【导语】“红烧牛肉面”通过精心收集，向本站投稿了19篇检讨书300字关于默写，下面小编为大家带来整理后的检讨书300字关于默写，希望能帮助大家!
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篇1：默写偷看检讨书
默写偷看检讨书
尊敬的老师： 你们好！ 我在语文默写中作弊，今天我怀着愧疚和懊悔写下这份检讨书，我知道这种行为是不对的，但我还是做了，我觉得有必要写这份检讨，以向老师表示我对这次作弊行为的深刻认识。对不起，老师！我犯下的是一个严重的原则性问题。 这次我意识到自己错误的严重性。这种不良的行为，在学校造成极坏的影响。我这种行为还在学校同学间造成了极坏的影响，破坏了学校的形象。同学之间本应该互相学习，互相促进，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校和院系的学风建设。同时，也对学校形象造成了一定损害。这次作弊行为让我更深层次的认识到了错误，事后我已追悔莫及。自己也反省了好几天，每天都在想：“这是什么？我怎么会变成这个样子呢！”真的不敢想象我是怎么会丧失了这个一般做人的准则呢。这个作弊的阴影时时在我的脑海里回荡，让我每天都不能安心的学习。对自己作弊的行为感到羞愧，我不想要求什么，只想说老师请您原谅我，原谅我这种可耻的作弊行为。我真的错了，深知要想通过考试，只有靠平时的努力，不应该像我这样在考试中作弊。我保证以后不在有类似的事情发生了。 老师常教育我们做人要诚信，不应该作弊，而我没有听从老师的教诲，作弊不仅让自己难堪，更让班级丢脸，让老师丢脸。作弊说明我是一个不讲诚信的人，同学会从此嘲笑我，老师会看轻我，走上社会，人人都会看不起我，这样对自己影响实在太大了，但自己毕竟已经犯了这样的错误了。只有好好读书，不再犯错，希望早日找回诚信，早日得到同学们的信任，早日恳求学校的`原谅，因为我真的知道错了。今后不仅要把老师教我们的知识学好，更要学好如何做人做一个对社会有用的人，一个正直的人，老师如同父母对我们的爱都是无私的，通过这件事情我深刻的感受到老师对我们那种恨铁不成钢的心情，使我心理感到非常的愧疚，我感谢老师对我的这次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，对我的一生有无法用语言表达的作用。我所犯的错误的性质是严重的。我在作弊时，实际上就是做假骗人，原本弘扬的拼搏精神，走顽强拼搏进取之路既是我的责任，也是我坚定不移的前进方向。然而，我的行为却背道而驰。一个优秀上进的大学生当然要努力争取好的成绩,但不能不顾一切、不择手段地去达到目的，这是一个关系到如何成人，如何成才的一个重大原则问题。一个人的成长和进步，不仅仅是学业上的提高，更重要的是思想、作风方面上的培养和锤炼。我忽视了这样一个重要的问题，为此而犯了方向性的错误。事实证明，大学生仅仅热情投入、刻苦努力、钻研学业是不够的，还要有清醒的头脑、大局意识和纪律观念，否则就会在学习上迷失方向，使学校受损失。我所犯错误的影响是很坏的。尤其是作在高校接受教育的人，在此错误中应负不可推卸的责任。考试作弊写小纸条，在考场上就直接造成不尊重同学、不尊重老师、不尊重父母的恶劣影响。本来，老师是对我很器重的，然而，我的错误深深地伤害了他们的心；我真诚地接受批评。对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请老师相信我能够吸取教训、改正错误，把今后的事情加倍努力干好。同时也真诚地希望老师能继续关心和支持我，并对我的问题酌情处理。 我会改正，希望老师和同学和学校监督我，让我更正确地走我的人生。 检证人 xxx篇2：默写作弊检讨书
尊敬的xxx：
