【导语】“人比黄瓜瘦”通过精心收集，向本站投稿了12篇妈妈不在家时，下面是小编整理后的妈妈不在家时，欢迎您能喜欢，也请多多分享。
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篇1：妈妈不在家时作文
妈妈不在家时作文
妈妈不在家时妈妈不在家时
今年，我一个人在家时发生了一见有趣的事情。
今年，我们家装修，家中一时资金不足，父母为了省点钱，到处跑，又想不干扰到我的学习，所以租了一套房子，叫我在家做作业。
一个星期天，父母又要出去。出去之前还不停地唠叨：“要自己管好自己调个闹钟，免得练武迟到，陌生人按门铃千万不要开门。”我最胆小，每次一个人在家的时候，心总是忐忑不安，但有时候心里也是一阵欢喜，为什么呢？因为又可以自由自在地安排自己想做的事，不受拘束，无忧无虑。
我迅速爬上船，睡了一觉，起来后，整理整理，准备出发，“叮呤呤”门铃响了，我先看了一下猫眼，不是父母，是谁呢？我的心怦怦直跳，心里想：“会不会是贼啊？我的命真苦呀！”我大声叫了一声：“谁呀？”那人说：“房东。”我才不安地把门打开，房东向我交代一下就走了，我终于松了一口气。我一看时间不多，马上朝武术协会奔去。
其实，没什么可怕的，只是一种心理准备，不要造成虚惊一场。
妈妈不在家的时候妈妈不在家的时候
浙江临海临师附小二（9）班李无忌
妈妈在家时，我就在家里玩电脑，写作业……
妈妈不在家时，我真自由，我打开电脑，可是没有电，我打开电视机，也不能看。没办法，我只能吃东西了。我跟奶奶说：“我饿了。”奶奶就给了我五角钱。只能买小店的小物品。我去了同学小红家玩，小红不在家。我又去了小明家，他在家写作业，说不出去玩。我又到小强家玩，小强在家练写字，也说不去玩了。这觉得一点也没意思。这是什么破日子，没一点好玩的东西，也没一个和我玩的人。我本来想趁妈妈不在家的时出去多玩一下，结果却是这样。
到了晚上，妈妈回来了，电也有了。我想，还是妈妈在家好。
今天，爸爸妈妈不在家今天，爸爸妈妈不在家北京市北京小学五（5）班徐亦奇一人在家我已经历过无数次，可去年暑假的那一次我却一直记忆犹新……“铃铃铃！铃铃铃！”小闹钟响了，把正做着美梦的我叫了起来。于是，我起床走到了客厅，本以为爸爸妈妈会在客厅里等我，但谁料到“空山不见人”，只有一张字条，上面写到：蓉蓉（我的小名）：今天爸爸妈妈有事外出，你就自己在家吧。午饭在冰箱里，你自己去拿。爱你的.：爸爸、妈妈还没等看完，我就一蹦三尺高，因为我又可以一人在家了，不知道今天会发生什么好玩儿的事。第一件事是做早餐，这点事难不倒我!我拿来几片面包，在烤箱里烤一下，再把豆浆热一下，OK！在“品味”早餐时，我得意地想：今天早上就这么顺利，来了个开门红，后面肯定没问题。可谁知在收拾碗筷上，就出了一个乱子我洗碗时，不小心把碗打碎了，在收拾碗片时，又不小心把玻璃杯打碎了。唉，看来一人在家也不是那么好玩！经过这场**后，上半天平平安安地过去了。到了中午，我打开冰箱，才发现冰箱里只有一菜一饭。这怎么行，可不能“委屈”了我的肚子。于是，我决定自己下厨。先从何下手呢？我拿不定主意了。想了半天，眼看都快一点钟了，干脆去楼下的小饭馆混一顿。我要了两个菜，一碗紫米粥，填饱了肚子。在回家的路上，我又得意地想：幸亏我英明，选了个好办法，不然可就要饿肚子了。下午，我打算做家务活，给爸爸妈妈一个惊喜。于是就把抹布、吸尘器都抄了起来。当我干到最后时，妈妈回来了。她见我这么乖，就上前亲了我一下，说：“好宝贝，真乖，晚上妈妈带你去吃‘必胜客’。”我又高兴地蹦了起来，但心里却偷着乐：哈哈！又可以吃大餐了，妈妈竟然不知道我出去吃了一顿，嘻嘻！这次一人在家虽然留有遗憾，但有遗憾才值得回味呀！所以，这次一人在家至今仍使我记忆犹新。
爸爸妈妈不在家《作文:爸爸妈妈不在家》星期六，爸爸妈妈出去时吩咐我说：”在家里看书不要出去玩！“我满口答应了。我在家里看了一会儿书，实在忍不住出去玩。玩着玩着，心想爸爸妈妈该回家了，便急匆匆往家跑。当我刚跑到门口时，突然，听到咚咚咚一阵上楼的脚步声，我想准是爸妈回来了，这下得挨打了，我吓得出冷汗。一看，原来是邻居的小孩来找我玩。”姐姐你为什么出汗啊？“盈盈说。我心想，如果她知道我出去玩，会告诉我爸爸妈妈的，于是，就告诉她说：”你回家吧！我要看书。“回到家，我让自己静下心来看书，不一会儿，我便进入了书海，爸爸妈妈回来了我也不知道，当我不经意一回头，只见爸爸妈妈正在我身后微笑着看我！《爸爸妈妈不在家》这篇优秀的“二年级作文”由作文网收集，来源于互联网和会员投稿，仅供参考和学习，转载请注明出处。
今天，爸爸妈妈不在家一人在家我已经历过无数次，可去年暑假的那一次我却一直记忆犹新......
