老师的目光900字作文

时间：2022-11-25 08:02:01 作者：芝士碱水包作文大全收藏本文下载本文

“芝士碱水包”通过精心收集，向本站投稿了23篇老师的目光900字作文，下面是小编给大家带来的老师的目光900字作文，以供大家参考，我们一起来看看吧!

篇1：感恩老师作文900字目光

上学期的一个星期五下午，乌云露出狰狞的面孔，布满整个天空，淅淅沥沥的小雨随风洒落下来，敲打在教室的房檐上，使人心烦意乱。

教室的不远处，一位打着伞，弓着腰的影子缓缓向我们班移来，仔细一看，她走路摇摇晃晃，步履蹒跚，速度和蜗牛差不多一样慢。终于，她来到了我班门口，让我吃惊的是，她居然是我的语文老师，只见她脸色苍白，没有一点精神头，她平时矫健的步伐，飞扬的神采哪儿去了。我正纳闷着，老师开口说话了：“我们・・・・・・咳咳・・・・・・今天来讲语文・・・・・・练习册，咳咳・・・・・”一句话说的很费力。老师怎么了？她为什么一直咳嗽？她得了什么病？一连串的问题在我的脑海里浮现。老师几乎一直在咳嗽，而且一直往教室外面走，她的举动引起了同学们的种种猜测，同学们开始不安起来。为了不影响同学们的情绪，老师后来再没有出去过，但她拿了好几张卫生纸，时不时的向上面吐着什么。就这样，老师一直坚持着，我们又有什么理由再不认真听讲，放眼望去，就连平日最捣蛋的同学都在苦思冥想，认真记载。我在心里默默的祈祷着：时间啊，你过的快一点吧，好让老师早点回房休息吧！在老师的坚持下，在同学的配合下，本节课的任务终于圆满完成，老师那没有血色的脸上露出了满意的笑容。

放学了，我想到了周末，老师可以在家休养两天，应该就没事了，可事与愿违，星期一语文课上，没有出现老师的身影，取而代之的是一张陌生的面孔。他告诉我们，老师住院了，具体什么病他不清楚，只知道她病的不轻。我恍然大悟，老师星期五是在拼尽全力为我们上课，老师若非实在坚持不住了，她是不会丢下我们的。尽管新老师很负责任，但我们一时半会接受不了他的教学方法。一股复杂的情趣笼罩我们很久―有对老师无尽的思念，也有对老师病情的担心，更有对自己平日的调皮的懊恼。心中只有一愿，企盼老师早日回到我们身边。

几周后，老师出院了，我们以为她要在家休养一段时日，结果她早早来到了学校，回到了我们身边，边输液，边上班。一直到现在，我们还和老师生活在一起，但老师明显比以前消瘦了许多，我知道，这是老师落下的病根所致。

如今，我已经快毕业了，回首这几年的历程，是老师教给我知识，授给我道理，让我从一个懵懵懂懂的幼儿变得羽翼丰满，现在就要展翅翱翔，真心的谢谢老师。您是蓝天，我便是白云：您是大海，我便是小鱼，您是大树，我便是小鸟。今后无论我飞向何处，我都不会忘记老师的种种教诲，祝愿老师身体健康，事事如意。

篇2：目光作文900字

目光作文900字

不知哪位眼疾“嘴”快的同学叫了一声：“嘘，有杀气！”全班立刻肃静。果然，一阵高跟鞋敲击地面的尖锐的声音传来了，毋庸置疑，物理老师大驾光临了。

物理老师_进门，怒气冲冲地把一叠试卷扔在桌上，以超过80分贝的音量吼道：“昨天的作业，有哪些同学是抄别人的？给我站起来！”呵，原来是这件事，我深深地舒了一口气，感觉轻松了不少，因为这一次物理作业，我从始至终都是自己完成的，所以问心无愧。于是，我悠闲自得地打量着周围的人。此刻，物理老师凶神恶煞地站在讲台上，用凌厉的目光扫射着我们每一个人，双眸仿佛释放出团团怒火，“杀”意甚浓。那样子，似乎是想把所有抄袭作业的同学“赶尽杀绝”。我不禁打了个寒战，再看看身边的同学，有的目光躲躲闪闪，似乎既想证明自己的清白，又不够理直气壮；有的目光从容淡定，似乎抄袭一事根本与自己无关；有的'甚至流露出不屑的神情，摆出一副“我就抄了，你想怎样”的架势……突然，物理老师说了一句：“A，你出来一下！”同学A猛地一惊，向四周张望，眼神充满疑惑、不解与尴尬，然后低着头跟着物理老师出去了。