我在英语默写时作弊，今天我怀着愧疚和懊悔写下这份检讨书，我知道这种行为是不对的，但我还是做了，我觉得有必要写这份检讨，以向老师表示我对这次作弊行为的深刻认识。我错了，老师！我犯下的是一个严重的原则性问题。
考试作弊，这种行为是不尊重同学、不尊重老师、不尊重父母的恶劣影响。本来，老师是对我很器重的，然而，我的错误深深地伤害了他们的心；我真诚地接受批评。
我会改正，希望老师和同学和学校监督我，让我更正确地走我的人生。
此致
敬礼！
检讨人：
日期：
篇3：默写作弊检讨书
尊敬的老师：
您好！
在本次英语默写中，我由于准备不充分，面对考试的时候十分慌乱，情急之中我竟然选择了作弊的方法来取得好成绩，最后果不其然，被老师抓了个正着，制止了我的行为。
现在想起来我不禁羞愧万分，作弊是投机取巧的方法，而学习是来不得半点虚假的，一点点的疏漏都会在考试中表现出来。这样的行为无异于是玩火自焚。
通过这件事我认识到了自己两点不足：
首先是我偷懒的心理，这种心理导致了我没有正视考试这件事情给我带来的究竟应该是怎样的影响。其实老师之所以要给我们考试，是希望我们通过考试发现自己学习上的问题，而我却由于自己的小聪明使得老师的良苦用心化为乌有。
其次，我一个人作弊，这对于认真学习同学们来说是很不公平的。
我认识到了自己的错误，以后保证不会再犯。
此致
敬礼！
检讨人：
日期：
篇4：默写作弊检讨书
敬爱的老师：
在此，我诚恳地向您检讨我的错误行为，希望能得到您的原谅。在英语默写的时候，我看了旁边的同学的答案，而这个单词我又确实不会做，而且我们平时关系也比较好，又是小默写，觉得也没什么，所以就看了他的答案。通过事后老师的教育，我自己的反思，我现在认识到这个行为是非常错误的。
这样做破坏了考场的纪律，现在我认识到，无论是怎样，只要是作弊，就都违反了考场纪律，考试无论大小，都应该是严肃的，只要是违纪，都是不应该的。
其次，这样做不仅自己没有进步，还会让自己以后产生依赖性，现在我认识到，这种做法是不对的。如果我真的想要获得好成绩，应该是在考试之外的时候认真刻苦的学习，而不是去看被人的答案，考场上的这种行为，一方面是一次性的，并不能让我真正学会，而且还有可能使我养成不良的考试习惯。
所以，这样做真的很不应该。我觉得这件事暴露了我在思想上还有很多需要改进的地方。
现在我真的很庆幸老师能及时地发现我的问题，给与我警醒和教育，如果我不是在现在，而是在真正的大考中出了事，就会真正影响我一生了。
在这里，我向老师，也向所有人郑重承诺我今后一定不会再做这种事情，一定严守纪律、端正态度，争取在学习上取得更大的进步。也希望大家能继续监督我，帮助我，使我能沿着正确的道路前进，谢谢！
此致
敬礼！
检讨人：
日期：
篇5：默写作弊检讨书
尊敬的老师：
关于20xx年1月8日晚英语默写考试时的情况，我作如下检讨：
由于平时上课没有认真听讲，课后没有认真复习，导致对考试没有信心，加之虚荣心作祟想考出好成绩，所以准备两张纸条。结果考试的时候记起有个概念在条子上，刚拿出来就被老师看见了。
事后反思觉得自己完全错了。首先不认真学习就是不对，然后想考试作弊，用虚假成绩欺骗所有的人更是不对。从小就接受有关诚实为人的教育，道理也不是不知道，长大却产生了偏差。仔细想想，发现症结在于没有克服自己的惰性，所以荒废了学业，浪费了时间，总存侥幸心理，认为可以蒙浑过关。
假的东西毕竟是假的东西，所以感谢老师帮我发现自己身上这么大的缺陷。做人不诚实，什么都想投机取巧，没有经过自己的劳动、学习，就妄想有好的收获。最终只落得竹篮打水的下场。
无颜面对父母，更让老师失望，还影响了同学。可是思来想去，最对不起的还是自己。是对自己的不负责才会犯这样的错误，是对自己的不严格要求才会造成这种品性。其实是自己贪心，一味追求所得，却很少真正付出，更忽视了内在修养的提高。相信此记警钟会将我拉回正轨。
此致
敬礼！
检讨人：
日期：
篇6：英语默写作弊检讨书
尊敬的老师：
您好！