“铃铃铃！铃铃铃！”小闹钟响了，把正做着美梦的我叫了起来。于是，我起床走到了客厅，本以为爸爸妈妈会在客厅里等我，但谁料到“空山不见人”，只有一张字条，上面写到：
蓉蓉（我的小名）：
今天爸爸妈妈有事外出，你就自己在家吧。午饭在冰箱里，你自己去拿。
爱你的：爸爸、妈妈
还没等看完，我就一蹦三尺高，因为我又可以一人在家了，不知道今天会发生什么好玩儿的事。
第一件事是做早餐，这点事难不倒我！我拿来几片面包，在烤箱里烤一下，再把豆浆热一下，OK！在“品味”早餐时，我得意地想：今天早上就这么顺利，来了个开门红，后面肯定没问题。可谁知在收拾碗筷上，就出了一个乱子――我洗碗时，不小心把碗打碎了，在收拾碗片时，又不小心把玻璃杯打碎了。唉，看来一人在家也不是那么好玩！
经过这场**后，上半天平平安安地过去了。到了中午，我打开冰箱，才发现冰箱里只有一菜一饭。这怎么行，可不能“委屈”了我的肚子。于是，我决定自己下厨。先从何下手呢？我拿不定主意了。想了半天，眼看都快一点钟了，干脆去楼下的小饭馆混一顿。我要了两个菜，一碗紫米粥，填饱了肚子。在回家的路上，我又得意地想：幸亏我英明，选了个好办法，不然可就要饿肚子了。
下午，我打算做家务活，给爸爸妈妈一个惊喜。于是就把抹布、吸尘器都抄了起来。当我干到最后时，妈妈回来了。她见我这么乖，就上前亲了我一下，说：“好宝贝，真乖，晚上妈妈带你去吃‘必胜客’。”我又高兴地蹦了起来，但心里却偷着乐：哈哈！又可以吃大餐了，妈妈竟然不知道我出去吃了一顿，嘻嘻！
这次一人在家虽然留有遗憾，但有遗憾才值得回味呀！所以，这次一人在家至今仍使我记忆犹新。
妈妈不在的日子今天一大早，妈妈就去外地进货了，一整天都不在家。
早晨一起床，听不见妈妈的唠叨声，看不见妈妈的满天阴云，心中似乎轻松了不少。
因为没有妈妈的监督，我刷牙洗脸不再那么仔细，认真。我随便地漱一下口，抹一下脸就好了。
因为没有妈妈“早饭要吃”的唠叨，我早饭爱吃多少就吃多少，甚至可以不吃。
因为没有妈妈的催促，我不用一大早起来就写作业，我可以自由的玩电脑游戏。
因为没有妈妈严厉的目光，我可以让好几个同学来家里尽情的玩耍、狂欢。
因为没有妈妈的&hllip;&hllip;
可是，就算妈妈不在家，我这一天过得也不是那么顺心如意。
因为妈妈不在，午饭没人烧，我只能去到小卖部买方便面。可是，煮出来的方便面跟妈妈的手艺差的远了。
因为妈妈不在，我作业总是拖着不写，结果我玩电脑时总是提心吊胆的，兴致一点儿也提不上来。但是，妈妈在的时候，我的作业总是早早的写好，玩起电脑来，心安理得。
因为妈妈不在，我感到害怕，万一有个歹徒冲进来打劫怎么办。妈妈在的时候，她让我感到有安全感。
因为妈妈不在&hllip;&hllip;
为什么妈妈不在家了，我却不快乐了？我不是一直希望能够妈妈不在家的吗？为什么我巴不得她马上回来？妈妈，快回来吧，我需要你！
普陀联建小学五年级林小倩本文系作文网（zuown）用户原创文章，未经允许禁止转载！
第一次自己在家同学们，你有自己在家的经历吗？
说起我第一次自己在家，还有些不好意思呢！那还是我六岁时，妈妈带我去姥姥家，开开姥姥家的门，姥姥姥爷都没在家，妈妈说姥姥可能去车站接我们了，让我自己在家，妈妈去找姥姥。我觉得自己已经长大了，没问题！可是妈妈刚一出门，我就害怕了。真后悔没跟妈妈一起去。我坐在沙发上一动也不感动，时间怎么这么难熬呢！每一分钟都像一个小时那么长！我的耳朵伸的长长的，秉住呼吸，听着屋外的声响。心脏的跳动我都听得清清楚楚，心里默念妈妈快回来吧！越是害怕，越是自己吓唬自己。我听见走廊里有声响，我“哇哇”的大哭起来。这时妈妈和姥姥听见了我的哭声，快速打开门，我已经成了一个小泪人。妈妈赶紧安慰我说：“有了第一次的经历，以后就不会害怕了。”
我的第一次在家的经历，现在回想起来还历历在目，你可别笑话我没出息！如今我已经敢自己在家了。有时我弹弹琴，有时我上上网，有时我学习……自己在家的感觉真好！
