【导语】“星宇i”通过精心收集，向本站投稿了7篇同位分是什么意思，下面是小编整理后的同位分是什么意思，欢迎您能喜欢，也请多多分享。
篇1：同位分是什么意思
在该方法中，首先要对所有考生的档案分进行排序，排序的规则与位次分析法相同，这样就可以保证每个考生有一个唯一的位次，每一个位次只对应一个考生；然后对换算后的分数进行分析，不仅可以计算最低分、最高分，还可以计算平均分，这样就可以得出在湘招生院校的总体录取情况，考生就可以根据自己的分数做出合理的`选择。
由此可以看出，平均同位分比线差和最低位次更有参考价值，它反映了某高校或某专业总体的录取水平，如果考生的档案分在该校录取平均同位分附近，那该考生被录取的可能性就较大。
篇2：分别的意思是什么
分别的意思
[释义]
(1) 基本义：(动)离别。暂时分别;不久就能见面。(作谓语)(动)辨别。分别是非|分别轻重稳急。(作谓语)
(2) 基本义：(动)离别。暂时分别;不久就能见面。(作谓语)(副)表示对不同情况采取不同方式;有区别地。分别对待|分别处理。(作状语)
(3) 基本义：(动)离别。暂时分别;不久就能见面。(作谓语)(副)分头;各自。部队到达市区;分别进入宿营地。(作状语)
[构成]
并列式：分+别
[反义]
团聚、结合
近义词
辨别、分辨、区别、区分、别离、分离、分手、离别、差别、不同、分歧、差异、分袂、折柳、划分、永别、永诀、诀别、分辩、分裂、分散、阔别、判袂、辞别
反义词
团圆、见面、重逢、相逢、团聚
英文翻译
1.(离别) part; leave each other
2.(辨别) distinguish; differentiate
3.(不同) difference
4.(各自) respectively; separately
分别详细解释
◎ 分别 fēnbié
[difference] 相互不同
没有什么分别
◎ 分别 fēnbié
(1) [leave each other]∶离别
分别了不到一年又见面了
(2) [distinguish]∶辨别
分别主次
树下先有落叶,不能复分别,扫取数斗归。——三国魏· 邯郸淳《笑林》
◎ 分别 fēnbié
(1) [separately]∶各自;个别
对他们应该分别对待
(2) [respectively]∶分头,各自,不共同,不一起
会长和秘书长分别接见了他
(1).区别;分辨。《荀子·王制》：“两者分别，则贤不肖不杂，是非不乱。” 汉 王充 《论衡·程材》：“虽 孔 墨 之材，不能分别。” 宋 苏轼 《司马温公神道碑》：“公首更詔书，以开言路，分别邪正，进退其甚者十餘人。” 明 王守仁 《传习录》卷上：“当理而无私心，当理与无私心，如何分别?” 鲁迅 《野草·狗的驳诘》：“我惭愧：我终于……还不知道分别官和民;还不知道分别主和奴。”
(2).分头;各自。《史记·魏其武安侯列传》：“是时郎中令 石建 为上分别言两人事。”《后汉书·袁安传》：“遂分别具奏。帝感悟，即报许，得出者四百餘家。” 元 耶律铸 《日将出》诗：“阴云夜合乾坤失，万象不能分别得。”《红楼梦》第四四回：“ 贾璉 又命 林之孝 将那二百银子入在流水帐上，分别添补，开销过去。” 魏巍 《东方》第四部第十七章：“估计他们已走出很远，就分别在独立家屋和帐篷里投了几个手榴弹。”
(3).划分。《汉书·西域传下》：“后 乌就屠 不尽归诸翎侯民众， 汉 復遣 长罗侯 惠 将三校屯 赤谷 ，因为分别其人民地界。” 汉 荀悦 《汉纪·武帝纪六》：“此天地所以分别区域，隔絶内外也。”
(4).差别;不同。 南朝 宋 刘义庆 《世说新语·容止》：“﹝ 王夷甫 ﹞恒捉白玉柄麈尾，与手都无分别。” 宋 李纲 《北归昼渡海风便波平尤觉奇绝》诗之二：“来时风浪夜喧惊，归去潮波枕席平。非是波神有分别，故教清昼看寰瀛。” 朱自清 《中国歌谣》：“本来歌谣都是原始的诗，从‘辞’而论，并无分别。”
(5).离别。 三国 魏 曹丕 《与朝歌令吴质书》：“今果分别，各在一方。” 晋 陶潜 《拟古九首》诗之三：“自从分别来，门庭日荒芜。” 元 无名氏 《梧桐叶》第一折：“临歧分别，一旦恩情成断絶。”《醒世恒言·钱秀才错占凤凰俦》：“ 高赞 直送上船，方纔分别。” 峻青 《海啸》第三章八：“这次分别，下一次还不知什么时候见面呢。”
(6).佛教语。谓凡夫之虚妄计度。 唐 白居易 《答次休上人》诗：“禪心不合生分别，莫爱餘霞嫌碧云。”
(7).谓妄加区分。 宋 刘过 《水调歌头》词：“未必古人皆是，未必今人俱错，世事沐猴冠。老子不分别，内外与中间。”
分别造句
(1) 奶奶和爷爷分别了三十多年，终于又见面了。
(2) 我的妈妈分别已经有一个月了。
(3) 我们之间都是平等的，没有高低贵贱的分别。
(4) 老师分别找李响和张宇谈话，解决他们之间的矛盾。
(5) 想不到在作文比赛的赛场上，我和分别已久的好朋友重逢了。
(6) 自从去年分别以后，你一向可好吗?