物理老师一走，班里顿时炸开了锅。

“我就知道是他，你们看他平时那蹩脚的成绩，要是不抄作业，怎么能做得那么漂亮，他一定是抄来的！”同学B鄙视地看着同学A的座位，目光冰冷，好似一把寒剑，不带一点温度。

“就是就是。”同学C附和道，“他肯定是想在我们面前炫耀一下，有面子呗！”他跷着二郎腿，目光不屑，语气中也有几分尖酸刻薄。

“只可惜，他没有‘抄’的技术，哪能全抄呀，起码也要改动几处，有错误才不会露馅呀！真是可惜了！”同学D叹了一口气，摇了摇头，眼神中充满了“恨铁不成钢”的惋惜。

“不，A不是那样的人，我相信他是清白的，他一定没有抄，他是有这个实力的！”同学E的声音虽小，但是目光坚定，甚至流露出对A的关爱和为A洗刷冤情的正义之感。

而此时此刻，谁也没有留意，A已经站在教室门口了，同学们的对话他几乎都听见了。他的眼神极为复杂，有悲哀，有愤怒，有无奈……没有谁能读懂。他只是嘀咕了一句：“物理老师只是找我去订正作业！”虽然声音很小，但所有人都听得一清二楚。刹那间，同学们你看看我，我看看你，目光交错，哑口无言……

篇3：目光的作文900字

几年前的一个冬天，大雪纷飞。小区里银装素裹，我兴奋的来到楼下。尺许厚的雪便成了我的玩具，正玩得起兴，一阵可怜兮兮的“呜呜”声在雪堆旁响起来。走近一看，是一只腿部受伤、饥寒交迫的猫。正当我准备拿雪球砸它时，下意识的一瞥，我看到了爸爸正在背后注视着我。

他的目光中，带着些许慈祥，更多的`却是期望――期望着我明白自己做的事是错的，期望着我能停下准备掷出雪球的手。那个目光，比说话更有用，比叫喊更委婉，比责骂更刻骨铭心。在看到爸爸目光的下一刻，我正要抛出的手，停了下来。

爸爸的目光，让我懂得爱护动物，不欺凌弱小。

篇4：目光的作文900字

刚上初一时，我还略显稚嫩，带着一点调皮，接受着新的班级，新的同学，新的老师。初一的班主任，管我极其严厉，似乎和我过不去。然而一个目光，令我改变了对她的看法。

当时，班主任正在上课，我却按耐不住，想要和同桌说话。看着班主任转身在黑板上写字，我便抓紧时间说上几句。当她一转过身，我便终止“讨论”。几次过后，她都没有抓到我。然而，智者千虑，必有一失，何况我一名初一学生？老师提前转过了身，看到是我说话，却没有想象中的责骂、训斥，只有一个目光。

只是一瞬的目光，我却读出了不一样的意味。那一瞬的目光，包含着一个老师对学生的关爱，似乎像那辛勤的园丁对待那亲手培育的花草；柔和的目光中明显带着些许责怪，更多的，却是制止。我在看到了她的目光后，很识相地不再说话。

老师的目光，令我懂得遵纪，懂得自律。

篇5：目光的作文900字

朋友的目光也令我记忆犹新。

那时正值下课，坐在我前面的同学起身向前探身询问事情。我抓住时机，欲将他的凳子向后撤出。无意间看到正要来找我的好友，正注视着我。他的目光似乎是在劝我，劝我最好别那样，不然可能会出事的。那个目光，没有责备，没有怒意，有的，就只是规劝。我在接触到他的目光后，一个犹豫，之后便做出了正确的选择。再看向好友，他的目光已然变为兴奋，并透露出掩饰不住的喜悦。