爸爸妈妈不在家爸爸妈妈不在家浙江省台州玉环环山小学二〈2〉班何梦星期六，爸爸妈妈出去时吩咐我说：”在家里看书不要出去玩！“我满口答应了。我在家里看了一会儿书，实在忍不住出去玩。玩着玩着，心想爸爸妈妈该回家了，便急匆匆往家跑。当我刚跑到门口时，突然，听到咚咚咚一阵上楼的脚步声，我想准是爸妈回来了，这下得挨打了，我吓得出冷汗。一看，原来是邻居的小孩来找我玩。”姐姐你为什么出汗啊？“盈盈说。我心想，如果她知道我出去玩，会告诉我爸爸妈妈的，于是，就告诉她说：”你回家吧！我要看书。“回到家，我让自己静下心来看书，不一会儿，我便进入了书海，爸爸妈妈回来了我也不知道，当我不经意一回头，只见爸爸妈妈正在我身后微笑着看我！
篇2：妈妈不在家时高中作文
妈妈不在家时高中作文
妈妈，这是个世上最伟大的名词。 ——题记
清晨八点，我睁开朦胧的眼睛。“妈，我的衣服在哪？”“妈，今天早饭吃什么？”“妈，你怎么不理我啊？”说到这，还 是半睡半醒的我突然清醒了。哦！今天妈妈去江西爸爸的工地去了，原来妈妈不在家。
妈妈不在家，家就成了我的“天堂”，因为我终于可以去“亲”我两个多月都没见过的平板电脑。平时妈妈是不会让我玩的，除非是“特殊”情况，我还 记得上次玩电脑是在我考试考了全班第才“忍痛割爱”给我玩的。这次我终于可以玩个痛快了。进入妈妈的房间，我翻翻这，翻翻那，终于在枕头底下发现了电脑。我马上给平板电脑个“拥抱”。“想死你了！”我自言自语道。然后我踮着脚，悄悄溜过姐姐的房间，要知道姐姐可是很烦的'。回到房间，我打开空调，边吹着“透心凉”的空调，边津津有味地玩着平板电脑，手里还 不停地往嘴里塞着薯片，真是享受。我的作业当然是被抛到九霄之外，虽然天天放在桌上，可是却没写过个字。妈妈不在的日子可真是快活，不用天天被逼着，不用做作业，不用练琴，不用早起，这种快乐无以言表。
妈妈不在的日子虽然有喜，可也有忧。那几天我日夜颠倒，晚上十二点钟睡，早上十点钟起床，连个早饭都没得吃。可是现在每天早晨八点要去学毛笔。以前，妈妈总是会及时把我从睡梦中叫醒，可是现在妈妈出差去了，没有人可以再来把我叫醒，没有人可以再三催促我写字要认真，没有人为我准备好毛笔宣纸。我的快乐还 没有结束，就被烦恼取代了。有次，我刚从补习班回来，“妈妈，我们毛笔班刚刚发生了件大事……”没有人回答。这时，我才意识到妈妈出差去了。哎！我长叹声，暗暗想到：如果妈妈在，虽然很唠叨，但是却都是为了我好，关心我。这时我再也忍不住了，拿起电话，拨通了妈妈的手机。“喂，楠楠你有什么事吗？”我支支吾吾了半天，才结结巴巴吐出几个字来，“没……没什么事，就是给你打个电话。”其实我心里却是想说“我很想你”，可是却迟迟开不了口。猛然间我挂了电话，因为我想再说下去，我定会掉下思念的泪花。
又是个早晨，朦朦胧胧中，个亲切地声音在我耳边响起，“楠楠，快起床了，太陽都晒屁股了。”咦？这不是妈妈的声音吗？定是在做梦，我揉着惺忪的睡眼，睁眼看，就没敢再合上。原来妈妈真的回来了，这不是梦，我高兴地手舞足蹈。
篇3：妈妈不在家时高中作文
妈妈，这是个世上最伟大的名词。 ——题记
清晨八点，我睁开朦胧的眼睛。“妈，我的衣服在哪？”“妈，今天早饭吃什么？”“妈，你怎么不理我啊？”说到这，还 是半睡半醒的我突然清醒了。哦！今天妈妈去江西爸爸的工地去了，原来妈妈不在家。
妈妈不在家，家就成了我的“天堂”，因为我终于可以去“亲”我两个多月都没见过的平板电脑。平时妈妈是不会让我玩的，除非是“特殊”情况，我还 记得上次玩电脑是在我考试考了全班第才“忍痛割爱”给我玩的。这次我终于可以玩个痛快了。进入妈妈的房间，我翻翻这，翻翻那，终于在枕头底下发现了电脑。我马上给平板电脑个“拥抱”。“想死你了！”我自言自语道。然后我踮着脚，悄悄溜过姐姐的房间，要知道姐姐可是很烦的。回到房间，我打开空调，边吹着“透心凉”的空调，边津津有味地玩着平板电脑，手里还 不停地往嘴里塞着薯片，真是享受。我的作业当然是被抛到九霄之外，虽然天天放在桌上，可是却没写过个字。妈妈不在的日子可真是快活，不用天天被逼着，不用做作业，不用练琴，不用早起，这种快乐无以言表。
