【导语】“阿拉伯摩尔”通过精心收集，向本站投稿了6篇第十二届挑战杯结果，以下是小编收集整理后的第十二届挑战杯结果，希望对大家有所帮助。
- 目录
篇1：第十二届挑战杯结果
第十二届挑战杯结果
共青团西南财经大学委员会 西南财经大学学生会 西南财经大学研究生会
关于公布第十二届“挑战杯”西南财经大学 学生课外学术科技作品竞赛结果的通知
各学院（中心）团总支、学生会、研究生会：
由校团委、学生会、研究生会主办的第十二届“挑战杯”西南财经大学学生课外学术科技作品竞赛已于4月26日圆满结束。在学校党政领导的关怀和各职能部门的支持下，本届竞赛在参赛规模、作品质量、育人成果和社会影响力等方面都有了进一步发展，为配合学校教学范式改革、扩大“挑战杯”竞赛的影响力奠定了良好基础。本届竞赛共收到各类作品120件，内容涵盖经济、社会、发了、教育、管理、科技等，其中6件作品参加了特等奖的现场答辩评审。经过评委认真、细致的评审，会计学院《基于Hedonic模型的城市快速轨道建设对周边住宅价格的影响的实证研究――以成都市地铁一号线为例》获特等奖，金融学院《从经营农村到唤醒价值》等5件作品获一等奖，人文学院《城乡统筹背景下过渡型社区治理模式的分析与探究―基于温江万
春镇的社区调查》等12件作品获二等奖，经济学院《淡马锡微贷模式及其发展路径研究报告――基于成都市荷花池微贷业务现状的调查》等18件作品获三等奖，国际商学院《重庆市江北区非公有制经济发展分析――基于江北区348家非公有制企业的实证研究》等24件作品获优秀奖，会计学院彭韶兵等6人被评为“优秀指导教师”。
按照全国挑战杯的惯例，本届“挑战杯”按照计分规则（积分规则为特等奖100分/件，一等奖80分/件，二等奖60分/件，三等奖40分/件，优秀奖20分/件）对各学院（中心）的获奖作品进行团体计分，最终会计学院等5个单位获得“最佳组织奖”。
现将获特等奖、一等奖、二等奖、优秀奖、优秀指导老师、最佳组织奖名单公布如下。 附件：
1.第十二届“挑战杯”西南财经大学学生课外学术科技作品竞赛获奖名单；
2. 第十二届“挑战杯”西南财经大学学生课外学术科技作品竞赛“优秀指导教师”名单；
3.第十二届“挑战杯”西南财经大学学生课外学术科技作品竞赛“最佳组织奖”名单。
共青团西南财经 西南财经大学 西南财经大学 大学委员会 学生会 研究生会
二一一年四月二十八日
附件1：
第十二届“挑战杯”西南财经大学 学生课外学术科技作品竞赛获奖名单
特等奖（1名）
基于Hedonic模型的城市快速轨道建设对周边住宅价格的影响的实证研究――以成都市地铁一号线为例
一等奖（5名）
从经营农村到唤醒价值
通宵公交供给效率优化――基于成都市的案例研究 中医药在“六位一体”中的潜力分析――基于成都市青羊区新华社区和太升社区
网络销售中商家所用图文符号的作用机制――基于符号学与心理学视角
影响西部新型农村养老保险参保意愿的因素探究――以金堂县为例
二等奖（12名）
通往低碳之路：新能源产业园区该如何发展――以成都市双流县为例
苍溪县生态循环农业发展模式的探索
跨国公司子公司会向中国企业学习吗？――基于重庆市7家企业的案例分析
成都市农村土地制度改革研究――基于都江堰天马镇调研
蔡纪雯 蔡泽华 刘 艳
雒 晗 李浩宇 赵瀚杰
石 孟 孟宪芮 王宇晨
苗 霖 会计学院
金融学院 统计学院
公共管理学院
工商管理学院 经济学院
经济学院 经济学院 国际商学院
经济与数学学院
实现社会效益最大化的地铁票价定价模型研究――以成都市地铁一号线为例
成都市蔬菜市场新型供销模型研究 ――以成都市菜篮子市场投资管理有限责任公司公司和成都市建稚农业发展有限公司为例
城乡统筹背景下过渡型社区治理模式的分析与探究―基于温江万春镇的社区调查
后重建时期农业合作社功能的实证研究
全日制会计专业硕士培养机制的探索――基于西南财经大学等高校的问卷调查研究
高校大学生对所在院校心理契约的研究――基于对西南财经大学学生的调查分析
大学生社区志愿者服务发展新模式探究――基于在西南财经大学构建科学商店的设想 基于数据挖掘的农村信贷决策系统
三等奖（18名）
农民消费金融接受意愿影响因素的实证分析―以成都周边地区为例
基于模糊分析法的村镇银行三类保证贷款的风险比较
――以浙江省为例
淡马锡微贷模式及其发展路径研究报告――基于成都市荷花池微贷业务现状的`调查 医疗按揭的风险及其规避
区域特色经济调查研究――以静宁苹果产业为例 农村小额信贷研信用风险控制研究――基于温江实地调研
关于引进REITs解决我国公共租赁房融资问题的探究 土地流转过程中农民权益保护的调查研究
三级转诊制度中一级医院转诊指标的量化分析及方法推广――基于社会福利最大化
王 E 周伟峰 龙 泉 兰昊骋 张 杨 房俨然 许致维 陈 洲
江 阳
王亚罡
陈 超 李佳蔚 王亚男 王紫薇 叶丰源 侯冰洁 王林
会计学院 法学院 人文学院 会计学院 统计学院 国际商学院 会计学院 经济信息工程学
院
人文学院 经济数学学院经济学院 工商管理学院财政税务学院工商管理学院金融学院 法学院 经济数学学院
高校新校区的建设对失地农民安Z问题的作用和影响 基于社会网络视野下的大学生手机交往实证研究 ――以全国20所高校大学生为例
汉服文化申请列入《世界遗产名录》的可行性分析――基于成都汉服复兴活动的研究
高校红十字何去何从――基于成都高校红十字会的现状调研