好友的目光，让我明白不要随意恶搞，学会尊重他人。

周围人的目光，只要能够读懂，就是宝贵的财富，就能让自己成长，就是获得成功的垫脚石；能真确对待这些含义不同的目光，就能让未来更加辉煌。

篇6：身后的目光作文900字

身后的目光作文900字

空荡荡的大街上，风儿吹得落叶“嚓嚓”地打转，夕阳微斜，地面上的黑影也在不断拉长。身后传来凄厉的叫声，我回头，一只小狗正对视着我，呵！竟然是我家的狗狗牙牙！

看着牙牙凄楚的眼睛，我的心里像翻卷着五谷杂陈，站在那儿，任凭时光倒退、流转……

牙牙是一只哈士奇。我们刚买到它时，它才半个月大，一副站立不稳的样子，一见到我，却一下子扑了过来，好像是认定了我是它的主人。好可爱的狗狗！我见只长了几颗犬牙，于是它就拥有了这样一个名字——牙牙。

牙牙很听话，见谁都是一副兴高采烈的样子，个性活泼又好动。它的毛很美，幼犬尚不稳健的步行也让它增添了几分可爱。每次带它散步都会引人注目。

可不幸的是牙牙被人飞车抢走了！我为此大病了一场。回来后，母亲又给我买了一条哈士奇，可我总感觉不到以前的亲切了。无论我走到哪儿，身后似乎总有牙牙凄楚的目光注视着我。（加了一句，与题目照应）

每天放学回家的时候，打开门，总听到牙牙的叫声，低头看却空无一物；回房时，总看到牙牙想要扑上床的身影，眨眼间却无影无踪。我已经习惯了有牙牙相伴的日子，突然间没了它，也感受到了一种莫名的空虚。

谁知，一天牙牙竟然自己找了回来，不知是否在野外浪迹惯了，牙牙身上的可爱消失了，毛发也变得凌乱没有光泽。要不是凭它那认定我不放的目光，我根本就不相信它是牙牙。我注意到，家里人看它的目光已经没了怜爱，甚至多了厌恶，牙牙也没有以前的那种活泼了，它的目光里多了一份恐惧和警惕。

尽管如此，我还是很疼牙牙，不想让它再受到伤害。当母亲提出要扔掉它的时候，我根本无法接受这一现实。

“它已经不漂亮了，身上满是野狗的味儿，这样的`狗，养着有什么好的，明天我们带它去山上，放了它吧。”

我不做声。是啊，牙牙的确不像以前那样讨人喜欢了，我……突然，我感觉到脊背的凉意，鸡皮疙瘩不断地冒起，好像身后有谁在盯着我看似的。

第二天的事，我每次想起，都会背上一种罪恶感。我永远无法忘记牙牙不停地跟着车跑，不停的喘着气，那身后的目光，那晶莹的泪。

现在又一次见到牙牙，这已经是牙牙不知第几次找回来了。我不禁眼眶一湿。牙牙！话已到嘴边，我却不知怎地说不出口，好像忘了自己所学的语言了，我转身，含着泪扑向我的牙牙……

篇7：他的目光作文900字

他的目光作文900字

一个人的目光是多样的，有时是悲伤的，有时是威严的，有时是欢喜的，有时是忧愁的。但他却是一个不同寻常的人，在我们面前，他总是显露出一副威严的目光，显露出他坚强的一面，似乎什么都不怕，因此我们对他的印象就是一个天不怕地不怕的铁人。

我刚升初一的时候，第一个看见的就是他，他的穿着很平常，刚开始我还以为他只是一位体育老师，可就在我想完的那一刻，他突然瞪我一眼，他那凶猛的目光顿时使我浑身冒冷汗，让我的第一感觉就是，他不是一个普通的体育老师。

刚开始只是怀疑，可这一次的经历使我敢肯定，它不仅仅只担任体育老师这个职位。那天下午，我正在上历史课，我还是像往常一样，上课心不在焉，听一会儿，玩一会儿，时不时还说点小话。突然，我看到了门口有一个人在注视这我，那目光十分熟悉，好像在哪里见过。啊！是他，顿时我的心开始紧张起来，脸越来越红，冷汗也也往下淌。

下了课，我忍不住问同学：“上课在门口看我们的那个人是谁啊？”同学告诉我：“那可是咱们级部的级部主任孙主任，可严了！”我恍然大悟：哦！怪不得他整天一副气势汹汹的样子。

