要珍惜眼前人，时间一去不复返，有些事不能重来。对于母亲我们要照顾她，关心她。不要等到斯人已去的时候再来反省。
篇11：但丁的目光阅读答案
①暮色降临，那些曲折的街道和小巷顿时更显得幽深。眼看天色一点点幽暗，站在街口，那些古老楼房迎面压下来，遮住了窥探的视线。黄昏的佛罗伦萨，在一个外来者的眼里，显得无比神秘。
②走过一条狭窄的小路时，陪我的意大利朋友轻声说：“但丁???他在这里住过。”顺着他手指的方向望去，是一座很普通的临街小楼，看上去已经歪歪斜斜，门口挂着一盏方形风灯，灯不亮，闪烁着昏黄的光。给人的感觉，这光芒也是古老的，六百多年岁月，都浓缩在这幽暗的灯光中。
③走在古老的石头街道上，很自然地产生这样的念头：这就是但丁当年走过的路，一条普通的小路，走出非凡的人生。13，但丁三十五岁，那一年，他遭到权贵的迫害，被当政者宣布终身流放，永远不准返回佛罗伦萨。这样的遭遇，对一般人也许是沉沦和毁灭，然而对但丁，这却是一个伟大的开端。
④但丁从此开始流亡生活。他说：“人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德。”离开佛罗伦萨，他旅行，观察，思考，游遍了意大利，认识了社会各阶层的人物。他每天都在思考生命的意义，思考国家的命运和人类的前途。他没有想到，告别故乡，就成了永远的游子，在他活着的时候，竟然再没有机会重返佛罗伦萨。晚年的但丁，定居于古城拉韦纳，将一生的经历和思考，倾注于《神曲》的创作。一个游子，客居他乡，心含着愁苦，也怀着憧憬，用鹅毛笔写出一行行奇妙的诗句。但丁在诗中梦游地狱、炼狱，历经千难万险，最后抵达天堂。其惊人的想象力和深邃的思想，前无古人。但丁说过他写《神曲》的目???是“要使生活在这一世界的人们摆脱悲惨的遭遇，把他们引到幸福的境地”，他是为爱和理想而创作。
⑤我来到但丁广场时，天已经落黑，下起了小雨。空旷的广场上不见人影，圣十字教堂孤独地站在微雨迷蒙的夜色里。教堂已经关门，我只能站在门口沉思默想。在这座教堂里，埋葬着佛罗伦萨历代的主教和显赫的权贵。但丁的墓碑，在教堂的入口处，只是块普通的石碑，上面刻着诗人的姓名和生卒年月。然而，到这里的人们，大多只为但丁而来，为他的《神曲》而来。这应了李白诗句的意境：“屈平词赋悬日月，楚王台榭空山丘。”
⑥教堂大门的左侧，有一尊高大的大理石雕像，是但丁的立像。台基上，刻着诗人的姓名。台基的两边，是两头大理石狮子，威严地护卫在主人的脚下。但丁穿着宽大的长袍，伫立在精致的台基上。诗人的目光，一如他故居前那尊铜像，忧郁而深邃，俯视着夜色迷茫的大地。
1．下列对本文的理解与赏析，正确的一项是（2分）
A．文章以“但丁的目光”为线索，采用记叙和议论相结合的表达方式，回忆了但丁的经历，痛斥了权贵对但丁的迫害。
B．第②段的景物描写，着力渲染一种抑郁的气氛，为下文写但丁凄凉的经历奠定感情基调，这与第①段中景物描写的作用是不相同的。
C．本文将游记穿插在人物介绍中，写法新颖，独具特色；语言华美，充满哲理。
D．但丁取得非凡成就的最主要的原因是：曲折的人生丰富了他的创作题材和创作形式。
2．文章第③段末尾为什么说这是一个“伟大的开端”？（3分）
3．文章的标题为“但丁的目光”，请说说“目光”的特征和具体含义。（3分）
4．第⑤段末尾作者引用李白评价屈原的诗句有何意图？请认真阅读下面两则材料，结合本文内容，用自己的话写一句不超过30个字的包含哲理的人生感悟。（4分）
链接1：因为对电影的痴迷，王宝强8岁上少林寺拜师学艺，14岁只身闯荡北京，成为北漂一族。很多人因生活得不到保障而纷纷退却时，王宝强留了下来。他夜宿街头，啃冷馍，喝冷水，每天到片场等待……16岁时被导演李扬挑中，从此成为著名的影星，深受广大观众的喜爱。
链接2：曼德拉出生于南非大酋长家庭，却“以一个战士的名义投身于民族解放事业”。为反对白人政府的种族隔离政策，坚持民族解放斗争，他历经坎坷，饱受27年的牢狱之苦。1994年，斗争取得最终胜利，曼德拉成为南非首任黑人总统。曼德拉还担任过非国大主席，并于1993年获得诺贝尔和平奖，赢得了全世界人民的尊敬。
（1）引用意图：
（2）人生感悟：
答案：
1．B（2分。A以游踪为线索；“痛斥了权贵对但丁的迫害”应为“颂扬了但丁的丰功伟绩”。 C是将“人物介绍”穿插在“游记”中，“语言华美”错，本文语言质朴。 D最主要的原因是但丁深邃的思想，即追求知识和美德，为爱和理想而创作）