地震灾区人才供需状况调研分析报告――以安县、江油、北川等绵阳市重灾县为例 脚印网高校信息服务有限公司 关于我国自有品牌感知价格的实证研究
关于中国背景下企业员工创新能力的探讨 ――基于长虹集团的案例分析
基于对通知的文本解析自动生成日程项的互联网软件
优秀奖（24名）
酒类企业集群式供应链绩效考核指标体系研究――以泸州酒业园区为例
成都市农村土地征用补偿制度探讨
四川省CDM项目发展研究----基于震后川西少数民族聚居区CDM项目发展情况的考察 融资融券的风险度量
重庆市江北区非公有制经济发展分析――基于江北区348家非公有制企业的实证研究
信用卡透支风险交换分析――针对还款时空 从自贡日报社看地方新闻出版业资本化转型 “农村互助，携手前行”――四川省射洪县村级互助资金合作社模式实施情况调研与成果评估
姜至柔 雍雯 刘洵子 邓晓倩 周治定 吴 蕾 郭 昕 吴 双
周超然 戴艳艳 魏子力 王从立 冯 树 李学灵 杜天夫 袁懋辉
会计学院 工商管理学院 公共管理学院 经济数学学院 公共管理学院 会计学院 工商管理学院 国际商学院学院
经济信息工程学院
公共管理学院 统计学院 国际商学院 金融学院 国际商学院 经济信息工程学院证券期货学院 国际商学院
欧阳文佳
大学校园“宅经济”：现状与前景研究――以成都市部分高等院校为例
用物流金融解决中小企业融资问题的模式探究及前景分析
关于中国西部社区环境保护可持续性探究――基于山水自然保护中心社区项目研究
对农村土地经营权抵押贷款方式推广的研究――基于康 曼 刘 杰 张 珊 李永霞 财政税务学院 金融学院 统计学院 经济数学学院 成都市的个案调查分析
城乡统筹中土地流转的农民权益保障考察报告――来自四川省成都市温江区万春镇、邛崃市仁寿村的调查 民间非营利机构参与居家养老服务的保障机制研究――基于成都、上海、宁波的比较分析
在“红绿信号灯的最佳周期公式”基础上对成都市红绿灯设Z合理与否的实证分析 大学生心理健康教育新方向探索
高校学生 自我管理――基于”三自”改革的方针下成都市各大高校学生会建设与管理的调查研究 新形势下教学范式改的制约因素与应对措施――基于教改前后学生对教学反馈的研究
宿舍配Z与学生成长关系的实证研究
――基于中国四大区域的分析
高校周边餐饮卫生监管措施研究――以西南财经大学柳林校区为例
基于提高地铁广告效果的“地域广告整合营销”模式的探索――以成都地铁为例 中小企业电子商务行为模式分析 个性化推荐系统
探究商业银行个人网银的成功因素实证研究――以成都市为例
万 舸 栾 瑞 杨秋林 吴瑞Z 邵蕊蕊 蒲 璐
赵 莹
喻 琰 王梦阳
于 帅 胡 川 齐小亚
金融学院 保险学院 工商管理学院 国际商学院 公共管理学院 会计学院 人文学院 公共管理学院 工商管理学院
经济信息工程学院经济信息工程学院经济信息工程学院
第十二届“挑战杯”西南财经大学
学生课外学术科技作品竞赛“优秀指导教师”名单
彭韶兵 会计学院 翁志刚 陈建东 李雁君 徐 程 刘 璐 工商管理学院 财政税务学院 金融学院 公共管理学院 经济学院
第十二届“挑战杯”西南财经大学
学生课外学术科技作品竞赛“最佳组织奖”名单
会计学院 380分 工商管理学院 国际商学院 经济学院 公共管理学院
280分 240分 240分 220分
篇2：北京大学第十二届“挑战杯”
――五四青年科学奖竞赛院系初评及相关推荐工作的通知
各单位团委（总支、直属支部）：
经过一系列前期筹备，北京大学第十八届“挑战杯”――五四青年科学奖竞赛初评及相关推荐工作现已正式启动，本届竞赛各评审环节将通过北京大学学生科创工作平台（www.youth.pku.edu.cn/xskc）实现。现将有关事宜通知如下：
一、北京大学第十八届“挑战杯”――五四青年科学奖竞赛初评
1．初评时间：3月8日（周一）至3月24日（周三）。
2．作品申报：所有参赛作品负责人必须进行网上申报，申报时间为3月8日（周一）0点至3月12日（周五）17点。
参赛者将于3月12日（周五）17点前向院系上交网站自动生成的申报表打印版（含参赛者、指导教师签字，一式三份）与参赛作品（纸质版，是否需要电子版视院系要求而定），请院系注意回收。
各单位团委须参照《北京大学学生科创工作平台使用说明（院系版）》（附件
一），在作品申报结束之后，对本院系参赛作品申报材料进行认真审核，并完成网上相应操作。（一旦审核通过，作者将无法对申报材料进行修改，所以建议各院系在作者申报结束后即3月13日开始进行审核）
3．初评要求：各单位团委要通过学术讨论会等形式，组织专家对申报作品进行严格评审。评审过程中综合考虑作品的科学性、先进性、现实意义和综合权重四方面的因素，确保评审的公正、权威。
4．初评结果网络报送：各单位团委应于3月24日（周三）17点之前将初
评结果按“推荐奖”和“三等奖”两个类别显示在北京大学学生科创工作平台上。
各院系上报推荐奖作品的名额为：初评作品数小于20件的可报送2件作品；初评作品数在21-30件的可报送3件作品；初评作品数在31件及以上的可报送4件作品。取成绩最好的2件作品计入团体总分。
各院系上报三等奖推荐作品的名额为（与“参赛指导手册”中的规定不同，请以此为准）：初评作品数小于20件的可报送2件作品；初评作品数在21-30件的可报送3件作品；初评作品数在31件及以上的`可报送4件作品。经“挑战杯”科技工程办公室资格审查后直接确定为“挑战杯”竞赛三等奖获奖作品。