渐渐的，我们之间交流多了，我开始了解他，了解他的脾气，对他打心底里害怕，特别是他那凶猛的目光，一想起就立马产生一种毛骨悚然的感觉。有一次，下课的`时候走，同学们都在走廊里说笑，我们也不例外，因此，走廊里一片喧闹。正当我们说的起劲时，一个身穿蓝衣的男人走上了楼梯，进入了我们的视线，用严肃而又“充满杀气”的目光注视着我们，同学们就像看见老虎似的，不敢再喧哗，顿时走廊里变得鸦雀无声。从那以后，我一见到他，就不闻不问，原因不是我不懂礼貌，而是被他那目光吓得不敢抬头问候。

现在，我上初三了，他也成为了我们的体育老师。第一节体育课是，虽说已经一个暑假没有看到他，但心里还是有几分胆怯。课上，他还是那副老样子，依旧对我们十分严厉，依旧用他那威严的目光看着我们。那次我们自由活动，同学们都尽情的释放活力，有的打篮球，有的几个人组成一个小组玩游戏，有的甚至活跃地围着操场狂奔，同学们都玩的很开心。这时，我无意之间看到他坐在台阶上看着同学们，那种目光，我从未在他身上见过，那么的柔情、深沉……这节体育课，使我重新认识了他，也使我看到了他内心深处的另一面，或许这才是真正的他吧。

他的目光，教会了我如何做一名真正的男子汉；他的目光，使我刻骨铭心。

篇8：你的目光作文900字

你的目光作文900字

曾经是您，引领我度过那段迷茫的时光；曾经是您，燃烧青春将我拉过一个又一个泥泞的沼泽；曾经是您，用甘甜的泪水让我安然无恙度过一个又一个深不见底的魔渊。

你的目光，让我难忘，是它，为我建立一道坚不可摧的屏障。

还记得那是一个阴雨绵绵的酷暑天，沥沥的雨点无法抚慰我浮躁的心情――我即将迎来了古筝十级考试。望着渐渐缩短的人群，我心中的紧张更加显著，不注意手中尽都是汗水。

这时我突然听见一声略显凄惨的哭声，“哇……”原来是一个小女孩儿没过级。她的妈妈火冒三丈，大声地训斥她：“你怎么搞的，做三次啦？以前这首曲子就弹不好，到老师这儿还给我丢脸。这么热的天我还陪着你，我容易吗，我？”听到这里我心中的忐忑更加激烈。

我小心翼翼的看向妈妈，她似乎很不满意小女孩儿妈妈的处理方式，微微皱眉。

我怯生生地问妈妈：“妈，如果我考不好你会怎样呀？”妈妈先是一愣，随即又微笑地说：“小家伙，我能怎样？这首曲子虽然难，但你平时那么努力，妈妈认为你一定行的，加油！”听了妈妈的话，看着她灿烂的笑容，看到她如花的眼眸，我渐渐放心啦！

“xxx，到你了”终于到我了，我深吸一口气，充满自信地走向老师，坐在老师的身边，看着他威严的样子，我似乎又有一点不自在。这时我一回头，就看见妈妈微眯的双眼，眼中充斥的亮光无可比拟――充满了对我的希望，又略带一丝紧张。甚至还有一丝的喜悦。

我鼓起勇气开始弹奏，十指如飞，脸上的笑容和音乐相得益彰。可突然一不小心，拨错了一根琴弦，我心中一下子又如热锅上的蚂蚁，进也不是，退也不是，这时我的`脑海中又闪现出刚才妈妈的眼光。我重新整理了回忆，又开始悠然自得地谈起琴，随着最后一个音符的落下，一曲中……

我抬起头面带微笑，这时又撞见了妈妈的目光，那目光又与以前不同。不再紧张不再忐忑，只有自信和坦荡。

我快乐得像只小燕子，急忙来到妈妈的身边，渴望得到她的一句赞许，可是妈妈眼中并没有其他的感情，我不仅有些失望，妈妈似乎看出了我的心思对我说：“怎么啦？谈这么好还不开心。”我嘟囔着嘴说：“妈妈大坏蛋，我谈那么好，你都不夸我一句……”妈妈哈哈大笑起来，“哈哈哈哈哈……”

在离开考场之后，我和妈妈在商务公园散步，望着波光粼粼的湖面，微风吹过湖面漾起阵阵波涛，我不禁感慨，这不就是我当时考级时的心情吗？正当我一抬头看见妈妈时，她面带微笑，眼中又浮现了一开始的情形，充满对我的爱恋。

妈妈的目光，如春日之阳，似夏日之花，像秋日之果，犹冬日之雪……

篇9：老师的目光

每当你上课总走神时,

她会悄悄地走进你的内心来了解你!