作为您的学生，我知道您多次告诉我们在考试中，一定要考出自己最真实的水平，可我却没有做好，在今天的英语默写考试中，我出现了作弊行为，而且还被监考老师发现了，这让我的英语默写成绩被取消了，而且我还给咱们班抹了黑。现在，我感到格外的懊悔，我不应该在考试中作弊啊！可惜后悔也改变不了这次事件的结果，为了证明自己改错的决心，我给您写下了这份检讨书。
在今天上午的英语默写考试中，我抄写了不少的英语默写单词、短语在本子上，想在考试中靠着翻看本子来让自己的英语默写成绩变好点，但我的这种行为太幼稚了，也太明显了，监考老师一下就看出问题了，趁着我在翻本子时给我抓了个人赃并获。作弊被发现后的我也不知道该咋办，在看到周围同学都讶异的望着我后，我心中的羞愧感一下子就涌上来了，随后我的试卷就被收走并被赶出了考场，我也知道这次的期末考试算是完蛋了。
之所以在本次的期末英语默写考试中作弊，还是因为自己的英语默写基础太薄弱了。在之前的每次考试，我的英语默写成绩都给我拖了后腿，要是我能让自己的英语默写成绩再高点就好了，那我的排名就能在班上上升不少，可惜我从小就对英语默写没兴趣啊，导致了我在上英语默写课时也不太会去认真听课，所以英语默写成绩也从没有过起色。在这次期末考试前，我一直在想怎样才能让自己的成绩变好点，这样就不会被爸妈指点了，同时还能在家里过的舒服、自由点，于是在思来想去后，我决定在英语默写考试中作弊，毕竟只要我的英语默写成绩再高点，那我就足够考出一个不错的成绩了。
现在，经历过这次作弊被抓住的惨痛教训后，我再也不敢有作弊的心了，作弊是对自己学习的不负责任呀，而且也是对其他同学的严重不公平，所以我绝对绝对不会再发生作弊的行为了。等这次考试结束后，我也少不了爸妈的责骂，但是我对此没有任何怨言，因为这都是我自己造成的，要是我不去作弊就好了，那就没有现在的困扰了。最后，请老师您能谅解我这一次的作弊，我保证以后会认真学习，把这些落后的课程都补回来，我不会再给您丢脸了，我要争做咱们班的学习标兵，给您争光！
此致
敬礼!
姓名：
日期： 年 月 日
篇7：英语默写作弊检讨书
亲爱的英语默写老师:
周二早上的英语默写课，我偷看同桌同学的英语默写题目，您再三的提醒我不要偷看，我还是去作弊，这导致了您大发雷霆。事后我仔细一想，觉得自己很对不起英语默写老师，这是对英语默写老师的不尊敬。做人应该要诚实诚信，不会写就不应该去作弊。 我辜负了您的'一番心血，事无巨细。见微知著，由小及大，我作为一名中学生英语默写作弊，给全班作了坏榜样造成了恶劣的影响，对于我作弊的事情，所造成的严重后果我做了深刻的反思。
讲诚信历来被奉为中华民族的传统美德，是炎黄子孙的为人处世原则，是个预备党员理应具备的品质，是一个学生应当有的职业道德。当代大学生应该把遵守校纪校规作为最基本的行为准则。我在考试的时候进行舞弊行为后果是严重的，看来我没有看清楚脚下的路。我只有认真反思，寻找错误后面的深刻根源，认清问题的本质，才能给集体和自己一个交待，从而得以进步。
如今，大错既成，我深深懊悔不已。深刻检讨，认为在本人的思想中已深藏了致命的错误:思想觉悟不高，本人对他人的尊重不够，以后我将对老师有更多的尊重。对重要事项重视严重不足。平时生活作风懒散，如果不是因为过于懒散也不至于如此。
短短数千字，不能表述我对我自己的谴责，更多的责骂，深在我的心理。我错了，我不应该在英语默写课上作弊。但是，浪子回头金不换。我希望老师再给我一次机会，至少可以我保证以后以身作则，这种情况再不发生。
检讨人：XXX
20XX年X月X日
篇8：英语默写作弊检讨书
在英语默写考试中，本人由于想通过考试，平时又不努力学习，因此在英语默写考试中想利用作弊来通过，对这件事我在此检讨，诚恳反省。
在英语默写考试时想着作弊不会被老师发现，但事实证明我错了，站在讲台上的老师对同学的1举1动看得清清楚楚。事后，班主任也找了我谈话，让我更深层次的认识到了错误，自己也反省了好几天，我真的错了，要想通过考试，只有靠平时的努力，不应该像我这样在考试中作弊。