5．初评结果材料报送：
各院系请于3月24日（周三）17点前将以下材料报送至北京大学“挑战杯”科技工程办公室（老生物楼218室）：
? 所有参赛作品的申报登记表（纸质版一份）及作品原文（纸质版一份）； ? 学生科创平台自动生成的《北京大学第十八届“挑战杯”――五四青年
科学奖竞赛作品统计表》（院系盖章版本）一份。
二、关于推荐本科生“研究课程”项目参与“挑战杯”竞赛的事宜
本科生“研究课程”项目与“挑战杯”竞赛于近期建立了合作机制，具体要求请见《关于本科生“研究课程”项目参与“挑战杯”竞赛的相关说明》（附件
二）。
1．报送时间：与“挑战杯”正赛初评结果一同报送。
2．推荐方式：根据《北京大学本科生“研究课程”项目结题名单》（附件三），在征得作者同意的基础上，进行推荐。（其中“q政基金”作品需翻译成中文）
各院系推荐作品的名额为：结题项目数1-10件的院系可获得参与名额1个；结题项目数11-20件的院系可获得参与名额2个；结题项目数21-30件的院系可获得参与名额3个；结题项目数31件及以上的院系可获得参与名额4个。
院系需要通知推荐作品的作者于3月24日（周三）前进行网上立项（注册时在作品类型中选择“基金作品”），经过审核通过后进行推荐。没有获得院系推荐的本科生“研究课程”项目不需要进行网上立项。
3．报送材料：与“挑战杯”初评结果一同报送；推荐本科生“研究课程”项目作品纸版原文。
二、北京大学第十八届“挑战杯”――五四青年科学奖竞赛复评评委推荐
请各单位团委根据本单位参加复评的作品研究方向，推荐3－5名具有副教授以上职称的专家担任复评评委，在复评期间（4月上旬至4月中旬）参与评审工作。复评评委推荐同样需要在北京大学学生科创工作平台上进行。推荐时须在征求评委意见的基础上准确填写信息。
请各单位团委于3月24日（三）17点之前进行评委网上推荐并将网站自动生成的《北京大学第十八届“挑战杯”――五四青年科学奖竞赛复评评委推荐表》（与“作品统计表”一同生成）送至北京大学“挑战杯”科技工程办公室。
希望各单位团委高度重视，精心组织，加强与本单位相关领导、部门及教师的沟通，认真做好第十八届“挑战杯”――五四青年科学奖竞赛院系初评、本科生“研究课程”项目推荐、复评评委推荐的相关工作。
附件一：《北京大学学生科创工作平台使用说明（院系版）》
附件二：《关于本科生“研究课程”项目参与“挑战杯”竞赛的相关说明》 附件三：《20北京大学本科生“研究课程”项目结题名单》
共青团北京大学委员会
北京大学“挑战杯”科技工程办公室
203月10日
主题词：挑战杯 初评 复评评委推荐
报：团中央、团市委、校党委、校行政 送：北京大学“挑战杯”科技工程领导小组成员单位、各院系党委 发：各单位团委（总支、直属支部）
共青团北京大学委员会学术科创部 2009年3月10日印发
（共印50份）
篇3：组织开展第十二届“挑战杯”全国
关于组织开展第十二届“挑战杯”全国
东华理工发〔2010〕 号
关于组织开展第十二届“挑战杯”全国大学生 课外学术科技作品竞赛东华理工大学预选赛的通知
各学院、部、处级单位：
全国“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛是由共青团中央、中国科协、教育部、全国学联和承办高校所在地人民政府联合主办，国内著名高校和新闻媒体联合发起的一项具有导向性、示范性和群众性的全国竞赛活动，被誉为中国大学生学术科技的“奥林匹克”盛会,也是大学生素质拓展计划的重要组成部分。该赛事以着力培养大学生的创新意识、创造能力和创业精神为宗旨，成为广大学生拓展素质的新载体和开展科技创新活动的新形式，同时也为各高校间竞显办学水平和教育质量开辟了一个重要窗口，引起了广泛关注和
重视，已经成功举办十一届，第十二届全国竞赛已经拉开帷幕。经过几年的实践和探索，竞赛规模不断扩大，作品质量逐年提高，一批优秀的参赛作品已成功进入市场运作，取得巨大的经济效益、社会效益和人才效益，产生了良好的社会影响。我校此前连续多届选报的参赛作品均在全省和全国竞赛中取得了良好成绩。
为进一步推动我校大学生创新与创业活动的.深入开展，营造浓厚的校园科技学术氛围，提高学生的综合素质和竞争能力，学校决定组织学生参加第十二届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛，学校的竞赛选拔由校团委、科研处具体负责。学校成立竞赛组织委员会，具体负责竞赛的组织工作。
各单位要按照实施方案的要求，高度重视，广泛发动，密切配合，精心组织，切实做好各项赛事的准备工作，确保竞赛圆满成功，力争在全省、全国竞赛中取得更好成绩。现将大赛的有关要求通知如下：
一、竞赛宗旨
第十二届“挑战杯”中国大学生课外学术科技作品竞赛旨在激励青年学生面向社会主义现代化建设及新世纪科技进步的要求，崇尚科学、追求真知、勤奋学习、锐意创新、勇于实践、发愤成才、迎接挑战，不断提高青年学生的创新意识、创造能力和创业精神，同时培育团队协作意识，浓厚校园科技学术氛围，努力培养学生高度的社会责任心、过硬的社会竞争力与创造力，塑造健全发展的个性与人格。
二、参赛资格与作品申报
（一）参赛资格
凡具有我校正式学籍在校的专科生、本科生、硕士研究生均可报名参赛，大赛资格评判委员会将对参赛作品资格作严格审查。
（二）参赛作品