老师呀!您是多么无私,您是多么伟大!

您的真心打动着我们--

您的所作所为都印在我们的心里!

篇10：老师的目光

在我的学习生活中，有许多老师的目光让我难忘：富老师鼓励的目光，王老师亲切的目光……但让我记忆最深刻的是四年级语文老师—景老师的目光。

四年级时，我从一小转到二小，对这里的一切并不熟悉，只认得班主任王老师。自我介绍完后，教室里进来一位中等个头的女老师，整齐的短发，突出的鼻子，看上去不是很漂亮，但她的一双眼睛却炯炯有神，使得她有着一般人没有的精气神。她环视了教室一周，当我的目光和她相遇时，她微笑着点了点头，我也冲她友好地笑了笑。她就是我们的语文老师—景老师。

下课了，景老师请我们几个刚转来的新同学去她的办公室。我心里有些紧张，该不是景老师不喜欢我们吧？到了办公室，景老师热情地请我们入座，笑微微地对我们说：“别紧张，景老师请你们几个来，没别的意思，就是想和你们几个成为新朋友。怎么样？愿意和我交朋友吗？”我们几个不约而同地说：“愿意！”景老师一一和我们握手，当景老师和我握手时，她的目光坚定有神，充满了鼓励：“好好学习，为班级争光，老师相信你！”

就因为景老师的这个目光，给了我力量和信心，使得我在以后的学习中更加努力，取得了骄人的成绩！

我永远忘不了景老师坚定而有神的目光！

篇11：老师的目光

我的班主任苗老师有一双会说话的眼睛。

在校园里，在走廊上，在教室里，我总会迎上那深情的目光。记得有一次，班级打扫卫生，老师选了几位学生，没有选我。我想：我的作业都写完了，妈妈等一会儿才能来接我，我也和他们一起干吧。正当我干得热火朝天的时候，老师走进了教室，她看到我，什么也没说，只是微笑地看着我。第二天，老师面带微笑走进了教室，她的目光在全班扫视了一下，然后投向了我，那目光里，有鼓励，有赞许……同学们也都微笑地看着我，我的心里都绽开了花。

老师的目光还会变呢，有时是温和的，有时却是严厉的。一天，老师正在讲《问银河》这篇课文，我却想起了一个笑话，便和同位讲了起来。老师看见了，还是什么也没说，却把严厉的目光投向我，好像在说：“上课要专心听讲啊！”看着老师的目光，我惭愧极了，认真听起课来。

老师的目光真神奇呀，有时温暖，有时严厉……却每时每刻给我希望，给我鼓励，如丝丝春雨滋润着我，让我茁壮成长！

篇12：老师的目光

在老师眼中，我都是一个学习不好，调皮捣蛋的学生，所以老师们都不喜欢我，我也不喜欢听老师的话。但是通过一件事，改变了我。

有一次上课时，我和同桌在讲小话。忽然，朱老师飞来了两道凶恶的目光，仿佛在说：“你再讲话，我就把你炖来吃！”我急忙闭上嘴，坐得端端正正的，认真地听朱老师讲课。

下课铃响了，我像一只刚从鸟笼里面飞出来的鸟一样，第一时间飞出了教室。没想到朱老师让我去他的办公室。一路上，我慢慢地，一步一步地紧张地走着。我在想：朱老师一会肯定会不停地骂我。我越想越害怕。进了老师的办公室后，没有想到周老师却和蔼可亲地对我说：“焕义，你上课不能讲话，这样会影响你的学习成绩。你在我的心目中是一个非常聪明的学生。老师希望你好好上课，不要再讲小话好吗？老师相信你一定能成为一个优秀的学生。”老师那温柔的目光，犹如那春日里温暖的阳光。老师的话语也让我对自己有了信心。从此以后，我上课再也不和同桌讲小话了。我的学习成绩也不断提升。