像我这样不仅让自己走错路，还让同学帮我，也使他做错事，想想英语默写考试作弊真的是害人害己啊！
老师们经常教育我们做人要诚信，不应该在考试中作弊，而我没有听从英语默写老师的教诲，考试作弊不仅让自己难堪，更让班级丢脸，让班主任丢脸。英语默写考试作弊说明我是1个不讲诚信的人，同学会从此看扁我，老师会看轻我，走上社会，人人都会看不起我，这样对自己影响实在太大了，但自己毕竟已经犯了这样的错误了，后悔也没什么用了。只有好好读书，不再犯错，希望早日找回诚信，早日得到同学们的信任，早日恳求学校的原谅，因为我真的知道英语默写作弊错了，写下这篇英语默写考试作弊检讨书。
认识错误未必需要长篇大论，在此诚恳接受学校处罚，因为错了，会改正，希望老师和同学和学校监督我，让我更正确地走我的人生。
检讨人：XXX
20XX年X月X日
篇9：英语默写作弊检讨书
尊敬的XXX：
我在英语默写时作弊，今天我怀着愧疚和懊悔写下这份检讨书，我知道这种行为是不对的，但我还是做了，我觉得有必要写这份检讨，以向老师表示我对这次作弊行为的深刻认识。我错了，老师！我犯下的是一个严重的原则性问题。
试作弊，这种行为是不尊重同学、不尊重老师、不尊重父母的恶劣影响。本来，老师是对我很器重的，然而，我的错误深深地伤害了他们的心；我真诚地接受批评。
我会改正，希望老师和同学和学校监督我，让我更正确地走我的人生。
检讨人：XXX
20XX年X月X日
篇10：英语默写作弊检讨书
尊敬的老师：
你好！
我不得不先向您说一声对不起。在x月x日这天的英语默写考试中，我为了能考取一个好成绩，在考试中采取了作弊行为，但被监考老师发现了，随后我被没收了试卷，然后被赶出了考场。现在的我，对于我自己的这种考试作弊行为感到深深的懊悔，所以我写下了这份检讨书给您，以表明我要改错的决心。
在咱们班上，我的成绩还是不错的，在班上的总分排名是处于比较靠前的位置，可我在学习上最大的问题就是英语默写不咋地，这让我很苦恼，也让老师和家长很无奈。我很清楚，只要我能把英语默写学好了，在考试中考一个好一点的成绩，那我的总分还会蹭蹭蹭的上涨，可以排一个很高的名次，可我就是学不进英语默写啊，从小学到高中，我的英语默写成绩就没好过，哪怕我有心去学，可一看到一连串的英文字母我就脑瓜子疼。由于我太偏科了，所以我的同学也时常调侃我，这让我的心一直都挺郁闷的。
我很想让我的英语默写成绩上去，这样就能让我的成绩排名提高一个档次，可我也知道，凭我现在的英语默写水平，想把英语默写考好点是不太现实的。在一次又一次的考试中，我的英语默写还是那么差，这就让我的压力越来越大了，因为我不仅得面对老师和家长的询问，还得承受周围同学对我的一些嘲讽。终于在x月x日这天举行英语默写考试时，我也不知道我从哪里冒出来一个想法，那就是在考试中作弊，虽然我对此很犹豫，但是我为了给自己争个面子，我还是决定作弊了。
在英语默写考试前，我用小抄抄了不少的单词和短句，这就能让我在英语默写考试里能提高不少的分数。当英语默写考试开始后，我还是比较谨慎的，没有直接拿小抄出来，但是后来不会的题越来越多了，我只能偷偷地拿出小抄捏在手里，时不时看一下。可由于我的作弊技术太差了，监考老师一下就看出我有问题，直接来到我身旁打开了我的手掌，看到了我捏在手里的小抄，接下来的后果也可想而知。
现在，我可真是后悔啊，我作为咱们班成绩较好的学生却出现了作弊行为，这可真是让自己丢了脸，还给班级抹黑了，更是对同学们造成了不良的影响。但是请老师放心，我在此发誓，我以后绝对不会出现考试作弊的行为了，我一定会认真补习那些我不擅长的科目，在以后的考试考出好成绩，给咱们高中xx班争光！
此致
敬礼！
检讨人：xx
20xx年x月x日
篇11：默写偷看的检讨书
尊敬的老师：
你们好!