以学生为主完成的自然科学类学术论文（限本、专科生），科技发明制作（分为A、B两类。A类：科技含量较高、制作投入较大的作品；B类：投入较少，且为生产技术或社会生活带来便利的小发明、小制作），哲学社会科学类（含哲学、经济、社会、法律、教育、管理等）社会调查报告和学术论文。哲学社会科学类参赛作品，每份社会调查报告应在15000字以内，每篇学术论文应在8000字以内。
（三）申报参赛的作品必须是距竞赛决赛申报日（2010年 月 日）前两年内完成的学生课外学术科技和社会实践活动成果，可分为个人和集体申报作品。申报个人作品的，申报者必须承担申报作品60%以上工作，作品鉴定证书、专利证书及发表的有关作品上的署名均应为第一作者，合作者必须是学生且不得超过两人；凡作者超过三人的项目或者不超过三人，但无法区分第一作者的项目，均须申报集体作品，集体作品除填写集体作品名称外，还要注明一位学历最高的作者为集体项目的代表，集体作者必须均为学生。凡有合作者的个人作品或集体作品，均按学历最高的作者划分本（专）科生作品或硕士研究生作品或博士研究生作品。
（四）参赛作品须作者本人或竞赛小组集体申报，每件作品需有相关专业一至三名具有高级专业技术职称的专家学者推荐，一至三名相关专业专家学者指导，并填写大赛组委会统一印制的《第十二届“挑战杯”大学生课外学术科技作
品竞赛作品申报表》（作品申报书请在华团在线上下载）。
（五）参赛作品需经各系评审后，由各学院统一报送校团委。每个单位选送的作品不得少于10件。
三、日程安排
（一）2010年10月12日，大赛通知下发；
（二）2010年11月12日，立项申请截止；
（三）2010年11月20日―22日，组委会聘请专家组对立项申请进行评审立项并下发立项通知；
（四）3月30日之前，项目结题，提交竞赛作品；
（五）204月10日―4月15日，组委会组织专家进行作品评审；宣布竞赛结果，并推荐项目参加省比赛；
（六）2011年5月，进入全省比赛作品完善及专利申请； （七）2011年5月底，参加江西省比赛，推荐部分优秀作品参加第十二届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛初赛。
（八）暑假期间，作品进一步完善与制作。
（九）2011年11月，参加终审全国决赛。
（十）2011年12月，表彰奖励。
四、作品要求
所有参赛作品应按照《作品申报书》认真填写，一式两份，参赛的学术论文及调查报告文章（一式两份），以4号楷体打印在A4纸上（双面打印），发明制作作品或展板于2011年3月30日之前交校团委。
五、表彰奖励
个人（团队）奖：大赛分自然科学类学术论文、科技发
明制作、哲学社会科学类社会调查报告和学术论文三类各设特等奖、一等奖、二等奖、三等奖，各等次奖分别约占提交项目作品总数的5%、15%、30%和50%。各类别学生作品获奖数与对应作品入围终审决赛数量成比例。科技发明制作类中A类和B类作品分别按比例设奖。学校将给与获奖个人（团队）精神及适当物质奖励。
竞赛另设优秀组织奖3个左右，优秀指导教师奖若干。组织奖用于奖励竞赛组织工作出色的学院团委，根据参赛项目与获奖情况综合评定。组织情况包括各单位初赛组织情况、作品申报情况、成果展览会情况等。荣获二等奖以上（包括二等奖）作品的主要指导教师获优秀指导教师奖。
大赛相关表格、参考题目请登录校团委网站下载、查询。 此项工作时间紧，任务重，希望各学院接到通知后，迅速行动起来，抓紧布置落实。
附件：第十二届“挑战杯”中国大学生课外学术科技作品竞赛东华理工大学领导小组名单
二○一○年十月十二日
主题词：学生 挑战杯比赛 通知
抄送：省教育厅、团省委。
东华理工大学校长办公室 2010年10月12日印发
共印20份
附件：
第十二届“挑战杯”中国大学生课外学术科技作品竞赛东华
理工大学领导小组名单
（一）大赛领导小组
组 长：徐跃进
副组长：杨亚新、周敏丹
成 员：夏 菲、丁金耀、叶 周、王 琨、陈泉水、王平风 张 明、戴 军、李儒俊、廖华英、陆俊发、李永忠、章国平杨艳萍、乐长高
（二）大赛领导小组下设组织委员会和评审委员会
组织委员会主任：周敏丹
副主任: 王合义、谢晓晖
成 员：金建华、张 蕾、邓红珍、张江峰、曾 华、江汶俊 文 竹、任 强、高红霞、邹 静、贺明银、熊宜春、李水平王新年、刘 利、孔令军、郁兴国
评审委员会主任：杨亚新
评审委员会成员由校内专家组成。
篇4：组织开展第十二届“挑战杯”全
术科技作品竞赛作品申报工作的通知
各学院：
“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛是由共青团中央、中国科协、教育部、全国学联主办的一项具有导向性、示范性和群众性的全国竞赛活动，自举办以来，在全国高校乃至全社会产生了积极影响，塑造了良好的社会形象，被公认为中国大学生的“科技奥林匹克盛会”。第八届“挑战杯”湖北省大学生课外学术科技作品竞赛将于4月份征集作品，第十二届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛将于6月份征集作品。
为做好“挑战杯”竞赛的组织参赛工作，引导和激励我校大学生刻苦钻研、勇于创新，推动我校大学生科技创新活动的蓬勃开展，选拔出能充分展现我校学生学术实力和创新风采的优秀学术科技创新成果，学校决定开展本次选题立项工作，现将有关事宜通知如下：