谢谢你朱老师！你那温柔的目光和温暖的话语鼓舞了我。

篇13：老师的目光

韩老师的美中不足就是眼小了一点儿，但是眼小聚光，炯炯有神。你若仔细一瞧，嘿，韩老师的目光还会说话呢。

自习课上，我有一道题不会做，急的抓耳挠腮东张西望，眼一斜，瞟到同桌张丽娜同学作业本上，正准备“偷袭”，韩老师的目光就转移到了我身上，他似乎在说：“毕雪静，吃别人嚼过的馒头是没有味道的.，要学会独立思考认真完成 ……”顿时我的脸火辣辣的。羞得我心里直发烧，韩老师，我懂你的意思，我会改的。

在一次语文单元测试中，我们没有考好，心里特别的难受，精神总是振作不起来。韩老师看出了我的心思，用热情、慈祥的目光看着我，鼓励我不要泄气，要继续努力，争取下次取得好成绩，老师的目光，使我心里好舒服啊！

我觉得韩老师的眼睛一直在说话鼓励我们奋发向上。我难以忘记韩老师的目光。

大桥联校二联办小学四年级毕雪静指导教师：韩文

篇14：老师的目光

我的老师长得很美，尤其是她那一双大眼睛，亮亮的，还是双眼皮。仔细一看，嘿，老师的眼睛还会说话呢！

姚老师的目光很敏锐，有一次，做语文卷子，我有一道题不会做，我刚想看答案，老师就看了我一眼，那目光含着责备，含着关心，好像在说：“怎么了？这么没信心？”我一阵内疚，赶紧低头认真做起来。以后，我再也没抄答案。

还有一次，好多领导到我们班听课，我刚想举手回答问题，可我环顾四周，发现后面座位上坐的都是校领导，当时我又紧张又害怕，这时，老师用鼓励的目光看着我，好像在说：“你可以的，孟辰。”我大胆发了言，老师表扬了我。

我爱老师，更爱老师的目光，因为她的目光可以表达很多内容。

篇15：老师的目光

我现任的语文老师姓王，她有一张娃娃脸，脸上有一双会说话的眼睛，高高的鼻梁，一张能说会道的嘴。说起她那五官呀，让我佩服得五体投地的就是老师的眼睛。老师的眼睛虽然不大，但是眼小聚光，炯炯有神，你若仔细一瞧，嘿，王老师的目光还会说话呢！

一次语文课上，老师让做练习册，我有一道题不会做，急得抓耳挠腮，东张西望，眼一斜，瞟到同桌牛佳的练习册上。正准备“抄袭”时，王老师的眼睛眺了过来，好像在说：“王文靖，吃别人嚼过的馒头没味道，要独立思考，认真完成……”顿时，我的脸火辣辣的，羞得心里直发烧：王老师，我懂你的意思，我改。

一次语文单元测试，我没有考好，心里很难受，总是振作不起来。王老师看出了我的心思，用和颜悦色的眼神望着我，好像在说：“不要灰心，以后的机会多着呢！加油吧，争取下次考个好成绩。”

老师的目光像一阵轻风，吹走我心中的烦闷；老师的目光，让我心里好舒服啊！

王老师的目光，像一条清澈的小河，在我口干舌燥时，滋润我的心田；王老师的目光，像一缕阳光，在我心灰意冷时，照入我的心房；王老师的目光，像一把吉他，在我孤单寂寞时，为我奏起优美的乐曲。

我从心里感谢王老师的目光。

篇16：老师的目光

老师的目光像孙悟空的七十二变，有时目光严厉，有时目光温和，还有的时候会是鼓励的目光。

严厉的目光

教室里，同学们在练字本上练字，教室里只有笔尖和老师轻轻的脚步声。而我和同桌早早把字给练完了，看老师离我们远去，便和同桌玩了“警察抓小偷”的玩具游戏，我当警长，他当小偷，我刚把他的小人抓到警院中，一抬头，看到老师如闪电似的严厉的目光，看着我，我的脸立刻红了，恨不得钻进洞里去。

赞赏的目光

卷子发完了，有人脸上喜气洋洋的，有人脸上露出非常失望的表情。可我的卷子迟迟没有发下来，老师突然用赞赏的目光看着我，说：“郝际越同学，今年进步非常大，考了96分，掌声鼓励！”那一刻，我的心里美滋滋的。