2．他从此可以开始自由地追求知识和美德；（1分）从此可以开始旅行、观察、思考，游历意大利，认识社会各阶层的人物，（1分）为他将一生的经历和思考倾注于《神曲》的创作作了充分的准备。（1分）（只答“为爱和理想而创作”得1分）
3．特征：忧郁而深邃。（1分）
含义：忧郁，但丁对世界人民没有摆脱悲惨的遭遇，心含愁苦；（答“指但丁流亡、客居他乡，内心愁苦”亦可）（1分） 深邃，但丁因思考生命的意义、国家的命运和人类的.前途而流露出的精神、气质等。（1分）
（共3分。特征1分，含义2分。意对即可）
4．（1）告诉读者但丁虽出生卑微，命运坎坷，但写成《神曲》，给人类留下了宝贵的精神财富而流芳百世，表达了作者对但丁的赞美和敬仰之情。（2分）
（2）无统一答案，共2分。应包含以下要素：明确的目标（信念、追求等）、顽强的毅力（执着的努力、奋斗等）、人生的价值等。要素不全、超过字数酌扣。
2分答案示例：
①执着的信念、顽强的拼搏浇灌出缤纷的生命之花。
②用自己的脚在路上踩下脚印的人，会找到真正属于自己的路。
③坚定前行，为大众利益不懈奋斗的人，历史会记住他们。
1分答案示例：
生命因坚强而美丽；生命的光辉在于坠落后能再度崛起。
0分答案示例：
身残志坚铸辉煌；人生的价值在于超越；人的高贵在于灵魂。
篇12：目光的阅读题答案
目光
李汉荣
①依我看，我们积攒的，主要是一些目光。
②为什么我们记起某些往事时，心上和身上会有温暖或滚烫的感觉?那肯定是我们的体内，存放着温暖或滚烫的目光。
③为什么我们记起某些场景时，心上和身上会有被碎玻璃扎伤的感觉，甚至会有锥心刺骨的感觉?你锁定这些场景，在深处找寻，一定能找到几束凶狠、敌意的目光，或者找到几缕失望、忧伤、悲凉的目光。从这些目光里，你会想起谁让你受到伤害，你又让谁受到伤害。
④几十年里，我见过的人少说也有几百万了，而能留在记忆里的，不过是那些欣赏、柔软、关切、智慧或恶意、冷漠的目光。它们像流星雨或火山灰，都存贮在你内心的岩层里了。几十年下来，我见过了多少生灵?在记忆里藏得最深的，还是那些与我交换过目光的生命。我曾与大槐树上的花喜鹊交换过问候的目光。我制止了上树捉鹊的猫和捣鹊窝的人。它们与我交流，总是温热的目光和喜悦的语言，让我的心充满喜悦。
⑤身体老了轻了，我们的生命却反而越来越重。那些好的目光，如宝石珍珠，存放在内心最重要的房间，我们经常于静夜抚摸它们，回味它们，被它们再次照拂，同时又为无法再次回到那些眼睛面前，表达谢意和敬意，而感到遗憾和痛心;而那些不友好的目光，恶意的、冷漠的，虽说时间已稀释了它们的份量，然而记忆还是时常被它们袭击，就如同跋涉过水深火热，双腿乃至浑身的骨头，难免被风湿性疼痛折磨。我们的身体和心灵，比我们的理性要精确得多，理性接纳了的，被理性过滤掉的，身体和心灵都悉数收藏，而且原汁原味原质。假如你能勘探你身体内部的江河湖海和崇山峻岭，你将惊异它浩瀚的沉积和收藏，而藏得最深，保鲜保真最好的，正是那一脉脉、一束束、一道道目光。
⑥人生的质量，除了身体的质量，更重要的，是身体内部储存的目光的质量。
⑦圣人体内，一定存放着高质量的目光。这样的目光，如水如雪，如雨如棉，如黑夜的灯、冬日的炉火，如妩媚的青山、雨后的草叶,如月光里展开的大海深沉而博大，如闪电穿透长夜又无声地消融于长夜……我读《论语》，读《庄子》，读佛经，读列夫?托尔斯泰，读到了他们眼睛里的目光，以及内心里储存的目光。圣人从目光的丛林中走过，从生灵的泪雨血河里趟过，他们的眼睛望见了苦海的深处，望见了生存莽原上伤痛的背影。同时，他们的眼睛又与长夜远处、星空高处某个神圣的目光对接，于是，一种深达海底又接星辰的伟大心胸展开于他们体内，发自于人的内心却蕴藏了宇宙般深广思想和爱意的目光，终于降临世间。
⑧于是，我经常问自己：
⑨你的体内该存放怎样的目光?你渴望收藏的那些好的目光是在陆续凋零，还是在陆续生长?你如何在紫外线等有害射线频频伤害的大地上，捕捉并珍藏那些美好的光线?穿过日渐破败的森林，你怎样寻找种子那暗淡的目光，在长久地与它对视之后，你是否播种它，并祈祷在雨过天晴的早晨，看见一株嫩芽，噙着泪珠，表达着胆怯的希望?于是，你重新确认，备受欺凌的大地并没有掉头远去，她仍在这里，她用伤口做眼睛，辨认着那些再次向她走来的人们，向她投来怎样的目光?