我在语文默写中作弊，今天我怀着愧疚和懊悔写下这份检查书，我知道这种行为是不对的，但我还是做了，我觉得有必要写这份检查，以向老师表示我对这次作弊行为的深刻认识。对不起，老师!我犯下的是一个严重的原则性问题。
这次我意识到自己错误的严重性。这种不良的行为，在学校造成极坏的影响。我这种行为还在学校同学间造成了极坏的影响，破坏了学校的形象。同学之间本应该互相学习，互相促进，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校和院系的学风建设。同时，也对学校形象造成了一定损害。这次作弊行为让我更深层次的认识到了错误，事后我已追悔莫及。自己也反省了好几天，每天都在想：“这是什么?我怎么会变成这个样子呢!”真的不敢想象我是怎么会丧失了这个一般做人的准则呢。这个作弊的阴影时时在我的脑海里回荡，让我每天都不能安心的学习。对自己作弊的行为感到羞愧，我不想要求什么，只想说老师请您原谅我，原谅我这种可耻的作弊行为。我真的错了，深知要想通过考试，只有靠平时的努力，不应该像我这样在考试中作弊。我保证以后不在有类似的事情发生了。
老师常教育我们做人要诚信，不应该作弊，而我没有听从老师的教诲，作弊不仅让自己难堪，更让班级丢脸，让老师丢脸。作弊说明我是一个不讲诚信的人，同学会从此嘲笑我，老师会看轻我，走上社会，人人都会看不起我，这样对自己影响实在太大了，但自己毕竟已经犯了这样的错误了。只有好好读书，不再犯错，希望早日找回诚信，早日得到同学们的信任，早日恳求学校的原谅，因为我真的知道错了。今后不仅要把老师教我们的知识学好，更要学好如何做人做一个对社会有用的人，一个正直的人，老师如同父母对我们的爱都是无私的，通过这件事情我深刻的感受到老师对我们那种恨铁不成钢的心情，使我心理感到非常的愧疚，我感谢老师对我的这次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，对我的一生有无法用语言表达的作用。我所犯的错误的性质是严重的。我在作弊时，实际上就是做假骗人，原本弘扬的拼搏精神，走顽强拼搏进取之路既是我的责任，也是我坚定不移的前进方向。然而，我的行为却背道而驰。
一个优秀上进的大学生当然要努力争取好的成绩，但不能不顾一切、不择手段地去达到目的，这是一个关系到如何成人，如何成才的一个重大原则问题。一个人的成长和进步，不仅仅是学业上的提高，更重要的是思想、作风方面上的培养和锤炼。我忽视了这样一个重要的问题，为此而犯了方向性的错误。事实证明，大学生仅仅热情投入、刻苦努力、钻研学业是不够的，还要有清醒的头脑、大局意识和纪律观念，否则就会在学习上迷失方向，使学校受损失。我所犯错误的影响是很坏的。尤其是作在高校接受教育的人，在此错误中应负不可推卸的责任。考试作弊写小纸条，在考场上就直接造成不尊重同学、不尊重老师、不尊重父母的恶劣影响。本来，老师是对我很器重的，然而，我的错误深深地伤害了他们的心;我真诚地接受批评。
对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请老师相信我能够吸取教训、改正错误，把今后的事情加倍努力干好。同时也真诚地希望老师能继续关心和支持我，并对我的问题酌情处理。
我会改正，希望老师和同学和学校监督我，让我更正确地走我的人生。
此致
敬礼
检讨人：xuexila
xx年x月x日
篇12：默写
今天上午第二节语文课，我们默写了生字及组词。
默写的时候，我一阵紧张，因为我生怕写错字，但我在心里安慰自己，没事的，杨紫嫣哦!于是，我认认真真地默写完了，交给了组长。
下午，胡老师改过后，让几个同学发了下来，发到我手里之前，我的心很紧张。可是发到手里以后，我高兴得一蹦三尺高，因为我得到了优秀，三颗星笑脸。回到家我把这件事告诉了妈妈，她说;‘很好啊，不要骄傲。’但是，我还是暗暗下了决心，要继续努力。
篇13：赤壁赋默写
1、本文中苏轼 “状难写之景如在目前”，写天上的满月从东面山上升起，似乎也像游人一样，深深陶醉在这良辰美景之中，有意把脚步放得很慢、很慢，真是妙不可言的语句是：_________________ ，_________________ 。
2苏东坡以回答客人的方式，提出了另一种对宇宙对人生的看法，他紧扣水月，阐述了变与不变的辩证关系，来攻破客人“羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终”的理想，指出我们若从变化的.角度来观察，那么一眨眼之间，万事万物都在变化的语句是： _________________，_________________。 又指出如果从不变的角度观察，则万物都是无尽的语句是：_________________，_________________ 。
3、本文中写箫声的作用和力量，不要说是人听了，就是动物蛟龙听了也飞舞起来了，一个寡妇独处孤舟中，听到箫声想到自己身世凄凉，不禁泣下的语句是： _________________，_________________。
4、在《赤壁赋》中，苏轼用“_________________，____________________”两句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流而下的军容之盛。
5、在《赤壁赋》中客人用比喻的修辞手法，感伤我们个人在天地间生命的短暂和个体的渺小的语句是： _________________，_________________。
6、作者写出了飘飘欲仙的神态，好像身体在天空里，架着风飞行，脱离了现实社会，不知道哪里是尽头，抒发了作者心旷神怡的心情和飘然欲举的超然之乐，情和景已经达到融合的境地的语句是： _________________，_________________。