妈妈不在的日子虽然有喜，可也有忧。那几天我日夜颠倒，晚上十二点钟睡，早上十点钟起床，连个早饭都没得吃。可是现在每天早晨八点要去学毛笔。以前，妈妈总是会及时把我从睡梦中叫醒，可是现在妈妈出差去了，没有人可以再来把我叫醒，没有人可以再三催促我写字要认真，没有人为我准备好毛笔宣纸。我的快乐还 没有结束，就被烦恼取代了。有次，我刚从补习班回来，“妈妈，我们毛笔班刚刚发生了件大事……”没有人回答。这时，我才意识到妈妈出差去了。哎！我长叹声，暗暗想到：如果妈妈在，虽然很唠叨，但是却都是为了我好，关心我。这时我再也忍不住了，拿起电话，拨通了妈妈的手机。“喂，楠楠你有什么事吗？”我支支吾吾了半天，才结结巴巴吐出几个字来，“没……没什么事，就是给你打个电话。”其实我心里却是想说“我很想你”，可是却迟迟开不了口。猛然间我挂了电话，因为我想再说下去，我定会掉下思念的泪花。
又是个早晨，朦朦胧胧中，个亲切地声音在我耳边响起，“楠楠，快起床了，太陽都晒屁股了。”咦？这不是妈妈的声音吗？定是在做梦，我揉着惺忪的睡眼，睁眼看，就没敢再合上。原来妈妈真的回来了，这不是梦，我高兴地手舞足蹈。
篇4：妈妈不在家时200字作文
妈妈不在家时200字作文
昨天，当我放学回到家里时，发现家里没人，让我觉得纳闷。我发现桌上有一张妈妈留下的字条，原来是奶奶不小心滑倒了，妈妈要把奶奶送进医院检查，妈妈还叮咛我弟弟在邻居家玩耍，记得把弟弟接回家。看了这张字条，我便到邻居家借弟弟回家。
弟弟回家后，就吵着要吃东西。我打开冰箱，发现没现成煮好的食物，便决定煮快熟面充饥。我俩吃饱后，我看见弟弟脏兮兮的样子，就替他洗澡。
替弟弟洗澡后，我便清洗碗碟，之后，我和弟弟就一起同心协力地洗衣服。晚上七时，妈妈还没回来，我便决定准备煮二菜一汤给妈妈惊喜。我煮了荷包蛋，炒西兰花和咸菜豆腐汤。
妈妈回来后，感到很惊喜，妈妈还称赞我是个乖孩子呢!
作者：张欣慈篇5：爸爸妈妈不在家时
中午放学回到家，已经十一点半了，我还不饿，就顺手拿起一本书来看。
看完书，到了十一点五十，我便准备吃饭。可是我突然想起来，爸爸妈妈早上没有告诉我中午吃什么呀，那我岂不是要挨饿了？不行，得想想办法。起先，我想打电话问爸爸妈妈，可是他们的手机一个不在服务区，一个没人接，没办法，我只好自己找吃的了。
打开冰箱一看，啊？没有剩饭了！那我吃什么呢？总不能饿着吧，我本想再给爸爸妈妈打电话 ，后来一想：我总不能什么都靠爸爸妈妈吧？应该提高自己的自理能力，想想，我都这么大了，连吃的东西都找不到吗？我相信自己一定可以想出办法的，没有爸爸妈妈，我同样可以办得到！就这样，我在厨房里左瞧右看，希望可以看到什么吃的东西。终于，我看到了一袋方便面。
就在这时，我又遇到难题了：虽然妈妈教过我怎样煮方便面，可是……我对这种事儿一向都不是很上心，所以早就忘得一干二净了。没办法，只好试一试了。我把火点燃，巴适量的水倒入锅中，接下来又把方便面整块的放进锅里，倒进调料之后，拿起筷子把方便面搅了搅。然后，我也不知道怎么放的筷子，放完就到客厅里看书。过了几分钟，我又到了厨房，看到刚才那双筷子不翼而飞了！莫非……是掉到了锅里？真不敢再想下去了，我急忙拿出另一双筷子在锅里找筷子，果然掉到锅里了，我赶紧把筷子挑上来，由于怕烫，不敢去碰。
方便面煮完了，我盛了一碗放到桌上，深吸一口气，拿起筷子准备吃。我皱着眉头把方便面吃了下去，我领悟到：无论学什么都要认真学，因为将来总有派上用场的时候。而且，我们不能做“小皇帝”和“小公主”，要做“一家之主”。
篇6：妈妈不在家