一、参赛对象
凡在2011年7月以前正式注册的全日制非成人教育的我校在校本科生和硕士研究生、博士研究生（均不含在职研究生，不限国籍）都可以申报作品参赛。每名学生只可参加一件作品的立项申报。
二、项目申报
各学院结合本学院学科特点，按照作品资格审查要求，在学院内征集作品并组织专家评审，推荐作品参加校级立项申报选拔。
三、作品资格审查要求
1、参赛作品可分为个人作品和集体作品。申报个人作品的，申报者必须承担申报作品60%以上的研究工作，作品鉴定证书、专利证书及发表的相关作品上的署名均应为第一作者；凡作者超过三人的项目或作者不超过三人，但无法区分第一作者的项目，均须申报集体作
品。集体作品除填写集体作品名称外，还要注明一位学历最高的作者为集体项目的代表，集体作者必须均为学生。凡有合作者的个人作品和集体作品，均按学历最高的作者划分作品学历层次。（最好是集体作品）
每件作品须有相关1至3名专业专家学者进行指导，须有1至2名具有高级专业技术职称的专家学者推荐。
2、申报参赛的作品分为自然科学类学术论文、哲学社会科学类社会调查报告和学术论文、科技发明制作三大类别。其中科技发明制作类又分成两类：A类指科技含量较高、制作投入较大的作品；B类指制作投入较小，对生产技术或社会生活带来便利的小发明、小制作。参赛学生须在作品申报书封面相应作品类别中划“√”。
3、自然科学类学术论文作者仅限本科生。
4、哲学社会科学类社会调查报告和学术论文不限学历，限定在哲学、经济、社会、法律、教育、管理等六个学科内，包括学术论文、调查报告、咨询报告。
5、申报参赛的作品必须是距竞赛申报日（2011年4月）前近两年内完成的学生课外学术科技和社会实践活动成果。
6、参赛作品涉及下述内容时，必须由申报单位提供有关部门的证明材料，否则不予评审：动植物新品种的发现或培育，须有省级以上农科部门或科研院所开具证明；对国家保护动植物的研究，须有省级以上林业部门开具证明（证明该项研究的过程中未产生对所研究的动植物繁衍、生长不利的影响）；新药物的研究，须有卫生行政部门授权机构的鉴定证明；医疗卫生研究须通过专家鉴定，并最好附上在公开发行的专业性杂志上发表过的文章；涉及燃气用具等与人民生命财产安全有关用具的研究，须有国家相应行政部门授权机构的认定证明。
7、自然论文类作品必须附有发表论文、查新报告等证明材料。
8、哲学社会科学类参赛作品中需包含被采用的为党政领导部门、企事业单位所做的各类发展规划、改革方案和咨询报告，同时附上原件及采用单位使用证明的复印件和有关鉴定材料，同时附上学生实地调查的照片等资料。
9、参赛作品应从实际出发，侧重解决社会生产生活中的具体问题。哲学社会科学类作品要具有鲜明的时代感和创造性，科技发明制作类作品要具有实际应用价值和创新意义，自然科学类学术论文作品要具有较高的学术理论水平。
10、最终研究成果上交形式：学术论文、社会调查报告及所附的有关材料必须是中文（若是外文，请附中文本），请以4号楷体打印在A4纸上，附于申报书后。学术论文在8000字以内，社会调查报告在15000字以内（文章版面尺寸14.5×22cm左右）。科技发明制作需提供作品实物，同时必须附有研究报告，并提供图表、曲线、试验数据、原理结构图、外观图或照片，也可附鉴定证书和应用证书。
11、鼓励申报已在各类核心期刊发表或已申请科技发明专利的`优秀学术科研成果。论文类作品需在2011年4月前两年内公开发表，第一作者必须为学生，核心刊物上发表的论文、被三大检索收录的论文，在省级以上大学生优秀科研成果、论文评比中获奖的论文为重点申报对象；已经申请和获得专利（实用新型、专利）授权的科技发明制作为重点申报对象，申报学生须在申请人前三之内（最好是第一申请人）。
四、工作进程
（一）组织发动阶段
2011年元月初，校团委组织召开工作布置会，以此为标志，学校的各项组织工作全面展开。
（二）项目初选阶段
2011年1月17日（周一）上午10:00前，作品申报者请根据《附
件3：湖北省“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛作品申报书（批注版）》的要求，认真填写《附件1：湖北省“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛作品申报书》（一式2份）和《附件2：武汉理工大学“挑战杯”参赛作品完善进度表》交至学院办公楼215室，然后各学院组织相关专业教师，对本学院申报作品进行初步评审，确定一批创新性明显、学术水平高、社会效益好的作品，并报至校团委学术与实践部。
（三）项目完善阶段
2011年1月20日――2月20日，各学院要充分利用寒假时间，进一步组织学生和教师完善作品，制作PPT并做好答辩准备。
（四）项目的评审及答辩阶段
2011年2月28日前，组织校内答辩，筛选出最终代表我校参赛作品，并对作品作进一步的完善。
五、工作考核
此次作品申报工作列入我校第十一届“创新杯”大学生科技文化节之课外学术科技作品竞赛考核：代表我校参加湖北省比赛的作品视为特等奖，计入学院团体总分；按照立项答辩分值排序未能参加省赛的前10件作品视为一等奖，计入学院团体总分。
六、工作要求
（一）精心组织、广泛动员，做好后勤保障工作