(7) 国家的事情很多，要分别轻重缓急。
(8) 这两件事性质不同，要分别对待。
(9) 军训期间,师生同军人的伙食没有任何分别。
(10) 他和她在分别时还说海枯石烂心不变,怎知不到半年,他便移情别恋了。
(11) 光阴似箭,日月如梭,我们分别已经三年了。
(12) 寒来暑往,我们不觉已分别十几年了。
(13) 我们对于不同性质的矛盾应该分别处理。
(14) 他俩这一分别，一年半载都不能见面，因此都很伤感。
(15) 在皓月当空的中秋节的夜晚，我和小林依依不舍的分别了，我们将到不同的学校读书。
(16) 我和你分别这几年,有许多话要说,真是千言万语不知从哪里说起。
(17) 没有想到这次去北京上学,我竟然和分别了十多年的老同学张京邂逅相遇了。
(18) 在街上,想不到能和分别十多年的老同学邂逅相遇,真是太巧了!
(19) 上次分别后,他就杳如黄鹤,我再也没有听到他的消息。
(20) 经过千辛万苦,他从台湾回到大陆,寻到分别五十年的亲人,圆了骨肉团圆之梦。
(21) 和她整日厮守在一起没什么感觉,但分别后一日三秋的感觉就涌上心头。
(22) 尽管已经毕业分别多年,但她的音容笑貌仍然历历在目。
(23) 你这样做，跟掩耳盗铃没什么分别。
(24) 中、日、尼三国运动员分别从南北两坡登上了珠穆朗玛峰。这真是亘古奇闻。
(25) 分别十年的好友终于重逢了。
(26) 老张迅雷不及掩耳盼着分别多年的老伴早日归来。
(27) 日月如梭,想不到我们分别已三年了。
(28) 他们分别从南北两面登山。
(29) 为画线处补上恰当的句子，在内容要与上下文衔接，句式上要分别与其前面画横线的句子相一致。
(30) 这对新婚夫妇,只相守了一个半月,丈夫便要赴美留学,分别时自然执手相看,离情别绪满怀。
篇3：作文 健忘的同位
作文 健忘的同位
我的同位XXXX有一点见忘，现在已经不是普通的健忘了！就是刚刚的事他也会忘掉。就是一个作业他也会忘掉的！不过，他倒不是忘了写作业，而是忘了写的内容是什么！你可能不相信，听听下面的故事你就知道了！今天下午，苏老师给我们布置了综合性作业。我们画好了题，XXX在努力的写，我想看看他干什么写的这么快呀！我偷偷的看了看他的本子，上面只有一次的作业，看来他还没有写呢！突然，他问我：“哎，老师让写什么呀？”我想都没想就说：“不告诉你！”接着，他又问老师：“老师，写什么呀！”老师在想东西，不知道想的什么东西说：“我刚才说了写什么，你是怎么听讲的？”XXX好傻是知道了写什么，开始写了起来。
又过了一会，我又偷偷看了XXX的'本子一眼，她写的全是词，一个句子也没有，我想，哈哈，又写错了吧！我又给他说：“你怎么写开词了呢？”他奇怪的问：“不是写词那是写什么呀？”我说：“写句呀！你画的都写！”他说：“你还是给我看看吧！我没画！”我想，你看我的？我才不给你看呢！我可以给你看看画的句子，他又问：“你给我看吧？”我说：“不给！你可以看一下画什么地方！”他没有看，只是在我写的时候看我写的，下了课他就让后面的XXX同学给他看一下写什么地方。
你看看，我这个同位是不是很健忘呀！老师刚说过的地方他就能忘得一干二净了！那昨天的事情他不是还都忘了？有一个健忘的同位真是要人的命呀！XXX你可不要再健忘了！
篇4：描写同位的作文
我无奈的抱着书本走到新同位身旁。把书哗的撒在课桌上，愤愤地撕下一张纸，认真的写上“适应安静”四个字，并把它贴在桌面上，我决心改掉晃腿的毛病。
“为什么不摆放整齐呢？”是一个女生的声音。我转过身来一瞧，是同位。
“没什么。心烦！”不情愿的排着那大大小小极不相称的教科书和辅导材料。同位帮我整理好后，甜甜的冲我一笑：“希望我们同桌愉快。”我敷衍的一笑。
同位叫秀静。人如其名，漂亮，安静。
我们同位上的第一节课是英语课。我紧记我的格言：适应安静，加上英语课堂的紧张感，一节课平静的过去了。。