温和的目光

“郝际越，你上台来讲这道题。”老师说，“这道题只有你一个人对了。”我听了，又惊又喜，又可怕。惊喜的是因为只有我一个人答对了，可怕的是我胆子小，不敢上台讲题。我战战兢兢地走向讲台，我在讲题时，紧张得都结巴了，这时老师向我投出温和的目光，顿时我信心十足，把题讲了下来。

老师的目光，给了我鼓励，给了我力量，还给了我勇气。感激那目光，感谢老师目光中的爱。

篇17：老师的目光

小鸟在枝头唱歌，那是在感谢给它温暖的大树，鱼儿在水中舞蹈，那是在感谢给他欢乐的溪流。我轻轻的写下赞美的诗篇，老师，我要感谢你始终注视着我的目光。

在五年级上学期期末考试发卷子的时候。老师在讲台上念成绩的时候，我在下面心里忐忑不安，生怕考的不好。在老师念到我的时候，我紧张得手心里都出汗了。

等老师念出来之后。我就彻彻底底的放下了一颗心，“87分”。

等回到家之后。妈妈问我考了多少分？我说：“你猜。”妈妈说：“考得不错是吗？还让我猜”我说：“87分”。妈妈说：“这次进步很大，以后再接再厉，争取能考九十多分。”然后，我们一家人都非常高兴，我也非常高兴。

老师的目光，说了一切的至真至情，老师的目光，给了我不曾有过的一切，老师的目光，永远指引着我前进的方向！

篇18：老师的目光

世界上的眼睛千双万双，最难忘的是那老师的目光……

今天，一位副科老师给我们上课。老师提了一个问题，让我们回答，我举起了我的小手，但又慢慢地放下了，当时我心想：万一答错了怎么办，还是不举为好，听人家说吧。老师见我这样，微笑着望着我，那双眼睛好像在说“不要害怕，答错了也没关系。”突然有股神奇的力量促使我举手，我便举起了手。老师点我回答，我却答对啦，老师又对我笑了笑，那眼神又仿佛在说“ 记住，只要有勇气，就是对的！”

“您，一半有母亲的慈祥，一半有父亲的威严……”我又唱起这首熟悉的歌。晚上，我做了一个梦，梦里的我也有了这双神奇的眼睛。

清晨，太阳从东方升起，我来到学校走进教室，看到老师一双严厉的眼睛正射出两道利剑似的目光。那是的目光真可怕。

以后，我一定要变的更有信心，因为我明白了一个道理：“只要有勇气，就会对的。”

篇19：老师的目光

每当想起我的教师，就会想起镜片后面那双炯炯有神的大眼睛，那双明亮的大眼睛透射出一种睿智的光芒。老的目光好像会说话，每次与她对视总感觉她用目光和我交流，给我信心、给我勇气、也给了我力量。

我在教师的目光中成长。在我成功时，教师的目光饱含着喜悦和激动，在我悲痛时，教师的目光里有一咱同情和安慰，在我困惑时，教师的目光是一种鼓励，一种支撑。

我以往是一个胆小的孩子，每次上课回答问题的总是那几个“优等生”而课上却很少看见我的身影，很少看见我举手。

多少次，我都很被动，是被教师叫起起来回答问题，我回答的也是支支吾吾说不清楚，可是，让我想不到的是，即使我回答的不是很准确，我却从没有在教师的目光中看到任何严励的责备。有一次教师讲一张语文卷子，途中遇到了一道难题，没有一个人敢站起来回答，这时，我看到自我卷子上这道题上有一个对号，我的题对了，说错了同学们会不会笑话我，所以，我一向犹豫不决，在心里做着斗争，不知如何是好。忽然，我看见教师在看着我，她似乎明白我的心思，她在用目光和我交流，鼓励我：举起手来吧！

这时我想起教师说过的话，在她的课堂上没有对错，勇敢站起来就值得表扬，再看看教师的目光，那么亲切，它给了我温暖，让我增加信心。“试试看，又有什么”我告诉自我，我也不再犹豫不决了，先是把手放在桌面上挺得很直，然后又把手举得很高，以一个自信的目光回向教师，告诉她“我已经准备好了！”在教师的帮忙下，我顺利的为这道题做出解释，此后，我自信心大大提高了……