各学院团委书记主动向学院党政领导汇报此项工作，学院要成立相应的参赛工作领导协调小组，广泛动员教师和学生参与“挑战杯”赛事，同时深入到教研室、实验室、重点项目课题组进行广泛宣传和作品发掘，为学生和指导教师搭建沟通和联络的平台，切实做好参赛后勤服务保障工作。
（二）高度重视、积极扶持，做好报名立项工作
各学院要高度重视“挑战杯”竞赛在培养和促进学生成长、成才
方面的重要意义，积极支持学生和教师做好作品的完善和报名工作。要做好院内初评工作，组织专家进行认真评审，保证作品申报的数量和质量。
（三）认真准备、积极引导，深化竞赛活动影响
各学院要以本次竞赛为契机，将“挑战杯”备赛工作与日常科技立项工作和实践结合，引导和支持学生在日常科技活动的基础上深入开展调查研究、学术创新等学术实践活动，通过实践培育出“挑战杯”参赛作品。同时，要积极营造氛围，深化竞赛活动影响，进一步夯实我校学生科技创新活动的群众基础。
附件：1、湖北省第八届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛作品申报书
2、武汉理工大学“挑战杯”申报立项项目完善推进表
3、湖北省“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛作品申报书（批注版）
共青团武汉理工大学委员会
二○一一年元月五日
篇5：第十二届“挑战杯”全国大学生课外学术
第十二届“挑战杯”全国大学生课外学术
第十二届“挑战杯”全国大学生课外学术 科技作品竞赛东华理工大学赛区
作品申报书
作品名称：
学院全称：
申报者姓名：
类别：
□自然科学类学术论文
□哲学社会科学类社会调查报告和学术论文 □科技发明制作A类 □科技发明制作B类
说 明
1．申报者应在认真阅读此说明各项内容后按要求详细填写。 2．申报者在填写申报作品情况时必须填写A表，根据作品类别（自然科学类学术论文、哲学社会科学类社会调查报告和学术论文、科技发明制作）分别填写B1、B2或B3表。所有申报者可根据情况填写C表。
3．表内项目填写时一律打印。
4．序号、编码由第十二届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛东华理工大学赛区组委会办公室填写。
5．学术论文、社会调查报告及所附的有关材料必须是中文（若是外文，请附中文本），请以4号楷体打印在A4纸上，附于申报书后，字数在8000字左右（文章版面尺寸14.5×22cm）。
6．各学院应按文件中要求统一申报作品，每件作品一式两份，并按组委会规定的时间统一送至组委会办公室。
7．其他参赛事宜请向校团委咨询。
联 系 人：王合义 联系电话：8258335
华团在线：htonline.ecit.cn 组委会办公室：长江学院楼205室
A．申报者情况
B1．申报作品情况（自然科学类学术论文）
B2．申报作品情况
（哲学社会科学类社会调查报告和学术论文）
B3．申报作品情况（科技发明制作）
C.当前国内外同类课题研究水平概述 说明：1.申报者可根据作品类别和情况填写；
2.填写此栏有助于立项、评审。
篇6：第十二届挑战杯培训讲座1潘厚任
潘厚任
中国科学院空间科学与应用研究中心研究员
主办单位让我讲讲关于“挑战杯”的事情，那么我将从评委的角度就申报过程给大家提一点建议，另外，处在评委的立场上，就在整个参与“挑战杯”竞赛的活动期间，，得到的体会跟大家进行交流。关于申报书、申报表的写法，组委会都有详细的表格，详细的要求。实际上这是一个非常好的指导，大家根据这个如实填写。不过就从我们这几届评审的过程中间发现的一些问题跟大家交流下，大家注意一下会比较好。
大家要高度重视申报表，它不是一个简单的文书工作。实际上反映了你参赛的项目，也是项目设计的一个过程，一个思考的过程。所以也反映了整个项目跟作者的水平，特别是一个作者的素质水平，所以评委有时候就先要看一下这个申报表。由于整个评审过程中，项目数目非常多，可是真正给评委看项目的时间也就一天左右，每个下午都是一口袋，有的还附光盘，附很多资料，每个评委特别是一评又一评，往往不是同一专家，这样就更公平一些。
在申报表中，评委首先看摘要，看完后决定是否看全文。摘要是很有讲究的，它不要好多废话，非常现实的，你的依据是什么，核心部分是什么，说白了就是最容易打动评委的一些亮点，要在里面写进去，所以这个是很重要。有的摘要写得很长，有的摘要里面写了很多废话，包括一些背景，有些不需要，就把你最核心的，表达你这个项目的水平的，创新化的一些亮点点出来，这是最重要的。所以大家写摘要，写申报表的时候要有想法，要有创新，下点功夫，把它写好了，对增加你的竞争性，从我个人看是很有帮助的。
作品分类也很关键。分类包括自然科学类、社会科学类以及发明创造类。发明创造类它有AB两种类型，自然科学类也分很多方面的，有地球空间方面的，有生命科学方面的，有能源化工方面的，有信息方面的等等。大家要明确自己
项目的主要工作在哪方面，把报项目的类报准是非常重要的。为什么非常重要呢，我们有时候评审时，大家一分工，基本上是一天，预评的话要把百分之二十的稿子看好，到终评的话就要分一些等级什么的。以前看到最后，发现有一个项目应该不在我们这个领域，应该在其他组。评委看到你这个学科不是非常合适，他就要请工作人员、主办单位把它转到另外一个领域，一个专家。可是半途转过去，这个项目就很吃亏，因为到了那个组，那边的项目，他已经看了很多了，基本上有些概念了，谁是一等奖，谁是二等奖，谁是特等奖，都有了。再加过去一个奖，那说明你是真的非常的特殊。而且特别是跨项目，有的时候你再转过去的话，他就不会像原来那些项目一样，评委的脑子里就有点数目了，就有点不一样了，就容易吃亏的。所以你填表的时候，写好注评、类别，避免在评审中间引起一些不必要的吃亏，有的时候不是因为你本身的水平，你这样一转组，一转领域就吃亏很不合算。