一连几天也就这样过去了，我和秀静没说一句话。一节数学课上，我又悠闲的晃了晃腿，课桌随着摇摆，凳子发出“吱吱”的响声。我快乐的晃着，高兴。做题速度快了，我更高兴，晃得更起劲了。
一张纸条送到我的面前：能轻点吗？是同位秀静写的`，我不好意思的对她一笑：“对不起”。她说:“没什么，我会慢慢适应你的。”我感激的望着她，她只是甜甜的一笑……
以后的日子里，我晃腿的毛病并未减轻多少。在课桌的摇晃中声常听到“咔”的一声，那时秀静的铅笔触到摇晃的课桌折了。每当这时，我都紧张得不得了，连忙道歉，而秀静只是甜甜的冲我一笑。“没什么。我已经适应你了。一学期下来，秀静的铅笔不知折了多少次，而我记住的只是这个漂亮、安静的同位的甜甜的一笑和那句“我已经适应你了”
从那以后，我没有再调位。
篇5：不由分说的分是什么意思
不由分说的近反义词
不由分说这个汉语成语的近义词有不容置喙、不容置疑，该成语的'反义词为强词夺理、无理取闹。它的成语结构是动宾式，这个成语通常作为谓语、状语、分句使用，形容不容许分辩解说。
篇6：分别的近义词及意思
辨别( 注释:根据不同事物的特点，在认识上加以区别：～真假 ㄧ～方向。)分辨( 注释:辨别：～香花和毒草ㄧ天下着大雨，连方向也～不清了。)分别( 注释:分别1离别：暂时～，不久就能见面 ㄧ他们～了好多年啦。 分别2 [fēnbié]①辨别：～是非 ㄧ～轻重缓急。 ②不同：～对待ㄧ～处理ㄧ看不出有什么～。 ③分头；各自：会议商定，几个人～去做动员工作ㄧ部队到达前沿，～进入阵地。)鉴别( 注释:辨别（真假好坏）：～古画ㄧ～真伪。)识别( 注释:1.辨认r鉴别。)
篇7：我和我的同位作文
我和我的同位作文
我有一个十分平凡的同位，她的名字叫顾梦妍，她的学习比我好，我也十分喜欢她，她不仅仅美丽，而且也十分善良。每当我走进我们班的时候，她都在为我搬凳子，这使我十分感动！她象美丽、可爱的花朵一样的小脸，伴随着阳光如此绽放。
我还记得我们上一年级的时候，我干了一件蠢事。我的一张彩纸没有了，我以为是同位拿的，就和她吵起来，结果她就十分生气的跑了出去。我坐在教室里找我的书包，竟然找到了。我害怕她不和我玩了，就去找她，发现她就在操场上。我就很难为情的对她说：“对不起，我错怪你了。”她就安慰我说：“没关系。”之后，我就自觉的说：“作为惩罚，我当你的马。”同位很高兴的说：“好吧。”然后我们就痛痛快快地玩了一阵。
体育课上，我们玩了一个游戏叫小分队。我们玩的很开心，队里有许许多多的人。我选了一些人，分别是高杰、渠成、顾梦妍、徐俊杰、朱小敏、朱明雪、刘海涵、、、、、、。
首先，我来当小队长。朱明雪和徐俊杰来当坏人，其它的全是好人。
游戏开始了！
我让顾梦妍上望台去看看有没有坏人。顾梦妍上去看了一会儿，我问她有没有，她说没有。又过了一会儿，我又一次问她，她吞吞吐吐地说：“好象有。”
我惊讶的问：“谁?”她又吞吞吐吐地说：“是朱小敏在听mp3呢。”过了一会儿，我又问她：“可爱的顾梦妍，有没有啊？”她说：“有。”我惊讶的问：“谁？”她又遗憾的说：“错了，是刘海涵在玩儿加加呢。”这次我可火了，生气的说：“这个没用的东西，我要罚她、、、、、、”
我刚要上去，顾梦妍大声尖叫着说：“真有了！”我惊讶的问：“谁？”她说：“徐俊杰。”我说：“召集全体人员用最先进的设备攻击这些坏人。”这些设备是缩小炮弹、氨气弹、氯化镁烟火包围弹等等。
准备好设备后，大决战开始了。首先，刘海涵和渠成开始进攻，我在?望台上指挥。经过十分激烈的战斗，我们大获全胜。为什么坏人会失败呢？因为他们的`人攻过来，就被我们的氯化镁弹熏脏了衣服，这些人心疼自己的衣服，就堵在那里造成交通堵塞，他们的小队长没有办法，就立即撤退了，我们就这样胜利了。
其实发生在我和同位身上的事情有许多，经过这次的游戏，我和同位收获了许多快乐。我觉得她是个不错的人，她不仅学习比我好，而且她也比我活跃，她还有一个优点就是长的美，总之她是个很理想的同位。
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