7、《赤壁赋》中客人把自己和曹操进行了对比：曹操当时是“舳舻千里，旌旗蔽空”，而你我只是“”;曹操当时是“ _________________，_________________ ”，而你我只是“举匏樽以相属”。这一段关于历史人物人物的凭吊，写得画面鲜明、内容集中，读起来音调铿锵，气势磅礴，再现了曹操当年沿江而下时“舳舻千里，旌旗蔽空”的盛大场面和“酾酒临江，横槊赋诗”的英雄气概。可是象曹操这样的英雄“而今安在哉”?真是“浪淘尽千古风流人物”。
篇14：赤壁赋默写
1、月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。
2、盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之，则物与我皆无尽也。
3、舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。
4、舳舻千里，旌旗蔽空
5、寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。
6、浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止
7、驾一叶之扁舟酾酒临江，横槊赋诗
篇15：默写古诗文
(1)子曰：学而时习之，不亦说乎？_______________，不亦乐乎？_______________，不亦君子乎？(《论语》)
(2)_______________，在乎山水之间也。(欧阳修《醉翁亭记》)
(3)_______________，病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
(4)闲来垂钓碧溪上，_______________。(李白《行路难》)
(5)_______________，一览众山小。(杜甫《望岳》)
(6)人生自古谁无死，_______________。(文天祥《过零丁洋》)
夕阳西下，_______________。(马致远《天净沙.秋思》)
(9)岑参的《白雪歌送武判官归京》中将诗人因朋友远去而产生的无限惆怅之情抒写到极致的两句诗是：_______________，_______________。
篇16：默写古诗文
默写古诗文这一块大致有以下几种题型：
一、直接型默写题
这是一种传统型的默写题，又称“机械型默写题”，要求考生写出指定的名篇佳作中的文句，或出上句对下旬，或出下句对上句，或出两头写中间……是难度最低的一类题。也是各地区中考中都会出现的题型。
例如：先帝不以臣卑鄙，______，______。咨臣以当世之事。（《出师表》）
二、理解型默写题
这类题在默写题中所占比例越来越大。它的难度要比直接型默写题稍大些，灵活性也强一些，它把从前死记硬背的检测方式深化了一步。考生不仅要准确、熟练掌握原文，还要对课文内容有一定的理解。但它的答案仍具有唯一性。
例如：《出师表》中表现诸葛亮“宠辱不惊”的语句是：______。
三、迁移型默写题
这是一类新出现的题型。对考生的要求比较高，它将课内外的诗文联系起来，由内引外，注重迁移，更注重考查的灵活性、综合性。考生只有具备一定的知识储备量，才能从容不迫地解答。这类题的答案是丰富多彩的。
例如：我们学过的古诗词中，有不少诗句写到了“月”，如“明月别枝惊鹊”，请你再写出两个含“月”的诗句：______。
四、运用型默写题
重在运用，是语文学习的一大特点，默写题亦然。只有在灵活运用中才能真正检验出对所积累内容的理解。运用型默写题多设置具体的语境，需要考生借助联想，在积累的仓库中搜索出恰如其分的语句填人其中。这类题重在运用，是知识与能力的结合体，因有语境的限制，其答题范围往往也是有限的。
例如：朋友分别，如果你借用王维的“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”这两句诗送行，则略显伤感，不妨借用王勃《杜少府之任蜀州》中的诗句：______，来表达一种豪迈情怀。
五、简单赏析型默写题
这类题注重考生的情感、态度，重在使考生发挥主动性，考查对古诗文的初步鉴赏能力。这类题没有固定的答案，凭考生自己的喜好在诗文中选择语句作答。这类题更具有开放性和主观性。
例如：你在课内或课外一定学过或读过一些描写春天的古代诗句，请写出你喜欢的两句。
篇17：默写古诗文
题目：
(1)子曰：“其怒乎! ， 勿施于人。”(《〈论语〉十则》)
(2)受任于败军之际， ，尓来二十有一年矣。(诸葛亮《出师表》)
(3)重岩叠嶂，隐天蔽日， ，不见曦月。(郦道元《三峡》)
(4)问君何能尔? 。(陶渊明《饮酒》)
(5)蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人， 。(《诗经蒹葭》)
(6)忽如一夜春风来， 。(岑参《白雪歌送武判官归京》)
(7) ，叶底黄鹂一两声，日长飞絮轻。(晏殊《破阵子》)
(8) ，便引诗情到碧霄。(刘禹锡《秋词》)
(9)漫步于古诗苑，你能感受到诗人的恋乡思亲情结。王湾在北固山下，看到大雁飞过，不由吟咏道：“ ? ”;在春夜的洛城，李白听到笛子吹奏“折杨柳”的曲调，不禁感叹：“ ， ”。
答案：(每空1分，共12分，错别字每两个扣1分)
(1)己所不欲
(2)奉命于危难之间
(3)自非亭午夜分
(4)心远地自偏
(5)在水一方
(6)千树万树梨花开
(7)池上碧苔三四点
(8)晴空一鹤排云上
(9)乡书何处达 归雁洛阳边 此夜曲中闻折柳 何人不起故园情
篇18：默写古诗文
1.白居易在《钱塘湖春行》中，借助莺燕的活动传达了春天来临的信息，也透露着诗人的喜悦之情，这两句诗是：_______________________，_______________________。