⑩我又该向生活，向历史，向覆盖着坟墓、陨石和青草的土地，投去怎样的目光?我该向那瘦瘦的溪流、细细的泉眼投去怎样的目光?你看，无家可归的燕子，怯怯的降落在我的阳台，怯怯的，以公元前的方言，试探我的心思，试探我对春天的态度，我该用怎样的目光问候它或者冷落它?欢迎它或者拒绝它?我该向那山路上跋涉的身影，投去怎样的目光?我该向雨夜里的灯火，投去怎样的目光?我看见那棵柳树，它的每一根手指都在传递一种古老而单纯的情思，它嫩绿的眼神，那点化过《诗经》、照拂过唐诗、抚慰过宋词的眼神，又投递到我的身体上和心上，那么，我该向它投去怎样感恩的目光?
?是的，我收藏着来自历史、来自自然、来自生活、来自人群的各种各样的目光。
?同时，我投去的目光，也将被收藏，被某棵树收藏，被某朵花收藏，被某条河流收藏，被某盏灯收藏，被夜半的某颗星收藏，被近处或远处的某个心灵收藏。
?就这样，我们的目光，改变着白昼的光线，也改变着夜晚的品质，甚至，或多或少地，改变着宇宙的质量……
1.作者为什么说“身体老了轻了，我们的生命却反而越来越重”?(3 分)
2.李汉荣的散文“意气贯通，浑然天成”。试以本文结构为例，谈谈你的理解。(3 分)
3.文章选取“目光”这一具体表情来阐释人生感悟，这一思维视角的妙处何在?(4 分)
4.本文语言特色鲜明，富有表现力，试举一例并加以赏析。(3 分)
5.最后两段文字的含义是什么?(3 分)
答案：
1.答案示例：因为①我们的生命积攒了诸多的目光。②好的目光被我们存放，并常常照拂我们的身心，我们又因无法对其表达谢意和敬意感到遗憾和痛心;不友好的目光时常袭击我们的记忆。③被理性接纳了的和被理性过滤掉的，身体和心灵都悉数收藏。评分：答对一点得 1 分，答对两点得 3 分，共 3 分。意思对即可。
2.答案示例：示例一，文章结构自由舒展，取材纵横古今中外，包揽人情世事，而以“目光”这一意象为焦点，步步推进，水到渠成，自然形成严密的结构。示例二，文章总体上从“目光”的重量和质量来展开 篇章。先说我们的生命越来越重是因为存放了诸多的目光，其中包括了不同质量的目光。在此基础上，再谈存放目光的质量与人生质量的关系。两者具有内容上的承接和逻辑上的递进关系。示例三，述说“目光的质量”时，“存放目光”是涵养善美的品质，是思想基础;“投送目光”是以善美的心灵对待周围的世界，是付诸行动，二者构成基础与发展，思想与行为间的因果关系。评分：答对一种得 3 分，共 3 分。意思对即可。其他答案符合题意即可。
3.答案示例：①建立起“目光”这一具体表情与内在思想品质之间的联系：眼睛是心灵的窗户，目光是灵魂的折射。所以写“目光”就是写心灵，写思想，写品质。②“目光”与具体生活的关系更直接、更密切。将具体形象的目光与现实生活联系起来，进而表现对自然、社会、人生的思考感悟，既避免了空洞说教，又不落俗套，使文章具有鲜明的形象性和强烈的感染力。评分：答对一点得 3 分，共 4 分。意思对即可。其他答案符合题意即可。
4.答案示例：示例一，“无家可归的燕子??欢迎它或者拒绝它”，运用拟人手法，赋予燕子以人的心理情态，形象表达了作者对自然生物的态度。示例二，第⑨段采用设问句式，有问有答，以问作答，让读者强烈地感受到作者对美与善的向往与追求、对生态环境的忧思、对生命的关爱和亲近自然的渴望，有效引发了读者对该存放怎样的目光的思考。示例三，“这样的目光??消融于长夜”，运用比喻，将圣人高质量的“目光”描绘得具体形象、生动可感。评分：举例 1 分，赏析 2 分，共 3 分。只举出例句不得分。其他答案符合要求即可。
5.答案示例：示例一，一个人以真善美的心灵对待他人和自然万物，那么，他人和自然万物就会变得真善美;我们大家都以真善美的心灵对待这个世界，这个世界的质量就会变得更好更高。示例二，作者渴望用真善美涵养人们的心灵，表达了对真善美品质的呼唤和对美好世界的向往。评分：答对一种得 3 分，共 3 分。意思对即可。其他答案符合题意即可。
★ 有关目光初二作文
★ 目光优秀作文
★ 目光作文400字
★ 目光作文600字
★ 信任的目光作文
★ 难忘的目光征文
★ 老师的目光记叙文
★ 母爱的目光作文
齐刷刷的目光阅读答案（共12篇）