今天，妈妈不在家，她去旅游去了。我高兴得一蹦三尺高。心里想：妈妈终于出去了，以后我就可以吃零食了。早上，一起床来，就穿好衣服，拿了10元钱，去小店里买了不少零食：有火灾腿肠、方便面、薯片等。回到家里，爸爸帮我泡好方便面，我就津津有味地吃了起来。爸爸看我吃得这么开心，说：“你妈妈下个星期一就回来了。”我听了这句话，心里想：“今天是星期五，还有三天，在这三天里，我一定要吃个够。”想着，我又跑到超市买了一大袋零食，吃着吃着，肚子都吃得撑出来了。我对爸爸说：“我还想吃薯片。”爸爸说：“你吃得太多了，现在不能再吃了。”我说：“好吧，那明天再吃吧。”我想，要是妈妈再晚几天回来，那该多好啊！指导老师：叶彩君
篇7：妈妈不在家
妈妈不在家
创设情境 还原生活 快乐交际――《妈妈不在家》口语交际课案例
一、设计理念
小学语文新课标指出，语文教学要使学生“ 具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听，表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往” 。我们认为，“口语交际”课堂教学具有一个基本特征，即教学内容切合学生学习、生活和今后的社会交际实际，着力培养切实的基础口语交际能力，着眼于交际能力的发展。
这使我们知道，口语交际课首先在于选择一个贴近学生生活实际的题材，形成一个开放式的交际空间，激起学生表达的愿望，让学生自由自在，畅所欲言。经了解，笔者发现，小学一年级的孩子们不愿意一个呆在家里。他们有的是出于依赖，更多的是由于害怕会有突发事件，怕自己不会应付。因此，我特地设计了《妈妈不在家》这一堂口语交际课，力求让学生以生活为基础，以课堂为发展能力的阵地来适应一个人在家时的心理需要、语言需要，更重要的，是让小学低年级学生对于父母不在家时，如何待人接物，处理偶发事件等有良好的口语储备。
二、主要教学过程和设计意图：
（一）创设童话情境，规范语言，掌握要点：
1、.课件展示：鸡妈妈有事要出去一会儿，要小鸡一个人待在家里。鸡妈妈对小鸡说：“好孩子，你一个人在家里，陌生人来了不要开门，说话要注意有礼貌。”
意图：用.课件展示可以增加课堂容量，激发学生的兴趣。对于一年级的学生来说，不使用现实人物而采用“动物”为主人公，更有趣味性一些，有利于学生无拘无束地进入角色中去。
2、师：小朋友们，鸡妈妈出门了，她叫小鸡一个人在家时注意什么？
意图：这里，学生很可能被动物形象所吸引，而不注意人物的语言，这个问题的设计，旨在使学生养成良好的听话习惯，同时明白小孩子一个人在家最主要的问题是安全防护意识。
3、师：（.课件显示画面，教师讲述）真凑巧，妈妈刚出门， 就响起了门铃声，谁来了呢？小鸡是怎么办的'？（.课件中出示的画面是一只野猫戴着帽子，笑胖胖地拿着一个大苹果在按门铃。小鸡站在门里面，画面上有“不认识的叔叔”几个字。）
师：大家讨论一下，小鸡该怎么做才对？（学生讨论后发言）
生1：小鸡不能开门。
生2：小鸡应该问问他有什么事，叫他走开。
生3：不是叫他走开，是叫他等妈妈回来了再过来，现在不开门。
……
意图：这里先让学生讨论，再指名说自己认为该怎么办，以达成共识，也为下一步的口语交际做好进一步的准备。
对话表演选记：
师：小朋友，快开门呀。瞧，我给你买了个大苹果呢。
生：你是谁呀，找我有事吗？
师：我是你爸爸的朋友呀，你小时候不是见过吗？我是来找你爸爸的。
生：我爸爸不在家，你改天再来吧。
师：真不巧，我有急事呢。这样吧，你开了门，我进去坐着等他吧。
生：不，我不认识你。妈妈快要回来了，要不，你站在门外等吧。
师：这样啊？那我还是等会儿再来吧。（转身，自言自语：这小鬼，还蛮警觉的嘛。）
意图：这段对话表演在学生逐个发表意见的基础上进行，目的在于牢记“陌生人来了不开门”这个要求。同时教会学生和陌生人的应对语言，在不清楚陌生人身份的情况下，说话还是要注意礼貌，这种对话程度较高，我请了三位小朋友，表演了三次之后，才让学生各自按自己意思练习说话。
（二）还原生活情境，双向互动，愉快交际。
师：如果哪一天，爸爸妈妈让你一个人在家里，你们说，可能会发生哪些事呢？（学生说了很多，都写在黑板上）
师：选择刚才大家说的这些事中你感兴趣的一件事，同桌来表演一下好不好？