2.文天祥在《过零丁洋》一诗中，巧借两个情感色彩的地名与他的心情暗合，表现他“昨日”与“眼前”独有的怆然与凄苦。在诗史上堪称绝对、绝唱的这两句诗是：_______________________，_______________________。
3.文天祥《过零丁洋》一诗中，运用比喻表现宋朝国势危亡，个人身世坎坷的句子是：
_______________________，_______________________。
4.民族英雄文天祥的名句“_______________________，_______________________”与孟子“舍生取义”的精神是一脉相承的。
5.杜甫在《春望》中悲哀国破家亡，伤感离乱之痛，表现他爱国、眷家的美好情操。诗中能够表现他因忧愁而日益衰老的句子是：_______________________，_______________________。
6.刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中表达他虽感惆怅，却也达观的心绪，反映二十三年的贬谪生活并没有使他消沉颓唐，现在也常以此句说明新事物必将取代旧事物。这两句诗是：_______________________，_______________________。
7.王教授已退休多年，仍在勤奋著书。如果要送他一幅书法作品，用曹操的诗句“ _______________________，_______________________”作为内容就很合适。
8.我国信息产业起步晚，发展快，颇有“_______________________，_______________________”之势。(用岑参《白雪歌送武判官归京》中的诗句填写)
9.曹操《龟虽寿》一诗中，用比喻的手法表达诗人年老而壮志犹存的诗句是“_______________________，_______________________”。
10.在《春望》中，春天的花开鸟鸣反而使诗人杜甫生出忧国和思亲之情，即所谓“_______________________，_______________________”。
篇19：默写古诗文
1.《关雎》：小伙子一般都喜欢美丽而又贤慧的姑娘，《关雎》一诗中的“窈窕淑女，君子好逑” 这两句就是佐证。
2. 曹操的《观沧海》：诗中对景物作总写的句子是水何澹澹，山岛竦峙;详细写诗人见到的景象的句子是：树木从生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起;描写诗人想象中的景象的句子是：日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里; 本诗中最能反映作者博大襟怀的诗句是：日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。本诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的，这两句诗是：东临碣石，以观沧海;
3.陶渊明的《饮酒》：表明诗人决意摆脱尘世的干扰，过闲适恬静的生活的诗句是：结庐在人境，而无车马喧 。 《饮酒》反映诗人陶渊明的生活志向，其中表现他优游自在的隐居生活的名句是：采菊东篱下，悠然见南山。 诗中，“结庐在人境，而无车马喧”一句蕴含着这样的哲理：只要有高尚的精神境界，即使身居喧嚣人境也无“喧嚣”之感。 表明作者本想说明白，却又不可言传的诗句是：此中有真意，欲辩已忘言。
4.《送杜少府之任蜀州》一诗中把对朋友的真挚感情升华为哲理，说明知心朋友声息相通的两句诗是：海内存知己 天涯若比邻
5.《次北固山下》中有一个对偶句，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，这两句诗是：海日生残夜，江春入旧平
6. 王维的《使至塞上》： 抓住沙漠中典型的景物，进行刻画，写出了塞外奇特壮丽的风光，被誉为“千古壮观”的名句是“大漠孤烟直，长河落日圆”
7.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中，正面写诗人的愁绪，表达对友人的深切同情的诗句是我寄愁心与明月，随君直到夜郎西
8. 李白的《 行路难》：诗中以“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”两句诗来比喻人生道路中的艰难险阻。 反映李白不怕困难、勇往直前(道出了诗人坚信抱负必能实现的积极昂扬的豪气)的名句是：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 。
9.杜甫《望岳》：包含一切有所作为的人都应具有不怕困难、敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概哲理的诗句是：会当凌绝顶，一览众山小。 《望岳》点明全诗主旨并表达作者远大的理想和抱负(有人生哲理)的诗句是：“会当凌绝顶，一览众山小。”
10.杜甫的《春望》：言明春望所见的诗句是：国破山河在，城春草木深; 运用对比的手法，表达诗人忧国思家的诗句是烽火连三月，家书抵万金。 本诗的前四句写景，所写内容均统在一个“ 恨 ”字中;后四句抒怀，一个“ 搔 ”的动作(细节)将一位白发稀疏、孤立于长安城头的老诗人形象刻画得栩栩如生。平时能引起人们美感的事物，却触发了深受安史之乱之苦的杜甫的与众不同的审美感悟： 感时花溅泪，恨别鸟惊心。( 引用《春望》中原文回答。)
11.杜甫的《茅屋为秋风所破歌》:杜甫身处漏雨茅屋，还存有忧国忧民的情思，在《茅屋为秋风所破歌》一诗中发出了“安得广厦千方间，大庇天下寒士俱欢颜”的呼喊。 表现杜甫舍己为人，至死不悔的决心的两句诗：何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足!