写创新点需要注意的事项。根据大学生的学术水平，它的评价有标准的。大家都知道，一个科学性，一个先进性，还有一个实际意义。那么很重要的就是，你的创新点怎么样。我们现在主旨很明确，“挑战杯”就是为了培养创新人才，就是为了提高人才的创新性跟实际能力，这个目标很清楚，所以你有创新点的地方，你一定也不要谦虚，写出来就写出来，但也不要夸大，有时候夸大会引起评委的一些反感。我们国家包括科研单位、大学里也不断在揭发出来有一些抄袭、造假的现象，所以评委们对这些都是非常注意的。为了公平起见，对这种情况抓的很严，评委们会从不同的角度来判定这个事情跟客观是不是很符合，所以写创新点的时候既不要谦虚也不要夸大。说起来容易，要掌握起来说难也难，说容易也容易，那就是实事求是，多去查证，就是跟已经发表过的文章，别人已经做过的一些东西，多做一些对比。就像刚才杨部长说的，有数据库，除了科协，他们各种竞赛项目，历年得奖网上都是公布的，而且他们的档案是有记录的，大家都可以查到，特别是很多专利的查证，这些都是可以了解的，国际上、国内上不知搞过多少，都是可以做一些比较的。比如说，上个
月到重庆，重庆的一些大学有些项目，我随便举个例子，不一定很恰当，做的就是两轮车去控制方向平衡，那是一个不错的项目，不过前几年我评过，北京的中学生就有这样一个项目，我说你们可以参考一下中学生的那个，中学生的那个做出东西来了， 我还上去试了一试，驾驶了一下试试。你可以比较一下，你做这个项目，在原来那个项目的基础上有什么提高，有什么新的进展，在国际上，就要求做得更实事求是一些，大家对你信任度就会更高。这是我随便举的例子。总的说来，我们不光光是为了竞赛，它的宗旨是为了培养人才，在这方面，它是一个很好的群众性的措施。你本身参加这个项目，这就是一个个锻炼的机会，要把握住。把研究方案、技术路线、方法说得清楚一点，科学性很多体现在这些地方。你的东西是不是确实根据一般的科学认识，你的认识是不是很规范，当然你有些成果非常好，有创造性，甚至实际应用的价值，这个都会非常好。那么，从一般的规律来说，你在这些方面写得或表达得怎么样，也是判断有没有科学性的主要依据。所以大家写东西是整个竞赛过程中的一个重要环节。
关于集体项目的成员要宁缺毋滥，千万不要滥竽充数。以前有这样的情况，项目中有几个人比较主要，还有一些，可能有各种关系或其他原因，加入到项目组来，他不是真正参加这个项目，这叫参与型，这样种角色的人尽量避免，要明确分工怎么样，谁做了哪些贡献，比如有的提出问题、依据，有的`做实验验证，有的写报告。在终审的时候，根据评审的章程，评审组要到你这个项目区进行问辩，每个项目大概二十分钟或一刻钟，评委往往会让每个人用2到3分钟说说自己主要的贡献是什么。评委就会根据这个，看看每个人的水平怎么样，看看这个项目是不是符合事实，说白了一点就是看是不是弄虚作假，或是别人的东西。是为了公平，评委要尽量做到这样。要说一点错误都没有，也难，所以还要网上公布，最后大家都来跟你质疑，这个时候，假如你本身也没参加多少工作，你滥竽充数，在问辩的时候，有时候你就很容易被评委判断出来。判断出来以后你整个这个项目的信任度会降低，这是非常不幸的。所以，几个
人的集体项目，每个人的分工怎么样，都要清清楚楚。
关于论文，要言简意赅，不要充字数。比如说，在章程里面，像社会科学的项目有八千字、一万五千字的字数限制，自然科学的整个项目文件八千字左右。很多评委提意见的时候，并不是说你这个写得越长越好，越嗦越好，特别是自然科学方面的，可以用简单的话能够说清楚的，不要用太复杂的话，不要用很多形容词，可以用几句话说清楚的不要硬把它扩展成一段，其实这不是主要，世界上有名的这些很杰出的论文都是一片两片纸，都不是长篇大论。我们现在最不愿意评学位论文，不管科学院的也好， 航天部的也好，学校的也好，要有一个外单位的专家来一块参与，所以有时候航天部的找到科学院，科学院的就找到航天部或其他方面的领域，他拿来一大本学位，一天两天都看不完，仔细看又发现大部分都是从网上抄下来的，要找出它本身在里面到底做了些什么，是要费很大的劲才能够看出来的。我们对“挑战杯”活动的评选，一方面是当做练习，一方面或许是一个研究课题，或者是一个工程项目，看你是不是通过这个练习真的在很多方面得到了锻炼、提高。平时，一篇报导，一个著作，用很简单的话语把它说清楚，这种练习是非常有用的。比如说你参加国家会议，一般的估计会特邀报告，我有四次是作为联合国的专家，一次到德国，一次到法国，一次到南韩，一次到泰国，去做报告，联合国出钱，作为联合国的专家去做报告，特邀报告给你半个小时，只能讲二十五分钟，还有五分钟要回答问题，一般的报告他就是要二十分钟，一刻钟，所以你自己要学会精炼，在挑战杯这样的项目中，你练习用几句话把你的核心说清楚，这种锻炼，以后会非常有用的。相对来说，填申报表就已经有非常严格的要求，规定的非常详细，大家如实填，就可以了。