意图：这里让学生从自己经历过的或者感兴趣的事出发，让学生选择自己喜欢的话题练习说话，可以将前面学会的应对语都用上，并随机应变，符合口语交际随机性、兴趣性原则。
师：请两位小朋友到讲台前边来表演一下，谁愿意？
师：李子，婷婷，你们俩表演的是什么事呀？
李、婷：我们是接电话。
师：好，请小朋友注意听她们说了些什么。
李：咦，电话响了。喂，你找谁？
婷：你好，我是你妈妈的朋友。你妈妈在家吗？
李：妈妈有事出去了。
婷：那怎么办呢？我找她有急事。
李：阿姨，你给我妈妈打电话吧。
婷：好的。你妈妈的手机号码是什么？
李：222333444555
婷：谢谢你，我马上打电话。再见。
师：刚才你们听到了什么？
生1：李子妈妈的朋友打来了电话。
生2：阿姨找妈妈有急事，李子把妈妈的手机号码说了出来。
师：那你们认为李子做对了吗？为什么？
生1：李子做得对。因为她说了妈妈的电话号码。
生2：她要是不说，说不定会坏事的。
生3：李子接电话时还应有礼貌一点。
……
师：真好！你们想想，如果换做是你一个人在家，碰上这样的事，你会应对吗？（生：会。）
师：那好，我们来试试。（走到一位学生面前，敲一下桌子）铃！铃！铃！有人吗？
生：哦！你是谁？
生：我是你的老师呀，你不认识了吗？（生齐笑）
生：张老师，您好！
师：你爸爸妈妈在家吗？
生：他们都不在家。
师：哦，这么巧，你一个人在家呀。
生：（迟疑的）老师，你有什么事吗？
师：（笑）你就让老师站在门外呀，这是待客之道吗？
生：对不起，老师，请您进来坐吧。
师：（见学生没别的反应）唉，这嗓子可真不舒服。（生齐笑）
生：老师，请喝茶。
师：谢谢，你真会招待客人呀。
生：老师，你先坐一会儿，我给妈妈打电话吧。
师：不用了。老师是想和你妈妈商量一下，愿不愿让你参加“六一”演出。
生：老师，我愿意！等妈妈回来，我告诉她，让她给您打电话。
师：你真乖，那老师先走了。
生：老师再见。
（全班同学鼓掌予以表扬）
师：刚才小朋友说得真不错，我再到别的人家走走。
师：喂，有人在家吗？
生：谁呀？有什么事儿吗？
师：小朋友，快开门。我是来你家修水管的。
生：我家水管坏了吗？
师：是你妈妈早上给我打了电话的。你叫你妈妈来开门。
生：妈妈有事出去了。
师：那你也得让我进去呀。总不能叫我白跑一趟吧。
生：那怎么办？
师：快开门嘛。我的时间可是很紧的。
生：叔叔，要不你等一会儿再来。
师：唉，你怕什么嘛！我的公司离这儿远着哪。
生：这样吧，你先等等，我上楼去给妈妈打个电话，叫她早点儿回来。
师：算了吧。我不等她了。真气人，下回呀，我不来了！
（生笑）
师：刚才这位小朋友做得对吗？为什么？
生1：我觉得不对。水管坏了，要马上修好的。人是他妈妈叫来的嘛。
生2：我觉得他做得对。因为小朋友一个人在家，不能让陌生人进来的。
生3：我也说他做得对。这个叔叔如果是骗人的怎么办？再说，他后来不是要给妈妈打电话了吗。
生4：那要是真的怎么办？下回水管不是没有修了吗？
生5：要真是修水管的，妈妈再打个电话，一定还是会来的。
……
意图：这几段对话在学生经过自由练习后展开，分为三块：第一块针对学生刚刚经过的自由练习，有检查的作用，同时经过老师的摸底，以打电话为中心内容，让学生明白一个人在家时接听电话的一些要点；第二块以老师的家访为内容，教育学生独自在家时，自己熟悉的亲人、师友等来了要热情接待；第三块还是强化学生陌生人来了不开门的自我防护教育，让学生明白，即使真是有特殊事情的人，也不能让他随意进门。后两块内容以老师为纽带，更具随机性，让学生在轻松愉悦的气氛中体会到妈妈不在家时发生偶然事件所要求的语言机智。
（三）结课（略）
三、课后反思
（一）创设情境，提供材料。