12.岑参的《白雪歌送武判官归京》：本诗中写北方边地风狂雪早(描写边塞奇特景色)的句子是：北风卷地白草折，胡天八月即飞雪; 以春花比喻冬雪、联想美妙的千古名句是：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 起承上启下过度作用的诗句是瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 写沙漠冰封，愁云惨淡的景象的诗句是：瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 写送别时依依不舍的心情的诗句是：山回路转不见君，雪上空留马行处;从视觉角度看,色彩鲜明,红白相间,互相映衬“纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻”
13. 刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》：表达诗人豁达的胸怀和奋发向上、努力进取的精神(或：喻含新事物不断涌现的理趣)的诗句是：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
14.白居易的《钱塘湖春行》:直接描写动物(莺燕报春)的两句诗是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。体现花草茂盛的句子：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
15.杜牧的《泊秦淮》:抨击统治者沉湎酒色，不理朝政，表现诗人忧患意识的诗句是：商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。
16.李商隐的《夜雨寄北》：超越时空，想象日后重逢时的情景的诗句：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
17.李商隐的《无题》：这首诗寄托了作者仕途苦闷的心情，以极其沉痛的心情写伤别的诗句是：相见时难别亦难，东风无力百花残; 常用来比喻教师的工作，被人们用来赞美无私奉献的精神的诗句是：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 诗中通过祖籍找到慰藉自己的途径，表达了自己情感的诗句是：蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
18、《渔家傲·塞下秋来风景异》中，抒发征夫戍难归的无奈和对家乡的眷念之情(表达主旨)的诗句是：人不寐，将军白发征夫泪。
19. 晏殊的《浣溪沙·一曲新词酒一杯》:诗中着重写今日的感伤、被誉为“千古奇偶”的诗句是：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
20. 王安石的《登飞来峰》：诗中蕴含站得高，看得远的道理的诗句是：不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。 写出诗中与王之涣“欲穷千里目，更上一曾楼”有异曲同工之妙的两句诗：不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。
21.苏轼的《水调歌头.明月几时有》：词中直接写明月的诗句是：转朱阁，低绮户，照无眠。 表达了作者旷达胸襟，表现了作者感悟人生哲理的词句是：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全. 从“隔千里兮共明月”演化而来的，通过写明月来表达对人生美好祝愿，道尽了千载离人心愿的词句是：但愿人长久，千里共婵娟。 词中“此事古难全”里的“此事”是指：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺
22.辛弃疾的`《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》：抒发词人一生中的事业与抱负，并发尽无尽感叹的句子是：了却君王天下事，赢得生前身后名。
23.文天祥的《过零丁洋》：概括写出诗人被捕前的全部经历的诗句是：辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星; 写出国家和个人的境遇的诗句是：山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍;概括写出两次抗元，遭受失败后的心情的诗句是：惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁; 表现诗人誓死报国，表现诗人崇高的爱国情怀与坚贞的民族气节的名句是：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
24.张养浩的《山坡羊潼关怀古》：诗中揭示出历史是不断发展变化的，任何强大的统治者也避免不了最终的灭亡的诗句是：伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土;说明无论朝代的兴或亡，最苦的都是老百姓的诗句是：兴，百姓苦;亡，百姓苦!(主旨句)
25. 龚自珍的《己亥杂诗》：写诗人辞官之后的离愁别绪的诗句是：浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯;龚自珍载着“浩荡离愁”辞官还乡，仍关心国家的前途和命运的诗句是：落红不是无情物，化作春泥更护花。 欧阳修曾叹：泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。其实，“落红不是无情物，化作春泥更护花。”(《己亥杂诗》)，又何尝不是一种新意呢? 阐明世上事物具有两重性的诗句是：落红不是无情物，化作春泥更护花。
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