下面介绍整个参加竞赛的过程，特别是终赛中存在的问题。一个好的论文报告，首先绝对不要用人称，比如是第一人称，我研究什么，我做什么工作，一般不要用这个，就只是论述，不需要有人称；其次，对于自己在里面起的角色，一定要分的非常清楚。“挑战杯”的章程规定，你报的这个项目至少百分之
六十以上的工作是你做的，所以一定要跟指导老师分清楚，有哪些主意是指导老师出的，哪些主意是你做的，或者哪些想法是自己提出来的，提出了问题，就要自己去完成，这一定要分的很清楚；上边说过，网上公布以后，人家就提出意见了：老师，这个项目以前在什么地方就发表过文章，内容差不多，而名字是另外一个人，那马上就要反馈给评委。我们就有过这样的一个经历，马上就要反馈给当时的评审专家，这是有责任的。我们做科研的，实际上都是站在前人的肩膀上，往上跨，都是在以前的科学发展的基础上，往前跨，所以你的贡献跟前人的贡献都要把它分得很清楚，这样，诚信度更高，信誉度会更高，评委对这个项目印象会更好；第三关于先进水平问题。有些同学随便一下子就国际水平，就先进水平，就首创，但评委他对某一个领域的发展还基本上是清楚的，一些重要的文献，他也是经常关注的，所以有时候，他还是能看出一些问题的。第四，关于附图，附图最好是自己画，不要去引用别人的，有些附图经常地会有毛病，你比如说画一条曲线，你就三个点，这是非常不科学的，至少四个点以上，点数越多越好，要不你怎么代表这个曲线，否则人家对你的科学成果，结论就会怀疑，要是随便去引用人家一个图就发表，反而画蛇添足；第五，文献不要引用的太多。有的人，文献提得很多，好像要表示自己看书看得多，看的文献非常多，引用一百多篇，有时往往适得其反，说实在的，这些领域的评审专家，他看你看过那么多文献，会怀疑你是不是都看过，就拿出某一个文献，跟你讨论讨论，跟你交流交流，他就可以判断你是不是看过这么多的东西，所以你没看过的就不要随便引用，引用你真正自己看过的，对你有帮助的。从我的个人看法来说，很好的论文，有个十篇左右的主要的参考文献，就完全足够；第六，有一些不必要的话不必增加，一位小科学家的创新大赛，就说苏丹那个海啸的问题，他本身这个课题，多方面讲得都很好，结果它里面为了这个海啸，看了很多的文献，他说这个印尼的海啸，就引起了地球的自转慢了九秒，变化了九秒，可能吗，大地震才零点几微秒，那地球的自转差九秒，你说这要多大的能量，一看就不可能，本来跟你这个项目没有多大的关系，你
去引用这个，评委就会怀疑你，课题的基本概念不清楚，这个基本概念不清楚，有错误，那你的项目再好，评上去，以后网上一公布，大家一看，这个基本概念就有问题，都会觉得不合适，所以你没有必要写这些，不是说引用得越多越好，天文课题里面还有把外行星弄到地球轨道里面去，怎么可能的事情，这种错误，千万要避免，有时候这个错误是致命性的，所以这种东西，大家一定要注意；第七，要避免错别字。现在很多都是网上输入，各种输入法也是很多，那么，同音字的或是错字的还是很多，错字很多有的不是你不知道，而是输入的时候比较马虎，希望参赛者最后写出的文字，要自动校对一下，自己一定要看几遍，养成这个习惯，不要有错，第八。关于附件，你规定了具体该查证的一定要盖章来证明这个单位，当然这也牵扯到要收一些费用，这也没办法，它因为要查证。发明，药品，新的什么品种，新的什么一定要有鉴定的东西，要仔细的，要按规定。反映这个问题，是因为组委会同志资格审查时候也会把这个关；第九，做展板也是很有讲究的，到终赛的时候，每个项目有一张展台，有的展板，密密麻麻写了很多字，你说参观的人也好，评委到那去看也好，根本懒得看你那个展板，密密麻麻把整个文章搞下来就弄在一个展板上，这就非常不理智，效果非常不好，这也说明你的水平，你的概括的能力、总结的能力，逻辑性这方面水平还不是很高。所以你的展板一定要非常清楚，图表简单，字数不要太多，主要意图表达清楚就行；第十，介绍的时候，两分钟，你就给我讲两分钟，一般都做不到。有时候要介绍五分钟，比如问辩的时候，采取什么方法呢，就是找一个地方给你准备好投影仪，每个作品你自己到这来介绍，一共每个项目就二十分钟，介绍要介绍十分钟，那你讨论交流就没时间了。就是两三分钟介绍一下然后多提几个问题，进行一些讨论，进行一些交流，最不好的一个效果就是背，一段背的很熟，再背一遍，这样非常不自然，往往你背的话评委印象就不好，就要问你一些问题，那些问题都不是预先准备好的，临场发现有什么就要问你新问题。这样，你就搞的很被动。第十一，在许多自然科学的学术论文里面含糊的概念尽量少，尽量定量这样，有的当然是可以定性的
先进性、可靠性会大大提高。定量的话最后出来一个数字，提高了百分之多少，精度达到多少，同时，一定要有误差分析。包括系统误差，随机误差，这样的话对你这个结论，大家才信得过。所以你做出来的东西、你的发明创造，最后达到定量的最好，有定量的话有个误差的分析，在什么条件下它才能达到这个结果，这个逻辑要精准。第十二，可靠性方面，很多创造发明类的，它要制作模型，要拿到现场。花了一年多的时间，好容易搞到这个，拿到现场里动作都不灵了。这个就非常吃亏。有的说贴个橡皮膏，线路不同就东捅西捅的，这就一个很不好的印象。对评委留下一个不太好的印象，对你以后的评审有不太好的作用。所以你这个东西做出来不管你是个模型也好，是最后的成品也好，形式很重要。
★ 挑战杯创业计划书
★ 选举结果报告
★ 结果的近义词
★ 民主评议党员结果
★ 询问面试结果
★ 年度考核结果分为
★ 审计结果报告
★ 公示结果报告
第十二届挑战杯结果（锦集6篇）