低年级学生的语言思维尚处在形象语言为主的时期，对于许多抽象的语言比较难于表达，哪怕这话题也许是生活中已经经历过的，这就需要我们给以鲜明的形象。因此，在教学过程的第（一）板块中，我将主人公形象设计成学生喜爱的小鸡，以更吸引学生的注意力。为了打开学生的话匣子，我出示了“野猫敲门”这个故事性场景，使学生从图片中获得语言形象，从而学会正确的口语表达方式。同时，一开始就直奔重点，让学生将陌生人来了不开门牢记心中。同样，在第（二）板块中，让小朋友们根据自己的喜欢，“说说一个人在家时，可能会发生什么事？选择你喜欢的一件事同桌对话”，这其实是在为学生提供生活中的材料，拓展思维空间。在师生对话的过程中，还随机穿插了亲友来访和修理工上门等生活事例。
（二）激发兴趣，快乐交际。
新课标中多处提到使学生对自己“感兴趣”的事进行叙述、表达等，对于口语交际，又提到了“积极参加讨论，对感兴趣的话题发表的意见（新课标第一阶段口语交际要求）”。因此，这一节课，我在说话内容，指导方式等方面，都将能否激发学生的兴趣做为重点来考虑。如童话情境中的小鸡、猫等形象设计，注重吸引学生的注意力；生活情境中，让学生选择“自己感兴趣的一件事”来说话；而师生互动表演的内容，更是借助于老师语言的幽默，多次让学生开心得哈哈大笑。在让学生进行讨论时，总是说“你认为做得对吗？为什么？”，让学生可以自由地发表自己的看法，不给以框框的限制，这使学生能从自己感兴趣的角度出发进行评论，以饱满的热情投入到交际中去，体验到轻松和愉快，
篇8：妈妈不在家
妈妈不在家
常德科培教育中心 王柳懿
今天是星期六，妈妈给我做好了早餐便叮嘱我：“妹妹，你早上起来不要看电视，多看会儿书，我出去买菜，待会儿回来。”妈妈刚走，我便以最快的速度穿好衣服，吃完早饭，就去看我喜欢的电视节目去了。
“咚咚咚”我隐隐约约听见有人上楼的声音，便以为是妈妈回来了，连忙关掉电视，拿着我的书假装看了起来。见没有人进来，我便又打开电视看了起来。“吱溜”一声，门打开了，着实把我给吓傻了，我慌乱中想关掉电视，可是一不小心按到了把声音调大的键。声音大的快把我的耳膜都震破，我连忙把电视关掉，拿着拖鞋和书轻声向房间走去。
过了一会儿，见门还是没有动静。我便像老鼠一样溜出去，又打开电视津津有味地看了起来。“咚咚咚”我的耳边又响起了上楼的声音，我想肯定又是谁在捣乱，便没有理会。我端起茶杯准备喝茶，听见门外有掏钥匙的声音，我以最快的速度把电视关掉，喝起了茶。
妈妈刚进门，看见我在喝茶便说：“你有没有看电视？”毕竟我是“做贼心虚”，结结巴巴地说：“没，没......有”说完，我便进了房间。妈妈随后进了我的房间，说：“我不是跟你说过了吗？看电视对眼睛不好。”我大吃一惊：“妈，你是名侦探柯南吗？”原来，妈妈出去时电源是关着的，而回来时电源却是开着的。
妈妈就是妈妈。哎！妈妈真是“火眼金睛”。
篇9：妈妈不在家
又是空荡荡的屋子，又是我一个人，我的心“嗖”一下凉了。
第三天如此，第四天如此，第五天如此……
第六天，当妈妈再次喊我上床睡觉，我忍不住问：“妈，你前几天晚上都去哪了？”
妈妈脸上闪过惊异，双眼瞪大了一瞬间，但马上又恢复了平静，她笑道：“傻孩子，妈妈没到哪去，妈妈在床上呀。天黑了，当然要睡觉，你也要……”
“不！”我大喊：“你不在！你不在！你不在嘛！”喊着喊着我哭起来，扑入妈妈怀中。
我看不清妈妈的表情，我只记得她爱怜地摸着我的头发，低声道：“乖，傻孩子……别哭了……”
我还是一个劲地哭，哭到累了，哭到睡了……
我以为那是一个安详的夜，可半夜醒来才发现还是我一个人。
篇10：妈妈不在家
今天是个很特殊的日子，猜猜看是什么日子，我的生日？我搬新家了吗？还是我中大奖了？不，都不是。妈妈带妹妹去河南开封看烫伤去了。我很舍不得，一点也不愿意妈妈离开，但为了妹妹的健康，为了妹妹的美丽，我依依不舍地送走了妈妈和妹妹。
送走妈妈回到家。家还是那个家，可家却变得空空荡荡。屋外是30多°的酷暑，可我的心里却冷冷清清的难耐。听不到妈妈亲切的呼唤声，看不到妹妹甜甜的笑靥，床上愈发显得空荡，家里的每一个角落感觉都是空的。