教师的目光在我的成长中是不可缺少的一部分，教师的目光是指明灯指引我方向；教师的目光是温柔的手，在我遇到困难时扶我一把给我力量；教师的目光是我心中的星星，闪烁耀眼的光茫！

篇20：老师的目光

感激你，教师的目光

感激你，教师的目光再勇敢的人也有绝望的时候;再坚强的人也有脆弱的时候;再自信的人也有沮丧的时候;当你疲软的双腿横跨在成功与失败的门槛;当你淡淡的足迹踏过无人问津的驿站;当你的付出化作午夜的风景;当你滴血的心开始陷入迷惘的深渊。

你的眼睛在期盼什么你的心泉又在怎样的涌动你又是怎样地在寻找瑰丽的风景，聆听旷野的足音此时，多么期望有人扶一把，鼓励一下!教师，你还记得吗胆小而内向的我，是在您一次又一次的期待、鼓励的眼神中鼓足勇气，在众目睽睽下站起来磕磕巴巴地回答问题后才逐渐变得勇敢;教师，您还记得吗也同样是在您“好，说下去!”“不错，有见地!”“你有提高了!再加一把劲”的一遍遍鼓励声中，自卑的我才渐渐地变得自信起来，乐观起来，侃侃而谈起来;教师，您还记得吗当我觉得自我已经拉满弓，再也没有潜力可挖时，又是您及时的写下评语，也写下期待和祝福：同学，人的潜力是无限的，你怎能这样小看自我。

在努一把力吧!远处有更美丽的风景等带你去欣赏，你不想饱览胜境吗祝你百尺竿头，再进一步!教师，您还记得吗每当我安于现状，满足于取得的成绩而沾沾自喜时，又是您在随记本上及时提醒我：同学，前方有更美丽的风景等着你，你怎样能贪恋于路边的小风景而止步不前呢教师，能够说，我是在您一次次鼓励、提醒，一次次的期待、鞭策中脱胎换骨的。

教师，多少个像我一样缺乏自信、缺乏自控力的学生，也是在你一路的精心呵护，一路的悉心关照，一路的鼓励，一路的提醒中一步步前行的，在您满含期待的眼神中一个个步入优生的行列中。能够说：“教师，正是有了您的赏识，有了您的鼓励，有了您的期待，‘差生’中才出了瓦特，‘朽木’中才成长出了爱迪生。”教师，无论我走到哪里，我都走不出您的视野。

感激您一路的呵护!一路的鼓励!

篇21：老师的目光

目光

每当夜深人静时，我总会想到夏夏老师的目光；每当走在路上时，我还会想起夏老师的目光；每当……

夏老师的目光没有一个具体的概念。说是高兴吧，眼里又流露出一股莫明其妙的愤怒；说是生气吧，又有一种遮掩不住的温和。

说来也个性，当我看见夏老师的目光时，我就会不由自主地把头扭向一旁，看着墙壁发呆。我每次都在心里告诫自己，这样做不礼貌，下次必须要克制住。当看见夏老师的目光风的目光又会忍不住“逃离”了，不知这是怎样回事。

记得有一次，我没有按老师的要求去写作业。结果，被怒气冲冲的夏老师叫去办公室，狠狠地批评了一顿。那时，我发现：夏老师的目光是愤怒的，极度愤怒！从那以后，我总是觉得，那次我确实做得不好，而且，寻一次，夏老师那愤怒的目光，总是会在我脑海浮现。那一次的“故事”情节，也总在我梦里出现，让我惊慌失措。我到此刻还在想：平日里，夏老师的目光一向是很慈祥，很有耐心的'啊，那次怎样会变得那么愤怒啊？但是，打那以后，老师的命令，我再也不敢不从了。那次愤怒的目光，让我想起来就心惊胆战。虽然夏老师从表面上看起来很严肃，但她的目光有时却很慈祥。尤其，是在夏老师笑的时候。夏老师笑的时候，眼睛眯得就像一对月芽儿，弯弯的。连目光里都流露出笑意，很好看。

夏老师，您的目光是独一无二的，您的目光是内涵丰富的，您的目光激励着我，让我不敢偷懒，不敢马虎，不敢……