【导语】“刘股四”通过精心收集，向本站投稿了12篇纠正通知书，下面是小编精心整理后的纠正通知书，希望能够帮助到大家。
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篇1：纠正通知书
答纠正违法通知书
察院领导：
接到贵院范检民纠(2013)1号纠正违法通知书后，我局高度重视，迅速组织人员对通知书进行了学习，对贵院提出的问题，认真查摆，深刻反思，剖析问题原因，研究制定整改措施，力争从根本上杜绝类似问题的发生。一直认为贵院通知书提出的问题中肯，找出了我局工作中存在的一些漏洞与不足，必将提高我局依法行政工作能力，提升我局依法行政工作水平。现答复如下：1.违反行政处罚公开公正原则问题。贵院指出A公司、C公司、D公司均未年检，对A公司处罚6万元，对后两家公司处罚3万元，显示公平。我局在案件查处中，坚持教育与惩罚相结合原则。从注册资金看A公司注册资本为500万元，D公司注册资本为500万元，C公司注册资本为10万元。C公司相对上述两家公司相对是个小公司，对C公司做出处罚3万已经起到教育的作用，如果同处罚6万，这样貌似公平实质不公平。A公司与D公司注册资本虽然相同，都是500万元，但实际A公司规模较大，住所位于范县王楼乡产业集聚区，交通便利，生- - 2 - 意兴隆，经营良好。D公司位于濮城镇南环路，相对比较偏僻，来往车辆较少，营业额也就较少，按照河南省工商局自由裁量权适用规则的指导思想，宜从轻处罚。虽然都没年检，但比较社会危害后果A公司的危害后果较为严重，对A公司做出罚款6万，对D公司做出罚款3万的处罚，体现过罚相当的原则。但在案件查处中，案卷的制作较为简单，执法人员没有把案件处罚定性的细节和适用自由裁量的规则充实到案卷中，很容易给人造成“同案异罚”，反映出执法人员工作不够认真，执法水平不够，存在重实体轻程序的思想。2.程序违法问题。在案件执行过程中，C公司一再向我局陈述经营不善的状况，没有能力缴纳3万元罚没款，经执法人员深入调查，确实困难。D公司股东之间产生矛盾，且一股东目前已经死亡，其应当承担的罚没款部分其他股东从思想上无法接受。以上事实，如坚持对两公司处罚3万，执行困难较大，加之已近年关，如案件不能完结将影响范县整体的考核，必将拖范县人民政府的后腿，影响范县声誉。达成协议，虽然合情但违反了办案程序，违背了法律精神。感谢贵院对我局的关爱和指导，我局将以此为契机，从以下几个方面着手，扎实整改，力争在今后的工作中杜绝类似问题的发生。
篇2：纠正通知书
X X X人民检察院
纠正违法通知书
检纠违号
一、发往单位
二、发现的违法情况。包括违法人员的姓名、单位、职务、违法事实等，如果是单位违法，要写明违法单位的名称。违法事实要写明违法时间、地点、经过、手段、目的和后果等。可表述为：经检察，发现……
三、认定违法的理由和法律依据。包括违法行为触犯的法律、法规和规范性文件的条款，违法行为的性质。可表述为：本院认为……
四、纠正意见。可表述为：根据……(法律依据)的规定，特通知你单位予以纠正，请将纠正结果告知我院。
年 月 日
(院印)
篇3：纠正违法通知书
_______人民检察院
纠正违法通知书
检 纠违[ ]号
一、发往单位。
二、发现违法情况来源(包括具体违法人员的姓名、具体违法事实和后果等)。
三、认定违法的事实和证据。
四、认定违法的理由和法律依据。
五、纠正意见并要求告知结果(可写为：……特向你单位提出纠正，并将纠正情况十日内通知我院。)
____年_____月____日
(院印)
篇4：纠正违法行为通知书
__________县公安局：
你局刑警队侦查员杨______、张______同志，______年______月______日晚在办理姜__________盗窃一案时，借被告人“拒不老实交待”为由，将被告人铐在柱子上，几次用电警棍击打，致使姜____________前胸留有多处伤痕，继而在刑讯逼供下屈打成招，胡乱供认，提供假证据，且时供时翻，使案情调查混乱。杨______、张______二同志的上述行为，违反T《中华人民共和国刑事诉讼法》第32条的规定，本院根据《中华人民共和国刑事诉讼法》第52条规定，特向你局提出纠正，请将纠正情况通知我院。
_______年_______月_______日
（院印）
篇5：纠正违法行为通知书
人民五路立柱广告牌编号为RMWL01的.建设者：
经查，你（单位）在惠阳区淡水人民五路17号前八米处未取得建设工程规划许可证进行立柱广告牌建设的行为，违反了《中华人民共和国城乡规划法》第四十条的规定，依据《中华人民共和国行政处罚法》第二十三条及《中华人民共和国城乡规划法》第六十四条的规定，本机关责令你（单位）：