第二天我很早就起来了，东张西望一番。平时这个时候，妈妈已经把早餐做好了，可此时餐桌上没有早餐，什么也没有；平时起床第一件事就是要喊一声“妈妈”，可今天张嘴刚要喊，又只好別扭的喊声“爸爸”，好不习惯。唉，今天虽说是个晴朗的天气，可我的心一直在“下雨”。洗漱完后，只好自己去外面吃早饭。到了中午，厨房里依然是冷锅冷灶。看来中午又要在外面买饭吃了。平常总吵着妈妈带我们去吃餐馆，此时怎么吃都吃不出妈妈做的饭菜的味道。这该怎么办，这才过了一天。
晚上，我和爸爸一起和妈妈发微信。我给妈妈说了好多好多思念的话：
“妈妈我想你了！”
“你一定要注意身体，不要累坏了！”
“妈妈我这几天特别听话”
…………
妈妈在的时候，我仿佛什么都会做，就像个小大人一样，可妈妈一不在，我就好像变成了三岁小孩，原来那都是妈妈默默地守候着我陪伴着我，我在她心里永远都长下大，永远都是个孩子一一她的心肝宝贝。我以前做的所有事，都因为有妈妈在背后默默地帮助我，鼓励我。妈妈还常常做出很骄傲的样子说：“我的女儿你最棒！”
又是一天过去，一分钟，二分钟，一小时，二小时……终于到了妈妈和妹妹该回来的时候了。我和爸爸奔回家，发现妈妈恰好到大门口了。这一刻，我感受到妈妈的味道，那种味道是暖暖的…甜甜的……！
篇11：妈妈不在家时的主题作文
新家就快要装修了，爸爸妈妈又比平常多了一份工作。每天不仅要上班，还要去看看装修材料。下午妈妈要去玉林看材料，叫我晚上煮好饭。五点多钟我就煮好了，六点的时候，妈妈打电话回来，可房间被老哥不小心关上了，没办法听，只好让它响，过了几分钟，妈妈又打来了，哥哥赶紧骑自行车去找爸爸，爸爸正在附近和一群人下棋，哥哥立即冲去叫爸爸给钥匙，可爸爸好像没听见似的，跟本不理会，只顾着下棋，哥哥又叫一次，爸爸才转过身来，哥哥重复一遍说：“给我钥匙，妈妈打电话来，房间门被我关上了，听不到。”爸爸这才拿出钥匙给哥哥。
哥哥拿着钥匙骑上单车，赶回去了。回到家，电话声已经停止了。哥哥打开房门后，对我说：“看着吧，妈妈很快就会打电话来的。”话音刚落，电话声再次响起。原来，妈妈是让我们自己炒菜吃饭，这可难不倒哥哥。
不一会儿，哥哥的空心菜出炉了。哥哥用筷子夹了一根吃，觉得味道没有妈妈的好吃，哥哥这时突然想起，平时妈妈炒菜用的都是猪油，而这次哥哥却误把花生油当成猪油，所以味道才怪怪的。只有一盘菜我还是觉得太少了，于是就切了一个西红柿，放上盐，凑合着吃。
这时，我们才知道妈妈有多么重要。世上最美好的东西莫过如此，总是等失去了，才知道珍惜。
篇12：妈妈不在家时的主题作文
这是一个阳光明媚的星期六，早上我起床后，发现爸爸妈妈不在家，但我为了确认一下，于是大声地喊道：“爸”果然一点反应都没有，哈哈，我大声地喊：“自由喽！自由喽！咚咚其锵其……”
我高兴地一蹦三尺高，我先跑进房间里快速地写完作业，就像百米冲刺一样，写完作业后，我又拿起拼装玩具，装了拆，拆了装，可是不一会我就玩够了，于是我又打开电脑玩了起来，打开电脑，当然是直奔游戏了，置身在游戏的世界里，我感觉我仿佛就是游戏世界里的角色，勇往直前，所向披靡。玩了好几个游戏，突然觉得太简单了，还是去学习吧，然后我拿起了作文书瞎翻，突然，一个名叫《我的恶作剧》的题目吸引了我，看完这篇作文后，我有点渴了，于是想去客厅喝点水，走到客厅，我以看表，居然已经十一点三十分了！我心想：“妈妈怎么还没回来？气死我了！”突然我想到了刚刚读的那篇作文，我灵机一动，心想：“我也来搞一个恶作剧吧，这就当作妈妈晚回来的惩罚吧！”
说干就干，我跑到厨房找到一瓶可乐，“咕咚，咕咚，”我一下子就把瓶子里的可乐都倒了出来，接着我往瓶子里装了一点水，最后开开盖放在了门沿上，“哈，终于大功告成了！”做完这些事情，我又觉得有点饿了，于是找了一个大碗面泡着吃了，吃完后，妈妈也回来了，妈妈一开门，可乐瓶子就掉下来落到了妈妈的头上，瓶子里的水也洒到了妈妈的身上，我看到这些笑的前仰后合地，妈妈勃然大怒地向我走来，我的后果也就可想而知了。
下一次，爸爸妈妈不在家的时候我又该做点什么呢？
★ 妈妈不在家
★ 哎，妈妈不在家
★ 爸爸不在家
★ 外婆不在家作文
妈妈不在家时（共12篇）