1、立即停止违法行为；
2、限七天内改正。逾期不停止（改正）违法行为的，本机关将依法作出处理。
承办单位：惠阳区分局第三执法队
办公地址：惠阳区淡水白云二路49号
执法人员：张新良（L148510）、陈振华（L148479）
办公电话：0752—3836923
惠州市城市管理行政执法局惠阳区分局
20xx年xx月xx日
篇6：纠正违法的通知书
XX县公安局：
二0XX年六月三日，我院在对你局看守所执法检查时发现，XXX被超侦查期羁押，根据《中华人民共和国刑事诉讼法》第一百二十四条之规定特通知你局予以纠正。请将纠正结果与三日内函告我院。
二0XX年六月三日
(院印)
篇7：纠正违法的通知书
_______人民检察院
检 纠违[ ]号
一、发往单位。
二、发现违法情况来源(包括具体违法人员的姓名、具体违法事实和后果等)。
三、认定违法的事实和证据。
四、认定违法的理由和法律依据。
五、纠正意见并要求告知结果(可写为：……特向你单位提出纠正，并将纠正情况十日内通知我院。)
____年_____月____日
(院印)
篇8：大舌头如何纠正
大舌头是比较典型的一种语言障碍，不仅在沟通上存在问题，而且也给大舌头患者的生活造成了极大的影响。但是，大舌头是比较难改变的，都是在不知不觉中形成的习惯，让大舌头患者很困惑。那么，大舌头如何纠正？下面咱们就来详细了解一下吧。
舌尖放在齿背后，再向嘴外慢慢伸，伸的越长越好，然后迅速收回。
舌放平后，再向嘴外迅速伸出，迅速收回，伸的越长越好。
舌尖用力顶左腮，顶的面部越鼓越好，然后用同样的方法顶右腮，一下左一下右，反复多次。
舌尖抵住上齿龈，舔着上颚往后钩，钩得越长越好，但不要把舌系带扯疼，然后用舌尖舔着上颚慢慢放回齿后。
舌头的两边向舌中间卷成筒状后，再向嘴外吐出，一伸一进。
舌头平放，用牙齿轻轻咬舌面，牙齿边咬舌头边往外伸，然后再慢慢地边咬边缩回。
舌头由左到右，由右到左摆动，像吃东西时咀嚼的感觉。？第八节打响练习：舌头贴上颚，由外向里吸舌头，发出“哒哒”响声。
舌尖由上唇自左向右周转，再自右向左周转，然后还可以上下舔唇练习。？第十节舌根练习：舌根上隆起顶软腭，一上一下迅速进行练习
上面就是对大舌头如何纠正的介绍，希望对大家的认识有帮助。解决大舌头的方法有很多，在患上这种习惯的时候，一定要引起重视，采取这些方法进行矫正。同时，如果效果不是很理想的话，可以到正规的医院由医生帮助进行解决。
篇9：六年级日记 纠正
三、四年级的时候，我曾经以为老师说的都是对的，所以要遵从老师的“旨意”，可……不知从什么时候开始吧，变了……在两年的时间里，我的成绩仍旧如一，但却越来越不被老师重视，我……随随便便应付一下作业什么的就行了吧。
我们班级里的同学整齐的说道：“老师好！”
“同学们好！今天，我们来学习第七课，请大家把课本翻开。”
“第三排左数第二名同学，请你来回答这个问题吧？”老师所叫得位置，正是我的所在之处
“唰！”的一下站了起来，用一种温和的声音说道：“老师，这道题这样……这样……”
“恩，这位同学回答的不错，但是还是说了半句话，谁来纠正一下啊？”
“我！”
“老师我来纠正！”
“……”我的心也没有太在意什么的
“上课！”
“老～师～好～”一种极其拖拉的语调，还非常的不整齐
“接下来提问！最后一排最左边的同学！你来回答这个问题！”
“老师……我不会……”没错，我现在已经成为了班级墙角的人物了，所有的一切，跟我有什么关系？
“站着！昨天我都讲过了！来！谁来给他纠正！”
“我来给你纠正！………………”
“说！”严厉的让我重复一遍这个同学的答案
我也只能无奈的重复……
心里越来越恐惧一切……害怕所有人都当我是一丝空气……就连我昨天来没来……他们也不会知道的
好了，我或许有两种性格，随机切换吧，或许，只有一个人呆着的时候，才觉得最正常……这也只是我的心理罢了，不可能因为这一点去罢学什么的……我现在对一些人的心理也是很奇怪，小时候或许是单纯，可是渐渐长大之后就有一些人会变成两种人类，一种是厌恶俗称上的光明，一种是自诩光明人士的，当然我是前者，不过，我还是希望前者的人，能改正自己的心理，并不是说光明就一定虚伪，光明当中也有一些杂鱼啊。
最后，无论别人对你说了什么，不要去为了这一句话而改变自己，更不要把自己当成故事中的人物，你会迷失，更会无视亲情，若你喜欢小说、漫画一类的东西……我知道有一句话有点俗套，但是还是要说，坚守自己的内心，尤其是9到12岁的，那些故事，都是别人的，你若活在别人的故事里，永远得不到你应有的东西。
六年级:xx
[
六年级日记 纠正
]篇10：纠正英语怎么写
Everything I told them was correct, though I forgot a few things.
我告诉他们的全部正确，尽管我忘了几件事。
There is some confusion about what the correct procedure should be.
对于应该采取什么正确步骤，还是有些不明确。
Generally, I think the policy of nonintervention is the correct one.
总的来说，我认为不干涉政策是正确的.。
Given the circumstances, his behaviour to Laura had been punctiliously correct.
就当时情况而言，他对劳拉的行为已算礼数恰当了。
篇11：纠正别字作文
在成长阶梯上会发生许许多多形形色色事情有悲伤又高兴有感动还有伤心。最让我难忘还是那一次调查中小插曲。
那一天老师让做小调查―纠正错误文明使用普通话我走在了街上突然刺眼招牌出现在我眼线“卖甘蔗卖五曾一”这个招牌“卖”和“曾”写错了应该是买五赠一唉！多粗心啊！我想告诉他但我有一点胆小我心里不由得泛起了嘀咕最后我鼓足了勇气走到老板面前说：“叔叔是错别字调查小组纠正错别字是我义务也是我责任今天您告示上面两个字写错了请您把它改正过来”我把这两个字正确写法告诉了他本以为他能够虚心接受谁知他恼羞成怒挥动着他拳头吼道：“关你屁事快滚！”我很无奈也很沮丧我继续查找。
又来都来一家餐厅招牌又写错了经过上次教训我知道了该怎么说了首先告诉我来意希望她虚心接受她看起来比上一次那个人好得多而且并虚心接受她马上改了过来别提我心里有多开心了
从这件事中小插曲知道错别字纠正需要大家团结一致共同纠正也要从个人做起全民行动来弥补文字在使用漏洞正确使用中文字人人有责！
篇12：左撇子要不要纠正
人的大脑功能，并不是平均分布在两个脑半球上，其中有一个是优势脑半球，它执行着人类绝大部分比较高级的功能，绝大多数人是左脑居于优势，所以习惯用右手，但也有少数人右脑为优势，因此惯于用左手。
我们周围的一些“左撇子”小孩，当他们最初左手拿、握东西时，有的父母常常看不惯，总是想制止他们，甚至强迫他们改变习惯。其实纠正“左撇子”的做法并不是爱护孩子，反而有害。如果我们想更改孩子 惯于用左手这一习惯，虽然，有时能得到成功，但孩子本来以右脑直接支配左手可以顺利完成的复杂动作，由于改换成右手,记忆力训练，这样不成为一个比较麻烦的过程。
因此左侧非优势脑半球不能完成的高级动作，还要通过“神经元链”传递到右脑，而人脑半球之间的连结功能比较差，必须通过“脑干”绕路，所以，语言和书写有关过程极易发生信号阻塞现象。从这个意义来分析，“左撇子”不宜硬扳。
国外有的学者经过长期观察，发现原来用左手，后经父母硬扳，改用右手的孩子，很多患有口吃，并且在语言、阅读、书写等方面出现问题，甚至影响到学习和社会交往能力的发展。
我们的大脑是一个很可爱，也很精良的器官，您给它什么、它就回馈您什么。
但是，平常我们并没有很刻意的让大脑的左、右边交叉互相使用!就如吃饭时，并不会左、右开弓一样。然而，左、右脑各司其职，左脑控制我们右侧的身躯。
同理，不常用的右脑却控制着左侧的手脚。所以，以指枪左、右对打的方式，来训练左、右脑的圴衡使用，并让右脑动起来，是速读训练重要的一种方式。
练习方法：
1、以左、右手指对指的方式来训练左、右脑的灵活度。
2、举出右手的姆指与食指，比成枪形，然后打向左手，当指枪打向左手时，左手比出任一手指，代表1。
3、反之，将左手指枪指打向右手时，右手比2(两根手指头)。 继续手指对比3、4、5、6…
4、刚开始时，各指会不听话，但多练习一段时间后，自然就顺畅而且有成就感。这个训练有点像比手画脚一样，伸出您的双手，先从那只手开始都没关系!
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